讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感(精選15篇)
讀完一本書以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感1
今天,我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這一課,受到很大啟發(fā)。
這課主要講的是主人公霍金以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝殘酷的'病魔,堅(jiān)持科學(xué)研究,在天體物理學(xué)上取得偉大成就的事跡,向人們揭示了只要有不怕困難·不怕失敗·敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,就能獲得成功的道理。
如果,把霍金與我們比一比,那簡直是天壤之別。』艚鸬昧酥夭∵可以靠自己的意志堅(jiān)強(qiáng)的活下去,成為舉世聞名的科學(xué)家,而我們這些“小皇帝”,感冒了或者發(fā)燒了還需要父母把我們背著去醫(yī)院。我們要堅(jiān)強(qiáng)起來·不可以害怕困難·更不可以因?yàn)槭《艞壋晒。我們不能再讓家長把我們當(dāng)小孩子看待,要讓他們看到我已經(jīng)長大了,要讓他們丟棄那個(gè)信念,我們已經(jīng)不需要他們加倍呵護(hù)了!
我曾聽過一句話,是一個(gè)患了重病的大姐姐說的!那就是:“這一秒不失望,下一秒就有希望。我們一定要堅(jiān)守這個(gè)信念,勇往直前,無論遇到多少打擊·多少困難,我們一定不能放棄。
我們要轟轟烈烈的走過這一生!
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感2
幾天前,我和老師一起學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文。霍金那種敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,給我留下了深刻的印象
這篇文章描寫了偉大的天體物理學(xué)家霍金患有絕癥后,他不畏病魔,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著,還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究,成了偉大的天體物理學(xué)家。
正當(dāng)我讀這篇文章時(shí),有一句像磁鐵一般把我吸引住了,“一個(gè)人有了聰明才智,并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的揮出來。要取得相應(yīng)的成就,還需要一種精神。一種不怕失敗,不怕困難,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神!蔽覐闹畜w會(huì)到了;誠然,一個(gè)人的聰明才智發(fā)揮出來,取得相應(yīng)的成就,就必須要有奮力拼搏,百折不饒的精神。無論在什么條件下,無論遇到什么挫折,都要堅(jiān)持不懈,始終如一地去奮斗、去拼搏,不達(dá)到目的誓不罷休。
當(dāng)我讀到:“時(shí)間只有兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌……!边@是霍金在醫(yī)生說他只能活兩年半的`話以后對(duì)自己說的話。這句話表明,霍金不屈服命運(yùn)的安排,決心在短暫的時(shí)間里,刻苦攻讀,潛心研究,創(chuàng)造出不平凡的奇跡。
還有一句話使我印象很深:“他的身體一點(diǎn)兒也沒有離開輪椅,但是,他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,飛到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測的黑洞!边@句話寫出霍金的身體條件極端惡劣,但是他仍然進(jìn)行科學(xué)探索,與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗。
在我們生活也有現(xiàn)實(shí)的例子,張海迪失去了雙腳雙臂,仍然堅(jiān)持不懈 地讀書、寫作;華羅庚教授,小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)常常考個(gè)“0”分,但他不放棄,最終成了數(shù)學(xué)家。
說到這里,我不禁要想到了一些家庭中的獨(dú)生子女,作為一名少先隊(duì)員,作為一位21世紀(jì)的接班人,卻因?qū)W習(xí)上遇到了一些小問題就把它拋到九霄云外,不假思索,也不主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),在生活中遇到什么困難,都不愿意自己去克服,而老是依賴父母,假如手指不小心劃破了,他就會(huì)偎依在父母懷里撒嬌或哭得很傷心。
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文后,從霍金的身上,我看到了一種不向命運(yùn)屈服、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。“為人類做些有意義的事,讓生命留下輝煌!笔腔艚鹕纳现е,有了如此的崇高的境界與不屈不饒的精神,就沒有什么困難可抵擋得住了!還有,做任何事情都要努力去完成而且要一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待,一點(diǎn)小問題也不放過。遇到困難時(shí),不要被困難所嚇倒,也不要總想著依靠父母,不要做溫室里的幼苗,一定要勇敢地面對(duì)一切,努力拼搏。在短暫的人生中,讓生命迸發(fā)出金色光芒!
