讀后感的作文8篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　上帝，顧名思義就是神，是無(wú)所不能的神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，上帝就是自己，只有你自己才能掌握你自己的人生。

　　這是一個(gè)童話(huà)般但又真實(shí)的故事：出生后不久的丹尼斯·蒂托生病落下了瘸腿的后遺癥，常常受到同學(xué)的嘲笑。14歲時(shí)，他學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，又因一場(chǎng)大病打了水漂。他退學(xué)后，帶著200美元闖蕩洛杉磯。第一年，他一無(wú)所獲。1993年他又和朋友合伙開(kāi)了一家公司，在這一年里，賺到了9000美元。最后，他在1995年用100美元投資的管理咨詢(xún)公司帶給了他人類(lèi)歷史上首位自費(fèi)太空游客的機(jī)會(huì)。

　　他靠的`是什么？是上帝嗎？是的，其實(shí)上帝就是自己。“卑微和挫折，在一個(gè)人的理想下根本不算什么，鄙視它，每個(gè)人都可以成為拯救自己的上帝。”這是丹尼斯·蒂托常對(duì)公司員工說(shuō)的一句話(huà)。其實(shí)他靠的就是自己追求理想，積極進(jìn)取的精神�？孔约旱呐�力從低層“爬”到名流中的還有美國(guó)16任總統(tǒng)：林肯。林肯的出身使人們對(duì)他擔(dān)任的職位有些不可思議，他以前只是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子，而他卻寬容大度、智慧過(guò)人，這些品質(zhì)足以能夠讓他當(dāng)上總統(tǒng)這個(gè)寶座，或許還綽綽有余。

　　我想，大家應(yīng)該都耳聞目染過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》吧。這是一本灰姑娘的奮斗史。而現(xiàn)實(shí)生活中的“簡(jiǎn)·愛(ài)”便是夏絡(luò)蒂·勃朗特。出生于英國(guó)的夏絡(luò)蒂·勃朗特童年很貧窮，母親早逝，只好由她來(lái)照顧弟弟妹妹。盡管如此，她也不放棄學(xué)習(xí)，希望能夠成為赫赫有名的作家。但是，當(dāng)她把自認(rèn)為最好的詩(shī)寄給所崇敬的桂冠詩(shī)人羅伯特·騷塞時(shí)，卻得到了他的譏諷。然而夏絡(luò)蒂并沒(méi)有因此而放棄，她以自己為原型，用鋼鐵般的意志敲開(kāi)了文字圣殿的大門(mén)，在眾多作品中脫穎而出，一時(shí)間成為了萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。

　　從這些事例中我們可以很清晰地認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功。只要你對(duì)自己充滿(mǎn)信心，朝著既定的目標(biāo)去不懈奮斗，每個(gè)人都是自己的上帝。

讀后感的作文 篇2

　　故事是這樣的：狐貍爸爸偷了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的動(dòng)物。農(nóng)場(chǎng)主恨透了狐貍爸爸。一天，他們決定要鏟平了狐貍爸爸的家，再殺了它們一家。狐貍爸爸知道后，讓家人一起挖洞，逃到了另一個(gè)地方。三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主守在狐貍的`上面 。狐貍爸爸把洞挖到了雞舍，偷了三只最肥的雞其他狐貍們偷好吃的，然后請(qǐng)別的動(dòng)物們吃飯，說(shuō)要永遠(yuǎn)呆在這兒。

　　我覺(jué)得狐貍爸爸很了不起，也不自私，助人為樂(lè)。

　　在生活中，我也是這樣的，比如借給同學(xué)很多書(shū)。

讀后感的作文 篇3

　　《笨狼的學(xué)校生活》講的是一只笨狼和其它小動(dòng)物在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的故事。我非常喜歡這本書(shū)。

　　最讓我難忘的是豬小胖考試得了最后一名，豬小胖的爸爸媽媽把它打的鼻青臉腫，還餓了它三頓飯，笨狼覺(jué)得它太可憐了，自己去當(dāng)了最后一名。笨狼真是舍己為人。

　　傻乎乎的、善良的笨狼經(jīng)常會(huì)鬧笑話(huà)，但他的`善良和樂(lè)觀感動(dòng)了我。我也要像笨狼一樣，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，刻苦努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂事的好孩子。

