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《紅瓦黑瓦》讀后感匯編15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編整理的《紅瓦黑瓦》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《紅瓦黑瓦》讀后感1
在這個(gè)暑假,我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)——《紅瓦黑瓦》,全書(shū)講述了的是一個(gè)在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學(xué)的一生,他喜歡拉胡琴,而且技術(shù)一流,鎮(zhèn)上人人都知道。
讀完《紅瓦黑瓦》這本書(shū),我仿佛也被帶進(jìn)了油麻地的淳樸、單純的生活中了,其中給我映象最深的是馬水清,他為了朋友兩肋插刀,雖然馬水清的家庭條件最好,但他有一個(gè)可憐的`身世,他三歲母親就去世了,父親又當(dāng)兵了,而且又和其它人結(jié)婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良,害羞,樂(lè)于助人的公林冰了。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)生動(dòng)有趣,情感細(xì)膩,每一件事都詳細(xì)的描寫(xiě),很真實(shí),人物的情感,動(dòng)作,語(yǔ)言,都很好的描寫(xiě)出來(lái),內(nèi)容有時(shí)讓人緊張,有時(shí)讓人心曠神怡,讓讀者身臨其境,仿佛到了那有趣的初中生活。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)讓我學(xué)到的很多,也認(rèn)識(shí)了很多。厄運(yùn)中的相扶,困境中的相助,孤獨(dú)中的理解,冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量,情感的力量,智慧的力量和美戚的力量,而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》讀后感2
在人生中,一定讀到過(guò)幾本好書(shū),它曾經(jīng)使你如癡如醉。我讀的其中一本好書(shū)是《紅瓦黑瓦》……
《紅瓦黑瓦》情節(jié)十分生動(dòng),把每一個(gè)場(chǎng)景、人物、動(dòng)作和表情都描寫(xiě)得栩栩如生,人物仿佛就在你眼前。
在這個(gè)動(dòng)人的故事里,林冰在升初一第一天進(jìn)宿舍時(shí),認(rèn)識(shí)了3個(gè)好朋友,馬水清、謝百三、劉漢林。林冰在沒(méi)進(jìn)黑瓦房(高中)時(shí),人一直矮矮的,因此林冰一直十分自卑。馬水清家十分富有,經(jīng)常請(qǐng)林冰、劉漢林和謝百三幾個(gè)吃烤肉。劉漢林十分強(qiáng)壯,當(dāng)他們回到宿舍時(shí),看見(jiàn)喬桉睡在林冰的床上,劉漢林一把將喬桉拉到地上。謝百三十分勤快,把他們的宿舍打掃得干干凈凈,自己卻滿頭大汗,也因?yàn)樗臐M頭大汗使他成為了班長(zhǎng)。趙一亮是在文藝宣傳隊(duì)中拉主胡的,他十分自傲,家里也十分富裕,但是一場(chǎng)大火,燒毀了他家的萬(wàn)貫家財(cái),也燒毀了他的前程。許一龍,又稱口水龍,是油麻地鎮(zhèn)上胡琴拉得最好的一個(gè)。喬桉非?蓯,他毀了楊文富與夏文蘭的愛(ài)情,也殺了他的外公,經(jīng)常將馬水清打得頭破血流。
讓我們丟掉自卑,學(xué)習(xí)謝百三的`勤快,學(xué)習(xí)林冰的樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)許一龍那高超的胡琴技術(shù),學(xué)習(xí)楊文富努力取得好成績(jī),讓積極、善良永遠(yuǎn)陪伴這我們。讓我們永遠(yuǎn)排斥喬桉的那樣行為,把邪惡和仇恨拋到九霄云外去吧!
