六年級學(xué)生讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的六年級學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
六年級學(xué)生讀后感1
馮昆讀《綠野仙蹤》這本書后，我的感受很大。多蘿茜這個女孩自從父、母雙亡后，就和叔叔一家住在一起，一場龍卷風(fēng)突然襲來，她和小狗托托來不及撤離，被龍卷風(fēng)卷到了芒奇金國。為了重返家鄉(xiāng)，好心的北方女巫指點她，去神奇的翡翠城，求得偉大的魔法師奧茲的幫助。在途中，多蘿茜先后救助了稻草人、鐵皮人、膽小的獅子。尤其是當(dāng)他們遇到了獅子的時候，獅子張開大嘴去咬托托，多蘿茜擔(dān)心托托會被咬死，不顧個人安危，勇敢地沖向前去，一邊使勁拍打著獅子的鼻子，一邊高聲喊起來，獅子被嚇住了，沒想到它是一只膽小的獅子，經(jīng)過多蘿茜的教訓(xùn)也成為了他們隊伍中的一員。經(jīng)歷了一路坎坷，他們終于到了翡翠城。我最喜歡膽小獅，因為他非常善良，雖然是百獸之王，膽子卻很小。但是，但在為目標(biāo)而奮斗的`時候，表現(xiàn)出驚人的勇敢。比如：在途中遇到有七八只獅子那么長的懸崖的時候，他一個個把朋友背著，跳了過去；再比如，遇到了一頭兇猛無比的虎頭熊時他總是
第一個向前搏斗多蘿茜是個既勇敢又聰明的女孩，她還是一個正直善良的人，而且她遇到困難會冷靜地面對。我讀了這篇文章感受很深，學(xué)到了許多東西，我要向多蘿茜學(xué)習(xí)，做個堅強勇敢的人，遇到困難要冷靜思考解決，樂于助人，好好學(xué)習(xí)，將來做個對社會有用的人。
六年級學(xué)生讀后感2
《農(nóng)夫和蛇》是我上六年級時在《小學(xué)生報》上看到的。故事說，冬天時，農(nóng)夫在外面散步。突然，他發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，農(nóng)夫就用自己的身體溫暖著它。沒有想到，蛇醒了后，很快就咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫死在了茫茫的白雪中……
農(nóng)夫是一個好心人，把蛇救醒了;可蛇卻不知農(nóng)夫的好心，咬死了農(nóng)夫，這不是讓人非常氣憤嗎?有句話叫：狗咬呂洞賓——不識好人心。農(nóng)夫就是呂洞賓，而蛇卻是狗。人家對你好，你卻對人家壞，這不就讓人惱上加惱嗎?不要，作為一個人，要知道報恩，人家對你好，你就要對人家好。雖然蛇是動物，但是所有的`動物都會理解人的心。正如我看過一篇叫《農(nóng)夫、鷹和蛇》這個故事一樣，它們知道報恩。
在生活中，我要學(xué)習(xí)農(nóng)夫這種精神，幫助需要幫助的人。當(dāng)然如果有壞人向我求助，我理都不會理。因為，我時時記住，幫助壞人，壞人很少報答;幫助好人，總會有一天來報恩。假如，我是農(nóng)夫懷里的蘇醒的那只蛇，我第一時間就會想方設(shè)法幫助農(nóng)夫，而不是一口就把農(nóng)夫咬死。要是我是一個過路人見到農(nóng)夫被蛇咬死后一定會飛快地打死那只可惡的蛇!
《農(nóng)夫和蛇》讓我明白：人和人之間不要被人家?guī)土嗣�，反而還對他干一些壞事。這些人是讓人特別討厭!所以，我們要知恩圖報!
