五年級讀后感15篇【熱門】
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的五年級讀后感，歡迎大家分享。
五年級讀后感1
一放暑假，我就讀了一本好書——《愛的教育》�！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛购臅r十年創(chuàng)作完成的作品。全書采用日記體形式，講述了一個四年級小男生安利柯的'成長故事。
我感觸最深的情節(jié)就是:貝洛蒂不顧自身安危，勇敢地救起了跌倒在馬路中間的男孩。她是那么勇敢，那么堅定。我不禁想起了白衣天使們。他們面對來勢洶洶的疫情，也是這么地堅定和勇敢。他們?yōu)榱俗屢咔樵缛丈⑷�，在高溫酷暑下，穿著厚厚的防護服為大家做核酸檢測。每天都汗流浹背，但是依然堅定的堅守在自己崗位上。他們不顧個人安危，冒著被感染的風(fēng)險，為大家的抗疫之路保駕護航。貝洛蒂和白衣天使的這種無懼無畏的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這本書還有很多人物也給我留下了深刻印象。常有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的好友卡隆，讓我想起了我的好朋友——何小辰。品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長代洛西，讓我想起了我的班長——韓小澤。還有自強不息的克洛西，讓我想起了許許多多為國爭光的奧運冠軍。
這些樸實可愛的人們讓我深深地感受到愛與溫暖！
五年級讀后感2
今天我們學(xué)習(xí)了《諾曼底號遇險記》，通過這篇文章讓我受益匪淺。
《諾曼底號遇險記》這篇文章主要講了：再從南安普敦到格思島的航線上，“諾曼底”號郵船被瑪麗號撞上，情況非常危急。在一片混亂中船長哈爾威命令用救生艇救乘客，由于他的機智果斷是乘客得救，而他自己卻和他的諾曼底號一起沉入大海。
讀完這篇文章，讓我知道了不管什么時候都要頭腦保持冷靜，沉著。這篇課文也讓我深受感動。哈爾威船長他自己舍身救人，遇到危險他能沉著冷靜的面對，讓原本亂得不可開交的'人們變得井然有序，他完全可以先走，然而他卻沒有，他指揮著乘客讓所有的乘客都走了，可他卻和輪船沉沒了 。這種顧全大局，舍己救人的精神是我所不及的。哈爾威船長將所有的人都考慮到了，卻唯獨沒有想他自己，想起我平時的自私，我非常的內(nèi)疚，還有他對自己的輪船的愛的程度，船在人在，船亡人亡。哈爾威船長在那次的海灘中他盡到了當(dāng)船長的職責(zé)，他對的起乘客，更對的起自己的良心。
通過這篇文章，讓我明白了不管遇到什么是都要沉著，冷靜的去面對，我要學(xué)習(xí)哈爾威車船長身上的優(yōu)點，爭取作一個完美的人。
五年級讀后感3
《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一群既富傳奇色彩，又真實可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的畫面，一直在我腦海中浮現(xiàn)，久久不能忘卻。
我覺得故事中的.“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門神”頓時讓人熱血沸騰，而且作者用詞準確，我也要向作者學(xué)習(xí)。梁山好漢都以義氣行事，梁山一百單八將也十分講信用，他們互相信任，才不會亂。這不禁讓我想到了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
在生活中，也有互相信任的美好品德。
比如，搭別人買東西。一次，一位阿姨搭我媽媽買東西，那位阿姨給了媽媽錢。我想：這應(yīng)該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽，就不會把錢給媽媽，讓媽媽去買了，她不怕貪錢。
可是，不互相信任的例子也有。
不如，我爸爸工作的地方，有人老告訴我爸爸，哪個工人貪錢，哪個工人偷懶，搞得工人們不團結(jié)。
我們一定要學(xué)習(xí)梁上好漢的互相信任的好品德!
