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讀后感范文
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感范文1
我讀過一本很好看的小說——《草莓季節(jié)》。
書的主人公是一位十三歲的女孩瑞琪。暑假時(shí)，媽媽杭莉葉想培養(yǎng)膽小的瑞琪的獨(dú)立性，便把她送到海邊長滿草莓的一個(gè)地方，與兩位九十一歲高齡的'老太太共過一個(gè)暑假。最后，瑞琪的膽量練大了。
這本書最讓我欣賞的是女孩瑞琪。她平時(shí)膽子很小，會依賴大人，而真正離開父母后，卻變得非常堅(jiān)強(qiáng)，生活會自理，而且還能幫兩個(gè)老太太做一些力所能及的事情。
從瑞琪身上，我看到了一朵含苞待放的花骨朵兒，每天都會展開一點(diǎn)點(diǎn)。瑞琪雖然比我大兩歲，但我們都有一個(gè)共同點(diǎn)：膽小。曾經(jīng)，我不愿意和同齡人講話，游戲，只是喜歡靜靜地坐在那兒。而上了小學(xué)，在老師和同學(xué)的鼓勵下，我越來越外向�，F(xiàn)在，我成了受同學(xué)們歡迎的小作家，小畫家呢！
是呀，膽小并不是壞事，只要你能慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)就好。平凡的瑞琪就是這樣，她曾經(jīng)只是缺少了自信，而在兩位陌生老太太面前，所有人，包括瑞琪都想展現(xiàn)自己最完美的一面，所以會加倍地讓自己表現(xiàn)得好一些。瑞琪的膽子就是這么變大的。
這本書，使我深有體會，做人應(yīng)該看到自己的長處，而不是嗚嗚抱怨自己的短處。有了信心，就會變得堅(jiān)強(qiáng)，也會更加自豪地欣賞自己。
現(xiàn)在，我心里藏著那句話：要堅(jiān)強(qiáng)，要有自信！
讀后感范文2
《功夫熊貓》是一部既有趣味性又富含哲理的電影。
看了這部電影，讓我受到最大的啟發(fā)是：只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。這個(gè)故事講的是：主人公阿寶原來是一個(gè)小村莊里一家面館的伙計(jì)，在一次 “龍之武士”的選舉中，無意間被選中了，從此，它就踏上了學(xué)功夫的生涯。它每天都刻苦地練習(xí)武功，無論遇到多大的困難，它都拼盡全力，堅(jiān)持不懈。最后，它練就了一身絕世武功，把號稱天下第一的太郎打敗了。
看了這部電影，讓我受益匪淺。主人公阿寶從一個(gè)不懂武功，到練就一身絕世武功，期間該經(jīng)歷多少艱難痛苦，但它都堅(jiān)持下來，這股精神最值得我們學(xué)習(xí)。想想我自己，我真是無地自容！
在三年級時(shí)，我一時(shí)興起，主動提出報(bào)名去學(xué)兵乓球。開始，因?yàn)榫毜膭幼鞅容^簡單，我覺得挺好玩的，所以每次去訓(xùn)練班都興致勃勃的。可后來練的動作越來越復(fù)雜了，老師對我的`要求也越來越高，有時(shí)一堂課就只反復(fù)練著一個(gè)動作，練得我手酸腿軟，于是我泄氣了，就再也沒去乒乓球班打球了�，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)的我和《功夫熊貓》里的阿寶相比，我吃的苦頭算得了什么？為什么阿寶能堅(jiān)持下去，而我不能呢？如果我有阿寶這份堅(jiān)持不懈、永不退縮、知難而上的精神，可能我在班里打乒乓球已是佼佼者了。
我想，不僅我要向阿寶學(xué)習(xí)，那些缺少恒心和毅力的人也要向阿寶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它這份堅(jiān)持不懈、知難而上的精神，相信我們都會有超越自己的一天！
讀后感范文3
