窗邊的小豆豆讀后感16篇
當(dāng)看完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎大家分享。
窗邊的小豆豆讀后感 篇1
暑假的時候,我讀了好幾本書,其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢錆M信心并且喜歡上學(xué)的好孩子。小豆豆被退學(xué)之后,就來到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不一樣的學(xué)校,學(xué)校的教室是電車做成的,校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學(xué)園的景象,就喜歡上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長親切和氣,同學(xué)們團結(jié)友愛。小豆豆就在這個學(xué)校開心歡樂的上學(xué)。
小豆豆十分愛美。有一次,姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結(jié)。到了學(xué)校,很多人都說她的蝴蝶結(jié)很漂亮。可是有個小男孩用手抓住蝴蝶結(jié)一拉,小豆豆倒下了,難過地哭了起來。經(jīng)過校長先生的`批評,他向小豆豆道了歉,小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇?吹绞裁礀|西,她就會跳上去。有一次,小豆豆走在放學(xué)的路上,快到家的時候,她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海,又有沙子,小豆豆感到好奇極了,就跳了上去。沙子下頭不是沙子,而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲,陷了下去。晚上,焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆,把她救了出來,嚴(yán)肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時,小豆豆會站出來,保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書,我覺得小豆豆在學(xué)校里是那么的快活。我想,如果我也能在這么一所學(xué)校上學(xué),那該多好啊!
窗邊的小豆豆讀后感 篇2
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書以后,感觸很深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的故事。文中的小豆豆是一個十分淘氣頑皮的孩子,她在上課時注意力不集中,影響了別的同學(xué)。她一會兒上下開關(guān)抽屜蓋子,一會兒和街旁的宣傳藝人打招呼,還和燕子說話,讓老師不能正常上課,只能退學(xué)。于是媽媽帶小豆豆又去了一所新學(xué)校“巴學(xué)園”,但她并沒有告訴小豆豆是退學(xué)。因為考慮到小豆豆因為退學(xué)這件事有可能在心里留下自卑的'情結(jié),所以她只說:“我們?nèi)ヒ凰聦W(xué)?纯窗,聽說那里很不錯呢。”我覺得她媽媽真是個理解小孩的好媽媽。淘氣的小豆豆在“巴學(xué)園”認識了小林校長,他懂得教育兒童的的方法,教學(xué)方式很奇特,讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。小林校長每天都對小豆豆說她是一個好孩子,或許瞭是這句話,決定了小豆豆和一生。奇怪的小豆豆逐漸成為一個大家都能接受的好孩子,并為她以后的成功打下了基礎(chǔ)。
我想,小豆豆的成功和她媽媽與校長是分不開的,她有一個善解人意的媽媽和熱愛孩子的校長。我很欽佩小豆豆的媽媽和小林校長,因為她們很了解孩子們內(nèi)心的想法,大人和孩子之間就是要互相尊重。我希望我們孩子和大人們能夠互相理解支持,做好朋友。
窗邊的小豆豆讀后感 篇3
這幾天,我讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是作者小時候親身經(jīng)歷的一些事情。
書中的小豆豆是一個活潑可愛,聰明調(diào)皮的孩子,她對身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣,一年級的時候被退學(xué),之后來到巴學(xué)園。在這個特別的學(xué)校里,在慈愛的小林校長的愛護和引導(dǎo)下,在一般人里“怪怪”的小豆豆,逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學(xué),開始懂得禮貌,在學(xué)校里學(xué)到了很多的東西,懂得關(guān)心別人,幫助別人。
讀完這本書后,有一點讓我印象深刻,那就是巴學(xué)園獨特的教育方式和風(fēng)格。
孩子們在電車教室里上課,每個孩子一天的.課程都是自己定的,可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起。甚至連他們的座位也可以按自己當(dāng)天的心情來定。
