普通話心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫呢?以下是小編為大家整理的普通話心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
普通話心得體會 篇1
普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ摺N艺J(rèn)為學(xué)好我普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的.現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):
第一,要先學(xué)好拼音的發(fā)音。
第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說普通話的感覺,爭取舉一反三,觸類旁通。
第三,不懂就查。字典是我們最好的朋友,若有不懂,要虛心請教,直至完全正確為止。
第四,讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀,極為有效。
第五,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常的對話。
另外,還有一個(gè)小偏方,就是在嘴里含一顆畫梅,堅(jiān)持一段時(shí)間后會有明顯的效果。
總之,只要努力,就必須能把普通話說好。經(jīng)過普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。這才明白,原先北京話并不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,差之分
毫,相是深遠(yuǎn)也!
普通話心得體會 篇2
“五年的胳膊十年的腿,二十年練不會一張嘴”這句話的意思是,用五年的時(shí)間可以鍛練好一條胳膊,用十年的時(shí)間可以鍛煉出一條好腿,但是用二十年的時(shí)間,也不一定能練好自己的口才。我覺得這句老話,既說明了學(xué)習(xí)普通話、學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的重要性,也告訴了我們學(xué)習(xí)普通話應(yīng)當(dāng)持之以恒,因?yàn)樗且粋(gè)不斷進(jìn)步的過程。
我特別喜歡有一句話,“努力這東西,不用拼天賦,光熟能生巧就能打敗很多人”,我覺得,學(xué)習(xí)普通話,就是要熟能生巧,一定要多練、多讀、多說,多練是指堅(jiān)持練聲,只要能每天堅(jiān)持練聲,無論是唇舌力度還是口腔狀態(tài)或是聲音的彈性,都會有長足的進(jìn)步,多讀是指閱讀大量的稿件,因?yàn)橹灰x的多了,才能找到自己播讀的感覺,多說是指學(xué)習(xí)普通話,一定用把它用在日常生活中,多用普通話與人交流,才能真正得到質(zhì)的提升。
那么學(xué)習(xí)普通話有什么意義嗎?
學(xué)習(xí)普通話的`意義在于,因?yàn)橹袊堑卮笪锊、幅員遼闊的多民族國家,就像我們在歌曲中唱到的“56個(gè)星座,56枝花,56族兄弟姐妹是一家。”是呀,有56個(gè)民族就有56種語言,沒有哪個(gè)民族會說我國的全部語言的,所以普通話起到了普及的作用。關(guān)于為什么會有普通話,我聽過這樣一個(gè)故事,當(dāng)時(shí)在國外的聚會上有3個(gè)中國人,一個(gè)是四川的,一個(gè)是安徽的,一個(gè)是北京的,他們很高興在國外見到本國的同胞,但卻無法溝通,因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國還沒普通話,所以他們聽不懂對方的方言,而這三個(gè)人其中一個(gè)就是中國普通話的創(chuàng)始人之一,他后來說:當(dāng)時(shí)的場面很尷尬,因?yàn)橥鈬艘膊幻靼诪槭裁此麄兪且粋(gè)國家的人卻聽不懂彼此的話。他回國后就想一定要讓中國有統(tǒng)一的語言,于是他想到了普通話,并讓它在中國通用。通過這個(gè)故事不難看出,學(xué)習(xí)普通話不僅能促進(jìn)民族融合,也能助力于中國各民族之間的友好往來與協(xié)同發(fā)展,有助于各民族之間的相互交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
另外我還發(fā)現(xiàn),能流利地掌握普通話,不出現(xiàn)語音錯誤與缺陷?梢詷O大地增強(qiáng)個(gè)人在與其他人交流時(shí)的自信心。普通話講得越好的人,越是胸有成竹。
所以說,學(xué)好普通話對個(gè)人,對民族,對國家的意義,都是非常重大的,所以我們作為一個(gè)傳媒人,更要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話,將普通話更好地發(fā)揚(yáng)與傳播出去。
普通話心得體會 篇3
在我還沒上大學(xué)之前,總為普通話是很容易講的,也一直為自己的普通話講得不錯,學(xué)習(xí)普通話的體會?墒莵砹宋覀儗W(xué)校之后,才發(fā)現(xiàn)講普通話并不如想象中的容易。一直來,都聽說,我們廣東人講普通話是最難聽的,可我一直都不這么認(rèn)為,我覺得普通話不都是這樣的口音嗎?可是上了普通話訓(xùn)練課之后,聽到老師們標(biāo)準(zhǔn)的口音,我才知道錯了,我們前說的普通話太蹩腳了。