《史記》是我國西漢時(shí)期史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷一生的心血，我讀了它，腦海中浮現(xiàn)出從華夏民族的祖先炎、黃帝到漢朝三千多年的歷史畫面。
《史記》對古代優(yōu)秀人物的頌揚(yáng)，體現(xiàn)了中華民族高尚的情操。《史記》的作者司馬遷繼承父親的遺愿，立志編寫《史記》。他遭受宮刑后，不僅肉體被摧殘了，精神上也受到了極大的打擊，但他是不是為此毀滅自己的生命呢？不是，他還沒有完成編寫《史記》的使命。他以古代圣賢為榜樣，忍辱負(fù)重，傾盡心血，歷經(jīng)數(shù)年，終于完成《史記》，實(shí)現(xiàn)自我生命的`最高價(jià)值。司馬遷這種自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、不被挫折打倒的精神值得我學(xué)習(xí)，生活中，我遇到點(diǎn)困難就退縮，沒有勇氣再堅(jiān)持下去。其實(shí)，我們難免會遇到困難與挫折，但只要有堅(jiān)定的信念，持之以恒而不半途而廢，就能度過難關(guān)，實(shí)現(xiàn)美好的理想。同時(shí)，我也要學(xué)習(xí)司馬遷勇于奉獻(xiàn)，他為了奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)比索取愉快，它使心靈豐滿而充實(shí)。
《史記》也揭露了一些丑惡的形象，顯示了中華民族疾惡如仇的精神品質(zhì)。春秋有名的暴君晉靈公搜刮民脂民膏，修建桃園供自己享樂，還在高臺上拿著彈弓，對準(zhǔn)人群彈射，以此作樂，只為自己著想，把自己的快樂建在別人的痛苦上。侍臣有過錯(cuò)，晉靈公便讓兇猛的大狗靈獒咬他；廚師沒煮熟熊掌，晉靈公就將他砍為幾段，視人命如草芥，真是胡作非為。
讀后感范文4
這個(gè)世界上最珍貴的東西是什么？是價(jià)值連城的鉆石，是豪華的別墅，還是可愛的寵物……我要告訴你，都不是。那是什么呢？是時(shí)間。俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笔前�！時(shí)間是一去不復(fù)返的，是用金錢也買不到的。
最近，我學(xué)了朱自清先生的散文——《匆匆》。本文圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。
學(xué)完后，讓我深深地領(lǐng)悟到：時(shí)光如流水，稍縱即逝。它一旦走了，就再也不會回來。所以，我們更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，千萬不能浪費(fèi)每一分每一秒。
過去的我太傻了，竟然一直以為可以利用“時(shí)空穿梭機(jī)”回到過去。使我白白浪費(fèi)了多少時(shí)光�。�
每到星期六、日時(shí)，我便喜歡賴床，“一日之計(jì)在于晨，”就這樣，我便錯(cuò)過了早上的'好時(shí)光。慢悠悠地吃完早餐后，我并不想做作業(yè)，心想：都已經(jīng)學(xué)習(xí)五天了，總該娛樂一下吧，下午再做作業(yè)吧。到了下午，想起自己喜愛的電視節(jié)目即將播出。于是，整個(gè)下午，就在電視機(jī)前度過。到了晚上，才想起自己還沒做完作業(yè)呢。
就這樣，我白白浪費(fèi)了很多大好的時(shí)光。等到我現(xiàn)在開始后悔時(shí)，那些日子早已不見了蹤影。正像朱自清先生所說：“除徘徊外，又剩些什么呢？”
頭發(fā)短了，又再長的時(shí)候：衣服臟了，又再干凈的時(shí)候；雨停了，有再下的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候。時(shí)間過去了，卻沒有再來的時(shí)候了。
讓我們從現(xiàn)在開始，好好地珍惜每一分，每一秒，不要再后悔了。
讀后感范文5
星期二，我們了《雪姑娘》這篇課文。
