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這條小魚在乎讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的這條小魚在乎讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這條小魚在乎讀后感1
生命是綠色的，它代表生生不息，生命是藍(lán)色的，它代表快樂，生命是紅色的，它代表生機(jī)，生命是多彩的，它代表著美好和對(duì)未來的向往。所以，每一個(gè)生命都值得被珍惜。
《這條小魚在乎》這本書，通過一段對(duì)海邊的描寫和海灘上一個(gè)男人同一個(gè)小男孩兒幾句簡(jiǎn)潔的對(duì)白，我們就清楚地看了一個(gè)小男孩的純真和執(zhí)著，如見其人，小男孩所堅(jiān)持營造的是一個(gè)被亞墨斯？希爾稱為更靠近亞當(dāng)純真的眼睛和舌頭的世界。
在生活中也常常見到許多人不尊重生命，踩踏小草，砍伐大樹，這種不愛護(hù)生命的例子不勝枚舉。
有天晚上，我和朋友上完補(bǔ)習(xí)班的課準(zhǔn)備回家，忽然看見一個(gè)大人牽著一條金毛走到水池邊上讓金毛喝水，當(dāng)金毛低下頭去喝水時(shí)，男人砰的一下把金毛的整個(gè)頭按進(jìn)了水里，我心疼極了，卻無計(jì)可施，我只能眼睜睜的看著那條毛色發(fā)亮的金毛被如此折磨，我的`心，深深的傷痛著，為人類對(duì)生命的冷漠而氣憤。
其實(shí)，在生活中，有許多類似這個(gè)故事中的大人和小孩兒，不懂得尊重生命，總讓我們感慨萬千。生命是寶貴的，哪怕是一只小小的螞蟻或一只小小的昆蟲，它們也有生存的權(quán)利，在生命面前，人人平等。
保護(hù)生命是我們應(yīng)該做的，但你做到了嗎？
這條小魚在乎讀后感2
閉起雙眼，想象幼小的生命在淺水洼中掙扎，屏住呼吸，感受窒息的痛苦，一種發(fā)自內(nèi)心的力量促成一股拯救的欲望，背負(fù)起了這群小魚生存的責(zé)任。突然一個(gè)聲音響起：“你能救得了幾條魚?你也太不自量力了吧!”聲音越來越響，就如同被扼殺了自己的'思想，拯救欲責(zé)任感被無情的擠壓于黑暗的角落，直至于最后那股被稱為“愛”的力量崩潰了�！八懔税�!嘴唇不自覺地聽從了那聲響，漠然于小生靈的掙扎�！�
愛德華茲說：“為別人的順境歡欣，令自己滿足。”康德說：“愛是人類唯一的理性情感�！毕肫鹆税屠瞎P下的愛立克，為姐弟手足情而點(diǎn)燈日夜守候;慈母為母子親情替遠(yuǎn)行的游子縫補(bǔ)衣裳;戰(zhàn)士們?yōu)橥橐匝庵|抗擊滔滔洪水……愛，如同人間第二個(gè)太陽，把溫暖與光明送往心靈的極地。愛，如同人間最大的泉眼，滋潤心靈的荒漠。孩子說：“這條小魚在乎�！焙⒆硬幌霃闹兴魅∈裁矗幌胫~。
現(xiàn)在，再來想想當(dāng)“有形的價(jià)值”和“熱忱參與”相互矛盾時(shí)，該以什么為行動(dòng)準(zhǔn)則?我的答案是：愛!一個(gè)人最好的地方是他細(xì)小的，無名的，不被記憶的善行和“愛”行。當(dāng)我們的心靈洗去世俗塵埃之時(shí)，這也許微不足道，但只要能使他人內(nèi)心感到一絲溫暖，這也就夠了。
品味生活，去感悟愛吧!