　　要像笨狼那樣，有一顆善良的心，就像我們?cè)跁?shū)中所學(xué)的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”幫助別人，快樂(lè)自己！永遠(yuǎn)做一個(gè)給別人快樂(lè)的人！

讀后感的作文 篇4

　　遨游在書(shū)之海洋中，一篇《無(wú)名鼠的嘆息》吸引了我的眼球，那次無(wú)名鼠升入天堂后的嘆息，羨慕，抱怨，嘆息自己因無(wú)才華而默默無(wú)聞，羨慕他人因才華而赫赫有名，抱怨上帝給了別人各種各樣的才華時(shí)，自己卻一無(wú)所獲……讓我不禁浮想聯(lián)翩。

　　“那你呢？你有努力過(guò)嗎？”“我沒(méi)有才華，所以從不努力�！鄙系叟c那只無(wú)名鼠的對(duì)話(huà)令我記憶猶新。

　　愛(ài)迪生曾說(shuō)，天才是1%的靈感加99%的汗水。才華和努力雖然是成正比的，但才華在里面可能只占百分之一，千分之一，萬(wàn)分之一。努力，是成功必不可少的一部分，也是讓默默無(wú)聞的人發(fā)光發(fā)亮的必要因素。他長(zhǎng)大后，成為了一位偉大的發(fā)明家，靠的是什么？就是那不可缺失的努力。

　　人的一生好比一個(gè)種子，每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的.，每個(gè)人都同樣被埋進(jìn)了泥土里，可是為什么有的種子發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。有的種子卻只能一生被埋沒(méi)在泥土中，等待他的只能是腐爛。前者，它不懼頭頂壓著的千斤巨石，不懼怕被烈日，風(fēng)雨，蚊蟲(chóng)，日復(fù)一日的折磨，不懼怕會(huì)被人踩在腳底……他努力地把根扎入更深的地方，努力地汲取土壤中寥寥無(wú)幾的水分，努力用葉子產(chǎn)生光合作用制造養(yǎng)分。春華秋實(shí)，最終回報(bào)的是那累累碩果以及人們百靈鳥(niǎo)叫聲般的嘖嘖贊嘆，后者，他懼怕自己會(huì)被頭頂?shù)那Ы锞奘瘔嚎澹瑧峙伦约簳?huì)被如猛獸般的暴風(fēng)雨擊打，懼怕有天某人會(huì)踩在自己身上，從而使自己前面所花的心血在風(fēng)馳電掣中毀于一旦使自己前功盡棄。各種各樣，五花八門(mén)的困難，如潮水般勢(shì)不可擋地涌來(lái)，使自己忘了自己本身就是一個(gè)種子，一顆獨(dú)一無(wú)二的種子。迎難而退，成天無(wú)所事事，蹉跎著光陰，最后的下場(chǎng)可想而知——腐爛。其實(shí)才華本質(zhì)上就擔(dān)任著“種子本身”這一角色。同是一樣的種子，若是把才華看的太為重要，便只能一輩子做一顆平凡的種子。正是不怕困難，迎難而上，持之以恒，才能結(jié)果，才能走向成功！

　　無(wú)名鼠��！世界上有兩種動(dòng)物會(huì)到達(dá)金字塔的頂端，一種是鷹。它那與生俱來(lái)的飛行能力，使它只要努力一點(diǎn)，就很容易能到達(dá)頂端；一種是蝸牛。它不如鷹那樣輕松自在就能飛

　　上頂端，但也沒(méi)有徒勞地望塵莫及，而是不顧一切地爬。這當(dāng)中可能會(huì)掉下來(lái)，但只要永不言棄，知難而進(jìn)，相信當(dāng)他站上金字塔頂端時(shí)，一定會(huì)比鷹收獲更多的興高采烈，一定會(huì)看見(jiàn)自己夢(mèng)寐以求的風(fēng)景。

　　無(wú)名鼠��！你的嘆息是徒勞的，你的羨慕是徒勞的，你的抱怨是徒勞的。一份耕耘，一分收獲。如果你有才華，但為什么不去努力呢？如果你沒(méi)有才華，那為什么不更努力一點(diǎn)呢？

