聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感(通用15篇)
讀完一本名著以后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感,希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感1
女孩是一個(gè)特殊的群體,他們的內(nèi)心世界豐富而復(fù)雜,可究竟是什么樣的女孩竟能夠聽(tīng)見(jiàn)顏色?好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了這本書(shū)
本書(shū)的主人公是一位叫美樂(lè)笛的小女孩,她是整個(gè)學(xué)校里最聰明的學(xué)生,但幾乎沒(méi)有人明白這一點(diǎn),因?yàn)樗且晃化d攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者,也就是腦癱兒,這時(shí)的她不能走路,不能寫(xiě)字,甚至不能說(shuō)話。但美樂(lè)笛卻有著驚人的記憶力,她的大腦一向不停的記錄著它的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛(ài),她的愁,她經(jīng)歷的一切。最終有一天,在她絕望到幾乎失控時(shí),它擁有了一臺(tái)心聲電腦,發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法,她開(kāi)始了與大家的交流。
“一個(gè)月來(lái),我習(xí)慣了用埃爾薇拉之后,學(xué)校生活幾乎變得愉快起來(lái),幾乎。我能夠跟康納討論前一天晚上的電視劇,告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這,就是美樂(lè)笛在能夠“說(shuō)話”后內(nèi)心最真實(shí)而又激動(dòng)的想法。
美樂(lè)笛是來(lái)自愛(ài)與理解的糅合的一個(gè)獨(dú)特的小姑娘。她堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、有想法,卻沒(méi)有人明白。從沒(méi)有設(shè)殘疾人入口的`建筑物,到應(yīng)對(duì)那些譏笑她的同學(xué),她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,對(duì)每一件事物都擁有自我獨(dú)特的見(jiàn)解。所以,人生就是從不被人理解到被人理解的轉(zhuǎn)變過(guò)程,就要看你對(duì)自我是否有足夠的信心和膽量。
而在美樂(lè)笛的蛻變過(guò)程中,有許多一向在默默支持他的人:父母、V阿姨、凱瑟琳、香農(nóng)教師、、歌頓教師、羅絲、康納,他們?cè)诿罉?lè)笛的生活中,扮演著重要的主角,他們給了美樂(lè)笛前進(jìn)的動(dòng)力。而在生活中也有許多的美樂(lè)笛,他們也需要受到這樣的尊敬、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),如果你應(yīng)對(duì)他們不自豪該說(shuō)些什么,其實(shí)只需微笑,說(shuō)一聲“你好!”美樂(lè)笛是對(duì)所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母,對(duì)所有不被理解的孩子,對(duì)所有曾真心幫忙過(guò)他們的人的禮贊。
“疾病限制了我的活動(dòng),但不能限制為我的思想!边@是美樂(lè)迪以往說(shuō)過(guò)的話,身體時(shí)被束縛的,但思想、靈魂是自由的。每個(gè)人都有與眾不一樣的、不完美的地方,就像有些人要戴牙套,有些人要帶眼鏡,但即使這種種不完美再異常,都值得我們?nèi)プ鹁矗フJ(rèn)真對(duì)待。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感2
“我說(shuō)不了話,走不了路,沒(méi)法自己吃飯,也沒(méi)法自己去衛(wèi)生間!奔偃邕@是你的命運(yùn),你會(huì)怎么做?你是否會(huì)自暴自棄,每天暗自傷心?你是否會(huì)聽(tīng)天由命,讓上帝安排你的命運(yùn)?你是否會(huì)努力生活,平靜地對(duì)待每一天?而這些問(wèn)題,都要從《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》里去尋找真正的答案。
這本書(shū)的主人公是女孩兒美樂(lè)笛,她天資聰慧,有著過(guò)目不忘的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī),不停地記錄著她的日思夜想。但是美樂(lè)笛不能說(shuō)話,不能行走,不能寫(xiě)字……她無(wú)法將自己與眾不同的想法告訴別人。她絕望,徹徹底底地絕望。就在這崩潰的邊緣,她意外發(fā)現(xiàn)了能讓自己說(shuō)話的方法,她的命運(yùn)就此改變,但一切仍在意料之外……
讀了這本書(shū),我思緒萬(wàn)千。面對(duì)這樣殘酷的事實(shí),女孩兒美樂(lè)笛沒(méi)有向命運(yùn)屈服,而是盡最大的努力讓自己與其他人變得相近。我想,在生活中,這種事例也不止一個(gè),但像美樂(lè)笛這種勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s是極少數(shù)。很多人覺(jué)得,我都?xì)埣擦,活著還有什么意義呢?干脆破罐子破摔,自暴自棄了吧!但是,這種想法是愚不可及的,只要你活著,就必須熱愛(ài)生命、珍惜生命。西瓜子掉進(jìn)磚縫中,都靠一點(diǎn)土壤極力艱難生存,飛蛾被蛛網(wǎng)粘住,還鼓動(dòng)翅膀極力求生呢!連動(dòng)植物都這么熱愛(ài)生命,何況我們?nèi)四?記得四年?jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)一篇課文,叫《觸摸春天》,盲童安靜雖然看不見(jiàn),但她對(duì)生活充滿熱愛(ài),充滿希望。課文結(jié)尾中的一句話曾使我記憶猶新:“誰(shuí)都有生活的權(quán)力,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界!笔茄剑瑹o(wú)論是普通人還是殘疾人,只要你熱愛(ài)生命,珍惜生命,就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的美好生活。
在這個(gè)世界上,有許多身殘志不殘的人。音樂(lè)天才貝多芬,他的雙耳都聾了,但依然靠著不懈努力和獨(dú)有的`音樂(lè)天賦,登上了音樂(lè)之王的寶座;美國(guó)作家海倫·凱勒,從小失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),但她在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí),最終靠近哈佛大學(xué),寫(xiě)下傳世巨著《假如給我三天光明》;著名科學(xué)家斯蒂芬;艚,他下肢癱瘓,卻致力于科學(xué)研究,憑著自己的才智和認(rèn)真,獲得了顯著成績(jī);我國(guó)著名作家張海迪,從小得了嬰兒癱,但她身殘志堅(jiān),寫(xiě)了許多小說(shuō),深受兒童喜愛(ài)。他們雖然身患?xì)埣,但都意志?jiān)強(qiáng),我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們,微笑面對(duì)每一天。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是:我們每個(gè)人,無(wú)論普通人還是殘疾人,只要熱愛(ài)生活,不向命運(yùn)低頭。那么,你就是最棒的!你就是最耀眼的明星!