五年級讀后感4
今天，當(dāng)我讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我覺我的內(nèi)心受到了很大的感動，也為小豆豆真正找到一位好的校長而高興。
小豆豆因為淘氣被原校長退學(xué)來到巴學(xué)園，在這里小豆豆找到了自我，在這里沒有嘲笑譏諷，沒有任何讓人不可接受的問題行為，在小林校長愛護和引導(dǎo)下，也從別人眼里的壞孩子變成一個大家都能接受的好孩子。
童年時快樂的，就說明不能一味的給孩子負擔(dān)，應(yīng)該把孩子從沉重的學(xué)習(xí)中解脫出來，換給孩子一片快樂地天空，不過也不能不學(xué)習(xí)，小林校長就是這樣做的。
我認為每一個人都有優(yōu)點，也有缺點，只要我們用心觀察他們身上的`優(yōu)點，就會看到他是一個很不錯的人，就像小豆豆犯錯時，校長并不知者批評他，而是耐心的告訴他這樣做的不好后果，小豆豆也就有信心改正自己所犯的錯誤。
五年級讀后感5
還記得這本書是姐姐介紹給我看的，說這本書是她四年級的時候班主任要求讀的，挺好看的。
這本書主要講的是一個具有冒險進取精神的`人魯濱遜，他在父母沒同意的情況下，自己私自出去航海探險。在一次航海中，船在南美洲海岸的一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客全都死了，只有魯濱遜一個人活了下來，他被海浪沖上了堤岸，靠船上剩余的東西開始了他長達28年的歷險生活。
開始幾天他靠船上剩下的東西度日，但維持不了幾天，不過他很快學(xué)會了野外生存，糧食不夠時，他就出去打獵；用具沒有，他就自己來制作，居然神奇的在島上活了下來。有一天他還解救了野人手里的‘星期五’，因為解救他那天是星期五，所以叫他星期五。后來他們還成為了很好的朋友。最后他倆成功的控制了野人的船，離開了荒島，結(jié)束了流浪的生活。
如果是我遇到了魯濱遜的這種情況，肯定只會慌張和哭泣，不會像魯濱遜這么鎮(zhèn)定而又堅強。所以我真的要向魯濱遜學(xué)習(xí)這種精神。
讀完了這本書后，我明白了無論遇到了多大的困難，都要振作，不要退縮。你不試試怎么知道會不會成功呢。
五年級讀后感6
《西游記》講述了一個有驚無險的離奇故事：一名和尚——唐僧收了三位徒弟，帶著他們一路降妖除魔，走向西天取經(jīng)的冒險之路。這本書寫到驚險之處時，我會為他們感到緊張；當(dāng)看到取勝時，我會感到輕松快樂；看到唐僧被妖怪抓走時，我感到氣憤……
整本《西游記》給我的感覺是積極，堅持不懈，鍥而不舍的，我覺得這不是我們的人生嗎？取經(jīng)之路是我們的人生之路，一路上坎坷不平，就是要跌倒再爬起來，妖魔鬼怪既是困難，克服了就會過去，失敗了就再站起來，經(jīng)歷過風(fēng)雨后，我們看到了久違的彩虹，取經(jīng)成功了——人生成功了，那我相信這樣的人一生一定很精彩。而我們也要回頭感謝那些曾幫助我們的人如孫悟空，沙和尚，那怕是豬八戒甚至白龍馬，因為他們曾給予過我們美好的回憶，如唐僧被抓走后，三徒弟一起想辦法營救等，這些是我們真正的'朋友，當(dāng)然也有虛偽的人，比如唐僧身邊有一心想吃掉他而長生不老的妖精，可也有一心要保護唐僧卻長相丑陋的徒弟，相比之下，自然是后者值得信賴……
讓我們踏上充滿困難的人生取經(jīng)路吧！這才是《西游記》的真諦。
五年級讀后感7
暑假里我讀了“三國演義”它是中國古代一部長篇章回體小說，是歷史小說的經(jīng)典之作，這本書講述了東漢末年至西晉統(tǒng)一全國這段歷史時期的故事。
我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，雄才大略卻殘暴和奸詐的曹操，還有仁厚愛賢的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛剛正的.張飛。
