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《地球上的星星》觀后感

時間:2022-12-21 08:57:49 觀后感 我要投稿

《地球上的星星》觀后感【精】

  認真看完一部作品以后,一定有很多值得分享的心得吧,需要回過頭來寫一寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的《地球上的星星》觀后感,歡迎大家分享。

《地球上的星星》觀后感【精】

《地球上的星星》觀后感1

  昨天,我和媽媽一起觀看了一部電影,名字叫《地球上的星星》。這部電影不僅好看而且還很感人,F(xiàn)在,就讓我們一起感受一下這部電影吧!

  電影的主人公叫翼翔,一個8、9歲的男孩,他總喜歡奇思妙想,上課時看著書本上的字覺得它們都在跳舞,寫字時總會把字寫反,反應也很慢,考試總是不及格,總被老師罰站,老師們不喜歡他,小朋友們也不跟他玩,他的父母不理解他,總覺得他不用心,不努力,不關心他。同學們都升四年級了,他還在三年級,眼看著又一年過去了,他還要被留級,他的爸爸急了,要把他送進寄宿學校,他不想去,但最終還是被送去了。

  到了那里,他受到了同樣的待遇,見不到自己的爸爸媽媽哥哥,覺得非常的`孤獨,而且自信心也越來越差。有一天,他們班新來了一位美術老師,這個老師和別的老師不一樣,上課非常的有趣。課堂氣氛非;钴S,但翼翔卻高興不起來,后來老師發(fā)現(xiàn)了他的異樣,通過同學了解了他的情況,并進行家防,了解到他是一個畫畫的天才,于是開始培養(yǎng)他,增強他的自信心,使用各種方法教他認字、寫字、計算……很快,他學會了所有的知識,信心滿滿,考出了優(yōu)異的成績,并在一次畫畫中得了一等獎。從此他成為了一個“小天才”。

  這部電影讓我明白:干什么事情都不要和別人比,每個孩子都有自己天賦,想激發(fā)孩子的天賦,先要培養(yǎng)他的自信心,關心他,多陪伴他,給他溫暖,給他信心,再耐心地教育他,他一定會茁壯成長。

  你喜歡這部電影嗎?

《地球上的星星》觀后感2

  一直很喜歡印度教育題材的電影,這是一部教育篇,同時也是訴說著獨一無二的“星星篇”。這部電影是伴著笑和眼淚看下來的。

  每一個孩子都是一顆獨一無二的星星,電影剛開始的動畫不知道老師們有沒有注意到,里面的每條魚都不同,它們大小不一,形狀不一,特點不一,但并不影響他們生活在一片海洋,而生活中的孩子也一樣,有的有才,有的有能,有的有才能。電影中的孩子是一個天才,但剛一開始時被認為成笨蛋,和自己成績優(yōu)秀的哥哥比他簡直就是糟糕透了。但誰又能說這個孩子是笨蛋呢?他喜歡去發(fā)現(xiàn)去觀察新鮮的世界。他喜歡在水里撈小魚,他的書包還會蹦出奇怪的成群的小蜘蛛,他還會畫出想象奇特的畫。就是這樣一個孩子,優(yōu)秀的孩子。

  那我們該怎么樣發(fā)覺這種孩子呢?電影中的美術老師長途跋涉,來到伊桑的家,和父母交流,查看他的作業(yè)和畫,終于弄清了伊桑的`原因:這決不是態(tài)度問題,而是思維的問題。因為把字母看成是跳舞的伊桑,卻對色彩有著很強的敏感性和豐富的想象力,他是一個有著嚴重閱讀障礙的學生。當他發(fā)現(xiàn)時,特也沒有直接告訴同學們原因,而是在課上用一個個優(yōu)秀的例子來培養(yǎng)伊桑的自信心。學校老師的嚴格,父母的不理解讓小伊桑變得越來越孤僻,是這位美術老師的用心觀察才發(fā)現(xiàn)了這顆閃爍的星星。

  生活中不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)的眼睛,每顆星星都有它亮的道理,星星是發(fā)光發(fā)亮讓我們欣賞的,而不是讓我拿來做比較的。