　　無(wú)名鼠��！請(qǐng)相信“功夫不負(fù)有心人”，只要你去努力，有一天你的名聲一定會(huì)如雷聲一般響亮，變得婦孺皆知的！你的理想實(shí)現(xiàn)也就不是夢(mèng)了！

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　這是一位很愛(ài)看書(shū)的孩子。本次寫(xiě)作采用議論的方式表達(dá)所得，文中選擇“種子不懼艱難破土而出，蝸牛堅(jiān)持不懈達(dá)到頂峰”的事例，有力地說(shuō)明只要持之以恒地努力付出，希望就大于失望。條理清晰，文筆流暢，頗有見(jiàn)地，充滿(mǎn)了上進(jìn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，至理名言時(shí)刻激勵(lì)著這位好學(xué)的孩子。

讀后感的作文 篇5

　　寬容是一種美德，它能讓一個(gè)人走向成功，也可以改變?nèi)说囊簧�。寬容能化解隔膜，它也能讓人活得更精彩。往往有成就的人，都擁有一顆寬容的心!這是我在《刻骨銘心的兩分》中讀懂的。

　　在《刻骨銘心的兩分》中，主人公是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異而又家庭貧困的學(xué)生。而且在一次意外之中父親殘廢了，母親也體弱多病。只有好心的舅舅幫他付了學(xué)費(fèi)，他上學(xué)后向?qū)W校申請(qǐng)免掉學(xué)費(fèi)，學(xué)校了解了他的家境后，答應(yīng)他如果他考進(jìn)了前3名，便可以獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。他沖刺了，卻失敗了。最后老師借給了他2分，縱使他走向了成功的道路。

　　“因?yàn)槔蠋煹陌抵小�關(guān)照’，他不僅如愿被免掉了學(xué)費(fèi)，學(xué)校還給他200元獎(jiǎng)學(xué)金。他在片刻的興奮后，心中又涌起了一縷縷愧疚。只是默默地告誡自己 ----一定要努力努力再努力，對(duì)得起學(xué)校和老師的.關(guān)照和鼓勵(lì)�！崩蠋熃杞o他的兩分，讓他懂得感恩，也引導(dǎo)著他走向?qū)W問(wèn)的天堂。寬容，也許就是這樣，去包容，去理解……

　　那位老師的寬容也讓我想到了我媽媽的寬容。記得有一次，我在家里打碎了一個(gè)花瓶。媽媽非但沒(méi)有責(zé)罵我，只是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做錯(cuò)事沒(méi)有關(guān)系，只要改就行了!”這就是一種寬容，媽媽的寬容讓我凈化我自己，讓我變得更崇高，更懂得寬容他人!

　　老師借給學(xué)生的不僅僅是兩分，更是點(diǎn)燃了他人生路上的希望之火�？嚯y中的一句鼓勵(lì)，讓每一顆熱愛(ài)生活的心靈都不放棄對(duì)美好生活的渴望。寬容，讓人走向成功!

讀后感的作文 篇6

　　那天無(wú)意中翻出一本《小王子》，想起這本書(shū)雖然很有名卻從沒(méi)看過(guò)，欣然打開(kāi)，卻沒(méi)想到這一翻就是一夜。

　　被深深震撼是源于小王子那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬(wàn)年來(lái)花都長(zhǎng)刺，但幾百萬(wàn)年以來(lái)羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁去長(zhǎng)一無(wú)是處的刺，這難道不是正經(jīng)事?難道羊和花之問(wèn)的戰(zhàn)爭(zhēng)就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認(rèn)識(shí)一朵世上獨(dú)一無(wú)二的花，除了我的星球哪兒都沒(méi)有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個(gè)早上，就這么稀里糊涂的，這難道不重要?”

　　沒(méi)有任何鋒利的語(yǔ)言，一個(gè)小孩子純真的憤怒的吶喊把我擊破了，我感覺(jué)空白的心靈千瘡百孔，因?yàn)槲也荒苣菢涌隙ǖ鼗卮鹉莻�(gè)問(wèn)題，重要嗎?不重要嗎?