三顧茅廬屋，這篇故事我非常喜歡，他講了劉備、張飛、關(guān)羽到隆中去尋找諸葛亮，一共去了三次，第一次不在，第二次也不在，第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報，劉備連忙阻止，說“不要驚醒了先生的好夢”劉備站了一個小時，諸葛亮醒來，張口吟詩，“大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道，劉備在外等了幾個小時了，連忙吩咐童子請進來。諸葛亮認為劉備、曹操和孫權(quán)三個諸侯一定會三分天下，形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽后不禁大為驚嘆和佩服，他請諸葛亮出山相助，諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地說，“先生不肯出山，難道也不顧蒼生黎民嗎？”說完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動了。終于肯出山幫助劉備了。
通過這個故事我學(xué)會了做事要學(xué)會堅持，不可以半途而廢。
“三國演義”真好看�。�
五年級讀后感8
青春期，是一個由兒童蛻變位少年的過程，在這個時期里，會發(fā)生許多生理與心理上的變化，也會產(chǎn)生許多問題。這本書，就是針對成長中的少年纂寫的三個故事。
阿米，菱子，菲兒，是本書三個故事的主人公，她們無一不是敏感細膩、獨具個性的女孩。面對同齡異性的朦朧情感，面對父母的隔閡和失敗婚姻，面對成長中的焦慮、困惑、無助、叛逆，她們獨立而不盲從，肝花季的夢幻、絢爛、詩意，撐開一方希望的天空。透過這三個故事，我們看到了孩子的'拔節(jié)成長，也體驗到家庭、學(xué)校和社會在孩子成長中的應(yīng)有之責(zé)。這本書沒有那些教導(dǎo)，沒有專業(yè)的分析，只有三個女孩的成長故事。
三個女孩，三個故事，三處感悟。一個是對異性的懵懂好奇，一個是對父母隔閡的擔(dān)憂不解，還有一個是被父母捧在手心的乖乖女。在成長的過程中，他們有過害怕、焦慮，曾經(jīng)煩惱，也曾失落沮喪。但她們?nèi)耘f在別人的幫助下，努力地摸索著前進的方向，試圖打造一個全新的自己。我也要學(xué)習(xí)她們，敢于面對生活，不斷挑戰(zhàn)。在這個特殊的時期，活出別樣的青春，放飛白鴿子的夢!
五年級讀后感9
童年是一支新鉛筆，每過一年它就會消失一小段，最后它會變得無影無蹤。
《城南舊事》這本書見了小英子一家來到了北京，而且還認識了許多朋友——人見人躲的瘋子秀貞、唱戲很好聽的妞兒、小偷大叔……可糟糕的是秀貞和妞兒慘死帶火車下，小偷大叔去警察局坐了大牢、爸爸也病死在了床上。但是爸爸的死讓英子懂得了：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。
《城南舊事》中小英子偷偷的.跑到惠安館與瘋子秀貞聊天，幫她找孩子讓我感到秀貞很喜歡別找她玩，小英子很善良喜歡與人交朋友。小英子在大樹下聽小偷給她講故事讓我想起了我小時候。我小時候也很愛聽大人給我講故事聽，白天大人們?nèi)サ乩锔苫畎盐伊粼诩依�，我每次都會等大人走會偷偷的跟著跑去，讓大人給我講故事；晚上大人們在外面聊天常常會講起一些好玩的故事，我也會跑過去蹲在地上津津有味得聽。小英子和妞兒在西廂房里看小油雞啄米吃也讓我很羨慕，因為奶奶家只有大牛沒有小油雞所以讓我羨慕。
童年是一杯溫水，童年是一支新鉛筆，童年是一杯苦咖啡……一會兒便會消失，所以我們要珍惜童年。
五年級讀后感10
最近我看了一本書名叫《擁抱幸福的小熊》的書，是伍美珍阿姨寫的，伍美珍阿姨擅長寫校園小說，寫的書總能與我的心聲產(chǎn)生共鳴。