《地球上的星星》觀后感3

  教師給我們推薦了一部印度兒童電影《地球上的星星》。這部電影很感人,這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。

  伊桑雖然學習很差,可是他的畫畫得十分好,想象力豐富。因為伊桑的成績太差,教師覺得他已經(jīng)沒救了,爸爸實在沒有辦法,就把他送到了寄宿學校。到寄宿學校后,伊桑難過極了,一句話也不說,除了他的同位沒人愿意理他。直到有一天,美術教師拉姆來了,他發(fā)現(xiàn)伊桑有繪畫的天賦。拉姆教師從字母開始教伊桑,伊桑的學習慢慢有了提高,也有了自信。之后,伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名,當教師同學看到他畫的那么好時,他們都目瞪口呆、十分驚訝。當我看著伊桑拿著獎狀,向拉姆教師跑去,伊桑流下了激動的眼淚。

  這部電影給了我很大教育:

  一、每個孩子都有他的特點,有些只是成績不好罷了,他或許在其它方面有特長,拉姆的與眾不一樣在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們,他認為每個孩子都是落入人間的`晨星,要去發(fā)掘每個孩子的天賦,不能用成績?nèi)ズ饬恳粋孩子的價值。

  二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經(jīng)歷,為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎樣也學不會的感受呢?有了問題,不要什么不做就只會埋怨,埋怨有用嗎?找到原因,選擇適宜的方法,我們是會改變的。三、我們都是一顆會發(fā)光的星星,我多么期望教師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫忙每一個孩子,讓我們都能發(fā)出屬于自我的光彩。

  孩子們?nèi)缤厍蛏系男切,他們需要愛,更需要自由,陽光,有了這些才有本事去贏得殘酷的競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛,讓他們更好的去享受生活,成為閃著光芒的星星。

《地球上的星星》觀后感4

  為了讓他們所謂更好的成長,像伊夏的爸爸狠心將他送到了寄宿學校,孤身一人在離家很遠的地方。對于一個孩子來說,這可能是像是個巨大的審判,嚴酷而沉重,該如何表達一個孩子的心靈?

  這好似也正如我們一樣,對于伊夏的經(jīng)歷,我們也同樣是感同身受,看著伊夏的噩夢與淚水,也像是看到了我們的曾經(jīng)。抵觸抗拒,我們厭惡了去接受事實,哪怕我們真的對那真實的成績已無力回天,但是不管怎樣,伊夏終究是被送到了學校,我們也終究開啟了自己的新生活。

  各種的不適應在生活中浮現(xiàn),伊夏不會系扣子綁鞋帶,自己一個人默默的發(fā)呆,偷偷的躲進廁所里哭,讓我們也不禁回想起初來學校時的場景。年少不知所措的.我們,陌生、抵觸、無奈。對于嶄新的生活,我們一步步地小心向前邁著,生怕刺痛了以前的傷口。

  后來的我們,從年少無知變成了成熟的高中生。不再因為小事而煩惱,不會去患得患失。我們就像那天上一顆顆閃爍的星星,或許我們比不上太陽的耀眼,也不如月亮那么神秘,但是我們一定要堅持自己心中的那份小小的夢想,用自己的方式去完成自己的夢想。而不是刻板的順著那些期盼我們好好成長的人的想法去生長,相信我們會有自己的方式去綻放我們的夢想。

  地球上的星星并不是千篇一律的,它們都用自己的節(jié)奏去閃爍屬于自己的光芒。放開理想,勇敢去追,我們終有一天會成為城市夜空上最亮的一顆星星,綻放屬于自己的光芒。

《地球上的星星》觀后感5

  《地球上的星星》是一部印度勵志電影,主要講述一個小男孩伊祥的故事。他患有讀寫障礙,被認為是弱智和窮學生。幸運的是,他遇到了代課藝術老師尼康。在他的鼓勵和幫助下,伊祥展示了自己的繪畫天賦,恢復了自信,最終成為了一個樂觀快樂的孩子。