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感3
如果你不能說(shuō)話,不能走路,不能自己吃飯,不能和小伙伴玩耍,甚至不能自己去衛(wèi)生間,你會(huì)怎么辦?你是會(huì)選擇自暴自棄、獨(dú)自傷心還是會(huì)選擇聽(tīng)天由命?你還會(huì)去努力的改變你的生活嗎?這些問(wèn)題讓我從《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)里找到了答案。
在這個(gè)世界上,許多人都是幸運(yùn)的,但也有的人不是那么幸運(yùn),世界上沒(méi)有十全十美的人,更沒(méi)有十全十美的事,我很慶幸我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。然而,《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)中的主人公美樂(lè)笛就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。她從小就患了腦癱,被永遠(yuǎn)地困在了小小的輪椅上,于是她心中的快樂(lè)、悲傷、驚喜、憤怒都只能藏在心底不能表達(dá)出來(lái),她無(wú)法將自己與眾不同的`想法告訴別人,命運(yùn)對(duì)她非常地殘忍。
人們都以為美樂(lè)笛是一個(gè)不折不扣的“弱智”,根本沒(méi)有學(xué)習(xí)的潛力,然而,她的超潛力卻無(wú)人知曉,美樂(lè)笛有著過(guò)目不忘的超強(qiáng)記憶力,她的小腦袋就像一臺(tái)攝像機(jī),記錄著她所經(jīng)歷的一切。直到有一天,她擁有了一臺(tái)“心聲”語(yǔ)音電腦幫助她與人交流,使她有了足夠的信心和膽量去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。雖然記憶里她的同學(xué)一直嘲笑她,甚至在她參加“天才小子”的選拔賽上被茉莉和克萊爾無(wú)情地拋棄了,但是她依然沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。美樂(lè)笛這種頑強(qiáng)不息的精神深深地打動(dòng)了我。
美樂(lè)笛雖然是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,在她的生活中有許多人都在默默地支持她:愛(ài)她的父母、妹妹佩妮、鄰居V阿姨、好朋友凱瑟琳、照顧她生活的香農(nóng)老師、哥頓老師、羅絲、康納,他們?cè)诿罉?lè)笛的生活中扮演著重要的角色,給了美樂(lè)笛前進(jìn)的動(dòng)力。
美樂(lè)笛是頑強(qiáng)的、勇敢的、樂(lè)觀的、優(yōu)秀的。盡管她有先天性的缺陷,但是她沒(méi)有放棄自己,她是一個(gè)身殘志堅(jiān)的勇者。生活中的我們四肢健全,擁有豐厚的物質(zhì)條件,我們身邊也有一群支持我們的親人、老師、朋友,但是我們?nèi)狈ο衩罉?lè)笛一樣的精神。美樂(lè)笛說(shuō)過(guò)“疾病限制了我的活動(dòng),但不能限制我的思想”,所以我們也要像她一樣,勇于應(yīng)對(duì)困難,不斷磨練自己,增強(qiáng)自己的潛力,這樣才能在人生的道路上奏出最美妙的樂(lè)章。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感4
一星隕落,黯淡不了星空燦爛:一花凋落,荒蕪不了整個(gè)春天!}記
我以往看過(guò)了一本書(shū),名字叫做《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩,這聽(tīng)起來(lái)是多么得令人不可思議,而這本不可思議的書(shū),卻給我?guī)?lái)了巨大的震撼。
這本書(shū)的主人公的名字叫做美樂(lè)笛,她不能說(shuō)話,但能夠傾聽(tīng):她不能活動(dòng),卻能夠思考。她就是一個(gè)像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開(kāi)始,因?yàn)樽晕疑砩系姆N種缺陷,她有過(guò)懊惱,想過(guò)放棄。因?yàn)樗粍e人認(rèn)為是個(gè)十分笨且完全不能自理傻得要命的孩子,但她們不明白,美樂(lè)笛是個(gè)多么聰明的人。一個(gè)偶然的情景下,美樂(lè)笛找到了能使自我發(fā)聲的`機(jī)會(huì),于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來(lái)。她的理念,她的思想,她向自我的家人源源不斷的訴說(shuō)腦子里的東西。外人因?yàn)椴荒芾斫馑耐饷惨簿筒辉咐斫馑?蛇@又有什么呢?在一段復(fù)雜的心理掙扎中,最終走出了一個(gè)全新的美樂(lè)笛。
美樂(lè)笛,她的名字和我們的一樣普通,但她的靈魂卻是那樣的與眾不一樣!她甚至比常人還要異常許多,因?yàn)樗裏o(wú)法言語(yǔ),無(wú)法活動(dòng)?墒,她卻能夠思考,因?yàn)樗凶晕业南蛲妥非螅运胍研闹械南敕ū磉_(dá)出來(lái),用自我的生命去演繹,所以她的生命才會(huì)被詮釋的如此不一樣!她表面的世界是昏暗的,但她的思維卻是絢燦奪目的!
比起她來(lái),我們能做的,實(shí)在太多了,太多了。但我們誰(shuí)在用心珍惜呢?
其實(shí),美樂(lè)笛完全能夠選擇另一種生活,不需要學(xué)習(xí),不需要受人恥笑,在角落里自暴自棄。因?yàn)榈厍驔](méi)了她還是照樣轉(zhuǎn)動(dòng),世界沒(méi)了她依舊花開(kāi)花落。但這個(gè)小女孩,他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是昂起了頭陽(yáng)光燦爛的迎接挑戰(zhàn)!