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感3
一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人,后來居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書中的主人公――霍金。
我完全被書中的情節(jié)所吸引住了。書中的主人公霍金21歲時(shí)患上萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他最多活兩年半;艚鹦睦硐耄凑褪且凰,命運(yùn)的能耐再大,最壞也不過如此。他對(duì)自己說:時(shí)間只有兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌;艚鹨灶B強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝了殘酷的病魔。一個(gè)兩年半過去了,幾個(gè)兩年半過去了,霍金仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著,從天體物理學(xué)上取得了偉大成就。他的事跡表明,人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
我靜靜的想著;艚鹉菑(qiáng)大的身軀在我眼前不停地晃動(dòng)。是啊,霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn),不僅僅只是他活著,而是他的頑強(qiáng),不屈服,創(chuàng)造使他活了下來。手不行,腳不行,嘴不行,吃飯、走路、說話都由別人或機(jī)器幫忙,體重只有40公斤?墒,他的大腦還行,雖然他的身體不能離開輪椅,但他的'思維卻飛出了地球他厚了下來,他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來。
霍金還被選為皇家會(huì)會(huì)員,成為只有像牛頓這樣偉大的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。與霍金事跡相比,一心一意忙著票子、房子、位子、車子的人,是多么庸俗!現(xiàn)在的人,全都視利己為高尚。這樣的生命是不值錢的。這種行為,只能給歷史帶來更多意想不到的災(zāi)難。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感4
“霍金”這個(gè)名字,我是從報(bào)紙上看到的。從報(bào)紙上,我還知道了許多關(guān)于他的事,當(dāng)我又閱讀了課文《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后,對(duì)他的崇敬之情更是油然而生。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的作者朱長超用詳實(shí)、細(xì)致的筆墨為我們刻畫了霍金這個(gè)奇特而偉大的靈魂,贊頌了霍金不向病魔低頭,不怕困難,不怕失敗,努力工作,克服了疾病帶來得困難。
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文,我很有感觸,我和霍金相比真是天壤之別;艚鹪谏r(shí)還堅(jiān)持鍛煉與學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是許多人都無法做到的?墒撬麘{著堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的決心一直在激勵(lì)著他前進(jìn)的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》,對(duì)于一個(gè)身患絕癥的.人來說,這是多么不容易。】晌移綍r(shí)受到一點(diǎn)兒的小傷就要大呼小叫。有一次,我被小刀劃了一下,就疼的直喊救命,后來,貼了三個(gè)創(chuàng)可貼才罷休。
霍金,獻(xiàn)身科學(xué),拋去舒適平淡的生活,并取得了舉世公認(rèn)的偉大成就。從霍金的生活經(jīng)歷中,我懂得了做人要堅(jiān)韌、執(zhí)著、不屈,更明白了“人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的”這句話的意思。
從今天開始,我一定要向霍金學(xué)習(xí)。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感5
我在三年級(jí)時(shí)便讀過這篇文章,使我很感動(dòng),這學(xué)期課文中又一次讀到,使我更敬佩霍金那不斷面對(duì)并解決一個(gè)個(gè)困難,不斷向接踵而來的命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,讀向命運(yùn)挑戰(zhàn)有感作文。最終,他用那頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了命運(yùn)。
我在電視報(bào)紙上經(jīng)?匆娨恍└卟纳詫ざ桃。他們有的攻讀完某某著名大學(xué)或博士,可在向另一高峰挑戰(zhàn)時(shí),卻失敗了,,本來躊躇滿志,把握很大,沒想到到卻出乎意料的失敗了,有的便自殺,他們認(rèn)為著對(duì)他們來說不是不是現(xiàn)實(shí),但他們的自暴自棄卻不會(huì)贏得大家很多的痛惜,因?yàn)檫@些痛苦完全可以克服,完全可以“這次不行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)下次再來”。這是我母親在我面對(duì)失敗時(shí)常說的一句話,也許他們也了解霍金便不會(huì)如此。
