《會(huì)飛的教室》讀后感合集[15篇]
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《會(huì)飛的教室》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《會(huì)飛的教室》讀后感1
看到這個(gè)題目,大家也許就會(huì)很驚訝,而也就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目,大家也許會(huì)想,鳥類會(huì)飛,因?yàn)樗谐岚颍山淌沂枪┪覀儗W(xué)習(xí)的地方,怎么也會(huì)飛呢,其實(shí)教室會(huì)飛,也并非現(xiàn)實(shí),它只是小主人公們的想象罷了!稌(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。
主人公們是一些中學(xué)生,雖然這些孩子們時(shí)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,
鬧些別扭,但在這些孩子面前,問題總會(huì)迎韌而解。本書就是一部中學(xué)生生活中的校園風(fēng)景錄,書中表達(dá)的同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼,都無不表露了每個(gè)少年的個(gè)性,通過一個(gè)小故事,我認(rèn)識(shí)了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年,其中多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞馬修,膽小怕事的'鄔理以及魁梧好斗的馬堤斯,雖然這些孩子們的性格都不是十分完美,但他們卻能互相了解,共同進(jìn)步,就這種做法讓我很感動(dòng)。
書中主人公的故事都非常貼近我們的生活,故事中的主人也像我們一樣,事事也并一帆風(fēng)順,就連品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊,他家境非常困難,可即使這樣,他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)金來維持生活,不過,止是這些生活中的磕磕碰碰,才能使主人公或是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),有更大的勇氣去面對(duì)人生。當(dāng)然,也少不了友情,因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我想,如果我們能認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,在將來別說會(huì)飛的教室,就是會(huì)飛的房子也不在話下。
《會(huì)飛的教室》讀后感2
暑期,媽媽借回來一本書——《會(huì)飛的教室》,這本書讓我愛不釋手。
書中講述了圣誕前夕吉奇斯蒙中學(xué)里一群性格迥異的少年自編自導(dǎo)自演了一場(chǎng)舞臺(tái)劇《會(huì)飛的教室》。這本書的主人公有:情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的賽巴修、膽小如鼠的鄔里和爭(zhēng)勇好斗的馬提斯。
其中,讓我印象最深的是《一決勝負(fù)》,文中主要說了葛洛迪的聽寫簿被職校生拿走了,馬提斯他們要和職校生一決勝負(fù),賽巴修帶領(lǐng)一些人和職校生打雪仗,戴馬亭則帶領(lǐng)一些人去救葛洛迪的`聽寫簿,這個(gè)“聲東擊西“的辦法讓吉奇斯蒙中學(xué)的少年最終贏了職校生,讓職校生不得不屈服。最后,馬提斯還提出要和職校生打一架,但由于他太魯莽,考慮不夠細(xì)致,最終輸了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:友誼是多么的重要,沒有了友誼就等于失去了朋友,那么你將會(huì)變成一只孤單的“小鳥”,很難有自己的立足之地。葛洛迪正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫忙,聽寫簿才能順利歸來。同時(shí)也讓我明白:平時(shí)做任何事情都不能魯莽,要做到三思而后行,這樣才能百戰(zhàn)百勝。
希望同學(xué)們也讀讀這本書,一定會(huì)讓你從中獲取意想不到的收獲。
《會(huì)飛的教室》讀后感3
這兩天,我讀了一本世界名著——《會(huì)飛的教室》。書價(jià)才8元錢,雖然便宜,故事卻很精彩。
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾力克?ㄋ固丶{50年前創(chuàng)作的一部中篇小說,而該書的名字《會(huì)飛的教室》則是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。這篇生動(dòng)的校園故事,塑造出一群聰明活潑、天真可愛的學(xué)生形象,有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜執(zhí)著的賽巴修、膽小怕事的鄔理以及魁梧號(hào)斗的.馬提斯,每個(gè)人情感豐富、個(gè)性鮮明,給我留下了深刻的印象。
這本書的內(nèi)容,算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼,讓我對(duì)友情產(chǎn)生了無限的留戀,更讓我為這樣的友情而欽佩。當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,總是手挽手、心連心,度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān);當(dāng)他們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候,則是緊緊擁抱在一起,分享勝利的喜悅,這讓我徹底明白了友情的極其可貴。
作者把人物塑造地活靈活現(xiàn)、性格獨(dú)特,即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭,也會(huì)受到打擊或別人的欺負(fù)。如果能夠幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)生活中的困難和不幸,與大家一起進(jìn)步,便是我最大的樂趣。
《會(huì)飛的教室》雖然描述的是德國(guó)校園生活,但從中我也能尋找出自己的影子。外國(guó)學(xué)生也處在成長(zhǎng)的青少年階段,面臨著很多心理困擾和迷惑,卻被他們一一克服了,我相信自己也能做到,因?yàn)榻衲晔俏业谋久辍媚,我十二歲,已經(jīng)長(zhǎng)大了!
