讀《精彩極了和糟糕透了》有感(必備15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的讀《精彩極了和糟糕透了》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感1
在生活當(dāng)中,每個(gè)人都體會(huì)到過父愛與母愛吧!可你是否感到過父愛與母愛的不同?學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,讓我真正感受到了不同的愛。
這篇課文大概寫了“我”七八歲時(shí)寫了第一首詩,父母給了“我”截然不同的評(píng)價(jià),以及這兩種評(píng)價(jià)對(duì)“我”產(chǎn)生的巨大影響和“我”從中感悟到的愛這樣的一件事。
當(dāng)我讀完這篇文章,我才有所體會(huì)。其實(shí),有時(shí)我也不明白文中的父親為什么這樣地去貶低“我”寫的詩,“我”還小,應(yīng)該需要鼓勵(lì)才對(duì)啊!漸漸地,我同作者寫明白了,父親這樣做,這只是不想讓“我”驕傲過頭。也許,是有了父親這樣的舉動(dòng),才會(huì)讓我在寫作上更精益求精;也許,是有了母親的.贊揚(yáng),讓“我”更加熱愛寫作;也許,是有了父母的兩種舉動(dòng),才會(huì)讓“我”成為一個(gè)作家!
這,也讓我想起了四年級(jí)的那件事。那次,我考試取得了高分。我捧著試卷,高興地走在回家的路,看著那些愁眉苦臉的同學(xué),我的腳步不禁輕快了幾分。“媽,我今天考試考了98!”我剛進(jìn)家門就喊道,“喲,那么厲害!你可真棒,沒讓我失望!甭犞菋寢尩馁潛P(yáng)聲,我的心像小鳥一樣在天空上自由自在地飛來飛去?赏砩,當(dāng)爸爸知道時(shí),它卻不以為然,淡淡地“哦”了一聲,接著,又說了一句話:“這回考得好有什么用,又不代表你每回都能考得那么好!”我的心頓時(shí)涼了半截,并在心里默默許下承諾:下回一定要考得好!現(xiàn)在我也應(yīng)該明白了父母這兩種不同形式的愛了。
父母的愛,雖然表達(dá)的形式不同,但這兩種愛都會(huì)有自己的用途。讓我們把握住生活的小船,去迎接那更多的不同形式的愛吧!
讀《精彩極了和糟糕透了》有感2
前些天,我們在語文老師的指導(dǎo)下,學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文,這篇課文主要講了作者在小時(shí)候?qū)懥艘皇自姡玫搅烁改附厝徊煌脑u(píng)價(jià),母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,而父親的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”。作者面對(duì)父母的評(píng)價(jià),他既不被母親的贊譽(yù)沖昏頭腦,也不為父親的逆耳忠告停滯不前,而是一直堅(jiān)持寫作。在小作者看來,愛有兩種形式,一種是慈祥的愛,鼓勵(lì)式的愛,另一種子是嚴(yán)厲的愛,嚴(yán)格要求的愛,作者在愛的鼓舞下,努力地“向前駛?cè)ァ。讀了這篇課文,我感覺頗深。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我才剛剛學(xué)習(xí)寫作文。有一次,我的作文得了滿分,得到老師的夸獎(jiǎng),于是,我就興高采烈地跑回家向父母報(bào)喜。
回到家里,我把這件事告訴媽媽,媽媽很高興,笑著對(duì)我說:“太棒了!”頓時(shí),我心里感到無比興奮和自豪。于是,我也想讓爸爸分享成功的喜悅,就躡手躡腳地走到正在專心志致看報(bào)的爸爸面前:“爸爸,請看一下我寫的作文!闭f著我就把作文本遞給爸爸,爸爸接過作文本,然后就認(rèn)真地看起來。過了一會(huì)兒,爸爸放下作文本,說:“太幼稚可笑了,這是什么鬼文章!蔽衣犚姲职值脑,剛才的.那副得意勁不見了,變得像一只斗敗的公雞一樣,垂頭喪氣。爸爸又接著說:“不要取得了一點(diǎn)成功就驕傲起來,這樣會(huì)害了你自己。”說著爸爸又拿起報(bào)紙來看。我傷心極了,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了房間。
現(xiàn)在,我上六年級(jí)了,明白了爸爸那時(shí)的用意,尤其是學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文后。我在心里暗暗下決心,要像作者一樣,在愛的鼓舞下繼續(xù)前進(jìn)。
