《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感10篇
當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感1
數(shù)學(xué)，對我們來說一向都是一個枯燥無趣的學(xué)科，但是，當(dāng)我在一次偶然讀了《奇妙的數(shù)學(xué)王國》后，我對數(shù)學(xué)的認識發(fā)生了變化。
翻開《奇妙的數(shù)學(xué)王國》時，我會在第一頁發(fā)現(xiàn)一個豬八戒和孫悟空，看到那里我在想，咦數(shù)學(xué)里怎樣有了神話人物，這時我就會迫不及待好翻到目錄欄，這時我又發(fā)現(xiàn)有許許多多的故事�！镀婷畹臄�(shù)學(xué)王國》、《豬八戒新傳》等等。
數(shù)學(xué)，許多人曾認為它枯燥、無聊、抽象，以前幾何，我也是這樣認為的。
可當(dāng)我讀過這本書后，我的觀點來了個180度的轉(zhuǎn)角，它使我開始熱愛數(shù)學(xué)，讓我重新認識數(shù)學(xué)。
原先，數(shù)學(xué)是這么的搞笑、神奇啊!對音樂演奏一樣，帶給他無窮的樂趣。
比起華羅庚，我就慚愧了許多，有時在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，都會有些不耐煩。今后，我必須要改掉這個壞毛病。
透過閱讀這本書，你將學(xué)到許多的'數(shù)學(xué)知識。
如果你想了解更多的數(shù)學(xué)知識，就快來讀吧!為了使我們的數(shù)學(xué)潛力提高，讓我們一齊努力吧!也為了讓我們熱愛數(shù)學(xué)，加油!
讀了《奇妙的數(shù)學(xué)王國》，我不在認為數(shù)學(xué)無聊和枯燥了，也學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識，《奇妙的數(shù)學(xué)王國》真是一本神奇的書。
《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感2
讀了李毓佩教授寫的《數(shù)學(xué)故事專輯》中的一本，我很喜歡，它用多個生動有趣的童話故事，來講述一道道難題。我要給大家推薦一本“荒島歷險”上，跟邏輯推理有關(guān)的一個故事。
故事的主人公，羅克與兩個朋友，在搶奪珍寶的過程中，遇到了這樣一道邏輯推理題：
有Ａ、Ｂ、Ｃ三個門，門上分別都貼了兩張紙條，第一張都是“海外部經(jīng)理在此辦公室�！钡诙䦶埣垪l各寫的是：
Ａ門：Ｂ門上是謊言。
�。麻T：Ｃ門上是謊言。
Ｃ門：Ａ、Ｂ門都是謊言。
這類題目對我有而言有點難，但我還是試了試。你們有沒有試一試呢。嘗試之后，我開始看李毓佩老師的方法。李毓佩老師寫得是：假設(shè)真話是１，假話是０……剛讀到這，我不禁叫起來：“這多巧妙��！我怎么沒想到呢�！辈趴戳艘稽c，我便打算再用李老師的`方法做一遍。做完之后，我發(fā)現(xiàn)結(jié)果和剛才一樣，但是過程不同。你瞧，用０和１來表示真、假話，是不是又簡便，又清楚呢！而且還很容易懂。從這以后，我對這類題目有了新的方法，也不再那么怕了。
同學(xué)們，聽完了我的講述，你覺不覺得這本書很有意思，還能讓你明白一些數(shù)學(xué)問題呢？當(dāng)然，這本書也有比較難的地方，我準備在５年級再讀一遍，你現(xiàn)在是不是很想讀這本書呀！
《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感3
《奇妙的數(shù)王國》是一部數(shù)學(xué)童話書，是著名的科普作家和數(shù)學(xué)家李毓佩教授送給我們小朋友的一份禮物。
這本書里一共有十個小故事，《奇妙的數(shù)王國》，《豬八戒新傳》，《神秘數(shù)》，《長鼻子大仙》等等等等。但是，給我印象最深，我最喜歡的，就要數(shù)《鷹擊長空》了。
