讀無(wú)聲告白有感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀無(wú)聲告白有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀無(wú)聲告白有感 篇1

　　“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！边@是一個(gè)很難過(guò)的故事。瑪麗琳用盡全力，掙脫了母親的束縛，擺脫了母親的期待，她不需要成為母親想要她成為的樣子了。可不幸的是，她也沒(méi)有成為真正的自己，她成為了她母親。

　　自從母親瑪麗琳想完成自己當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想而離家出走，有因?yàn)閼焉蠞h娜而不得不回歸家庭后，莉迪亞的悲劇開(kāi)始了。為了留住突然不辭而別的母親，莉迪亞不斷迎合取悅母親，最終失去了自我。我能感受到莉迪亞為了害怕失去母親的小心翼翼，最終被父母各種期待包圍的絕望心情。

　　瑪麗琳把自己未完成的心愿寄托在女兒身上，用言語(yǔ)，用表情，用行為……一次次把這種期待壓在女兒莉迪亞身上，直到有一天，莉迪亞不堪重負(fù)，沉入湖底……

　　人越是對(duì)自己的童年不滿，成為父母后對(duì)孩子的期望就越高，急切地想把自己半生的人生經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。

　　為人父母的.期待好像又都是有理由，希望子女別走自己以前的彎路，希望子女能擁有很多朋友受人喜愛(ài)，希望子女能讀很多的書(shū)，希望子女能實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)想……希望的東西太多，被迫承載父母的夢(mèng)想，逐漸被這些夢(mèng)想壓到無(wú)法喘息。

　　“繼承父母的夢(mèng)想是多么艱難，如此被愛(ài)是多么令人窒息。”如今我自己以為人父母，這本被多人推薦的小說(shuō)我花了近7小時(shí)，邊讀邊慶幸：幸好在孩子小的時(shí)候我讀到了這本書(shū)，并時(shí)刻提醒自己在以后的親子時(shí)刻給足孩子安全感，并學(xué)會(huì)靜靜地等待孩子成長(zhǎng)，而不是強(qiáng)加自己的思維給他們。

　　愿每個(gè)人都能擁有獨(dú)立的人格，活在自己對(duì)自己的期待里，可以勇敢地說(shuō)出自己想要的東西，想做的事情，想成為的人，不要害怕別人的看法，不要害怕別人貼的標(biāo)簽，活出自我！

　　讀無(wú)聲告白有感 篇2

　　我想，大多數(shù)看過(guò)這本書(shū)的人印象最深刻的一定是那句：“我們終其一生，就是為了擺脫他人的期待，找到真正的自己”。這種能得到強(qiáng)大精神共鳴的書(shū)，或多或少都能從中找到些許自己的影子，身為異鄉(xiāng)人而飽受種族歧視的爸爸詹姆斯李，放棄夢(mèng)想當(dāng)家庭主婦后把所有希望都寄予在大女兒莉迪亞身上的媽媽瑪莉蓮，不敢向父母表露真實(shí)想法的莉迪亞，成績(jī)優(yōu)異卻總不能像莉迪亞一樣受到父母關(guān)注的大兒子內(nèi)斯，從小被父母忽視的小女兒漢娜……

　　作者伍詩(shī)綺用強(qiáng)大的邏輯和樸實(shí)的言語(yǔ)講述了一個(gè)個(gè)社會(huì)現(xiàn)象：種族歧視、婦女地位、家庭教育、同性之戀……我不再贅述這本書(shū)的主線，我相信絕大多數(shù)人都有自己分明的理解和感受。

　　我只想以另一個(gè)視角回憶一下內(nèi)斯和杰克，因?yàn)閷?duì)于他們的的描寫(xiě)是那樣隱秘而帶著溫柔的窺探，以至于我也小心翼翼的生怕別人誤解了他們。杰克與內(nèi)斯的初次相遇，也源于父親詹姆斯對(duì)內(nèi)斯交朋友的期望，內(nèi)斯尷尬的立于泳池，池邊是被玩弄的嘲笑，盡管杰克甚至感覺(jué)到了內(nèi)斯的拼命假裝，如同救命稻草般出現(xiàn)在他身邊，給了他一個(gè)燦爛的微笑，但是內(nèi)斯還是理解為是慣有的戲耍，反而點(diǎn)燃了內(nèi)斯，自尊受挫的他憤恨的推了杰克一把，然后一頭扎進(jìn)水里，在孩子們的哄笑中游離了泳池，為兩人可能發(fā)展的友情劃上了終止符。

　　關(guān)于他們的初遇，最終變成了一場(chǎng)注定的分道揚(yáng)鑣，我覺(jué)得很悲傷。我不知道杰克應(yīng)該以一種怎樣的方式出現(xiàn)在內(nèi)斯身邊，帶著怎樣的表情，才能讓內(nèi)斯感覺(jué)到他那溫和的善意，更重要的是對(duì)一個(gè)孩子而言，怎樣的`表達(dá)才是合適。

　　杰克的感情是不被大眾認(rèn)可的，在那個(gè)不同種族通婚都視為不倫的年代，同性戀更是一個(gè)恐怖的禁區(qū)，所以他刻意的隱藏，和不同的女孩交往，成功的讓自己的韻事得以流傳，“人人都了解杰克，而他依舊獨(dú)來(lái)獨(dú)往�！彼�以十幾年的時(shí)光，如果沒(méi)有內(nèi)斯的妹妹莉迪亞和杰克的交集，杰克對(duì)于內(nèi)斯而言，似乎只是那個(gè)開(kāi)車遇到會(huì)感覺(jué)到他點(diǎn)頭示意的鄰家男孩和一段被遺忘了的童年過(guò)往。我能感受杰克對(duì)內(nèi)斯的每一瞥目光的溫柔灼熱，卻不了解內(nèi)斯對(duì)杰克每次余光瞥見(jiàn)的意義。我不知道是否真的只是這樣，也不知道內(nèi)斯為何熟悉杰克家前門(mén)燈光亮起的習(xí)慣。所有的一切溫柔得如春風(fēng)化雨，即使在那喘息都沉重的世界里。