學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文,使我懂得了愛有兩種形式,一種是慈祥的愛,鼓勵(lì)式的愛,另一種子是嚴(yán)厲的愛,嚴(yán)格要求的愛。一棵“小樹”要想成材,必須在兩種愛的共同影響下才能長成參天“大樹”。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感3
“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正,和我們的錯(cuò)誤得到補(bǔ) 救!边@句話是德國大文學(xué)家歌德說的。當(dāng)讀完《“精彩極了”和 “糟糕透了”》這篇文章之后,我真正領(lǐng)悟到了這句名言的深刻含 義。
一個(gè)人,不可能是十全十美的,有好的`一面,也有不好的一 面。好的則需要鼓勵(lì),不好的則需要批評(píng),需要?jiǎng)e人幫助來改正, 以便不斷地完善自己。
從小我就是一個(gè)循規(guī)蹈矩的好孩子,是家人和老師們心中的乖 乖女。在家受表揚(yáng),到幼兒園還是受表揚(yáng),所以我是在贊揚(yáng)聲中長 大的。但自從上了小學(xué),我得到的更多的是批評(píng)。開始,我面對(duì)批 評(píng)顯得有些不高興,甚至有點(diǎn)反感,我開始厭倦它,卻不知如何 擺脫它。我發(fā)現(xiàn)夸獎(jiǎng)在離我遠(yuǎn)去,批評(píng)之類的話源源不斷地向我襲 來……我不斷地問自己:“難道我李冰的毛病真就這么多?還是命 運(yùn)在捉弄我?”我茫然了,陷入困惑之中……
今天,當(dāng)讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后,我茅塞 頓開。它給了我一個(gè)明確的答復(fù):批評(píng)和表揚(yáng)一樣,也是人生中不 可缺少的東西,當(dāng)你得到別人的批評(píng)時(shí),應(yīng)像得到別人的表揚(yáng)一樣 感到高興,因?yàn)樗鼓阌职l(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)缺點(diǎn),讓你及時(shí)改正。 雖然我不像作者那樣有常給他鼓勵(lì)的母親,也不像作者那樣有常給 他批評(píng)的父親,但讀完這篇文章也使我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):批評(píng)并 不是對(duì)你的一種吹毛求疵,也不是給你難堪,它就像紅綠燈一樣, 告訴你在人生的大路上該如何通行。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感4
父母對(duì)巴德·舒爾伯格寫的這首詩兩種相反的說法就像兩條小溪把巴德·舒爾伯格夾在中間,讓他始終沿著正確的道路行走,不走向歧途。
沒有學(xué)習(xí)這一課時(shí),我對(duì)于父親的批評(píng)憤憤不平,認(rèn)為父親不愛我,現(xiàn)在我才讀懂了父親的心,父親的批評(píng)是對(duì)我的一種嚴(yán)厲的愛、嚴(yán)格要求的愛。父親對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng),就像是給我夯筑了一道通向歧途道路的墻,讓我向正確的方向走下去!
學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我不由得聯(lián)想起了我以前的.一件事。那是一個(gè)驕陽似火的夏天,我高興地跑進(jìn)家,興奮地對(duì)媽媽說:“媽媽,我語文考了98分,全班第一!”媽媽也很高興,抱著我在原地轉(zhuǎn)了三圈,我得意揚(yáng)揚(yáng),爸爸回來后,媽媽搶著上來說:“你閨女考了全班第一!98!”我正等著爸爸表揚(yáng)我,誰知,爸爸板起臉說:“你這兩分是怎么扣的?再仔細(xì)點(diǎn),不就是100了嗎?”說著用手指我試卷上錯(cuò)的那道題,那個(gè)時(shí)候,我的心里真有點(diǎn)恨爸爸,覺得爸爸對(duì)我太嚴(yán)厲了。
現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我明白了父母對(duì)我那不同的愛!
