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《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感1
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感這幾天我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文，陶校長(zhǎng)演講的主題是“每天四問(wèn)”，讀了這篇課文讓我受益匪淺。
第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？在這一問(wèn)里，我知道了每個(gè)人都有一個(gè)崇高的理想，如果我們生病了就不能去好好學(xué)習(xí)，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)崇高的理想。所以我們要從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”。
第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？在這一里，我知道了學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)是我們的主要任務(wù)，要想讓我們的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，上課時(shí)就應(yīng)該專心聽講，不懂的知識(shí)要尋根問(wèn)底地把它解決。努力地去學(xué)習(xí)，一定能苦盡甘來(lái)，掌握更多的文化知識(shí)。
第三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？在學(xué)校里我們每個(gè)人都擔(dān)任過(guò)工作。這些工作能培養(yǎng)我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還能讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的.棟梁。
第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)進(jìn)步？道德是做人的根本，根本已壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
要想自己的道德有進(jìn)步，需要我們既要講究“公德”，也要講究“私德”，要建筑“人格長(zhǎng)城”，使自己成為一個(gè)遵紀(jì)守法的良好公民。如果我們每天這樣問(wèn)問(wèn)自己，這樣各方面才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感2
今天，我學(xué)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文，里面的“每天四問(wèn)”是我印象深刻。“每天四問(wèn)”就是每天都問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題——身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德有沒(méi)有進(jìn)步，有的話，進(jìn)步了多少，為什么要這樣問(wèn)。其中，身體健康這個(gè)問(wèn)題對(duì)我啟發(fā)最大。
我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，但體育很差，偶爾才能得優(yōu)。于是，在暑假里，我經(jīng)常去鍛煉身體——打乒乓球，打羽毛球，因?yàn)槲抑�，健康是最重要的，沒(méi)有健康的身體，即使你學(xué)問(wèn)高，也不會(huì)有成就的。就是這樣，我健康了許多，肌肉也結(jié)實(shí)了許多。鍛煉，讓我知道了身體的重要！
除了鍛煉，想要有好身體，也離不開科學(xué)合理的生活和作息。
有些人玩電腦玩到凌晨幾點(diǎn)，早上六點(diǎn)半就要起床上學(xué)，這哪是合理的'作息呀？應(yīng)該早睡早起，這樣才有健康的身體。就像陶校長(zhǎng)說(shuō)的：“健康的身體，離不開自覺(jué)持久的鍛煉，離不開科學(xué)合理的生活和作息�！�
陶校長(zhǎng)的演講，是我印象深刻。以后，我會(huì)繼續(xù)鍛煉身體，樹立“健康第一”的觀點(diǎn)，筑起“科學(xué)健康的堡壘”！
……
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感3
今天，老師給我們上了《陶校長(zhǎng)的演講》使我深受啟發(fā)。
陶校長(zhǎng)的演講分別提到了四個(gè)方面的問(wèn)題。
第一個(gè)是問(wèn)自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我覺(jué)得學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)，是我們必不可少的工作，但是健康也是不可忽視的，只要你一不小心，病菌就會(huì)乘虛而入，讓你得病……，所以大家一定要多注意自己的身體健康，這樣有了健康的體魄才能更好的學(xué)習(xí)。
第二問(wèn)是自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？在班級(jí)里，在公園里，在家庭里，……都離不開學(xué)問(wèn)，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的`活力的源泉，在每個(gè)地方都要多問(wèn)“為什么”？這樣既可以增加知識(shí)面，又可以讓別人更了解你是一個(gè)不懂就問(wèn)的孩子。
第三問(wèn)是自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？在我們辦班里每個(gè)人都有自己的崗位，其中我就是我們班大名鼎鼎的“護(hù)花使者”，別看這時(shí)一件小事，一件小事就能測(cè)出一個(gè)人的責(zé)任心。一件小事就能鍛煉我們的辦事能力。是我們將來(lái)步入社會(huì)，做大事的基礎(chǔ)。