相比較,霍金不也考上了學(xué)子們夢(mèng)寐以求的牛津大學(xué),他剛畢業(yè),準(zhǔn)備施展抱負(fù)時(shí),命運(yùn)卻對(duì)他是極不公平的,甚至是殘酷的`,,他自己措不及防的患上了骨髓萎縮癥,這可是比癌癥更可怕的絕癥,他逐漸腳不能走,手不能動(dòng),講不出話,可他不仍舊為科學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn),做出了常人都做不到的事,忍受這常人體會(huì)不到的痛苦,體現(xiàn)出常人無法想象的堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這樣,他都能成為劍橋大學(xué)的教授。何況那些身體健全的年輕人,他們沒有壓力,沒有痛苦,高不成,低處就那么不能將就嗎,不能從另外很多條路走嗎,可以,甚至可以做得更好。
假設(shè)他們也患上絕癥,他們豈不是更受不了,或者虛度余生;艚饏s奇跡般地如正常熱一般活著,走上正常人的道路,踏上半場努力為人類作出驚人貢獻(xiàn)的道路。我也曾驚挑戰(zhàn)過,比賽、考試、同學(xué),一次兩次三次,有失有成,有好有壞,成功是快樂的,失敗也是值得紀(jì)念的,那一種都那么讓人回味無窮,不論成功與否,總夾帶著一絲快樂和淡淡的辛酸。挑戰(zhàn)近視是我記憶最深刻的。
今年年初,我以戴上半年400讀的高度近視眼鏡。一聽到這個(gè)消息便精神恍惚,千恨萬恨平日里不注意用眼衛(wèi)生。于是我努力制止長期用眼,一學(xué)期下來,我眼鏡度數(shù)增加得少些,使我微微有鞋高興,因?yàn)樘魬?zhàn)成功了。以前聽別人談起電腦游戲都羨慕,想玩,但不能玩,多少有些心動(dòng),但我一直堅(jiān)持著,挑戰(zhàn)著,終于我不再心動(dòng),而只注重眼睛,我相信,我能成功。不管挑戰(zhàn)什么,挑戰(zhàn)便是一種勇氣,結(jié)果固然重要,但過程中那股不斷堅(jiān)持拼搏的精神更重要!
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感6
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文,我對(duì)主人公“霍金”一種敬仰之情由然而生。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥是一種絕癥的情況下,與命運(yùn)做斗爭,霍金最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得享用的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神才能取得卓越的成就,就像霍金一樣有著種人的那種堅(jiān)強(qiáng)意志的事。
文章里行間都流露著主人公“霍金”對(duì)病魔的輕蔑,對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了,手不行了,嘴也不行了”的時(shí)候,仍然認(rèn)真研究問題,“他在大腦中想象著,論證著,推理著,計(jì)算著!蔽殷w會(huì)到霍金雖然坐在輪椅上,但他的思想?yún)s是想象著邀游到廣袤的時(shí)空,解開宇宙之迷。我完全被他這種頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了;艚鹨彩且粋(gè)普普通通的人,他之所以有這種頑強(qiáng)的毅力,是因?yàn)樗麑?duì)失敗說“不”。他沒有超人的.功能,只是自己創(chuàng)造的罷了,他給了自己一種動(dòng)力,使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切,我知道人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
文章中介紹說,霍金寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡史――從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界,我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了,手也不行了,嘴也不行了,走路吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙,體重只有40公斤的”――霍金。
介紹到這兒,不由得使我想起了女英雄張海迪,她5歲就高位截癱,曾經(jīng)哭過,怨過,但是她始終沒有想命運(yùn)低頭。她自學(xué)了從小學(xué)到大學(xué)的全部摁扣成,還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),為許多人排憂解難,使許多人得到了快樂,她從中也得到了快樂。從中我也聯(lián)想到了我自己要是像霍金、張海迪等得到像他們的病癥,我想我自己一定會(huì)放棄、向命運(yùn)低頭,埋怨命運(yùn)對(duì)我的不公平。當(dāng)我學(xué)到了這篇文章主人公“霍金”以命運(yùn)挑戰(zhàn)時(shí),我會(huì)鼓起勇氣像霍金那樣向命運(yùn)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)完這篇文章時(shí)。我才從中知道霍金1985年實(shí)行管造口手術(shù)失去語言能力,使用帶語音合成器的計(jì)算機(jī)和在1988年《時(shí)間簡史:從大爆炸到黑洞》出版,獲沃爾夫基金獎(jiǎng)至今銷售2500萬冊(cè),還有在1993年《黑洞與嬰兒宇宙及其它論文》出版。我體會(huì)了霍金他不想厄運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神和他不怕困難、不派失敗,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
學(xué)習(xí)完這篇文章,我得知當(dāng)失敗來敲門的時(shí)候,你一定不要開門;當(dāng)成功來敲門的時(shí)候,你微笑著,讓它講來。但是,你必須經(jīng)受住失敗無數(shù)次的敲門聲,才會(huì)迎來成功的敲門聲!