  看完這部電影,我的`心情很復雜。我認為每個孩子都是世界上獨一無二的。一些有認知障礙的人和我們普通人生活在同一個世界。事實上,他們并不愚蠢,但在某些方面存在障礙,但他們總是在其他方面被賦予另一種新的能力,這使他們與普通人不同。因此,我們應該尊重和理解他們。正如尼康老師在電影中所說:五個手指有自己的長度,但如果缺少一個,那就不完整了。如果每個人都是一樣的,世界就不會五彩繽紛。在我們周圍的每個人中,總會有天才。正是他們改變了世界的規(guī)則,因為他們從不同的角度看待世界。如愛因斯坦、華特、迪斯尼等,他們年輕時也有認知障礙。他們不同于普通人。他們用不同的思維想象世界,這使他們成為贏家,讓世界大吃一驚。

  看完這部電影,我知道學生們有困難和缺陷。他們應該互相幫助和關心,而不是嘲笑;父母不僅要關心孩子,還要及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,而不是易怒的毆打和責罵;教師應該更加寬容和欣賞學生的問題,并給予正確的指導。讓這些孩子快樂地成長,真正成為每個人心中的明星!

《地球上的星星》觀后感6

  《地球上的星星》是一部印度電影,電影里講的是一個名叫伊桑的8歲男孩兒擺脫孤獨走向優(yōu)秀的過程。

  他是一個與眾不同的孩子,有著奇怪的思想,看到的字母就像會跳舞的音符,還有閱讀障礙。盡管伊桑十分努力的去學習,但是他的各科成績依然還是零分。在家有父母的打罵,校長又把他趕出了學校。于是父母就把伊桑送到了遠離他們的寄宿學校。

  那里有同學們的嘲笑,有老師的懲罰和責罵。沒有朋友,沒有溫暖。伊桑非?謶,也越來越孤獨。直到有一天,來了一位美術老師,發(fā)現(xiàn)了他的與眾不同和天才的.繪畫才能。在老師的幫助下,伊桑終于戰(zhàn)勝自己迎來掌聲。

  看完這部電影,我很為他們的師生情意而感動,我也為伊桑高興,因為他終于遇見了一位能理解他的好老師,讓他回到了溫暖的世界。又讓他重拾自信走向優(yōu)秀。

  老師的恩情永遠不能忘。是他的美術老師到家里了解了伊桑的情況,翻看伊桑的作業(yè)本,用特別的方式來教他,并幫助他閱讀寫字。老師還特意為他在全校舉行一次畫畫比賽,他的繪畫竟然擊敗了畫畫最棒的美術老師,獲得了第一名。為此,也迎來了同學和老師給他的掌聲。

  伊桑終于又回到了父母溫暖的懷抱。當然,他的父母也知道了,對孩子的愛并不只是嘴上說說,而是一個擁抱,一個溫暖的微笑。

  也讓我知道,每個孩子都是特別的,都有自己的長處和與眾不同,父母不要把分數(shù)看的太重要,不要總以分數(shù)來分優(yōu)劣。同時我們也要自信,不能認為沒有希望。

  每一個孩子都是一顆會發(fā)光的小星星,這些小星星多么希望老師、同學、爸爸、媽媽的溫暖、關懷和愛護,請幫助我們,讓我們發(fā)揮出屬于我們自己的光芒!

《地球上的星星》觀后感7

  電影講述的是主人公“伊夏”是一個可愛、天真、活潑的8歲小男孩成長的故事。他喜歡在自己小小世界里到處遨游,因為那個世界里開滿了鮮花和蝴蝶。在他眼里,一切都是新奇神秘的。他喜歡各種顏色,喜歡魚兒,小狗,還有風箏,盡管這些都是再平常不過的東西。他會把世界上的色彩通過他的想象,繪畫成他喜歡的樣子。正是因為伊夏對世界的好奇使他闖下不少禍。

  于是,為了教育好伊夏,父母將他送到嚴肅封閉的學校,這一天翻地覆的環(huán)境變化讓伊夏頓時感到無助與彷徨……

  一天,學校來了一位美術老師,尼克。他積極樂觀的態(tài)度感染了孩子們。孩子們都很喜歡他,而且很快從中找到了快樂,唯獨伊夏還是悶悶不樂,這使得尼克老師注意到了這個小男孩,開始關注他。尼克老師用自身經(jīng)歷,耐心的幫助和關心著伊夏,終于,在尼克老師為他舉辦的繪畫大賽里,他克服自己的內(nèi)心,找回了快樂。