書中的主人公是自閉女孩小念，渴望溫暖，因一次意外在醫(yī)院遇到了林醫(yī)生，林醫(yī)生告訴她：擁抱小熊就是擁抱幸福。還告訴她：她會擁有很多很多小熊，也會擁有很多很多幸福。一次又一次的家庭變故，但她熬過來了，最后她終于擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。她的自閉癥也好了，變得開朗，樂觀，堅強！
每個人都擁有幸福的權(quán)力，但要看每個人對幸福的定義，有人滿足于錦衣玉食，有人追求事業(yè)有成。
對我而言，什么是幸福？也許是考試考的非常理想，得到父母與老師的贊揚，也許是考砸了得到父母的理解與鼓勵，安慰我受挫的小小心靈，也許是假期沒有作業(yè)，可以和我的好朋友徹夜長談……幸�？梢院芎唵危�(dāng)周末的`清晨來臨，我讀著喜愛的小說，媽媽給我做好可口的早餐，當(dāng)飯香溢滿唇齒，幸福感油然而生！我覺得我很幸福！
我們遇到艱難的時候，要以積極樂觀的心態(tài)去面對一切，不幸總會過去的，然后又會是陽光燦爛的明天！
五年級讀后感11
在這個暑假里，我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》。
通讀了全書，我最喜歡《小抄寫員》這一故事，該文主要講了在一個貧困的家庭中，十二歲的朱里奧看到爸爸利用晚上的時間幫人抄寫簽條，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄簽條，最終導(dǎo)致成績退，被爸爸責(zé)罵后，朱里奧心里很難過，但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子，他又堅持了下來。直到有一天，他的'爸爸發(fā)現(xiàn)他在寫簽條時，激動的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)。他的爸爸既高興又難過，高興的是朱里奧是個懂事的孩子，難過的是他卻常常責(zé)罵朱里奧。我要向朱里奧學(xué)習(xí)，關(guān)心、體貼父母，自己的事自已做，做一個懂事的孩子。
在《愛的教育》中，我覺得安利柯是個善良、誠實、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)愛父母、待人禮貌的孩子。我很喜歡他，我要與他做好朋友。
五年級讀后感12
我一向認為時光就是多么不起眼的兩個字，反正過了這天還會由明天嘛！但就是，自從上個星期，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我才明白原先我錯了，徹底的錯了。這篇文章的作者就是現(xiàn)代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受：時光就是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時光的珍貴：雖然這天的太陽下山了，還會有明天的太陽，但永遠不會有昨日的太陽了。如同我，童年的日子就是多么無憂無慮，充滿了歡聲笑語，童年過去了，留下了什么呢？只有回憶罷了，而再也不會有第二個童年了。唉！花有重開日，人無再少年�。�
在短暫的人生道路上，怎樣的所作所為才不算就是虛度時光呢?難道就是玩嗎？如果說不就是的。可除了玩我們還能做些什么呢？就如作者所說的'：洗手時、吃飯時、默默時、遮挽時、睡覺時、嘆息時，時光總會溜走。想一想，我們的時光就是誰給的呢？就是父母。他們用了所有的青春來養(yǎng)大我們，然而對我們的期望卻只有一個：就就是做祖國的棟梁。因此，我們還能夠好好學(xué)習(xí)報孝父母，為父母分擔(dān)家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。