最后一問(wèn)是自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？道德是一個(gè)人的根本，每個(gè)人都要講“公德”和“私德”這樣才能做有利于社會(huì)的事，才能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
我長(zhǎng)大一定要像陶校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，在所有方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感4
陶校長(zhǎng)是中國(guó)現(xiàn)代史上一位偉大的人民教育家。在這位偉大的教育家的“每天四問(wèn)”的演講下，我知道我的工作在一天天進(jìn)步。
陶校長(zhǎng)講的.“每天四問(wèn)”是：“每天的健康有沒(méi)有進(jìn)步?”“每天的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?”“自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?”“自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?”。對(duì)我這個(gè)“小胖胖”最有啟發(fā)的第三問(wèn)：自己的工作有沒(méi)有進(jìn)步。這當(dāng)然有，還不小呢。這句話讓我清楚，自己成為了一個(gè)有責(zé)任心的小組長(zhǎng)。
國(guó)慶節(jié)前，老師舉行了一次考試，我們這組的同學(xué)都得了100分，這是因?yàn)槲疫@個(gè)小組長(zhǎng)對(duì)成績(jī)比較差的同學(xué)進(jìn)行幫助，才取得的成績(jī)。歐陽(yáng)震遠(yuǎn)是全班最差的同學(xué)，組長(zhǎng)每天陪他一起看書，這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，他的學(xué)習(xí)就提起來(lái)了。
放學(xué)了，輪到我們小組值日，我就合理安排同學(xué)們，誰(shuí)去掃地，誰(shuí)去擦窗子，誰(shuí)去拖地……最后，教室被大家打掃得干干凈凈。
做班干部，就要做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，要做一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人。如果一個(gè)班干部不負(fù)責(zé)任，自私，不為他人著想，這樣的話，別人就不會(huì)聽你的，不會(huì)幫助你。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要堅(jiān)持每天四問(wèn)。我希望自己是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好每一件事，一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人，一個(gè)言而守信的人。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感5
這篇課文講了陶行知囂張?jiān)谟艑W(xué)校建校三周年晚會(huì)上的演講。他提出了著名的“每日四問(wèn)”——第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？第二問(wèn)，自己的'學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？第三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有？第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？
讀完這篇課文，我不禁問(wèn)自己，我做到“每天四問(wèn)”了嗎？沒(méi)有做到。這篇課文讓我深深得到了啟發(fā)：要安排好合理的生活作息；
多讀課外書豐富自己的知識(shí)；身為班干部，要有較強(qiáng)的責(zé)任心，在同學(xué)面前要以身作則；時(shí)刻注意自己的道德風(fēng)范，講究公德和私德，做一個(gè)講文明講禮貌的人。
有一次，我沒(méi)有合理安排好自己的作息時(shí)間，把作業(yè)從七點(diǎn)寫到了十一點(diǎn)。原因是我不好好寫作業(yè)，而是一邊寫一邊玩，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。心不在焉地學(xué)習(xí)，使我沒(méi)有安排好睡眠時(shí)間，損害了健康，這值不值得呢？
社會(huì)上就有一些人，他們的學(xué)問(wèn)很高，天文地理全都知曉，為什么他們考試時(shí)會(huì)作弊呢？阻擋不了金錢的誘惑呢？是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)問(wèn)雖高，但卻沒(méi)有道德。道德是做人之本，沒(méi)有了道德，即使他們的學(xué)問(wèn)再高，都不會(huì)成為社會(huì)有用的人。
我們一定要把“每天四問(wèn)”牢記心中，每天都這樣激勵(lì)和鞭策自己，是自己在身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感6
陶校長(zhǎng)是一位偉大的教育家，一天，他教會(huì)了同學(xué)們要每天堅(jiān)持四問(wèn)。在生活中大家到底有沒(méi)有四問(wèn)?我相信大家都有。第一問(wèn)：大家每天要問(wèn)一問(wèn)自己的身體健康，與身體有沒(méi)有進(jìn)步;第二問(wèn)，我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?第三問(wèn)，比如小組長(zhǎng)、大隊(duì)委，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)好?第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?