六年級學(xué)生讀后感3
在法國南部圣來昂的小村里有一個小孩叫法布爾，他從小就對蟲子非常癡迷。在他的生活中充滿了各種各樣的昆蟲，有紅螞蟻,黑胡蜂，金步蟲，蜘蛛等等。長大后，他用畢生的精力對昆蟲進(jìn)行研究，寫下了巨著《。昆蟲記》
在老師的.推薦下，五年級時我看了這本書。書中我印象最深刻的昆蟲是糞金龜甲蟲。它們是搓糞球的清潔工，它會收集牛，羊等動物的糞便，將糞便滾成糞球，當(dāng)作它們的晚餐
我最不喜歡的是紅螞蟻。它們很懶惰，平時它們的工作都是黑螞蟻幼蟲做的，紅螞蟻經(jīng)常偷黑螞蟻幼蟲，把它們當(dāng)作奴隸，自己就什么活也不干。可悲的紅螞蟻，真壞��！
讓我最感動的是蟬。母蟬會生出蟬卵。小蟬要經(jīng)過四次痛苦的蛻皮，而且在蛻皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最后才能成為一只真正的蟬，但是成為真正的蟬后沒有多久，它們就會衰老而死了。
在生活和學(xué)習(xí)中，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅持<準(zhǔn)確記述觀察得到的事實，即不添加也不忽略什么>.做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗
法布爾先生書里的昆蟲，給我?guī)砹嗽S多昆蟲知識，讓我知道昆蟲世界是那么的神奇。我真想成為一只小昆蟲，去昆蟲世界中探索更多的奧秘。
六年級學(xué)生讀后感4
《詹天佑》這篇文章已經(jīng)和我離別了一個星期了，今天我懷著崇敬的心情，再一次讀了《詹天佑》這篇文章。我被詹天佑深深地所感動了。
《詹天佑》這篇文章是描寫了1905年在我國還是半殖民地的時候成功修筑了第一條完全由我國技術(shù)人員設(shè)計施工而且難度很大的京張鐵路。
我覺得京張鐵路的成功離不開詹天佑的日夜奔忙，當(dāng)大家都已經(jīng)在鼾聲中入睡時，我們的`愛國工程師詹天佑還在油燈下繪圖計算著；而早上他又和自己的學(xué)生去實地考察，迎著狂風(fēng)頂著黃沙，又冒著墜入懸崖的危險，攀山越嶺，勘測路線。為了不讓后者失掉信心，他不敢有一點馬虎。
經(jīng)過他的不懈努力，京張鐵路不滿四年就全線竣工了�？墒撬�沒好好享受人生的時候，就匆匆地走了。這又是為了什么，為的可是我們的祖國。連外國工程師都不沒有十分把握能勝任這個職位，詹天佑卻毅然接受了任務(wù)，這為的又是什么，沒錯，除了祖國的強盛，他別的什么都可以不要。包括生命，在這不到四年的時間里，有多少好友墜入深谷，他的心也沒有動搖，就算最后他的女兒和女婿也棄養(yǎng)了，他也沒有任何遲疑，他一定在想：我一定要加快進(jìn)度，讓那群外國佬瞧瞧我們是中國人，不是你們的奴隸，總有一天我們會超越你們的。
正是他的這種精神才成就了我們的京張鐵路，只是……他沒有親眼看見我們的祖國母親的強盛，不過至少我看見了，他知道了也一定會高興的。
六年級學(xué)生讀后感5
《再被狐貍騙一次》講一個人被狐貍騙了倆次的故事。第一次，狐貍巧妙的利用了人的天性--貪婪，而獲得了一只大肥雞，第二會天也是如此。直到第三次。狐貍卻因為要保全家人而無奈犧牲了自己的性命。
誰會相信從來就是具有狡猾之稱的狐貍居然會如此的愛自己的家人，甚至為此沒了命呢？狐貍其實只是很聰明而已。它們并不是人們所想的那么壞。而且狐貍那么聰明又怎么會無緣無故的去騷擾手里有著槍的'人類呢？狐貍的主食也不是人類所飼養(yǎng)的雞，一般情況下是鼠類，魚，蛙，蚌，一些健康動物的尸體......也就是說，狐貍除非在十分饑餓的狀態(tài)下，它們才會去吃雞。
讀完《再被狐貍騙一次》，我若有所思。連動物都對自己的同類如此的好，作為高等動物的人類，我們又該如何對待自己的同伴呢？《再被狐貍騙一次》里面的狐貍給了我們一個很好的答案，對自己和同伴多給予一點好處，不要一心為自己。
然而，現(xiàn)實社會懂這個道理的人很多，但真正做到的人卻很少。有的人為了錢財，去綁架，打劫的人不是沒有。有的人 甚至因為一點小事兒殺了對方。這種事平均每天都會發(fā)生。但世界上還是好人多的。大大小小的事每天都有，小到撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶，大到發(fā)現(xiàn)一個東西無私的捐贈給國家。
好事壞事天天發(fā)生，希望大家每天做一件好事。“人人為我，我為人人”讓這個社會變得和諧，美好起來吧！