  電影結束,我感動極了。電影中伊夏的父母就是我們父母的真實寫照,他們在我們身上的付出是無法用語言形容的`。感觸極其深刻的一幕幕是,當伊夏的媽媽翻動他的畫冊形成一部動畫片的時候,當他在操場上自由自在快樂奔跑的時候……而伊夏也是因尼克老師的出現(xiàn)才改變了不會被普遍教育抹殺孩子才有的天性,反而變得人見人愛。

  作為一名中學生,我想我們的家長和教育從業(yè)者該反省一下他們的教育制度了,不能為了教育而教育。不然教育出來的不是沒有思想的機器人,就是編寫好程序的機器人!這不僅是一部非常有趣的電影,還是一部可以告訴你教育真諦的電影!這樣的電影才是同文學、音樂以及美術并存的藝術巨作!

  電影的出現(xiàn)用來教育人,鼓舞人,讓人們擺脫悲傷,重振希望,這才是電影所能給予觀眾的正能量!

《地球上的星星》觀后感8

  周一看了一部印度電影《地球上的星星》,一步探索孩子內(nèi)心世界的影片,對我震撼很大。突然在一瞬間明白了一句話的真正內(nèi)涵,“世界從來不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,也許會因為我們的態(tài)度決定一個孩子一生的命運。

  《地球上的星星》主要講述的是一個小男孩伊桑,他有著讀寫障礙癥,卻被認為弱智,后所幸被一位美術老師發(fā)現(xiàn)及時幫助、鼓勵,展現(xiàn)繪畫天賦,重拾自信。

  伊桑在老師的眼里是淘氣包,無奈之下父母才送他去寄宿學校,因此差點崩潰,從那時候起,伊桑就像變了一個人,腦子里再也沒有奇思異想,在新的學校他其實是讀寫字母非常困難,每個字母在他看來,都會跳舞似的.,因此他老被責罵:為什么不明白?為什么老走神?為什么不努力?為什么這樣笨?自己為了掩飾自己在讀寫上的無力感,表現(xiàn)得那么不以為然,又是被逐出教室。有學習障礙的孩子,必要經(jīng)歷叛逆,痛苦,麻木或墮落。但是慶幸的是伊桑最后受到美術老師的莫大影響,最后重拾自信,重新找回繪畫天賦。

  伊桑的父母也深受老師的影響,什么叫關心孩子,那不是說一說的,那是關心的話語,關心的行為,一個擁抱,一個吻,一個微笑,但在現(xiàn)實生活中間,大部分孩子沒有伊桑這樣幸運,老師會逼著學生達到所謂的教育要求,家長逼著孩子承擔他們的希望。把一些功利性目標強加到孩子身上,要求孩子延續(xù)自己無法完成的夢想。這時候,孩子的夢想被摧毀。

  作為老師,如果我們無法發(fā)現(xiàn)他們潛在的力量、能力,至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛,作為家長也一樣,讓我們給予孩子更多一點的關愛吧,我們的愛是孩子接受的第一縷陽光,會讓他們一生受用。

《地球上的星星》觀后感9

  第一部分:伊桑的困惑。總是很努力的小孩子,天真的小孩子,叛逆的小孩子,不合群的小孩子,勇敢的小孩子,戀家的小孩子,成績總是很差,老師不喜歡,家長無奈。 第二部分:收起的叛逆。新的學校,離家的孩子,依然找不到自信,連最喜歡的畫畫都不感興趣了,媽媽的電話也不接了,總是沉默不語,黯然恐懼!一個八、九歲孩子,內(nèi)心的掙扎已盡。 第三部分:伊桑的教父。一個穿花衣、吹長笛、跳擺舞的美術代課老師,眼里透著淚水,畫著不盡的愛。對于他來說,每個孩子都是獨一無二的、“地球上的小星星”。你們多孩子都被他吸引了,唯獨伊桑那么特別。其實,他也那么特別,一個特殊學校的老師的教學方式,與“正規(guī)”學校,那么的格格不入!滿含淚水、內(nèi)心焦慮、探秘于行,為什么伊桑那么恐懼呢?伊桑的家,父母的錯頜,他的痛心、決心。伊桑是個獨特的孩子,一個極具天賦的孩子,就像很多改變世界的人們一樣,他看世界的方式有些不同而已。他關注伊桑,幫助伊桑。