在這四問(wèn)中，我印象最深的是第三問(wèn)，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴箨?duì)委，我希望我能進(jìn)一步地當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。我的這份職位，我會(huì)負(fù)責(zé)的。
星期一，第三節(jié)是美術(shù)課，校長(zhǎng)叫三至五年級(jí)的大隊(duì)委一定要管好班級(jí)的.安靜。這時(shí)，老師要出去一下，讓我來(lái)管理班級(jí)。我小心的管看著一位同學(xué)，我叫他站起來(lái)，可他就是不站。我想了想，用智慧，我說(shuō)：“好吧!一會(huì)老師來(lái)，給老師說(shuō)吧。他聽了后很著急，立馬就站了起來(lái)。
我們當(dāng)班干部的一定不能用暴力，要用智慧，如果用暴力的話，會(huì)傷到同學(xué)的，一定不能用暴力!
每天四問(wèn)，一定會(huì)對(duì)你的身體健康、學(xué)習(xí)會(huì)有好處，也因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)好，認(rèn)真搞好工作，才被同學(xué)們選為大隊(duì)委。今后，我要堅(jiān)持每天四問(wèn)。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感7
陶校長(zhǎng)的演講主題是“每天四問(wèn)”：身體有沒(méi)有進(jìn)步，學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步、工作有沒(méi)有進(jìn)步和道德有沒(méi)有進(jìn)步。
第一問(wèn)：身體友們有進(jìn)步？答：因?yàn)槲冶容^偏胖，所以跑步不行，我一定要加強(qiáng)鍛煉。
第二問(wèn)：學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？答：沒(méi)有，還下降了。因?yàn)橐荒昙?jí)的時(shí)候，我總是名列前茅，于是我太驕傲了，我建的沙子城堡也塌下了。所以我明白了老師的`座右銘：“驕傲可以使‘房子’塌下，也會(huì)前功盡棄”的意思了。我一定要好好學(xué)習(xí)。
第三問(wèn)：擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？答：沒(méi)有。最近是我們組打掃衛(wèi)生，我是拖地的，也是最晚下去的一個(gè)，而且我是一個(gè)人拖全班的地。所以我管它三七二十一，隨隨便便地拖一下就OK了。我看了陶校長(zhǎng)的第三問(wèn)，感到特別慚愧。我發(fā)誓，下回我要將地拖出一層“皮”來(lái)。
第四問(wèn)：自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？答：有一點(diǎn)。以前我不喜歡和同學(xué)打交道，可是現(xiàn)在好了。但是在家里偶爾會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。
陶校長(zhǎng)的每天四問(wèn)，都有我的不足，所以我要對(duì)自己要從以上四個(gè)方面進(jìn)行改善，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感8
最近我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文，這次陶校長(zhǎng)演講的主題是“每天四問(wèn)”，陶校長(zhǎng)的演講讀后感。讀了這四句，我真是受益匪淺。
第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？在這一問(wèn)里，我知道了人生最重要的是有健康的身體，如果沒(méi)有健康的身體，那么我們就沒(méi)有本錢去追求幸福，不能去實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想。所以我們一定要堅(jiān)持鍛煉身體，做到合理的生活作息，豎起“科學(xué)的`健康堡壘”.
