小學(xué)教師家訪心得體會（精選11篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師家訪心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師家訪心得體會 1
我們學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了暑假搞好家訪的工作思路，此活動加強了學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。通過暑期走進學(xué)生的家庭，對學(xué)生進行家訪，我收獲頗多。
暑假里，我與同級幾位教師，走村下戶，對學(xué)生進行家訪。一是了解學(xué)生在假期內(nèi)的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果。二是了解學(xué)生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解學(xué)生，使工作更有針對性。三是與家長進行密切溝通，相互配合，及時了解學(xué)生的思想狀況與精神面貌，掌握學(xué)生在家的第一手資料，通過雙方共同努力，促進孩子健康成長。四是了解學(xué)生、家長對學(xué)校工作的意見和建議。在家訪中，不少家長提出了一些很好的意見和建議，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，為我們今后的學(xué)校工作提供了很好的.依據(jù)。
通過家訪，我們了解到，學(xué)生在假期中自發(fā)地組織學(xué)習(xí)興趣小組，采取自學(xué)和共同討論相結(jié)合的辦法，做到放假但不放松學(xué)習(xí);有的家長反映，學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到不少的疑難問題，急切需要老師能幫助解決。針對這種情況，我們及時組織相關(guān)教師，隨時走進學(xué)生家中，認真解答他們的疑難問題，教給他們合適的學(xué)習(xí)方法，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難;在解答疑難的同時，還適當調(diào)度學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。
在家訪中，我們還了解到，有些學(xué)生在假期中自發(fā)組織起來，到一些小企業(yè)，進行形式多樣的社會實踐活動。為了了解他們的時間情況和時間效果，我們利用家訪時間，隨時與參加社會實踐活動的學(xué)生聯(lián)系，給他們以必要的指導(dǎo)，使他們的社會實踐活動少走彎路，真正有實效、有收獲，開闊他們的視野。他們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)有了很大提高。
在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)的情況，例如了解到一些同學(xué)的家庭特別困難，有些家長教育孩子存在不少誤區(qū)，有些家庭存在一些潛在的問題等。這些情況告訴我們，在素質(zhì)教育的新要求下，要適時地改變教育教學(xué)工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。
小學(xué)教師家訪心得體會 2
近日，我有幸參與了學(xué)校組織的家訪活動，這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了家訪工作的重要性和獨特魅力。家訪，不僅僅是走進學(xué)生的家門，更是走進了學(xué)生的心靈深處，搭建起了一座家校溝通的橋梁。
一、家訪的溫暖與感動
家訪過程中，我感受到了家長們對教育的重視和期待。他們熱情地迎接我，詳細詢問孩子在校的表現(xiàn)，同時也分享了孩子在家中的點點滴滴。這種開放和坦誠的`交流，讓我更加全面地了解了每一位學(xué)生，也讓我深刻意識到每個孩子都是獨一無二的個體，需要我們用心去理解、去關(guān)愛。
二、家訪的反思與成長
家訪讓我有機會從學(xué)生的家庭環(huán)境中尋找他們性格、習(xí)慣形成的根源。有的學(xué)生在家中是父母的掌上明珠，被過分溺愛，導(dǎo)致在學(xué)校缺乏獨立性和自理能力；有的學(xué)生則來自單親家庭或經(jīng)濟條件較差的家庭，他們往往更加敏感和自卑。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加明白，教育不僅僅是傳授知識，更是要關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長環(huán)境，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。
