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聽見顏色的女孩讀后感(精選15篇)
認(rèn)真品味一部名著后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的聽見顏色的女孩讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
聽見顏色的女孩讀后感1
《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路,甚至不能寫字,但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力,但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達(dá)出來,她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)潛力。她每一天只能做同樣的事情,一遍又一遍。絕望已幾乎失控,但他卻一向在堅(jiān)持,是她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音、能表達(dá)自己想說的“心聲”的語音電腦。
在我們的生活中,像美樂笛這樣的殘疾人有很多,可像她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人卻不多。起初,她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢沒有一個(gè)人明白;她聰明、執(zhí)著沒有人發(fā)覺,但她卻沒有放下,而是堅(jiān)持下去,想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂笛相比,我這個(gè)健康的`小學(xué)生,生活的是多么的幸福啊?晌疫是整天牢騷滿腹,抱怨生活中的不順心,遇到困難就想逃避。美樂笛呢,她恰恰相反,雖是殘疾人,卻身殘志不殘,她的堅(jiān)持讓所有人都感到驚訝。
《聽見顏色的女孩》是告誡那些對(duì)殘疾人漠不關(guān)心的人其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任,就能夠幫忙他們點(diǎn)燃心中的期望之燈。
聽見顏色的女孩讀后感2
《聽見顏色的女孩子》中的美樂笛有驚人的記憶力,她是全校最聰明的孩子。她有想法,也有喜怒哀樂?墒牵瑳]有一個(gè)人知道,包括她的爸爸媽媽。所有人都認(rèn)為她是智障,不能學(xué)習(xí),不能說話,不能自理。于是,小女孩美樂笛被迫每天不停地做一樣的題,做一樣的`事情,直到她的V阿姨的出現(xiàn),美樂笛開始發(fā)光了。但是,還是有很多人看不起她,因?yàn)樗菤堈蟽和,最后,她用自己的行?dòng)向所有人證明:是金子總會(huì)發(fā)光的。
讀完書,我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨(dú)特,她堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著,聰明,有個(gè)性。就算她是殘障兒童又怎么了?難道她不是人,就一定要被世人看不起?美樂笛她不是殘障人士的代表,她是一個(gè)獨(dú)立、有個(gè)性的人,她需要的只是世人的理解與認(rèn)可。我認(rèn)為大家可以去關(guān)注他們,去努力理解他們,但是在關(guān)注與理解的同時(shí)也要給予他們展示自我的機(jī)會(huì),那么,不就會(huì)多幾個(gè)張海迪嗎?
這本書不光寫給我們,也寫給那些不理解孩子,面對(duì)困難不知道怎么辦的家長(zhǎng)們。其實(shí),家長(zhǎng)只要一個(gè)溫暖的微笑,就可以讓面對(duì)困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不放棄,是金子總會(huì)發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟發(fā)。
聽見顏色的女孩讀后感3
最近我讀了《聽見顏色的女孩》這本書,主人公堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上的精神深深地打動(dòng)了我。
這不禁讓我回憶起了五年級(jí)上學(xué)期的一件事情。那天下雪了,可是我并沒有帶傘。于是,我跟一個(gè)同學(xué)約好一起回家,我想拼她的傘,因?yàn)樗妥≡谖壹腋浇。放學(xué)時(shí),我讓她幫我拿一下飯盒袋,我先上個(gè)廁所?墒钱(dāng)我從廁所里急匆匆地跑出來時(shí),她已經(jīng)不見了。找了一圈都沒有找到,我皺著眉頭望了望天空,這時(shí)的雪似乎越下越大了,這樣等下去肯定不是辦法。于是我乘風(fēng)踏雪,一路小跑著回家了。因?yàn)槁诽矣峙艿锰,不幸摔了個(gè)大馬趴,不僅全身濕透了,連書包也濕了。當(dāng)我一步一滑走到家樓下時(shí),看見那個(gè)同學(xué)正在按我們家的門鈴。我抑制不住內(nèi)心的怒火,一把拿過飯盒袋,頭也不回的回家了。當(dāng)我沖進(jìn)房間時(shí),看到了書架上的那本藍(lán)色封面的《聽見顏色的女孩》,我想主人公美樂迪因?yàn)橥瑢W(xué)們的拋棄,沒能去參加一個(gè)重要的`比賽,她都原諒她們了。比起她這件事情,我被雪淋一下又算得了什么呢!我平靜下來后,給那個(gè)同學(xué)打個(gè)了電話,感謝她幫我把飯盒袋拎回家。