　　我印象最深刻的是，杰克抬起手放到嘴邊，用舌頭把它那顆從內(nèi)斯脖子上流下來(lái)的汗珠舔掉，簡(jiǎn)直像在品嘗甜美的蜂蜜。一切發(fā)生得如此之快，而唯一的目擊者漢娜甚至覺(jué)得這一幕是她想象出來(lái)的，其他人都沒(méi)有看到。那個(gè)瞬間，如閃電一般令漢娜覺(jué)得震撼。多年來(lái)對(duì)愛(ài)的渴求讓她變得敏銳，她就像一條饑餓的狗，不停地翕動(dòng)鼻孔，捕捉著哪怕是最微弱的食物香氣。她不會(huì)弄錯(cuò)的。她一看到就認(rèn)出了它。那是愛(ài)，是一廂情愿的深切渴慕，只有付出，得不到回報(bào)；是小心翼翼而安靜的愛(ài)戀，卻無(wú)所畏懼，無(wú)論如何，都會(huì)執(zhí)著地進(jìn)行下去。這種感情太過(guò)熟悉，她一點(diǎn)都不覺(jué)得驚訝。她的內(nèi)心深處仿佛生發(fā)出某種東西，鉆出她的身體，像披風(fēng)一樣包裹著杰克，而他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　文字里表達(dá)的隱忍和體悟，讓人心沉不下去，又懸不起來(lái)，無(wú)法控制的空落的哀傷。所有人都不曾了解的愛(ài)戀，僅僅一個(gè)動(dòng)作就被影子般存在的漢娜發(fā)現(xiàn)了，小心翼翼的觀察一切細(xì)節(jié)，是漢娜存在的方式，所以被她察覺(jué)到是一種理所當(dāng)然。如果沒(méi)有以后發(fā)生的一切，也許那一幕在隨后的時(shí)光里，終究變成漢娜的想象，同很多原本只屬于杰克的細(xì)節(jié)一樣，只存在于他的記憶里。

　　誠(chéng)然，莉迪亞走進(jìn)湖里的覺(jué)悟是本書(shū)主要的“無(wú)聲告白”，但是杰克對(duì)內(nèi)斯堅(jiān)定溫柔隱忍的愛(ài)，那十年的無(wú)聲告白，使我感動(dòng)得無(wú)以復(fù)加，悖離世俗的眼光，在對(duì)方的厭惡中堅(jiān)持，虔誠(chéng)而小心翼翼，不變的是溫柔和守候。

　　對(duì)于杰克，這同樣是一個(gè)愛(ài)與恐懼的故事，十年的時(shí)光何嘗不是他無(wú)聲的告白，只是我相信他最終選擇了勇敢。相信他們終究擺脫了大眾的預(yù)期，一起過(guò)著美好的生活，盡管內(nèi)斯每次觸碰杰克的鼻梁都會(huì)想起莉迪亞，過(guò)去總不會(huì)完全被遺忘，還好新的開(kāi)始最終不是原本的方向。

　　關(guān)于杰克，最溫柔莫過(guò)于那句“嗨，你還好嗎”這是這個(gè)少年最小心的善意。

　　于茫茫人海相遇，那少年如星空般溫柔璀璨，如此相愛(ài)，那又怎樣？

　　杰克是作者在《無(wú)聲告白》里埋得很長(zhǎng)的一條線，整部書(shū)里最讓人感到柔軟的存在。在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，他的感情更是社會(huì)的禁區(qū)，所以只能深藏進(jìn)內(nèi)心最深處，不得表達(dá)。他換很多女友，讓大家都知道“他是個(gè)什么樣的人”，看似不經(jīng)意的只是鄰家男孩似乎在點(diǎn)頭示意，實(shí)則背后藏了多少柔情。多次對(duì)內(nèi)斯的好意被誤解，應(yīng)該也感到很無(wú)措吧。不敢輕易靠近，只能用眼角的余光偷偷打量。內(nèi)心柔軟跟他母親一樣敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)成為“異類”，非常清楚知道要什么，該怎么做。

　　“至少我不用別人來(lái)告訴我，我想要什么。”

　　“至少我知道我是誰(shuí)，我想要什么。”

　　“至少我不會(huì)一直讓別人告訴我該做什么。”

　　“至少我不害怕�！�

　　杰克的柔情是貫穿全書(shū)的隱線，讓人在灰暗的描述基調(diào)中感受到一些鮮活。或許閱讀的意義就在于此，能從書(shū)中的文字，書(shū)中的人物中展開(kāi)思考，獲得力量，得到成長(zhǎng)。

　　讀無(wú)聲告白有感 篇3

　　我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！�—題記

　　人生最可怕的事情是什么？

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我最喜歡的是徐滬生在知乎上的回答——人生最可怕的事情莫過(guò)于成為了別人想讓你成為的人，而非你自己想成為的人。

　　《無(wú)聲告白》中就有一個(gè)可悲的女孩——莉迪亞，在如花的年紀(jì)經(jīng)歷了這件最可怕的事情，死在了十六歲的邊緣。

　　莉迪亞原本是父母的掌上明珠，有哥哥的疼愛(ài)，有妹妹的羨慕，因?yàn)殚L(zhǎng)得像母親，成了父母畢生夙愿的傳承者，可是年輕的她不堪重負(fù)，在一個(gè)夜晚投湖自盡。

　　讀完全書(shū)，我一直在想，李先生和李太太的愿望到底是什么？是愛(ài)情之間再無(wú)種族之分？還是女性能夠擁有自主選擇的權(quán)利？抑或二者兼而有之？