《紅瓦黑瓦》讀后感3
上周,我讀了曹文軒的小說(shuō)集之一《紅瓦黑瓦》。以前,我還讀了他的其他作品,如,《青銅葵花》,《草房子》等。我認(rèn)為《紅瓦黑瓦》是《草房子》的續(xù)篇。讀完了這本書(shū),我深有感受。
這本書(shū)主要描寫(xiě)的是:主人公林冰和他的其他三個(gè)好友,馬水清、劉漢林、謝百三的校園生活。還細(xì)膩地記錄了一些少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。
在我的眼中,馬水清是愛(ài)照鏡子的,劉漢林是吃苦耐勞的',謝百三是勤快、愛(ài)勞動(dòng)的,林冰是害羞的。她們四個(gè)人在一起,讓我看到了真正的友誼。
給我留下印象最深的就是—主人公林冰。他有一個(gè)害羞的毛病,他從小時(shí)候就是這樣,一直沒(méi)能改掉這個(gè)毛病,同學(xué)們以前都愛(ài)叫他“公丫頭”,還有,在他每次陶卉都躲躲閃閃,很害羞,缺點(diǎn)歸缺點(diǎn),人無(wú)完人,每個(gè)人都有缺點(diǎn)。林冰的優(yōu)點(diǎn)也是不少的,它非常善良,別看他非常害羞,在幫人方面,他也總是很熱情的,而且,他的寫(xiě)得非常出色,這都是我要向他學(xué)習(xí)的。
不過(guò),最打動(dòng)我的還是書(shū)中包含了許多為人處世的道理。比如說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn),我們要正確看待,不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人。相反,別人的缺點(diǎn)也要正確看待,不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)兒看不起他,甚至嘲笑他。我們同學(xué)之間相處,就應(yīng)該相互學(xué)習(xí),相互包容。
這本書(shū)內(nèi)容震撼人心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我回味。
《紅瓦黑瓦》讀后感4
手捧著著名作家曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》,久久的胡琴聲在我耳邊回響,這一曲曲的琴聲是林冰拉出的,優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情,友情是一朵永不凋謝的花。
林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子,害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他,走進(jìn)中學(xué),來(lái)到紅瓦黑瓦房里,林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友,馬水清、謝百三、姚三船,同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。最好朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮,經(jīng)常吃不飽飯,馬水清家境殷厚,于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤(pán)豬肉,暑假的.時(shí)候,馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住,秋天時(shí),他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子,有說(shuō)有笑,他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流,永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛,從二年級(jí)起她就一直陪伴我,最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景,我的數(shù)學(xué)不怎么好,她常常停下筆,耐心地教我。中午吃過(guò)午飯,我們一起在陽(yáng)光窩下開(kāi)心玩耍,歡笑聲蕩在我們周圍,現(xiàn)在我們也是很好的朋友,體育課上自由活動(dòng)時(shí),我們常常默契地組合在一起,相互陪伴,我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈,照亮了純樸的友誼,友情又像一曲胡琴,拉響了同學(xué)之間美好的友情,友情它更是一朵永不凋謝的花,開(kāi)在你我心中。
《紅瓦黑瓦》讀后感5
《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒,本書(shū)可以視為《草房子》的續(xù)篇。一開(kāi)始,人們可能有疑問(wèn),“什么是紅瓦房?什么是黑瓦房?”翻開(kāi)書(shū),就會(huì)揭開(kāi)謎底--紅瓦房是初中,黑瓦房是高中,是那里的孩子最向往的地方。
讀完這本書(shū),我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活。這本書(shū)以“我”的角度敘述了鄉(xiāng)村生活,講述了中學(xué)生林冰的成長(zhǎng)過(guò)程與內(nèi)心感受。書(shū)中并沒(méi)有太多華麗的詞匯,但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的醇厚。
文中各個(gè)人物的形象生動(dòng)鮮明,各具特色,給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的故事,多么難得!要知道,人的一生可能只有一個(gè)知己,也可能一個(gè)都沒(méi)有,但要想像馬水清那樣的.朋友,是極為罕見(jiàn)的!這樣珍貴的友誼,像墻報(bào)欄里的一篇文章,牢牢訂在林冰的記憶里,同樣也訂在我的記憶里。
這是一本記錄生活的書(shū),雖說(shuō)是小說(shuō),但讀起來(lái)卻那般真實(shí),用樸實(shí)的言語(yǔ)細(xì)膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。我喜歡這樣一本美好、充滿智慧力量的好書(shū)!