天下之大,容不下懦夫,容不下弱者,所以你必須抬起頭來(lái),直視命運(yùn)。有的人一生坎坷,或意志堅(jiān)強(qiáng),或萎靡不振。意志堅(jiān)強(qiáng)的人不聽(tīng)從命運(yùn)的擺布,敢于和命運(yùn)說(shuō)不,而那些萎靡不振的人只會(huì)碌碌無(wú)為,平庸地度過(guò)一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折,請(qǐng)不要為自我找借口不去走那條命運(yùn)鋪好的石子路,而是抬起頭來(lái),勇于向命運(yùn)說(shuō)“不”。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感5
讀完《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū),一開(kāi)始覺(jué)得文和題并不十分貼切。小說(shuō)對(duì)于這個(gè)身患重度殘疾,生活完全不能自理,不會(huì)說(shuō)話、不能動(dòng)的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述,給我們很多期望?墒菍(duì)于她怎樣聽(tīng)見(jiàn)顏色,描述得并不多。我一開(kāi)始以為,這是一個(gè)有特異功能的女孩,讀完我才明白,她,其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾,可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人,心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書(shū)的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書(shū)作家之前,莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語(yǔ)教師,執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)25年,與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫(xiě)作改變了此前的平靜。成為美國(guó)暢銷書(shū)作家后,莎朗·德蕾珀的教育家身份沒(méi)變,但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎(jiǎng)、六度赴白宮領(lǐng)獎(jiǎng)而廣為人知。
正是因?yàn)樯首鲞^(guò)25年教師,才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫(xiě)得那樣好。
文章的主角叫美樂(lè)迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童,以為她不僅僅不能動(dòng),不會(huì)說(shuō)話,并且大腦也不動(dòng)彈。其實(shí),僅有美樂(lè)迪自我明白,她聽(tīng)得懂所有人說(shuō)的話,經(jīng)過(guò)她身邊的人她都記得住他們的臉,甚至電視里說(shuō)出的詞語(yǔ),她都能看到詞語(yǔ)的`顏色。她是個(gè)高智商兒童。
她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居V阿姨,更加堅(jiān)信美樂(lè)迪是個(gè)天才兒童。V阿姨心地善良,她經(jīng)常幫忙照顧美樂(lè)迪,用特殊的方法教她“識(shí)字”,慢慢地美樂(lè)迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子,一天天地她最終能用自我的句子來(lái)表達(dá)心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來(lái)了,她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦,在這個(gè)“朋友”的幫忙下,她能表達(dá)出自我的喜怒哀樂(lè),最終能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個(gè)突破啊!美樂(lè)迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分的好成績(jī)脫穎而出。
雖然,最終美樂(lè)迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬觯瑳](méi)有參加決賽,可是她最終找到了人生的價(jià)值。
這是一本值得教師和孩子一齊共讀的好書(shū)。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感6
女孩是一個(gè)特殊的群體,他們的內(nèi)心世界豐富而復(fù)雜,可究竟是什么樣的女孩竟可以聽(tīng)見(jiàn)顏色?好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了這本書(shū)
本書(shū)的主人公是一位叫美樂(lè)笛的小女孩,她是整個(gè)校園里最聰明的學(xué)生,但幾乎沒(méi)有人知道這一點(diǎn),因?yàn)樗且晃化d攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者,,也就是腦癱兒,這時(shí)的她不能走路,不能寫(xiě)字,甚至不能說(shuō)話。但美樂(lè)笛卻有著驚人的記憶力,她的大腦一直不停的記錄著它的日思夜想,她的耳聞目睹,她的愛(ài),她的愁,她經(jīng)歷的一切。終于有一天,在她絕望到幾乎失控時(shí),它擁有了一臺(tái)心聲電腦,發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法,她開(kāi)始了與大家的交流。
“一個(gè)月來(lái),我習(xí)慣了用埃爾薇拉之后,學(xué)校生活幾乎變得愉快起來(lái),幾乎。我可以跟康納討論前一天晚上的電視劇,告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這,就是美樂(lè)笛在可以“說(shuō)話”后內(nèi)心最真實(shí)而又激動(dòng)的想法。
美樂(lè)笛是來(lái)自愛(ài)與理解的糅合的一個(gè)獨(dú)特的小姑娘。她堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、有想法,卻沒(méi)有人知道。從沒(méi)有設(shè)殘疾人入口的建筑物,到面對(duì)那些譏笑她的同學(xué),她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自己從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,對(duì)每一件事物都擁有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。因此,人生就是從不被人接受到被人接受的.轉(zhuǎn)變過(guò)程,就要看你對(duì)自己是否有足夠的信心和膽量。