　　可是倘若只因這些愿望便剝奪莉迪亞自由成長(zhǎng)的空間，是否有些太過(guò)殘忍？將自己的志愿強(qiáng)加在子女身上，用道德和愛(ài)壓制子女的`反抗，是否有些太過(guò)自私？

　　教育不是生產(chǎn)同一種擺件的機(jī)器，應(yīng)該是一位雕刻大家，在他的手下能誕生各種各樣卻鮮活有思想的孩子。莉迪亞本能像一個(gè)普通女孩般成長(zhǎng)，無(wú)論是成為醫(yī)生也好，家庭主婦也罷，命運(yùn)也是由她一筆一劃鐫刻而成，而非像故事中那樣順著父母既定的路線去行走。

　　由此，這本書(shū)大概最能引起中國(guó)讀者的共鳴吧，就像曾看過(guò)的一則新聞：父親喜歡踢足球，所以不滿十歲的兒子也要學(xué)著踢足球：母親覺(jué)得鋼琴能培養(yǎng)氣質(zhì)，女兒便要去學(xué)習(xí)鋼琴，又因?yàn)殇撉僭谠S多場(chǎng)合無(wú)法炫耀，母親又后悔讓她學(xué)了鋼琴。

　　看了這樣的新聞，心頭滿是痛惜——每一個(gè)孩子都有自己的興趣，無(wú)論長(zhǎng)久與否，都應(yīng)給予他們探索的機(jī)會(huì)與權(quán)利，而非去走人們眼中的光鮮亮麗之路，就算功成名就，也只會(huì)成為兩種人，一種是活著的空殼，另一種是死了的肉體。

　　莉迪亞就是由一具活著的空殼變?yōu)樗懒说娜怏w，她一定不想辜負(fù)父母的期望，因此她默默承受壓力，卻又默默放逐自我，可她一定又是想找到自己的，因此她偷偷抽煙，和公認(rèn)的壞男孩來(lái)往。但是當(dāng)一切支持她成為自己的力量消失時(shí)，靈魂隨之毀滅，肉體將不復(fù)長(zhǎng)存。

　　真正的自己就是如此，很難找尋，但是一旦找到，余生將不再空虛，亦不怕他人將意愿強(qiáng)加于自己身上，這或許就是另一種意義上的強(qiáng)大。

　　讀無(wú)聲告白有感 篇4

　　活在自己構(gòu)造的世界里的父母，“沒(méi)有你覺(jué)得，只有我覺(jué)得的”。父母對(duì)莉迪亞的偏愛(ài)與過(guò)度關(guān)注，這部分傾斜的愛(ài)，并不是她想要的，她也承受不來(lái)，哥哥是他唯一的傾聽(tīng)者，但他不完全懂她，他想著逃避面對(duì)這個(gè)家，就想離開(kāi)，恐懼包裹著她。缺少關(guān)注又渴望關(guān)注的，想逃離這個(gè)讓他窒息家的內(nèi)斯。被全家人忽視，弱小無(wú)助的漢娜，她仔細(xì)的觀察著所有人，她像一個(gè)透明人，小心翼翼生活著，收藏著別人可有可無(wú)的小玩意。

　　帶著童年創(chuàng)傷的父母，內(nèi)心不愿觸及的.回憶，用自以為是的方式，將自己未能做到或者未完成的心愿，強(qiáng)加于他人。才造下這樣的悲劇�，旣惲蘸驼材匪箲�(yīng)直面過(guò)去，莉迪亞勇敢的說(shuō)出自己的想法，內(nèi)斯，漢娜站出來(lái)，告知他們的存在。一個(gè)家庭不是只靠犧牲莉迪亞就能緊緊連在一起，這種畸形的關(guān)系，最終都會(huì)土崩瓦解，導(dǎo)致無(wú)法挽回的悲劇。

　　讀無(wú)聲告白有感 篇5

　　莉迪亞死了，可他們還不知道。以死為始，一片無(wú)聲的壓抑蔓延開(kāi)來(lái)。

　　作者耐心地層層剝開(kāi)死亡的袈裟，細(xì)膩地切割讀者的心。

　　莉迪亞，父母的寵兒，在父母的眼中，只有這一個(gè)孩子，因?yàn)樗�繼承了母親的藍(lán)眼睛。不幸的父親是中國(guó)人。父母深信，莉迪亞一定能實(shí)現(xiàn)他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

　　詹姆斯的一生，極力避免與眾不同，渴望融入美國(guó)主流社會(huì)，卻始終邁不過(guò)種族的門(mén)檻�，斃蛄漳�，她的醫(yī)生夢(mèng)在遇到詹姆斯時(shí)就悄然破滅了。詹姆斯作為一個(gè)優(yōu)秀的哈佛男人，無(wú)形中也應(yīng)了瑪莉琳母親的要求。也許相夫教子的生活也是瑪莉琳的母親對(duì)她的期望。我母親一輩子都想把我變成她那種類型的人。

　　內(nèi)斯和漢娜，擁有父親的血統(tǒng)，應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)吧，因此逃過(guò)一劫。莉迪亞作為家庭的焦點(diǎn)，不得不用她稚嫩的肩膀承載父母親的殷切期待。這期待，一遍遍拍打著莉迪亞幼小的心靈，她像一根纖細(xì)的琴弦，父親和母親都想在她身上彈奏屬于自己的華美篇章，無(wú)奈，繃緊的弦終于在某一刻，斷裂。這是無(wú)聲的回響，沉默的告白，這訴說(shuō)，應(yīng)該鞭撻我們每一個(gè)自私的靈魂。