讀《精彩極了和糟糕透了》有感5
自從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的,思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式,卻都是為了一個(gè)共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量:、提醒,是嚴(yán)厲的,不讓小孩誤入;另一種是母愛的力量:贊揚(yáng)、鼓勵(lì),是溫柔的,使小孩增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導(dǎo)了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對(duì)困難,敢于正視自己的缺點(diǎn),母愛的力量給孩子以自信,是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗,母愛就是太陽,把自己的灑在幼苗上,使幼苗破縫而出;父愛就象細(xì)雨,把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上,讓它吸收雨露,使小苗茁壯成長,小苗吸收日月精華后,就會(huì)長成一棵參天大樹。當(dāng)然,在父愛和母愛這兩股風(fēng)的吹拂下,小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股風(fēng)刮倒,這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點(diǎn),也才有可能成為一個(gè)舉世聞名的人。
我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關(guān)心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就嚇的大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊,如果我犯了一個(gè)小小的.錯(cuò)誤,父親就會(huì)嚴(yán)厲的我,他每天不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習(xí)功課,我的父母也是為了一個(gè)共同的目的,那就是希望我能夠健康的成長,長大后成為一個(gè)有出息的人,如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對(duì)我精心的和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母愛的鼓舞下,努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn),成為一個(gè)勇敢的船手,成為一個(gè)對(duì)有貢獻(xiàn)的人。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感6
作文因?yàn)樘煸谙掠辏詪寢屘崆瓣P(guān)了鋪?zhàn)油乙黄鸹丶!但你,卻消失在了我的視野之中。隨即,你便跑走了。如果我是哈利波特,我要用我的魔杖把世界變得充滿綠色,讓所有遭受污染的地方空氣變得新鮮,讓天空變得湛藍(lán),讓河水變得清澈,讓人感到清新,使所有人的心情變得愉快,變得舒暢,讓全世界都洋溢著幸福與歡樂!
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章講的是作者在七八歲時(shí)寫的第一首詩,母親是鼓勵(lì)他,讓他有了創(chuàng)作的靈感和源泉,鼓勵(lì)他不斷前進(jìn)。而作者的父親卻嚴(yán)格要求他,告訴他還不夠好,還要努力,使他不被一時(shí)的成功而驕傲。后來作者又寫了許多詩、小說和電影劇本,他的`母親每次都鼓勵(lì)他說:“精彩極了!”而父親還是嚴(yán)格要求他說:“糟糕透了。”后來,作者終于明白了不管是母親的“精彩極了”,還是父親的“糟糕透了”,都是對(duì)自己深深的愛。
作者擁有生活中的這兩種愛,他謹(jǐn)慎地把握住了這兩種愛,使自己不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)完《精彩極了和糟糕透了》這邊課文后,我有很多次對(duì)父母的評(píng)價(jià)而不解,但是我現(xiàn)在真正明白了,那是一種愛的方式,父母的評(píng)價(jià)雖然相反,但也都是父母對(duì)自己深深的愛。理想的風(fēng)帆,需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),讓我們在這不同的愛中平衡自己吧,使自己真正成為一個(gè)“不倒翁”!