我知道,講好普通話對一個(gè)師范生來說是最基本也是最重要的。所我從大一開始就有意識的練習(xí)普通話。不過要練好真的不容易,特別是對我們廣東人來說。但我相信,沒有什么是不可能的`,只要我堅(jiān)持,肯花功夫,就一定可講好。
為了練好普通話,我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃。除了上訓(xùn)練課外,每天早上七點(diǎn)鐘我就在校園的草地上練習(xí)發(fā)音,從最簡單的發(fā)音練起,遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學(xué)請教。幸好我的鄉(xiāng)音不是特別濃,糾正的時(shí)候就不會太難。但是,有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁。不斷的練習(xí),經(jīng)常練到嘴巴疼,舌頭發(fā)硬,甚至抽筋。
上教師口語課的時(shí)候,老師教過我們口腔操,于是我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持練。后來習(xí)慣了,發(fā)音咬字真的準(zhǔn)確了很多。練完發(fā)音,接著讀單字、詞語還有短文。在普通話測試中,最重要最難得是說話部分。我們的普通話書提供了三十個(gè)題目給我們,為了在測試中不至于沒話講或者講走音,我要求自己把每個(gè)話題都寫一下。不過由于時(shí)間安排的不好,這三十個(gè)話題我在一個(gè)月之前才開始寫提綱。原本我為這么短的文章應(yīng)該很快就可寫完的,誰知道,我?guī)缀鯍暝艘粋(gè)月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),有了一點(diǎn)進(jìn)步,但是一個(gè)假期下來就又打回原形了。為什么呢?因?yàn)槲以趯W(xué)校的時(shí)候都是用普通話跟同學(xué)、老師們交流的,但一放假不可能再講普通話了,在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了,所假期結(jié)束的時(shí)候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了。就這樣通過反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化,和不斷的努力后,我的普通話水平終于有了提高。
普通話心得體會 篇4
盡管炎熱苦楚,并沒有打擊我學(xué)習(xí)普通話的熱情,相反更加意氣高漲,用這根硬骨頭隨著陽光迎難而上。因?yàn)闄C(jī)會難得;因?yàn)橛兄鞴懿块T領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心;因?yàn)橛谐钥嗄蛣谧巫尾痪氲哪贻p夏老師不厭其煩的講解。這次學(xué)習(xí),無任從知識上還是精神上,都獲得前所未有的沉甸甸的收獲。
我喜歡朗讀,小時(shí)每天早早到校早讀,由于受當(dāng)時(shí)社會落后的影響,在東拼西湊無教材里,在教師方言教學(xué)的時(shí)代,所學(xué)到的拼音五花八門,既不系統(tǒng)也不規(guī)范,教師想怎樣教我們只能怎樣學(xué),學(xué)到的自從1986年走向教學(xué)講臺,才得以拿起教本一邊教一邊慢慢自學(xué)以至于糾正,也才得以微微一點(diǎn)系統(tǒng)和規(guī)范。然而畢竟是自學(xué),存在很多無語言表的'不足,這些不足如一個(gè)大窟窿,不是這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),這拼音上的大窟窿始終也不法去一點(diǎn)點(diǎn)一層層填滿,傳授學(xué)生的便是錯了又錯,一代傳些不足如一個(gè)大窟窿,不是這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),這拼音上的大窟窿始終也不法去一點(diǎn)點(diǎn)一層層填滿,傳授學(xué)生的便是錯了又錯,一代傳一代,誤人子弟,一輩子背負(fù)罪過。比如:括號的四種運(yùn)用、不規(guī)范字、阿拉伯?dāng)?shù)字后面用黑圓點(diǎn)、漢字?jǐn)?shù)字后面用頓號、數(shù)字序號前后一般不再用其他項(xiàng)目符號;比如:輕聲音節(jié)的讀法、重疊形容詞的變調(diào)、eng的記憶規(guī)律、聲母辯證zh、ch、sh 和z、c、s;再比如:說話的幾種思維方法、朗讀的概念等等。有著這三天的學(xué)習(xí),不但清晰了我沉淀多年的模糊,更使我模棱兩可的拼音發(fā)音與方法完全得到肯定與改進(jìn)。