　　父母親喜歡把自己的期待當(dāng)成禮物送給莉迪亞。

　　父親會(huì)送她《如何贏得朋友和影響他人》，我覺(jué)得你可能需要它。他說(shuō)，它能呃，幫你贏得朋友，變得受歡迎。父親的目光像利劍，一點(diǎn)點(diǎn)絞碎莉迪亞的心。破天荒的，有一次父親終于送她想要的禮物，項(xiàng)鏈，但打開(kāi)掛墜時(shí)，呆住了，里面有父親的和她參加舞會(huì)時(shí)的.相片。項(xiàng)鏈?zhǔn)倾y的，我本來(lái)想買(mǎi)金的，但可靠人士告訴我，今年大家都戴銀的。詹姆斯永遠(yuǎn)都在關(guān)心大家都在做什么，而忽略了女兒真正想要什么，多么可悲。

　　母親熱心輔導(dǎo)莉迪亞，會(huì)把鉛筆削好，把作業(yè)放在粥碗的旁邊。母親會(huì)在她生日時(shí)送她《醫(yī)學(xué)簡(jiǎn)史》、《羅莎琳徳富蘭克林與DNA》、《人體解剖學(xué)色彩圖集》、《科學(xué)界的女先驅(qū)》、《你的身體是如何工作的》、《兒童化學(xué)實(shí)驗(yàn)》和《醫(yī)學(xué)的故事》等等諸如此類的書(shū)籍。這些書(shū)，對(duì)莉迪亞來(lái)說(shuō)，是一座座高山，光是看著就很有壓迫力，無(wú)奈的是它們一直壓在心頭。也許在下一刻，她就會(huì)窒息而死。

　　這些還不夠。母親曾經(jīng)離家出走，為了母親能夠回來(lái)，莉迪亞暗下決心，母親說(shuō)什么，她就做什么。她要實(shí)現(xiàn)母親的每一個(gè)意愿。這是悲劇的一個(gè)征兆。從此，母親將傾盡余生指引莉迪亞，庇護(hù)她，像培育觀賞玫瑰一樣。

　　終于，在某個(gè)夜晚，莉迪亞想到了當(dāng)初的那個(gè)碼頭，這是開(kāi)始還是結(jié)束?她最后還是踏入了湖里，在父母的眼光匯聚而成的海洋里沉沒(méi)。

　　紀(jì)伯倫有首詩(shī)很精辟，你們的孩子，都不是你們的孩子/乃是生命為自己所渴望的兒女/他們是借你們而來(lái)，卻不是從你們而來(lái)。你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭蔽他們的靈魂。

　　每個(gè)生命個(gè)體都渴望活出自己的本色，而不是成為一個(gè)模具。我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�？�，很多人的一生，都在為博取別人的認(rèn)同而努力，我不能說(shuō)這有什么錯(cuò)，但是人生有無(wú)數(shù)種可能性，你就不想為自己活出，哪怕只有一絲絲與眾不同的光彩？那光彩，是海浪拍打海岸時(shí)不斷漂移的漣漪；絲絲縷縷，像空氣縈繞在我們身旁的無(wú)形場(chǎng)域，蛻變于一聲聲無(wú)言的呼喚，它來(lái)自我們的內(nèi)心深處。我們要做的，是傾聽(tīng)，拋開(kāi)一切紛擾的傾聽(tīng)，然后起航。你會(huì)知道夢(mèng)的那邊是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)的。

　　即使是一支羽毛，也有自己的色彩，不是嗎?

　　我驚異于人類的可笑，不停地變換著角色，自然地遺忘自己過(guò)去曾背負(fù)的傷痛，奴性十足，反過(guò)來(lái)又鞭打著另一批無(wú)辜者，銜接得如流水般順暢。

　　莉迪亞死了，但我們還活著，我們應(yīng)該為她的死點(diǎn)開(kāi)另一個(gè)逗號(hào)，這是無(wú)數(shù)鏈條的一環(huán)，不會(huì)結(jié)束。我們不該前仆后繼，而是找到自己的那一個(gè)分岔路口，從此，天高海闊。

　　讀無(wú)聲告白有感 篇6

　　《無(wú)聲告白》是華人女作家伍綺詩(shī)的作品，初次看到是在榜單推薦上，只是剛好手邊沒(méi)有書(shū)所以試試看的態(tài)度，一向是不迷信榜單推薦的，讀書(shū)是一件很主觀的事，一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特。但是這本書(shū)給了我很多驚喜與思考。

　　書(shū)的主角是一個(gè)混血的華人家庭的孩子，書(shū)的一開(kāi)始就非常沉重，主角去世了，我懷著沉重的心情看這本書(shū)，一度擱置了下來(lái)，但是很慶幸，最終看完了，撥開(kāi)迷霧，結(jié)局是燦爛的陽(yáng)光。

　　華人在異國(guó)想要融入非常困難，近年來(lái)留學(xué)日趨低齡化，移民的數(shù)量也急速攀升，隨之而來(lái)的負(fù)面新聞也多了起來(lái)。近期還爆出新聞，中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外進(jìn)行校園欺凌被告上法庭，家長(zhǎng)欲與被欺凌者私了，被控告賄賂證人。中國(guó)人的特點(diǎn)決定，適應(yīng)移民是個(gè)非常痛苦的過(guò)程。在外國(guó)人的眼里，中國(guó)人不喜歡和外人交流，他們喜歡聚在一起，對(duì)圈外的人非常警惕。這其中有歧視，當(dāng)然也有我們本身的民族性格原因，我們隱忍，安靜，聰明，同時(shí)也難以融入完全不同的環(huán)境。別說(shuō)是異國(guó)，即使在同一個(gè)國(guó)家，要異地都很困難。一個(gè)外鄉(xiāng)人要融入北京尚且需要幾代人的時(shí)間，戶口、房子，然后是話題、口音，需要幾代人埋頭苦干的努力，才能讓后代過(guò)上和當(dāng)?shù)厝艘粯拥挠崎e生活。