《紅瓦黑瓦》讀后感6
暑假里我讀了一本書(shū)叫《紅瓦黑瓦》,書(shū)里的故事非常感人,我被深深地打動(dòng)了。
書(shū)中的人物,都有自己的特點(diǎn):馬水清很慷慨,有比較多的零花錢(qián),經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃豬頭肉;喬桉同學(xué)的脾氣比較壞,總是指使別人做著做那,高高在上的,同學(xué)么都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;陶卉長(zhǎng)得很漂亮,有一雙巧手,很擅長(zhǎng)刺繡;女老師艾雯長(zhǎng)得雖然丑陋,但是她是腳踏實(shí)地的老實(shí),她很愛(ài)學(xué)生,把同學(xué)當(dāng)成了自己的孩子。
從這本書(shū)中,我看到了同學(xué)之間的深厚的友誼:同學(xué)趙一亮因?yàn)榧依锇l(fā)生火災(zāi),變得一貧如洗,只能去偷木伐上的木頭,當(dāng)他們?cè)诮邮芄簿值恼{(diào)查時(shí),雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮,但為了保護(hù)這位同學(xué)的聲譽(yù),都守住了秘密沒(méi)有說(shuō)出去。雖然這種做法在現(xiàn)在的`我們看來(lái)是不對(duì)的,包庇了同學(xué)錯(cuò)誤的行為,但還是讓我看到了同學(xué)之間深厚的友誼。書(shū)中也讓我看到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài):在大串聯(lián)的時(shí)候,為了防止學(xué)生走丟,老師們想了一個(gè)辦法:她們自費(fèi)給每個(gè)同學(xué)每人發(fā)一個(gè)小瓷鳥(niǎo),小瓷鳥(niǎo)用力吹一下就會(huì)發(fā)出悅耳的鳥(niǎo)叫聲,這種獨(dú)特的鳥(niǎo)叫聲成為互相聯(lián)絡(luò)的信號(hào)?戳诉@本書(shū),我的感受是:雖然我們生活的時(shí)代和書(shū)中描述的生活環(huán)境完全不一樣,現(xiàn)在的我們可以無(wú)憂無(wú)慮地在舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),但同學(xué)間的友誼同樣值得我們珍惜,我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛(ài)辛勤的老師和自已的家人。
《紅瓦黑瓦》讀后感7
風(fēng)吹著那封信,發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái),我將它丟入大海,它隨著流水,一閃一閃的去了……在我的身后,是紅瓦房和黑瓦房,是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房。
綠色的油麻地,吹過(guò)吟唱的風(fēng),到天邊晃動(dòng)的陽(yáng)光,害羞的空氣,一派清新自然的田園風(fēng)光。方圓幾十里,就這么一所設(shè)有高中部的中學(xué)。
他上了紅瓦房,所有的故事就從這里開(kāi)始。那時(shí)候他還是個(gè)天真的孩子,和同宿舍的同學(xué)一起買(mǎi)菱角,吃豬頭肉,一起打倒欺負(fù)他們的喬桉,和馬水清哥們幾個(gè)打打鬧鬧。沒(méi)有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長(zhǎng)大了,開(kāi)始變得愛(ài)琢磨人,愛(ài)安慰人了,連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過(guò),這就是生活,每個(gè)人都有著一段過(guò)去,從開(kāi)始的幼稚天真變得成熟穩(wěn)重。人就是這么善變。
我一氣呵成讀完,起落跌宕,撼人心的情節(jié)發(fā)展,讓我久久不能平靜,關(guān)懷與情素蕩漾字里行間。這本書(shū)記錄這一群孩子的成長(zhǎng)。用帶有詩(shī)意的.描寫(xiě)著往昔鄉(xiāng)村的淳淳風(fēng)情,讓人過(guò)目不忘,有著‘公丫頭’外號(hào)的林冰,小鳥(niǎo)依人的陶卉,大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來(lái),這本書(shū)讓我細(xì)細(xì)品味出了鄉(xiāng)村生活和城市現(xiàn)代生活的不一樣來(lái)。
秋天到了,一片落葉悄無(wú)聲息的降臨在一本已經(jīng)被翻得七零八落的書(shū)上——《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》讀后感8
剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時(shí)候,我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事。可當(dāng)我深入細(xì)致地閱讀時(shí),我才知道,它敘述得是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。
這部小說(shuō)是曹文軒老師的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。它以油麻地為背景,從林冰的視角詩(shī)意般地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的純厚風(fēng)情,細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的'成長(zhǎng)歷程。書(shū)中情節(jié)起落跌宕、震撼人心,關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間,書(shū)中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng),各具特色,給人留下了深刻的印象。