  第四部分:伊桑是個天才。伊桑在其導師的幫助下,走出了陰霾,贏回了自信。伊桑本來就是個天才。父母的驚訝和感激,教學風氣的轉變,伊桑的快樂,無不讓人感到希望和快慰!

  我們有時候也是個小孩子,一直滿努力,一直沒找到自己要走的.路,四處碰壁,媽媽不能為力,爸爸又視我們甚高,我們無力又困惑,我們也需要一位導師,指點我們走出困惑,走出迷茫,找到自己要走的路。

  我們一步步走來充滿艱辛,在面對別人渴望的眼神,怯弱的內(nèi)心,是否有勇氣去戰(zhàn)勝自己和他人的困頓,去寬慰一顆顆如同我們曾經(jīng)害怕和困惑的內(nèi)心!不一定是指引的燈塔,或許只是一句“你還好嗎?”。

  想起一首歌:我們都是好孩子,異想天開的孩子。

《地球上的星星》觀后感10

  “你不需要把所有事情都做的跟別人一樣好,只需要發(fā)現(xiàn)自己最閃光的一面,你就是這個地球上獨一無二的一顆星星!

  ——《地球上的星星》臺詞

  第一期的線上學習內(nèi)容是觀看電影《地球上的星星》。剛看到這部影片名字時,回憶涌上心頭。記得那是第一年參加工作,夜辦公完成后,看了一部師傅推薦的電影《地球上的星星》。夜深人靜,默默流淚。感動的同時也很想成為像尼克老師一樣的老師,那時的自己覺得尼克老師是一位充滿愛和尊重的老師。那個夜晚,一直記得;影片里最后伊夏的笑容一直記得;影片里尼克老師的'眼神也一直記得。這部影片對我這個初為人師的年輕人來說,很重要,讓我立志也要成為一名充滿愛和尊重的老師。

  多年后的今天,我又再次觀看這部電影。我又有了點不一樣的感觸。作為教育工作者,我們真的要有一雙善于觀察的眼睛。我們要觀察學生的行為,觀察學生的精神狀態(tài),觀察學生的面部表情等各種細節(jié),來判斷出學生是否哪里有問題,及時發(fā)現(xiàn),及時解決。像尼克老師一樣,善于發(fā)現(xiàn)伊夏的問題,并幫他解決。同時,作為教師僅僅擁有愛和尊重還不夠,還需要智慧,還需要藝術的處理方式。遇到問題學生,不是簡單的打壓辱罵。要運用智慧,不同的學生要采取不同的方法,因材施教,個性指導,私人訂制解決方法。我想這是我接下來要修煉的。

《地球上的星星》觀后感11

  人生二十載,我都在自己的生命中不斷捫心自問:自己日后要成為什么樣子的人?自己未來的職業(yè)又會是什么樣子的?直到我看到《地球上的星星》這一部影片,我這才意識到自己未來的路應該要怎么走。

  當我一看見這部影片的名字的時候,我的腦海中就浮現(xiàn)諸多奇奇怪怪的想法,這部影片為什么會取這個名字呢?里面蘊含的又會是什么樣子的意義呢?直到我看到這部影片的開頭,才恍然大悟。

  影片一開始就給我展現(xiàn)了一個生動的水底世界,小魚、水草、還有各種垃圾,隨后鏡頭一轉,從水面上就浮現(xiàn)了一個小男孩的倒影,他用襪子自制的魚簍抓住了那幾條小魚,他的眼睛是那么地專注并且有神,直到他被公交車司機抓到車里,他才罷休。通過這一個個生動有趣的.場景,讓我不禁聯(lián)想到自己的童年。主人公的童年是有趣的,而我的童年,則是埋頭于各種形形色色的作業(yè)“墳墓”中,讓我難以逃脫學生這一個真實的身份。