　　主角也是這樣，經(jīng)歷和祖父，父親的艱苦努力，才能堂堂正正進(jìn)入美國(guó)的學(xué)校，做一個(gè)普通的學(xué)生。但是內(nèi)心的孤獨(dú)很難除掉，在美國(guó)同學(xué)眼里，主角是東方人，但東方人看來(lái)，混血的主角顯然是個(gè)異類。父母各有各自的問(wèn)題，母親好強(qiáng)，女權(quán)主義，把自己沒(méi)有完成的愿望都寄托在同為女性的女兒身上，父親一直困擾于華人的身份，內(nèi)心自卑的他很為金發(fā)的女兒自豪，每天都鼓勵(lì)主角與當(dāng)?shù)厝私慌笥�，唯一知心人的哥哥考上了大學(xué)，迫不及待的要離開(kāi)這個(gè)讓人窒息的家庭。

　　書(shū)的前半段，把主角一點(diǎn)點(diǎn)的從父母對(duì)她的乖乖女印象里解放出來(lái)，女主從來(lái)沒(méi)什么朋友，父親看到的每晚與好友煲電話粥其實(shí)只是孤單的獨(dú)角戲，女主從不愛(ài)學(xué)習(xí)，面對(duì)母親每一份禮物都是科技書(shū)籍，女主的燦爛笑容只是因?yàn)閾?dān)心母親再離開(kāi)自己，女主與學(xué)校公認(rèn)的壞男生交往，女主因?yàn)楦绺珩R上就讓把自己一個(gè)人撇下獨(dú)自奔向自由而心灰意冷。書(shū)中的角色，一點(diǎn)點(diǎn)的從特性變成了共性，拋開(kāi)異國(guó)的背景，女主的這些問(wèn)題是我們所有人必然經(jīng)歷的`放大，每個(gè)人都是害怕孤獨(dú)的，但是在父母殷切的眼神下，有些孤獨(dú)與彷徨又是說(shuō)不得的。可憐天下父母心，沒(méi)有父母不是希望自己的兒女好的，但是他們認(rèn)為的好，大都并不是開(kāi)心，更多的是殷實(shí)，衣食無(wú)憂，我們生活在這樣一個(gè)國(guó)家，我們普通家庭的基礎(chǔ)很薄，父母禁不住的要擔(dān)心我們未來(lái)的生活。他們不斷的說(shuō)加油：加油學(xué)習(xí)，以后才能考上好大學(xué)，有個(gè)好工作，能負(fù)擔(dān)自己的生活；加油交朋友，因?yàn)樵诩铱扛改�，出門(mén)靠朋友，沒(méi)有人脈那是高分低能；加油學(xué)特長(zhǎng)，因?yàn)橐徽絮r吃遍天，特長(zhǎng)是你能力的補(bǔ)充，是將來(lái)踏入社會(huì)的砝碼，我們有太多要加油的東西，以至于迷失了自己，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。但是我最喜歡的演員卻說(shuō)，請(qǐng)千萬(wàn)不要加油，請(qǐng)千萬(wàn)不要努力，請(qǐng)慢下腳步。在每一個(gè)人生的低谷中，我們需要的并不是不斷的強(qiáng)迫自己，對(duì)自己說(shuō)加油、努力，而是對(duì)自己說(shuō)，讓我難過(guò)一會(huì)兒吧，讓我自己擁抱自己一下，讓我有足夠的時(shí)間，看清心底的悲傷，然后自然的痊愈。很慶幸，在生命的盡頭，女主甩開(kāi)了跟隨她短暫一生的悲傷和彷徨，她的心境是明朗，澄明的。

　　就像書(shū)名寫(xiě)的——那些我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)的事，這本書(shū)里，有我們每一個(gè)人影子，有我們想說(shuō)，卻沒(méi)有說(shuō)，無(wú)人訴說(shuō)的話�？赐赀@本書(shū)，我只想說(shuō)，請(qǐng)，別丟了自己。

　　讀無(wú)聲告白有感 篇7

　　《無(wú)聲的告白》是中國(guó)作家吳奇石時(shí)隔六年創(chuàng)作的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。故事安排精美，文筆沉穩(wěn)內(nèi)斂。橫掃歐美所有榜單，獲得包括亞馬遜在內(nèi)的無(wú)數(shù)媒體評(píng)選的20xx年度最佳圖書(shū)。

　　“我們的一生，就是要擺脫別人的期待，找到真正的自己。”這是《無(wú)聲的告白》的序言，也是本書(shū)的'主題。母親瑪麗蓮為了實(shí)現(xiàn)成為醫(yī)生的夢(mèng)想離開(kāi)了丈夫和孩子九個(gè)星期，而她也因?yàn)閼焉狭说谌齻�(gè)孩子漢娜而徹底放棄了回歸家庭的夢(mèng)想。然而，在女兒莉迪亞看來(lái)，媽媽的歸來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。年少敏感的她覺(jué)得母親的離開(kāi)是因?yàn)樗�和哥哥�?nèi)斯做錯(cuò)了什么。她許下一個(gè)愿望，只要媽媽回來(lái)，媽媽說(shuō)什么她就做什么。她想實(shí)現(xiàn)她母親的每一個(gè)愿望�？赐赀@點(diǎn)，看到莉蒂亞的愿望，只覺(jué)得心疼。在孩子獨(dú)立之前，父母幾乎就是孩子的整個(gè)世界，所有的傷害都會(huì)留下痕跡，越親越深。還有父親詹姆斯扇了兒子內(nèi)斯一巴掌，文中稱“他們之間的某種羈絆已經(jīng)破裂”。這對(duì)父子的關(guān)系讓我想起了電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》。他們是一家人，卻互不理解。沒(méi)有理解的愛(ài)，將這個(gè)家庭推向了崩潰的邊緣。是“乖巧懂事”的莉迪亞將這個(gè)家庭聯(lián)系在一起，是她的自殺讓這個(gè)家庭破碎重生。