三、家訪的展望與期待
通過家訪，我更加堅定了家校共育的信念。我相信，只有家長和學(xué)校攜手合作，才能為孩子創(chuàng)造一個更加健康、和諧的成長環(huán)境。未來，我將繼續(xù)積極參與家訪活動，與家長們保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為孩子的成長助力。同時，我也期待學(xué)校能夠進一步加強家訪工作的力度和廣度，讓更多的孩子受益于這項有意義的活動。
小學(xué)教師家訪心得體會 3
家訪，作為連接家庭與學(xué)校的紐帶，一直是我教育工作中不可或缺的一部分。每一次家訪，都是一次心靈的觸碰，一次教育的深化。這次家訪經(jīng)歷，更是讓我有了許多新的感悟和體會。
一、家訪的驚喜與發(fā)現(xiàn)
家訪讓我有機會走進學(xué)生的日常生活，看到他們在家庭中的真實面貌。有的孩子在學(xué)校默默無聞，但在家中卻是活潑可愛、充滿好奇心的小探索者；有的孩子則在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，但家中卻承擔著照顧弟妹、分擔家務(wù)的重擔。這些驚喜的發(fā)現(xiàn)讓我更加珍惜每一位學(xué)生，也更加理解他們的不易和付出。
二、家訪的溝通與理解
家訪中，我與家長們進行了深入的交流和溝通。我們共同探討了孩子的學(xué)習(xí)情況、性格特點以及成長中的困惑和挑戰(zhàn)。通過交流，我更加深入地了解了家長們的期望和擔憂，也更加明確了作為教師的責(zé)任和使命。同時，我也向家長們傳遞了學(xué)校的教育理念和教學(xué)計劃，讓他們更加放心地將孩子交給我們。
三、家訪的`啟示與感悟
家訪讓我深刻體會到，教育是一項需要耐心、愛心和責(zé)任心的工作。每個孩子都是一顆等待發(fā)芽的種子，我們需要用心去澆灌、去呵護。同時，我也認識到，家校合作是教育成功的關(guān)鍵。只有家長和學(xué)校共同努力、相互支持，才能為孩子創(chuàng)造一個更加美好的未來。
通過這次家訪活動，我更加堅定了自己的教育信念和初心。我將繼續(xù)秉持著“以愛育愛、以心交心”的教育理念，用心去感受每一位學(xué)生的成長與變化，用愛去點亮他們心靈的燈塔。
小學(xué)教師家訪心得體會 4
在這個快節(jié)奏的時代，家訪這一傳統(tǒng)而溫馨的教育方式，如同一股清流，讓我深刻體會到了家校共育的重要性。近日，我踏上了家訪之路，走進了一個個溫馨的家庭，與家長們面對面交流，共同探討孩子的成長與教育。以下是我此次家訪的一些心得體會。
一、深入了解，增進理解
家訪讓我有機會走進學(xué)生的生活環(huán)境，親眼看到他們的家庭狀況，親耳聽到家長的心聲。通過與家長的深入交談，我更加全面地了解了每位學(xué)生的性格特點、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及家庭背景等。這種深入的了解，讓我在今后的教學(xué)中能夠更加有針對性地因材施教，同時也增進了師生之間的理解和信任。
二、家校合作，共促成長
家訪過程中，我深刻感受到了家校合作的重要性。家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對孩子有著深遠的影響。通過與家長的溝通，我們共同探討了孩子的優(yōu)點和不足，制定了更加科學(xué)合理的教育計劃。這種家校合作的模式，不僅有助于孩子的全面發(fā)展，也讓我們教師更加明確了教育目標和方向。
三、情感交流，溫暖人心
家訪不僅僅是一次簡單的'教育交流，更是一次情感的傳遞和心靈的溝通。在家長的熱情接待中，我感受到了家的溫暖和親情的力量。這種情感的交流，讓我更加堅定了教育事業(yè)的信念，也讓我更加珍惜與學(xué)生們相處的每一刻。同時，我也希望通過我的努力，能夠讓更多的家庭感受到教育的溫暖和力量。
四、反思自我，提升素養(yǎng)
家訪也是一次自我反思和提升的過程。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中存在的不足和需要改進的地方。這種反思讓我更加清晰地認識到了自己的責(zé)任和使命，也讓我更加堅定了不斷提升自己專業(yè)素養(yǎng)的決心。我相信，在未來的教育道路上，我會以更加飽滿的熱情和更加扎實的功底，為孩子們的成長貢獻自己的力量。
小學(xué)教師家訪心得體會 5
家訪，作為教育工作中不可或缺的一環(huán)，它不僅僅是一種形式上的交流，更是一種心靈的觸碰和教育的延伸。最近的一次家訪經(jīng)歷，讓我對家訪有了更深的理解和感悟。
一、傾聽心聲，感受真情
走進學(xué)生的家中，我仿佛進入了一個個真實而生動的故事里。家長們用樸實無華的語言講述著孩子的成長點滴，他們的喜悅、擔憂、期望都深深觸動了我。我靜靜地傾聽著，用心感受著這份來自家庭的溫暖和力量。這種傾聽讓我更加深入地了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，也讓我更加珍惜與他們之間的師生情誼。
