《水調(diào)歌頭》讀后感9篇
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《水調(diào)歌頭》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《水調(diào)歌頭》讀后感1
蘇軾的這首“水調(diào)歌頭”深深的寫著他的懷念，想著家人、皇帝的憂愁，通通映襯在這首詩上，最后兩句“但愿人長久，千里共嬋娟”這句，更是顯得凄涼啊！回憶著以前家人一起團聚的.日子，現(xiàn)在在這里孤零零的一人，也只能在中秋，跟家人同時看著那顆又圓又皎潔的月亮。但雖然同時看著月亮，卻相隔兩岸，不免感到惆悵。
中秋節(jié)，農(nóng)歷十五日。中秋節(jié)就像過年一樣，家人團結(jié)在一起，一起在那又圓又大的月亮下，一起烤肉、吃柚子，還一起欣賞月亮。而看到那皎潔得月亮，不禁讓我們想起了月亮種種的傳說，嫦娥奔月、吳剛砍樹、玉兔搗藥等傳說，我們不妨停下腳步，仰望月亮，說不定可以看到吳剛努力的砍伐著樹木，玉兔“咚咚咚”的搗著藥呢！
如今中秋節(jié)又到來了，家家戶戶都高興得買柚子、準備烤肉用具，又在那又圓又大的月亮下，一起吃烤肉、吃柚子，高高興興的團聚一起賞月；全家團聚，宛如過年除夕一起吃團圓飯一樣，團聚一堂，大家有說有笑的，這樣的日子并不多，但只要好好珍惜，會得到很多快樂。比起蘇軾來，我們的中秋不是比他好多了嗎？
《水調(diào)歌頭》讀后感2
蘇軾出生于一個詩的家庭，從小在詩的渲染下長大。爾后，他開創(chuàng)了一個新的流派――豪放派。存詞三百四十多首，表現(xiàn)味題材新、形式新、風(fēng)格新。他的詞中透露出那種豪壯、雄渾的風(fēng)格和氣派。
《水調(diào)歌頭》描述的是，時逢中秋佳節(jié)，蘇軾苦悶失意，與弟弟蘇軾已有七年未見，客中思親。便唯有把酒對月，抒其心中的憂郁惆悵。蘇軾把青天當做自己的朋友，把酒相問，現(xiàn)實了他豪放的性格與不凡的氣魄。
“不知天上宮闕，今夕是何年”這句話把對明月的贊美與向往更推進了一步，卻“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。蘇軾在天上，人間徘徊的矛盾與難以抉擇的心情，表明了自己對美好事物的追求與向往。詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。“我欲”、“又恐”、“何似”，顯示了蘇軾對感情的波瀾起伏。
月圓而人不能圓，這時多么遺憾的事呀！詩人埋怨明月，這時埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁，卻又含蓄地表示了對于不幸的'離人的同情。
如此前小序所說，這首詞表達了對弟弟的懷念之情，但不限于此。“但愿人長久，千里共嬋娟”，可以說是這首詞是蘇軾在中秋之夜，對于一切經(jīng)受離別之苦的人表示的美好祝愿。
《水調(diào)歌頭》讀后感3
在大自然的景物里，月亮是很能啟發(fā)人的聯(lián)想的，一鉤新月會讓人聯(lián)想到初生的萌芽事物，會讓人聯(lián)想到美好的圓滿生活，月亮的皎潔簡直被詩化了，蘇軾是一個性格氣質(zhì)很浪漫的人，他在中秋之夜大醉之中，望著那團圓美好的'明月，他的思想感情猶如長了翅膀一般，天上人間自由地飛翔著。
“明月幾時有？把酒問青天”顯示了他豪放的性格和不平凡的氣魄，他熱愛人間生活，“起舞弄清影，何似在人間”與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間，趁月光起舞在出世與入世的矛盾中，他終于讓人世的思想戰(zhàn)勝了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”人固有悲歡離合，月也有陰晴圓缺，也有被烏云遮住的時候，有虧損殘缺的時候，她也有她的遺憾，自古以來難有十全十美之事，既然如此，又何必為暫時的離別而感到憂傷呢？很有哲理意味。
“但愿人長久，千里共嬋娟”，嬋娟是美好的樣子，共嬋娟就是共明月的意思，既然人間離別是難免的，那么要求人長久健在，即使遠隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來，把彼此的心溝通在一起，“但愿人長久”是要突破時間的局限，千里共嬋娟是要打通空間的阻隔，讓對于明月的共同的愛，把彼此分離的人結(jié)合在一起。這一句是對一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿。這首詞仿佛與明月對話，在對話中探討人生的意義，既有量趣，又有情趣，意境豪放而闊大，情懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，至今還能給我們以健康美學(xué)的享受。