　　小說(shuō)可以讓你從空中俯視別人的生活，明辨是非。 《無(wú)聲的告白》最打動(dòng)我的不是開(kāi)場(chǎng)白，而是小說(shuō)結(jié)尾的那句“詹姆斯和瑪麗蓮說(shuō)話的時(shí)候，他們會(huì)選擇最能表達(dá)自己意思的詞語(yǔ)，無(wú)論是對(duì)內(nèi)斯，還是對(duì)漢娜，或者彼此之間，他們需要說(shuō)的太多了�！�

　　愿所有的愛(ài)都建立在理解的基礎(chǔ)上！所有的理解都需要良好的溝通，否則只會(huì)是一個(gè)沉重的枷鎖，以愛(ài)的名義壓迫和毀滅所愛(ài)的人！

　　讀無(wú)聲告白有感 篇8

　　一個(gè)家庭的悲劇，也是一個(gè)意料之中的悲劇。文中以家中最受父母期待和喜愛(ài)的女兒的離世為開(kāi)場(chǎng)，采用倒敘的手法，一點(diǎn)一點(diǎn)為讀者撥開(kāi)謎團(tuán)。

　　作為最像母親的女兒，她從小就被寄予了很高的期望。由于母親年輕時(shí)的特立獨(dú)行，嫁給了中國(guó)血統(tǒng)的老師，放棄了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，所以母親的遺憾與抱負(fù)托付給了女兒。父親是一名中國(guó)人，從小飽受當(dāng)?shù)厝说钠缫暫椭S刺，特別盼望自己的兒女能夠融入社會(huì)，被當(dāng)?shù)厝讼矏?ài)。于是女兒就在父母的厚望中壓得喘不過(guò)氣來(lái)，最終在一個(gè)夜晚被一個(gè)“意外”帶走了生命。也許死亡是女兒最好的歸宿，在那里她不用為沒(méi)有朋友被父親擔(dān)憂，不會(huì)因?yàn)楣φn不好被母親失望。但這樣的結(jié)束方式卻是令人遺憾的.。

　　文章篇幅不長(zhǎng)，以家庭中的種種瑣事給我們展現(xiàn)了華人異地的生活的不易。想出人頭地，但沒(méi)有機(jī)會(huì)；想融入社會(huì)，但飽受歧視；想成績(jī)優(yōu)越，但沒(méi)有天賦。但最能引起我共鳴的是對(duì)下一代的教育，毫無(wú)疑問(wèn)女兒是被父母“逼”死的。為人父母最希望的是兒女健康無(wú)憂的成長(zhǎng)，而不是成為誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。文中的父母卻將自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的希望強(qiáng)壓給女兒，希望女兒代為實(shí)現(xiàn)，這種父母是自私的。

　　就像書(shū)中所說(shuō)“我們終此一生就是要擺脫別人的期待，找到真正的自己�！痹该總�(gè)苦苦掙扎的我們都能找到真正的自己。

　　讀無(wú)聲告白有感 篇9

　　一層一層的剝開(kāi)真相，一層一層講出故事，前前后后深深淺淺的矛盾，所有的劇情，大抵都事出有因，或許是很久以前的一次出走，或許是更久之前的婚禮上的一句話，又或者是父母成長(zhǎng)經(jīng)歷所帶來(lái)的創(chuàng)傷，那些曾經(jīng)耿耿于懷的經(jīng)歷想法，那些曾經(jīng)刻在骨子里的情緒，最終都會(huì)在無(wú)形中對(duì)珍愛(ài)之人帶來(lái)影響。也許我們從父母身上遺傳的不僅僅是生理上的面貌身材，更是父母的經(jīng)歷和精神的印刻。

　　童年時(shí)候的動(dòng)蕩不安，惶恐失措，如果沒(méi)有得到及時(shí)良好的安撫和引導(dǎo)的話，如果一直伴隨著成長(zhǎng)而擁有越來(lái)越多的壓力時(shí)，最終帶來(lái)的是迫切尋求解脫的沖動(dòng)，迫切渴求自由的欲望，那或許是對(duì)外物對(duì)理想寄予所有的精神和情感，又或許是通過(guò)別的'途徑尋求發(fā)泄，更或許根本得不到發(fā)泄釋放，而后陷入黑暗，尋求黑暗，在極端中得到解脫。

　　所有人都在維持岌岌可危的家庭關(guān)系，而所有的中心和壓力都聚集在莉迪亞一個(gè)人身上，除了漢娜，是一個(gè)災(zāi)難過(guò)后的新生兒，是一個(gè)安靜的旁觀者和完美的觀察者，只有她知道，看到了這一切，所以她試圖阻止，試圖解釋，卻無(wú)能為力，卻無(wú)從解釋。

　　莉迪亞在黑夜里終于探尋到了問(wèn)題的癥結(jié)，終于看見(jiàn)了自己的絕望，她找不到解決的辦法，如果中心消失了，這些脆弱的重?fù)?dān)都隨之沉入水底的話……

　　最后，所謂大人們終于有所察覺(jué)，那些錯(cuò)誤的源頭，那些過(guò)去不堪，都隨著最重要的那個(gè)人的逝去而消失，留下來(lái)的人，還是要繼續(xù)往前，繼續(xù)生活。

　　讀無(wú)聲告白有感 篇10

　　書(shū)中的莉迪亞短暫的一生，沒(méi)有擺脫父母對(duì)她的期待，沒(méi)有找尋到真正的自己。也許在自盡前，她是想要找回真正的自我，但她的勇氣是結(jié)束自己的生命。

　　看完此書(shū)，又想起原生家庭對(duì)孩子的束縛，孩子的安全感來(lái)自父母，父母一旦錯(cuò)位，孩子缺乏安全感，將影響他的一生。父母都沒(méi)有找尋到真正的自己，只是一味追尋自己失去的人生及夢(mèng)想，他們追尋的，可能不一定是自己真正想要的，他們逃避自己的需要，把大人的視角無(wú)條件的轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，由此來(lái)樹(shù)立孩子的價(jià)值觀�？墒乔啻浩诘暮⒆佑凶约旱南敕ㄅc追求，當(dāng)她本身的`想法一味被壓抑和漠視時(shí)，痛苦就不可避免。