這條小魚在乎讀后感3
暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)男人在海邊散步，看到一個(gè)小男孩在小水洼前拾小魚，男人去勸阻小男孩不要拾了，是拾不完的。小男孩什么也沒說，一直在拾。男人又問小男孩誰在乎呢？小男孩說正在被救起的這些小魚在乎。讀完故事，我深受觸動(dòng)。
這個(gè)在故事中的男人，我覺得他是一個(gè)冷漠無情的人，他大概只在乎自己的生命，他覺得動(dòng)物的生命是微不足道的；故事中的小男孩，他是一個(gè)有愛心，天真無邪的孩子，我能想象他和男人說話時(shí)那執(zhí)著的樣子，令人印象深刻。
我們?cè)谏钪�，也�?jīng)常能看見不同的'人對(duì)生命不同的態(tài)度。我就來舉個(gè)例子吧！有一次我回家的時(shí)候，看見一個(gè)飯店門口有很多鴿子，一個(gè)人抓起一只鴿子就把它的頭擰斷了，那動(dòng)作連貫嫻熟，輕松得像掰斷一根黃瓜，我覺得好殘忍！那一只只鴿子連血都沒出，一瞬間就丟了命，我突然覺得這樣的人類真的好可怕，一點(diǎn)都不珍惜生命。
生命是上帝給我們的禮物，同樣是給萬千生靈的，生命寶貴且平等。有些人對(duì)生命不管不顧，只顧自己；當(dāng)然也有些人愿犧牲自己去幫助他人。有時(shí)候我們能做的，也許只是捧起一條魚幫它回到水中，但是哪怕行動(dòng)再微小，心存善良與對(duì)生命的尊重，就值得被肯定。
這條小魚在乎讀后感4
風(fēng)暴過后的一天早上，海灘上有很多小魚。它們掙扎著回到大海，但是沒有用。一個(gè)男人在海灘上散步。他看了一眼小魚，然后繼續(xù)走。不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正彎著腰，一個(gè)接一個(gè)地被扔進(jìn)大海，他用盡全力去救這些快要渴死的小魚。
也許人看來，這些小生命是微不足道的。是的，大海，魚太小了，不值得一提。但是對(duì)于小的魚，海中，是多么重要，那就是他們的生命之源！
在生活中，也有我們?cè)S多人不尊重學(xué)生生命：踩踏小草、虐待以及動(dòng)物、砍伐樹木……說到自己這里，我不由得想起這是一件非常真實(shí)的事情。
有一天，我坐在爸爸的車，紅燈。寫一個(gè)瘦臟，不溜秋的灰色小貓引起了我的注意，它躺在路中間。突然，一輛車?yán)�，我趕緊搖下車窗，對(duì)著小貓大喊：“走開，小貓”這可能是餓的步行路程，也許受傷，也許它并沒有聽到哭聲，我的冷漠。最后，從過去小貓的頭部壓力無情的車輪。當(dāng)死貓看的恐怖，我不忍看，現(xiàn)在還是不想記住。小貓多次“再見”都沒說，她離開了這個(gè)世界。我的眼淚馬上流了下來。
小貓、小魚……還有就是這個(gè)世界上的.千千萬萬不起眼的動(dòng)物，它們與我們作為人類社會(huì)一樣，都是有生命的，它們的生命教育同樣一個(gè)值得尊重！保護(hù)自己生命，是我們國家應(yīng)該可以做的，你做到了嗎？
這條小魚在乎讀后感5
在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，有成千上百條的小魚被沖上了岸。
它們掙扎著，跳躍著，想要返回大海，可都無濟(jì)于事。一個(gè)男人在海灘上散步，只是望了一眼水洼里的小魚，繼續(xù)走他的路。 但接下來的事卻令他震驚，一個(gè)小男孩正在彎下腰，拾起一條條魚，用力地把它拋回大海看，他在救這些小魚！ 對(duì)于廣闊的大海來說，這些小魚是渺小的，但大海卻是小魚們生存的希望，它們想要回到大海。
保護(hù)生命，是從一件小小的事開始的。 我記得有一次，一個(gè)小妹妹捧著一個(gè)紙盒子走向草叢。她從紙盒子里拿出一個(gè)墊子，又拿出一袋貓糧�！斑鬟鳌毙∨㈤_始學(xué)貓叫，這時(shí)，草叢里發(fā)出“沙沙”的響聲，就像一支優(yōu)美的.交響樂，一只母貓叼著一只小貓走到了墊子旁，又走進(jìn)了草叢。就這樣反反復(fù)復(fù)，一共叼出來五只小貓。