第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)是我們的主要任務(wù)，只有我們學(xué)到知識(shí)，將來(lái)才能為社會(huì)出一份力量。想要讓自己有學(xué)問(wèn)，上課就應(yīng)該專心致志的聽講，認(rèn)準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力地去學(xué)習(xí)，一定能苦盡甘來(lái)。
第三問(wèn)，自己的工作有沒(méi)有進(jìn)步？在學(xué)校里，我們每個(gè)人都擔(dān)任過(guò)工作。這些工作都能培養(yǎng)我們的自信心，鍛煉我們的辦事能力，還可以讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁。
第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？如果失去了道德，即使你有學(xué)問(wèn)，有本領(lǐng)也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我們一定要每天這樣問(wèn)問(wèn)自己，這樣才會(huì)在各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感9
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《陶校長(zhǎng)的演講》。課文的作者是陶行知，他是我國(guó)偉大的教育家。
這篇課文是圍繞“每天四問(wèn)”來(lái)寫的，就是每天都要問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步，自己所擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步，以及自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步。
自己的身體健康有沒(méi)有進(jìn)步呢？我問(wèn)了問(wèn)自己，在這方面，我做的還不行，所以我一定要堅(jiān)持鍛煉，多加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，這樣不僅增強(qiáng)自己體質(zhì)，也可以提高體育成績(jī)，平時(shí)也要注意飲食衛(wèi)生。
自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步呢？我問(wèn)了問(wèn)自己，在學(xué)習(xí)方面，我做的還行，但有時(shí)也會(huì)犯一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤，因?yàn)榇中�，明明�?huì)的題目做錯(cuò)了。老師說(shuō)過(guò)，粗心是學(xué)習(xí)上致命的弱點(diǎn)，所以，我要盡量改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
自己在工作勞動(dòng)方面有沒(méi)有進(jìn)步呢？我現(xiàn)在負(fù)責(zé)班上的垃圾清理，每天，我都把班上的垃圾倒得干干凈凈，每當(dāng)我看見垃圾桶的周圍很干凈，心里都有說(shuō)不出的'開心，我要每天都堅(jiān)持這樣做，為班上的清潔盡自己的一份力。
自己的道德品格有沒(méi)有進(jìn)步呢？我反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己也有做得不好的地方，有時(shí)候看到了長(zhǎng)輩，我老是忘記叫人，還要媽媽提醒。我要改正這些缺點(diǎn)，做一個(gè)有禮貌的好孩子。
以后，我要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，做得好的方面，要繼續(xù)保持;做得不好的方面，就要改正。有句話叫虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后嘛。只要我也堅(jiān)持“每天四問(wèn)”，時(shí)刻提醒自己，我相信，自己一定會(huì)越來(lái)越好的。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感10
陶校長(zhǎng)是我國(guó)著名的教育家。今天我在語(yǔ)文課上看到了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文，立刻像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長(zhǎng)的演講一定很精彩，很生動(dòng)。于是，我迫不及待地讀了起來(lái)。
《陶校長(zhǎng)的演講》一文開頭就告訴我們要談“每天四問(wèn)”這四個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)我讀到第二問(wèn)，問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步時(shí)，我才明白，原來(lái)“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。我們是學(xué)生，求知是我們主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)�！弊x到這，我慚愧得無(wú)地自容。因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)問(wèn)過(guò)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步，更不要說(shuō)每天了。因此我的學(xué)問(wèn)總是不會(huì)有進(jìn)步，我作業(yè)上的字很差，學(xué)習(xí)各方面都不如別人，和好同學(xué)相比，他們真是只強(qiáng)壯的大象，多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊。
陶校長(zhǎng)的第二問(wèn)，問(wèn)的好，我不僅找到了與好同學(xué)的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因?yàn)槲移綍r(shí)作業(yè)馬馬乎乎，遇到學(xué)習(xí)上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長(zhǎng)所說(shuō)：“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專心致志，就要有堅(jiān)忍不拔的`意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來(lái)。這樣我們就能達(dá)到勝利的比岸�！弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長(zhǎng)說(shuō)得去做，相信自己一定回追上那些好同學(xué)。
讀完這篇文章，我掩面卷思：如果自己能像陶校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，堅(jiān)持作到每天四問(wèn)，那么我一定能在身體健康，學(xué)問(wèn)進(jìn)修，工作效能，道德品格方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。今后我一定不辜負(fù)陶校長(zhǎng)對(duì)我們的希望，用“每天四問(wèn)”來(lái)不斷地激勵(lì)自己。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感11
陶行知是中國(guó)現(xiàn)代是一位偉大的教育家，他教了我們一些做人的道理，他在演講時(shí)給了我和聽他演講的學(xué)生們講了，一個(gè)人要每天堅(jiān)持四問(wèn)。
四問(wèn)是：第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)?第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?第三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?