夏老師是一個(gè)優(yōu)秀而專業(yè)的年輕敬業(yè)教師,每節(jié)課走進(jìn)講臺,總是保持面帶微笑,精神飽滿、熱情洋溢,讓我們看見他的出現(xiàn),好比一股力量在暗暗激勵我們:振奮昂揚(yáng),不能松懈,要與炎熱作斗爭,教師要不畏艱險(xiǎn)走在時(shí)代前列,做人民的榜樣,從何體現(xiàn)?就在當(dāng)下。學(xué)習(xí)時(shí)間為時(shí)三天,短暫而創(chuàng)促,要把課本內(nèi)容全部講完,早上到下午尤其下午,在室內(nèi)盡管有好幾臺吊扇,人多氣旺悶熱導(dǎo)致不可抗拒,夏老師 卻儼然斗志昂揚(yáng),很嫻熟按照教材內(nèi)容有條不紊進(jìn)行講解,駕馭教材嫻熟至游刃有余口若懸河,可見作為一個(gè)教師平時(shí)對工作的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真態(tài)度以及專研程度。每項(xiàng)鍛煉試先預(yù)熱,原來發(fā)音也不例外,發(fā)音前先要做唇齒鍛煉,閉著嘴唇上兩次下兩次,左右各兩次;圓著嘴,舌繞齒,左兩圈,右兩圈;使勁伸舌上上下下,左左右右,示范時(shí),不厭其煩一次又一次,從前到后,從后到前,從左邊到右邊,又從右邊到左邊,偌大的一個(gè)會議室,走來走去只能是辛苦加辛苦,然而沒有減少對教師們和藹親臨示范指導(dǎo),可見對這次培訓(xùn)的重視,對教師負(fù)責(zé)的高度。沒有操作器材,就地取材用筷子示范,想法設(shè)法把n和eng發(fā)音到位。教學(xué)過程,為檢查教師們是否發(fā)音有誤,采用指名,看報(bào)名冊抽查,小組接龍,全班接龍,直到指名命題說話,方法的多樣化,形式的合理化,許許多多,可見彰顯著對我們教師的無比關(guān)愛,懷著一人好不算好,大家好才是好的寬大胸懷,是深深愛著我們的下一代。
給我啟發(fā)的還有很多很多,總之,這次培訓(xùn),基本填補(bǔ)我在發(fā)音上的很多不足這個(gè)大窟窿,也使我深深體會教師的社會作用,以此對學(xué)生和社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在我即將退休之年,我須得好好要向夏老師學(xué)習(xí),努力站好最后一班崗,教好學(xué)生學(xué)知、學(xué)文、說好普通話,為他(她)們的特殊人生走向社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),做一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn)。
20xx年7月30日
普通話心得體會 篇5
上學(xué)的時(shí)候,說了三年的普通話。畢業(yè)以之后到工作崗位上,作為教師的我們也一向再努力的使用普通話,堅(jiān)持與幼兒使用普通話,堅(jiān)持與家長使用普通話,可是同事們之間,似乎就不是很注意了,經(jīng)過這一學(xué)期,我們提高了認(rèn)識,普通話就是與任何人溝通的語言,我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話,堅(jiān)持與家人也使用普通話。再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中,我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。
總之,說普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與職責(zé),尤其是做教師的我們,再學(xué)習(xí)普通話的過程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西,增長了不少的知識。每一次的`考試,無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,都讓我們從中提高了自我的本事?梢姡瑢W(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度。是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
普通話心得體會 篇6
第一次真正見識到漢語的魅力是通過湖南衛(wèi)視舉辦的“漢語橋”節(jié)目。以前的我只知道英語是世界通用的語言,從來不知道原來現(xiàn)在中文也是大勢所趨。各個(gè)國家的人都開設(shè)了漢語學(xué)堂,努力地學(xué)習(xí)著中文,基本的問候都能信手拈來。而漢語中首推的就是普通話。
普通話是具有全民性的特殊方言。以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代的白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族通用的語言,也是我國各民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流的國家通用語言。通話的聲母、韻母、聲調(diào)及其組成關(guān)系就構(gòu)成了普通話的語音系統(tǒng)。
上了普通話訓(xùn)練課后,突然發(fā)現(xiàn)以前的自己真的對普通話的了解完全只是基于表面,更深入地學(xué)習(xí),才能發(fā)現(xiàn)它的博大精深,它的無與倫比的魅力。而且對于即將到來的'普通話等級考試,我也有了更好的信心能考一個(gè)好成績。
我非常感謝陳老師能讓我有機(jī)會多多訓(xùn)練,對于一些平時(shí)錯誤的讀音能有更清楚的認(rèn)識,糾正讀音,規(guī)范發(fā)聲。也知道了一些有趣的繞口令,中國的“四大男”名不虛傳。聲理論與實(shí)踐結(jié)合起來的課程,很有趣。
普通話心得體會 篇7