而在美樂(lè)笛的蛻變過(guò)程中,有許多一直在默默支持他的人:父母、V阿姨、凱瑟琳、香農(nóng)老師、、歌頓老師、羅絲、康納,他們?cè)诿罉?lè)笛的生活中,扮演著重要的角色,他們給了美樂(lè)笛前進(jìn)的動(dòng)力。而在生活中也有許多的美樂(lè)笛,他們也需要受到這樣的尊敬、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),如果你面對(duì)他們不自豪該說(shuō)些什么,其實(shí)只需微笑,說(shuō)一聲“你好!”美樂(lè)笛是對(duì)所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母,對(duì)所有不被理解的孩子,對(duì)所有曾真心幫助過(guò)他們的人的禮贊。
“疾病限制了我的活動(dòng),但不能限制為我的思想。”這是美樂(lè)迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話,身體時(shí)被束縛的,但思想、靈魂是自由的。每個(gè)人都有與眾不同的、不完美的地方,就像有些人要戴牙套,有些人要帶眼鏡,但即使這種種不完美再特別,都值得我們?nèi)プ鹁,去認(rèn)真對(duì)待。閱讀《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》,閱讀偉大的禮贊,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生活中絢麗的顏色,準(zhǔn)備好了去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感7
“我說(shuō)不了話,走不了路,沒(méi)法自我吃飯,也沒(méi)法自我去衛(wèi)生間!奔偃邕@是你的命運(yùn),你會(huì)怎樣做?你是否會(huì)自暴自棄,每一天暗自悲痛?你是否會(huì)聽(tīng)天由命,讓上帝安排你的命運(yùn)?你是否會(huì)努力生活,平靜地對(duì)待每一天?而這些問(wèn)題,都要從《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》里去尋找真正的答案。
這本書(shū)的主人公是女孩兒美樂(lè)笛,她天資聰慧,有著過(guò)目不忘的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī),不停地記錄著她的日思夜想?墒敲罉(lè)笛不能說(shuō)話,不能行走,不能寫(xiě)字……她無(wú)法將自我與眾不一樣的想法告訴別人。她絕望,徹徹底底地絕望。就在這崩潰的邊緣,她意外發(fā)現(xiàn)了能讓自我說(shuō)話的方法,她的命運(yùn)就此改變,但一切仍在意料之外……
讀了這本書(shū),我思緒萬(wàn)千。應(yīng)對(duì)這樣殘酷的事實(shí),女孩兒美樂(lè)笛沒(méi)有向命運(yùn)屈服,而是盡最大的努力讓自我與其他人變得相近。我想,在生活中,這種事例也不止一個(gè),但像美樂(lè)笛這種勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s是極少數(shù)。很多人覺(jué)得,我都?xì)埣擦耍钪有什么意義呢?干脆破罐子破摔,自暴自棄了吧!可是,這種想法是愚不可及的,只要你活著,就必須熱愛(ài)生命、珍惜生命。西瓜子掉進(jìn)磚縫中,都靠一點(diǎn)土壤極力艱難生存,飛蛾被蛛網(wǎng)粘住,還鼓動(dòng)翅膀極力求生呢!連動(dòng)植物都這么熱愛(ài)生命,何況我們?nèi)四?記得四年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)一篇課文,叫《觸摸春天》,盲童安靜雖然看不見(jiàn),但她對(duì)生活充滿熱愛(ài),充滿期望。課文結(jié)尾中的一句話曾使我記憶猶新:“誰(shuí)都有生活的權(quán)力,誰(shuí)都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的繽紛世界!笔茄剑瑹o(wú)論是普通人還是殘疾人,只要你熱愛(ài)生命,珍惜生命,就必須能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自我的完美生活。
在這個(gè)世界上,有許多身殘志不殘的人。音樂(lè)天才貝多芬,他的雙耳都聾了,但依然靠著不懈努力和獨(dú)有的音樂(lè)天賦,登上了音樂(lè)之王的'寶座;美國(guó)作家海倫·凱勒,從小失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),但她在教師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí),最終靠近哈佛大學(xué),寫(xiě)下傳世巨著《假如給我三天光明》;著名科學(xué)家斯蒂芬。霍金,他下肢癱瘓,卻致力于科學(xué)研究,憑著自我的才智和認(rèn)真,獲得了顯著成績(jī);我國(guó)著名作家張海迪,從小得了嬰兒癱,但她身殘志堅(jiān),寫(xiě)了許多小說(shuō),深受兒童喜愛(ài)。他們雖然身患?xì)埣,但都意志?jiān)強(qiáng),我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們,微笑應(yīng)對(duì)每一天。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是:我們每個(gè)人,無(wú)論普通人還是殘疾人,只要熱愛(ài)生活,不向命運(yùn)低頭。那么,你就是最棒的!你就是最耀眼的明星!
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感8
最近,老師讓我們閱讀了《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū),它讓我感受頗深。
這本書(shū)講了女孩美樂(lè)笛,因患腦癱而活動(dòng)受到限制。但這并沒(méi)有限制她的思想,她用實(shí)際行動(dòng)證明了她跟平常人其實(shí)并沒(méi)有什么不同。
美樂(lè)笛非常努力地汲取知識(shí),為的只是擁有和別人一樣的平等權(quán)利,但別人卻沒(méi)有給她這個(gè)權(quán)利,我想,若是每個(gè)人都去關(guān)心他們,社會(huì)生活將會(huì)變得更加美好。
我記得書(shū)中寫(xiě)到美樂(lè)笛一家與羅絲一起去水族館,途中偶遇克萊爾。羅絲面對(duì)克萊爾的追問(wèn),居然因?yàn)榕c美樂(lè)笛一起出來(lái)游玩而感到羞恥。讀到這里,我體內(nèi)怒火不斷升騰。美樂(lè)笛她與你們有什么不同,她只是運(yùn)氣差了一些,患了腦癱而已,你們?yōu)槭裁匆@樣呢?如果一個(gè)人生病了,就該被孤立的話,那么世界就會(huì)缺少關(guān)愛(ài)。我們要關(guān)心他們,而不是去用異樣的眼光審視他們。當(dāng)讀到最后V阿姨好好教育克萊爾時(shí),我興奮極了,就該這樣,每個(gè)人都有不完美的地方,但我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),而不是處處挑刺。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中,總有些人不懂得去關(guān)心他們,而我也差點(diǎn)成了那種人。那是在一家商場(chǎng)門(mén)口,我和媽媽在逛街,大約在離門(mén)口幾米的地方,一個(gè)坐在輪椅上的人引起了我的注意:那個(gè)人衣衫襤褸,深色牛仔褲上破了好幾個(gè)大洞,正在賣藝。我正準(zhǔn)備給他一些錢(qián),卻被一個(gè)路人攔住了: “小朋友,不要給他錢(qián)。說(shuō)不準(zhǔn)他是個(gè)正常人呢!