其中，最令我感受最深的.是，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)和自己擔(dān)任的事有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。第二問(wèn)告訴我們，學(xué)習(xí)一定認(rèn)真地做好每一件事，特別是我的學(xué)問(wèn)一直不穩(wěn)定，一會(huì)上升，一會(huì)下降。家長(zhǎng)也拿我沒(méi)辦法。我現(xiàn)在學(xué)問(wèn)已經(jīng)進(jìn)步了許多，成了班上的中等生。
我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ饕灿辛撕艽蟮奶岣�。以前我不�?huì)掃地，不喜歡值日，每次到我們組打掃衛(wèi)生時(shí)，我都跑出去玩了。現(xiàn)在我每次都參加打掃衛(wèi)生，直到打掃干凈以后才出去玩。
我今后一定要每天從身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)步、工作效能、道德品格四個(gè)方面問(wèn)自己有沒(méi)有進(jìn)步，有沒(méi)有把壞習(xí)慣改掉，還有把做得不好的地方改過(guò)來(lái)，再把擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑樽龃笠稽c(diǎn)，做好一點(diǎn)。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感12
上上個(gè)月剛學(xué)完的《陶校長(zhǎng)的演講》真是讓我受益匪淺，讀完后我沉思良久，深感陶校長(zhǎng)真不愧是大教育，他要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己，并以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。每日四問(wèn)，把我們平時(shí)看似不經(jīng)意的許多壞習(xí)慣都問(wèn)了出來(lái)。
比如，“因?yàn)榻】凳巧�，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想�！弊x到這里，我不禁臉紅了，想起前些日子的一件事：那天我在家吃午飯，一看桌上全是蔬菜，而且沒(méi)有一樣是我喜歡吃的，我立刻撅起嘴，偷偷地把飯倒進(jìn)鍋里，把爺爺夾給我的菜放回盤子里，下午餓著肚子去上學(xué)了。幾天過(guò)去了，有一天早晨起床的時(shí)候，我突然感到暈頭轉(zhuǎn)向的'，心里難受極了，說(shuō)：“哎呀怎么發(fā)中午又接我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)平時(shí)要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不要挑食。唉，挑食真是既讓我損害了健康，又耽誤了學(xué)習(xí)。
“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的意志力�！边@里不僅說(shuō)到了怎樣做學(xué)問(wèn)，而且也說(shuō)到了一個(gè)人的意志力。讀到這里我不由得想起二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)語(yǔ)文課代表，上課不專心致志，，最后被撤職了。現(xiàn)在我上課認(rèn)真聽講，遇到難題再也不退縮，主動(dòng)迎頭而上，一一克服，終于在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。
“每天四問(wèn)”是我們每天做人做事的警鐘。如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感13
陶校長(zhǎng)是我國(guó)著名的教育家。今天我在語(yǔ)文課上看到了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文，馬上像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長(zhǎng)的演講一定很出色，很生動(dòng)。于是，我迫不及待地讀了起來(lái)。
《陶校長(zhǎng)的演講》一文開頭就告訴我們要談“天天四問(wèn)”這四個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)我讀到第二問(wèn)，問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步時(shí)，我才明白，原來(lái)“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的`源泉。我們是學(xué)生，求知是我們主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)�！弊x到這，我慚愧得無(wú)地自容。因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)問(wèn)過(guò)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步，更不要說(shuō)天天了。因此我的學(xué)問(wèn)總是不會(huì)有進(jìn)步，我作業(yè)上的字很差，學(xué)習(xí)各方面都不如別人，和好同學(xué)相比，他們真是只強(qiáng)壯的大象，多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊。
陶校長(zhǎng)的第二問(wèn)，問(wèn)的好，我不僅找到了與好同學(xué)的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因?yàn)槲移綍r(shí)作業(yè)馬馬乎乎，碰到學(xué)習(xí)上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長(zhǎng)所說(shuō)：“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要用心致志，就要有堅(jiān)忍不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來(lái)。這樣我們就能達(dá)到勝利的比岸。”讀到這里我就有了信心。只要按陶校長(zhǎng)說(shuō)得去做，相信自己一定回追上那些好同學(xué)。
