將心比心讀后感(通用15篇)

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的將心比心讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

將心比心讀后感1

　　今天，我們預(yù)習(xí)了《將心比心》這篇課文，這里面講了一件事：“我”的奶奶告訴我一件事，是她商店里買東西，在她前面的一位阿姨幫她推開了大門，當(dāng)奶奶向那位阿姨道謝的時(shí)候，那位阿姨說，要是她媽媽去商店的時(shí)候有人幫她，那就好了。還有一次“我”陪患病的母親一起去醫(yī)院輸液，一個(gè)護(hù)士為“我”的母親扎針，扎了兩次都沒有扎到血，“我的母親說再試一次，第三次終于扎到血管里了。那個(gè)護(hù)士對”我“的母親說，她是來實(shí)習(xí)的.，這是第一次為病人扎針�！蔽摇暗哪赣H說，以后我為病人扎錯(cuò)了，也要得到病人的寬容。

　　學(xué)了這篇課文，我知道了人都是需要寬容、理解的。第一個(gè)故事告訴我們，當(dāng)別人遇到困難，我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，向他們伸出援助之手，不能看見他們，就當(dāng)作沒事人的走了。第二個(gè)故事告訴我們當(dāng)別人出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，不能指責(zé)別人，挖苦別人，取笑別人，應(yīng)該鼓勵(lì)別人，寬容別人，理解別人，應(yīng)該將心比心。

將心比心讀后感2

　　今天，我讀了《將心比心》這篇文章深深地被故事里的情節(jié)感染了。故事的主要內(nèi)容是老奶奶去商店，一位阿姨幫她推開沉重的大門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士扎針的古事。告訴我們在生活中要將心比心，對老人多一份尊重、對孩子多加一份關(guān)愛就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

　　記得有一次，我和媽媽坐公交車去上學(xué)，車上的人很多很擁擠。這是只見一位老奶奶慢吞吞地上了車，我正打算讓座，前面的一個(gè)小妹妹以迅雷不及掩耳之勢給老奶奶讓了座位。老奶奶臉上露出了幸福的笑容說：“謝謝你，小姑娘�！薄安挥弥x。”小姑娘說：“我的奶奶和您差不多，我相信別人也會(huì)給她讓位的�！�

　　是呀，我的姥姥也和她們的.年紀(jì)差不多，我也希望有一天有人給她讓座位，幫助她。所以從現(xiàn)在起我要對我身邊的每一個(gè)人多一份尊重和關(guān)心，這個(gè)世界將變的越來越美好！

將心比心讀后感3

　　最近，我讀了一本《將心比心》的文章，講了一位護(hù)士給一位老奶奶扎針的事情，讀了這個(gè)故事會(huì)讓人感受到受寬容和理解。

　　書里說一位老奶奶去扎針，同時(shí)她的乖女兒同他的母親一起去。這時(shí)從輸液室里拿著吊瓶的一位年輕的護(hù)士出來了，她先把針頭扎到老奶奶手上可是她沒有成功，所以她又給老奶奶扎了一下子，很可惜有沒有成功。老奶奶的女兒不愿意了，她正要沖上去和小護(hù)士理論，可她又看看自己的母親非常的'冷靜并且非常的相信這個(gè)年經(jīng)的小護(hù)士，還說：“你要相信你自己，再來給我扎一下吧�！弊o(hù)士滿臉通紅，又給老奶奶扎了一針，這次小護(hù)士成功了。小護(hù)士的臉上不再是滿頭大汗，而是很高興的樣子。女兒疑惑不解的說：“母親您為什么不生氣呢?母親說：“人與人之間要多給人一些寬容和理解。

　　是的，人生就是這樣。如果我們能在生活中將心比心的話，就會(huì)對老人多一份尊重，對孩子多一份愛心，就會(huì)使人與人之間增多一些寬容和理解。

將心比心讀后感4

　　今天我們學(xué)習(xí)了將心比心這篇課文，給我了極大的啟發(fā)。

　　這篇課文主要講了兩件事情，第一件事是：一位阿姨在推開商店的大門時(shí)，直到奶奶跟上來才肯松手，她希望自己的媽媽也能受到這樣的關(guān)愛。第二件事是：主人公和媽媽去醫(yī)院輸液時(shí)，護(hù)士兩次都沒有扎好，但媽媽并沒有抱怨，只是對護(hù)士給予鼓勵(lì)，媽媽希望自己的女兒在接待第一個(gè)病患時(shí)也能得到一份寬容和理解。

