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地球上的星星觀后感(集錦15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的地球上的星星觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地球上的星星觀后感1
今天我看了《地球上的星星》這部電影，里面的主人公是伊桑，先從伊桑的父母講起。他的爸爸很傲慢無禮，因?yàn)楫?dāng)老師向他提出建議的時(shí)候，他不但不聽，還有點(diǎn)不耐煩，而當(dāng)他第二次向老師提出“關(guān)心”這個(gè)詞的時(shí)候，他其實(shí)是假關(guān)心，不像老師那樣真關(guān)心。
他的媽媽對他有一點(diǎn)幫助，可是她沒有站在伊桑這個(gè)角度去思考問題，爸爸也同樣，只有他的尼克姆老師，一直站在他的角度去思考問題，用他的'方法去解決這些問題，幫助他克服困難，勇敢的去面對，最終他通過自己的努力，擺脫了困境，成了一位著名的畫家。
地球上的星星觀后感2
“關(guān)心啊，是真的非常需要，它擁有治療的力量，是痛苦的慰藉，讓孩子覺得是被需要的。”
——《地球上的星星》臺(tái)詞
看完了《地球上的星星》，我被片中的美術(shù)老師尼克深深打動(dòng)，尼克老師善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，即便是殘疾患病的孩子，在他的眼中都是獨(dú)一無二的。他真正讀懂了孩子，從根本處分析孩子，從而采取有效的'措施，讓小男孩伊桑不僅在讀、寫方面有了進(jìn)步，而且在美術(shù)領(lǐng)域施展了其特殊才能，體驗(yàn)到了從未有過的成功的快樂！
作為教師，我們要知道每一個(gè)孩子都是與眾不同的。對于班級(jí)里比較特殊的孩子，我們應(yīng)該多關(guān)注他們,及時(shí)地給予他們親切地的微笑和肯定的點(diǎn)頭,讓他們感到老師的關(guān)愛。我們要放大他們的優(yōu)點(diǎn)，以最大的耐心和決心等待孩子的變化。愛是相互的，只有愛才能創(chuàng)造愛。
地球上的星星觀后感3
今天我給大家介紹一部電影，《地球上的星星》我們的主人公小暴牙——伊桑是個(gè)有好奇心的孩子�？蛇@樣的'小齙牙卻不擅長學(xué)習(xí)，他是大家眼中的問題孩子。這個(gè)小家伙是畫畫天才，可爸爸認(rèn)為這全都沒有用，他要的是像他哥哥那樣，語文、數(shù)學(xué)樣樣第一。
他那爆炸了的成績讓他的爸爸媽媽把他送到了寄宿制學(xué)校。在那里他遇見了一個(gè)理解他的老師——尼克，尼克老師幫助他建立自信，一步一步走向最高的階梯，使它成為大家眼里的小明星。
通過這部影片，我覺得人與人之間應(yīng)該多一些理解，多一些溝通，多一些關(guān)愛，或許天才就在你身邊。
地球上的星星觀后感4
上周我們看了《地球上的星星》，可惜沒看完，今日我們繼續(xù)觀看完了。
故事里的伊夏其實(shí)并不笨，他只可是在語言方面有障礙而已，然而他的父母卻不了解他，以為是他的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，只明白一味的指責(zé)和批評(píng)伊夏，懂他的僅有尼克教師，在尼克教師的幫忙下，伊夏的成績迅速提高，再加上伊夏自我并不笨，伊夏的成績已經(jīng)不必?fù)?dān)憂了。
更可喜的是，伊夏在美術(shù)比賽中，發(fā)揮了自身的優(yōu)點(diǎn)，“打敗”了尼克教師，奪得了第一！就這樣，一個(gè)被大家認(rèn)為是傻子的小孩，取得了成功，開始了自我的成才之路。
其實(shí)我們每個(gè)人都有自身的.優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)掘它們，不要像伊夏的父母，只看見了表面的現(xiàn)象，而差點(diǎn)失掉了一個(gè)人才，我期望大家都能像夜空中的星星一樣閃閃發(fā)光。
地球上的星星觀后感5
《地球上的星星》這部電影，在影片之初。以孩子純潔童真的生活，讓所有歡影的人都會(huì)一笑，看這個(gè)小男孩，不像我們班的某某，小朋友嗎?但后半段劇情的逆轉(zhuǎn)，卻讓我們每個(gè)人都未這樣一個(gè)孩子揪心。