  而后鏡頭一轉,我就看到這一部影片里的主人公——伊桑。剛才展現(xiàn)的水底世界,正是他腦海中的世界,也就是這樣一個小孩子,會讓你不禁好奇,他與尋常人的世界,究竟有什么不一樣的東西?伊桑活在自己的世界里,對周圍的世界毫無察覺,在別人的眼中,他屬于異類,與這個世界格格不入。所以,當老師叫他站起來讀書的時候,他讀不出來。因為他知道,老師理解不了自己有閱讀障礙的毛病,所以才會讓他再一次到走廊罰站,離開教室。當他看著墻上的動物隨后學著它們的發(fā)聲的時候,他的樣子,既活潑又天真。這個時候我的腦海中突然一轉,假如這個時候有一個老師能夠看到他此時開心的笑容,能夠把自己的關心多一點轉移到這個小男孩身上來,他是不是就可以擺脫自己厭惡學習的感覺,從而今后努力學習。

《地球上的星星》觀后感12

  一個有閱讀障礙的男孩,字母和數(shù)字在他眼里就像在跳迪斯科,因此他總是最后一名。大家都以為他品行極差,同學嘲笑他,老師責罵他,爸爸打罵他,只有媽媽關心、呵護他。就在他自信心即將崩潰的時候,一個特別的老師從天而降,改變了他的命運,發(fā)現(xiàn)了他對繪畫的天賦。并主動要求替他做游戲,給他講那些和他一樣的名人的故事,用愛感化了他。使他恢復了信心與自信,成為一名優(yōu)秀的孩子。

  這個男孩叫伊桑,這位老師叫伊庫姆巴。當我們看到他很努力學習,卻依然沒有效果,被爸爸打時,我們都為他流下了傷心的淚水。當我們看到他成功時候,緊緊擁抱老師的情景時,又為他流下了激動的淚水。

  伊庫姆巴老師與伊桑的師生之情使我深深感動了,我的語文老師就是這樣,她循循善誘,使我第一眼看到她就感受到她的魅力,第一眼就喜歡上了陳老師,伊庫姆巴老師使我想起了我們的陳老師,她還正是這樣嗎?每一位老師都全心全意為了我們這些孩子。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師,您就像綠葉,為了花的開放,果的成熟而垂下一片綠陰。如果把您比作蚌,那學生就是蚌里的砂粒,您用愛去舔它、磨它、浸它、洗它…經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠光彩熠熠。加減乘除,算不盡您做出了奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的.崇敬!您沒有魔法,卻使知識源泉叮咚歡唱,夢想鳥兒振翅飛翔。您的愛像泰山般沉重,使我難以報答。您的愛像空氣一樣無形,雖然經(jīng)常忽略它的存在卻靠它賴以生存。您的愛比父愛更細膩,比母愛更加溫和。

  教師節(jié)快到了,我用愛做紙,夢做筆,為您獻上一句祝福:老師愿春天與您同在!

《地球上的星星》觀后感13

  “教育的本質(zhì)是相同的!边@是我觀看完這部電影后的第一感受。這個故事雖然是發(fā)生在印度兒童和教師之間的故事, 但是我卻感覺這故事就發(fā)生在我們身邊,我們身邊也有許多像伊桑一樣的兒童,由于各種原因,導致他們的學習成績差,一些異常行為也被人們所嘲笑 ; 他們的內(nèi)心感受被人們所忽視和冷漠,就連至親的父母也悲觀、無奈地放棄了他,放棄了孩子對生活和人生的.憧憬、希望 ……

  如果伊桑不是遇到了生命中的貴人 —— 尼桑巴老師 , 他的命運就將是灰暗、凄冷的,他和家人將永遠生活在痛苦和絕望之中!是尼桑巴老師對孩子無私的愛,對孩子的培養(yǎng)教育不拋棄、不放棄,終于讓伊桑的心靈蘇醒,大腦潛能得到挖掘,天賦得到展現(xiàn);不僅找到了勇氣和自信,也讓自己和家人,學校師生看到了教育的跡……

  反觀自己的教學生涯,雖然有20多年的教學經(jīng)歷,但是卻一直平平常常、不溫不火;有時我也為這種停滯狀態(tài)而郁悶,不解。今天,看完這部電影以后,我內(nèi)心深處受到強烈的震憾:我既沒有尼桑巴老師的無私愛心,更沒有他對教育的持久耐心和毅力;曾能擁有他創(chuàng)造的生命奇跡呢?

