《愛的教育》讀后感【熱】
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛的教育》讀后感1
“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好�！笔前。瑦墼谖覀冎g無處不在：父母親對我們的愛，親朋好友對我的愛……其中，老師對我們的愛是最神圣、最偉大的。
《愛的教育》是一本全世界聞名的教育書，作者通過一件件平凡、細微的事情，描寫了師生之情、父子之情、朋友之情，不但展示了人性的善良與純潔，也教育我們愛祖國愛社會，稱得上是一部家喻戶曉的外國文學書。作者寫的都是平常的事，卻令人很感動，十分容易理解接受。
我喜歡這本書，我感恩這本書，從書中我收獲到了許多，領(lǐng)悟到許多，尤其感慨老師的'不容易。因為老師把自己的一生都奉獻給了孩子們；老師用美好的心靈去拯救、培養(yǎng)孩子們，讓孩子們的心靈得到灌溉，得到滋潤。我覺得老師是世界上最偉大的人，所以我也要向老師學習，從現(xiàn)在開始努力學習，發(fā)奮圖強，為以后能當上心目中的老師作努力。
我們要永遠尊敬“老師”這兩個字，尤其要尊敬那些如春蠶般無私奉獻的老師們。因為“老師”是除了父母親外，人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，但是我從中認為，這是一個能“照”出人美好心靈的書。
這一本書寫了母子愛，師生愛，友誼愛……書中寫了一群天真可愛的孩子們，他們有生活艱苦，有的像一個廢人一樣，但是他們沐浴在愛的陽光下健康，快樂的`成長。
愛，是空氣，是我們不可缺少的，愛，是雨露，是陽光，照耀著我們，滋潤著我們。
愛是看得見，摸得著的。愛就在我們身邊。父母對孩子無微不至的關(guān)心，人們的微笑……大的捐款，希望工程……
愛像“病毒”，一碰就會傳染給身邊的每一個人。
如果有愛，你就會覺得你每一天都過得很美好，很快樂。每天也會因有對新東西的感悟，讓學習變得充實起來。
我們現(xiàn)實生活中愛很小，看不見，也摸不著，我們一個人的力量很小，但是如果我們大家一起傳遞下去，那么愛就會傳遞整個世界。
《愛的教育》讀后感3
利用寒假，我讀完了《愛的教育》這本書，它的作者是亞米契斯，書中的每一張、每一節(jié)都洋溢著愛的旋律，都把愛表現(xiàn)的`完整深入，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友之間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
就說《爸爸的看護者》這一篇文章吧。西西落去醫(yī)院看望住院的父親，因為恰是同日進院的人，都剛從國外回來，看護婦把西西落領(lǐng)到一位臉上發(fā)丹青的病人前。西西落錯把這位臉上發(fā)丹青的人當做父親服侍了五天，當他已經(jīng)康復的爸爸突然出現(xiàn)在他身后，他還是決定留下來繼續(xù)照顧那個生命垂危的老人。
我們可以想象這份超出親情的愛，這個老人與西西落沒有任何關(guān)系，而這種無所求、無所望的情感使西西落的靈魂有了光彩。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：有了愛，就有了一切。愛能感動一切，更讓人無怨無悔，一份純凈的愛，沒有功利，超越親情、友情、愛情的人性之美，唱響了大愛的旋律。
讓我們一起努力，讓世界處處充滿愛，讓我們的生活更加美好！
《愛的教育》讀后感4
夜靜悄悄的，我站在窗臺前，凝望著蔚藍色的星空。忽然，看東方有兩顆非常耀眼的星星，一大一小，緊緊依偎在一起，親如兄妹。我想，這就是愛吧！愛，像空氣，每天都會在我們身邊流動；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的教科書……看了《愛的教育》這部風摩全球、膾灸人口的令全世界億萬人感動的偉大作品，我的心被深深的震撼了，仿佛經(jīng)受了一次愛的“洗禮”。
想想自己,想想身邊所有認識和不認識的同齡人，愛在我們身上還能持續(xù)嗎？我們習慣了許許多多的理所當然：自己的東西只給自己用，即使別人向你借，你也會找個充分的理由說不借；爸爸媽媽應該為自己準備好一切，因為這是他們的責任與義務；老師對我們應該是循循善誘，嘔心歷血，因為這是老師的工作……然而，精神的世界往往比物質(zhì)的世界要廣闊得多，心靈的`修煉也比知識的取得要重要的多。如果心中沒有感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他無論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。最可貴的莫過于美好的愛的心靈。