這篇課文主要講了冬天到了，伊萬和瑪露莎做了一個(gè)雪人——雪姑娘竟然活了。于是，伊萬和瑪露莎將她帶回家，把她當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛她。雪姑娘也給這個(gè)家?guī)砹藲g樂和幸福。后來，雪姑娘雖然舍不得離開大家，但最終她還是痛苦地離開了大家——融化了。大家都很傷心，都非常想念她。
學(xué)了這篇課文，我最喜歡文中的這句話：“她總是離開伙伴們，躲在不見陽光的陰冷角落里，像大榕樹底下一朵膽怯的小花�！边@句話中作者運(yùn)用了比喻的手法，把雪姑娘比作一朵膽怯的小花，突出了白雪姑娘不愿離開伙伴們的心情。()
我愛雪姑娘，因?yàn)樗L得漂亮，“一雙藍(lán)眼睛閃閃發(fā)亮，櫻紅地嘴唇上露出甜蜜的笑意，櫻紅的嘴唇上露出甜蜜的笑意�！贝蠹叶枷矚g她，是因?yàn)樗o大家?guī)砹藲g樂。特別是伊萬和瑪露莎他們沒有孩子，很孤獨(dú)，他們把雪姑娘當(dāng)作自己的孩子，漂亮的`雪姑娘來到伊萬、瑪露莎家之后，使這個(gè)曾經(jīng)冷冷清清的小屋充滿了生氣和歡樂。她還給孩子們帶來了歡樂，孩子們都紛紛來找白雪姑娘玩，他們唱歌給她聽，還告訴她種種新鮮事。
白雪姑娘和大家互相喜愛的美好情感讓我感動。我相信冬天到了，善良、美麗的白雪姑娘還會回來的。
讀后感范文6
“人的生命只有一次”。人，最寶貴的會是什么？是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛生命”。
今天，老師帶我們看了<學(xué)法律、知權(quán)利、會防范、懂禮儀>的宣傳欄。其中，<交通安全篇>引人深思，發(fā)人深省。
人的生活中，離不開交通，同時(shí)也離不開安全，因此，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈，躲不過，便會喪失寶貴生命。
中小學(xué)生交通安全意識薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
曾經(jīng)有這么一則報(bào)道，一個(gè)四年級學(xué)生在路邊拍球。不小心，球滾到馬路去了，她跑過去撿，一輛車迎面駛來，便毫不留情從她身上扎過去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個(gè)人的.命運(yùn)嗎？不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的待遇都相同
讀后感范文7
什么使人幸福，我們?nèi)フ艺�！讀了《石頭湯》中的這句話后，爺爺帶著我去找幸福。
我們找到了華蓋山中的大廣場，這里擠滿了老人，他們談?wù)搰鴥?nèi)外的新聞，街頭巷尾的趣事，他們的聲音像蜜蜂一樣地飛來飛去，看著他們那樣投入，那樣專注，那樣快樂！老人們能歡聚在一堂，談天論地，他們很幸福！
我們找到了松臺廣場，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)候，可是一對對的中年男女還在那里跳舞！看著他們優(yōu)雅的舞步，看著他們歡樂的表情，忘記了吃飯，他們很幸福！
我們找到了圖書館的親子室，看到明亮的房間，看到那一排排的書架，看到媽媽一字一句給兒子講解書中的故事，看到爸爸牽著女兒的手找好書看，看到奶奶和爺爺教孫兒女讀書，他們很幸福！
但這些幸福怎能和三個(gè)和尚比呢？他們用石頭湯，喚醒了一個(gè)飽經(jīng)磨難，互不信任的`村莊！小女孩送來了三塊石頭和一個(gè)大鍋，秀才送來了鹽和胡椒粉，左鄰右舍送來了胡蘿卜、洋蔥、帶來了新鮮的蘑菇、面條、豌豆莢、卷心菜大家一起歡宴。
《石頭湯》使我明白了，創(chuàng)造幸福的人最難能可貴！世界太需要阿壽、阿福、阿祿這樣的人了！當(dāng)一個(gè)人為幸福付出時(shí)，下一個(gè)人就會付出更多，幸福是有非常的感染力的！幸福越大！人群越多。讓我們長大后當(dāng)一個(gè)創(chuàng)造幸福的人吧！讓我們把幸福像種子一樣播向全世界吧！讓所有的人都幸福吧！