在伊桑的身上，能夠看到我們接觸到的每個(gè)孩子的特點(diǎn)，活潑的聰明的叛逆的。只是有些孩子所表現(xiàn)得是大多數(shù)人眼中被普遍認(rèn)同的，所以他是“好孩子”。而有些孩子們所表現(xiàn)得可能與我們常態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)有所不一樣，那么他可能會(huì)被我們認(rèn)定為“壞孩子”。
因?yàn)橐辽５?閱讀障礙，他得不到常人的關(guān)心與理解，包括他得父母。他的在大人眼中的叛逆，其實(shí)是做為大人的我們造成的。值得慶幸的是他能遇到一位肯用心去關(guān)注每一個(gè)孩子的好教師。檔影片的最終，孩子在教師的懷抱中又揚(yáng)起笑臉的那一刻，相信是最讓人感動(dòng)的。
起初我不理解電影的名字為什么叫《地球上的星星》，其實(shí)，即使是不細(xì)心墮落到地球的星星，也會(huì)發(fā)出自我的光和熱。
地球上的星星觀后感6
昨日晚上我看了一部電影，他的名字叫《地球上的星星》。
它的資料是：在印度，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他經(jīng)�？荚嚥患案瘢鳂I(yè)亂七八糟，還翹課。他的父母十分無奈，在校長的提議下只好把他送到了寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校，那里的教師更嚴(yán)厲。
他受著教師的吵罵和家長的漠不關(guān)心，還有同學(xué)們的排斥嘲笑。使他整天低著頭，沒有自信。有一天，學(xué)校來了一個(gè)美術(shù)教師，發(fā)現(xiàn)了他語言閱讀障礙的毛病。教師開始幫忙他，一個(gè)學(xué)期后他趕上了其他同學(xué)，還憑著自我畫畫的.長處贏得了大獎(jiǎng)。
看完這部電影我感到十分感人，我認(rèn)為有些同學(xué)在某些方面有障礙，我們不應(yīng)當(dāng)只顧著去排斥，而應(yīng)當(dāng)更好地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
因?yàn)樘焐也谋赜杏�，每個(gè)人都有自我的長處，要發(fā)展他們的長處才能是他茁壯成長�？墒亲晕疫�是要盡自我最大的努力來改善這些問題。
地球上的星星觀后感7
8歲的男孩伊夏有讀寫障礙，但是老師、家長還有孩子自己都不知道。他也從一個(gè)活潑開朗的正常孩子變成了自閉自卑的人。直到偶然邂逅尼克老師，就像遇到了“星探”，尼克老師不僅幫助伊夏克服了讀寫障礙，還發(fā)掘了伊夏繪畫的天賦，讓他走出了即將崩潰的那個(gè)世界�？梢哉f尼克老師就是伊夏的伯樂，他使得伊夏星光熠熠，最終成為人群中健康、快樂、能干、閃耀的星星，而伊夏必定也會(huì)成為第二個(gè)尼克，發(fā)掘更多的星光，給世界帶來更多的精彩和美好。
電影讓我們知道，我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的星星，我們體內(nèi)一定蘊(yùn)含著獨(dú)特強(qiáng)大的能量，雖然我們不一定具有學(xué)習(xí)的特長，但可能我們具有溝通的天賦、唱歌的天賦、運(yùn)動(dòng)的天賦、某種技能的天賦;雖然我們目前還沒有發(fā)出星星的.光芒，但未來的哪一天，只要我們懷著執(zhí)著和堅(jiān)信，我們的伯樂、甚至我們自己，一定會(huì)發(fā)掘出我們自身深處的光芒——和星星一樣的璀璨，能夠照耀生命。
地球上的星星觀后感8
這部電影的主人公是一個(gè)八歲男孩—伊桑。他是一個(gè)有學(xué)習(xí)障礙的孩子，他的作業(yè)本上都是紅叉叉，他和我一樣缺乏流暢的表達(dá)思考能力，別人能做到的事情他卻做不到。伊桑被學(xué)校開除了，他的爸爸把他送到了寄宿學(xué)校，他在寄宿學(xué)校變得很壓抑，直到一位代課老師的出現(xiàn)，改變了他的'命運(yùn)。為了喚醒伊桑的自信心，老師利用業(yè)余時(shí)間和伊桑一起慢慢分析那些會(huì)跳舞的字母，伊桑慢慢克服了讀心障礙，伊桑各方面成績都明顯提高，這都是老師的愛心和耐心喚醒了伊桑的自信心。在伊桑身上我看到了自己的影子，我只要找回自己的自信心，就能成為未來的伊�！活w地球上的耀眼的星星。
地球上的星星觀后感9
關(guān)于兒童、關(guān)于教育、關(guān)于愛……