　　讀完這篇課文使我懂得了：在別人遇到困難的時(shí)候能換位思考，將自己的愛心去溫暖別人的心。記得有一次，我坐公共汽車的.時(shí)候，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，車上已經(jīng)沒有空座了，我主動(dòng)站起來為老奶奶讓座，老奶奶連忙對我表示謝意，看見她臉上洋溢的笑容，我像吃了開心果美滋滋的。是啊，我們在生活中要將心比心，對長輩多一些尊重，對弱者多一些關(guān)愛，對同學(xué)多一些忍讓。讓我們用寬容、理解的心去面對所有的人，相信我們的生活會(huì)很快樂、很幸福。

將心比心讀后感5

　　前幾天，我讀了《將心比心》這篇文章，是由姜桂華寫的一篇關(guān)于寬容的'一篇文章。我體會(huì)到了：做人要寬容別人，不能遇到一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。

　　這篇文章主要寫了：通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理，啟示我們要接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。

　　讀了這篇文章，我想起了小時(shí)候我和張麗韋在我家里玩耍，我們正在玩我的芭比娃娃，我們兩個(gè)人在一起搶一個(gè)最漂亮的芭比娃娃，我們兩個(gè)人搶啊搶啊，砰一下子把這個(gè)芭比娃娃搶爛了，我見了，哇哇大哭，說張麗韋弄爛了我的芭比娃娃。我讀了《將心比心》這篇課文之后，我覺得這樣做是不對的，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。以后我決定，不能遇到一點(diǎn)小事就去罵別人，去說別人。

　　讀完文章我體會(huì)到了：如果每一個(gè)人在與別人相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多替別人著想。那么世界上不但可以增加很多歡樂和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。

將心比心讀后感6

　　今天我們學(xué)習(xí)了第8課《將心比心》，這篇課文使我明白了一個(gè)道理：做事時(shí)，一定要為他人找想。

　　課文講了兩件事：一件是“我”的奶奶對我講，有一次她去商店，一位阿姨為她開門，那位阿姨說自己的'媽媽和“我”奶奶差不多大，希望也有人為她開門。第二件是“我”和母親打針，扎了兩針也沒扎進(jìn)血管，母親說：“不要緊，再來一次！”結(jié)果果然成功了。護(hù)士說：“如果沒有阿姨的鼓勵(lì)，我就不敢再扎了�！蹦赣H說“我”也將面對第一個(gè)患者，希望我也能受到鼓勵(lì)。

　　課文的道理是：如果我們能將心比心，人與人之間就會(huì)多一些寬容和理解。就像，我做公交車時(shí)，總喜歡坐在前面，但是如果上來年齡大的爺爺奶奶，或抱著小寶寶的叔叔阿姨，我總會(huì)第一時(shí)間給他們讓座。我想多年以后，我希望有人為我的爸爸媽媽讓座。

　　人人為我，我為人人。如果我們在生活中將心比心，人與人之間就會(huì)少一些爭吵，多一些溫馨。

將心比心讀后感7

　　學(xué)完《將心比心》一課后我深有感受。

　　”將心比心“的.意思與”己所不欲，勿施于人“的意思差不多。用我的話來說就是：如果想讓別人寬恕、理解你，你就要先寬恕、理解別人。要想讓別人的鼓勵(lì)和幫助你，你就要先鼓勵(lì)、幫助別人。

　　有一次，剛下課，我想到操場散散步，放松一下心情。剛出教室，就聽見有人叫我，我轉(zhuǎn)過頭一看，喲！這不是”聰明蛋“劉凱文么！她面紅耳赤，氣喘吁吁。我問她：”怎么了？她上氣不接下氣地說：“我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師讓我問問同學(xué)怎么做，你能不能給我講一講？我不耐煩地說：”不行，再見！“。