讀后感范文8
有人曾經(jīng)說過：名字只是個(gè)代號罷了。過去的我深以為然，但是讀完《我們》這部作品，我才猛然發(fā)現(xiàn)名字的可愛。從名字中我們可以了解到我們在家庭關(guān)系中的地位輩分、血緣關(guān)系；可以窺知長輩父母對孩子的愛和給予的希望；名字甚至是個(gè)性的張揚(yáng)，是人們認(rèn)識自己的名片，表現(xiàn)了我們與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系……但是書中的每一個(gè)人都沒有名字，取而代之的.是一組組冷冰冰的字母與數(shù)字，他們不需要或者說是禁止張顯“個(gè)性”，需要的只是共有、統(tǒng)一、穩(wěn)定的“集體”。書中描述的王國里，沒有“我”，而是用“我們”湮沒掉。
在大統(tǒng)一國，國家由造福主全部安排好號民的一切，每個(gè)人只有符號，千百萬號民按照造福主制定的作息、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和娛樂規(guī)范進(jìn)行統(tǒng)一行動，包括性生活。所有的一切必須遵循《誠實(shí)號民義務(wù)條例》服從統(tǒng)一安排。在這樣一個(gè)國度里，世界大同，沒有語言、文化、宗教、情緒的差異，人們失去了愛情，失去了歡樂、悲傷、痛苦的本能，失去了思考的能力。人類已被機(jī)器控制著，成為木偶，每日被機(jī)器拉扯著身上的線，是一群無從反抗的奴隸。
在這部反烏托邦社會的作品中，作者無疑給我們敲響了警鐘：以抹殺個(gè)性，囚禁思想為代價(jià)的所謂的理想世界真的值得我們追求么？人類在這樣的社會中逐漸僵化、腐化、變成行尸走肉，拋棄了獨(dú)立思考能力后的我們還能稱之為“人”么？
讀后感范文9
初讀《童趣》頓時(shí)覺得眼前一亮，這世間竟有如此美妙的文章，寥寥幾筆，一個(gè)無憂無慮的孩子就站在了你面前。你看，在作者筆下竟能把自己小時(shí)候表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。沈復(fù)用文言文的方式表達(dá)出自己童年調(diào)皮、貪玩。寫了群鶴舞空、青云白鶴、神游山林、鞭打蛤蟆四件事。
讀了這篇文章，我不僅對沈復(fù)這個(gè)人的文采感到敬佩，我還對他的童年敬佩不已。你看，他專心致志的沉醉于自己的世界中，心無旁鷺的享受著自己的快樂，夏蚊成雷，他非但絲毫不覺厭煩，還“私擬作群鶴舞于空中”再看他“以叢草為林，以蟲蟻為獸；以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得”的樣子不禁讓我想起了我的童年。我的.童年是在農(nóng)村奶奶家度過的。由于我家就我一個(gè)孩子，我于是常常跑到田野里去玩。那是只種莊稼的土地還很多，灌溉用的溝渠在不用水時(shí)，就長有許多野草，配著人們種的樹，景象算不上絕佳，但在我眼里，已經(jīng)可以算的上是天堂了�？吹剿耙姸x斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
于年幼，方出神，不覺啞然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院�！蔽也唤麑λ志从中Γ�?yàn)閷芍晃米铀灿袗坌牡膶Υ�，而對于我們，又有誰有這樣的品質(zhì)呢？ 在細(xì)細(xì)品味過這篇文章后，我才知道童年的無知、幼稚能帶給我們許多歡樂。
讀后感范文10
近期，我看了一本名字叫《藍(lán)星的預(yù)言》的書，看過《貓武士》的人都知道，藍(lán)星是在火星前面的以為偉大的族長，它把星族賜予給它的九條命沒有任何保留的全部獻(xiàn)給了它自己的族群，哪怕是在它自己生命的最后一刻也沒有后悔，對族群的付出，因?yàn)樗溃约阂粋�(gè)人的犧牲，可以換來一個(gè)族群的安全，所以我說它是一個(gè)偉大的族長。