讀《精彩極了和糟糕透了》有感7
今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文,使我有了很大的感觸。
課文主要寫了作者有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親。作者小時(shí)候?qū)懥怂牡谝皇自,他的母親贊揚(yáng)他是寫得好,但父親卻批評(píng)他的詩寫得非常糟糕。當(dāng)時(shí)作者很傷心,撲到床上痛哭。作者長大后才明白,其實(shí)他的母親和父親都一樣愛他,只是他們的表達(dá)方式不一樣。作者在他的母親和父親的愛下堅(jiān)持著寫作,所以作者現(xiàn)在已經(jīng)出版、發(fā)行了許多小說、戲劇和電影劇本。
我真羨慕作者呀,他生活在這個(gè)幸福的大家庭里,既有母親的鼓勵(lì),也有父親的提醒。我不是也有這種愛么?每當(dāng)我很早地做完作業(yè)后,我媽媽就會(huì)不住地夸我:“這么早就完成作業(yè)啦,真棒!再接再厲哦!”但是,爸爸檢查了我的作業(yè)后就會(huì)說:“你怎么錯(cuò)這么多?為什么這么粗心大意?趕快改正!”那時(shí)候我也像作者一樣很不高興:“不就是錯(cuò)了幾道題嘛,用得著這么生氣嗎?”可我看了這篇課文后,我懂得了父母對(duì)我的愛。
就好像作者說的:“生活中的每一個(gè)人,都需要母親的力量。但是僅僅有這個(gè)是不全面的,所以還需要警告的力量來平衡!笔茄!每當(dāng)我媽媽夸我時(shí),我會(huì)感到很驕傲,但是一經(jīng)過了爸爸的.批評(píng)后,我那股驕傲的勁頭就沒那么強(qiáng)烈了。我在父母的愛中,作業(yè)完成的時(shí)間已經(jīng)漸漸提高了。我真感謝我的父母。
同學(xué)們,如果你們的父母對(duì)你很嚴(yán)格,那就代表他們非常地愛你!
讀《精彩極了和糟糕透了》有感8
俗話說的好,母愛如海,父愛如山。父母的愛總是能使我們信心百倍,父母的愛永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的靠山,總能夠給予我們力量。但是父母之愛的表達(dá)方式有很多種,或許是溫暖如太陽的表揚(yáng),也可能是嚴(yán)格的要求。讀了19課“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文后,我有了更多的體會(huì)和感受。
這篇課文講述了這樣的一個(gè)故事:在巴迪童年時(shí)寫了一首詩,母親評(píng)價(jià)道:“精彩極了!”而具有權(quán)威性的`父親則嚴(yán)厲的批評(píng)、鞭策了“我”,板著臉說:“這個(gè)糟糕透了!备赣H的訓(xùn)斥讓巴迪很不理解,直到長大才明白了父親的真正用意。正是因?yàn)橛辛四赣H春風(fēng)般的鼓勵(lì)和父親嚴(yán)厲的批評(píng)鞭策,才讓巴迪走上了成功之路,成為了一名著名的作家,受到了人們的敬仰。
讀完以后,我真的好羨慕巴迪啊,他的母親慈祥,能時(shí)刻給予他鼓勵(lì),使他重振信心;他的父親嚴(yán)格,能時(shí)刻提醒他的不足之處,使他精益求精。
我的父母又何嘗不是這樣呢?我的媽媽溫柔極了,在我失敗時(shí)灰心喪氣的時(shí)候,她總是能夠安慰我,告訴我“失敗是成功之母”,使我從哪兒跌倒就從哪兒爬起來,我的爸爸嚴(yán)格極了,凡事都要求我做到最好、完美,不能有一絲一毫的疏忽,因此我不論工作和學(xué)習(xí)還是勞動(dòng)和體育,都能夠發(fā)揮好。那一天是星期六,爸爸和媽媽要去辦證件,要很遲才回來,我就一個(gè)人在家里。這時(shí)我已經(jīng)早早就把作業(yè)做好了,于是,我就把家里里里外外全都干干凈凈地打掃了一遍,弄得大汗淋漓。爸爸媽媽回到家時(shí),看到整潔的家,媽媽首先給了我一個(gè)擁抱,說:“娉逸,你太棒了!”我心里就像吃了蜜糖一樣甜,而爸爸卻面無表情地說道:“做一件事就要做得最好,你看你毛毛躁躁,茶幾上要有這些灰塵嗎?臥室里的被子也沒有疊好……”我就像被潑了一盆冷水一樣,只好灰頭土臉地重新打掃了一遍。這件事直到今天我還記憶猶新,我明白了父親也是愛我的,他的愛就是嚴(yán)格,因?yàn)樗胱専o更加優(yōu)秀,更加完美,而媽媽也很愛我,才一直鼓勵(lì)我。