　　之后，我們都忘了這件事，過了幾天，我有一道題不會(huì)去問劉凱文，那天也是下課，當(dāng)時(shí)我想：”完了，上次我沒有給她說，這次她肯定不會(huì)理我！“誰知她竟然告訴了我。對我來說簡直就是一個(gè)奇跡！

　　是呀！如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心讀后感8

　　在生命的過程中遇到不如意的事是很正常的，沒有一個(gè)人會(huì)一生都如意美滿，重要的是不要使那不如意成為我們生命中的主導(dǎo)，要適時(shí)調(diào)整心態(tài)，獲得幸福。曾經(jīng)我們也做過學(xué)生，也知道當(dāng)學(xué)生的辛苦，過去我們也有令老師頭疼的`時(shí)候，也曾對著作業(yè)喊累，也有偷懶的時(shí)候，當(dāng)然還少不了犯錯(cuò)……

　　每一個(gè)教師都是一名辛勤的園丁，只有不斷學(xué)會(huì)傾聽的人才能在理想的世界中不斷的前行，同時(shí)，也才能真正踏實(shí)的把自己的工作做好。靜下心來耐心傾聽老師和學(xué)生的訴說，傾聽老師和學(xué)生心靈深處的需求和情感，把他們的語言當(dāng)作鮮活的生命來接納吧！

將心比心讀后感9

　　這兩件事都是講的將心比心,讓我聯(lián)想到了一件事:有一天早上,媽媽給我端來水,拿著藥,催我快點(diǎn)起床吃藥。我非常困,還抱怨媽媽:“你不會(huì)把藥放床頭柜上嗎?沒看人家還沒有睡夠呢!”學(xué)了這一課,我感觸非常內(nèi)疚,媽媽一邊做著飯,還給我端來水,怕把藥弄臟了,就拿在手里等我,為什么我當(dāng)初沒有體會(huì)到媽媽的體貼,反而抱怨媽媽呢?

　　這篇課文主要講了兩件事:一件是奶奶去市肆?xí)r有人為她推開沉重的'大門;第二件事是“我”陪母親去打吊瓶,實(shí)習(xí)小護(hù)士扎了兩針也沒有扎出來,“媽媽”一句勉勵(lì)的話使小護(hù)士在第三針中成功了。讀了這兩件事,我的心也像作者一樣暖和了許久。將心比心課文讀后感

　　是啊,就像課文末了一段所說的,“如果我們在生活中能將心比心,就會(huì)對老人生出一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和明白�！�

將心比心讀后感10

　　讀了《將心比心》這篇課文，深有感觸�！叭巳藶槲遥�我為人人”我想真正能做到這句話的人十分少。比如：在大街上，買了東西隨手亂扔包裝紙時(shí)想過環(huán)衛(wèi)處的`工人辛勤勞動(dòng)沒有？在大街上隨處停車，方便了自己的時(shí)候想過擁擠了交通沒有——如果每個(gè)人都這樣做，社會(huì)將會(huì)變成什么樣？不敢想象。古人曾經(jīng)說過：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”把垃圾扔到垃圾箱里，這只是舉手之勞，把車停到停車場也不是什么難事。

　　如果人人都換位思考，多站在別人的角度去想想，我們的世界一定會(huì)更加和諧、美好。正如一首歌里唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的未來�！边@不正是我們期望的嗎？

將心比心讀后感11

　　“己所不欲，勿施于人。物我一體，將心比心”。將心比心換位思考，作為老師，教書育人，沒有保持好情緒如何做到傳授解惑呢？我們面對的對象，是有感情有情緒的學(xué)生，不同與其他職業(yè)，我們不能以我們的失落而影響到學(xué)生，更不能因自身情緒影響學(xué)生，做個(gè)理智的人。說話是一門很好的語言藝術(shù)。少說抱怨的話，多說寬容的話；少說諷刺的話，多說尊重的話；少說拒絕的話，多說關(guān)懷的話；少說命令的話，多說商量的話；少說批評的話，多說鼓勵(lì)的話。我們也要學(xué)會(huì)傾聽，如果為人師者能夠親切，平和，耐心地傾聽學(xué)生的'內(nèi)心想法，讓學(xué)生把話說完，不要急于判斷，那我們肯定也能聽到學(xué)生的心語。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的思維和談話方式；如果教師總按照自己的思路去理解他人，就容易接受一些錯(cuò)誤信息，造成誤會(huì)，給師生間的溝通帶來困難。