對于我，最珍貴、最難得的是保有一份天真，或者不切實(shí)際，或者天馬行空。有這樣的想法，可能是想要肆意生活的渴望，也可能是我對社會(huì)生活的畏懼。小時(shí)候，總被大人稱贊懂事乖巧，現(xiàn)在想想，是多么的諷刺。本就是隨心所欲的年齡，為什么要聽話，為什么要規(guī)規(guī)矩矩？每每看到家長責(zé)備孩子的調(diào)皮搗蛋，就非常難過，因?yàn)榈搅宋疫@個(gè)年紀(jì)，再也不能搗蛋了。
當(dāng)然，并不否認(rèn)早期紀(jì)律培養(yǎng)的重要性，但規(guī)矩都是服務(wù)大人的。應(yīng)要反思的`是，多少家長對兒童發(fā)火，是個(gè)人的情緒的發(fā)泄；多少目標(biāo)的設(shè)定或興趣的培養(yǎng)，是個(gè)人虛榮的滿足。我們很多家長，甚至把孩子作為炫耀的工具，夸獎(jiǎng)孩子長得漂亮、帥氣，成績好，有才，就是夸獎(jiǎng)自己。
面對長者和權(quán)威，總是低頭、偷瞄，怕責(zé)備、怕批評(píng)。年齡、身高的高低延續(xù)到了人格的不對等，我是大人，你是孩子，你要聽我的，不許反駁，不許對抗。
地球上的星星觀后感10
星期五，老師讓我們看了一場名字叫《地球上的星星》的電影。電影講述的是：一個(gè)名字叫伊夏的小男孩，因?yàn)榛顫姾脛?dòng)，讀書寫字也有一些障礙，讓老師和他的爸爸媽媽對他十分失望。后來他的爸爸把他給送到寄宿學(xué)校，離開了家人的伊夏，性格從活潑好動(dòng)變到了沉默寡言。從不和同學(xué)說話。后來他的救星來了，那就是他的美術(shù)代課老師——尼克老師。
尼克老師教學(xué)時(shí)可以帶動(dòng)課堂，讓大家活躍起來，只有伊夏沒有動(dòng)。尼克老師注意到伊夏后，為了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏十分愛畫畫。尼克老師又找到校長，說他要為伊夏補(bǔ)課，校長同意后，尼克老師犧牲他的`周末，為伊夏補(bǔ)課，伊夏的功課越來越好，后來尼克老師舉辦了一項(xiàng)畫展，伊夏報(bào)了名，經(jīng)過激烈的角逐，伊夏當(dāng)上了冠軍。
這部電影告訴我們，人要盡力改掉自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。
地球上的星星觀后感11
“他們的思維很獨(dú)特，常常讓人難以理解，一旦他們的成績被世人知道，大家都震驚了�！�
——《地球上的星星》臺(tái)詞
電影《地球上的'星星》關(guān)注了學(xué)習(xí)障礙這一類兒童。
學(xué)習(xí)障礙，已被歸為特殊兒童的分類，但是目前仍沒有被大眾所理解，甚至有的老師都不能理解何為學(xué)習(xí)障礙。
學(xué)習(xí)障礙不是智力障礙，學(xué)習(xí)障礙兒童的平均智商在95-100之間，甚至有的學(xué)習(xí)障礙兒童表現(xiàn)出了高智商。
學(xué)習(xí)障礙是一種內(nèi)隱性障礙，是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)的個(gè)別差異引起的。我們不能直接觀察到大腦，能直接觀察到的是外在的學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)障礙最突出的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)成績差，語文、數(shù)學(xué)、英語等。這些差的成績都與聽、說、讀、寫等基本學(xué)習(xí)技能缺乏有關(guān)。
對于認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)障礙兒童，如果只有一個(gè)信息點(diǎn)大家能記住的話，我想傳遞給大家的是：學(xué)習(xí)障礙兒童是真正學(xué)不會(huì)看不懂，而不是不想學(xué)不想看。
天賦，不可測量；夢想，不可毀滅。
地球上的星星觀后感12
今天，老師帶我們看了《地球上的星星》這部電影。這部電影讓我感受到了：愛，能改變一切。
剛開始，伊桑就是特別的，最笨的是他，成績最不好的是他，每次罰站的也是他，但是他依然很開心，快樂，因?yàn)樗烙腥藧鬯�，一家人都陪著他，激�?lì)他�？墒堑搅思乃迣W(xué)校，伊桑感覺好像被爸爸媽媽拋棄了一樣，在這里，他還是學(xué)習(xí)最不好的，但是他變得痛苦、難過，因?yàn)樗麤]有人愛了。就在他要崩潰的時(shí)候，尼克姆老師出現(xiàn)了，他和別的老師不一樣，當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)的時(shí)候，他不會(huì)打手心，是他給了伊桑愛，他知道伊桑有書寫障礙的時(shí)候，就一直幫助伊桑，而在最后的`繪畫比賽上，伊桑戰(zhàn)勝了他的老師尼克姆，也找回了失去的信心、快樂和自由。
