五年級(jí)讀后感
篇一：秋花讀后感《秋花》是我在少女讀物里無(wú)意中看到的。文章運(yùn)用了比較的手法寫(xiě)出了秋花勤儉、善良、質(zhì)樸和真在。讓我看到了秋花那金子般的心靈。
這篇文章次要寫(xiě)了有關(guān)秋花的三個(gè)小故事。文中的我要把一碗餿飯倒掉蹤，秋花趕緊把碗搶過(guò)往，用餿飯喂雞。借有一次，“我”要把一雙壞了的舊涼鞋扔了，秋花把鞋又拾起來(lái)縫補(bǔ)好給“我”，“我”沒(méi)有要，秋花自己穿上了。借有一天下午，一個(gè)中號(hào)叫“坦克”的男孩女來(lái)借扁擔(dān)，“我”沒(méi)有想借，秋花卻拿了一根新扁擔(dān)給了他，借路壞了也沒(méi)有用賺。讀完這個(gè)故事我覺(jué)得秋花太了沒(méi)有得了，此刻人仄易遠(yuǎn)死死水仄進(jìn)步了，誰(shuí)借在乎那“一碗餿飯”、“一雙舊鞋”？扔了也層見(jiàn)迭出，而秋花卻能做到如此顧惜，真是易能珍貴。
文中最使我刻骨銘心的是“一雙舊涼鞋”的故事。秋花難道沒(méi)有知道穿新涼鞋皆俗嗎？沒(méi)有，她知道，她把舊涼鞋拿回來(lái)補(bǔ)好自己穿，這是果為她質(zhì)樸，死活儉仆。秋花的好，幸負(fù)心里，而沒(méi)有是虧得外面，而我與秋花比便差多了，有一次，我的運(yùn)動(dòng)鞋劃了一個(gè)口子，我卻想，如許也好，此刻出了一種新樣子的鞋，很帥氣。我一直沒(méi)有情由買(mǎi)呢！這下即可以找到情由買(mǎi)新鞋了。我背媽媽提出了自己的要供，媽媽果真給我買(mǎi)了一雙。與秋花比較我很汗下。假設(shè)是秋花，她絕對(duì)沒(méi)有會(huì)這么浪擲。
讀了這篇文章，我年夜白了：節(jié)省是人的好德，雖然我們死死水仄進(jìn)步了，但也沒(méi)有能忘了中華仄易遠(yuǎn)族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)，背秋花進(jìn)修，讓“勤儉節(jié)省”這個(gè)詞永駐我心。
篇二：圓明園的毀滅讀后感
今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀(guān)和它的毀滅，揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的痛恨之情。
讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園的總稱(chēng)。始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國(guó)內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書(shū)文物。在這些建筑中，除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外，長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀(guān)等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹(shù)名木遭到徹底毀滅。其后，圓明園的遺物，又長(zhǎng)期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地?fù)p毀。北洋政府的權(quán)貴們包括某些對(duì)圓明園遺址負(fù)有保護(hù)責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢(shì)，紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。
我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜��！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，繼“神州五號(hào)”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！
篇三：賣(mài)火柴的小女孩讀后感
《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗，充滿(mǎn)了寒冷。
新年前夕，外面下著鵝毛大雪。在這寒冷的夜晚，一個(gè)赤著腳、穿著單薄舊裙的小女孩，又饑餓又寒冷地蜷縮在一個(gè)墻角里。她沒(méi)有賣(mài)出一根火柴，不敢回家。
饑寒交迫的她只好抽出幾根火柴來(lái)取暖，就當(dāng)她用飽含期望的眼神注視著跳動(dòng)的火焰時(shí)，在她眼前卻出現(xiàn)了許許多多幸福的幻影，但幻影終歸是幻影。她在這個(gè)人情冷漠的世界是抓不到的，她只有飛向天國(guó)去尋求那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。于是此夜的她，懷著夢(mèng)微笑地離開(kāi)了世間。
小女孩的故事到此就結(jié)束了。然而她的經(jīng)歷卻久久縈繞在我的心頭。生活在21世紀(jì)的我們，在呵護(hù)中健康地成長(zhǎng)。在我們的身邊有家長(zhǎng)無(wú)微不至的愛(ài)，有老師孜孜不倦的教導(dǎo)，還有社會(huì)竭盡所能的關(guān)懷。我們猶如一只只愛(ài)海中的魚(yú)兒，暢游歡快。我知道幸福是來(lái)之不易的。居安思危、自強(qiáng)不息，才是我們對(duì)待生活的態(tài)度。
比起小女孩，我們幸福的太多太多。我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜幸福生活。為了自己也為祖國(guó)的將來(lái)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
篇四：駱駝祥子讀后感