將心比心讀后感12

　　自從讀了《將心比心》這篇文章，讓我深深地體會(huì)到了寬容和理解別人，將會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)以及那個(gè)人的人生。

　　課文主要講了一個(gè)阿姨為奶奶推門的事和媽媽在醫(yī)院扎針的事情。

　　讓我感受最深的是在醫(yī)院發(fā)生的事。我陪媽媽到醫(yī)院打針，年輕的實(shí)習(xí)護(hù)士第一次為病人扎針，下手還不熟練。所以扎了幾針還沒扎進(jìn)去，頓時(shí)她再也不敢扎了。可是，經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)，終于成功啦。

　　在生活中我也遇見過相似這樣的事情。比如：上一次我們學(xué)校舉行體檢活動(dòng)，正好我前面的那位被護(hù)士阿姨扎疼了，阿姨連忙道歉，其實(shí)也沒怎么樣，但他還大聲叫罵著護(hù)士阿姨。唉！真是大驚小怪[注: 形容對沒有什么了不起的的事情過分驚訝。]。

　　所以我們要盡量的體諒別人，這樣在別人心里才會(huì)留下美好的`印象。讓別人感到你是一個(gè)胸懷寬廣的人，不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情而較勁。

　　要做生活中的有心人，你想想《將心比心》是多么偉大��！

將心比心讀后感13

　　《將心比心》這一課我深受感動(dòng)，文章寫了奶奶對作者講的一件事，和作者一次陪母親去醫(yī)院輸液時(shí)發(fā)生的一件事。

　　文章的最后一自然段是我感受最深的一個(gè)自然段。如果我們在生活上能夠?qū)⑿谋刃�，就�?huì)使人與人之間多一些寬容和理解，這句話是我想到我遇到的一件事。記得在我五歲的時(shí)候，一次我在家里畫畫，爸爸說：“苒苒，畫一只正在吃羅布的兔子吧！”我聽了十分高興，于是便拿起鉛筆在紙上畫了起來，爸爸坐在我的旁邊看著我畫，可不知為什么，我的手總是在抖，是不是我太緊張了？想完后我便控制住自己，便更加仔細(xì)的畫了起來，可是，無論我怎樣認(rèn)真就是畫不好，爸爸摸著我的.頭，和藹的說：“加油，孩子，爸爸相信你一定能畫好！”聽到爸爸的鼓勵(lì)我很高興，果然這一次畫得很漂亮，爸爸還鼓勵(lì)我說：“苒苒，你真像個(gè)小畫家呀！”我會(huì)心的笑了。

　　這件事我記得很清楚，我也決定用自己的鼓勵(lì)溫暖更多的人。

將心比心讀后感14

　　最近，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)小護(hù)士扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。

　　但是，社會(huì)之大，并不是每個(gè)人都能將心比心對待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。突然，一位年輕的小伙子經(jīng)過這里，老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說：“對不起！對不起！

　　可是，年輕人卻大罵起來：“老太婆，說聲對不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個(gè)月的.工資也買不到！

　　這時(shí)，老奶奶火了，和年輕人吵了起來，他們倆你一言，我一語，誰都不服輸�？吹竭@里，我心想：“如果年輕人能誠誠懇懇地說一聲‘沒關(guān)系’，這件事就會(huì)平息了�！�

　　在日常生活中，我們遇到這種類型的事情機(jī)會(huì)很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧健康。

將心比心讀后感15

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，我從中懂得了許多 ……

　　課文講了本文作者的奶奶和媽媽的感人故事，那一小小的舉動(dòng)，就可以看出一個(gè)人的人品；那一句話，就給了人多么強(qiáng)大的力量，使我深受感動(dòng)和教誨。

　　我也要學(xué)會(huì)將心比心，當(dāng)老師講課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，多站在老師的`角度上，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常站在同學(xué)們的角度上，總是選擇最好的給我們，沒有很想過自己，這就是將心比心了。

　　學(xué)了這篇課文，我懂得了：做人要互相寬容，互相理解，將心比心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、更加美好。

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