二、因材施教，關(guān)注個性
家訪讓我有機會更加細致地觀察學(xué)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而更加準確地把握他們的個性特點和學(xué)習(xí)需求。在與家長的交流中，我們共同探討了如何根據(jù)孩子的實際情況進行因材施教，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。這種關(guān)注個性的教育方式，讓我更加堅信每個孩子都是獨一無二的，都值得我們?nèi)ビ眯暮亲o和培育。
三、增進溝通，促進和諧
家訪不僅是一次簡單的信息交流，更是一次心靈的溝通和情感的交融。通過與家長的`深入交談，我們增進了彼此之間的了解和信任，也消除了可能存在的誤解和隔閡。這種和諧的家校關(guān)系為孩子的成長提供了更加有利的條件和環(huán)境。我相信，在未來的日子里，我們會繼續(xù)攜手共進，為孩子們的成長撐起一片藍天。
四、反思成長，不斷前行
家訪讓我看到了自己在教育教學(xué)中存在的不足和需要改進的地方。我深知作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進步才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。因此，我將把家訪作為一種常態(tài)化的工作方式堅持下去，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。我相信在未來的日子里我會以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小學(xué)教師家訪心得體會 6
在這個快節(jié)奏的時代，家訪似乎成了一種久違的溫暖記憶。然而，作為一名小學(xué)教師，我深刻體會到家訪不僅是教育工作的一部分，更是搭建起家校之間心與心橋梁的重要方式。
一、家訪前的準備
在進行家訪前，我仔細回顧了每位學(xué)生的在校表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、興趣愛好以及同學(xué)關(guān)系等方面，力求全面了解學(xué)生的情況。同時，我也準備了家訪的提綱，明確了家訪的目的和想要了解的問題，以便在家訪過程中能夠有針對性地與家長溝通。
二、家訪中的交流
家訪過程中，我感受到了家長們的熱情與期待。他們紛紛向我介紹了孩子在家中的表現(xiàn)，有的家長還分享了孩子的成長故事和性格特點。我認真傾聽，不時點頭表示贊同，并與家長就孩子的教育問題進行了深入的交流。我們共同探討了孩子的'優(yōu)點和不足，制定了相應(yīng)的教育計劃，并鼓勵家長多關(guān)注孩子的情感需求，給予更多的關(guān)愛和支持。
三、家訪后的感悟
家訪結(jié)束后，我心情久久不能平靜。我深刻體會到，每個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。通過家訪，我更加了解了學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，也更加明白了家校合作的重要性。我意識到，作為一名教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。同時，我也更加堅定了自己的教育信念，即用心去愛每一個學(xué)生，用智慧去啟迪他們的心靈。
小學(xué)教師家訪心得體會 7
家訪，對我而言，不僅僅是一項工作任務(wù)，更是一次次愛的傳遞。每當走進學(xué)生的家門，看到他們純真的笑臉和家長的熱情接待，我都深感自己肩負的責(zé)任重大。
一、家訪的溫馨瞬間
家訪中，我遇到了許多溫馨的瞬間。有的家長特意為我準備了茶水，有的則拉著我的'手聊個不停，仿佛我們是多年的朋友。在這些交流中，我感受到了家長對孩子成長的關(guān)注與期待，也體會到了他們對我工作的信任與支持。同時，我也看到了孩子們在家中的另一面，他們有的更加活潑可愛，有的則顯得更為內(nèi)向害羞。這些不同的表現(xiàn)讓我更加全面地了解了他們，也為我今后的教學(xué)工作提供了寶貴的參考。
二、家訪的收獲與反思
家訪讓我收獲頗豐。首先，我更加深入地了解了學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，這對于我制定個性化的教育計劃至關(guān)重要。其次，我與家長建立了更加緊密的聯(lián)系，增強了家校之間的信任與合作。最后，我也反思了自己的教育方式和方法，意識到在教育過程中要更加注重因材施教、關(guān)注個體差異。
三、家訪的展望