  所以,我一定要把愛心教育放在第一位,真誠關心每一位學生,設身處地感受他們的悲與喜;親近他們,和他們同呼吸共命運;激發(fā)他們的潛能,開啟他們的智慧,滋潤他們的心靈,豐富他們的知識,強健他們的體魄,培養(yǎng)他們的能力 ……

  我會用心做到的 !

《地球上的星星》觀后感14

  這周五我們在心理課上看了一部電影,名叫《地球上的星星》。 《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑,一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,世界神秘可愛、充滿色彩,他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚,甚至可以津津有味地注視小水坑,欣賞它被人踩出的水紋和倒影。伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個極端,尤汗成績優(yōu)異,在成人以家庭作業(yè)、分數(shù)、整潔為標準的世界里尤汗無疑是父母眼中的好孩子,老師眼中的好學生。 伊桑常常上課搗亂,然后他的家長被叫去學校,被老師一頓批。但他自己卻一點也不害臊。最后,他竟然逃學!還謊編請假條,讓哥哥尤汗來寫。成功后,又一個人在街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了,罵了一頓,直接把伊桑送進了技術學校。他剛剛進去,十分害怕,還好有班里成績最好的一個朋友和他一起玩。后來,來了一位代課老師,這位老師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝,吹著我們中國傳統(tǒng)的笛,出場了。他十分可愛、善良、頑皮。伊桑在他的開導下,漸漸變好,學習成績也慢慢跟了上去。后來又展開了一次“畫畫比賽”。老師和伊桑的畫不相上下,但最后還是伊桑的畫,贏得了冠軍!開家長會的一天,伊桑的父母以為又要挨批了,結果迎來的.是老師們對伊桑的贊揚。當場伊桑父母高興不已。 并不是所有人都能這樣幸運的遇上伯樂的。我只是希望通過這個電影,讓社會和更多的家庭知道,該如何去愛我們的孩子。孩子們?nèi)缤厍蛏系男切,他們需要愛,更需要自由,陽光,有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛,讓他們更好的去享受生活,成為閃著光芒的星星。

《地球上的星星》觀后感15

  這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑,他腦袋里充滿了奇思妙想。

  在他的眼睛里,世界神秘可愛、五彩繽紛,他喜歡藍天白云,鳥兒大樹,河流小魚。他的哥哥——尤汗,成績優(yōu)異,是老師,父母眼中的好孩子。但伊桑常常擾亂課堂,不做作業(yè),還逃學!讓哥哥尤汗來寫假的.請假條,于是,又一個人在大街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了,無奈之下,把伊桑送進了寄宿學校。

  他剛剛進去時,十分害怕、孤獨,還好有班里的朋友和他一起玩。后來,來了一位代課老師,這老師十分可愛、幽默、善良。伊桑在他的耐心引導下,逐漸變好,學習成績也慢慢的開始提升。后來又展開了一次畫畫比賽,最后伊桑贏得了冠軍!在開家長會的一天,伊桑的父母以為又要挨批評了,結果迎來的卻是老師們對伊桑的贊揚。

  我覺得并不是所有的人都能十分幸運,遇上自己人生中的伯樂。但每個孩子都充滿了好奇心和想象力,都想擁有最幸福多彩的童年,他們需要關愛,快樂,自由,要挖掘出自己的優(yōu)點,放開束縛,成為地球上奪目、閃耀的星星,不能特別在意別人的看法,不能因別人的冷嘲熱諷就氣餒,要奮斗到底。

  這部電影也告訴了我們,永遠都不能拋下每一個孩子,用一個擁抱,一次鼓勵,一個微笑去關懷孩子,每一個小小的進步,讓孩子一點點的重拾自信,找到學習的快樂。

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