巴學(xué)園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學(xué)校會對孩子們說,盒飯要葷素搭配,要營養(yǎng)均衡,而巴學(xué)園卻要求孩子們帶來“海的味道,山的味道”。同樣的意思,同樣的盒飯,換了一種說法,結(jié)果就大不一樣了。每天的午飯時間成了大家最開心的時刻,也成了學(xué)習(xí)的好時機。大家明白了什么東西是山里的,什么是海里的。
在獨特的巴學(xué)園里成長的孩子們是那么自由,那么富有活力,讓人羨慕,F(xiàn)在我們國家正在進行教育制度改革,也許我們可以從中吸取一些經(jīng)驗,讓學(xué)校變得更加美麗,充滿自由想象的空間,成為孩子們快樂的天堂。
窗邊的小豆豆讀后感 篇4
今天,我在圖書室借了《窗邊的小豆豆》這本書,一回到家,我就迫不及待地看了起來。
這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,書中講述的是作者小豆豆上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因為調(diào)皮,一年級就被學(xué)校退學(xué)了,而她寬厚、仁慈的媽媽,怕傷了孩子的自尊心,卻沒有跟她說,又把她送到了另一所新的學(xué)!蛯W(xué)園。
巴學(xué)園這個學(xué)校很特殊,竟然用舊電車做教室,全校僅50個學(xué)生,坐座位可以隨心所欲,而且教育方式上也別出心裁,學(xué)生每天都是憑著自己的興趣愛好,自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好,那么下午老師就會帶她們出去散步,去觀察大自然。晚上,還可以帶著毛毯在大禮堂“露營”,聽校長講旅行故事,她們吃的飯是“山的味道和海的味道”,吃飯的時候還給唱歌……
在這里,與眾不同的教室,與眾不同的教育方式,讓小豆豆過得非常開心快樂!加上她又遇到了一位特別好的.小林宗作校長,他寬容、待人真誠,從不歧視像小豆豆那些調(diào)皮的“壞學(xué)生”,以及成績差的學(xué)生。相反,在小林宗作校長的關(guān)心、愛護和耐心引導(dǎo)下,在一般人認為是“壞學(xué)生”的小豆豆,逐漸變成了一個大家都能接受的學(xué)生,甚至越來越優(yōu)秀……
讀完這本書,我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長,因為他們太了解我們孩子內(nèi)心的想法,他們用獨特的教育方式,讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信,受益一生。大家快來閱讀吧!
窗邊的小豆豆讀后感 篇5
我是懷著悲傷的心情讀完《窗邊的小豆豆》的。我最喜歡的就是小林先生。他對小豆豆掏掏口弄了一地的糞便視而不見,只說了一句:“弄完了要把這些全都放回去!蹦苷f這句話的'除了校長先生,世上再沒有第二人了。在運動會上,校長還給永遠也長不高的高橋君設(shè)計了適合他身高的運動項目,讓他一舉奪得五個第一,使他增強了自信。
我也喜歡小豆豆,雖然她那么淘氣,做了很多不可思議的事情,像翻進掏口、陷進泥漿里等等,但她還是有很多優(yōu)點。當(dāng)她被洛基咬斷了耳朵,小豆豆不顧自己的疼痛,挺身而出為洛基承擔(dān)責(zé)任。還有一次,小豆豆的錢包掉進廁所了,她不怕惡臭,拿著比她身高還高許多的勺子在掏口找了整整一天。雖然最后沒有找到錢包,但是她的努力讓我覺得很感動。
我還喜歡在巴學(xué)園里面上學(xué)。那里每天可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)。每天可以吃到“山的味道”、“海的味道”的午餐。可惜巴學(xué)園最后還是被熊熊大火燒毀了。再見了,巴學(xué)園!我會和小豆豆一樣永遠懷念你……
窗邊的小豆豆讀后感 篇6
前年暑假,我閱讀了黑柳徹子的成長作《丟三落四的小豆豆》這本書。書中的內(nèi)容幽默搞笑,在作者充滿自嘲的筆下,帶給我們的不僅僅是笑聲,令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂觀天性。
人長大了,總該要開始尋找最適合自己的人生方式,小豆豆也不例外,在小豆豆長大的期間,她練過:芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓(xùn)犬、服裝設(shè)計、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球等等。雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了,但她還是以自身樂觀的天性一件件的嘗試了下去。
仔細地讀“小豆豆”的每一個搞笑回憶,我都感覺很有趣,但有點難為情的.是,我似乎也在她身上找到了我的影子,例如上次:我正在家里看書,看得最入迷時,媽媽突然大叫:“鄭昱婷,過來!”一開始我還懶洋洋得說:“什么事!等會再說,我在看書!”“過來嘛!”經(jīng)過了媽媽的軟磨硬泡下,我終于邁起了不情愿的腳步,雖說我走向了廚房,但我的心思卻還在那本書上,似乎是為了懲罰我,隨著我的尖叫聲,我的腦袋不偏不倚得撞在了墻上,媽媽聞聲而來,心疼地說:“誒呦,早知如此,就不讓你幫我拿剪刀了!”我心里不禁想:都是我看的太癡迷惹的禍。
心態(tài)要靠自己調(diào)節(jié),所以,我也要像小豆豆一樣,用笑臉來面對每一天、每一件事!