現(xiàn)在的騙子多,很多人都上當(dāng)受騙過(guò)了,還是不給保險(xiǎn)點(diǎn)!蔽衣(tīng)了,覺(jué)得挺有道理,便收回了正要給錢(qián)的手,繼續(xù)默默觀看,差不多半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,人們?nèi)栽谟^看,但碗里的錢(qián)卻少的可憐,只有區(qū)區(qū)幾角錢(qián)。這時(shí),我想:他唱了那么久,卻只賺了幾角錢(qián),一定是急需幫助,才會(huì)如此賣力,我得盡自己的一份力幫助他。想著,我向賣藝人走去,想把自己的錢(qián)給他,卻被眼前一幕怔住了:他用骯臟的`衣袖擦去頭上的汗水,深深地嘆了口氣,正要離開(kāi)。我追了上去,把僅有的五元錢(qián)塞到他的手里,他頓時(shí)愣住了,呆呆地望著我。我微笑著說(shuō):“叔叔,這是您應(yīng)得的!”說(shuō)著,我便跑開(kāi)了,并沒(méi)有等他說(shuō)完那一句“謝謝”,回頭一望,他正燦爛地對(duì)我笑著,緊緊地攥著那五元錢(qián)。在回家的路上,我不禁思量:他們需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài),即使在物質(zhì)上,我們能給予的只是一點(diǎn)點(diǎn),但在精神上,我想,卻是能給他們無(wú)窮力量的,即便是一個(gè)廉價(jià)的微笑。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)讓我看到了一個(gè)不屈不撓的女孩美樂(lè)笛,也讓我了解了關(guān)愛(ài)殘疾人的重要性,我會(huì)把這本書(shū)永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感9
一星隕落,黯淡不了星空燦爛:一花凋落,荒蕪不了整個(gè)春天。
——題記
我曾經(jīng)看過(guò)了一本書(shū),名字叫做《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩,這聽(tīng)起來(lái)是多么得令人不可思議,而這本不可思議的書(shū),卻給我?guī)?lái)了巨大的震撼。
這本書(shū)的主人公的名字叫做美樂(lè)笛,她不能說(shuō)話,但可以傾聽(tīng):她不能活動(dòng),卻可以思考。她就是一個(gè)像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開(kāi)始,因?yàn)樽约荷砩系姆N種缺陷,她有過(guò)懊惱,想過(guò)放棄。因?yàn)樗粍e人認(rèn)為是個(gè)非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子,但她們不知道,美樂(lè)笛是個(gè)多么聰明的.人。一個(gè)偶然的情況下,美樂(lè)笛找到了能使自己發(fā)聲的機(jī)會(huì),于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來(lái)。她的理念,她的思想,她向自己的家人源源不斷的訴說(shuō)腦子里的東西。外人因?yàn)椴荒芙邮芩耐饷惨簿筒辉附邮芩?蛇@又有什么呢?在一段復(fù)雜的心理掙扎中,最終走出了一個(gè)全新的美樂(lè)笛。
美樂(lè)笛,她的名字和我們的一樣普通,但她的靈魂卻是那樣的與眾不同!她甚至比常人還要特別許多,因?yàn)樗裏o(wú)法言語(yǔ),無(wú)法活動(dòng)。但是,她卻可以思考,因?yàn)樗凶约旱南蛲妥非,所以她想要把心中的想法表達(dá)出來(lái),用自己的生命去演繹,因此她的生命才會(huì)被詮釋的如此不同!她表面的世界是昏暗的,但她的思維卻是絢燦奪目的!
比起她來(lái),我們能做的,實(shí)在太多了,太多了。但我們誰(shuí)在用心珍惜呢?
其實(shí),美樂(lè)笛完全可以選擇另一種生活,不需要學(xué)習(xí),不需要受人恥笑,在角落里自暴自棄。因?yàn)榈厍驔](méi)了她還是照樣轉(zhuǎn)動(dòng),世界沒(méi)了她依舊花開(kāi)花落。但這個(gè)小女孩,他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是昂起了頭陽(yáng)光燦爛的迎接挑戰(zhàn)!
天下之大,容不下懦夫,容不下弱者,因此你必須抬起頭來(lái),直視命運(yùn)。有的人一生坎坷,或意志堅(jiān)強(qiáng),或萎靡不振。意志堅(jiān)強(qiáng)的人不聽(tīng)從命運(yùn)的擺布,敢于和命運(yùn)說(shuō)不,而那些萎靡不振的人只會(huì)碌碌無(wú)為,平庸地度過(guò)一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折,請(qǐng)不要為自己找借口不去走那條命運(yùn)鋪好的石子路,而是抬起頭來(lái),勇于向命運(yùn)說(shuō)“不”。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感10
人無(wú)完人,世間沒(méi)有事物是完美的,只是有些人的不完美顯得有些殘忍:女孩美樂(lè)迪天生失去行為能力,不能走路,無(wú)法寫(xiě)字,甚至不能開(kāi)口說(shuō)話,盡管她是學(xué)校最聰明的孩子,卻沒(méi)有人知道,她不斷與命運(yùn)抗?fàn)帲K于用特別的方式向人們展示了自己的內(nèi)心世界,表達(dá)出自己的喜怒哀樂(lè),成長(zhǎng)并精彩著。
我在剛拿到這本書(shū)的時(shí)候,對(duì)題目有著好奇和不解,我以為它講的會(huì)是一個(gè)帶著甜蜜夢(mèng)幻的童話,直到翻開(kāi)書(shū)的那一刻,我才知道我錯(cuò)了,它并不甜美,甚至帶著無(wú)盡的汗水和苦澀,但同樣它也在字里行間中洋溢著對(duì)生命的欣喜和熱愛(ài),對(duì)命運(yùn)的不屈和抗?fàn),每一個(gè)筆畫(huà)都堅(jiān)韌而深刻,刻畫(huà)了一個(gè)不完美女孩完美而耀眼的靈魂。
張海迪曾說(shuō)過(guò):“即使跌倒一百次,也要第一百零一次站起來(lái)!庇浀玫谝淮温(tīng)到這句話的時(shí)候,我被話語(yǔ)中透露出的堅(jiān)定果決所震撼,這種毅力是我所不具備的。現(xiàn)在看到這本書(shū),我竟又不由自主的想起這句話,心中的震撼比之當(dāng)時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及。
這本書(shū)讓我最震撼也最欣賞的地方,是美樂(lè)迪的母親帶著她去醫(yī)院檢查后的'堅(jiān)決和美樂(lè)迪的自強(qiáng)不息。在醫(yī)生建議美樂(lè)迪的母親把美樂(lè)迪這個(gè)“負(fù)擔(dān)”送到療養(yǎng)機(jī)構(gòu)時(shí),美樂(lè)迪的母親強(qiáng)硬的告訴醫(yī)生這絕不可能,并堅(jiān)信美樂(lè)迪的身上有智慧的火花,我當(dāng)時(shí)就在想,美樂(lè)迪有以后的成功,與她有一位開(kāi)明而智慧的母親是分不開(kāi)的,她沒(méi)有因?yàn)槊罉?lè)迪的不完美而放棄美樂(lè)迪,而是堅(jiān)持平等的對(duì)待,從而讓美樂(lè)迪得以公平的享受自己如同正常人般的待遇,不自卑不放棄。而美樂(lè)迪也沒(méi)有讓母親失望,為自己所在的小組奪得了赴華盛頓參加決賽的資格,比許多正常的學(xué)生更出色。美樂(lè)迪堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,敢于付出和挑戰(zhàn)自己,面對(duì)苦難和命運(yùn)的不公沒(méi)有怨天尤人,坦然接受并努力去改變,用不完美的身體活出了精彩,這樣的風(fēng)度和胸懷又乞是我們可以比肩的?