故事是這樣的。小鷹阿爾法長大了，離開了父母，獨自飛向了藍天，心里高興極了。但是大雁卻告訴他，要成為一只真正的雄鷹，不僅僅要有搏擊長空的本領(lǐng)，還要會數(shù)學(xué)，要心中有數(shù)。阿爾法似乎明白了。就在這時，禿鷲說它要幫阿爾法，卻接連三天吃掉了阿爾法捕獲的'食物，餓暈的阿爾法被好心的白天鵝救了，白天鵝狠狠地教訓(xùn)了禿鷲，并教會了阿爾法數(shù)學(xué)。此后，熱心的阿爾法運用自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，幫忙海鷗媽媽斗敗了強盜軍艦鳥，結(jié)識了伯勞鳥，并在褐馬雞的幫忙下，再次和禿鷲決一死戰(zhàn)，憑著自己的勇敢和智慧，打敗了禿鷲，成了一只真正的雄鷹。
讀完這個故事之后，感覺到數(shù)學(xué)在生活中無處不在，我必須要把數(shù)學(xué)學(xué)好，像小鷹一樣執(zhí)著，頑強。
《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感4
這個寒假，我一直在看《奇妙的數(shù)學(xué)王國》一書�？粗粗野l(fā)現(xiàn)了一篇很搞笑的文章——豬八戒斗鱷魚精，就連媽媽看了也覺得我很像故事里的八戒，故事是這樣的:
一天，豬八戒自告奮勇前去探路。他在過河時，被一只鱷魚精打敗了拖回了巢穴。豬八戒為了證明自己不笨，就讓鱷魚精來考他。鱷魚精說:“我是長尾鱷魚，我的尾巴的長度是頭的三倍，身體只有尾巴的一半長，我的尾巴和身體加起來長13.5米，問我的頭有多長？”豬八戒心里暗暗叫苦，但還是硬著頭皮算起來:“我把你分成若干等份，頭算一份，尾巴是頭的3倍，尾巴就是3份，那身體只能占3/2份了，這樣一來總長就是11/2份了。嗯，那樣就能夠算出來了�！闭f著，八戒報上了個算式:“鱷魚頭長=13.5*11/2=27/11(米)。”剛說完，八戒就聽到悟空的聲音:“八戒，算錯了，13.5只是他的.身體和尾巴的長度，不包括頭長，就應(yīng)是13.5*(3/2+3)=3(米)�！边@時鱷魚精說:“我的頭有3米，你算錯了！”說著就來吃8八戒，悟空突然出現(xiàn)，救出了八戒！
八戒真是一個小馬虎。這么簡單的題也會算錯，還好有悟空救他，不然就成鱷魚精的晚餐了。其實，我也是馬大哈一個，經(jīng)常算錯，在不就是抄數(shù)字也會抄錯，以至于我的正確率降低，老是不出好成績，以后，我要改正這個“毛病”，使我的成績更加優(yōu)秀！
《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感5
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”……由此可見，書對我們是多么的重要，而數(shù)學(xué)，是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍淦�，沒有它，我們的生活就亂了。今天，我又一次翻開發(fā)李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)學(xué)王國》。
翻開它時，你會在第一頁發(fā)現(xiàn)一個豬八戒和孫悟空，看到這里你就會想，咦?數(shù)學(xué)里怎么有了神話人物，這時你就會迫不及待好翻到目錄欄，這時你又會發(fā)現(xiàn)有許許多多的故事，如《奇妙的數(shù)學(xué)王國》、《豬八戒新傳》等等。
數(shù)學(xué)，許多人曾認為它枯燥、無聊、抽象，曾經(jīng)幾何，我也是這樣認為的。
可當(dāng)我讀過這本書后，我的觀點來了個180度的轉(zhuǎn)角，它使我開始熱愛數(shù)學(xué)，讓我重新認識數(shù)學(xué)。
原來，數(shù)學(xué)是這么的有趣、神奇啊!對我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚來講，枯燥無聊的阿拉伯?dāng)?shù)字就像一組奇妙無比的音符，草稿紙上的.運算好比音樂演奏一樣，帶給他無窮的樂趣。比起華羅庚，我就慚愧了許多，有時在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，都會有些不耐煩。今后，我一定要改掉這個壞毛病。
通過閱讀這本書，你將學(xué)到許多的數(shù)學(xué)知識。如果你想了解更多的數(shù)學(xué)知識，就快來讀吧!為了使我們的數(shù)學(xué)能力提高，讓我們一起努力吧!也為了讓我們熱愛數(shù)學(xué)，加油!