美樂迪是讓人敬佩的。她一出生就經(jīng)受著種種磨難,但她總是微笑地面對(duì)生活,樂觀地對(duì)待身邊發(fā)生的每一件。我們要學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上的精神。
聽見顏色的女孩讀后感4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣f過這句話。而這個(gè)“階梯”是自己選擇的,選擇了一本好書,并讀懂了它,那么它就成為你成長(zhǎng)道路上的伙伴。假如你不認(rèn)真地、細(xì)心地去仔細(xì)讀,那么它就沒有任何用途。
我最近讀過一本書——《聽見顏色的女孩》,并且細(xì)細(xì)地去品味它,就是我所欣賞的書。
這是美國(guó)作家莎朗·德蕾珀女士的代表作品。主要講述了一名女孩美樂笛。她沒有自控能力,她只能坐在輪椅上,并被迫保持沉默。她是全校最聰?shù)膶W(xué)生,卻沒人知道。
在這一段中,我品味出了美樂笛的無奈。她已無法再挽回,她所錯(cuò)過的一次又一次機(jī)會(huì)。
美樂笛認(rèn)為,她的生活永遠(yuǎn)就這樣平平淡淡地過下去。一次偶然的機(jī)會(huì),她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音的辦法。美樂笛能夠通過電腦組合成自己想說的話,讓電腦代替自己“說話”。美樂笛的媽媽還生了妹妹佩妮,也讓美樂笛蒼白的生活添加一份色彩。
美樂笛俱備說話能力不久,她便開始等待,那個(gè)屬于她的機(jī)會(huì)。終于,她能和別的.學(xué)校競(jìng)爭(zhēng),和別的孩子比賽。她最終獲得了冠軍。但她也知道,等待著她的,更大的挑戰(zhàn)。
這個(gè)激昂而坦城,令人無法抗拒的故事,讓我知道,堅(jiān)定無畏的力量。
聽見顏色的女孩讀后感5
你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)一個(gè)叫美樂笛的女孩子?
她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)"攝像機(jī)",一直不停地記錄著她的'日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛,她的愁,她經(jīng)歷的一切。她是整個(gè)校園最聰明的學(xué)生——但沒人知道這一點(diǎn)。她的老師,同學(xué),醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。因?yàn)樗荒苷f話,不能行走,甚至不能寫字……
美樂笛是個(gè)特殊的女孩,她談不上有什么自制力。每一天,她都要在輪椅上度過。有時(shí)候她還流口水。她的身體常常不受控制地自行其是,有時(shí)是腳出乎意料地一踢或胳膊突然一擺,打翻身邊的東西,一碗湯,或者插滿玫瑰的花瓶。
但是,她很聰明。她在"天才小子"知識(shí)競(jìng)賽的測(cè)試中得到了第一名。
讀完這本書,我才知道美樂笛是很多孩子的一個(gè)縮影。她們不能夠表達(dá),但是,我們要知道她們的內(nèi)心和我們一樣。我們應(yīng)該要多多幫助他們,而不是去排斥他們。其實(shí),我們每個(gè)人都不完美,有人需要帶牙套,有人需要戴眼鏡,只是,他們的不完美有些特殊而已。
聽見顏色的女孩讀后感6
《聽見顏色的女孩》是一本值得所有家長(zhǎng)和孩子讀的書。主人翁美樂迪,是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽力,過目不忘的記憶力,無比聰慧的大腦,并且有豐富細(xì)膩的情感。但她不能走路,有時(shí)手腳還會(huì)痙攣;她不能說話,激動(dòng)起來還會(huì)尖叫;她生活不能自理,還經(jīng)常不由自主地流口水。周圍的人都瞧不起她。幸運(yùn)的是,美樂迪有疼愛她的爸爸媽媽,有對(duì)她充滿信心的V阿姨,在“心聲”電腦的幫助下,她展現(xiàn)了才智。美樂笛開始發(fā)光了。
但是,周圍的.人還是瞧不起她。人們總是習(xí)慣以貌取人,卻不知有多少人只是徒有其表。
美樂迪面對(duì)痛苦,選擇堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)無情的命運(yùn),她勇敢反擊,并且樂觀地面對(duì)生活。美樂迪的身體雖然被限制在輪椅上,但她的思維卻和我們一樣自由翱翔。當(dāng)V阿姨問她:“假如你會(huì)飛,你會(huì)做什么?”美樂迪用她唯一能動(dòng)的大拇指敲出這樣一句話:“我會(huì)害怕放開手,怕感覺太好,我會(huì)——飛走,一去不回!