六年級學(xué)生讀后感6
在寒假時，我讀了一本書。他就是《橋下一家人》。
在巴黎生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢，他就是“受不了孩子”的阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時，發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個陌生的小孩兒和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕出去。后來，這三個小孩兒和他們的媽媽還有那只小狗慢慢的走進(jìn)了阿曼德的生活。在與孩子們的接觸中，他漸漸的改變了自己。這三個孩子也早把阿曼德當(dāng)成爺爺了，阿曼德又一次找到了家的感覺，此時他知道孩子們渴望的就是一個溫暖的家。他振作了起來，找到了一份合適的工作，他們終于有了一個溫暖的家庭。
讀到這里，我被深深的震撼了！五個素不相識的`人竟然撐起了一個家！不是親人卻勝似親人！如果不是阿曼德那可顆善良的心，如果不是孩子們沒有戒備之心，他們能夠擁有現(xiàn)在溫暖而幸福的家嗎？人人放下自己的戒備心理，坦誠面對，那世界豈不是更加美好？
雖然我有一個大家庭，但在我的心里卻還有一個舒適的小家，雖然我只在那里住過一周。那是有八個女孩兒組建起來的家，宿舍。在宿舍里，誰的牙膏沒了，馬上就能夠接到一只嶄新的牙膏。半夜里，誰踢掉了被子，有人會悄悄幫你蓋好。當(dāng)有人凍的瑟瑟發(fā)抖時，總會有人幫你披上一件大衣。那時是多么溫暖呀！
的確，橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖……
六年級學(xué)生讀后感7
《西游記》是我國四大名著之一，也是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事。
吳承恩筆下的《西游記》，描繪了許許多多，形形色色的人物。武藝高強的孫悟空，慈悲為懷的唐僧，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙和尚……一個個人物之間串聯(lián)起來的生動有趣的故事讓我受益匪淺。
其中我最喜歡大師兄孫悟空。他是從石頭里蹦出來的，他是一個天真爛漫，調(diào)皮任性的無拘無束的`“野猴”。他奪走老龍王的鎮(zhèn)海之寶——定海神針；游樂地府撕碎“生死簿”；大鬧天宮，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼里，還自封齊天大圣。用他的七十二變大鬧天宮，惹怒了如來佛祖，便被佛祖壓在五指山下，唐僧救了他，他便跟著唐僧西天取經(jīng)，為了師傅的安危奮不顧身。他正義大膽本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，他對付這些妖怪從不手軟，盡管很多的時候并不被唐僧所理解，他仍是義無反顧的將他們掃除。
《西游記》講的是唐僧師徒四人到西天去取經(jīng)，一路經(jīng)歷了九九八十一難，最后獲取了真經(jīng)。
我想，他們之所以能獲得成功，與他們堅持不懈，敢于克服困難有密不可分的聯(lián)系。
古今中外，每一位名人的成功都與這種精神有著直接的聯(lián)系。著名的科學(xué)家，愛迪生，自七八歲時，就聾了，他沒有因此而悲觀，而是把精力都投入到發(fā)明上去。他一生的發(fā)明有一千多項，被世人稱為“發(fā)明大王”。
《西游記》告訴我們：只要你想做一件事，有堅持不懈的精神，無論身體殘不殘缺，都可以將它做好。只要你有自信，有樂觀的心態(tài)，有毅力與堅持到底的決心，你可以取得自己滿意的成就。
六年級學(xué)生讀后感8
身為一名北京人，老舍的小說或是話劇，成了我主要的了解老北京人生活狀態(tài)的渠道。讀小說時，也不禁沉浸在老舍先生口語化的，爽快的文字中。一口氣讀下來，不會覺得疲累，甚至?xí)腿欢鷰追挚鐣r代的親切感。
讀書，尤其是讀好書，每一次都會有新的感悟與體會。我們的年齡在成長，心智在發(fā)育，社會閱歷及經(jīng)驗都會成為影響我們讀書的因素。讀書無止境。通過書籍與作者交流，收獲知識，開闊眼界，這些都是我喜愛讀書，堅持讀書的原因。
這是一個可悲的故事，講述了北平老城里活生生的一幕，講述的是舊中國北平城里一個車夫祥子的悲慘故事。 青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，