展望未來，我將繼續(xù)堅持家訪這一優(yōu)良傳統(tǒng)，將其作為家校合作的重要紐帶。我相信，通過家訪這一方式，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求與困惑，為他們提供更加精準、有效的幫助與支持。同時，我也期待與家長們建立更加和諧、融洽的關(guān)系，共同為孩子們的健康成長貢獻我們的力量。
小學(xué)教師家訪心得體會 8
在這個快節(jié)奏的時代，家訪仿佛成了一種久違而溫馨的記憶。作為一名小學(xué)教師，我有幸在最近一段時間內(nèi)，深入到了幾位學(xué)生的家中，進行了一次次心與心的交流。這次家訪經(jīng)歷，不僅讓我對學(xué)生的生活環(huán)境有了更直觀的了解，更在無形中拉近了我與學(xué)生及家長之間的距離，讓我對教育有了更深層次的思考。
一、走進家庭，看見不一樣的孩子
家訪之前，我對學(xué)生的了解大多停留在學(xué)校這個單一的環(huán)境中。而走進他們的家庭，我才發(fā)現(xiàn)每個孩子都是多面體，他們在家的表現(xiàn)往往與學(xué)校有所不同。有的孩子在學(xué)校內(nèi)向害羞，但在家中卻能言善道，與家人的互動充滿了歡聲笑語；有的孩子則正好相反，在學(xué)�；顫姾脛�，回到家中卻變得沉默寡言。這些發(fā)現(xiàn)讓我意識到，要想真正了解一個學(xué)生，就必須走進他們的生活，了解他們的成長環(huán)境。
二、家校共育，攜手促進學(xué)生成長
家訪過程中，我與家長們進行了深入的交流，分享了孩子在校的表現(xiàn)，也聽取了家長對孩子成長的期望和擔憂。我們共同探討了孩子的優(yōu)點和不足，以及如何在家庭和學(xué)校兩個環(huán)境中形成合力，共同促進孩子的全面發(fā)展。這種家校共育的理念，讓我深感教育工作的`復(fù)雜性和重要性。它讓我明白，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭、學(xué)校和社會共同的責(zé)任。
三、情感聯(lián)結(jié)，建立信任的橋梁
家訪還讓我與學(xué)生之間建立了更加深厚的情感聯(lián)結(jié)。當我走進學(xué)生的家門，感受到的是家的溫暖和親切。這種氛圍讓我更容易走進學(xué)生的內(nèi)心世界，與他們建立起信任的橋梁。在交談中，我能夠感受到學(xué)生們對我的信任和依賴，這種信任讓我更加堅定了做好教育工作的決心和信心。
總之，家訪是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我更加了解學(xué)生，也讓我更加熱愛教育事業(yè)。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)堅持家訪這一優(yōu)良傳統(tǒng)，用心去了解每一個學(xué)生，用愛去溫暖每一顆心靈。
小學(xué)教師家訪心得體會 9
作為一名小學(xué)教師，家訪對我來說不僅是一項工作任務(wù)，更是一次心靈的洗禮和成長的契機。在最近的家訪活動中，我深刻感受到了家訪的力量，以及它對學(xué)生、家長乃至我自己產(chǎn)生的深遠影響。
一、家訪，讓教育更加貼近人心
走進學(xué)生的家庭，我仿佛也走進了他們的內(nèi)心世界。在那里，我看到了他們最真實的一面，感受到了他們對知識的渴望和對未來的憧憬。通過與家長的交談，我更加了解了學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家庭環(huán)境對他們成長的影響。這種貼近人心的交流方式，讓我更加明白了教育的真諦——不僅僅是傳授知識，更是要關(guān)注每一個學(xué)生的'成長和幸福。
二、家訪，促進家校溝通與合作
家訪為家校之間搭建了一座溝通的橋梁。在家訪過程中，我與家長們就孩子的教育問題進行了深入的交流和探討。我們共同分析了孩子的優(yōu)點和不足，制定了更加有針對性的教育計劃。這種家校合作的方式，不僅有利于孩子的成長和發(fā)展，也增強了家長對學(xué)校的信任和支持。我相信，在未來的教育工作中，家校之間的合作將會越來越緊密，共同為孩子們的成長撐起一片藍天。
三、家訪，讓我更加珍惜教師職業(yè)
家訪讓我更加深刻地認識到了教師職業(yè)的神圣和偉大。在與學(xué)生和家長的交流中，我感受到了他們對我的尊重和信任。這種尊重和信任讓我更加珍惜自己的教師職業(yè)，也讓我更加堅定了做好教育工作的決心和信心。我深知，作為一名教師，我肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進步，為孩子們的成長貢獻自己的力量。
總之，家訪是一次非常有意義的活動。它不僅讓我更加了解學(xué)生、促進家校合作，也讓我更加珍惜自己的教師職業(yè)。我相信在未來的日子里我會繼續(xù)堅持家訪這一優(yōu)良傳統(tǒng)用心去做好每一個學(xué)生的教育工作。
