讀后感的作文【優(yōu)秀】
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我瞄準氣球,一打一個空,一個也沒打中?我想,現在我經歷的根本不算什么,長大后人生的挫折還多著呢。通過語文,我愛上了祖國的山川之美,為祖國光輝歷史,為我是一名中國。我不禁想起那句古詩“會當凌絕頂,一覽重天曉?
當發(fā)那只蜜蜂被現下的飛行員毫不留情地踩入土中,這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒有屈服的意思:在連續(xù)三次從土中鉆出的它,傷痕累累;但這小家伙竟以為自己還能飛,正如一個飛行員正在摸索一架陌生的飛機,認真糾正著那些不可原諒的錯誤……當這個小家伙飛向那明鏡似地湖面時,仿佛又正在欣賞自己那令人羨慕的英姿……這只蜜蜂那頑強的毅力,得到了飛行員的敬佩。著不可思議的生命,這被無視的存在……
在生活中,就有這像蜜蜂一樣的人們,他們個個譜寫著生命的贊歌:
《淘金者》這篇我銘記在心的文章,這首百聽不厭的贊歌:那位無處叢生的淘金者用驚天動地的'咆哮嚇走了熊;他用那無情的牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時時激勵著我們,著偉大而不屈的生命……
汶川大地震一個令人魂飛魄散、心驚膽戰(zhàn)的災難,讀取了數不勝數的生命,摧毀了不可計數的建筑……還記得那位奮不顧身的母親,她為了保護孩子竟把生死置之度外;也能想起那位英勇無畏的教師,為了保護學生,早把"死"拋到九霄云外,然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護了學生;還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫,但精神永存!曾換回了無數的生命;不錯,他們不能延長生命的長度,卻擴大了生命的寬度,讓他們的生命更多姿多彩……
!我仿佛正凝望著可輕視的存在!生命的贊歌是視死如歸,是不屈不撓,是無私奉獻……
讀后感的作文 篇2
今天,我看了一本書,它的名字叫《西游記》。
這本書說的是唐朝貞觀年間,有一位善良的僧人,叫唐僧。他為了幫更多的人解除苦難,毅然踏上了去西天取經的路途。一路上,他收了三個本領高強的徒弟。他們是勇敢無畏的孫悟空、好吃貪睡的豬八戒和老實忠厚的沙和尚。他們歷經九九八十一難,闖過千山萬阻打敗無數妖魔鬼怪終于取得真經,修成正果。
唐僧他們雖是一個團隊,但是有時候也會鬧矛盾。每當他們內部有裂痕時,妖怪就會抓住機會乘虛而入,這時唐僧往往就要倒霉到家,很多次都差點成了妖怪的盤中餐。所以一個團隊彼此信任很重要,不要讓團隊出現裂縫。
還有人無完人,仙無完仙。團隊中要容許別人有缺點,哪怕孫悟空本領高強,但他火氣太大,沖動跟唐僧鬧別扭,導致唐僧被妖怪擒去。豬八戒雖貴為天蓬元帥,但也好吃懶做,總想回高老莊見娘子。沙僧為人厚實,但功夫偏低,關健時刻力不從心,結果戰(zhàn)敗。但總體說來他們的優(yōu)點大于缺點,所以才完成了偉大的取經任務。我要學習他們的遇到困難堅持不懈地精神,不然他們早就半途而廢,各回各家了。只靠唐僧一人孤舟獨行,肯定自投妖魔口腹,但他們最終堅持下來了,這其中也是唐僧的最利害之處,唐僧雖無武力但是卻能把三位大將緊緊團結在周圍。唐僧為什么會有這樣的魅力呢?是因為他有愛的品格。我要學習他的大愛精神。
我超喜歡看《西游記》,里面除了扣人心弦的除妖歷險,也讓我明白了很多做人的道理!
有一次,我看見里面的'麗蠅老師被蜘蛛同學吃了的事,差點當場暈倒!笆裁,同學吃老師,不可思議呀!”我打心底里佩服蜘蛛同學的“勇敢”。
星天牛的記性太好了,很遠地方聽來的消息,還可以一五一十地告訴同學們。我就不行,有一次,不對,有很多次了,我本來要和爸爸媽媽說的事,可話一到嘴邊就忘記了。只好“嗯,嗯”地響個不停,還問媽媽我要說什么。要是我有星天牛的好記性就好了,學習也能更進步了。
酷蟲學校里面真是太有意思了,能讓我了解許多昆蟲的特點。不信?你就買一套看看吧!