《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感6
讀了李毓佩教授寫的《數(shù)學(xué)故事專輯》中的一本，我很喜歡，它用多個生動有趣的童話故事，來講述一道道難題。我要給大家推薦一本“荒島歷險”上，跟邏輯推理有關(guān)的一個故事。
故事的`主人公，羅克與兩個朋友，在搶奪珍寶的過程中，遇到了這樣一道邏輯推理題：
有A、B、C三個門，門上分別都貼了兩張紙條，第一張都是“海外部經(jīng)理在此辦公室。”第二張紙條各寫的是：
A門：B門上是謊言。B門：C門上是謊言。C門：A、B門都是謊言。
這類題目對我有而言有點難，但我還是試了試。你們有沒有試一試呢。嘗試之后，我開始看李毓佩老師的方法。李毓佩老師寫得是：假設(shè)真話是1，假話是0……剛讀到這，我不禁叫起來：“這多巧妙��！我怎么沒想到呢。”才看了一點，我便打算再用李老師的方法做一遍。做完之后，我發(fā)現(xiàn)結(jié)果和剛才一樣，但是過程不同。你瞧，用0和1來表示真、假話，是不是又簡便，又清楚呢！而且還很容易懂。從這以后，我對這類題目有了新的方法，也不再那么怕了。
《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感7
這幾天，我看完了《奇妙的數(shù)學(xué)王國》。這是一本非常好的的書，它可以把奇妙的.數(shù)學(xué)知識帶到書里，讓我愛不釋手。其中，讓我印像最深，也讓我覺得最好看的是《大灰狼賴賬》。
故事是這樣的：猴法官知道了蛋糕被搶事件，就先去找了拿得最多的狼。
他到了狼的家，看見狼胖了許多，說：“你吃了蛋糕應(yīng)該付別人錢呀。” 狼聽了裝作不知道拿了幾塊，無法付錢。
這時，小羊說：“我爸爸說你拿了28塊。”“不可能，決沒有這么多�！崩墙妻q道�！澳悄阏f拿了幾塊?”“我想跟小羊歲數(shù)一樣多�！�
“我們家?guī)状藲q數(shù)加起來有一百多歲�！毖虬职终f。猴法官聽了以后，用了巧妙的方法算出狼拿了幾塊，得出38塊。
狼聽了，非常后悔，可他連3塊也買不起。猴法官就給他應(yīng)有的懲罰。
這件事情告訴我們不要做壞事，不然會受到懲罰。我還覺得猴法官清正廉潔，機智聰明，是個很好的法官。
以后，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，做一個跟猴法官一樣的數(shù)學(xué)小天才,能人。
《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感8
我最近看了一本非常有趣的書，是《奇妙的數(shù)王國》作者是讓我們尊敬的李毓佩教授，這本書主要讓我們知道數(shù)字的作用和數(shù)字在生活中是不可缺少的東西。
這本書是由一個個小故事組成的，而每個小故事都有著大道理，就說《神秘數(shù)》的故事。神秘數(shù)就是a，故事通過假5和真5都說對方是假的'，讓數(shù)居民們來判斷誰是真5，結(jié)果——5、1／5、0。1都無法辨認。——5跳進來，其中的一個圍著——5轉(zhuǎn)了一圈，變成了兩個——5，它又圍著無理數(shù)π轉(zhuǎn)了一圈，變成了兩個π，大家議論紛紛：“看來這個壞數(shù)是一個本領(lǐng)高強，變化莫測的神秘數(shù)�！惫适碌慕Y(jié)尾用小毅的話，讓我明白了代數(shù)abc的意思，他解釋說：“這個神秘數(shù)就是他代數(shù)書中丟失的a。所謂代數(shù)，就是用abc來代替具體的數(shù)�！蓖ㄟ^這個故事，告訴我a可以表示正數(shù)，又可以表示負數(shù)，還可以表示0。