　　詹姆斯的痛苦，來(lái)源于自身一直的自卑，與對(duì)自己的不認(rèn)可，而瑪麗林的痛苦，來(lái)源于理想與現(xiàn)實(shí)的差距，他們都沒(méi)有認(rèn)可自己，而相互折磨，把他們自以為的痛苦轉(zhuǎn)嫁到孩子的身上，而莉迪亞，從小就認(rèn)為自己是保持家庭完整性的責(zé)任人，這副擔(dān)子太過(guò)沉重，以至于她抑郁，認(rèn)為只能去另一個(gè)世界尋找自我。

　　我們好好反思，為人父母者，該如何為之，如何找尋自我，換一種思維，即換一種活法。

　　讀無(wú)聲告白有感 篇11

　　記得剛讀完這本書(shū)時(shí)，我感動(dòng)得涕泗淚流，書(shū)中的人物深深影響了我。

　　打從莉迪亞出生起，她的一切就被父母寄予了深切的厚望，她就是家里的掌上明珠，因此哥哥內(nèi)斯和妹妹漢娜經(jīng)常受到忽視。莉迪亞的爸爸詹姆斯是中國(guó)人，媽媽瑪麗琳是美國(guó)人，而莉迪亞卻繼承了媽媽的藍(lán)眼睛和爸爸的黑頭發(fā)，這也是她受到與家里兄妹不同的待遇�？墒且�?yàn)榛�因的不同�?dǎo)致詹姆斯一家到哪里都與周圍的環(huán)境格格不入。

　　莉迪亞沒(méi)有朋友，自從那年母親離家出走又回來(lái)后，莉迪亞就發(fā)誓不再讓母親離開(kāi)，不再讓母親失望�，旣惲障Ｍ�莉迪亞完成她沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想——當(dāng)一名醫(yī)生，與眾不同，而詹姆斯卻希望莉迪亞能夠融入人群，廣交朋友。很明顯，瑪麗琳和詹姆斯的想法是矛盾的。

　　而莉迪亞就像一塊夾心餅一樣，一邊背負(fù)著母親的夢(mèng)想，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，一邊又遭遇被迫地社交和哥哥內(nèi)斯對(duì)其的冷漠，終于導(dǎo)致莉迪亞意外在湖中溺水死亡。

　　莉迪亞的死所有人都有責(zé)任，表面上的溺水事故卻關(guān)系到更深層面的種族歧視和性別歧視，莉迪亞看起來(lái)很受寵，卻承受著來(lái)自各個(gè)方面的壓力，父母期望下的矛盾、學(xué)習(xí)上的`負(fù)擔(dān)、內(nèi)心的孤獨(dú)、他人的冷漠，沒(méi)有人關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，理解她，她并不喜歡當(dāng)醫(yī)生，不喜歡每年的生日禮物只有書(shū)，但她不敢說(shuō)，她害怕母親會(huì)再次離家出走，所以她只有無(wú)條件地服從母親的安排，讓母親高興，不再難過(guò)。但她忘了，她還只是個(gè)孩子，母親的離家出走不是她的錯(cuò)，她沒(méi)有必要裝上母親的理想向前走，沒(méi)有必要自己一個(gè)人承擔(dān)所有的壓力，，在這種情況下她遇見(jiàn)了杰克，而杰克是沒(méi)人管教的孩子，在某種程度上成了壓垮莉迪亞的最后一根稻草，這是莉迪亞的開(kāi)始，也是結(jié)束。莉迪亞用死換來(lái)了一家人的醒悟，然而這個(gè)代價(jià)是沉重的，莉迪亞雖然死了，但是這個(gè)家庭里的每個(gè)成員永遠(yuǎn)都會(huì)為當(dāng)初的行為內(nèi)疚自責(zé)。

　　生活還要繼續(xù)，還有很多事情需要修補(bǔ)，也許，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待找到真正的自己！

　　最后，于無(wú)聲處，對(duì)自己告白：保持奮斗，決不妥協(xié)。我想這是這個(gè)故事給我最大的啟迪。

　　讀無(wú)聲告白有感 篇12

　　父母是孩子最好的老師，父母的一言一行，往往可能影響著孩子的一生。華裔女作家伍綺詩(shī)用她自己的筆觸，細(xì)細(xì)描繪了一個(gè)異族通婚家庭可悲的故事。讀完全書(shū)，回首封面——我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己——深感觸及心靈之深，猶如一場(chǎng)大雨淋漓澆至心間。

　　小說(shuō)的女主人公莉迪亞可悲的承載著她父母無(wú)限的期待與對(duì)未完成的夢(mèng)的憧憬，十多年壓抑的生活方式，換來(lái)想要嘗試著改變卻最終不慎結(jié)束了自己的年輕的生命。她的父親—偷渡至美國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的華裔教授—渴望融入社會(huì)、渴望平等的對(duì)待;她的母親—哈佛肄業(yè)的高材生—遠(yuǎn)大的理想，卻因遇見(jiàn)華裔教授而改變了人生軌跡，她所熱愛(ài)的醫(yī)學(xué)、物理全化為內(nèi)心難以釋?xiě)训倪z憾。父母所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，漸漸的加注在他們所鐘愛(ài)的大女兒身上。因?yàn)樗麄兩钚牛�她一定能�?shí)現(xiàn)他們所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

　　莉迪亞在他們的期待之下，變成敏感而孤立的姑娘，相異的長(zhǎng)相，無(wú)法融入的家庭背景，鑄就了她內(nèi)心的'孤立。母親近乎瘋狂的管教和期望、父親給予的無(wú)形的壓力更是勒的她喘不過(guò)氣來(lái)，她沒(méi)有自己的時(shí)間，她內(nèi)心的痛苦無(wú)以表白，最后統(tǒng)統(tǒng)化為潛藏在內(nèi)心的"無(wú)聲告白".冰冷的湖底，成為她最終的歸宿。