我讀了這篇文章深有感觸:其實(shí)愛的表達(dá)很多,雖然出發(fā)點(diǎn)一樣,但方式卻不一樣,父母的愛有時(shí)就是這樣,但記住,他們都是愛你的。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感9
“精彩極了”“糟糕透了”這兩句話影響了一位作家的一生,他就是巴德舒而伯格。
在巴德七八歲的時(shí)候,他寫下了第一首詩,卻得到兩個(gè)截然不同德評(píng)價(jià)。當(dāng)他把詩拿給母親看時(shí),母親把他夸上了天,那時(shí)他的心里別提有多美了。然而當(dāng)他滿懷期待地給父親看時(shí),父親卻毫不留情地說:“糟糕透了。”
一開始,我覺得他的父親太不近人情了,兒子第一次寫詩,況且才七八歲,這已經(jīng)很不容易了,父親為什么說得這么絕呢?直到我讀完全文,才明白這位父親的良苦用心。
如果一個(gè)人只聽到“精彩極了”的話,那么就會(huì)沾沾自喜,驕傲自滿起來,會(huì)認(rèn)為自己是無人能及的,會(huì)目中無人,就不會(huì)再去努力,他將永遠(yuǎn)停留在原地不會(huì)進(jìn)步。但是如果只聽到“糟糕透了”,他將失去斗志,會(huì)認(rèn)為自己一無是處,對(duì)生活充滿無奈和失望,自暴自棄的人哪有前途可言?
從中我感受到父母對(duì)他的良苦用心。母親之所以一如既往地說“精彩極了”,是想鼓勵(lì)巴德,讓他對(duì)自己有信心,在寫作的`道路上越走越寬。而父親不失時(shí)機(jī)地說“糟糕透了”,是因?yàn)樗幌M蚰赣H的夸獎(jiǎng)使孩子誤入歧途,所以適當(dāng)潑些冷水,保持清醒的頭腦。
現(xiàn)在,我終于明白為什么父母對(duì)我忽冷忽熱了,無論是春風(fēng)般的夸贊還是寒風(fēng)似的批評(píng),都緣自對(duì)我的負(fù)責(zé),對(duì)我的愛!
讀《精彩極了和糟糕透了》有感10
《精彩極了和糟糕透了》中,小巴迪的媽媽是常常鼓勵(lì)他,可小巴迪的爸爸卻很嚴(yán)厲,經(jīng)常批評(píng)他。有時(shí)候,一味的表揚(yáng)會(huì)使人驕傲,可一味的批評(píng)又會(huì)使人失去自信。當(dāng)這兩種結(jié)合在一起的.時(shí)候,就更讓你有信心超越上一次的成績,又可以提醒你還未做到最好。兩種方式截然不同,可合在一起又是最好的教育方式。
這篇文章讓我想起自己有一次,我寫了一篇二百字的作文。媽媽看了,高興地說:“你寫得真棒!”我一聽,心里甜滋滋的?砂职謪s不以為然地說:“寫得不好,這是一篇沒有中心的作文!蔽衣犃税职值脑,心里很難受極了。我忍住了眼淚,暗暗下決心:一定要寫一篇更好的作文,讓爸爸滿意。因?yàn)槲矣浀冒职衷鴮?duì)我說過:“失敗乃成功之母”、“人外有人,天外有天!辈还馨职诌@次是真的覺得我寫得不好,還是想讓我寫得更好,我都要認(rèn)真地寫好每一篇作文,做好每一件事。就是我父母的這兩種愛的方式,讓我一次又一次超越自己。也是這兩種教育方式,讓我對(duì)自己各方面的水平有了正確的認(rèn)識(shí),讓我自己也更加有了自信和奮斗的目標(biāo)。
《精彩極了和糟糕透了》是一篇好的文章,也是這篇文章鼓勵(lì)著我,讓我時(shí)刻要求自己:要做到更好,要超越自己。我知道我一定會(huì)做到更好。加油!