此刻坐在那里,心理十分的清楚,這是我第三次出此刻普通話的考場上。為了自我的夢想,我從沒有放棄,看到自我一次比一次有提高,心理覺得很欣慰,學(xué)習(xí)普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個(gè)生長在農(nóng)村的孩子,從小在方言里長大,耳濡目染的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。直到進(jìn)入初中之后,才慢慢的接觸到了普通話,那時(shí),對于普通話的要求并不嚴(yán)格,。當(dāng)時(shí)別提有多羨慕語文教師那口流利的普通話了,有時(shí)覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進(jìn)入高中后,才深深的體會到自我進(jìn)入普通話學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中,尤其是有一個(gè)考證的要求。一聽說能夠報(bào)名,我就進(jìn)取的報(bào)名練習(xí)了。每一天早早的起床晨讀作品,至今記憶猶新,第一次在普通話課上朗讀時(shí),教師無奈的笑了,說我還存在許多缺陷。那時(shí),我很不服輸,又努力的攻讀了好長一段時(shí)間,最終聽到教師夸我有很大的提高了。經(jīng)過前面兩次進(jìn)入普通話考場的.學(xué)習(xí),我深深的體會到學(xué)習(xí)普通話,不是隨口說說就能夠說好的,也不是簡簡單單的讀讀就能提高的,而要講究學(xué)習(xí)方法。首先在讀作品或字詞的時(shí)候,要找出自我的不足,最好最先跟讀;再者在平時(shí)說話的時(shí)候要多注意,避免方言與普通話相混合發(fā)音;最終要注重說與寫的結(jié)合,在寫的文字要能用嘴復(fù)述出來。
此刻越來越覺得,學(xué)習(xí)普通話讓我變得越來越細(xì)心了,修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高,更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。我想日后再來回想每一次進(jìn)入普通話考場的情景,以及平時(shí)刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷,那會是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶,也是我最珍貴的回憶。
普通話心得體會 篇8
普通話是我國的國家通用語言,是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語。掌握和使用一定水平的普通話,是教師必備的普通話是教師的職業(yè)素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平,讓每位教師順利通過普通話測試工作,學(xué)校組織了這次普通話培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真組織我取得了明顯的進(jìn)步,讓我受益匪淺。
第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識,她的課親切自然、耐人尋味,她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服,所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心,通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識,找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識,從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度,通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。比如平時(shí)在學(xué)校里上課或聊天都用普通話,也可以跟著電視劇里的人物說話練習(xí)普通話,還可以在走路過程中看到的每一處標(biāo)語及商店名都把它作為普通話練習(xí)的內(nèi)容等等培訓(xùn)普通話的心得體會培訓(xùn)普通話的心得體會。
第三、總結(jié)了一下要想說好普通話,還必須從這幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的`聲調(diào)及時(shí)整理下來,以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用培訓(xùn)普通話的心得體會文章培訓(xùn)普通話的心得體會出自。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話交流,爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之,這次活動的舉辦開闊了視野,對我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長的良好機(jī)會。我將以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)對語言文字的學(xué)習(xí),為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)同時(shí)也希望全體教師一齊努力,同心攜手,真正把普通話說好、推廣好,讓普通話在我們的校園里扎根!