讀完這篇文章，我掩面卷思：假如自己能像陶校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，堅(jiān)持作到天天四問(wèn)，那么我一定能在身體健康，學(xué)問(wèn)進(jìn)修，工作效能，道德品格方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。今后我一定不辜負(fù)陶校長(zhǎng)對(duì)我們的希望，用“天天四問(wèn)”來(lái)不斷地激勵(lì)自己。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感14
在實(shí)驗(yàn)二小，我每天都聽見老師說(shuō)：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這句話。讀了《陶校長(zhǎng)的演講》，我才明白了老師為什么總要對(duì)同學(xué)們說(shuō)這句話。
陶校長(zhǎng)在演講中，提醒同學(xué)們每天問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)、道德、身體和工作有沒(méi)有進(jìn)步。讀了這篇演講，我思考著：每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以，如果你沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，那一天、兩天、一個(gè)月，你就白過(guò)了。
“今天你進(jìn)步了嗎？”媽媽問(wèn)我。“有！”“你進(jìn)步了什么呢？”“我今天加強(qiáng)了自己的身體鍛煉，跑了一個(gè)小時(shí)的步，和爸爸打羽毛球，還和爸爸比跳繩呢，覺(jué)得自己力氣大了！”我自豪的說(shuō)。小的時(shí)候，要多加強(qiáng)鍛煉，鍛煉能加強(qiáng)你的.力氣，還能讓你不生病，不打針。
“今天你進(jìn)步了學(xué)問(wèn)嗎？”進(jìn)步了。語(yǔ)文課上，我回答了不少問(wèn)題，收獲了不少知識(shí)。
“今天你進(jìn)步了道德了嗎？”進(jìn)步了。下午家里來(lái)了一個(gè)下午來(lái)了一個(gè)客人，我熱情地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”“謝謝！”“喝水么？”“不用了，謝謝�！卑⒁陶f(shuō)。
今天你工作進(jìn)步了嗎？在課堂上，我在老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成了作業(yè)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)大大的進(jìn)步了。
我們的道德、學(xué)問(wèn)、工作還有身體，每天都要自己?jiǎn)栆粏?wèn)，有沒(méi)有進(jìn)步。
“一分耕耘，一分收獲�！蹦阋惶炜磿苡涀∫粋�(gè)詞語(yǔ)，日積月累，一個(gè)月你就能記住30個(gè)詞語(yǔ)。所以每天一定要問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)、工作、道德，還有工作有沒(méi)有進(jìn)步。只有這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能在一年跨越一大步！
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感15
這篇課文講了陶校長(zhǎng)的演講中他提到的“每天四問(wèn)”—第一問(wèn)：自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？第二問(wèn)：自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？第三問(wèn)：自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？
讀完這篇文章，我不禁問(wèn)自己，我做到“每天四問(wèn)”了嗎？這篇課文讓我深深得到了啟發(fā):要安排好合理的作息時(shí)間；多讀書來(lái)豐富自己的知識(shí)；要有責(zé)任心，做事情要負(fù)責(zé)；在公共場(chǎng)所要時(shí)刻注意自己的道德風(fēng)范，講究“公德”和“私德”，做個(gè)講文明，懂禮貌的人。 課文中提到的`：健康是生命之本，我覺(jué)得這句話講得很有道理，沒(méi)有了健康一切都沒(méi)有意義，比如:有一個(gè)人年輕的時(shí)候拼命的賺錢，老了，得了絕癥，無(wú)所依靠，兒女不管他，孤獨(dú)至死。這個(gè)故事告訴我們：健康是無(wú)價(jià)之寶。
有一次，我沒(méi)有合理的安排好自己的作息時(shí)間，把原來(lái)寫作業(yè)的時(shí)間延遲到9點(diǎn)。原因是我不好好寫作業(yè)，而是一邊寫一邊玩，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，所以我們不能心不在焉的學(xué)習(xí)，既損壞了健康又耽誤了學(xué)習(xí)，你說(shuō)這值不值？
社會(huì)上有些人，他們學(xué)問(wèn)很高，天文地理全都知曉，可是他們?nèi)サ謸醪蛔≌T惑？是因?yàn)樗麄儗W(xué)問(wèn)雖高，但卻沒(méi)有“道德”。文中有句話說(shuō)的好：道德是做人的根本。根本一壞，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我們一定要把“每天四問(wèn)”牢記心中，每天都這樣激勵(lì)和鞭策自己，讓自己在身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步