在我們的身邊,同樣有這樣的殘障者,他們堅(jiān)強(qiáng)果敢,對(duì)生活有著自己的想法,不氣餒不抱怨,懷揣著自己的夢(mèng)想,最終取得了成功,而相反我們這樣的正常人,卻往往被一丁點(diǎn)困難打倒再也站不起來(lái)。這是值得反思的。這本書(shū)帶給我的震撼和驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,它甚至讓我開(kāi)始沉思自己對(duì)于生活和命運(yùn)的態(tài)度是否正確。
不完美也可以同樣精彩,不是嗎?這是美樂(lè)迪用行動(dòng)告訴我的。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感11
一天我在收拾房間的時(shí)候,偶然看見(jiàn)一本書(shū),我一下子就被它的封面深深吸引住了,咦?聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩?顏色怎么能被聽(tīng)到呢?我的好奇心一下子被揪了起來(lái),開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
這本書(shū)是一本關(guān)于少年心靈拓展的小說(shuō),主人公叫美樂(lè)笛,不但是一個(gè)漂亮的小女孩,而且最讓人印象深刻的是她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺(tái)攝影機(jī),一直不停地記錄她所經(jīng)歷的一切——愛(ài)與仇,歡樂(lè)與淚水……美樂(lè)笛雖然記憶力超群,可是上天對(duì)她是殘忍的,剝奪了她說(shuō)話的能力,行走的能力,甚至是寫(xiě)字的能力……他是多么想表達(dá)自己的愛(ài)、愁、樂(lè)、悲……絕望,一直籠罩著她,當(dāng)她絕望到近乎失控時(shí),奇跡出現(xiàn)了——她發(fā)現(xiàn)了一種可以讓她可以發(fā)出“聲音”的辦法——電腦語(yǔ)音。從此,她終于可以自由自在的表達(dá)自己了。
讀完這本書(shū),我的內(nèi)心久久不能平靜,每個(gè)人都有不完美的地方:有的人要戴眼鏡,有的人要戴牙套;有的人太高,有的人又太矮;有的.人讀書(shū)不好,有的人體育不好……文中的美樂(lè)笛在這么惡劣的條件下,依然堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著,樂(lè)觀地面對(duì)生活的磨難與困苦,絕不退縮。當(dāng)找到說(shuō)話的方法后,她幫助許多人。她對(duì)所有正在痛苦中掙扎的人起了模范作用,對(duì)于我們這種四肢健全的人來(lái)說(shuō),我們又有什么理由不去幫助別人呢?
假如我們看到有些人在路邊撿垃圾,我們能否不要用異樣的眼光去看他們,或者是說(shuō)著風(fēng)涼話“咦,真惡心”;還有的家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子:“你看看他們都是學(xué)習(xí)學(xué)不好的,你要好好學(xué)習(xí)!薄偃缥覀兛吹嚼先怂さ乖诼愤,我們能否不要只是站在路邊冷眼旁觀,或者對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)。假如某地某人需要獻(xiàn)愛(ài)心捐款的時(shí)候,我們能否不要吝嗇我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)或是質(zhì)疑別人的慷慨。
對(duì)于那些對(duì)自己不夠自信的人來(lái)說(shuō),這本書(shū)同樣能讓你受益匪淺。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),就像主人公一樣,雖然她無(wú)法說(shuō)話寫(xiě)字,可她卻有超乎常人的記憶力,只有時(shí)刻保持自信,你才能走向成功。生活并不都是完美,可我們要做的是接受自己,并發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,做一個(gè)對(duì)他人,對(duì)社會(huì)有用的人。
這本書(shū)對(duì)我的影響很深,直到現(xiàn)在,它依舊靜臥在我的枕邊。在我失去信心的時(shí)候它給我鼓勵(lì);在我迷茫時(shí)它給我方向。我相信,未來(lái)它會(huì)一直指引我走向前方……
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感12
讀完《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū),一開(kāi)始覺(jué)得文和題并不十分貼切。小說(shuō)對(duì)于這個(gè)身患重度殘疾,生活完全不能自理,不會(huì)說(shuō)話、不能動(dòng)的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述,給我們很多希望。但是對(duì)于她怎么聽(tīng)見(jiàn)顏色,描述得并不多。我一開(kāi)始以為,這是一個(gè)有特異功能的女孩,讀完我才知道,她,其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾,但是擁有一顆健康的大腦和非常健康的身心。而好多身體健康的人,心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書(shū)的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書(shū)作家之前,莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語(yǔ)老師,執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)25年,與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一起平靜生活。
寫(xiě)作改變了此前的平靜。成為美國(guó)暢銷書(shū)作家后,莎朗·德蕾珀的教育家身份沒(méi)變,但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎(jiǎng)、六度赴白宮領(lǐng)獎(jiǎng)而廣為人知。
正是因?yàn)樯首鲞^(guò)25年教師,才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫(xiě)得那樣好。