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的美樂迪,是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。永遠(yuǎn)不言放棄,是金子,總會(huì)發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟迪。
聽見顏色的女孩讀后感7
《聽見顏色的女孩》是一本感人的書,它主要寫了一個(gè)說不了話,走不了路,沒法自我吃飯,也沒法自我去衛(wèi)生間的一個(gè)快十一歲的'女孩美樂笛(但看起來只像一個(gè)嬰兒),在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺(tái)能自我說話的電腦。美樂笛是整個(gè)學(xué)校里最聰明的人,但沒人明白。
在美樂笛擁有了埃爾薇拉后,一切都變得獨(dú)立起來,因?yàn)橹灰罉返寻严胝f的字打在埃爾薇拉里后,埃爾薇拉就能說出來。
我看完了這本書后,覺得美樂笛好可憐,可同時(shí)她也好幸運(yùn),因?yàn)樗羞@么好的爸爸,這么好的媽媽,還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話,但那么聰明。
美樂笛是多么想獨(dú)立!而我,能獨(dú)立卻不想獨(dú)立,什么事情都要爸爸媽媽操心,什么事都不想做,或半途而廢。
有一次在水上樂園里,媽媽叫我去買一瓶水,我就不樂意了,說:“我不要嘛!我不要嘛!我還要玩!”媽媽只好說:“好了好了,媽媽自我去買總好了吧?”
媽媽回來的時(shí)候,手里拿著一瓶礦泉水,一瓶橙汁和幾塊小蛋糕,并對(duì)我說:“來,玩了一天,累了吧?吃塊蛋糕,喝點(diǎn)橙汁!眿寢屵呎f邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后,眼淚立刻不聽話地掉了下來。是。寢屖嵌嗝礊槲抑氚!而我不僅僅對(duì)媽媽大呼小叫的,還很任性。
美樂笛都能做到獨(dú)立,我也要努力,不讓爸爸媽媽再操心。
聽見顏色的女孩讀后感8
《聽見顏色的女孩》中的美樂迪是一個(gè)苦命的孩子,當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界,我知道了她的無助,我了解了她的無奈。一個(gè)天生不能說話的痛苦。
沒有人是十全十美的,但是每個(gè)人都有追求完美的天性。有的時(shí)候,你的不完美是與生俱來的,比如說孩子的殘障,有的人要帶眼鏡,有的人要帶牙套。但是,上帝是公平的,當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶,他一定會(huì)再為你留下另一扇窗戶。書中的美樂笛有驚人的記憶力,她是全校最聰明的孩子,她有想法,她也有喜怒哀樂,可是,沒有一個(gè)人知道,包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認(rèn)為她是智障,不能學(xué)習(xí),不能說話,不能自理。于是,小女孩美樂笛被迫每天不停的做一樣的題,做一樣的事情。直到她的`V阿姨與她發(fā)現(xiàn)了一種方法可以讓她說出話來,開始展現(xiàn)她的才智,美樂笛開始發(fā)光了。但是,還有很多人看不起她,因?yàn)樗菤堈蟽和詈笏米约旱男袆?dòng)說明了一個(gè)道理:是金子總會(huì)發(fā)光的。
讀完書,我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨(dú)特,她堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著,聰明,有個(gè)性。這本書不光寫給我們,也寫給那些不理解孩子的家長(zhǎng),當(dāng)面對(duì)困難不知道怎么辦的人,其實(shí)家長(zhǎng)一個(gè)微妙的眼神,可以讓孩子重拾自信,一個(gè)溫暖的微笑,可以讓面對(duì)困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不要放棄,是金子總會(huì)發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟迪。
聽見顏色的女孩讀后感9
寒假時(shí),媽媽給我買了一本書——《聽見顏色的女孩》?粗@幾個(gè)字,我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問,顏色是用來看的,怎么用來聽?帶著疑問我讀完了這本書。
這本書主要講了:女孩美樂笛有著驚人的記憶力,她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī),一直不停的記錄著她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)校園里,美樂笛是最聰明的女孩,可是沒人知道這一點(diǎn),她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)能力。因?yàn)槊罉返巡荒苷f話、不能行走,甚至不能寫字。而就在這一刻,女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法,一切都變得和以前不一樣了,但一切都在意料之外。