《會(huì)飛的教室》讀后感4
今年春節(jié)我讀了一本書叫《會(huì)飛的教室》,當(dāng)我看到這本書的時(shí)候,腦子里冒出來許多的問題:教室會(huì)飛嗎?教室能飛到哪里去?這些問號(hào)讓我迫不及待的一口氣讀完了這本書。
這本書是德國(guó)著名的兒童文學(xué)大師艾利克?ㄋ固丶{寫的,原來會(huì)飛的教室它并不會(huì)飛,而是描寫了吉奇斯蒙中學(xué)的一群學(xué)生自編自演的一出圣誕劇,書中描寫了家境貧寒、勤奮好學(xué)的戴馬亭;強(qiáng)壯好吃,仗義勇敢的馬提斯;貴族出身一心想改掉膽小、怕事毛病的鄔理;圣誕劇的編者姚尼,從小被父母遺棄、造就了她的多愁善感;還有最受學(xué)生尊敬的培克老師和作為學(xué)生們知心朋友的.禁煙老師。每個(gè)人性格不同,但是他們卻互相幫助,互相關(guān)愛,以及他們共同面對(duì)困難、解決問題的勇氣和決心深深打動(dòng)了我。
書中令我感動(dòng)的是那師生情誼。圣誕節(jié)到了,戴馬亭因?yàn)闆]有錢回家躲在教室里哭,培克老師知道后,把和老朋友一起去旅游的錢給了他,一路上,戴馬亭還把沒有用完的錢幫助了一些和他一樣需要回家的人。其實(shí),在這個(gè)社會(huì)大家庭里,我們每個(gè)人都應(yīng)該互相幫助,這樣才能使自己更加快樂!
《會(huì)飛的教室》讓我們不僅僅要珍惜同學(xué)之間的友誼,還有濃濃的師生情誼。我以后也要關(guān)心和幫助同學(xué),聽老師的話,認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
《會(huì)飛的教室》讀后感5
這幾天,我讀了《會(huì)飛的教室》這本書,這本書講述了幾位中學(xué)生在學(xué)校里自編、自演、自導(dǎo)的一出戲,在戲中,表現(xiàn)了孩子們的聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。這本書,主要是由一場(chǎng)戲展開的故事。也許會(huì)有許多人認(rèn)為,這本書是一本科幻小說,起初我也是這樣認(rèn)為的,可是我看了整本書,卻發(fā)現(xiàn),并不是這樣的。這本書講的并不是單單的一出戲,也講述了那幾位孩子在平凡的生活中,做出一些不平凡的事情。
《會(huì)飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會(huì)飛的書,我自己在讀的時(shí)候,我也感覺到了我自己就是里面的人物,我感覺到了我自己坐上了那個(gè)神奇的教室那、那個(gè)會(huì)飛的教室、那個(gè)有趣的教室,在那里翱翔。
我剛開始看,就感覺到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的.鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我自己留下了難忘的印象。
這本書的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼。教室會(huì)飛,這并非現(xiàn)實(shí),只是小主人公們的想像罷了。如果我們也展開想像的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊的世界。
《會(huì)飛的教室》讀后感6
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲,書中有很多內(nèi)容令我十分感動(dòng),不能忘記。
文中對(duì)于人物描寫十分生動(dòng)、鮮明。如:多愁善感的姚尼,才華橫溢、有孝心的戴馬婷,冷靜持重的的塞巴修,膽小怕事的鄔理,以及魁梧的馬提斯,而書中所講的一連串的故事,就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。
書中,所有人物都彼此十分和諧,團(tuán)結(jié)友愛,我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)該需要相對(duì)的寬容,相互信任,才能構(gòu)成美好的友誼。而書中的戴馬婷是一個(gè)孝子,他家境十分貧窮,過圣誕節(jié)時(shí),卻因?yàn)闆]錢回不了家鄉(xiāng),為了表達(dá)思念,寫出了關(guān)于父母的一首感人,最終想盡辦法終于與家人團(tuán)聚。看到這一幕幕,我們更要必須孝敬父母,媽媽從小把自己養(yǎng)到大,一定很不容易,為了自己的'孩子,甚至可以失去生命,而我們就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦學(xué)習(xí),幫爸媽做家務(wù),回報(bào)父母的愛。