《藍(lán)星的預(yù)言》講的是從它自己是幼崽變?yōu)閷W(xué)徒再變?yōu)槲涫咳缓笞優(yōu)楦弊彘L最后成為領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)族群的'偉大族長。
藍(lán)星的成長過程極為不平凡，它們家有4口人：爸爸暴毛、媽媽月花、姐姐雪毛以及它自己。爸爸暴毛是一位英勇善戰(zhàn)的武士，媽媽月花是一位貓后負(fù)責(zé)生育幼崽，姐姐雪毛是一位捕獵好手，但就是因?yàn)樗痘氐牡谝恢猾C物，釀成了讓自己的媽媽死去的后果，她們的媽媽是在那場與風(fēng)族的戰(zhàn)爭死的，讓藍(lán)毛和雪毛產(chǎn)生了心理陰影。
雖然經(jīng)歷了這么多的不幸，但藍(lán)毛沒有灰心，只是默默的努力著，最后坐上了雷族族長的寶座。
這本書的故事很驚險(xiǎn)，很刺激，所以我喜歡這本書。
讀后感范文11
我剛接任20xx（1）班班主任時(shí)，對幾名后進(jìn)生實(shí)在是沒辦法。課堂上不時(shí)地批評，每逢班會都講他們表現(xiàn)不好，經(jīng)常劈頭蓋臉地訓(xùn)斥他們。可情況越來越糟，他們幾位不僅沒有什么好轉(zhuǎn)，反而更加變本加厲地氣人。不僅自己不守紀(jì)律，不好好學(xué)習(xí)，而且嚴(yán)重地影響了全班的紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績。這一時(shí)成了壓在我心頭的一塊大石頭。不久，學(xué)校給每位教師發(fā)了一本《引領(lǐng)心靈》的書。讓大家認(rèn)真閱讀，寫讀書筆記，并結(jié)合自己的'教學(xué)教育實(shí)踐進(jìn)行反思。漸漸地，我感到不安。教師的工作不是為了教育好一切學(xué)生嗎？千方百計(jì)地趕跑一個(gè)不好教育的學(xué)生是我們的教育目的嗎？這個(gè)學(xué)生真不可救藥嗎？有多少不好教育的學(xué)生被老師如此剝奪了學(xué)習(xí)教育的機(jī)會�。∷麄冏吡�，雖然他不在我們學(xué)校搗亂了，但是他卻被推向他人。最可怕的是許許多多的這樣的學(xué)生流向社會，那將……我們教育工作者雖工作在學(xué)校，但是不僅對在校學(xué)生有責(zé)任，對社會上的青少年，甚至更多的人也有教育感化的責(zé)任。我們把問題學(xué)生往外一推了事，不僅沒有盡到責(zé)任，而且給社會、家庭增加了負(fù)擔(dān)。就好像撣家具一樣，灰塵從這里又到了其他地方，依然污染環(huán)境。深深啟示了我：孩子需要的不是責(zé)怪、批評，而是發(fā)自心底的愛.
讀后感范文12
在每一個(gè)人的一生中都會看很多本書，在我看過許多本書中，我十分喜歡看《城南舊事》這本書。
《城南舊事》這本書主要寫了作家林海音小時(shí)候生活在北京時(shí)候發(fā)生的事情，其中里面有13個(gè)小故事，其中小故事《驢打滾兒》十分地好看。小英子從妞兒的口述中知道她是如何被養(yǎng)父母撿到的，而小桂子是脖子后面有胎記，妞兒也有，隨著故事的深入，英子確定了妞兒就是秀貞失散多年的孩子。英子幫助她們相認(rèn)、逃跑。蘭姨娘最后也離開了英子，去尋找自己的幸福，英子心中的情緒十分復(fù)雜的，既覺得不舍又有釋然，她用一顆無瑕的心靈打破人與人之間的隔膜，感受成人世界的'喜怒哀樂。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過差不多一樣的事例在我身上發(fā)生，如:我曾經(jīng)在大街上見過一個(gè)乞丐，她和弟弟走散了，我?guī)退N上了尋人啟事，過了幾天后，果然找到了弟弟，但是弟弟為了追求自己的幸福又離開了姐姐，我想姐姐應(yīng)該也有和小英子一樣的心情吧!