美樂笛從小就不行患上了腦癱,她將永遠(yuǎn)被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話也說不出來,美樂笛內(nèi)心中的歡樂、悲哀、激動(dòng)、憤怒,都只能壓在心底這對(duì)于一個(gè)心思細(xì)膩的女孩兒來說是多么的殘忍啊。
在這本書中,女孩兒美樂笛雖然經(jīng)歷了悲慘的命運(yùn),但她仍然堅(jiān)持自己的理想,她這種頑強(qiáng)不息的精神深深地打動(dòng)了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力,只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂笛這么做只是為了讓自己能說話,能傾訴自己的心聲。功夫不負(fù)有心人,她的努力沒有白費(fèi),她做到了,她能用自己的方式能說話了。
人的.生活沒有一帆風(fēng)順,但能勇敢的克服困難的又有幾個(gè)呢。我們一定要脫掉“溫室花朵”的外衣,勇于面對(duì)困難不斷磨練自己,增強(qiáng)自己的能力,這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
聽見顏色的女孩讀后感10
寒假時(shí),媽媽給我買了一本書——《聽見顏色的女孩》?粗@幾個(gè)字,我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問,顏色是用來看的,怎樣用來聽?帶著疑問我讀完了這本書。
這本書主要講了:女孩美樂笛有著驚人的記憶力,她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī),一向不停的記錄著她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)學(xué)校里,美樂笛是最聰明的女孩,可是沒人明白這一點(diǎn),她的教師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)本事。因?yàn)槊罉返巡荒苷f話、不能行走,甚至不能寫字。而就在這一刻,女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法,一切都變得和以前不一樣了,但一切都在意料之外。
美樂笛從小就不行患上了腦癱,她將永遠(yuǎn)被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話也說不出來,美樂笛內(nèi)心中的歡樂、悲哀、激動(dòng)、憤怒,都只能壓在心底這對(duì)于一個(gè)心思細(xì)膩的女孩兒來說是多么的殘忍啊。
在這本書中,女孩兒美樂笛雖然經(jīng)歷了悲慘的命運(yùn),但她仍然堅(jiān)持自我的'夢(mèng)想,她這種頑強(qiáng)不息的精神深深地打動(dòng)了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力,只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂笛這么做只是為了讓自我能說話,能傾訴自我的心聲。功夫不負(fù)有心人,她的努力沒有白費(fèi),她做到了,她能用自我的方式能說話了。
人的生活沒有一帆風(fēng)順,但能勇敢的克服困難的又有幾個(gè)呢。我們必須要脫掉“溫室花朵”的外衣,勇于應(yīng)對(duì)困難不斷磨練自我,增強(qiáng)自我的本事,這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
聽見顏色的女孩讀后感11
我是個(gè)幸運(yùn)的人。很多人是幸運(yùn)的,但有些人不是。世界上沒有完美的人,更沒有完美的事。但我始終相信,只要有期待,命運(yùn)是可以改變的。
《聽見顏色的女孩》中的旋律是惡業(yè)之子。當(dāng)我一次次進(jìn)入她的世界,我明白了她的無奈。但是當(dāng)我一次又一次為她落淚的時(shí)候,我還是想說:“我聽到了書里的顏色,旋律的生命是美好的!”
人生萬事皆有可能。旋律只能從沒人知道的事在心里對(duì)自己說:“我有驚人的記憶力。我的大腦就像一個(gè)照相機(jī)。它能記錄我所見所聞所知,我所經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來。”這樣,即使沒有人理解,沒有人會(huì)相信,她依然會(huì)有期待,迎接勝利的曙光。
雖然Melody是學(xué)校里最聰明的孩子,但是沒有人理解這一點(diǎn)。她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)潛力。旋律每天都活在夢(mèng)里。她渴望走,渴望說話,渴望做一個(gè)孩子能做的事:翻身刷牙,這是她做不到的.。
如果你是這樣的人,你可能會(huì)絕望,覺得自己沒有生存價(jià)值,但Melody不這么認(rèn)為。她相信堅(jiān)持一定會(huì)成功!