最打動(dòng)我的,還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理。比如說(shuō)對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn),我們要正確看待,不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點(diǎn),無(wú)論如何,你都要承認(rèn),要取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。相反,對(duì)于別人的缺點(diǎn)更要正確看待,不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)而看不起他,甚至嘲笑諷刺他。我們同學(xué)之間相處,不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎?從書(shū)上,我還意識(shí)到怨恨是個(gè)可怕的東西,因?yàn)樵购蓿袝r(shí)我們就會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事就懷恨在心,就去嫉妒別人,排斥別人,這樣不但會(huì)影響團(tuán)結(jié),而且會(huì)使我們的心胸變得狹窄起來(lái),讓我們變成一個(gè)令人討厭的人,所以,我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就怨恨他人,這樣對(duì)誰(shuí)都不好。
油麻地的生活,使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長(zhǎng)起來(lái),在他們成長(zhǎng)的背后,是永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣,在生活中成長(zhǎng),在小事中明白生活的多姿多彩,懂得人生的真諦。
《紅瓦黑瓦》讀后感9
在這個(gè)寒假里,我和劉亦韓一起閱讀了曹文軒的小說(shuō)《紅瓦黑瓦》。
在剛開(kāi)始閱讀時(shí),我就引導(dǎo)劉亦韓在讀一篇文章時(shí),首先要對(duì)作者有一個(gè)了解。所以我和劉亦韓共同閱讀了曹文軒的簡(jiǎn)介,知道了曹文軒是1954年,在江蘇鹽城出生的。是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,北京大學(xué)教授等信息。
其次,我們又對(duì)小說(shuō)的內(nèi)容提要進(jìn)行了共同閱讀:他讀我聽(tīng)。因此也了解了《紅瓦黑瓦》是從一個(gè)中學(xué)生的視角,詩(shī)意的描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的風(fēng)情,細(xì)膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。然后我們就開(kāi)始仔細(xì)閱讀這篇小說(shuō)了:他有時(shí)間他閱讀,我有時(shí)間我閱讀。在此過(guò)程中,我們會(huì)把自己對(duì)小說(shuō)的理解。體會(huì)告訴對(duì)方,也會(huì)詢問(wèn)對(duì)方的觀點(diǎn)和感悟。這時(shí)是最有意思的:有時(shí)我們會(huì)有相同的理解,有時(shí)會(huì)有截然相反的觀點(diǎn),但不論贊同還是爭(zhēng)論,我們都體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
通過(guò)這次親子閱讀,我也有了很深的感悟。首先我覺(jué)得以前和孩子交流的太少了,眼看著孩子一天天長(zhǎng)大,而我們還把他看做小孩子,這是不對(duì)的,孩子長(zhǎng)大了,我們也得平等的.看待他們。其次,我感到和孩子在一起,是一件快樂(lè)。幸福的事情。有時(shí)從孩子的角度看一件事情,你會(huì)感到很有趣的,仿佛也把我們帶回了童年。
親子共讀讓我們感受了讀書(shū)的樂(lè)趣,也感受到了暖暖的親情。
《紅瓦黑瓦》讀后感10
在寒假期間我讀了好幾本書(shū),其中《紅瓦黑瓦》這本書(shū)深深的吸引了我,我也很喜歡這本書(shū)。
《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒,是《草房子》的續(xù)集。作者以油麻地為背景,講的是一個(gè)名叫林冰的同學(xué)與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過(guò)的種種事情,細(xì)致的描繪了五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活醇厚的`風(fēng)土人情,和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫(huà)得飽滿多彩、各具特色,栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。
文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊(duì),然后尋找隊(duì)伍,這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊(duì)伍走失了,為了找到隊(duì)伍,他們不分白天、黑夜,不管刮風(fēng)、下雨,不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛,急切的去尋找隊(duì)伍?商嗟睦щy擋在了他們前面,在陶卉快要放棄的時(shí)候,林冰努力的去想辦法,他們想法找到了串聯(lián)處去打聽(tīng)消息。在好心老板收留了他們,并且給他們吃了飯后,抱著打聽(tīng)來(lái)的一線希望又去追趕隊(duì)伍。雖然吃了很多苦,但在他們的不懈努力下,最終找到了隊(duì)伍。