普通話心得體會 篇9
彈指一揮間,11周已經(jīng)過去了,我的普通話課程也即將結(jié)束。本學(xué)期我有幸選擇了方艷老師教授的普通話課程,并且受益匪淺。我的普通話因此也有了不少長進(jìn)。
普通話,又稱國語,它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。第一節(jié)課老師告訴我們中國一共分為八個(gè)方言區(qū),分別是北方方言區(qū):以北京話為代表,主要分布在長江以北漢民族居住的地區(qū),長江以南鎮(zhèn)江以上九江以下的沿江地帶,湖北(東南一帶除外)、四川、云南、貴州四省,湖南省西北一帶。吳方言區(qū):吳方言以上海話為代表,分布地域包括江蘇省長江以南鎮(zhèn)江以東部分(鎮(zhèn)江不在內(nèi)),浙江省大部分。湘方言區(qū):湘方言以長沙話為代表,分布在湖南省除西北角以外的大部分地區(qū)。贛方言區(qū):贛方言以南昌話為代表,分布在江西省除東北沿長江地帶和南部以外的大部分地區(qū)?图曳窖詤^(qū):客家方言以廣東梅縣話為代表,主要分布在廣東、廣西、福建、江西等省。湖南、四川兩省也有少數(shù)地區(qū)說客家方言。閩方言區(qū):閩方言區(qū)分布在福建省,廣東的東部潮州、汕頭一帶,海南省和臺灣省的大部分地區(qū)。粵方言區(qū):粵方言以廣州話為代表,分布在廣東、廣西兩省。而且我們還了解到,在中國的各種方言中,最多有9個(gè)調(diào)子,這對只有4個(gè)音調(diào)的北方人來說無疑是難以想象的。就拿我們宿舍的六個(gè)人來說,我,柳兒和李丹屬于北方方言區(qū),藍(lán)妍,蔣婷,佳文屬于吳方言區(qū),盡管她們是一個(gè)方言區(qū)的,但是方言一點(diǎn)都不一樣,一個(gè)說的像日語,一個(gè)像韓語,還有一個(gè)四不像,總之哪個(gè)都聽不懂。由此可見,學(xué)習(xí)普通話的重要性,只有學(xué)好了普通話,才能讓我們的交流更加便利。
另外在關(guān)于如何學(xué)好普通話的技巧上,方艷老師也教會了我們很多。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向老師學(xué)習(xí)。普通話老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時(shí)向老師請教好的學(xué)習(xí)方法,一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的.同學(xué)交往,或在一起活動,寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
六、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目,一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目,對學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。但是關(guān)于聽哪種節(jié)目,也是有選擇的技巧的。最好是選擇播音員的廣播,因?yàn)樗麄兊钠胀ㄔ捵顬闃?biāo)準(zhǔn)。不要盲目選擇去聽主持人的節(jié)目,因?yàn)楹芏嘀鞒秩说钠胀ㄔ捠窍喈?dāng)?shù)牟粯?biāo)準(zhǔn),尤其是港臺地區(qū)的節(jié)目?偟膩碇v,說起普通話似乎誰都會說,但要把它說好那可真難啊!