我們該愛的不只是身邊的親戚朋友，還有更多的人等著我們?nèi)邸寪圩哌M我們的心靈，只要人人獻出一點愛，讓愛在幾代人之間得以延續(xù)和發(fā)展吧！
《愛的教育》讀后感5
在讀完《愛的教育》之后，令我明白到，愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊，有時候哪怕是一個小小的舉動個，都能體現(xiàn)出愛。
令我印象較深的一個故事是“父子情深”。父親對12歲的朱里奧要求很嚴格，希望他能認真讀書，早點畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟負擔。父親為了貼補家用，除了正常的公事之外，還經(jīng)常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了，就主動請求幫父親抄，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結(jié)果影像了自己的`健康和學習。而父親經(jīng)常責備他，但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開朱里奧，到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛的體現(xiàn)嘛？
通過這本書，我明白了一個人心中如果沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是偉大的。愛，是可以戰(zhàn)勝一切的。因為幸�？偸瞧珢勰切⿲σ磺惺挛锒汲錆M愛的人。讓我們伸出溫暖之手，獻出一點愛，世界將會變得更加美好。
《愛的教育》讀后感6
愛如冬日里的一把火，愛是夏天里的一杯果汁，愛是老師對你的鼓勵，愛就如空氣，時時都會出現(xiàn)在你的身邊。帶著對愛的向往，我讀了《愛的.教育》這本書。
書中最打動我的就是《萬里尋母》的故事，故事主要講述的是瑪爾可的媽媽為了家庭生計去了很遠的地方工作與家中失去了聯(lián)系，瑪爾可在尋找母親的途中，歷經(jīng)了各種艱難險阻，終于在途中找到了奄奄一息的媽媽。
讀到這里，我感受到了瑪爾可對他媽媽的思念和關(guān)愛，以及媽媽對孩子無私的愛，而我卻因為芝麻一點大的小事發(fā)脾氣，真是不應該。愛是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是有時候，我們也常會忽略周圍的愛，父母對子女無微不至的愛。老師對學生的關(guān)愛，朋友們互相安慰的愛……如果我們靜下心來，一定會發(fā)現(xiàn)這個世界很美好，我們也比他們幸福多了。
愛是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是有時候，我們也常會忽略周圍的愛，父母對子女無微不至的愛。老師對學生的關(guān)愛，朋友們互相安慰的愛……如果我們靜下心來，一定會發(fā)現(xiàn)這個世界很美好，我們也比他們幸福多了。
《愛的教育》讀后感7
放寒假、過春節(jié)，我們又迎來了新的一年。在新的一年里，同學們都看了許多書：有的同學看了《假如給我三天光明》；有的同學看了《少年百科全書》；有的同學看了《西頓動物記》……而我，看了《愛的教育》，深受啟發(fā)。
我先來介紹介紹這本書吧！《愛的教育》是一部日記體小說，意大利作者亞米契斯耗時十年創(chuàng)作完成，其副標題是《一個意大利四年級小學生的日記》。
《愛的教育》，原名叫《cuore》，在意大利語中的意思是“心”。
《愛的教育》共計100篇，全書分三部分：一、主人公安利柯的日記 。二、安利柯父母的教子篇 。三、老師的`九則故事。
古往今來，有多少愛的真情故事啊！可見，愛，是無處不在的。我們一出生就感覺到了愛。愛就如空氣，我們隨時隨刻都能感覺得到。
是愛，使我們能快樂地成長；是愛，使我們在跌到的時候有勇氣站起來；是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。愛是偉大的，是寬恕的，又是包容的。多感受一份愛，就多一份溫暖，多一份關(guān)懷。
在今后的日子里，讓我們用真心去感受愛，沐浴在愛的海洋里吧！
《愛的教育》讀后感8
我讀過一部偉大的愛的經(jīng)典，被全世界公認為是人成長中一部“必讀書”。這本書就是《愛的教育》。
讀了這本書讓我感受到“愛”的力量無窮的。這本書的主人公是一位名叫安利柯的小男孩，他經(jīng)過他的父親、母親、老師的愛的.教育后，改掉了那些壞毛病，學會了去“愛”！