《水調(diào)歌頭》讀后感4
“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年！”
我沒有蘇軾把酒問青天的豪爽，我也沒有蘇軾對月宮的豐富想象，但每當我走在大學(xué)校園里，抬頭望到天上的明月時，明月就像有意似的，總讓我回想起故鄉(xiāng)的點點滴滴！
我的故鄉(xiāng)在南方，有一條寬闊而且美麗的河流過故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的人都管她叫母親河。故鄉(xiāng)的`人在河的岸邊修建了許多供人們休憩乘涼的小廣場。
記得在我讀高中的時候，我的學(xué)校就在河邊。在高考復(fù)習(xí)的那段時間里，我經(jīng)常在天氣好的夜晚，在晚修結(jié)束后，一個人來到小廣場，靜靜的望著空中的月亮出神。
月亮仿佛就有這樣神奇的效果，她能讓我心情平靜，她能把我身上的壓力陡然卸去，她能還我一個愉快的心情。她不會生氣，她更不會發(fā)怒，她只會帶著她甜美的微笑默默的注視著你！這時你仿佛覺得這月亮似乎是為了你而變得愈加的明亮了！
又一次，我獨自走在這位于異鄉(xiāng)的大學(xué)校園里，我抬起頭，看到了天上的月亮，我想到了蘇軾，我想到了故鄉(xiāng)那明亮的月亮，我想到了……
《水調(diào)歌頭》讀后感5
觸過泛黃的紙張，清熏的墨香在指尖縈繞。千古絕唱，一拔心碎，兩行淸淚，攝魂的文字，殘余著幽然的哀痛。輕撫，哦！那不是如水的月，而是你心中那點破碎的慰藉……
秋天的夜，靜謐而安詳，融掉了所有的不安。柔柔的銀輝浸沒了你的全身，任涼風(fēng)聽亂了頭發(fā)，卻拂不亂心中的牽掛。憑欄遠眺，泛光的湖面與天邊的皓月相交織，唯美的.弧線、浪漫的光點，你醉了，眼睛卻空洞地望著皎月，以此寄托哀思。怎奈，一泓秋水，一輪碧月，載不動，你心中的愁苦。于是你頹然地合上了雙眼，一滴晶瑩的淚悄悄在你眼角滑落，雋永的詩篇就此落成——《水調(diào)歌頭》。蘇軾，你，北宋著名文學(xué)家，傲人的才華閃越千古，可是當你執(zhí)筆刻下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時，該是怎樣的心情……
月亮在彩云的追逐下，吃力地爬了一截距離。出于眷顧，月亮把自已裝扮得很圓。地塘上，孩童們揮舞著手中的燈籠，于是，橘黃的燭光在嬉戲聲中泛開，鞭炮也歡快地唱起了歡慶中秋的歌謠，響亮且暢快，在每個人嘴角漾起笑容，看著家人的微笑，突然覺得自已與蘇軾產(chǎn)生了共鳴“但愿人長久，千里共嬋娟”，是啊！家人永遠是最溫馨的字眼，既然作者能夠在孤獨中尋找遙遠的寄托，那我們更應(yīng)該珍惜眼前的家人……
《水調(diào)歌頭》讀后感6
觸過泛黃的紙張，清熏的墨香，在指尖索繞。千古絕唱，一拔心碎，兩行淸淚，攝魂的文字，殘余著幽然的哀痛的溫存。輕撫，哦！那不是如水的月，而是你心中那點破碎的慰藉……
秋天的夜，靜謐而安詳，融掉了所有的不安。柔柔的銀輝浸沒了你的全身，任涼風(fēng)聽亂了頭發(fā)，卻拂不亂心中的牽掛。憑欄遠眺，泛光的湖面與天邊的皓月相交織，唯美的弧線、浪漫的光點，你醉了，眼睛卻空洞地望著皎月，以此寄托哀思。怎奈，一泓秋水，一輪碧月，載不動，你心中的愁苦。于是你頹然地合上了雙眼，一滴晶瑩悄悄在你眼角滑落，雋永的詩篇就此落成——《水調(diào)歌頭》。蘇軾，你一代偉人，傲人的才華閃越千古，可是當你執(zhí)筆刻下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時，該是怎樣的`心碎……
月亮在彩云的追逐下，吃力地爬了一截距離。出于眷顧，月亮把自已裝扮得很圓。地塘上，孩童們揮舞著手中的燈籠，于是，橘黃的燭光在嬉戲聲中泛開，鞭炮也歡快地唱起了歡慶中秋的歌謠，響亮且暢快，在每個人嘴角漾起笑容，看著家人的微笑，突然覺得自已與蘇軾產(chǎn)生了共鳴“但愿人長久，千里共嬋娟”，是�。〖胰擞肋h是最溫馨的字眼，既然蘇大詩人能夠在孤獨中尋找遙遠的寄托，那我們更應(yīng)該珍惜眼前的家人……
《水調(diào)歌頭》讀后感7
“但愿人長久，千里共嬋娟”出自宋朝詩人蘇軾的詞《水調(diào)歌頭》。我當時學(xué)這詞的時候，沒覺得這句話有多少含意。但是有年的中秋節(jié)，我離開了父母被接到了外婆家過中秋節(jié)時，我感到了那份對家和家人的思念。雖然有外婆外公在我的身邊。我卻實實在在的感到的是寂寞、是思念。難道這種血緣的關(guān)系就注定了我會這樣嗎?