大家肯定都知道《駱駝祥子》這本書(shū)，它是老舍最著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，頗受大家的喜歡。
這本書(shū)是通過(guò)講述主人公祥子，為了生活經(jīng)過(guò)三起三落的故事。一起是到城里苦干三年，終于攢夠了錢(qián)買(mǎi)了輛車(chē)；一落是連人帶車(chē)被憲兵抓走，車(chē)子沒(méi)了；二起是拉包月又湊夠了錢(qián)；二落是錢(qián)被孫偵探給騙走了；三起是虎妞用低價(jià)買(mǎi)了鄰居的車(chē)；三落是為了辦虎妞的喪事，又把車(chē)賣(mài)了，最終變成舊社會(huì)制度下的犧牲品。反映了20年代的封建社會(huì)的不公平及黑暗。書(shū)中人物描寫(xiě)的也栩栩如生，如；潑辣的虎妞，待人和善 的曹先生，有錢(qián)的劉四爺，善良的小福子等等，個(gè)個(gè)鮮活的人物，(m.panasonaic.com)仿佛把我們帶到了當(dāng)時(shí)的世界。
讀完這本書(shū)，我很同情祥子。他一開(kāi)始是個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的小伙子，盡管是拉車(chē)，但也有理想，很快樂(lè)。而面對(duì)吃人的舊社會(huì)，最終還是變成了一個(gè)一事無(wú)成的行尸走肉，完全喪失的信心，無(wú)論再怎么努力，他最終也沒(méi)有抗?fàn)庍^(guò)萬(wàn)惡的社會(huì)。書(shū)中有一句話(huà)我印象深刻“拉車(chē)的人生就像一個(gè)棗核，兩頭尖，中間寬，小時(shí)候沒(méi)被餓死算萬(wàn)幸，到了青年、中年有力氣了，能獨(dú)當(dāng)一面，掙了錢(qián)還有點(diǎn)寬裕。(m.panasonaic.com)到老了，錢(qián)花光了，又無(wú)兒無(wú)女，還是會(huì)被餓死。當(dāng)時(shí)的祥子和眾多的勞動(dòng)人民一樣，只能在那個(gè)社會(huì)制度的壓迫和剝削下，變成一個(gè)沒(méi)有理想連飯也吃不飽的人。
讀完《駱駝祥子》，想必大家對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度有所了解，對(duì)當(dāng)時(shí)不公平充滿(mǎn)了憤怒。如果是現(xiàn)在，祥子肯定會(huì)成功的，當(dāng)一個(gè)富翁。但當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗了，大家對(duì)祥子充滿(mǎn)了同情和理解。
篇五：父母課堂讀后感
兒子拿回來(lái)的《父母課堂》我堅(jiān)持每期都看。從剛開(kāi)始的興趣逐漸變成了依賴(lài)。因?yàn)樵谀抢锩嫖铱偰苷业浇逃齼鹤拥姆椒�，還有許多能讓我和兒子共同討論的話(huà)題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢(qián)的意義》。文章中講了培養(yǎng)孩子理財(cái)能力的重要性，教我們要告訴孩子錢(qián)是怎么來(lái)的，要向孩子傳達(dá)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，讓孩子知道亂花錢(qián)的可怕后果。并用名人當(dāng)范例，形象描繪了花錢(qián)應(yīng)像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無(wú)味；鹽多了，苦咸難咽。
看完文章我深思了許久，對(duì)照文章我跟兒子探討分析了他的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：兒子的“財(cái)商”并不是很高，優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)并存。不亂花錢(qián)、懂得存錢(qián)是兒子的優(yōu)點(diǎn)。但是不知道節(jié)約，不會(huì)花錢(qián)就是他欠缺的。找到了缺點(diǎn)，我跟兒子開(kāi)始了要做“理財(cái)小高手”的歷程。雖然不是件簡(jiǎn)單的是，但我們相信，有志者事竟成。
從文章中我深刻體會(huì)到，作為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)一味地滿(mǎn)足孩子的購(gòu)物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長(zhǎng)不肯消費(fèi)，孩子就會(huì)出現(xiàn)叛逆情緒。因此，面對(duì)一群沒(méi)有正確消費(fèi)觀(guān)，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅(jiān)定的信心，與他們斗智斗勇。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。必須尊重別人的勞動(dòng)成果，對(duì)于每一分錢(qián)都不能任意揮霍。引導(dǎo)孩子們與家長(zhǎng)換位思考，體會(huì)家長(zhǎng)的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢(qián)，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開(kāi)卷有益，打開(kāi)《父母課堂》你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)讓我們?cè)S多迷茫的父母找到了方向，我會(huì)堅(jiān)持讀下去的！
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