讀了這本書讓我感覺到友誼的力量。安利柯有一位朋友叫克萊蒂，他家是賣柴禾的，家庭條件也不是很好，母親還得了重病。安利柯從認識克萊蒂的那天起就一直在幫助克萊蒂，克萊蒂感激不盡。為了報答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來的一點錢，雖然這些錢不能買很多東西，可這表達了克萊蒂對安利柯的感謝！安利柯收到東西后非常開心，兩行熱淚從他的臉頰流過�？吹竭@里，我也被深深的打動，這讓我懂得了付出終有回報的道理。
安利柯是我心中的榜樣，他把家人和朋友給他的愛，傳遞給身邊的人。在我的生活中，有很多很多的人都在愛我，以后我會向安利柯學習，把愛傳達給更多的人。
讀了這本書，讓我接受了一次真正愛的教育，也明白了愛的真諦——接受愛，傳遞愛！就像一首歌唱的一樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
《愛的教育》讀后感9
《愛的教育》這里有許多種愛，有老師的愛，有父母的愛，他讓我懂得，愛是無私的，愛給我們帶來快樂，帶來溫暖。
《愛的教育》是意大利作家埃德蒙的。德。亞米契斯的作品，這是一本和日記一樣的書，他也是一本小說。這里面有感人的故事，給我最印象深的是十日的災難。
講的.是一個新學年開始就發(fā)生了個很不幸的事。樂佩蒂看見了一個一年級的小孩子正走在馬路上，可一輛車正從前面看了過來，洛佩諦去救了他，可自己卻被車軋傷了。從這個小故事里，我感受到洛佩蒂是一個樂于助人，舍己為人的一位好孩子。他的這種愛是不是很特別呀！
“愛”是要用心去感受的，愛存在生活中的點點滴滴中，她每時每刻都在我們身邊，只要我們有一顆善良的心，你就可以感受到。
《愛的教育》讀后感10
前幾天，我讀了愛的教育十月這篇文章，今天我讀了十一月這篇文章，其中《耐利的保護著》這一小段個我留下深刻的印象。
文章講述：耐利是個學習很好的孩子但是耐利不僅駝背而且身體還小而弱，連呼吸似乎都很空難。他的母親是個矮小面白的.婦人，每天放學都去接兒子。別的同學都嘲笑他逗弄他，可耐利不反抗，并且把這件事告訴了母親，別人捉弄他，只是在座位上哭泣。后來一名名叫卡隆的同學，為不讓同學們繼續(xù)捉弄他成了耐利的保護者，耐力的父母知道后，到學校，拿出一個小小十字架的鏈子送給了卡隆當作紀念品。
這短短的一篇文章，使我受益。文中卡隆樂于助人的好品質(zhì)值得我們?nèi)W習，卡隆是我們的好榜樣。生活中，同學之間應互相幫助、團結(jié)一心，不應該去戲弄別人。孟子曾言：“仁者愛人”。我們每一個人應該有一顆善良的心，就如同君子，而不是懷著像小人一樣的心。
《愛的教育》讀后感11
我最近讀了媽媽給我新買的《愛的教育》這本書，它是一名小學生寫的日記，里面寫著不同的故事。媽媽送給我這本書是想讓我也能像這本書的作者一樣，能夠把生活中遇到的事情記錄下來，在看書的過程中媽媽還讓我把書中比較好的詞語和句子記錄下來，以后能夠用到我的'寫作中去。
這本書里面每一個小故事都像我們傳達了愛。有老師對學生的愛，同學之間的愛，父母和孩子的愛，甚至是陌生人之間的愛心傳遞。比如給我印象特別深刻的一件事就是一個叫西西洛的小男孩，一個人從鄉(xiāng)下去城里看望她的身患重病父親，可是她竟然走錯了病房，把另一個病人當成了自己的父親，連續(xù)細心地照顧了幾天。當自己真正的父親找到西西洛并要求帶他回家的時候。西西洛卻對爸爸說：“請同意我留下繼續(xù)照顧這個可憐的病人吧，他需要我的照顧！”他的爸爸也同意了！
看完這個故事，我感覺西西洛是一個勇敢獨立而且非常善良的人，我要和西西洛一樣，對周圍的人也要有愛心，當別人遇到困難的時候。我應該盡我的能力去幫助他們，讓他們感受到愛的溫暖。
《愛的教育》讀后感12
假期間，我看了《愛的教育》這本書，感受很多。
這本書是由意大利著名作家亞米契斯編寫的。他以一個意大利四年級小學生安利柯的眼光和口吻，用日記的形式記敘了學校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛的旋律，人肺腑，扣人心弦，為我們展現(xiàn)一個溫暖的世界。主人公安利柯是一個樂觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學都關(guān)心他的生活與學習，教導他如何做人，安利柯也生活在一個充滿愛的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂，讓我仿佛融入到了他們當中。