　　在無(wú)聲告白全書(shū)中，描繪了母親在一個(gè)家庭的重要性，一個(gè)溫暖充滿愛(ài)的家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義。陽(yáng)光、積極的母親有時(shí)能夠成就健康向上的孩子，能夠讓一個(gè)家庭充滿凝聚力。那位母親其實(shí)始終擁有著幸福的婚姻生活，但她的內(nèi)心卻始終充滿掙扎、痛苦和遺憾，這份揪扯讓她失去了作為母親的敏感，讓她的生活染上了悲傷的氣息，她終究是活在自己的世界里的。若她能在這掙扎之中找尋到自己，也許結(jié)局將會(huì)變得不同。一直喜歡這樣一句話：‘上天給了你這種生活，因?yàn)樗�知道你�?qiáng)大到可以活下去。’帶著愛(ài)與希望活著，是對(duì)生命所饋贈(zèng)的最好的回禮。

　　讀完全書(shū)，愛(ài)上伍綺詩(shī)的描寫(xiě)，愛(ài)上她娓娓道來(lái)的故事，在她的故事中產(chǎn)生共鳴�；蛟S確實(shí)如一些評(píng)論所說(shuō)，這是一本相對(duì)壓抑的書(shū)籍，在文字間看不見(jiàn)希望，但它卻是我們這個(gè)時(shí)代的寫(xiě)照，是一些事物的縮影，也許今天的我們不用如教授一般，忍受著他人異樣的目光，不用同莉迪亞的母親一樣為了家庭而放棄自己的興趣與理想，‘鎖’于院落之間，但對(duì)于孩子的期待卻從未減少，望子成龍的思想仍未改變。如今生活于這樣一個(gè)時(shí)代的我們，總是被事物所"追著跑",父母、教師等等，不同的道路中，不同的角色里，每個(gè)人的身上傾注著不同的期待。我們嘗想過(guò)在這些期待之中，失去了些什么，有時(shí)的我們負(fù)隅抵抗，不過(guò)是再為了找尋那個(gè)最為真實(shí)的自己。生命是無(wú)法回溯的長(zhǎng)河，在這長(zhǎng)河之中，無(wú)論面對(duì)的是什么，重要的是能活于愛(ài)與希望之間，那是給家人與自己最好的禮物!

　　讀無(wú)聲告白有感 篇13

　　人的一生需要怎樣度過(guò)才有意義呢？拿起《無(wú)聲告白》這本小說(shuō)時(shí)，從讀到開(kāi)始時(shí)就猜到了結(jié)局，但是卻又在讀的過(guò)程中讓人停不下來(lái)，不斷的思考和感悟。

　　書(shū)中人物都特別有代表性。我們或多或少都能在書(shū)中的人物身上找到些自己的影子。小說(shuō)中有6個(gè)主要人物。女孩莉迪亞，媽媽瑪麗琳，爸爸詹姆斯，哥哥內(nèi)斯，妹妹漢娜及同學(xué)杰克。小說(shuō)圍繞莉迪亞的死展開(kāi)描寫(xiě)。莉迪亞是誰(shuí)？她怎么了？她為什么會(huì)做出這樣的選擇？……在不斷尋找答案的過(guò)程中我們最終了解了莉迪亞的死因，全程仿佛是一種無(wú)聲的訴說(shuō)。

　　媽媽瑪麗琳，一心想成為醫(yī)生，卻最終放棄學(xué)業(yè)，成為了家庭主婦。但是她放不下自己的夢(mèng)想。最后，她把自己一切的夢(mèng)想都強(qiáng)加到她的女兒莉迪亞身上，對(duì)她傾注所有的`關(guān)心，甚至忽視了她另外的兩個(gè)孩子。然而她卻沒(méi)有注意到這些壓在莉迪亞身上的東西太沉重了。

　　爸爸詹姆斯是華裔，無(wú)論他怎樣努力，學(xué)業(yè)怎樣出色，他都無(wú)法融入美國(guó)社會(huì)。他不想莉迪亞也和他一樣，便送給女兒如何與人相處的書(shū)，希望她快樂(lè)開(kāi)朗，但是他不知道，其實(shí)是他和妻子的愛(ài)和期待，牢牢的將莉迪亞禁錮起來(lái)。

　　杰克的出現(xiàn)點(diǎn)醒了莉迪亞，讓她明白自己一直以來(lái)都不夠勇敢，是她的軟弱將自己的內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)隱藏起來(lái)。最后她想明白了一切，她想游到對(duì)岸去證明自己的內(nèi)心。然而，莉迪亞忘記了一件事——她根本不會(huì)游泳。最后所有的秘密都被藏在這深深的湖水中。

　　這是一個(gè)悲傷的故事，卻讓人難以忘懷。

　　故事中的父母其實(shí)很像現(xiàn)在的許多父母?jìng)�，把自己的想法和期望�?qiáng)加在子女的身上，把自己認(rèn)為發(fā)展好、有前途的職業(yè)規(guī)劃在自己孩子的成長(zhǎng)路上，但是從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們的意見(jiàn)，也從來(lái)不關(guān)心他們真正想要的是什么。

　　實(shí)際上，在教育中，家庭教育尤為重要。生命之初，孩子就是一張白紙。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母應(yīng)當(dāng)充分保護(hù)孩子的個(gè)性。家庭是溫暖的港灣，對(duì)話是愛(ài)的橋梁，溝通的重要性已經(jīng)被越來(lái)越多的家長(zhǎng)和家庭意識(shí)到。建立起良好的溝通關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)真正的有效溝通，才能幫助孩子在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上提供幫助。

　　最后，附上如這本書(shū)封皮的一句話，“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”

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