　　我想，還有多少人能肯定地回答這一個(gè)問(wèn)題呢?當(dāng)目光逐漸長(zhǎng)遠(yuǎn)的我們把思維投向別處，誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得一朵幼小時(shí)被自己深深呵護(hù)的.玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢?

　　我每每臆想，小王子為了小王子的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大自稱(chēng)與太陽(yáng)同時(shí)出生的玫瑰，這朵嬌生慣養(yǎng)要屏風(fēng)要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫的離開(kāi)而感到憂(yōu)愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱小王子，因?yàn)檫@是一個(gè)多么純真的孩子啊!像作者所說(shuō)，這是一片未被開(kāi)發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的小王子，告訴小王子凋零的玫瑰來(lái)年會(huì)再度盛開(kāi)。

　　我常常會(huì)聽(tīng)到小孩子的一些稚言稚語(yǔ)，例如：阿姨不要踩花，花會(huì)疼；留著月亮行嗎，我怕它冷；洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話(huà)會(huì)被大人笑，笑小孩子的傻與天真，然而我卻覺(jué)得這是世界上最美的語(yǔ)句，是世上最動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，沒(méi)有詩(shī)人能想出如此雋逸靈妙的語(yǔ)句，因?yàn)橹挥行『⒉艜?huì)用心去感受這個(gè)世界，才會(huì)把一切當(dāng)成是有生命有思想的個(gè)體，這難道不是一種“天人合一”的境界么?

　　大人常常會(huì)覺(jué)得小孩子沒(méi)有用，只會(huì)撒撒嬌耍耍賴(lài)，大發(fā)脾氣，亂擦鼻涕，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢?天知道小王子們小孩子的腦子里藏了多少神話(huà)!天知道小王子們給我們的世界帶來(lái)了多少繽紛的色彩與歡樂(lè)!小王子們是真心關(guān)心這個(gè)世界，單純關(guān)心這個(gè)蔚藍(lán)世界呀。郝可可，14歲就參加了TED峰會(huì)；以及那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，在聯(lián)合國(guó)會(huì)議上發(fā)表的那番僅五分鐘卻讓無(wú)數(shù)官員低頭的演講，都表明了小王子們最原始的卻也最美好的愿望，其實(shí)是這個(gè)世界的源動(dòng)力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!

　　我很羨慕也很悲哀，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大的同時(shí)，卻越來(lái)越少擁有這種心態(tài)與思想，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人問(wèn)的七彩橋，而不愿去探究那世人皆知的三棱鏡反射!

　　但還是有人沒(méi)有失去童心，比如說(shuō)《小王子》的作者，安托萬(wàn)·德·圣艾克絮佩里，小王子在戰(zhàn)爭(zhēng)中寫(xiě)下了這篇著作，小王子是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫(xiě)出了如此美妙的神話(huà)!所以，忙碌的人們呀，請(qǐng)放慢你們急匆匆的腳步，請(qǐng)不要忽略道路兩旁盛開(kāi)的鮮花；現(xiàn)實(shí)的人們呀，請(qǐng)你保持你心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。

　　噢，小王子，這個(gè)夜晚，我們有一個(gè)多么美妙的邂逅。如果我遇到你，不，不，我希望永遠(yuǎn)也不要遇到你，就讓你永遠(yuǎn)在那盛開(kāi)著玫瑰花的星球上單純快樂(lè)地生活著吧!

讀后感的作文 篇7

　　第一次閱讀日本大作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。在她真實(shí)的記憶中，在她幸福的成長(zhǎng)里，讓我們銘記了一段別具一格的，具有童話(huà)式的學(xué)校——巴學(xué)園和一段童話(huà)般美好，陽(yáng)光般燦爛的快樂(lè)時(shí)光。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)的是作者小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的回憶。她是一年級(jí)就因淘氣而被退學(xué)的孩子，她叫小豆豆。后來(lái)，她來(lái)到巴學(xué)園上學(xué)，遇到了一位真正的教育家小林宗作先生。在他的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆開(kāi)啟了童話(huà)式的成長(zhǎng)，度過(guò)了一段菲比尋常的童年時(shí)光。小豆豆從被排擠到接受，這些生活考驗(yàn)奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