小學(xué)教師家訪心得體會 10
在這個快節(jié)奏的時代，家訪這一傳統(tǒng)而溫馨的教育方式，如同一股清流，讓我深刻感受到了教育的溫度與深度。作為一名小學(xué)教師，我有幸走進學(xué)生的家庭，與家長們面對面交流，這不僅是一次簡單的家訪，更是一次心靈的觸碰和教育的延伸。
家訪的溫暖
踏入學(xué)生家門的那一刻，我總能感受到一種別樣的溫暖。家長們熱情的`接待、孩子們驚喜的表情，都讓我深切地體會到家訪的意義所在。在這樣一個相對私密的環(huán)境中，我們能夠更加深入地了解學(xué)生的生活背景、家庭環(huán)境以及他們的興趣愛好和性格特點。這種了解，是僅僅通過課堂觀察和日常交流所無法替代的。
溝通的橋梁
家訪搭建起了一座家校溝通的橋梁。在交流中，我能夠更直接地聽到家長對孩子教育的期望和困惑，也能更具體地了解孩子在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我也向家長反饋了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，分享了教育理念和教學(xué)方法。這種雙向的溝通，讓我們能夠共同為孩子的成長出謀劃策，形成教育合力。
情感的共鳴
家訪過程中，我深刻感受到了家長對孩子深深的關(guān)愛和期待。他們或許不善言辭，但那份對孩子未來的憧憬和擔憂，都深深地觸動了我。這種情感的共鳴，讓我更加堅定了作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是傳遞愛與希望，幫助每一個孩子健康、快樂地成長。
反思與成長
每一次家訪都是一次自我反思和成長的機會。在交流中，我不斷審視自己的教育方法和教育理念，思考如何更好地滿足學(xué)生的需求，促進他們的全面發(fā)展。同時，我也從家長身上學(xué)到了很多，他們的智慧和經(jīng)驗讓我受益匪淺。
總之，家訪讓我更加深入地了解了學(xué)生，也更加堅定了我的教育信念。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持家訪這一傳統(tǒng)而有效的教育方式，為每一個孩子的成長貢獻自己的力量。
小學(xué)教師家訪心得體會 11
家訪，作為教育工作中不可或缺的一環(huán)，其重要性不言而喻。作為一名小學(xué)教師，我通過家訪這一特殊的方式，不僅加深了對學(xué)生的了解，更在心靈深處收獲了許多寶貴的感悟。
走進家庭，看見真實的孩子
家訪讓我有機會走進學(xué)生的家庭，親眼目睹他們在家庭環(huán)境中的真實狀態(tài)。這種觀察讓我更加全面地了解了學(xué)生的性格、習(xí)慣以及他們背后的家庭故事。我意識到，每個孩子都是獨一無二的，他們的`成長環(huán)境、家庭氛圍都會對他們的性格形成產(chǎn)生深遠的影響。因此，在教育過程中，我們需要更加關(guān)注個體差異，因材施教。
家校合作，共筑成長之路
家訪讓我深刻體會到了家校合作的重要性。通過與家長的交流，我了解到家長對孩子教育的期望和困惑，也明白了家長在孩子成長過程中的重要作用。我意識到，只有家校攜手合作，共同關(guān)注孩子的成長，才能為孩子創(chuàng)造一個更加良好的成長環(huán)境。因此，在未來的工作中，我將更加注重與家長的溝通和合作，共同為孩子的成長保駕護航。
情感交流，拉近師生距離
家訪不僅是一次信息的傳遞和反饋，更是一次情感的交流和溝通。在家訪過程中，我能夠更直接地感受到家長和孩子的情感需求，也能夠更加真誠地表達自己對他們的關(guān)心和支持。這種情感的交流讓我與學(xué)生和家長之間的距離更加拉近了，也讓我更加熱愛這份教育事業(yè)。
反思自我，提升教育能力
家訪讓我有機會反思自己的教育方法和教育理念。在交流中，我不斷審視自己的教學(xué)行為和教育效果，思考如何更好地滿足學(xué)生的需求和提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我也從家長身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧，這些都將對我的教育生涯產(chǎn)生深遠的影響。
總之，家訪是一次寶貴的教育經(jīng)歷。它讓我更加深入地了解了學(xué)生、家長和教育工作的本質(zhì)；也讓我更加堅定了自己的教育信念和追求。我相信在未來的日子里我會繼續(xù)堅持家訪這一傳統(tǒng)而有效的教育方式為每一個孩子的成長貢獻自己的力量。
【小學(xué)教師家訪心得體會】相關(guān)文章：
小學(xué)教師家訪的心得體會04-24
【經(jīng)典】小學(xué)教師家訪心得體會10-31
小學(xué)教師家訪心得體會11-03
小學(xué)教師家訪工作心得體會04-12
(薦)小學(xué)教師家訪心得體會07-06
小學(xué)教師家訪心得體會范文11-08
小學(xué)教師家訪心得體會（精品）07-06