在祥子誠實努力的勞動中，祥子攢錢買到了他夢寐以求的車。那輛車對于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”�？墒敲\捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對于生活的信心，從上進(jìn)好強而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的`、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。這真是一個浸透了血淚的悲劇。
誠然，我從這次讀書思考經(jīng)歷中收獲了很多。
六年級學(xué)生讀后感9
草房子這本文學(xué)作品是曹文軒叔叔1997年，撰寫的一部現(xiàn)代著名長篇小說。他是曹文軒在記，山羊不吃天堂草之后沉淀多年，盡心奉獻(xiàn)的又一部兒童文學(xué)作品。
草房子這本長篇小說的主人公是莜麥地小學(xué)校長的兒子桑桑。作品寫了小男孩桑桑終身難忘6年小學(xué)生活。山上的父親原來是一位打獵的人，可只上過一年學(xué)，但他堅持讀書才當(dāng)上校長。在這6年小學(xué)生活中桑桑親眼目睹了銀聯(lián)串催人淚下的故事:將一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;垂暮老人在最后一剎那，閃耀的人格光彩,在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟......這這一切清晰的展現(xiàn)了他少年時的世界。小學(xué)6年讓他接受了人生啟蒙教育的6年!
這本書里作者用筆墨最多的'是杜小康。杜小康住在一間紅門里，他們家?guī)状际怯甥湹系氖赘�，他爸爸對杜小康都一直有求必�?yīng)，可結(jié)果他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)，懂事的他幫助父母維持生計不怕苦不怕累。
看看我們現(xiàn)在，機器發(fā)達(dá)了，生活條件富起來了，而有的人卻身在福中不知�？纯此麄兊纳罹褪悄敲雌D辛生活條件是那么差，而他們就是那么珍惜。
在他們的身上,我學(xué)到了許多東西有富有時,不要浪費,在貧窮時不要卑微,盡自己所能,克服困難,才能使自己的生活更加幸福。
六年級學(xué)生讀后感10
寒假里，我讀了一篇文章叫《二年級的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節(jié)深深 的打動了。這本書的主人公叫小豆豆，她是一個在二年級就被退學(xué)的小女孩。豆豆的媽媽決定帶小豆豆去巴學(xué)園學(xué)習(xí)，到了校長室，校長問了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對校長說了很多自己的故事，足足說了有四個多小時�！皼]有了嗎？”校長問，小豆豆非常驚訝，從來沒有人聽她說過這么長時間的話。校長說：“從今天開始，你就是巴學(xué)園的一名學(xué)生了。”校長帶小豆豆來到了教室里，向同學(xué)們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代坐一起，美代是校長的女兒，她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學(xué)園的課程不是老師上的，而是同學(xué)們自己上的。
校長把語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的內(nèi)容寫在黑板上，同學(xué)們自己去完成。在美代的幫助下，小豆豆成為了班上學(xué)習(xí)好的`同學(xué)，現(xiàn)在的小豆豆已經(jīng)不是原來的那個被退學(xué)的小豆豆了，如果被原來的老師看見，小豆豆就像換了個人似的............通過讀了這本書，我明白了每個人都會有缺點，但是有缺點不要緊，首先我覺得大人們一定不能對這樣的人失去信心，要鼓勵他，作為本人更要努力，要適應(yīng)環(huán)境，并最終做一個有用的人，就像以前看的一部電視劇《士兵突擊隊》里面許三多說的一句話：不放棄、不拋棄............,