讀后感的作文 篇3
少年時喜歡看《老人與!愤@本書,喜歡老人的一句換“一個人可以被毀滅,卻不能被打敗”,每當我遇到困難時,這句話總會浮現在我的腦海,給予我繼續(xù)前進的勇氣。現在我參加工作了,這句話還在激勵著我。
昨天,偶然間看到了家中書架上放著的《老人與海》這本書,翻開它仔細的品讀了以下。讀到老人捕魚的場景,心中仍是澎湃不已。老人獨自一個人出海打魚,在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了,但他在與魚斗爭的過程中表現出了超常的`毅力和勇氣,表現了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以說是一個頂天立地的大丈夫。書中通過對老人與鯊魚斗智斗勇的場面,描寫細膩,引人入勝。作者從多個角度描繪了鯊魚的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚。充分體現出老人勇往直上的精神。
雖然老人最后以失敗告終,大馬林魚被鯊魚吃光,老人只拖著一副光禿禿的魚骨回家。但是這算什么呢!因為老人的生命價值、精神已經在與鯊魚搏斗時充分的體現出來了。老人始終都沒有對大馬林魚和鯊魚屈服。
老人所說的“一個人可以被毀滅,卻不能被打敗”,就如音樂大師貝多芬所說的“我可以被摧毀,但不能被征服”。我現在所處的的環(huán)境也是這樣困難重重,就如老人在大海中一樣孤獨沒有希望,但我們不能向困難低頭,我們要勇往直前不懼困難,因為危機也可能是機遇。作者:韓歌
讀后感的作文 篇4
常常反問自己,作為教師的我幸福嗎?怎么我從來沒有覺得呢?從教多年以來,留給我的似乎除了“忙”,就是“累”,有時還免不了抱怨幾句。每天都是重復的事情、機械的感覺,根本談不上幸福。讀了陶繼新老師的《做一個幸福的教師》之后,我才發(fā)現,幸福原來可以如此簡單:
換一種心態(tài)。其實,教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài),也是信念與追求的體現。教師必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會,心態(tài)決定狀態(tài),有了好心態(tài)就有了好心情。原來幸福就是一種快樂心情,就是一種催人向上的心態(tài),也是品味生活的一種感受。
讀了《做一個幸福的教師》之后,我的心靈得到了完全的洗禮。因為課堂是教師生命最重要的舞臺,一個懂得享受上課的人,課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺,營造一個充滿生命活力的課堂,和學生一起痛苦、一起歡樂,你就會少了許多教學的焦慮和煩惱。和學生在一個平等的氛圍中進行心與心的交流,既可以讓學生得到直接的啟示,又可以讓教師走進學生的心靈。
用自己的言傳身教來影響學生,讓學生感恩你,你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生,真正做到這點并不容易,簡單的說教和無休止的'訓斥只能讓學生心理更加逆反,高明的辦法是以理服人、以柔克剛,用真誠、用一種文化去點擊、感化學生的羞愧之心,起到“潤物細無聲”的效果。
書中提到:做一個幸福的教師就必須每天都閱讀和思考。閱讀,讓我們歸于平靜,與偉人、名人對話;思考,讓我們穿過歲月的迷霧,錘煉教育的智慧。反思自己,我離真正的閱讀和思考有多遠了?思維的惰性伴隨我多久了?平時缺少閱讀,總是為自己找到若干個理由,陶繼新老師的“四個不要”中寫道,“永遠不要等有時間才閱讀,見縫插針,想讀就讀;永遠不要坐進書房才閱讀,任何地方都可以閱讀;永遠不要有用才閱讀,急功近利,立竿見影是妄想;永遠不要嫌自己讀得太晚,只要行動,就有收獲!蔽乙獙⑦@“四個不要”作為我的讀書座右銘,用書的芬芳洗滌我的靈魂,凈化我的思想,除去心靈的雜質。
是啊,我們教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),我們的學生對我們的信任和崇拜,就是我們幸福的源泉,幸福是一條沒有終點的河流。所以,我們應該給自己的幸福畫一條最淺的底線,去學會從最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。因為,幸福其實很簡單!