窗邊的小豆豆讀后感 篇7
《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無意中看到的,我感到幸運的是,我選擇了這本書······
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時的一段真實的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,《窗邊的小豆豆》讀后感 400字。小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
是的,看了這本書,讓我感到幸運!小豆豆因為好奇跳進廁所掏口······那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的.好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機投下來的燃燒彈燒掉了······讓我感到難過流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動······
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活,讀后感《《窗邊的小豆豆》讀后感 400字》。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲······這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!
因為真實,我喜歡這本書;因為美好,我喜歡這本書;因為給我?guī)硇β暫涂鞓,我喜歡這本書;因為感動,我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!
窗邊的小豆豆讀后感 篇8
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實故事。故事發(fā)生在二戰(zhàn)結(jié)束前的東京,小豆豆因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)了,來到了一個全新的學(xué)校“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成的,樹上還長著綠油油的嫩葉。;“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室,它們是一個個廢棄不用的電車車廂。;“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐,“山的味道”和“海的味道”。原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃。;“巴學(xué)園”還有著與眾不同的校長,第一次見到小豆豆,校長就微笑著聽小豆豆嘰里呱啦地說了四個小時的話,沒有一絲不耐煩,也沒有一絲厭倦。在“巴學(xué)園”里,沒有固定的課程表,每節(jié)課都是按孩子們的喜好上課;孩子們可以在大廳的地上畫畫;可以光著身子在泳池里游泳;可以帶毛毯來大廳露營;還可以爬上自己的小樹!鞍蛯W(xué)園”的`課程上完了,老師會帶學(xué)生們?nèi)ド⒉、看星星、玩游戲……一切是多么令人向往?/p>
而我們的學(xué)校卻不想“巴學(xué)園”一樣。我們的學(xué)校有固定的課程表,有固定的教室,每天還有著繁多的作業(yè),我們不能爬上一棵屬于自己的小樹,不能帶毛毯來大廳露營,也不能與老師散步,看星星。
好渴望去“巴學(xué)園”上學(xué),可惜“巴學(xué)園”只在故事中存在。
窗邊的小豆豆讀后感 篇9
暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,這是日本著名作家黑柳徹子寫的。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時的一段真實故事。小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林先生的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小豆豆原來是個愛說話,愛動的孩子,她的眼里充滿了稀奇,她在別人眼里成了“怪怪”的孩子,以至于屢次被學(xué)校退學(xué)。來到巴學(xué)園,經(jīng)過小林先生特別的教育,小豆豆成了一個聽話的孩子。
巴學(xué)園的教育方法很特別,孩子們從自己喜歡的課開始學(xué),如果上午把一天要學(xué)的`學(xué)完了,下午就可以散步。學(xué)校的座位也是不固定的,學(xué)生根據(jù)當(dāng)天的心情,想坐哪里就坐哪里。學(xué)校的飯菜也很特別,叫“山的味道,海的味道”,目的是不讓孩子挑食。
就是小林宗作老師特別的教育,讓一些“問題”孩子愛上了學(xué)習(xí),最終成為國家的棟梁。我喜歡可愛的小豆豆,更喜歡和藹可親的小林宗作老師。
窗邊的小豆豆讀后感 篇10
《窗邊的小豆豆》是作者黑柳徹子上小學(xué)時候的一段真實故事。
小豆豆在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,巴學(xué)園是一座教學(xué)方式很特別的學(xué)校,在這里想先上什么課就先上什么課,這樣可以挖掘?qū)W生的特長。有些科在圖書室里上,讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。上午上課,下午散布。一邊上課一邊學(xué)習(xí)。
我最喜愛的是小豆豆和小林宗佐校長。小豆豆知道秦明患過小兒麻痹癥。沒有爬過樹,就讓秦明體驗爬樹的感覺。小林宗佐校長在運動會上設(shè)計了讓高橋能得第一的項目,讓高橋不再自卑。調(diào)皮的小豆豆在巴學(xué)園經(jīng)校長的關(guān)懷和教育下變成了一個可愛好學(xué)樂于助人的.好學(xué)生。最后成了一個著名作家。
《窗邊的小豆豆》的故事距今已經(jīng)六十多年了,當(dāng)時日本的戰(zhàn)爭環(huán)境和我們現(xiàn)在所處的社會是沒法相比的。我們每個小學(xué)生每個少先隊員都要珍惜美好的時光和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們又有比小豆豆的校長、老師、媽媽好十倍的條件,我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,長大后為祖國和人民爭光,為新中國作出更大的貢獻。