隨后方艷老師細(xì)致地為我們講解,告訴我們要想學(xué)好普通話就必須徹底改變我們固定的方言腔調(diào),正確把握普通話的聲調(diào),比如陰平(一聲)要求發(fā)音時(shí)“高而平”。接著要注意聲母和韻母的正確發(fā)音,比如6個(gè)單韻母 “a、o、e、i、u、ü”的發(fā)音特點(diǎn)是自始至終口形不變,舌位不移動。還要注意一些復(fù)韻母的歸韻,如“uo”的發(fā)音,雙唇合攏,圓唇,先做出“u”的口形,在發(fā)音的過程中嘴唇擴(kuò)張,移向發(fā)“o”的口形,響度主要集中在“o”上,最后的口形一定要回到“o”上,其次要注意上聲的變調(diào),輕聲、兒化,它是形成普通話語調(diào)的重要特征。另外就是要準(zhǔn)確把握朗讀基調(diào),注吐字規(guī)音要領(lǐng),掌握適當(dāng)?shù)恼Z速,不斷培養(yǎng)朗讀的語感,最后一定要在生活中運(yùn)用,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話。學(xué)普通話就好比爬臺階,一步踩不實(shí)不行,只要持之以恒,終能爬上高端?此坪唵蔚膸拙湓挘銎饋韰s不是一件易事。
再接著我們學(xué)習(xí)了如何區(qū)分字母L-N,B-P,H-F。課堂上老師給了我們很多練習(xí)材料,讓我印象比較深的是幾個(gè)繞口令。八百標(biāo)兵奔北坡,炮兵并排北邊跑,炮兵怕把標(biāo)兵碰,標(biāo)兵怕碰炮兵炮。這個(gè)繞口令大家都還可以流利的讀出來。但是下一個(gè)就讓人笑翻了天,《牛拉碾子》牛拉碾子碾牛料,碾了牛料留牛料。最好笑的是有人讀成了碾了牛料留牛尿。因?yàn)槟暇┤薒-N是不分的,在課堂上鬧了很多笑話,劉奶奶喝牛奶讀成劉來來喝留來。我是北方人,而且極靠近北京,因此我在學(xué)習(xí)普通話上占了很大的優(yōu)勢。但是盡管如此,有一個(gè)繞口令還是讓我也很頭疼。紅混紡,黃混紡,紅黃混紡粉混紡。讀著讀著就變成紅糞紡,黃糞紡,紅黃糞紡粉糞紡。我在課下練習(xí)了好久才可以把這個(gè)繞口令流利的說出來。
對于方言口音較重的人來說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。我記得有一節(jié)課,正好是前后鼻音的區(qū)分,老師打出PPT讓大家練習(xí)。乘風(fēng),更正等等詞匯,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生是江蘇地區(qū),前后鼻音不分,“陳分”,“跟鎮(zhèn)”。對我們北方同學(xué)來講,后鼻音很容易就可以發(fā)出,但是對南方人來講簡直是難上加難。在平時(shí)生活中也鬧出不少笑話。一天早上我和室友去澤園食堂吃飯,路上她拉著我說:看,看,她拿著“分針”!我使勁瞅了半天,也沒看見有人拿著分針。她又強(qiáng)調(diào):看,“分針啊”!我愕然,這人是拆的哪個(gè)表上的分針拿在手里,神經(jīng)病啊,就算有,那么小的東西,你丫看得見嗎?!結(jié)果同行的另一個(gè)同學(xué)解釋到:有人拿著個(gè)風(fēng)箏!我一看,果然前邊有個(gè)女生手里那這個(gè)大風(fēng)箏。這,風(fēng)箏?分針?如果你不是南方人還真聽不懂。
這學(xué)期我報(bào)考了普通話等級測試考試。正是普通話課程給了我很大的幫助。一開始我只是以為普通話考試就跟平時(shí)說話時(shí)一樣的。經(jīng)過方艷老師的講解后才明白,其實(shí)平時(shí)說話和測試還是有很大的區(qū)別的。在我們?nèi)粘5慕涣髦,說話的語速較快,很多音節(jié)一帶而過。但是在普通話測試中則不能這樣,發(fā)音的時(shí)候一定要有一個(gè)過程。比如,優(yōu)秀,應(yīng)該把音節(jié)過度的過程展示出來,Y-OU X-IU,是一個(gè)平緩的滑動過程。而且在說話的時(shí)候,面部的肌肉要緊繃,唇舌有力,不能軟趴趴的,那樣會導(dǎo)致發(fā)聲很無力。
普通話心得體會 篇10
短短兩天的省普通話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝,兩天的時(shí)間,雖然匆忙、勞累,但也讓人感覺充實(shí),讓我對普通話的發(fā)音技巧、說話的藝術(shù)等方面,都有了全新的認(rèn)識,使我深深體會到作為一名教師,學(xué)好普通話的重要性和必要性,也讓我明白,要想學(xué)好普通話,必須下一番功夫,掌握規(guī)律,勤學(xué)苦練,日積月累,持之以恒。
一、克服障礙是前提
普通話并不難學(xué),難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們在學(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑,或是畏懼長時(shí)間訓(xùn)練的困難,這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。針對這種情況,我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài),放下心理包袱,大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過程,學(xué)習(xí)普通話也不例外,要盡早達(dá)到熟練程度,只有下苦功夫克服困難,戰(zhàn)勝畏懼心理,才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之,如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子,不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷,更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服,改善它,一味的退避畏縮,其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微,而且容易造成心理上的陰影,加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān)。調(diào)整好心理狀態(tài),克服心理障礙,是學(xué)好普通話的重要前提。
二、學(xué)好語音是基礎(chǔ)
漢語的'分歧突出地表現(xiàn)在語音方面,不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大,就是一個(gè)地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異,可以說,語音差異是造成交際困難的主要原因。所以,學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音,學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。