文章的主角叫美樂(lè)迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童,以為她不僅不能動(dòng),不會(huì)說(shuō)話,而且大腦也不動(dòng)彈。其實(shí),只有美樂(lè)迪自己知道,她聽(tīng)得懂所有人說(shuō)的話,經(jīng)過(guò)她身邊的人她都記得住他們的臉,甚至電視里說(shuō)出的詞語(yǔ),她都能看到詞語(yǔ)的顏色。她是個(gè)高智商兒童。
她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居V阿姨,更加堅(jiān)信美樂(lè)迪是個(gè)天才兒童。V阿姨心地善良,她經(jīng)常幫助照顧美樂(lè)迪,用特殊的方法教她“識(shí)字”,慢慢地美樂(lè)迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子,一天天地她終于能用自己的句子來(lái)表達(dá)心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來(lái)了,她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦,在這個(gè)“朋友”的幫助下,她能表達(dá)出自己的.喜怒哀樂(lè),終于能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個(gè)突破啊!美樂(lè)迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分的好成績(jī)脫穎而出。
雖然,最后美樂(lè)迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬,沒(méi)有參加決賽,但是她終于找到了人生的價(jià)值。
這是一本值得老師和孩子一起共讀的好書(shū)。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感13
這本書(shū)的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂(lè)笛,但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓,并且還喪失了說(shuō)話,行走甚至寫(xiě)字的能力。
美樂(lè)笛從小就有著驚人的記憶力,她能記住所有她看到的一切。美樂(lè)笛小時(shí)候也很聰明,她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過(guò)了跟她同齡那些孩子了。美樂(lè)笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子,但卻沒(méi)人知道。美樂(lè)笛喜歡古典音樂(lè),更喜歡橡樹(shù)嶙男孩的艾爾薇拉》,因?yàn)樗軓睦锩娓惺艿礁鞣N各樣的色彩。但這一切都沒(méi)有人知道,她很傷心,認(rèn)為自己可能永遠(yuǎn)都這樣了然而,在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕,她卻得到了一份對(duì)她來(lái)說(shuō)十分重要的禮物心聲電腦,她很開(kāi)心,因?yàn)樗K于可以把心里所想的一切都說(shuō)出來(lái)了,一切都和以前不一樣了。
了解一切卻無(wú)法表達(dá)這使美樂(lè)笛絕望到近乎失控,但她幸運(yùn)的擁有了爸爸,媽媽和v阿姨的愛(ài)。
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。美樂(lè)笛的`媽媽總是不辭辛勞得照顧她,從吃飯,睡覺(jué),穿衣,甚至是翻個(gè)身都無(wú)微不至。美樂(lè)笛的聰明只有她的媽媽知道,所以她的媽媽才會(huì)不聽(tīng)巨醫(yī)生的話讓美樂(lè)笛上正常孩子上的學(xué)校。美樂(lè)笛的媽媽很顧忌她的感受。美樂(lè)笛曾經(jīng)擔(dān)心過(guò)她的媽媽會(huì)不會(huì)像丟掉玩具那樣丟掉她,但怎么會(huì)呢?媽媽是愛(ài)著美樂(lè)笛的,又怎會(huì)丟掉它呢?
與母親的愛(ài)不同的是鄰居v阿姨對(duì)美樂(lè)笛那種嚴(yán)厲的愛(ài),她不想父母那樣小心的安置美樂(lè)笛,而是讓她自己嘗試,每當(dāng)美樂(lè)笛去放棄的時(shí)候v阿姨總是鼓勵(lì)她,讓她不放棄。但就因?yàn)檫@樣,她反而成了對(duì)美樂(lè)笛幫助最大的人。她幫助美樂(lè)笛表達(dá)和學(xué)習(xí),讓她學(xué)會(huì)了更多的詞語(yǔ),短語(yǔ)和句子,用獨(dú)特的方法幫助美樂(lè)笛,給她獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。
美樂(lè)笛才11歲,卻比成年人還要堅(jiān)強(qiáng),有些苦恐怕成年人都未必能吃,但美樂(lè)笛卻可以。她總是平和的面對(duì)一切,就算有再大的困難,她也是一笑置之。這種美好的心態(tài)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)很少見(jiàn)了。因?yàn)樯眢w的缺陷,許多人對(duì)她冷嘲熱諷,甚至不把她當(dāng)回事。美樂(lè)笛憑借著毅力與堅(jiān)持成為了班上唯一一個(gè)拿滿分的殘疾孩子,最終獲得了參加天才小子比賽的機(jī)會(huì)。而在競(jìng)賽組,她總是受到別人的排擠,與大家相處不來(lái),她只想大家把他當(dāng)最一個(gè)普通的孩子對(duì)待,不想大家因?yàn)樗龤埣捕艛D她。就在比賽前夕,轉(zhuǎn)換登記時(shí)隊(duì)友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過(guò)后她也并沒(méi)有因此放棄,很快從陰影中走出來(lái),又以一種坦然的面貌面對(duì)大家。人一身遇到的困難不計(jì)其數(shù),勇敢地面對(duì)它們才是最好的。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感14
最近老師讓我們看了《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū),讓我感觸很深。
這本書(shū)講的是一個(gè)女生的旋律長(zhǎng)笛,由于腦癱導(dǎo)致活動(dòng)受限。但這并沒(méi)有限制她的思想,她用實(shí)際行動(dòng)證明了自己和普通人沒(méi)什么區(qū)別。
Melody為了和別人有平等的權(quán)利,非常努力的學(xué)習(xí)知識(shí),但是別人并沒(méi)有給她這個(gè)權(quán)利。我覺(jué)得如果大家都關(guān)心他們,社交生活會(huì)變得更加完美。