這本書 用少年兒童喜聞未見的童話故事形式，將抽象，枯燥的數(shù)學(xué)知識講的深入淺出，讀起來輕松自如。這本書不僅我喜歡看，連我的媽媽也喜歡看。
喜歡的話，朋友們有空也去讀一下吧！
《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感9
假期里，我讀了《奇妙的數(shù)王國》，故事非常有趣，有時逗得我哈哈大笑，有時又讓我冥思苦想，閉上眼睛，我仿佛也進入了神奇的數(shù)王國。
故事的主人公是兩位聰明的大哥哥小華和小強，他們進入了數(shù)王國，幫助0國王結(jié)束了整數(shù)王國的戰(zhàn)斗，平息了分數(shù)王國的叛亂，重修了地震后的小數(shù)王國。
我跟著小華和小強，認識了很多新朋友，他們個個神通廣大，其中本領(lǐng)最大的是零國王，他可以把任何數(shù)字變消失；還有頑皮的小數(shù)點國王，他可以隨意的把數(shù)字變大或變��；還有三角形是最結(jié)實的.，而圓形是最節(jié)省的。
更奇妙的是，數(shù)王國里面的朋友們，通過加減乘除四種武器，會發(fā)生千變?nèi)f化的關(guān)系。有些數(shù)字成為了好朋友，比如說真因數(shù)和相親數(shù)，你中有我，我中有你；死對頭奇數(shù)看不起偶數(shù)，但兩個奇數(shù)加減一下就變成成了偶數(shù)；還有倒數(shù)兄弟，一大一小，相乘卻都等于1。
上學(xué)期我數(shù)學(xué)考了93分，我非常不滿意。而讀完這個故事，我感覺受益無窮，既學(xué)會了許多數(shù)學(xué)知識，還覺得人與人各有所長，要取長補短。這個學(xué)期，我要挽起袖子好好學(xué)，和同學(xué)們一起，互相幫助，做一個優(yōu)秀的陽光少年。
《奇妙的數(shù)學(xué)王國》讀后感10
《奇妙的數(shù)王國》這本書是以童話的形式將數(shù)學(xué)知識貫穿其中表達出來。什么地方都包含了數(shù)學(xué)知識，把數(shù)字們都寫活了。知識點由淺入深，從最開始的奇偶數(shù)談到分數(shù)，再到立方米、梯等式。還涉及了圖形，告訴我什么樣的圖形最牢固，不容易被震塌或頂翻。原本很枯燥的`數(shù)學(xué)知識被作者這么一寫反倒是讓小朋友們都愛看了。
我從那里學(xué)到了很多新知識，比如假分數(shù)和真分數(shù)。假分數(shù)是分母比分子小，它是一個整數(shù)和一個分數(shù)合成的，8/7=1+1/7;真分數(shù)是分子比分母小，并且互為倒數(shù)的兩個分數(shù)相乘積為1;0乘或者除任何數(shù)結(jié)果都為零，但是0不能做分母，他務(wù)必睡在上鋪;分子是1的分數(shù)叫古埃及分數(shù);8個古埃及分數(shù)相加不可能等于1;任何數(shù)的0次方都等于1;偶數(shù)的約數(shù)是數(shù)的本身不斷地除以2直到除不盡為止，這些數(shù)就是此數(shù)的約數(shù);還有數(shù)的幾次方，我原以為是該數(shù)乘以他右上角的那個小小的數(shù)，沒想到實際上是此數(shù)被乘了多少次，那右上角的數(shù)表示此數(shù)將被乘幾次，例如2的五次方表示2×2×2×2×2，并不是2×5。
這本書相對來說還是挺深奧的，并不是所有的知識點我都能看懂，所以說他不僅僅適合小學(xué)生，也適合中學(xué)生，畢竟里面涉及到的知識點已經(jīng)超出小學(xué)教學(xué)資料了。這本書我將好好珍藏，它能伴我走過小學(xué)甚至中學(xué)時代。
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