窗邊的小豆豆讀后感 篇11
《窗邊的小豆豆》這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子,是一個一年級的小學(xué)生。因為淘氣被退學(xué),她來到了一個叫巴學(xué)園的小學(xué)繼續(xù)上學(xué)。在校長小林宗作的幫助下,小豆豆從一個古怪的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的'小女孩。
巴學(xué)園的教學(xué)方式很特殊。課堂中,老師會把一天要學(xué)的內(nèi)容全部列在黑板上,學(xué)生可以選自己比較喜歡的課先自習(xí)。只要把科目全部學(xué)完了,下午就可以去大自然散步,觀察花花草草。小林校長之所以這樣安排,是因為他認為,在散步中,學(xué)生會在不知不覺中學(xué)習(xí)到天文地理的知識。
巴學(xué)園里的飲食很有趣。小林校長要求學(xué)生帶的飯菜里有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學(xué)沒帶齊,小林校長會親自下廚給那位同學(xué)做一道菜。這樣,每位同學(xué)都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。在吃飯之前,大家還要齊唱《吃飯歌》。
巴學(xué)園的教學(xué)設(shè)施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成,但整體看起來還是保存著普通電車的外觀。巴學(xué)園的每個學(xué)生都有一棵自己的小樹,在培育自己那棵小樹時,他們能體會到勞動的意義,感受到小樹的成長是多么不容易,不應(yīng)該濫砍亂伐。
書中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現(xiàn),快捧起這本書吧!
窗邊的小豆豆讀后感 篇12
這本書里的主人公小豆豆平時非常淘氣,精靈古怪,她非常的誠實,做錯了事情不會對老師撒謊。有時會鬧出一點笑話。
就說有一次她在班里鬧出的笑話,有一次學(xué)校要進行合唱比賽,小豆豆也加入了這次合唱比賽,這天,老師組織大家排練,小豆豆站在旁邊,聲音最大,別人的聲音幾乎就像螞蟻叫喚了幾聲一樣。旁邊的'同學(xué)悄悄對小豆豆說:“豆豆,別唱聲音那么大,你的聲音好刺耳!”小豆豆心想:“好,我往旁邊挪一點,你就聽不見了吧!”于是他往旁邊挪了一點,又開始大聲吵起來,聲音比原來提高了100分貝。老師和同學(xué)是在受不了了,老師鄭重的對小豆豆說:“小豆豆,看來你不適合唱歌,你別報了!”小豆豆就這樣被“開除”了。
小豆豆太淘氣了,但我覺得那也不見得是件不好的事情,我認為這樣才顯得他很有童趣。但是,我想對小豆豆說:“小豆豆,太淘氣可不好,你不要耽誤了學(xué)習(xí)哦!”
小豆豆是個女孩子,大家都知道,可是我從他的表現(xiàn)中看她越來越像個假小子!她的活潑,她的淘氣······任何證據(jù)都表明了他像個男孩子。
也許我們也該向小豆豆學(xué)習(xí)吧!凡事看開些,可以減少許多學(xué)習(xí)上的壓力,像小豆豆那樣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂。
窗邊的小豆豆讀后感 篇13
我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊小豆豆》,讓我震撼不已。
這本書中講述了作者自己童年時的一段真實故事。小豆豆因為上課淘氣,影響全班同學(xué)聽課,曾多次被原校退學(xué)后,就來到一個新的大家庭——巴學(xué)園。這個學(xué)校里的學(xué)生很少,全校只有五十多人,而且這所學(xué)校有很多東西都和其他學(xué)校不一樣。是用電車做教室,老師還會把一天要上的課全部寫在黑板上,同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好,想先上什么課就先上什么課。
小豆豆在這里開始了全新的學(xué)習(xí)生活。在校長小林宗作的耐心引導(dǎo)下,她從一個淘氣,頑皮的孩子,變成一個受人歡迎的.孩子,有禮貌,團結(jié)同學(xué),樂于助人。但她的好奇心一直都那么強,如果遇到什么新鮮,好玩的東西,就會做出一些令人吃驚的事情來。比如:有一次放學(xué)回家,小豆豆看到一個小沙堆,于是就跳了上去,沒想到身子一點一點往下沉,原來那不是小沙堆,而是一堆抹墻用的水泥,最后費了九牛二虎之力才被救出來。生活中小豆豆常常會做出一些出人意料的事,看著看著,總讓人哭笑不得。
讀完這本書,我覺得小豆豆善良,大方,常常把自己的東西分享給別人,把快樂分享給別人。她也是個好奇心很強的孩子,任何事都想去嘗試,仿佛把我也帶進了她的童年。在這本書中,我看到了每個人都有一個陽光,燦爛的童年,我也會珍惜無憂無慮的童年時光。
窗邊的小豆豆讀后感 篇14
我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋性格古怪的“壞學(xué)生”,和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入,最后被迫退學(xué)。讀到這里,我為小豆豆打抱不平。其實,只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來,小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學(xué)校。從此,小豆豆的學(xué)習(xí)生活進入了一個嶄新的時代。新學(xué)校的'小林校長給我的印象最深。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名,校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來,小豆豆一下就把想說的事全都說了出來,像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽著,沒有打斷小豆豆,一直耐心地聽著,如果是我,我早就不耐煩了,肯定會叫她別說了,去自己教室。小林校長太尊重小豆豆了,在我們的學(xué)校生活中,哪有校長這樣認真聽小孩子說話呢?