六年級學(xué)生讀后感11
最近，我讀了一本書，名字叫做《青銅葵花》，這本書中的文字優(yōu)美，內(nèi)容精彩，書中的情節(jié)令我十分的感動。
這本書是大作家曹文軒的著作，講述了一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，葵花的爸爸在大麥地居住時意外溺水，小女孩葵花被青銅一家收養(yǎng)，葵花與青銅也是非常有緣，青銅不會說話，葵花竟能明白他所表達(dá)的意思。他們一起生活，一起長大。十二歲那年，葵花被接回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的`盡頭，遙望葵花所在的地方……
書中的主人公青銅與葵花雖不是親兄妹，但他們那不是親人勝似親人的情感深深打動了我：為了讓妹妹上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的機會，還拼命為她掙錢；為了讓妹妹住上好房子，青銅不怕辛苦，隨爸爸去割茅草；為了妹妹能在舞臺上受人矚目，青銅為葵花制作了一條冰項鏈……而葵花也為哥哥想要放棄自己上學(xué)的機會，在哥哥受罰時陪他一起……
看看青銅與葵花，再想想自己，我真是無地自容：我是老大，卻總是和弟弟妹妹搶東西，還與他們吵架，弟弟妹妹做作業(yè)時有不會的題，我總是沒有耐心教他們，一句“我也不會”就敷衍了事，有時甚至愛答不理，現(xiàn)在想起來真是羞愧難當(dāng)，青銅與葵花雖不是親兄妹，但他們之間互相的關(guān)心卻絲毫不亞于親兄妹，甚至比我和弟弟妹妹之間的關(guān)系還要好。青銅與葵花，他們之間不是親人勝似親人的感情讓我感動。
六年級學(xué)生讀后感12
《虎娃金葉子》是一本很有意思的書，里面有讓你覺得倍感親切的六指頭，有固執(zhí)的 ，愛主人的雌虎金葉子，有令人憎惡的反面角色莫爺以及他的手下，故事的情節(jié)是怎樣的？瞧！
六指頭因為比別人多一個指頭而受人歧視，一天，他撿到了金葉子，并任它為干女兒，他們一起生活，可生活不可能一帆風(fēng)順，他們遇到了一次又一次的危險，可最后，金葉子還是死了。死在莫爺?shù)氖窒率稚�。金葉子用自己的死換來了“父親”的生。將自己所生的`虎娃留給了“父親”......
六指頭受到了別人的歧視，人們找來巫娘，想把六指頭燒死......這句華一直在我腦海里徘徊，久久不散。我不禁聯(lián)想起人類的種族歧視來：外國白皮膚的人，幾乎都歧視黑人。因為外國大多數(shù)都是黃人或白人，只有少部分黑人。于是，外國的白人就聲稱自己是貴族，把黑人當(dāng)做自己的奴隸，讓黑人們干一些重活和累活�！坝懈Ｍ恚须y同當(dāng)”這句話在外國演變成了“白人享福，黑人受難”。白人們把黑人賣向其他國家，把黑人當(dāng)做自己金錢的來源。為此，黑人們逃跑，可還是躲不過同類的追趕，白人們漸漸被金錢蒙蔽了雙眼，于是，為了金錢，越來越多的人把黑人當(dāng)做仆人來使喚，不把黑人當(dāng)做同類，那是以前了�，F(xiàn)在，社會越來越發(fā)達(dá)，種族歧視越來越少，黑人們終于得到了和正常人平起平坐的權(quán)利，他們得到了自由和尊重。
我又把目光轉(zhuǎn)向書本，最后的結(jié)局很是悲慘。其實，書中的故事不過是一個縮小的社會，若不是因為種族歧視，六指頭就不會見到金葉子，這一切的一切都不會發(fā)生。人類，如果你們當(dāng)初少一些偏見，少一些歧視，那么會有一個有一個悲慘事跡的發(fā)生嗎？
六年級學(xué)生讀后感13
“讀好書就像和許多高尚的人談話�！笔茄�，我們每個人都應(yīng)該多讀一些好書。這個寒假我就讀了一本好書，它就是《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》是一本十分適合我們小學(xué)生讀的一本好書，它以一塊木頭變成一個木偶，再變成一個小男孩的故事向我們講述了許多做人的道理。
首先，這本書告訴我們要做一個待人友好的人，絕不能隨便捉弄人，因為我們不能像匹諾曹那樣。為什么呢？因為書本里有這樣一段：“這一回，可憐的'櫻桃?guī)煾迪癖稽c擊中一樣，一下子癱坐在地上�！边@一段是木匠櫻桃?guī)煾当黄ブZ曹捉弄以后的樣子，由此可見，捉弄人是一件十分不好的事情。接著，作者又通過一些筆墨告訴我們不應(yīng)該侮辱他人，要禮貌待人。然后，作者——卡洛·科洛迪，又通過許許多多生動有趣的故事告訴我們一個又一個道理并且通過這些故事告訴我們應(yīng)該如何做人。而這些道理和故事則被作者濃縮成一個個小標(biāo)題。最后，作者通過一個美好的結(jié)局告訴我們一個重要的道理……