學(xué)習(xí)普通話語音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān),所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,還要通過反復(fù)練習(xí),達(dá)到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音,糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習(xí)慣,這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的,了解了方音和普通話語音的對應(yīng)規(guī)律,就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記,而可以一批一批地去記。
三、勤學(xué)苦練是途徑
我們從小說的就是自己的方言,一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個(gè)大顛覆,徹底改變以前的說話習(xí)慣,說起來容易,做起來卻很困難。學(xué)習(xí)普通話,沒有什么捷徑可走,唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。
首先是多讀、多說。多讀,就是指在看書、看報(bào)、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣,即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來,那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。多說,沒事的時(shí)間一個(gè)人對著鏡子邊說邊注意自己的口型,與人交流的時(shí)候盡量用普通話,久而久之,當(dāng)說普通話成為一種習(xí)慣,效果自然事半功倍。
其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目,因?yàn)樗麄兊恼Z音相對來講是比較準(zhǔn)確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音,有意與他們多交流,注意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調(diào)處理等。多練,指的是要對著一些范文勤加練習(xí),再輔以繞口令等難度大一些的訓(xùn)練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學(xué)者的一種行之有效的方法,同時(shí)還可以增添我們的學(xué)習(xí)情趣,不致枯燥乏味。就模仿而言,還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距,自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足,從而不斷修正。
四、持之以恒是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)普通話,絕非一朝一日之功。語言習(xí)慣的改變是件不容易的事,從習(xí)慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話,需要下一番苦功,只有全面掌握必要的普通話知識和規(guī)律,勤學(xué)苦練,持之以恒,才能學(xué)得會、說得好。
普通話心得體會 篇11
經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn),我總結(jié)了一下學(xué)習(xí)普通話的技巧:
1、學(xué)習(xí)普通話一定要克服害羞、不安的心理。與人交談,最重要的是說話,有的人剛開始發(fā)出的音,對方不能完全明白,在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的.表情,常使大家難堪,甚至還惹笑話,仿佛是有意制造麻煩、增添笑料的,自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。其實(shí)經(jīng)過一段時(shí)間后,就能慢慢適應(yīng)并得到克服。
2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大,要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、陌生人交流交談,養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣。
3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距,較難糾正。已成習(xí)慣的,往往自己難于發(fā)現(xiàn),要勇于交談,多交流心得體會,不恥下問。
4、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,不可中斷。如若“二天打魚,三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。
5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)它種方言和外語進(jìn)行比較學(xué)習(xí),也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人,虛心求學(xué),不斷上進(jìn)。只有熱愛生活,取人之長,補(bǔ)已之短,才能學(xué)有所獲。
普通話心得體會 篇12
通過本次學(xué)習(xí),我感覺說好普通話,首先要端正態(tài)度,敢于說普通話。還必須從以下幾個(gè)方面入手,即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?偨Y(jié)、多練習(xí)。
多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;掌握聲母和韻母的正確發(fā)音,掌握音變,比如說,輕聲、兒化、變調(diào)、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通。
多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來,以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。
多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話交流,李娟老師說:要把說普通話當(dāng)成自然而然的事,敢于說普通話,課堂上要說,課下要說,下了班也要說,買菜說,逛商場說,吃飯說,連做夢都在說,跟學(xué)生說,跟家長說,跟同事說,跟朋友說,跟家人說,如果到了走火入魔,出神入化的境界,我相信沒有說不好的普通話。
通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了語言文化知識,提高了說普通話的能力,而且讓我深刻的體會到,學(xué)好普通話不是一朝一夕的.事,要學(xué)會并不難,但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功,要經(jīng)歷很長時(shí)間的磨練和積累。同時(shí),我相信,只要努力,人人都能成功!
最后,把本次培訓(xùn)老師提供的幾個(gè)網(wǎng)站,轉(zhuǎn)獻(xiàn)給大家,希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。
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