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感7
一位21歲就被醫(yī)生診斷為患了絕癥的人,后來居然成了偉大的科學(xué)家,他就是《想命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書中的主人公——霍金。
我完全被書中的情節(jié)吸引了。書中的主人公霍金,21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他最多能活兩年半,他對(duì)自己說:“時(shí)間只有兩年半,不算多,要努力做點(diǎn)有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌。”在他的挑戰(zhàn)下,命運(yùn)退卻了,一個(gè)兩年半過去了,幾個(gè)兩年半過去了,他仍然堅(jiān)強(qiáng)的活著。
我抬起頭,靜靜地想著。是啊,霍金向命運(yùn)的`挑戰(zhàn)不僅僅是因?yàn)樗芑钪,而且是他能?chuàng)造。腳不行了,手不行了,嘴也不行了,走路,吃飯,說話都是由別人或者機(jī)器幫忙,體重只有40公斤,但是他的大腦還行。他活下來了,他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來了!我的心被這種力量震撼了!
《想命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會(huì)了我很多很多——一個(gè)人光有聰明才智是不夠的,還需要有一種精神,一種不怕失敗,不怕困難,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感8
在事業(yè)上一帆風(fēng)順,哪個(gè)人不希望?但現(xiàn)實(shí)證明這是不可能的。設(shè)想一下,當(dāng)你事業(yè)最輝煌的時(shí)候,醫(yī)生告訴你患上了“脊髓側(cè)索硬化癥”,至多只能再活兩年半,你會(huì)作何感想?是在命運(yùn)面前軟弱一下,說:“算了,反正一共只有兩年半了”,接著就痛苦地生活,平庸地消失。還是??
我們?cè)?4課《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》中找到了答案。這篇課文講述的是:著名的科學(xué)家霍金患上了“脊髓側(cè)索硬化癥”后,手不行了、腳不行了、嘴不行了??但他依然堅(jiān)強(qiáng)的活著,堅(jiān)持科學(xué)研究。后來他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸。他寫的《時(shí)間簡史—從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界,發(fā)行量達(dá)1000萬冊(cè)。這些使他成為著名的科學(xué)家。
現(xiàn)在,讓我們看看大科學(xué)家霍金是怎么看的。反正就是一死,命運(yùn)的能耐再大,最壞也不過如此。他對(duì)命運(yùn)說:“隨你的便吧!彼麑(duì)自己說:“時(shí)間只剩下兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌!
雖然,霍金—這朵正要開放的花朵遭到嚴(yán)霜的打擊。但他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著,一直堅(jiān)持他一生熱愛的`科學(xué)研究。而現(xiàn)在社會(huì)上有一些小青年為了一些雞毛蒜皮的小事就去自殺??
這不禁令我回想起同學(xué)對(duì)我說過的一件事:據(jù)說,以前有一個(gè)叫黃華的學(xué)生因?yàn)榭荚嚳荚伊,被父母狠狠地?xùn)了一頓。結(jié)果使得他情緒低落,一時(shí)想不開。就登上了學(xué)校門前的大樓,縱身一跳。結(jié)束了他短暫的生命。
這種死是毫無意義的。當(dāng)人們知道這件事后,只會(huì)嘆息到:“可惜!這么一個(gè)花季少年就這么結(jié)束了自己的生命。唉~!