父母是偉大的,團(tuán)結(jié)友愛更是不可少的,這本書讓我更加深知這一點(diǎn),這啟示讓我受用不盡,是我刻骨銘心,永遠(yuǎn)不能忘記。
《會(huì)飛的教室》讀后感7
我讀了《會(huì)飛的教室》前三個(gè)小故事,里面講了幾個(gè)聰明的人物。我給大家介紹一下他們的特征,馬堤斯有著名的大胃王稱號(hào)。鄔理是一個(gè)非常瘦小的少年,他非常羨慕有一個(gè)高大強(qiáng)壯的身材。堪普勒是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)行動(dòng)非常敏捷。姚寧是一個(gè)才華橫溢的大才子,這部劇名《會(huì)飛的教室》就是這個(gè)大才子創(chuàng)作的。
會(huì)飛的教室讀后感:戴馬停他是一個(gè)敢做敢當(dāng)不拘小節(jié),戴懊德他會(huì)鄙視其他同學(xué)不在乎別人的感受,只顧做自己的事情,到頭來還是自己吃虧。相信我們大家也都會(huì)非常的喜歡他們每個(gè)一人的。
我們第一次讀書漂流活動(dòng)老師給了我《會(huì)飛的教室》這本書,通過讀這本書,我知道了很多詞語,比如:多愁善感、才華橫溢、冷靜持重、離弦之箭、慢條斯理、狼狽不堪、心驚膽戰(zhàn)、出其不意、出類拔萃、同舟共濟(jì)、肆無忌憚、泰然自若等詞語,都是我以前沒有聽過的。我讓媽媽給我把有的詞語解釋了一下,原來一個(gè)人非常優(yōu)秀,非常有才華就可以用才華橫溢形容。事情非常緊急,非常迫切可以用離弦之箭來形容。我以后要好好讀書,多多學(xué)習(xí)詞語。
今天,我看了《會(huì)飛的教室》。《會(huì)飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭(zhēng)取《會(huì)飛的'教室》的彩排場(chǎng)所,和傲慢無理的高年級(jí)學(xué)生戴奧德發(fā)生了沖突。最后,他們以理用人,取得了彩排場(chǎng)所。彩排結(jié)束之后,主人公和三位好朋友聽說自己的同班同學(xué)被綁架。他們馬上勇敢的挺身而出,經(jīng)過幾番周折后,終于救回了自己的同班同學(xué)。
《會(huì)飛的教室》讀后感8
看到這個(gè)題目,大家也許會(huì)感到驚訝。但是這個(gè)題目,引起我的好奇心。大家可能會(huì)想,鳥會(huì)飛,是因?yàn)樗谐岚颍淌沂墙o我們學(xué)習(xí)的地方,怎么會(huì)飛呢?其實(shí)教室會(huì)飛,也并非現(xiàn)實(shí),它只是小主人公們的想象罷了。《會(huì)飛的教室》是孩子自編自導(dǎo)的的一部戲。
主人公們是一些中學(xué)生,這本書就是中學(xué)生校園生活中的風(fēng)景錄,書中表達(dá)的`同學(xué)之情、師生之愛、朋友之間的友誼,都無不表露了每一個(gè)少年的個(gè)性,通過一個(gè)個(gè)故事,讓我認(rèn)識(shí)了一群聰穎、活潑,天真可愛的少年。其中,多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、膽小怕事的鄔理,以及魁梧好斗的馬提助,都以鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。
書中主人公們的故事都非常貼近我們的生活,故事中的主人公們也像我們一樣,事事也并非一帆風(fēng)順,就連品格兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)受到打擊,遭遇困難,他的家境非常貧寒,可幾即使這樣,他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)學(xué)金來維持生活。不過,正是這樣生活的磕磕碰碰,才能使主人公們,我們也會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。我想,如果我們也能展開想象的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更加廣闊,更加神奇的世界。我太喜歡這本書了!它讓我知道,朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相尊重。
《會(huì)飛的教室》讀后感9
一本好書是燈塔,可以在黑暗中領(lǐng)航孩子,一本好書是太陽,可以溫暖孩子成長(zhǎng)的道路,今天當(dāng)我讀了很長(zhǎng)一段時(shí)間的心,我被書中的真情所感動(dòng)......