我就和外公說出了一句很簡單的話：我想爸媽了，我要回家。當時外公沒能理解過來，以為我在耍性子鬧脾氣。就沒在意我的話。但是我又重復(fù)了剛才的話時，他們就知道我不是說著玩了。就回答我說：“這孩子，我姑娘沒白生啊!我們可是白帶這么多年啊。親情這個東西就是一根看不見的線，拴著一大家子，拴住了你我他的心。外面再好還是沒有家里的狗窩好啊。明天就送你回家哦”。
當時我是沒聽懂外公的話是何意思。但是現(xiàn)在我懂了因為我學(xué)了這首詞：但愿人長久，千里共嬋娟。我當時的想法不就和作者一樣嗎?這是我們發(fā)自內(nèi)心的.一種親情的流露。是血緣、是父母綁住我的一根看不到的線，我飛的再遠可是那根線還是在家人手里抓著。
我看著今年的中秋節(jié)月亮一定會念著：‘但愿人長久，千里共嬋娟’的詞句。是我發(fā)自內(nèi)心感觸的在念和作者有著相同的那份思鄉(xiāng)之情。
《水調(diào)歌頭》讀后感8
明月仿佛是人們寄托情意的對象，古往今來，曾有那么多的詩人對月吟詠自己的心思，有那么一位詩人，他樂觀，他擁有擴大的胸襟，他就是蘇軾。
他在密洲太守任期中，由于當時是王安石改寫，所以他在政治上遇到壓制，所以很悲傷，，于是，他舉起酒杯，詢問青天，今天是哪一年，他認為那皎潔的.月光，是自己精神的家園，然而真要氣絕人世，飄然而去，他有一些猶豫于是，他又寫下又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，來含蓄的闡述自己的矛盾心理。
看到月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低的掛在窗戶上，，照著沒有睡意的人們，他想為什么月兒不該對人們又怨言，為什么偏在人們分離時圓呢?但轉(zhuǎn)念一想，人固有悲歡離合，月固有陰晴圓缺，自古以來就難十全十美的是。既然如此，有何必為暫時的離別而憂傷呢?于是，就寫下人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全。他把對友人的思念用但愿人長久，千里共嬋娟來寄托，雖間隔千里，但同在一個藍天下，所以就會很樂觀了。
思念總在分手后，在如今這個繁華的城市中，有幾人有過思念之苦，蘇軾疼愛弟弟，但他樂觀，闊達，不會因思念而批判。
《水調(diào)歌頭》讀后感9
今天，我讀了宋代詞人蘇軾題寫的《水調(diào)歌頭》，讀后我的心情復(fù)雜，猶如心亂如麻一般，百感交集。因為在這首詞中，作者的寓意太深奧了，表面看去，好像只是在說希望離別的人能夠平安健康，但是再細細琢磨這首詞的內(nèi)容，你就會感到思緒萬千，對親人摯友的思念之情頓時涌上心頭。
這首詞的上部分寫詞人中秋賞月，下部分寫詞人望著明月思念親人，蘊含了詞人對明月的向往之情，對人間的眷戀之意。
當我讀到“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”時，我體會到詞人對自己所生活的這個世界感到有些厭倦，所以他渴望飛往一個更美麗的月宮，但是他卻經(jīng)受不住這種寒冷。
當我讀到“起舞弄清影，何似在人間”時，我體會到詞人似乎認為與其飛往寒冷的月宮，還不如留在人間，在月光下起舞，清影隨人。
當我讀到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時，我體會到人有悲歡離合與月有陰晴圓缺一樣，都是常理，既然如此，又何必為暫時的`離別而憂傷呢？
當我讀到“但愿人長久，千里共嬋娟”時，我體會到即使兩人遠隔千里，只要兩心相照，對明月的愛也可以把彼此分離的人融合在一起。
俗話說得好：“天下沒有不散之筵席�！币虼�，只要相隔千里的兩個人兩心相照，也未嘗不是一個美好的境界。雖然天上和人間，幻想和現(xiàn)實，兩方面都同時吸引著詞人。但是在相比之下，詞人終究還是親手抹去了那虛無縹緲的幻境，從浮想聯(lián)翩中回過頭來，覺得還是有親人摯友的人間更溫暖親切。
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