讀完了這一篇,我總結(jié)了一個(gè)道理,不管干什么事情,首先要充滿希望,對(duì)自己有信心,然后不怕吃苦,堅(jiān)持不懈的走下去,就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作文
《紅瓦黑瓦》讀后感11
我最近看了一本書(shū)——《紅瓦黑瓦》,這本書(shū)的作者是曹文軒。
《紅瓦黑瓦》,顧名思義,紅瓦就是初中校舍,黑瓦就是高中校舍。紅瓦黑瓦是鎮(zhèn)上唯一的中學(xué),也是鎮(zhèn)上人的理想。只要好好讀書(shū),將來(lái)先進(jìn)紅瓦,再進(jìn)黑瓦。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)讓我印數(shù)像最深的就是主人翁林冰。他是一個(gè)小學(xué)教師的兒子,害羞這個(gè)毛病一直伴隨著他。早在小學(xué)的時(shí)候,他就被同學(xué)們稱為“公丫頭”。但他非常善良,在幫助別人時(shí)很熱情。文靜的他寫(xiě)得一手好文章,而且是班里最棒的。他的班主任兼語(yǔ)文老師艾雯,這位林冰的啟蒙老師。她對(duì)林冰非常照顧,把自己兩箱書(shū)給林冰看,使林冰從中吸取知識(shí),作文水平得到了很大的提高。好朋友馬水清家很富有,經(jīng)常請(qǐng)他們吃豬頭肉。家里有一大片柿子林,林冰經(jīng)常去他家吃柿子并分散給村里的人。趙一亮拉得一手好胡琴,但無(wú)緣黑瓦。當(dāng)他一心想經(jīng)營(yíng)他鄙視的染坊時(shí),一場(chǎng)無(wú)情的大火再次將他無(wú)情的擊倒,迫于無(wú)棲身之所,偷了木排引來(lái)牢獄之災(zāi)。
故事中用詩(shī)樣的.語(yǔ)言描寫(xiě)著水鄉(xiāng)迷人的風(fēng)光。一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳,側(cè)耳似乎可聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲響。河面上橫跨著一座古樸的石橋,橋下飄泊著幾只小船。天空時(shí)時(shí)飛過(guò)一群群鳥(niǎo)兒。
讀完這本書(shū)細(xì)想起來(lái),書(shū)里的每個(gè)細(xì)節(jié)都是讓人流連忘返,作者通過(guò)生動(dòng)的人物刻畫(huà)和傳伸的景物描寫(xiě),展現(xiàn)了舊時(shí)鄉(xiāng)村中學(xué)的美好生活。
《紅瓦黑瓦》讀后感12
在寒假里,我拿《紅瓦黑瓦》細(xì)細(xì)地讀起來(lái)……
它以油麻地為背景,從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情,描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí),抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng),各具特色,給人留下深刻的印象,故事的主人公:林冰,是一位謙遜的中學(xué)生,也是一位拉胡琴的愛(ài)好者。還有他的三位好室友:愛(ài)勞動(dòng)的謝百三、愛(ài)照鏡子的馬水清和劉漢林,他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人--趙一亮,像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里,同樣,也訂在了我的記憶中。
當(dāng)我合上了這本意蘊(yùn)非凡的書(shū)后,細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理,也讀懂了:一定要與人為善,盡量不要因?yàn)樽约旱?任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí),也作為給自己的提醒!凹核挥,勿施于人”,對(duì)那些樂(lè)于使人尷尬的人,我想我唯一能做到的就是不要過(guò)于親近,惹不起我躲得起。
閉上眼睛,那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程,也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
《紅瓦黑瓦》讀后感13
寒假里,我讀了一本書(shū),名叫《紅瓦黑瓦》,我深受感觸。
這是一本由曹文軒純美小說(shuō)系列中的其中一本小說(shuō)。它主要講述了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。這本小說(shuō)以油麻地為背景,從一個(gè)中學(xué)生的角度詩(shī)情畫(huà)意地描寫(xiě)了昔日里鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情。小說(shuō)中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的句子,如:“風(fēng)吹著那封信,發(fā)出清脆而單調(diào)的`紙響。后來(lái),我將它丟入大河。它隨著流水,一閃一閃地去了——在我的身后,是紅瓦黑瓦房,是永的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房。”我的疑惑是:為什么作者說(shuō)永遠(yuǎn)的紅瓦黑瓦房呢?讀完這本書(shū)之后的我,才知道其中的意思了,原來(lái)這紅瓦房和黑瓦房里有著許多在主人公心中不可磨滅的故事!