快到圣誕節(jié)了,孩子們正在排練“飛行教室” ,突然,飛行員傅德林上氣不接下氣地闖進(jìn)體育館,告訴大家戈?duì)柕媳黄渌麑W(xué)校的學(xué)生綁架了,我們很快找到了禁煙老師,在他的領(lǐng)導(dǎo)下,成功救出了戈?duì)柕稀?/p>
真正的愛是無處不在,因?yàn)樵谑澜绺鲊?guó)人民之間的了解與互助有愛,就會(huì)有眼淚。愛的書已經(jīng)被移動(dòng)師生整個(gè)文本,派克贏得了同學(xué)們的喜愛的老師,誠(chéng)實(shí)善良,從他的私人學(xué)生的幫助是很容易看到,學(xué)生們稱他為義學(xué)校的老師。當(dāng)寫他知道馬婷學(xué)生穿因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o法回家過年,他把他的年終獎(jiǎng)金,穿馬婷車費(fèi),然后他在學(xué)校呆了新年,戴馬亭可真返回溫馨的家嘛,派克老師也贏得了敬畏的學(xué)生。
因?yàn)橛羞@么一個(gè)一位亦師亦友的好老師,所以當(dāng)孩子們?cè)跓o意中,得知我們老師有位失散需要多年的`朋友進(jìn)行禁煙問題老師,孩子們自己就把這事記在了心里,最終在他們的幫助下,闊別幾十栽的好朋友關(guān)系得以重逢,這是由于孩子們通過送給學(xué)生他們能夠尊敬的老師的,最美的圣誕禮物。
我一直心存感激,遇到和藹可親的老師我。他們傳授知識(shí)給我,讓我認(rèn)識(shí)了多彩的世界;他們使我的海洋知識(shí),我覺得不錯(cuò)的廣闊天地。感恩老師,感謝他們給我的,如父母喜歡深沉的真理!
《會(huì)飛的教室》讀后感10
一本書在我們的眼里或許很平常,可里面往往蘊(yùn)含了許多我們意想不到的驚喜和回味無窮的道理。媽媽經(jīng)常說我是一只小書蟲,因?yàn)槊慨?dāng)我一捧起書,就會(huì)完全沉浸在書的世界里,任憑多大的力氣也很難把我拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來。的確,我非常喜歡看書,尤其是校園小說,在我寂寞無聊的時(shí)候,它就會(huì)一直陪伴我,所以它是我最好的朋友。
這個(gè)暑假我也我看了好幾本書,它們都或多或少地教會(huì)了我許多東西。其中有一本最是讓我愛不釋手,它的名字叫《會(huì)飛的教室》。這本書的`作者很有名,是德國(guó)著名兒童作家艾利克.卡斯特納,書里有很多感人的情節(jié),看得我是一把鼻涕一把淚的。大致內(nèi)容是這樣的:有一群性格迥異的少年,他們各自有不同的歡樂與煩惱。他們聚在一起自編自導(dǎo)自演了一部圣誕劇《會(huì)飛的教室》,圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事,少年們也克服了各自的煩惱逐漸成長(zhǎng)起來。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)碰到許多的困難和煩惱,我也一樣,所以,我真的希望自己能像書中的少年一樣,不斷地戰(zhàn)勝自己,從而健康快樂地成長(zhǎng)!