總結(jié)：真正的文學(xué)是能夠歷經(jīng)時間的考驗的，它們在歷史的長河中浮浮沉沉，最終沉淀為一粒粒珍珠，在陽光下熠熠生輝，光耀千古。當(dāng)它們匯聚到一起，就搭建起世間最美好的文學(xué)殿堂。我們將跟全世界的孩子一起，欣賞美麗、感悟真理，感受同一節(jié)奏的心跳，與他們共同成長進(jìn)步。
六年級學(xué)生讀后感14
石頭湯，誰喝呀，其實，石頭湯只是一個表面的意思，真實意思是分享。
今天，我們也分享了一次“石頭湯”這本書，書中的主人公竟是三個和尚，他們叫阿福、阿祿和阿壽。他們走進(jìn)一個被困難所困住了的，而且沒有快樂的小村莊，沒有人理他們，各個都是家門緊閉。于是三個和尚開始煮石頭湯，引得人們好奇得打開門窗往外瞧，慢慢地，村里的`人都聚在一起往鍋里瞧：沸的水和三塊石頭。后來在三個和尚的暗示下，大家爭先恐后地從家里拿來五花八門、味道鮮美的調(diào)料、胡蘿卜、冬瓜、紅薯......
最后那一幕，我相信所有人都會被感動：一村人在一起歡宴，這跟開頭正好相反，其實快樂很重要。
看完這個故事我反思起來。上次老爸燒雞翅，這可是我的最愛。一開飯我就狼吞虎咽地吃起來，馬上一大半被我消滅了，一家人看我這么喜歡吃就都沒怎么動筷子，只是勸我一次少吃點，留點下次再吃。我哪里住得了口，一轉(zhuǎn)眼把剩下的也都消滅了。
吃完后，我總覺得少了點什么。分享！我終于明白了，一個家庭，少不了分享，缺少了分享，就缺少了快樂；；一個社會少不了分享，缺少了分享，就缺少了愛，如果人人付出一點愛，這個社會將是一個到處充滿愛的和諧大家庭。
是啊，分享是一種快樂，在與人分享合作時，你就會了解它是一種什么樣的快樂了。
六年級學(xué)生讀后感15
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的海洋，更是我們的精神食糧。
這個寒假我看了很多的書，可最經(jīng)典的就屬《三國演義》了。它是中國古代的四大名著之一。它的作者是羅貫中，書中主要描寫的是都埋東漢末年，魏國、
蜀國、吳國，三國爭霸統(tǒng)一歸西晉的歷史故事。
打開《三國演義》細(xì)細(xì)的品讀，一場場激烈的打斗，一個個栩栩如生的人物，一個個陰險狡詐的計謀，仿佛把我?guī)нM(jìn)了歷史的長河，讓我流連忘返。
書中有許多經(jīng)典的'故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風(fēng)……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來還是讓我大開眼界，尤其是草船借箭這個故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設(shè)下圈套讓諸葛亮三天之內(nèi)
造出十萬支箭，并且不給他造箭的材料，沒想到諸葛亮滿口答應(yīng)，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內(nèi)如數(shù)上交。前兩天諸葛亮沒有任何動靜，到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開去
。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當(dāng)時滿天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬支箭。
從這個故事中我獲得了兩點啟發(fā)，一是當(dāng)別人比自己強的時候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習(xí)，用自己的實力超越別人。二是，沒有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機妙算是跟他平時的努力分不開的。
《三國演義》不僅讓我開闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、收藏的好書。
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