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《烏丟丟的奇遇》讀后感
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感 ，希望對(duì)大家有所幫助。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 1
珍兒在臺(tái)階下的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小腳丫，它是小木偶獨(dú)腳大俠烏丟丟的那只唯一的腳。珍兒想：沒有腳，獨(dú)腳大俠怎么演戲呢？布袋爺爺又怎么謀生呢？于是她決定幫助小腳丫找到布袋爺爺，幫助它找到自己的身體。盡管天色已晚，又刮起了風(fēng)，但是珍兒仍然拄著拐杖尋找布袋爺爺。后來聽說，布袋爺爺病得很重，不再到小鎮(zhèn)演木偶戲了。珍兒就讓媽媽把小腳丫縫在了丑娃的身上，這樣丑娃有了腳，小腳丫有了身體，它們合成了一個(gè)有生命的人，可以自由行動(dòng)，感受生活。
珍兒給了小腳丫第二次生命，使一個(gè)孤零零、無法停止跳動(dòng)的小腳丫變成了一個(gè)會(huì)說話、有生命的小丑娃，并讓他過上了快樂的生活。我看到了一個(gè)雖然腳跛但充滿愛心的小女孩，她的愛是那么高尚、純潔，我還看到媽媽給予珍兒的'母愛、布袋爺爺給予孩子們的關(guān)愛以及孩子們對(duì)布袋爺爺和獨(dú)腳大俠烏丟丟的熱愛。有了愛，我們就不會(huì)感到孤單、害怕、單調(diào)、乏味、空虛 …… 讓我們大家彼此分享愛帶來的溫暖和歡樂，共創(chuàng)一個(gè)充滿愛的世界！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 2
第三本書《烏丟丟的奇遇》我也看完啦!這本書是出自中國(guó)著名詩人、兒童文學(xué)作家金波老爺爺之手的童話集。
這本書講述了一只小腳丫被一個(gè)叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來他離開了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學(xué)會(huì)了寫詩，吟老對(duì)自己的詩有嚴(yán)格的要求，總是寫完一首詩就扔進(jìn)“詩簍子”，烏丟丟就是靠“詩簍子”學(xué)會(huì)寫詩的�；丶业�'途中，烏丟丟的第一個(gè)親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。
我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著珍兒的，但也不愿離開相處了很久的吟癡老爺爺;他也是個(gè)懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠(yuǎn)不滿意。
我覺得吟癡老爺爺是個(gè)懂情的人，為了烏丟丟能見到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫一首詩就扔;烏丟丟很淘氣，離開珍兒時(shí)心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無比感動(dòng)，鼻子尖發(fā)酸，他在著火的學(xué)校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 3
故事講的是，口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了＂獨(dú)，腳大俠＂的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那只腳，就演不成＂獨(dú)腳大俠＂了，因此他越來越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把他還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之后，真好，和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身軀和相貌，使她成為了一個(gè)只有一只腳的娃娃，并給他取了一個(gè)名字――烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老詩人吟癡先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說話、有靈氣的朋友：皮膚雪白的套娃娃7姐妹、喜愛看書的樟木老頭兒、樣子奇特的'人祖猴、活蹦亂跳的泥泥狗、威風(fēng)凜凜的鬃人、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁、搖頭晃腦的撥浪鼓、七嘴八舌的蝌蚪人、聲音沙啞的詩簍子。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛的滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們和烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 4
童話世界的故事一個(gè)接一個(gè)，而這優(yōu)美而憂傷的故事悄然無息地降臨在童話王國(guó)……
風(fēng)雨之后是彩虹，“獨(dú)腳大俠”烏丟丟經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻最后終于找到珍兒，但突如其一場(chǎng)大火第2次燒掉了烏丟丟的身體，在面對(duì)自己的生命與珍兒的愛時(shí)，烏丟丟毫不畏懼的沖進(jìn)大火，珍兒獲救了，而烏丟丟只剩下一條腿……
珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛！
讓我們的'生命變得鮮活、有趣……
我是愛的探索者永遠(yuǎn)在跋涉，
又像一個(gè)孩子從也長(zhǎng)不大，
只管去尋尋覓覓從不問結(jié)果，
探索了一生也找不到一個(gè)家，
但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)頹唐悲傷，
追尋的心在晴空里展翅飛翔。
珍惜生命，生命像一棵樹苗，需要你用哎去澆灌她。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 5
暑假是個(gè)讀書的好機(jī)會(huì)，我也在抓緊時(shí)間讀書，這不，我讀了《烏丟丟的奇遇》深有感觸。
讀了以后我發(fā)現(xiàn)他很善良，他原來很自私，不顧珍兒的擔(dān)憂，擅自闖入吟癡老先生的家里，在吟癡老先生的.教導(dǎo)下，深深地感到內(nèi)疚，并下決心要找到布袋爺爺和珍兒，在一路上他們遇到了蘑菇人，小蛇草上飛，逆風(fēng)的蝴蝶……他們之間發(fā)生了許多有趣的事，也從中發(fā)現(xiàn)了許多的人生啟示：如果你遇到了困難時(shí)要堅(jiān)持不懈勇敢地奮斗到底！當(dāng)你答應(yīng)別人一件事時(shí)不管有多困難一定要按時(shí)完成……當(dāng)我讀到烏丟丟和吟癡老先生長(zhǎng)途跋涉來到布袋爺爺家時(shí)，布袋爺爺卻去世了，我的心沉了下去，心中不知不覺的感到悲傷。當(dāng)我讀到烏丟丟不惜犧牲自己讓珍兒的腳恢復(fù)健康時(shí)，我感動(dòng)極了，因?yàn)樗昧饲楦�，樂于奉獻(xiàn)自己……我也要做一個(gè)善良的人。
我喜歡烏丟丟，因?yàn)樗屏�，可愛�?/p>
《烏丟丟的奇遇》讀后感 6
有一本書讓我懂得了什么是“愛”，這本書就叫《烏丟丟的奇遇》。這本長(zhǎng)篇童話是金波兒童文學(xué)精品系列里的其中一本，這本長(zhǎng)篇小說是一個(gè)優(yōu)美憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的`友情變得神圣。
這部小說主要是通過烏丟丟和呤老在尋找布袋爺爺和珍兒的路上看到了許多事，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界里還有許多懂得愛回報(bào)愛的動(dòng)物、人和植物。
其中讓我印象最深的一個(gè)故事是“逆風(fēng)的蝶”這個(gè)，這個(gè)故事講的是一陣大風(fēng)刮來的時(shí)候，他們看到一只逆風(fēng)飛行的蝴蝶，于是就問他為什么要逆風(fēng)飛行，更何況風(fēng)還那么大呢？蝴蝶說，在一個(gè)鮮花盛開的地方有一朵薔薇，上一年的今天她為自己擋過雨，才保住了自己的生命，因此今年的今天她只為他盛開，不然她就會(huì)凋謝了。
蝴蝶還說自己不能讓她失望，雖然他自己知道很危險(xiǎn)，并且可能會(huì)失去生命，但就算他死了，他的靈魂也會(huì)去找她，并向她道謝！
讀完這本書，我懂得了一個(gè)道理：只有懂得愛、回報(bào)愛，才能交上更多的朋友！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 7
這本書是一個(gè)優(yōu)美而又悲傷的故事，是一個(gè)布偶漸漸變成人的故事，是一個(gè)為了犧牲自己而去救他人的故事。這本書主要講了一個(gè)布偶叫烏丟丟，又是獨(dú)腳大俠，挑擔(dān)子的老爺爺發(fā)現(xiàn)了它，給了它生命，珍兒找到了它，給了它血肉，吟老帶烏丟丟在找親人的`過程中，給了它智慧和一顆善良有愛的心。為了讓珍兒堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，烏丟丟舍己為人，在大火中犧牲了，它把那剩下的小腳丫給了珍兒，它卻永遠(yuǎn)的離開了。
這本書讓我懂得了只要心中有愛，愛能戰(zhàn)勝一切，甚至能達(dá)到起死回生的效果。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到做人就要像吟老一樣，像雕塑家一樣做一個(gè)追求完美的人，而且死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿，人死了，還活在別人的記憶里，記憶里還愛著他，他就沒有死�！澳骘L(fēng)的蝶”里面的蝴蝶讓我感觸最深，那只蝴蝶不管刮著大風(fēng)，下著大雨，還是堅(jiān)強(qiáng)地逆風(fēng)而行，因此做什么事都要有堅(jiān)持不懈的精神，即使你失敗了，你的靈魂也會(huì)最終取得成功！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 8
人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？帶著這兩個(gè)問題，我翻開了這本《烏丟丟奇遇記》。
這本書的作者是金波，金波老師是一位熱愛的自然、熱愛生命的人。在他的筆下每一片、樹葉每一棵樹都充滿了鮮活的生命。有一些樹葉干枯了也不乏美感，因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?/p>