讀后感的作文 篇5
一進入6月份,我就感到忙,同時也感到很累,剛剛結束了20xx級研究生的答辯,家里的電腦和辦公室的電腦都因中木馬病毒而重裝了系統(tǒng),6月8日晚上與05級同學共同聚餐為志強送行,6月9日,畢業(yè)設計小組的同事聚了一次。以前我乘公交車時,利用坐車時間背誦英語單詞和唐詩宋詞,最近一段時間,因為工作太忙碌,我不愿意在車上,讀讀背背了,這些天在車上過多的時間,我在閉目養(yǎng)神。
20xx年6月11日中午,我從單位坐公交車回家路上,從書包中找出橋橋學校訂的《語文報》,報紙是20xx年3月12日中考版,在第三版閱讀金手指欄目中刊登了劉益善的《田野上的白發(fā)》,讀著讀著,我想到了自己的母親,想起了我和媽媽種水田插秧的情景,隨著我的聯想,我已熱淚盈眶,我的媽媽就是種田的人,文中的母親,似乎就是我媽媽的`原型,現在正是農村水田插秧的季節(jié),媽媽在時,家里每年也都要整天立在水田里插秧,但媽媽去逝后,家里就沒人種田了。車上人不多,我坐在最后一排,從公文里找出紙巾,擦了擦眼睛,合上報紙,雖說文章沒讀完,但我實在不敢再看下去了,我不想讓車上人看到我淚流滿面。過了幾站后,我平靜了一下,下了下決心,我一口氣把這篇文章讀完。
到家后,我把帶有這篇文章的報紙放到女兒最容易看到的地方,我想按老規(guī)矩,橋橋會讀到這篇文章,但橋橋什么反映沒有,這也不奇怪,她沒有和媽媽一起頂著烈日,挽著褲管,光腳站在水田里,從早到晚天立在水田里插秧的經歷。
這篇文章我讀了多遍,體會也很多,現把原文附后,我想各位朋友讀后,也一定會和我一樣感想多多。
讀后感的作文 篇6
當淚劃過臉頰,電影上出現了結束的字樣,才知覺結束,但心中早已泛起了漣漪。學校組織看電影,本以為會是那種“老的掉牙”的爛片,沒想到電影卻深深震撼了我們。
學校給我們放的是一部名叫《永遠的守望》的電影。影片講述了一位母親——一位中學高級教師——辭職到兒子服刑的地方配合兒子改造。后來兒子在母親偉大親情的感化下,積極改造,獲得減刑,而母親卻因操勞過度,最后不幸病逝,譜寫了一曲母子親情的.人間悲歌。
其中的母親用她那質樸、真誠的愛感化著頑皮的兒子。當看到母親為了讓兒子認她,對兒子提出的要求,希望監(jiān)獄晚上不熄燈時,母親愣住了。她不知所措了,但很快她便明白了。她在自己住的閣樓上掛了一盞燈,并每晚不熄。她告訴兒子自己雖然不能做到讓監(jiān)獄不熄燈,但她卻能讓自己的兒子心中有一盞不滅的燈。從此,無論刮風下雨,她都風雨無阻的點燈,讓自己的兒子不再懼怕黑暗,讓他能睡一個安穩(wěn)覺。母親的行為正一點一滴的感化兒子,而我們也已淚濕眼眶了,不禁由衷的感嘆了一句:母親,您真?zhèn)ゴ?
電影中有這樣一個場景:兒子為母親寫了一首歌,歌詞真摯,句句打動人心。影片最后也由兒子演唱了,把所有的人都感動了,但母親也因操勞過度,永遠離開了人世,離開了兒子。留下她那偉大無私的母愛,猶如一朵不凋零的花,永遠地開在我們心中。
看完電影,不禁想到自己的母親。她也總在默默的關心自己。天冷了,會叫自己多穿;生病了永遠比自己還痛苦。母親是那么平凡但卻又那么偉大。讓我們在她的臂彎下茁壯成長,不再擔憂風雨。
每一只蝴蝶都是一朵花的靈魂,回來尋找它自己,我也是,找尋人世間最渺小但卻最偉大的母愛。用感恩之心去對待母親,把母愛當做人生財富,一輩子去善待它,讓它開出母愛之花。
看那朵不凋零的花——母愛,正嬌艷綻放。
讀后感的作文 篇7
我讀了《代價》一文后,心靈受到了極大的震撼。
《代價》寫了一個日本老板去丹麥學習世界最頂尖的啤酒制造技術.可是丹麥啤酒廠制度嚴密,他根本進不去,他想了一個辦法,用自己的身體去撞丹麥啤酒廠老板的車,結果他的一條腿被撞折了,他不要賠償,只要在工廠工作.于是,他被留在啤酒廠做門衛(wèi),他用了3年的時間掌握了制造啤酒的全部技術,后來他不辭而別,回到日本,辦了一個啤酒廠.最后成了百萬富翁。
那么,這個日本人用失去一條腿的代價換回來一個百萬富翁,值得嗎?有的同學覺得不值得,因為生命是最可貴的`,用多少錢也買不來一條腿.有的同學說,只要生活的平平安安,高高興興就行,干嘛要付出那么大的代價,不值得.可是我認為值得,這個日本人雖然失去了一條腿,可他卻學到了世界最頂尖的技術,他回國辦廠,使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒。他也解決了很多人的就業(yè)問題,為自己的國家創(chuàng)造了財富,我想:日本人一定稱贊他,佩服他。
技術是無代價的,要想取得巨大的成就,不付出代價是不行的.學習上也是這樣,不付出汗水和心血,是不會取得好成績的。
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