看了之后，我懂得了很多，我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關(guān)心他人、同情弱小�？戳酥�，我對“愛”這個字有了更深的理解�！皭邸狈趾芏喾N，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學的.關(guān)愛，對學習的喜愛，對弱者的憐愛，對物品的珍愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩，感恩生養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學。
《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……
相信人人奉獻一點愛，世界將變得更美好。
《愛的教育》讀后感13
在暑假期間，我讀了《愛的教育》。這本書讓我受益匪淺。
它以日記的形式來描述主人公恩利科在讀四年級時候與同學們，老師以及周遭人展開的愛的延續(xù)。
有一天，恩利科的二年級女老師來看望他。女老師的來訪受到恩利科全家真心實意的歡迎。老師的打扮很樸素，身材嬌小，帽子上套著一條綠色的紗巾，也許由于沒有時間打扮，她的頭發(fā)亂蓬蓬的，臉色比去年更蒼老了，聲音也有許沙啞，應該是說話太多了。女老師來問候恩利科。寫字姿勢有沒有改正？有和父母吵架嗎？最近有沒有生��？像極溫柔的母親，這讓恩利科很是感激。
這位女老師對自己以前的學生關(guān)懷的淋漓盡致。從學業(yè)，到家庭，即使自己說話沙啞，且咳嗽個不停，也絲毫不顧及身體，堅持關(guān)心她的學生，這是一位值得尊敬的老師，是一位先人后己的老師。
生活中也有很多富有這樣精神的人：疫情前線醫(yī)生們，他們不顧家人的`勸阻，不顧自身安危，只為能去前線救更多的人。在高風險區(qū)為人民服務的志愿者……他們都是先人后己代表。
先人后己的道理是《愛的教育》得來的。我也要學習這種精神，讓它延續(xù)下去。
《愛的教育》讀后感14
“愛”是一個熟悉又純潔的字眼，我花了近一個星期的時間把它讀完了，我被書中的故事深深感動。
《愛的教育》記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。《愛的教育》采用日記形式，記錄了安利柯一年之內(nèi)在學校的所見所聞。字里行間洋溢著對父母、祖國、師長、朋友真摯的愛，在他們身上我看到了閃光的美德，每個月老師讀給那群少年聽的“每月故事”不僅使安利柯和他的同學們受到熏陶，我也被其中所體現(xiàn)的情感所震撼。
其中最讓我難忘的.是馬可爾的媽媽為了還債，去遠方工作，后來和家里失去了聯(lián)絡(luò)。13歲的馬可爾鼓起勇氣決定去找媽媽，途中他經(jīng)歷了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，馬可爾憑借著堅持不懈的努力和人們對的幫助，終于找到了失去生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使他母親找到了生命的價值。在醫(yī)生的幫助下，馬可爾終于和媽媽重逢了�！x到這里，我不禁對馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。想想自己，和馬可爾一樣的年齡，卻顯得那么渺小。
愛，像空氣，每天在我們身邊卻常常被我們忽略。但它是我們生活中不可缺少的一部分。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
《愛的教育》讀后感15
暑假里，我認真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個叫安利柯的四年級小男孩成長故事，主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。
我馬上也是三年級的.學生了，這一學期我也寫了很多的日記，所以我對這本書充滿著好奇，書中卡隆寧愿犧牲自己也會幫助別人的精神是我所敬佩的，代洛西的刻苦學習精神是我學習的榜樣，奈利的堅強讓我感動，弗蘭諦欺負弱小者令我憤怒，每個故事仿佛讓我置身其中融入到情節(jié)里面而深深感動。
讀完這本書，我感受最深的就是“愛”，愛是什么？是一聲熱情的祝福；是一句親切的問候；是一個鼓勵的眼神，每當我學習成績下滑的時候，老師一個鼓勵的眼神就讓我精神抖擻；讀后感·每當我感冒的時候，媽媽的一句關(guān)心讓我倍感溫暖，每當我為了一個目標拼搏的時候，同學的一個祝福，讓我體會到了強大的力量，其實生活中點點滴滴的小事，只要你用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)，那就是愛！
最后，我想對大家說，愛是個好東西，只要人人都獻出一點愛，那么愛的陽光將照耀到每個角落！
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