這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美中帶著許多憂傷。作者圍繞著烏丟丟這個(gè)可愛的木偶展開了故事，它又會(huì)又怎樣的'奇遇呢？跟我讀一讀吧！烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂，它十分珍惜生命。是愛讓烏丟丟充滿活力。
《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是：《小腳丫從哪里來》。一個(gè)小女孩珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿，不顧深夜追賣戲老人，但還是沒找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來還給他。
讀了這部作品我明白人生的財(cái)富是愛、生命的意義也是愛。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛會(huì)讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛吧！在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對(duì)我的愛，愛讓人感到溫暖，愛個(gè)人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛吧。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 9
寒假期間我讀了一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書非常好看，里邊的故事寫得豐富多彩，主要內(nèi)容是發(fā)生在一個(gè)名叫烏丟丟的小腳丫身上。下面我來給大家介紹一下吧！
有一個(gè)老爺爺是耍木偶戲的，他的身邊有個(gè)小腳丫，會(huì)說話，還會(huì)跳來跳去的，可愛極了。有一天，老爺爺把小腳丫弄丟了，小腳丫自己跳到了一個(gè)小女孩的'家里，后來他們倆成為了好朋友。小女孩給了小腳丫一個(gè)身體——就是一個(gè)布娃娃的上半身，并給他取名叫烏丟丟。因?yàn)闉鮼G丟非常想念老爺爺，就不辭而別去尋找老爺爺，這才讓烏丟丟有了一系列的奇遇。最后，烏丟丟把自己給了那個(gè)小女孩，也就是和小女孩合體了，因?yàn)樾∨⒌囊恢荒_不能走路。
讀了這本書，我有感而發(fā)，覺得小腳丫——烏丟丟能夠知恩圖報(bào)，心地善良地對(duì)待別人，為了成全別人而犧牲自己，這種精神、品格值得我們學(xué)習(xí)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 10
看了這本書的名字，你們就會(huì)有點(diǎn)疑問：烏丟丟是誰？在他身上發(fā)生了什么？那就讓我來為你們介紹介紹吧！
烏丟丟是個(gè)獨(dú)腳娃娃，他其實(shí)是"獨(dú)腳大俠"唯一的一條腿。但在一場(chǎng)木偶戲后"獨(dú)腳大俠"丟了他唯一的一條腿，小姑娘珍兒把這條腿拾起來縫在一個(gè)沒有腿的.丑娃身上，并給他取了個(gè)名字叫烏丟丟。
有一次，烏丟丟覺得屋里太悶，于是到小院里的一堆棉花上睡起了覺。一醒來發(fā)現(xiàn)自己在吟癡老人的院子里，于是和吟癡老人踏上了尋找珍兒的路。
讀了這本書，我非常感動(dòng)，因?yàn)闉鮼G丟從一個(gè)一點(diǎn)兒也不懂事的小木偶，到一個(gè)樂于助人的小男孩。在這之間，他經(jīng)歷了種種困難，最后竟然犧牲了自己。剛看到這兒，我真的覺得烏丟丟很傻，它干嘛要為珍兒犧牲呢？之前他沒為珍兒犧牲時(shí)過得多快樂呀！不但獲得了人們對(duì)他的喜愛，而且還得了獨(dú)腳跳大賽的總冠軍呢！可后來，我才明白樂于助人更使人快樂。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 11
“愛可以滋潤(rùn)我們的心靈；愛可以溫暖我們的童年；愛可以遮住天空的烏云；愛可以讓世界更美麗！
《烏丟丟的奇遇》是一部長(zhǎng)篇童話，是由著名作家金波先生所創(chuàng)作，講述的是一個(gè)愛的`故事。
故事里的一名主人公——烏丟丟，是我最喜歡的一個(gè)男孩兒。他淘氣、善良、懂得感恩，從他救珍兒等情節(jié)看出他心地善良。里面一位老人家——吟癡先生。他善良、悲憫、富有童心，正是他收留了烏丟丟。從他們身上，我感受到了一種高尚品質(zhì)——樂于助人！
讓我感觸最深的是：烏丟丟從一個(gè)不會(huì)說話的木偶，變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命的來之不易。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)知恩圖報(bào)的人。當(dāng)別人幫助自己時(shí)，要心存感激；當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡己所能。
愛，讓我們更加幸福、快樂！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 12
凱勒說過：“一本書像一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋�！边@學(xué)期，學(xué)校給我們四年級(jí)學(xué)生精心挑選了《烏丟丟的奇遇》這本書，作者是金波。里面講述了關(guān)于“愛”的內(nèi)容，讓人很是感動(dòng)。