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里,小豆豆把廁所里的東西全掏了出來,校長看見了,沒有批評她而是說:“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責(zé)任感,是你掏出來了,你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師,肯定會把她叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評她,并且讓她去把它們馬上放回去,這樣小豆豆心里會很難受,錢包拿回來也會傷心。
我喜歡小林校長獨特的教育方式。真希望所有老師都像小林校長一樣!
窗邊的小豆豆讀后感 篇15
今天,在河邊,我又一次翻開《窗邊的小豆豆》,又一次沉浸在喜悅之中。
我翻開書的第一頁時,看到了,《第一次來車站》這篇文章,就饒有興趣的讀了起來。
讀了這篇文章,我不由的大笑起來小豆豆太可愛了,他的'理想本來是當(dāng)一名間諜,可就是因為舍不得吧地鐵表給那位大叔,暗下決心,說自己長大以后一定要當(dāng)賣電車票的了。
后來,我又讀了《放回原處》里面說:小豆豆有一個毛病,那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下,因此,她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了,可還是死不悔改。今天,他的錢包可能是因為沒有放好吧,就那么的給掉了下去,,經(jīng)海關(guān)里面連一封牽動沒有,可那是他最喜歡的一只錢包呀他就拿了澆花工人的長勺子,劬勞他的錢包去了。
他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來,把里面的什么大便小便斗挖了出來。可是還是沒有挖到她那只錢包。
這是,校長走了過來,他忘了我往,就走了。沒多久,校長又走過來了,他對小豆豆說:“你等會兒要把你撈出來的東西全部放回去的偶!”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來說,就是有多動真,小豆豆沒寫一個字母,就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去,可也不能上了。
可就是那么一個頑皮好動的小豆豆,來到了巴學(xué)園,再把學(xué)原理他會有真樣的故事呢,那就要你去讀,《窗邊的小豆豆》這本書了
窗邊的小豆豆讀后感 篇16
通過本書,我們也能看到,在巴學(xué)園里,充滿了關(guān)愛,充滿了興趣,充滿了平等,是小林校長展現(xiàn)他理想和才華的一個教育的理想樂園。他“把孩子當(dāng)作一個很有人格的人來尊重”的教育理念,不由讓我們欽佩,也讓我們思考,在我們?nèi)粘⒆訍鄣姆绞街校私逃凸芾碇,是否還應(yīng)該多些“等高,等距,等愛”的耐心和寬容。和孩子們做朋友,平等地對話,這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去。同時,要培養(yǎng)孩子的興趣。
有了這些思考,我想——
當(dāng)孩子在浴缸里泡澡玩水,濺得滿地都是的時候,不是先批評她,而是借機告訴她水的浮力和阿基米德定律;
當(dāng)孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時,不是警告她不要拆,而是告訴她拆裝的原理,以及培養(yǎng)她動手的能力;
當(dāng)孩子問問題的時候,即使問題對自己來說很“低級”,也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案,激發(fā)她學(xué)習(xí)和思考的能力;
這就是《窗邊的小豆豆》給我們帶來的思考和學(xué)習(xí)。
巴學(xué)園的`學(xué)習(xí)是快樂的:課程是由孩子們自己決定的,他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí);座位是不固定的,他們可以自己決定每天坐在哪里。
學(xué)校對他們來說就是快樂的地方,他們每天早上去盼望著去上學(xué),每天放學(xué)后都舍不得回家。
第二次世界大戰(zhàn),給巴學(xué)園帶來了災(zāi)難和毀滅,小豆豆他們最后不得不離開。但在巴學(xué)園里的短暫學(xué)習(xí)和生活,卻影響了小豆豆一生。
看完這本書,不禁讓我們身為父母的,深深地陷入了思考。
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