但是當(dāng)她真的快要崩潰的時(shí)候,一臺(tái)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望的女孩開始了她的人生旅程。
幸福在你手里不代表你有幸福。只有付出,幸福之花才會(huì)生長(zhǎng)開花!
聽見顏色的女孩讀后感12
剛拿到《聽見顏色的女孩》這本書時(shí),書名讓我感覺很奇怪。顏色不是看見的么,而這為什么是聽見?難道這個(gè)人有超能力?帶著種種疑問,我翻開了這本書。
它的作者是美國(guó)作家莎朗·德蕾珀女士,她不僅是美國(guó)最受家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎的教育家、暢銷書作家、教師,還是美國(guó)最著名的演講家之一,她的'作品有:《銅色太陽(yáng)》、《以火鍛造》、《老虎的眼淚》、《另一位英雄》等等。
讀完了這本書,我覺得女孩美樂笛是非常孤獨(dú)、無奈和難受的:她說不了話;走不了路;沒法自己吃飯;沒法自己去衛(wèi)生間。簡(jiǎn)直就是生活沒法自理!但她還是渴望自己能學(xué)會(huì)走路、說話,渴望自己像一個(gè)正常的孩子一樣。可是,她卻做不到。雖然,她是全校最聰明的孩子。但是,沒有人知道,甚至連她的老師、父母和醫(yī)生都不認(rèn)為她有學(xué)習(xí)的能力。
可是,迪美樂也會(huì)有發(fā)瘋的時(shí)候:發(fā)瘋時(shí),她的胳膊、腿全都繃得緊緊的,抽搐起來,連臉都僵硬了。這個(gè)時(shí)候,她就會(huì)喘不過氣來。讀到這一段時(shí),我覺得迪美樂非常孤獨(dú),因?yàn)闆]有人能理解她。
如果你就是迪美樂,也許你會(huì)非常崩潰,因?yàn)檫@樣的生活對(duì)于我們孩子來說一點(diǎn)兒都不快樂。但迪美樂卻沒那樣想,她認(rèn)為:只要堅(jiān)持,就是勝利!最后,她如愿以償,找到了一種可以表達(dá)自己內(nèi)心想法的方式——一個(gè)叫埃爾薇拉的“朋友”。
這本書讓我深深地體會(huì)到迪美樂內(nèi)心的強(qiáng)大力量。
聽見顏色的女孩讀后感13
寒假我讀了好多書。有感人有趣的《跳跳姐姐》系列;有豐富多彩的《棒棒老師》系列;還有激動(dòng)人心的《貓武士》……其中有一本讓我永遠(yuǎn)不能忘記,它就是美國(guó)作家莎朗·德雷珀寫的一篇振奮人心的動(dòng)人小說《聽見顏色的女孩》。
這本書主要講述了殘障女孩美樂笛無法說話,無法寫字,無法行走,但她對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣,一直沒有放棄學(xué)習(xí)。她到學(xué)校像普通人一樣學(xué)習(xí),成績(jī)非常出色,還代表學(xué)校參加地區(qū)“天才小子”競(jìng)賽,獲得了第一名。美樂笛是個(gè)腦癱兒,連正常人最簡(jiǎn)單的上廁所、行走、吃飯都不能完成,但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話,進(jìn)行學(xué)習(xí),成績(jī)甚至比一般的.天才兒童都要好,這完全源于美樂笛有一顆頑強(qiáng)的、不斷向上的心。這個(gè)故事讓我感受到了主人公美樂笛堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)不息的樂觀主義精神。
雖然美樂迪最后被隊(duì)友、老師拋棄,沒能參加全國(guó)“天才小子”的總決賽,并為此傷心流淚,但最終她還是選擇繼續(xù)上學(xué),去面對(duì)不信任她的老師和同學(xué)。她的這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng),恐怕連正常人都難以做到!