這就是我讀了《城南舊事》的讀后感!
讀后感范文13
一看題目，人們心里一定犯起了猜疑：天底下還有木魚餛飩？那是一種什么樣的餛飩？等我讀完了文章，才知道這是怎么一回事。
“篤，篤，篤，”夜深人靜，巷子里又傳來清脆的木魚聲，是那么的神秘，令人遐思。這到底是誰敲起的？是吃齋念經(jīng)的和尚，還是為人報(bào)曉的僧侶？不，都不是。原來是一位賣餛飩的老人所為。他“披著寬布大衣，戴著氈帽，推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那邊走來�！比撕軐こ�，賣餛飩的攤子也很尋常，可木魚的聲音便不尋常了。老人選擇木魚作為賣餛飩的訊號有著獨(dú)特的匠心，“讓清醒著的人可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷熟睡者的美夢。”多么可親、可敬的老人�。�
老人用心良苦，為他人著想，這是多么的可敬！這和那些唯利是圖損人利己的'小商小販形成了鮮明的對比。老人雖然是在做生意，但更多的是給人帶來了方便，木魚聲也是那么的準(zhǔn)時(shí)，“天天都在凌晨的時(shí)候敲響，即便在風(fēng)雨來臨也不間斷�！别Q飩給夜里勞作的人們以溫飽，而老人的品德則凈化了人們的心靈。木魚和餛飩本無聯(lián)系，可是，它們卻融合在一起，演繹著生活的美……
讀后感范文14
《同桌冤家》是“淘氣包馬小跳”系列的書，是著名作家楊紅櫻阿姨寫的。故事情節(jié)精彩、有趣、令人著迷。接下來，就讓我向大家簡單地介紹一下吧！
馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，在他們之間永遠(yuǎn)有吵不完的架。路曼曼是中隊(duì)長，她要去競選大隊(duì)委，只要路曼曼當(dāng)上了大隊(duì)委，就沒有那么多時(shí)間去管馬小跳了，所以馬小跳為了能不受到路曼曼的管制，到處鼓動大伙投票給路曼曼，但是路曼曼還是沒能競選上大隊(duì)委。有一天，路曼曼遲到了，他可是從來不遲到的呀，馬小跳去向秦老師報(bào)告情況，秦老師告訴他路曼曼生病了，馬小跳問秦老師能不能讓他去看路曼曼，秦老師就讓他代表全班同學(xué)跟夏林果、丁文濤一起去看望路曼曼，馬小跳一到路曼曼家中，路曼曼的病就奇跡般的好了。馬小跳可真是路曼曼的靈丹妙藥呀！
看完這本書，我覺得同桌之間難免會發(fā)生一點(diǎn)爭執(zhí)，但是也不會像故事之中的馬小跳和路曼曼這對同桌冤家一樣有吵不完的架，路曼曼老管馬小跳，馬小跳才會跟他吵架，只要路曼曼管得松一點(diǎn)，馬小跳乖一點(diǎn)，他們就會成為一對好同桌。在生活中，同桌之間吵架時(shí)都謙讓著一點(diǎn)，這樣我們的'班級才能成為一個(gè)和平、優(yōu)秀的班級，我們的學(xué)校才能成為一個(gè)好學(xué)校。
“淘氣包馬小跳”這一套書是一套內(nèi)容精彩、有趣好看的書，我非常喜歡，建議大家也去看一看
讀后感范文15
童年，是完美的;童年，是燦爛的;童年，是……每當(dāng)想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來，因?yàn)槲业耐旰苄腋�，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，但是還好，他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。但是之后，慈祥的'外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時(shí)期一向是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們能夠在明亮舒適的教室中讀書，他們不能;我們能夠不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能;我們能夠餓了就自己去買東西吃，他們不能;我們能夠有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。
同學(xué)們，我們能夠有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的價(jià)值!
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