讀《精彩極了和糟糕透了》有感11
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀后的第一感想是這位作家巴迪真幸運(yùn),他有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親,兩種愛交織在一起使他成為了一個(gè)作家,讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文。但我轉(zhuǎn)眼一想,其實(shí)我也有一個(gè)慈祥的父親和嚴(yán)厲的母親,他們兩的愛使我平衡,但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛交織在一起,而我卻把兩種愛分開了,有時(shí)會(huì)倒向這邊,有時(shí)會(huì)倒向那邊,使我的.心理得不到平衡,使我養(yǎng)成這種性子,可以說我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時(shí)的感想,永遠(yuǎn)不能落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活上去,有時(shí),我會(huì)嫌?jì)寢専,雖然我知道媽媽也是為我好,但是我的心中好像是因?yàn)閶寢寣?duì)我說的每句話在我腦中回蕩過無數(shù)遍了,好像一句可以占我的一個(gè)腦部。
我以前不知道有些得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人有什么了不起的,不就是比我們多寫幾個(gè)字兒一嗎?但現(xiàn)在我知道了,作家可以把自己的感想落實(shí)到行動(dòng)上去,而我呢!卻不能,以前我讀過許多文章也寫過許多讀后感,但落實(shí)了的卻沒有幾項(xiàng),作家每參觀一個(gè)地方后,他都會(huì)有感并寫出來,而且都寫得很好,我以前不明白那些作家是怎么寫的,我想在明白了:一個(gè)好的作家他的詞匯量多;他會(huì)觀察很多細(xì)節(jié);他會(huì)根據(jù)自己的心情來寫文章;還有就是他會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一篇文章。雖然,我不知道我是否會(huì)跟《精彩極了和糟糕透了》里的巴迪一樣,但我一定會(huì)努力的。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感12
快到八點(diǎn)鐘時(shí),父親終于推門而入,他進(jìn)了飯廳目光被餐桌上的那首詩所吸引,我緊張極了。真是什么,他伸手拿起我的詩。我的詩親愛地發(fā)生了一件奇妙的事,巴迪寫了一首詩,精彩極了……母親上前說道。對(duì)不起,我自己會(huì)判斷,父親開始讀詩,詩只有十行,可是爸爸卻讀了幾個(gè)小時(shí)。
爸爸說我看這首詩糟糕透了,父親把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來。親愛的,我真不懂你是什么意思!母親嚷著,這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子,這是他寫的第一首詩、,他需要鼓勵(lì)。
我不明白,父親并不退讓難道這世界上糟糕的`詩還不夠多么。文中媽媽是愛護(hù)巴迪盡管他知道詩不好,可是她還要鼓勵(lì)孩子,而爸爸卻嚴(yán)厲說巴迪。讀了這篇課文,我知道爸爸和媽媽都是愛我們的盡管他們時(shí)候我們可是他們還是愛我們的所以我們要聽他們的話。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感13
讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文,讓我對(duì)它有了很深的感觸。
作者童年時(shí),父母有著截然不同的評(píng)價(jià):母親一念完那首詩,眼睛亮亮的,興奮地嚷道:“巴迪,真是你寫的`詩嗎?多美的詩!精彩極了!”說明母親為了鼓勵(lì)作者,讓他繼續(xù)寫,不要灰心,總有一天會(huì)寫好的。“我看這首詩糟糕透了!备赣H把詩扔回原處。說明父親為了讓作者得到表揚(yáng)后不要驕傲,自滿。也讓我知道了:我們要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不因“精彩極了”而得意揚(yáng)揚(yáng),也不因“糟糕透了”而垂頭喪氣。
這篇課文中,作者童年時(shí),母親表揚(yáng)就得意揚(yáng)揚(yáng),父親批評(píng)就失聲痛哭。說明表揚(yáng)與批評(píng)共存。作者長大時(shí),母親鼓勵(lì)他熱愛寫作,父親嚴(yán)格而精益就精。說明嚴(yán)父和慈母共同的愛。作者到了成年就明確了評(píng)價(jià)意義!熬蕵O了”成了創(chuàng)作源泉,“糟糕透了”成了警告的力量。說明兩種愛缺一不可。這些都足以說明:評(píng)價(jià)截然不同相反,可是關(guān)愛卻完全相同。