“每個(gè)人都不完美,有的人要戴牙套,有的人要戴近視眼鏡……”但美樂迪用她的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持把缺憾變成了完美。我要學(xué)習(xí)她的這種精神,遇到任何事情都不逃避,勇敢的去面對(duì)。生活處處有精彩!另外,這本書也讓我明白了,殘障兒童需要的不是同情和憐憫,而是尊重、信任和鼓勵(lì)。
聽見顏色的女孩讀后感14
如果你問我:你看過的書中,哪一本最好?我會(huì)套用“球王貝利“的一句名言回答你:下一本。但假如你問我:你看過的哪一本書讓你至今記憶猶新?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是《聽見顏色的女孩》。
這本書講述了一個(gè)因患有腦癱而不得不坐輪椅的女孩——美樂笛·布魯克斯的故事。腦癱是一種治不好的疾病,它限制了美樂笛的.身體,使她不能說話、不能走路甚至不能控制自己。但美樂笛依然要做一個(gè)有獨(dú)立個(gè)性的、堅(jiān)強(qiáng)的人。實(shí)際上她是全校最聰明的人,但無人知曉,她一直堅(jiān)持著想方設(shè)法排除困難。面對(duì)同學(xué)的譏笑和老師的置疑,美樂笛毫不退縮,勇往直前。為了證明自己、表現(xiàn)自己,她參加比賽,馬不停蹄地學(xué)習(xí)、奮斗。一次次的打擊并沒有使美樂笛軟弱下來,反而使她的意志更加頑強(qiáng),讓她一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)自己大腦內(nèi)潛在的無限的智慧。
在看這本書時(shí),我完全進(jìn)入了美樂笛的世界,我從書中聽見了色彩!史蒂芬·霍金曾說過:“一個(gè)人如果身體有了殘疾,絕不能讓心靈也有殘疾!泵罉返炎龅搅,她身殘志不殘,她并沒有被命運(yùn)打敗,而是勇敢地面對(duì)生活。如果你不幸的是這樣一個(gè)人,一定不要絕望或自暴自棄,請(qǐng)堅(jiān)信:不管是誰都會(huì)遇到挫折,你若戰(zhàn)勝了它,便是生活的強(qiáng)者,就會(huì)成為第二個(gè)美樂笛、霍金、張海迪……
讀完這本書后讓健全的我自慚形穢,跟她相比我的生活是多么的幸福,可平日里面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難、練習(xí)鋼琴時(shí)的枯燥總想逃避,她的努力、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)讓我震撼,給了我當(dāng)頭一棒,把我敲醒了!
聽見顏色的女孩讀后感15
在寒假里,我閱讀了一本書叫《聽見顏色的女孩》。讀后,我才真正體會(huì)到什么是生命。
這本書的主人公——美樂笛,她是一個(gè)特殊的孩子——患有腦癱,她既不會(huì)走路,也不會(huì)說話,甚至不能寫字,她的一生只能在輪椅上度過。
她經(jīng)受著我們從來沒接觸過的痛苦,就在這奔潰的邊緣,上帝卻為她打開了另一扇窗:她擁有著超強(qiáng)的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī),記錄著她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)學(xué)校里,她最聰明,她聽到的.音樂擁有著許多色彩,但沒人明白這一點(diǎn),除了她自我。她常常因?yàn)閯e人聽不懂她的話語而生氣、納悶和無奈。教師、醫(yī)生和同學(xué)都認(rèn)為她毫無學(xué)習(xí)本事,同學(xué)莫莉和克萊爾常因?yàn)槊罉返训漠惓?dòng)作或表現(xiàn)而嘲笑她。這讓她十分生氣!
而就在這一刻,她擁有了“心聲”電腦,一個(gè)能讓她發(fā)聲的方法。她能跟別人正常交流,還參加了“天才小子”的比賽,她的那一組“天才小子”隊(duì)屢屢獲得一等獎(jiǎng)。
可就在決賽時(shí),隊(duì)員們并沒有提醒她去參賽的飛機(jī)改航班了,所以錯(cuò)過了比賽。最終,他們(組員)只獲得了第九名的成績(jī)。第二天美樂笛當(dāng)著同學(xué)們、教師的面把那個(gè)第九名的廉價(jià)獎(jiǎng)杯打摔,笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
雖然美樂笛沒有健全的身體,但她從未自暴自棄,沒有向命運(yùn)低頭,樂觀應(yīng)對(duì)困難,在困境中越勇,實(shí)現(xiàn)了非凡的自身價(jià)值。
讀了這本書,我深受啟發(fā),懂得自我不放棄才會(huì)有出頭之日。正如愛默生所說:“自信是成功的第一秘決!
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