小女孩用稚嫩的手打開那袋貓糧，喂給那只流浪的母貓吃。母貓喉嚨里發(fā)出感激的“咕嚕咕�！甭暎又上陆o小貓喂奶。小女孩溫柔地?fù)崦肛堛y灰色的皮毛，輕輕地把它那被風(fēng)吹雨打而沾上的草皮土屑吹掉。
這令人感動(dòng)的畫面讓我想起了小男孩把小魚一條條扔回大海時(shí)的情景。她不也正在保護(hù)一個(gè)弱小的、微不足道的生命嗎？ 每個(gè)生命都值得我們?nèi)プ鹬�，哪怕是一朵渺小的鮮花，哪怕是一棵不值一提的小草，哪怕是一只年幼體弱的小鳥，哪怕是一株未及展開的幼苗，都應(yīng)該不假思索地去保護(hù)。
這條小魚在乎讀后感6
在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，沙灘上出現(xiàn)了許多小魚。它們掙扎著，想返回大海，卻無濟(jì)于事。一個(gè)男人在沙灘上散步，他看了一眼這些小魚，繼續(xù)往前走。在前方不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正彎著腰，一條條地將小魚扔進(jìn)大海，用全力挽救這些快要干渴而死的小魚。
或許，在那個(gè)男人看來，這些小生命是微不足道的。是的，對(duì)大海來說，小魚太渺小了，不值一提。但對(duì)小魚來說，大海是多么重要，那是它們生命的源泉！
在生活中，也有許多人不尊重生命：踩踏小草、虐待動(dòng)物、砍伐樹木……說到這里，我不由得想起一件真實(shí)的事情。
有一天，我坐在爸爸的車?yán)�，等紅燈。一只骨瘦如柴、臟兮兮、灰不溜秋的小貓引起了我的注意，它趴在一條小路中間。忽然，一輛汽車開了過來，我急忙搖下窗戶，對(duì)著小貓大喊：“快走開，小貓！”它也許是餓得走不動(dòng)了，也許是受傷了，又或許是根本沒聽見我的呼喊聲，它對(duì)我的話無動(dòng)于衷。終于，無情的車輪從小貓的`腦袋上壓了過去。小貓死時(shí)慘狀的樣子，我不忍直視，如今依然不想去回憶。小貓連聲“再見”都沒說，就離開了這個(gè)世界。我的眼淚頓時(shí)流了下來。
小貓、小魚……還有這個(gè)世界上的千千萬萬不起眼的動(dòng)物，它們與我們?nèi)祟愐粯樱际怯猩�，它們的生命同樣值得尊重！保護(hù)生命，是我們應(yīng)該做的，你做到了嗎？
這條小魚在乎讀后感7
生命，是紅色的，它代表快樂；生命，是綠色的，它代表著陸地生物；生命，是藍(lán)色的，它代表海洋生物；生命，是彩虹色的，它代表著生活的美好。
在《這條小魚在乎》里面，那小男孩是善良的，他覺得每一條小動(dòng)物都應(yīng)該有自己的生存權(quán)利，是自己生命的主人。
在那暴風(fēng)雨后，沙灘的淺水洼里有許多小魚，這些小魚在水洼里拼命地?cái)[動(dòng)尾巴想要回到大海去，但是它們回不了大海了，即使近在咫尺；他們只能大口大口地呼吸，被太陽曬得都要死了；它們渴望著有人來救它們。
終于一個(gè)男人到海邊散步。可他沒有救小魚，而繼續(xù)往前。
突然，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在把魚扔回去，他并沒有幫助小男孩，反而還在旁邊說風(fēng)涼話。男人是冷漠的，而男孩是一個(gè)在乎弱小生命的'人，男孩的純真與善良，打動(dòng)了我。
我也有親身經(jīng)歷過的事：有一天晚上，我和媽媽走在回家的道路上。
突然看見前面那位男人在吃包子，旁邊一直流浪狗在向他乞討，他不但沒有分他一點(diǎn)兒包子，還踢了他一腳，自顧自走了；小狗又向我乞討我手中吃了一半的三明治，我看了看媽媽，媽媽笑了笑，我便把三明治扔給小狗，小狗吃完后，跟著我們走了一段距離，好像在護(hù)送我們來表達(dá)它的感激之情，然后又跑回去了。
如果人人都獻(xiàn)出一份愛，那世界會(huì)美好許多！千千萬萬個(gè)生命組成了這個(gè)豐富多彩的世界，保護(hù)生命，人人有責(zé)！保護(hù)生命，是我們應(yīng)該做的。但是你，做到了嗎？
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