《會(huì)飛的教室》讀后感11
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家,卡斯特納的作品。里面描述了一個(gè)校園故事,有家庭貧窮而學(xué)習(xí)優(yōu)秀又身為班長(zhǎng)的戴馬亭;有‘大胃王’馬提斯,他的肚子深得像一個(gè)無底洞,怎么也填不飽。他的力氣很大,想成為一名拳擊家;被父母遺棄的孤兒姚尼卻有一顆敏感的心,在寫作方面有極大的天賦;貴族出身的鄔理一心想改掉膽小的`毛;還有知識(shí)淵博又受大家尊敬的塞巴修……
圣誕節(jié)快到了,戴馬亭正在和這群少年們排練“會(huì)飛的教室”,突然,‘飛毛腿’——符德麟上氣不接下氣地闖進(jìn)個(gè)體育館,告訴大家葛洛迪被另外學(xué)校的學(xué)生給綁架了,讓大家去救他。大家趕緊找到了禁煙老師,在他的指領(lǐng)下,順利救出了葛洛迪,并和對(duì)方的艾嘉蘭結(jié)為了好友。放假了,大家都回家了,只有戴馬亭沒有回家,因?yàn)榘职謰寢寷]有多余的錢讓他回家,這幾天他一直在默默的哭泣。最后,培克老師用他的年終獎(jiǎng)金幫助戴馬亭回到了家鄉(xiāng)。讀完這本書后,我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)有困難就應(yīng)該及時(shí)幫助。同時(shí)也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷,在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵(lì)我們,幫助我們,就像文中的培克老師,用自己的錢幫戴馬亭獲得了幸福。是呀,除了父母,最關(guān)心我們的是誰呢?是老師和同學(xué),沒有他們,我們也不能幸福的生活!
《會(huì)飛的教室》讀后感12
教室怎么會(huì)飛?是不是科幻小說呢?如果你和我這么想,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!
《會(huì)飛的教室》是一群學(xué)生們自紡自導(dǎo)自演的戲劇。故事從排演會(huì)開始,展開了一連串的時(shí)而令人捧腹,時(shí)而令人緊張的故事。但最讓我感動(dòng)的是同學(xué)之間的深厚友誼和老師對(duì)學(xué)生的熱愛。貴族出生的鄔理,因膽小而不敢反抗,常常被人欺侮;戴馬亭雖然家境貧寒,卻擁有豐富的才華;馬提斯是那樣的健壯,因功課而苦惱不堪;還有姚尼,他雖然被父親遺棄,卻有幸得到白船長(zhǎng)的疼愛……
我看完以后,掩卷沉思。人生并不是十全十美的,幸與不幸,貧窮與富裕,都不是絕對(duì)的。唯有這些遺憾的存在,才能使人更有勇氣面對(duì)人生中的打擊與逆境。
我非常同情戴馬亭和姚尼,他們雖然一個(gè)家境貧寒,一個(gè)被父親遺棄。但他們的學(xué)習(xí)都非常的好。我還應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)。我也很佩服鄔里的膽量。還讓我感動(dòng)的是培克老師和禁煙老師深厚的友誼。倆個(gè)多年不曾想見的`老朋友讓兩個(gè)小子給相識(shí)了。
作者卡斯特納是德國(guó)人,于1899年出生。由于家境貧寒,求學(xué)過程艱辛。和書中的戴馬亭一樣,他也是很艱難才上了學(xué)的。他一生寫作也是艱苦的,第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候他的作品被燒光,并禁止寫作。而他仍然在寫。他那堅(jiān)持不懈的精神讓我們很是感動(dòng)。
你一定也很想看這本書吧!如果教室會(huì)飛,那么你也振起想像力的雙翅,飛入書中豐富的世界吧!
《會(huì)飛的教室》讀后感13
在吉奇斯蒙中學(xué),有一群性格迥向的孩子,他們分別叫做戴馬亭、姚尼、馬提斯、鄔里。同學(xué)葛洛迪被綁架了,四個(gè)孩子去解救,結(jié)果個(gè)個(gè)被打的鼻青臉腫,還被老師狠狠批評(píng)了一頓。