生命只有一次,一去不復(fù)返。不要為了一點(diǎn)小事拿生命開玩笑。例如:現(xiàn)在有一些中學(xué)生因?yàn)槭,而一時(shí)想不開,就想去死。有一些同學(xué)給別人沒收了手機(jī),覺得沒臉回家見父母,哭著喊著要死。有一些考試沒考好,被父母狠狠地教訓(xùn)了一頓??以上這些困難對(duì)霍金遇到的困難而言簡直是“小巫見大巫”。霍金遇到了這些困難依然堅(jiān)強(qiáng)地活著,度過了一個(gè)又一個(gè)兩年半,還成為了盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授。而我們呢?我們一遇到挫折,從來沒想過怎樣從失敗中吸取教訓(xùn),而是哭爹喊娘的,要生要死的。在這一方面,發(fā)明大王—愛迪生也給我們做出了一個(gè)好榜樣。
在愛迪生60歲那年,一場大火無情地?zé)龤Я怂,家里珍貴的科學(xué)材料也毀于一旦。但愛迪生沒有放棄,從頭做起。后來還發(fā)明了留聲機(jī)。
所以,當(dāng)我們面臨失敗的時(shí)候,
訓(xùn)。想一想下次應(yīng)該怎樣做。如果受到了挫折,一味想著去死。這樣的死,是毫無意義的,只能給家庭帶來不幸和痛苦。要像霍金所說的那樣:“努力多做一些有意義的事,為生命留下一點(diǎn)輝煌!”
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感9
我懷著激動(dòng)的心情讀完了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章,文中的主人公深深的打動(dòng)了我,《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感作文。一個(gè)被確認(rèn)只能再活兩年的人,卻改變了自己的命運(yùn),活了幾個(gè)兩年半,這是個(gè)多么驚人的奇跡!
書中的主人公是霍金,他21歲時(shí)患上了一種非常重的`絕癥,醫(yī)生說他只能再活多兩年半,可是霍金并不因此而放棄自己的生命,而是勇敢地站起來,與病魔做斗爭。最后,全身都不能動(dòng)彈,只有兩只手指可以動(dòng)彈。他雖然離宇宙如此的遙遠(yuǎn),但他的思維卻飛出了地球,去探索宇宙的奧秘。他活了一個(gè)有一個(gè)春秋,為我們寫下了一萬多字的書冊(cè)。
當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí),消極的人總是用悲傷的眼神去看待世界,他們不敢去面對(duì)困境,容易退縮和逃避,不去為成功找辦法,總是為失敗找借口,積極的人就不一樣,讀后感《《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感作文》。他們總是想方設(shè)法尋找解決困難的途徑。他們會(huì)為理想而活著,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),樂觀向上,勇敢的說:“不要害怕!”別人沒有遭遇到的事,卻發(fā)生在我們的身上,讓我們有一片充滿白云的天空!
讀了這篇文章,使我真正感受到,人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的,在困難面前要不倔不饒,敢于和困難作斗爭。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感10
一個(gè)人有了聰明才智,并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗、不怕困難、敢于想命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。文章《想命運(yùn)挑戰(zhàn)》就記述了霍金不向命運(yùn)屈服的精神。
剛剛21歲的霍金就被醫(yī)生診斷為絕癥,可后來卻成為了偉大的科學(xué)家,這就是霍金不向命運(yùn)屈服的成果。
命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷,17歲時(shí),他考取到了著名的牛津大學(xué),可21歲時(shí)卻患上了婁縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說他最多只能活2年。這要是我們,可能就只有在家里或醫(yī)院里等著死神降臨,可堅(jiān)強(qiáng)的霍金卻不肯向命運(yùn)低頭,他對(duì)自己說:“時(shí)間只有2年,雖然不算多,但也要努力做些有意義的'事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌!
在霍金不向命運(yùn)屈服、敢于想命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神下,2年后,霍金還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。再是一個(gè)2年,他仍舊沒有倒下。他的病情更加惡化,腳不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃飯、說話都要機(jī)器幫忙。但是他的大腦還是很行。
后來,霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)終于成功了,在這場與命運(yùn)的挑戰(zhàn)中,他取得了勝利,事實(shí)表明,人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
看到這里,我不禁陷入了沉思,每個(gè)人都有向命運(yùn)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),可必須要自己珍惜,再不向命運(yùn)低頭的情況下,你會(huì)獲得勝利的果實(shí)。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感11
上學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇作文。學(xué)習(xí)后,我不得不對(duì)的主人翁:霍金產(chǎn)生贊嘆。主要講:霍金在21歲就得了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說他最多只能活2年半,但他并沒有放棄這剩下的2年半,而是在疾病向他進(jìn)攻時(shí),頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)……最后,他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,并建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中頑強(qiáng)的精神非常地值得我們大家學(xué)習(xí)。但在校園中,我們又有誰是向霍金那樣的呢?