　　《窗邊的小豆豆》不僅是在講述小豆豆她自己，還講述了熱愛(ài)物理的阿泰，患小兒麻痹癥的泰明，校長(zhǎng)的三女兒美代，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君等在巴學(xué)園度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。在巴學(xué)園，每一個(gè)孩子每一天都在新奇的朝露中開(kāi)始，在快樂(lè)的余暉中結(jié)束。他們從來(lái)不厭倦做任何一件事，也從來(lái)不荒廢任何一節(jié)課。他們不束縛在教室里，也不用背誦煩躁的課文。他們?cè)谡嬲�的電�?chē)教堂里上課，在大自然中尋找知識(shí)的真諦。這樣的地方，就好似在旅行，天真的孩子們正持著快樂(lè)的寶藏坐落在神奇的電車(chē)上，慢慢地駛向知識(shí)的道路，開(kāi)啟夢(mèng)幻般的童年。

　　而電車(chē)的司機(jī)，主宰旅行的向?qū)�，萌發(fā)孩子快樂(lè)心靈的不是別人，而是巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生。他是孩子心中的上帝，快樂(lè)的領(lǐng)導(dǎo)之神，拯救自卑孩子的愛(ài)心大使。小林先生總是可以如此輕而易舉地主宰全校50多孩子的心情。用他明智的雙眼洞察每個(gè)孩子需要的一切……。

　　而我認(rèn)為，巴學(xué)園則是每一個(gè)新聞?dòng)浾哌@本書(shū)正在成長(zhǎng)著的孩子心目中的夢(mèng)幻島。而小林先生則是牽引這群孩子的領(lǐng)導(dǎo)都。他將教會(huì)我們什么才是真正的成長(zhǎng)……

　　或許這一切你認(rèn)為只能在夢(mèng)里才能實(shí)現(xiàn)，但是這卻是一個(gè)發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京一個(gè)女孩子真正經(jīng)歷過(guò)的故事，她便是小豆豆，這本書(shū)的作者——黑柳徹子。因?yàn)樗��?真實(shí)才使眾多讀者感動(dòng)和喜歡，讓讀者時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而落下眼淚。也因?yàn)樗�的真�?shí)，她的代表作《窗邊的小豆豆》才能在全球如此暢銷(xiāo)，引起極大的反響，成為20世紀(jì)全球最具有影響的作品這一，讓小豆豆的故事遍及地球的各個(gè)角落。

　　成長(zhǎng)是每一個(gè)人心底最深刻的記憶，就像小豆豆一樣，她的成長(zhǎng)里著重記憶著開(kāi)啟她童年之夢(mèng)的巴學(xué)園和改變她一生的教師小林宗作。而我們，在如花的歲月里，也在逐漸地成長(zhǎng)，想信也有一件那么深刻的事值得我們記憶。

　　“成長(zhǎng)是每一個(gè)人都會(huì)觸及到的，但是無(wú)論你遇到過(guò)什么，這些生活經(jīng)驗(yàn)都將成為你最忠誠(chéng)的參謀，都會(huì)是你這一生當(dāng)中最珍貴的寶藏�！边@就是我讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后的最大感想。

讀后感的作文 篇8

　　寒假里，經(jīng)過(guò)老師的推介，我讀了本由美國(guó)作家貝芙莉 克萊瑞學(xué)的國(guó)際大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)小說(shuō)《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。

　　故事的主人公鮑雷伊是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，他在二年級(jí)的時(shí)候讀了本課外讀物，他很喜歡這本書(shū)的.作者漢修先生，便寫(xiě)信和他聯(lián)系。

　　到了六年級(jí)，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，他說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞和無(wú)助。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信來(lái)往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且還練就了手好的文筆——篇描寫(xiě)他和爸爸出游的文章得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的信心。

　　雷伊媽媽的形象是最令我感動(dòng)的。她正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。她說(shuō)：“我每次望著海浪，都會(huì)覺(jué)得不管事情看起來(lái)有多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對(duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)小雷伊產(chǎn)生了很大的影響。

　　在家里，媽媽給了他充足的慈愛(ài)和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對(duì)他的愛(ài)和如何面對(duì)生活。

　　讀完這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，我想到了句俗話(huà)：世界上無(wú)論是什么事都要經(jīng)過(guò)磕磕絆絆，不可能帆風(fēng)順的。

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