在圣誕聯(lián)歡晚會(huì)上,他們四個(gè)孩子編排了一個(gè)節(jié)目,叫《會(huì)飛的教室》!稌(huì)飛的教室》講述的是他們?cè)谀莻(gè)會(huì)飛的教室里,一會(huì)兒飛到埃及看金子塔,一會(huì)兒飛到北極,一會(huì)兒飛到意大利的`維蘇威火山,然后再告訴大家一些相關(guān)知識(shí)。圣誕節(jié)到了,整個(gè)學(xué)?湛帐幨,大家都回家過圣誕節(jié)了,可是戴馬亭卻因?yàn)榧揖池毢荒芑厝,他非常難過苦惱,后來培克老師給了他路費(fèi),戴馬亭也回到家高高興興的過圣誕節(jié)。
在這所學(xué)校里,他們遇到了很多煩惱事,可都一一解決了,只要你鼓起勇氣面對(duì),接下來的事情就迎韌而解了。當(dāng)我們身處逆境的時(shí)候,不要暈頭暈?zāi)X、自暴自棄,事情總是有解決的辦法,當(dāng)你想好怎么去處理這件事情以后,做起來一定不會(huì)感到艱難,反而會(huì)感到很快樂。有時(shí)候我們應(yīng)該忍一忍,忍一時(shí),憋住火氣,總歸有好結(jié)果。
人生不是十全十美的幸與不幸,貧窮與富有,都不是絕對(duì)的,人應(yīng)該面對(duì)人生中的各種打擊與逆境。生命的意義,不在于一個(gè)人在安逸的日子里享受了什么,而在于他在痛苦的環(huán)境里是否選擇一種堅(jiān)強(qiáng)和從容的生活姿態(tài)。
不管世事有多艱難,不管狂風(fēng)有多可怕,走過,走過,風(fēng)雨過后是春天。
《會(huì)飛的教室》讀后感14
寒假里,我讀了一本書:《會(huì)飛的教室》。這本書里面的故事,讓我感觸很深。
《會(huì)飛的教室》這本書是德國(guó)作家埃里克·卡斯特納寫的,這是一部關(guān)于友誼、恩情與信念的經(jīng)典著作,也是一部高度濃縮校園的風(fēng)景錄。我感觸最深的是葛洛迪和 同學(xué)們之間的深厚友誼。因?yàn)樗屛蚁肫鹆松隙昙?jí)時(shí)發(fā)生的一件事:上體育課時(shí),老師讓我們自一由活動(dòng),我就去找好朋友們玩,可她們卻說不跟我玩了。當(dāng)時(shí)的我 眼睛里噙滿了“金豆豆”,我強(qiáng)忍住淚水,跑到一個(gè)沒有人的地方,默默流淚。過了一會(huì)兒,同學(xué)郭梓欣發(fā)現(xiàn)正在哭的我,就問我為什么哭,我告訴她好朋友不跟我 玩了,我很傷心。她安慰我,并跑去問原因,才知道她們嫌我身上的幾個(gè)壞一毛一病,改正缺點(diǎn)就跟我玩。我答應(yīng)了,時(shí)間不長(zhǎng)我們很快又成了形影不離的好朋友,這時(shí) 我才知道友誼是多么珍貴。
讀完《會(huì)飛的教室》后,讓我知道了友誼的珍貴!友誼其實(shí)就像一張“蜘蛛網(wǎng)”,雖然,有時(shí)你的“蜘蛛網(wǎng)”上破了一個(gè)洞,但是它還是會(huì)很快能復(fù)原的'。雖然這件事已經(jīng)過去,可它一直藏在我的心里,就像我們的友誼一樣一直藏在我的心底。
《會(huì)飛的教室》讀后感15
教室會(huì)飛嗎?很多人讀完這個(gè)話題后會(huì)感到難以置信。事實(shí)上,這只是漢堡吉奇斯蒙中學(xué)學(xué)生排練的素描。膽小的吳麗、多愁善感的姚尼、謙遜的戴馬亭、善于推理的塞巴修和強(qiáng)大的馬提斯都參加了。
這本書的作者是德國(guó)的卡斯特納,講述了吉奇斯蒙中學(xué)圣誕節(jié)期間的故事。給我印象最深的是“禁煙老師”和“正義老師”的聚會(huì)。因?yàn)橐δ岷痛黢R亭猜到了兩位老師的想法,讓兩位離別已久的好朋友見面,校長(zhǎng)也深受感動(dòng),讓“禁煙老師”成為學(xué)校的新校醫(yī)。
這本書讓我明白,我心里有什么想法要說。如果你擔(dān)心,你會(huì)幫助你找到解決辦法。如果這是一件快樂的.事情,你可以和你分享。簡(jiǎn)言之,如果你不這么說,它會(huì)積累越來越多,形成一種容易受挫的心理。如果你這么說,你會(huì)把悲傷一掃而空。我在學(xué)校膽小,不喜歡和大家交流。讀完這本書后,老師的行為極大地激勵(lì)了我。在我的印象中,老師很老板很嚴(yán)格,只要大家學(xué)習(xí)?赐赀@本書,我回想起來,老師不一定是這樣的。很多老師平易近人,會(huì)和同學(xué)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷!書中還有一些哲學(xué)我看不懂,可能是因?yàn)槲抑皇怯眯W(xué)生的思維,相信以后會(huì)懂的。
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