我相信，這就是愛的力量。
地球上的星星觀后感13
我看了《地球的星星》這部電影，令我感觸最深的地方就是這部電影的題目，第一次看到這個(gè)題目我還以為這是一部關(guān)于太空的電影呢！后來才知道，這個(gè)題目的意思是每個(gè)孩子都是一顆星星，都有閃光點(diǎn)。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)后需要努力地挖掘它，強(qiáng)化它�；ǜ嗟臅r(shí)間在它身上。電影中，伊桑的爸爸媽媽就沒有做到，伊桑的.爸爸甚至覺得只有學(xué)習(xí)最重要，其他的都不重要。是伊桑的美術(shù)代課老師發(fā)現(xiàn)了伊桑畫畫的天賦，花時(shí)間去挖掘它，強(qiáng)化它，最終伊桑的畫打敗了美術(shù)老師的畫，成為了學(xué)校年鑒的封面。
地球上的星星觀后感14
《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個(gè)充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩……伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個(gè)極端，尤汗成績優(yōu)異，在成人以家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)、整潔為標(biāo)準(zhǔn)的世界里尤汗無疑是父母眼中的好孩子，教師眼中的好學(xué)生。
之后，來了一位代課教師，這位教師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統(tǒng)的笛，出場了。伊桑在他的開導(dǎo)下，漸漸變好，學(xué)習(xí)成績也慢慢跟了上去。之后又展開了一次“畫畫比賽”。教師和伊桑的畫不相上下，但最終還是伊桑的畫，贏得了冠軍！開家長會(huì)的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結(jié)果迎來的是教師們對伊桑的贊揚(yáng)。當(dāng)場伊桑父母高興不已。
孩子們?nèi)缤厍蛏系?星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有本事去贏得殘酷的競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
地球上的星星觀后感15
伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的劇情所吸引，同時(shí)也被震撼到了。突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笨赐暧捌�，我從尼庫巴老師身上學(xué)到了“讀懂孩子”和“不放棄”七個(gè)字�；蛟S在班級(jí)中，很難做到真正的了解每一位孩子，但是對于那些相對特別的孩子們，應(yīng)試著去讀懂他們。
作為一名教師，應(yīng)該從根本上了解他們，從本質(zhì)上剖析問題，采取有效的解決對策，這是尤為重要的。在影片中尼庫巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的'觀察孩子們平時(shí)的表現(xiàn)，用成績檢驗(yàn)他們，而是應(yīng)該永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對孩子，在孩子們的每一個(gè)錯(cuò)誤中，尋找共同點(diǎn)，找出隱藏在那些錯(cuò)誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放棄每一個(gè)孩子，用一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)微笑去關(guān)懷孩子，鼓勵(lì)孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信，找到快樂。
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