比如:有些同學(xué)一次考試考不好,于是就開始上課不聽課了,老師布置的作業(yè)也不做,老師講的話也聽不進(jìn)去了,腦袋里中有六個(gè)字,那就是:“我是個(gè)苯孩子!”可以這樣說,這樣就可以毀了他的一生啊!這是一個(gè)多么嚴(yán)肅的問題!為什么在失敗后不向霍金那樣呢?為什么在失敗后,就要放棄自己呢?為什么在失敗后不繼續(xù)努力呢?為什么……還有些人,就因?yàn)樵谧鲎鳂I(yè)上遇到了難題,就不做了,難道他就不會(huì)問別人嗎?難道就不能認(rèn)真地思考一下嗎?難道放棄就能解決一切嗎?其實(shí)在生活上還有許許多多這類型的事,但并不是沒個(gè)人都是向霍金一樣的。其實(shí)我也一樣,有一次,我數(shù)學(xué)考試考砸了,回到家,我就在想:我是不是一個(gè)沒有用的人啊,才考了個(gè)及格,怎么做事的呀,沒用!所以,從那次開始,我的數(shù)學(xué)成績一直都是在下降,后來,老師找我來談話,我才從萬丈深淵中走了上來的.。從此之后,我的成績?cè)诎嗌峡梢耘旁谇懊媪。從中,我明白了一個(gè)道理:做什么事都不可以有一點(diǎn)點(diǎn)失敗就放棄的,不能氣餒,要繼續(xù)努力,才能獲得成功。
同學(xué)門,我們不能遇到一點(diǎn)挫折就放起了,我們要學(xué)會(huì)把挫折化成成工,失敗了并不可怕,可怕的是在失敗中放棄,我們要向霍金那樣,向命運(yùn)挑戰(zhàn),才能放出我們最亮的燦爛!
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感12
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文,我對(duì)主人公霍金勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無私、無畏的敬仰之情油然而生。
這篇課文主要寫了21歲就被診斷出了絕癥的霍金以頑強(qiáng)搏斗、不向命運(yùn)低頭的精神向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最后成了一位偉大的天體物理學(xué)家。
文中寫到:“時(shí)間只有兩年半,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌”是啊,世間上竟有這樣的人;艚鸬拇_是這樣的人啊!他是一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人,他是個(gè)雖瘓絕癥但是決心要在短暫的時(shí)間里潛心研究、刻苦創(chuàng)造的殘疾人;他就是這樣一個(gè)通過自己頑強(qiáng)拼搏的精神創(chuàng)造出不凡的.奇跡的人!我掩卷沉思,聯(lián)想到自己,我平時(shí)特別怕做“米”字號(hào)的數(shù)學(xué)題,如果是霍金,他一定會(huì)盡自己的努力,想盡所有的辦法去思考,去探索?晌夷兀疫是一個(gè)健全的人,換作是我,也許會(huì)去想5分鐘,可我不會(huì)花上所有空余時(shí)間去想這道題,我會(huì)心安理得地等待著老師的評(píng)講。在生活學(xué)習(xí)中,我又是一個(gè)什么樣的人呢?對(duì),我是一個(gè)惰性,向困難低頭的微不足道的人。
學(xué)習(xí)了這篇課文,我真的學(xué)到了很多!耙粋(gè)人有了聰明才智,并不一定能發(fā)揮出來,要取得相應(yīng)的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神!闭\然,一個(gè)人的聰明才智是很重要的,但光有這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要讓聰明才智發(fā)揮出來,要想取得相應(yīng)的成就,就必須要有奮力拼搏,百折不撓的精神。無論在什么條件下,無論遇到什么挫折,都要有堅(jiān)持不懈、始終如一地奮斗,不達(dá)目的誓不罷休的精神。