五年級讀后感13
小時候看過查理和巧克力工廠的動畫片，被美輪美奐的巧克力工廠而深深吸引了，我在寒假期間又讀了《查理和巧克力工廠》這本書。這本書講了：查理家很窮，他們家附近有一個全世界最大的巧克力工廠。一天，巧克力工廠的主人旺卡先生說他在5塊普通的巧克力包裝紙中分別放了5張金獎劵，得到金獎劵的孩子可以參觀巧克力工廠，還可以有一輩子都吃不完的`糖果。貧窮的查理通過三次嘗試，最終發(fā)現(xiàn)了金券，成為了最后一位幸運兒。在五個幸運兒中，除查理外的四個孩子都有很多缺點。他們有一個共同的缺點就是：根本不聽旺卡先生的勸告，所以分別受到了相應(yīng)的懲罰。
但是查理不一樣，他很懂事、善良，生日得到的巧克力要讓每個人都嘗一下。他很聽話，在工廠里一直拉著爺爺?shù)氖帧Ｋ芸刂谱约�，雖然他特別喜歡巧克力，但如果沒有旺卡先生的允許，他從來不會去碰一下巧克力。最后，旺卡先生就將整座巧克力工廠送給了查理。
讀完了這本書，我深受啟發(fā)，要學(xué)習(xí)查理善良、純潔的品質(zhì)。我們應(yīng)該改掉身上存在的壞習(xí)慣，不自私，不任性，遠離電視，親近圖書，做一個嚴格自律的好少年。
五年級讀后感14
同學(xué)們，你們的生活中一定經(jīng)歷過許多痛苦吧!但是并非所有痛苦都是苦的。讓我們一起去翻開《青銅葵花》這本書，你就知道了。
這本書主要講了城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅從小一起生活，一起成長。十二歲那年，葵花回到了城市，青銅就天天思念著她。在他們的生活中，痛苦好像就是不散的鬼霧，一直圍繞著他們。但是他們總是堅持不懈，戰(zhàn)勝困難。雖然他們一直被痛苦圍繞著，但是他們從苦難中，變得更懂事、更珍惜他們之間的這份友誼了。痛苦，總是被人們認為是不好的東西，但我們可以從痛苦中學(xué)到許多道理!
我也有這樣的經(jīng)驗。我一直堅持學(xué)畫畫，畫畫需要想象力和持之以恒的.毅力。經(jīng)常看見同學(xué)們在操場上快樂地玩耍著，但是我一下課就要待在教室里畫畫。而且如果有一個地方?jīng)]畫好就要重畫。一遍一遍畫下來，手也覺得酸了，但是我也不能休息，一直要畫到好為止。每天都十分辛苦。
在四年級下學(xué)期，我參加了一個全國的小學(xué)生繪畫比賽，并且得了金獎!我高興地一蹦三尺高，再想想，要是沒有刻苦的練習(xí)，我能得獎嗎!
痛苦，有時也是指引我們的一盞燈，他教給我們許多道理，是我們的老師!
五年級讀后感15
這本書是一本歷史書，講的是岳飛的一生。
講的是：岳飛出生在富家，岳飛出生時，有一位仙人給岳飛取名為岳飛，并說：“如果岳飛一直哭，哄也好不了的話，就放入缸里，便能不死。”結(jié)果，有一天，岳飛哭了好久，怎么也好不了，于是岳母與岳飛進入缸內(nèi)，瞬間，洪水把岳家淹沒了，岳母與岳飛在缸里漂泊，來到了岸上，在王元外家旁安了家，王元外給自己的兒子請了老師，名叫周侗，岳母沒錢給岳飛請老師，于是岳飛在王貴他們上課的'書房外(岳飛在岳飛家的院子里可以看到書房里面，有窗戶)隔著窗戶看，后來王貴他們看見岳飛，便叫岳飛幫他們寫作文，于是周侗老師看見了岳飛，并教岳飛知識與武功，還收他為義子。后來岳飛的武功大大增強，周侗也要死了，周侗讓王貴他們要跟隨岳飛，可是王貴他們后來才跟隨岳飛。
岳飛后來成了大將軍，精忠報國，即使高宗這位皇帝貪圖享受，岳飛也一樣抵抗金軍，后來金兀術(shù)因為打不過岳飛而使詐讓秦檜夫婦假傳圣旨，把岳飛這位英雄與他的兒子岳云給害死了……
我覺得岳飛傳是一本好書，岳飛更是一位英雄!秦檜夫婦真要讓人唾罵!
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