《愛的教育》三年級讀后感10篇

　　讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《愛的教育》三年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《愛的教育》三年級讀后感1

　　“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字眼，可是，卻常常被我們所淡忘，所忽略，總抱怨自己的外貌不夠出從，生活不夠如意，收入沒有別人高，孩子沒有別人孩子優(yōu)秀……

　　而《愛的教育》中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、老師、盲童……他們不正是我們周圍平凡的蕓蕓叢生的`縮影。

《愛的教育》三年級讀后感2

　　當(dāng)我們閱讀完愛的教育，使我們能夠深刻體會一下愛的教育。

　　這本書主要寫了一個小學(xué)四年級安利柯在一個學(xué)年里的故事。一件件平凡的'事，細(xì)小的事，有師生之情，父子之愛，朋友之情，還有許多善良人。最讓我感到的是安利柯的老師，老師把每個孩子都當(dāng)作自己的孩子，同學(xué)們尊敬老師，老師愛護(hù)同學(xué)，我也被深深地感動了。

　　讀完《愛的教育》讓我覺得愛無處不在，每個人人心中都有愛。

《愛的教育》三年級讀后感3

　　讀了愛的教育這本書，我被里面的內(nèi)容深深感動，原來在世上還有那么多不幸的人，但他們?nèi)匀挥赂�、堅�?qiáng)、快樂的生活著。

　　我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的.心。愛祖國，愛他人，同情他人的不幸與苦難。

《愛的教育》三年級讀后感4

　　今天，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》。意大利作家亞米契斯以一個三年級小學(xué)生安利柯日記的形式寫的。

　　在書中我們和他一起感受生活中發(fā)生的，遇到的`，遭受的種。種事情，有起初的記錄，也有父親的評語，還有聽到的真實(shí)的和不真實(shí)的事情。

《愛的教育》三年級讀后感5

　　《愛的教育》是一個有違原著的譯名（該書原名為《心》），然而，卻又似乎是一個最恰當(dāng)?shù)腵譯名。這部書用一個個故事，讓兒童感知到如何愛人，愛自己；讓兒童感知到，愛不只是會講出“我愛你”那樣簡單，而是體現(xiàn)在一件件細(xì)微的小事里，體現(xiàn)在一個眼神、一個小小的動作里。愛，需要能力。

　　這次課堂上，孩子們閱讀的只是《愛的教育》中的一篇。明年，我們還將一起閱讀這本書。

《愛的教育》三年級讀后感6

　　暑假里，媽媽給我買了一本書《愛的教育》，在這本書中，作者把愛比成了很多東西。這本書教我們要真正的把愛心獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)該從小事做起，學(xué)會理解。

　　這不僅是大人的事，也是我們要做的'事，同樣要理解辛苦教育我們的老師和養(yǎng)育我們的父母。

《愛的教育》三年級讀后感7

　　愛的教育是一篇很好的.一本書，掃煙囪的孩子，是三，四，五年級的索爾多獻(xiàn)給那個小男孩的。加羅內(nèi)氣質(zhì)勇敢，樂意幫人。克洛西雖然斷了一條胳膊，但是他很善良。弗蘭蒂，就是那個壞孩子，整天傷害那些小個的孩子。

　　我一定要好好珍惜�。�

《愛的教育》三年級讀后感8

　　整整二十天的時間，終于把《愛的教育》讀完了。說來慚愧，早就知道這是一本值得一讀的'好書，幾年前就將書買回家讓女兒讀，但我自己卻從沒認(rèn)真品讀過，只是偶爾翻翻而已。

　　現(xiàn)在我才深深理解了親子共讀的重要性，由老師說的不錯，《愛的教育》不僅是寫給孩子的，更是寫給天下父母的。

《愛的教育》三年級讀后感9

　　愛，在每一個人的心里是純潔的，愛是無私的，只有生活在愛的世界，才能感受到溫暖，而我讀了《愛的教育》后，才知道什么是愛。

　　《愛的教育》里意大利小孩思利科十個月中的所有日記，都包含著同學(xué)之間的.愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，讀了之后使人感受到了愛是多么的溫暖。

　　愛，就像空氣，你看不到也摸不著。愛，每天都在我們的身邊，只有，我們?nèi)ゼ?xì)心的感受，才能感受的出來。

　　古往今來，有很多愛的故事，愛是無處不在的，我們一出生，就生活在愛的海洋里，有爸爸媽媽和爺爺奶奶的愛，上學(xué)了有老師，同學(xué)的愛。

　　愛，使我們感到溫暖，使我們能快樂成長，愛是寬容的，我們要讓世界充滿愛。

《愛的教育》三年級讀后感10

　　《愛的教育》，以一個個感人至深的小故事，詮釋了愛的意義，使我們感到慚愧和感動。此書教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子，更是對家長和老師發(fā)出的建議——用愛去感化孩子，而不是走馬觀花的'教育制度，空虛的知識所能達(dá)到的。

　　書中的親子之愛，朋友之友誼，師生之感情，都感人至深，使我們感到社會的情味，和作者理想之中的社會。用愛去教育，教育的是社會上的每一個冷情的人。是我們的心，人世間最美好的愛。

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