寫到這兒,不由得使我想起女英雄張海迪,她5歲就高位截癱,曾經(jīng)哭過,怨過,但是她始終沒有向命運(yùn)低頭,她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程,還學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué),為許多人排憂解難,使許多人得到了快樂,她從中也得到了快樂。
是啊,有志者事竟成,霍金和張海迪都是身殘的人,他們能通過自己最大的努力來做出一點(diǎn)對(duì)社會(huì)、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,加有輝煌點(diǎn)綴的事,我呢?我也要在困難面前昴首挺胸,敢于向困難挑戰(zhàn)。
當(dāng)失敗一敲門的時(shí)候,你一定不要開門,當(dāng)成功來敲門的時(shí)候,你要微笑著,讓它進(jìn)來,但是你必須經(jīng)受住無數(shù)次失敗的門聲,才會(huì)迎來成功的敲門聲。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感13
讀完《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章已是深夜。我推開窗仰望深邃的夜空,思緒好像脫韁的野馬飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。主人公霍金頑強(qiáng)不屈的形象如同一座巨大的豐碑高高地矗立在我的腦海里。他不怕失敗,不怕困難,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,深深地激勵(lì)著我。(抓住了主人公的主要特點(diǎn))
文章記敘的是霍金21歲被診斷患了絕癥,醫(yī)生斷定他最多再能活兩年半。殘酷的命運(yùn),沒有擊倒頑強(qiáng)的霍金,他勇敢的與病魔抗?fàn),活過了n個(gè)兩年半。在這些時(shí)間里,他繼續(xù)著科學(xué)研究,最終成為了偉大的天文物理學(xué)家。
其實(shí),不向命運(yùn)低頭的大有人在。(過渡自然)張海迪2歲就患了絕癥,下半身全部癱瘓,常年生活在輪椅上?伤]有因?yàn)榛疾《倚膯蕷,放棄追求,而是在幾年?nèi)自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程,自學(xué)了幾國語言,并堅(jiān)持寫作。(所舉事例感人)是啊,張海迪之所以能成功,是因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的毅力和勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神!
霍金正值風(fēng)華正茂的青年時(shí)期,卻患上了絕癥,就像正要開發(fā)的花朵遭到嚴(yán)霜的打擊。平常人怎么受得了呢?就拿我自己來說吧,一次考差了,就心灰意冷,就認(rèn)為“完了”?墒牵艚鹗沁@樣的嗎?不,絕對(duì)不是!他對(duì)命運(yùn)說:“隨你的吧!”他對(duì)自己說:“時(shí)間不多,只剩下兩年半,要努力做些有意義的事,讓生命留下一點(diǎn)輝煌!被艚鹗沁@樣說的,也是這樣做的。他的身體雖然在輪椅上,可思維卻飛出了銀河系,飛出了宇宙!經(jīng)過他的努力,終于完成了《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》,他以異乎尋常的'拼搏精神征服了世界,征服了宇宙!
著名音樂家貝多芬也是一個(gè)例子。貝多芬的音樂創(chuàng)作正值高潮時(shí),耳朵卻聾了。一個(gè)音樂家失聰就等于失去了靈感,可他沒有被厄運(yùn)嚇倒,沒有向命運(yùn)低頭,繼續(xù)他的音樂生涯,終于成為了舉世聞名的天才音樂家。
從偉大的科學(xué)家霍金身上,從頑強(qiáng)的海迪姐姐身上,從音樂天才貝多芬身上,我悟出了一些東西,可怕的不是病魔,不是泰山壓頂似的困難,可怕的是向困難投降!面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn),頑強(qiáng)地與之抗?fàn)帲攀俏覀儜?yīng)該持有的態(tài)度!