我深受感觸的是:在一些在外學(xué)習(xí)的中學(xué)生里,他們的父母大都和他們分開(kāi)著,所以這些中學(xué)生們最親的人就是同學(xué)們和老師們了,他們有些和諧共處,有些則是脾氣暴臊。在油麻地學(xué)校里,發(fā)生著許多不同尋常的事,讓人感到不可思議,我也不例外,有時(shí)都會(huì)尖叫起來(lái),實(shí)在是有點(diǎn)可怕了,因此,睡覺(jué)前總是看一點(diǎn)兒,不敢多看。
厄運(yùn)中的相扶、因境中的相肋、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)——感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而這一切日月同在,《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見(jiàn),不能盲目聽(tīng)從他人指揮。
《紅瓦黑瓦》讀后感14
在我家的書(shū)桌上,每天中午、每天傍晚,經(jīng)常有一本書(shū),趴在那里,講林冰,描陶卉……
曹文軒寫(xiě)人物時(shí),主要寫(xiě)他——林冰,他是一個(gè)十足的“渾丫頭”,因?yàn)樗貝?ài)害臊,所有情景都少不了他,因?yàn)闀?shū)中的`整個(gè)都是他親眼所見(jiàn),親耳所聞的事兒。
與陶卉做一輪輪船,一起回到城里去,緣分!他手里玩格尺,陶卉一樣拿圓規(guī),真有緣分,他們天生就是小兩口?
甄秀庭,該打!鮑小萌,好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的超級(jí)大英雄,啥反動(dòng)派啦,全被您給打光了,啪啪啪仨巴掌,誰(shuí)不知道咱鮑小萌!英雄好漢,犧牲自己,造福別人?墒呛髞(lái)的事情,艾雯暈了!我也覺(jué)得有些得不償失了,有些難過(guò)。
趙一亮成了染布工,又學(xué)會(huì)抽煙了。為什么越大,壞毛病反而就越多了呢?當(dāng)然,我知道,有許多人沒(méi)能進(jìn)入黑瓦房,其中沒(méi)能夠進(jìn)入黑瓦房的當(dāng)然有趙一亮,他很沮喪,但令人驚奇的卻是:楊文富進(jìn)了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等于是地主婆了,那又為什么呢?
趙一亮,所有人都在為你著急、難過(guò),這口水龍,這破鎮(zhèn)委,為啥就不選你進(jìn)黑瓦房!他是真的非常可憐,不要嘲諷他!
看了這本《紅瓦黑瓦》,我真快活!
《紅瓦黑瓦》讀后感15
在這期暑假里,我讀了許多書(shū),有:《辮子姐姐成長(zhǎng)物語(yǔ)》、《摩登校園里的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中,最讓我記憶猶新的書(shū)就是《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》這再簡(jiǎn)單不過(guò)的名字,背后卻是一段十分美好的回憶,可愛(ài)的淋冰;大氣的馬水清;汗淋淋的謝三百;驕傲的喬桉;可憐的`丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是初中和高中,紅瓦房是初中,黑瓦房是高中。每個(gè)人都可以上初中,但是高中不是每一個(gè)人都可以上得了的。我想:“作者曹文軒,可能是回憶起了,他在紅瓦黑瓦的那些事情,以‘淋冰’等主人公,和大家一起分享自己的童年趣事!
《紅瓦黑瓦》里講述這淋冰所讀的油麻地中學(xué),和他的室友:謝三百、馬水清、劉漢林,一起在油麻地中學(xué)度過(guò)的一段美好的時(shí)光。她們一起與喬桉作對(duì);一起幫助馬戲團(tuán)里的小姑娘秋;一起幫助丁黃氏、丁楊氏渡過(guò)難關(guān)……最后,他們終于在紅瓦黑瓦里畢業(yè)了。作者曹文軒,為我們展示著一個(gè)個(gè)主人公,也向我們展示著主人公們那豐富的情感世界!叭痉恢印壁w一亮由孤傲經(jīng)歷無(wú)奈的輟學(xué)。無(wú)緣文化宣傳告別胡琴,當(dāng)他一心想經(jīng)營(yíng)他曾經(jīng)鄙視的染坊時(shí),一場(chǎng)火災(zāi)再次將他無(wú)情的擊倒……
難怪李師江先生說(shuō):“曹文軒是小說(shuō)界的汪國(guó)真!弊屛覀円黄鹱x曹文軒的小說(shuō),讓我們一起分享身邊的小說(shuō)。“好讀書(shū),讀好書(shū)”讓我們一起讀書(shū)吧!
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