記得美樂(lè)蒂一家和蘿絲去水族館,途中遇到克萊爾。蘿絲應(yīng)該為克萊爾的質(zhì)問(wèn)感到羞恥,因?yàn)樗鋈ネ婷仿宓祥L(zhǎng)笛了。當(dāng)我讀到這里時(shí),我的憤怒正在上升。旋律和你不一樣。她只是運(yùn)氣不好,患有腦癱。你為什么這么做?如果一個(gè)人病了,應(yīng)該被孤立,那么這個(gè)世界就會(huì)缺乏關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該關(guān)心他們,而不是用奇怪的眼睛看著他們。當(dāng)我讀到V阿姨最終把克萊爾教育好的時(shí)候,我非常激動(dòng)。應(yīng)該是這樣的。每個(gè)人都有不完美的地方,但我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),而不是到處找茬。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中,總有一些人不知道如何去關(guān)心他們,我?guī)缀醭闪四欠N人。它在一個(gè)購(gòu)物中心的入口處。我和媽媽在購(gòu)物。在離入口大約幾米遠(yuǎn)的地方,一個(gè)坐輪椅的男人引起了我的注意:這個(gè)男人衣衫襤褸,深色牛仔褲上有幾個(gè)大洞,正在表演藝術(shù)。我正要給他點(diǎn)錢(qián),一個(gè)路人攔住了我:“孩子,別給他錢(qián)。我不能說(shuō)他是正常人!眼下騙子多,受騙的人也多,或者不給保險(xiǎn)點(diǎn)!蔽衣(tīng)了覺(jué)得挺有道理,就收回了即將給錢(qián)的手,繼續(xù)默默看著。差不多半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,人還在看,但是碗里的錢(qián)少得可憐,只有幾毛錢(qián)。這時(shí)我想:他唱了那么久,卻只賺了幾毛錢(qián)。他必須迫切需要幫助才能如此努力地工作。我不得不盡我的職責(zé)去幫助他。想著,我向賣藝人走去,想把我的.錢(qián)給他,卻被眼前的景象驚呆了:他用臟兮兮的袖子擦了擦頭上的汗,深深嘆了口氣,正要離開(kāi)。我追上他,把僅有的五塊錢(qián)塞到他手里。他突然愣住了,瞪著我。我笑著說(shuō):“大叔,你活該!”我沒(méi)等他說(shuō)“謝謝”就跑了;仡^一看,他正笑嘻嘻地看著我,緊緊攥著那五塊錢(qián)。回家的路上,我不禁想:他們需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。即使物質(zhì)上能給他們一點(diǎn),精神上也能給他們無(wú)限,我覺(jué)得。
強(qiáng)大,甚至是廉價(jià)的微笑。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)讓我看到了一個(gè)不屈不撓的女孩,旋律長(zhǎng)笛,也讓我知道了關(guān)愛(ài)殘疾人的重要性。我將永遠(yuǎn)珍惜這本書(shū)。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感15
“我不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)走路,不會(huì)自己吃飯,也不會(huì)自己上廁所!比绻@是你的命運(yùn),你會(huì)怎么做?會(huì)不會(huì)自暴自棄,天天偷偷傷心?你會(huì)聽(tīng)天由命嗎?你會(huì)努力生活,平靜對(duì)待每一天嗎?而這些問(wèn)題,都想從《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》找到真正的答案。
這本書(shū)的主角是美樂(lè)蒂這個(gè)女孩,天賦異稟,聰明絕頂,記憶深刻。她的大腦就像一架照相機(jī),日夜記錄著她的想法。但是Melody不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)走路,不會(huì)寫(xiě)字……她不能告訴別人她和別人不一樣的想法。她絕望了,完全絕望了。在崩潰的邊緣,她偶然發(fā)現(xiàn)了讓自己開(kāi)口說(shuō)話的方法,命運(yùn)改變了,但一切還是出乎意料。
看完這本書(shū),我有很多想法。面對(duì)如此殘酷的事實(shí),女孩梅洛迪并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,而是盡力讓自己接近他人。我覺(jué)得生活中這樣的案例不止一個(gè),但是像Melody這樣勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍娜藚s少之又少。很多人覺(jué)得我是殘疾人,活著有什么意義?你為什么不放棄自己呢?然而,這個(gè)想法是愚蠢的。只要活著,就要熱愛(ài)生命,珍惜生命。西瓜籽掉到磚縫里,都是靠一點(diǎn)土掙扎求生。飛蛾被蜘蛛網(wǎng)粘住,鼓動(dòng)翅膀求生!連動(dòng)植物都那么熱愛(ài)生命,那我們呢?記得四年級(jí)第二卷學(xué)過(guò)一篇課文叫《觸摸春天》。盲童雖然安靜無(wú)形,但對(duì)生活充滿了愛(ài)和期待。我記得文末的一句話:“每個(gè)人都有生存的權(quán)利,每個(gè)人都可以創(chuàng)造屬于自己的多彩世界!笔堑,不管是普通人還是殘疾人,只要熱愛(ài)生活,珍惜生活,就一定能創(chuàng)造出屬于自己的完美生活。
這個(gè)世界上,有很多身心殘疾的人。音樂(lè)天才貝多芬雙耳失聰,但仍以不懈的努力和獨(dú)特的音樂(lè)天賦登上音樂(lè)之王的寶座;海倫,美國(guó)作家。樂(lè)凱從小就失去了聽(tīng)力和視力,但她在老師的指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí),最終走近哈佛大學(xué),寫(xiě)出了傳世之作《假如給我三天光明》;著名科學(xué)家斯蒂芬。下肢癱瘓的霍金,致力于科學(xué)研究,以自己的`聰明和認(rèn)真取得了顯著的成績(jī);中國(guó)著名作家張海迪從小患有小兒麻痹癥,但身體殘疾,意志堅(jiān)定,寫(xiě)了很多小說(shuō),深受孩子們的喜愛(ài)。他們雖然殘疾,但意志堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),每天微笑。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)給了我們最深刻最有哲理的答案:我們每一個(gè)人,不管是普通人還是殘疾人,都應(yīng)該熱愛(ài)生活,永遠(yuǎn)不要向命運(yùn)低頭。然后,你就是最好的!你是最耀眼的明星!
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