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感14
今天,我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文,讓我感慨萬千。本文記敘了21歲的霍金在前途無限時(shí),卻得了絕癥,醫(yī)生說他只能活兩年半了,但他沒有向命運(yùn)低頭,而是向它不斷挑戰(zhàn),終于成為一名偉大的科學(xué)家,活了一個(gè)又一個(gè)兩年半,創(chuàng)造了奇跡的故事。
讀了這篇文章,不僅僅是因?yàn)樗麨樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn),為自己的生命留下了輝煌,使我感動(dòng)還因?yàn)樗米约旱膶?shí)際行動(dòng)征服了命運(yùn)的精神令我折服。面對(duì)身殘的困境,若是常人可能會(huì)垂頭喪氣,喪失生存的信念,或是對(duì)自己說:“算了,反正一共只有兩年半了”,痛苦地死去,平庸地消失。霍金的舉動(dòng)是常人難以做到的,難以想到的,他的成就讓世人驚嘆。他在自己重病時(shí),發(fā)現(xiàn)了黑洞的.蒸發(fā)現(xiàn)象,推論出黑洞的大爆炸,建立了一種非常科學(xué)的模型,取得了輝煌成就。
我又想到了實(shí)際中的人們,他們?nèi)绻昧私^癥,只會(huì)忙著寫遺囑、分遺產(chǎn)、交代后事;忙著向萬能的主祈禱;忙著過電影一樣回顧一生中那些精彩的瞬間;忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥治好自己,又有那個(gè)能像霍金一樣呢?我又想到了自己平時(shí),是多么膽小、脆弱。一次,我的腳被自行車絞了,就大哭大鬧躺在床上大吃大喝,不肯看書學(xué)習(xí),耽誤了不少寶貴的時(shí)間,想到這兒,我十分慚愧;艚鹪谏c死瀕臨高潮時(shí)所表現(xiàn)出的勤奮、超然、鎮(zhèn)靜、無畏,令我深深折服。對(duì)一切生命有機(jī)體來說,命運(yùn)是不易改變的,改變它需要你不斷地努力、努力、再努力,稍一停息便會(huì)前功盡棄。普通人會(huì)因?yàn)闆]有勇氣、沒有信心,而 放棄機(jī)遇,不戰(zhàn)而敗。但是霍金沒有,他不信命運(yùn)有多大的能耐,在他心里只有一個(gè)念頭,向命運(yùn)挑戰(zhàn),做命運(yùn)的主宰。
像霍金一樣的人還是有的,例如張海迪、海倫.凱勒等,他們之所以可以堅(jiān)強(qiáng)地活著,為社會(huì)做貢獻(xiàn),為自己的生命留下光輝,那是因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)共同的目標(biāo):向命運(yùn)挑戰(zhàn)!
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感15
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》講了一位21歲就被醫(yī)生診斷為患有絕癥的人,后來居然成了偉大的科學(xué)家,他就是霍金。讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》我佩服霍金的自立自強(qiáng)的精神,佩服他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,佩服他那永不放棄的品格。
命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。17歲時(shí),他考取了著名的牛津大學(xué),21歲那年卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。就想一朵正要開放的花朵遭遇寒霜的打擊,要是是普通人的話,肯定會(huì)對(duì)生活失去信心,對(duì)周圍一切事情都不感興趣......而霍金卻不同,他想:反正就是一死,命運(yùn)的能力再大,最壞也不過如此。他對(duì)命運(yùn)說:“隨你便吧!彼麑(duì)自己說:“時(shí)間只有兩年半了,不算多,要努力做些有意義的事,讓生命留下點(diǎn)輝煌!
霍金為了與病魔斗爭,他堅(jiān)持靠自己的力量上樓,但病情卻不斷加重,霍金終于站不住了,坐上了輪椅,他的手指失去了活動(dòng)力,只有兩個(gè)手指可以動(dòng)。1984年,他說話已經(jīng)相當(dāng)困難,吐字也不清楚了。1985年,他得了肺炎。治療是切開了氣管,從此再也不能說話了,后來,人們?cè)谒妮喴紊习惭b了一臺(tái)電腦和語音合成器,他有兩個(gè)手指在鍵盤上敲出要說的詞,組成相應(yīng)的句子,經(jīng)過語音合成器發(fā)出聲音來,他就用這個(gè)方法進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,做學(xué)術(shù)報(bào)告......后來霍金終于成了偉大的天文物理學(xué)家。
我們是正常人,而霍金是殘疾的,患有絕癥的人,他卻能成為偉大的天文物理學(xué)家,我們?yōu)槭裁床豢梢阅?因(yàn)槲覀儧]有霍金的.自立自強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
不由得想起剛才還一味的依賴媽媽,衣服要媽媽幫我拿,書包要媽媽幫我整,飯也要媽媽幫我盛......我哪里像一個(gè)五升六的學(xué)生,分明就是一個(gè)幼兒園的娃娃嘛!我感到臉上發(fā)熱。
我衷心的感謝霍金,他讓我懂得了自立自強(qiáng),我知道了今后自己該怎樣做。
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