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《社戲》的讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編收集整理的《社戲》的讀后感,希望能夠幫助到大家。
《社戲》的讀后感1
“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢!
這豆麥蘊(yùn)藻之香來(lái)自十九世紀(jì)末,舊中國(guó)一個(gè)平凡的小村莊。假期中,我重讀了《社戲》這篇文章。上學(xué)期,我們?cè)?jīng)用幾節(jié)課的時(shí)間,學(xué)習(xí)過(guò)這篇文章,但總覺(jué)得理解難以深入。這一次重讀,讓我從多角度,深刻理解了這篇文章的內(nèi)涵。
《社戲》講的是魯迅小時(shí)候隨母親回外祖母家,與那里的小朋友釣魚、放牛,一起玩耍,覺(jué)得這是片“樂(lè)土”。到了該看社戲的那天,由于叫不到船,所以他很傷心。但朋友們卻想到了八叔的航船,便一起劃船去看社戲。魯迅和朋友們看了一會(huì)兒,雖然很有意思,但有些犯困。于是,他們坐著船回去。在途中,孩子們偷了阿發(fā)和六一公公家的羅漢豆吃。不料六一公公并沒(méi)有責(zé)罵,反而夸獎(jiǎng)迅哥有見(jiàn)識(shí),并送他一些豆子吃。
讀完這篇文章,引起我許多的思考。文章表面看,是在寫社戲。其實(shí),作者魯迅想以社戲?yàn)榫索,實(shí)際上寫一個(gè)農(nóng)村人民的寫照。這篇文章寫出了朋友們的團(tuán)結(jié)、友愛(ài),大人們的淳樸、善良,以及農(nóng)村人特有的樸素的優(yōu)良品質(zhì)!巴刀埂币皇,就生動(dòng)地描寫出了孩子們深厚的友誼,愿意一起承擔(dān)責(zé)任。
讀完《社戲》,我感受到魯迅深厚的文學(xué)功底。在這篇文章中,魯迅在色彩、氣味和聲響等方面,把優(yōu)美的字句運(yùn)用得淋漓盡致。他把劃船時(shí)的情景,社戲的.場(chǎng)面,偷豆子的鏡頭,描寫得極具畫面感。比如“這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父,也停了艇子看著喝采起來(lái)”這句,把航船形象地比喻為大白魚,傳神地給讀者呈現(xiàn)孩子們劃船的情形,具有文學(xué)魅力。
作者在最后一段中寫道:“真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在沒(méi)有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戲了!濒斞笧槭裁磿(huì)發(fā)出這樣的感慨呢?原因就在于,魯迅隨著年齡的增長(zhǎng),進(jìn)入到社會(huì),感受到這種樸實(shí),這種善良,漸漸化作烏有。取而代之的是軍閥的壓迫和黑暗的社會(huì),正義和公正的得不到伸張。
《社戲》作為一篇反映農(nóng)村生活的文章,卻放在了《吶喊》這部小說(shuō)集中,令人感到有些奇怪。不過(guò)這就揭示了文章的另外一個(gè)中心。魯迅不愛(ài)看劇場(chǎng)內(nèi)的中國(guó)戲,而偏愛(ài)故鄉(xiāng)的社戲;與魯迅小時(shí)喜愛(ài)農(nóng)村生活,都寫出了農(nóng)村真摯淳樸的民風(fēng)。而魯迅撰寫這篇文章旨在呼吁人們:真實(shí)而高尚的生活,源于大自然的本質(zhì)。在車水馬龍的城市,人們的心不斷地變得浮躁,唯有停下腳步,尋像農(nóng)村生活一樣樸實(shí)純真的生活,才能領(lǐng)悟人生的真諦。
《社戲》的讀后感2
《社戲》這篇文章只是單純的記錄了一個(gè)孩子的童年生活,每樣事物都充滿著屬于自己的回憶,充滿著喜怒哀樂(lè)。講的是魯迅小時(shí)候隨母親回外祖母家,與那里的小朋友釣魚、放牛,一起玩耍,覺(jué)得這是片“樂(lè)土”。到了該看社戲的那天,由于叫不到船,所以他很傷心。但朋友們卻想到了八叔的航船,便一起劃船去看社戲。魯迅和朋友們看了一會(huì)兒,雖然很有意思,但有些犯困。于是,他們坐著船回去。在途中,孩子們偷了阿發(fā)和六一公公家的羅漢豆吃。不料六一公公并沒(méi)有責(zé)罵,反而夸獎(jiǎng)迅哥,有見(jiàn)識(shí),并送他一些豆子吃。
小說(shuō)寫的是“我”小時(shí)候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的情景,處處洋溢著夏天的溫馨,一切讓人覺(jué)得那么和諧,自然,充滿生趣。魯迅先生的社戲,我看到一種天真爛漫的東西,作者通過(guò)對(duì)童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚。
我也喜歡文章中所提到的小朋友們。如雙喜是小搭檔中“最聰慧的”,仿佛小搭檔的小首領(lǐng)普通,他的'性情也體現(xiàn)得最為凸起:二心細(xì)如發(fā),土頭土腦,當(dāng)“我”看不可戲,“急得要哭”時(shí),雙喜即刻能想出“好主見(jiàn)”,而且能舉出讓“外祖母和母親也置信”的理由;鐵頭老生夜晚不翻斤斗,“我”很絕望、雙喜又用“誰(shuí)肯顯本事給白地看”來(lái)?yè)嵛俊拔摇保w現(xiàn)了大哥般的關(guān)愛(ài);他能做決定,當(dāng)老旦唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,各人都曾經(jīng)厭倦但又欠好說(shuō)歸去的時(shí)分,又是他發(fā)起回家;回程時(shí)去偷阿發(fā)家的豆,雙喜后又勸阻各人“再多偷,倘給阿發(fā)的娘曉得是要哭罵的”,闡明他長(zhǎng)于為別人著想。孩子們之間的友情最單純,沒(méi)有任何污點(diǎn),只是一張透明的紙。那種童年的感覺(jué),我們到底已經(jīng)遺忘了多久?
我覺(jué)得這篇文章雖然對(duì)于景致的描寫并不多,但是盡管少,分量卻很重。在讀了這篇文章關(guān)于景致的描寫過(guò)后,才真的感受到“身臨其境”的感覺(jué)!澳锹曇舸蟾攀菣M笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來(lái),覺(jué)得要和他彌散在含著的豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里!痹谡恼碌木爸旅鑼懼,我最欣賞的就是這一句話。因?yàn)橹挥羞@句話能讓我想象那沉靜以及自失的心,并且讓我也似乎“聞”到了豆麥蘊(yùn)藻之香,那種感覺(jué)實(shí)在很真實(shí)。
我想我現(xiàn)在可能只能以一個(gè)讀者的身份來(lái)敘述我的感受,我的看法。但是,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解再加上讀完他的其他作品后,我更能感受到魯迅深厚的文學(xué)功底。在這篇文章中,魯迅在色彩、氣味和聲響等方面,把優(yōu)美的字句運(yùn)用得淋漓盡致。他把劃船時(shí)的情景,社戲的場(chǎng)面,偷豆子的鏡頭,描寫得極具畫面感。比如“這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父,也停了艇子看著喝彩起來(lái)”這句,把航船形象地比喻為大白魚,傳神地給讀者呈現(xiàn)孩子們劃船的情形,具有深厚的文學(xué)魅力。
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