嚴(yán)父和慈母,自悲和自傲,表揚(yáng)與批評(píng)……這些在我們心中,生活中都共存,同在。而正是因?yàn)檫@樣,我們才能創(chuàng)造出一個(gè)美好的開始。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感14
掩卷沉思。
頓時(shí)覺得豁然開朗:父母的愛是相同的,只是表達(dá)方式有所差別而已。
這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)侯寫的一首詩的不同評(píng)價(jià)一事,母親的評(píng)價(jià)是:“精彩極了”,因?yàn)樗溃偷线是個(gè)孩子,他需要鼓勵(lì)。而父親則說:“糟糕透了”,因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。在后來的生活中,作者繼而創(chuàng)作了許多的詩、小說、戲劇、和電影劇本。每次母親都說:“精彩極了”父親說:“糟糕透了”。
初讀此文,我真替作者抱不平,他的父親太苛刻。但是,在我深入了解這篇文章以后,又從心里羨慕作者有這樣的`父親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量,是作者靈感和創(chuàng)作的源泉,成為了作者心頭的慰藉,是作者一直堅(jiān)持寫作,享受著母親的不斷稱贊與鼓舞。從而得到不斷向上的信心和動(dòng)力。
但是,僅僅這些是完全不夠的。在一個(gè)人感覺到十分滿足的同時(shí),身邊還需要有這樣一個(gè)人,有警告的力量來平衡來鞭策。
父親的“糟糕透了”,這種警告的力量,時(shí)常提醒作者小心,注意,總結(jié),提高,促使作者進(jìn)步的很快,使作者從另一個(gè)方面獲取力量,更堅(jiān)定地走向成功。
以前,每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,父親都會(huì)頓時(shí)拉下臉來大發(fā)脾氣,母親卻總是護(hù)著我,F(xiàn)在我終于也知道了:打是親,罵是愛,F(xiàn)在,我也為自己擁有這兩種愛而感到自豪。
正如文中所說的:“一個(gè)作家,應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的,他可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時(shí)常提醒你:小心,注意,總結(jié),提高!彼裕偷鲜切疫\(yùn)的,而我們也是幸運(yùn)的。生活中,我們不僅需要“精彩極了”如慈母般的愛護(hù)與稱贊,使自己鼓起前進(jìn)的勇氣,揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,勇往直前。更需要“糟糕透了”這種嚴(yán)父的愛,時(shí)時(shí)鞭策著自己,給你指出不足之處。我們應(yīng)該時(shí)刻從這兩種愛中汲取力量,使自己不斷前進(jìn)。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感15
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,使我深深地懂得父母的愛是無私的,是偉大的!
課文講的是作者童年時(shí),父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià),這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的`巨大影響,以及作者的感悟,表現(xiàn)了父母親對(duì)孩子深深地愛,表達(dá)了作者對(duì)父母的感激之情。
我的父親和母親正如那位作者的父母。記得有一次,我考試考砸了,成績不太理想。爸爸看到成績單笑了,并鼓勵(lì)我說:“兒子,沒關(guān)系。這次考試沒考好是因?yàn)轳R虎造成的,下次考試一定要踏實(shí),別馬虎,認(rèn)真做題,就一定能考出好成績!兒子,加油吧!”而媽媽看見了卻暴跳如雷,嚴(yán)厲地批評(píng)了我:“這次你是怎么回事兒?怎么回回考試都不認(rèn)真,馬馬虎虎的?一遇到真正考試就掉鏈子!”說罷,又一本正經(jīng)地告訴我:“兒子,知道我為什么這么說你嗎?因?yàn)閶寢寪勰,關(guān)心你的學(xué)習(xí)成績,才這樣嚴(yán)厲對(duì)你。以后考試一定要仔細(xì)審題、認(rèn)真做題,千萬別馬虎,不然會(huì)吃大虧的!知道嗎?”爸爸鼓勵(lì)我,媽媽批評(píng)我,不都是為了我好,不都是愛我的表現(xiàn)嗎?我已下定決心:要聽爸爸媽媽的話,不讓他們再為我操心,我要考出好成績來報(bào)答父母!
這兩種看似極端的評(píng)價(jià)都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛。我們要在父母的愛中不斷進(jìn)步,不斷成長,就會(huì)取得非常大的成功!
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