烏丟丟是“獨(dú)腳大俠”，它的主人是布袋爺爺。這天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾小孩兒撿到了，她把烏丟丟安到了自己的娃娃身上，讓它重獲新生。但有一天，烏丟丟卻不辭而別，因?yàn)樗肴フ也即鼱敔�，所以它跳到棉花車上就走了�?/p>
烏丟丟去了一個(gè)叫吟癡老人的家，它認(rèn)識(shí)了七套娃、詩簍子。吟老和烏丟丟去找布袋爺爺，在遠(yuǎn)行的路上他們遇到了很多新奇的事，讓烏丟丟明白了很多道理，還讓烏丟丟擁有了一顆心。
終于，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺，但是，意外也不期而來——布袋爺爺去世了。他們又去找珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟為了救珍兒身體被燒了，它還把自己的小腳丫也給了珍兒，珍兒在草地上蹦來蹦去，一邊笑一邊流淚。
烏丟丟是個(gè)懂得感恩的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。常懷一顆感恩的`心，感謝生命中遇到的每一個(gè)人，感謝生命中遇到的每一次挫折。只有這樣我們生活才會(huì)更加精彩，我們的生命才會(huì)更加有意義。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 13
讀完《烏丟丟的奇遇》這個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，我想我真的.被感動(dòng)了。
主人公烏丟丟是一個(gè)能給孩子帶來快樂而獲得了生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。它不為自己著想，為了能給小姑娘珍兒帶來歡樂，而和珍兒的生日禮物“丑娃”融為一體后，獲得了生命。并和老詩人吟癡先生成為朋友，一起并肩徒步旅行——看親人。最后在吟癡先生的勸說下和珍兒一起回了家。如果是我們失去了一只腳，肯定會(huì)悲傷、絕望，但是烏丟丟沒有，他樂觀對(duì)待這件事，開始和常人一起生活，和我們一起玩耍，交朋友。烏丟丟就在這種生活中，渡過了十幾年，與快樂為伴，用愛編織美好生活。
烏丟丟是一個(gè)只有左腳的木偶人，他用愛創(chuàng)造了快樂，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了生命。而我們生活在蜜一樣甜的幸福生活里，更應(yīng)該用熱忱，真誠(chéng)去愛別人，愛集體。
讀完這本書，我被烏丟丟的愛深深地感動(dòng)了。這些我明白了一個(gè)道理：只有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的，美麗和和不朽的。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 14
對(duì)我們家長(zhǎng)來說，這本書可以讓我們成人更多地關(guān)注兒童的內(nèi)心世界，因?yàn)樗麄兊南敕ㄊ菃渭兌寺�，這是非常可貴的品質(zhì)，這就要求我們成年人做好本職，樹好榜樣，為他們提供合適的成長(zhǎng)環(huán)境。
比如，在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生通過敘寫吟老帶著烏丟丟去尋找布袋爺爺和珍兒，通過敘寫吟老對(duì)種雞蛋的女孩蕓兒的'鼓勵(lì)與贊許，表現(xiàn)了對(duì)兒童生命的重視，對(duì)童心的呵護(hù)，對(duì)我們成人的啟示就是要站在與所有生命平等的立場(chǎng)上，來和孩子們對(duì)話，教育孩子們因勢(shì)利導(dǎo)，同時(shí)又要叫他們意識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界中存在的不完美和危險(xiǎn)，比如在書中，烏丟丟是在烈火中救出了那只狗和珍兒，卻被大火燒著了身體，這對(duì)孩子的心靈來說又是一種震撼，對(duì)于年紀(jì)較小的孩子來說或許是一種傷害，但它的積極意義還是要教給孩子要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷、不怕困難，同時(shí)還應(yīng)多想辦法，大事化小，不能蠻干。
對(duì)于孩子來說，主要會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生如下幾個(gè)教育作用：對(duì)家人、對(duì)長(zhǎng)輩的愛（如書中吟老多次夢(mèng)想母親，還有烏丟丟對(duì)布袋爺爺?shù)母星椋�，�?duì)生活、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)的愛（如蝴蝶頂風(fēng)尋找薔薇花就是一種作家對(duì)生活的熱愛的象征），就是說，有了愛，就等于有了世界上大的力量。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 15
最近我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的，非常得美，我很喜歡這本書。
書中有位爺爺叫“布袋爺爺”，他是一位耍木偶的老爺爺，他走村串巷表演木偶戲《獨(dú)腳大俠平妖記》。可是有一天，他表演完畢，回去時(shí)，把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，那只腳有靈氣，不能再演“獨(dú)腳大俠了”，“布袋爺爺”很傷心，重病不起。
有一位叫珍兒的小女孩，撿到了那只小腳丫，把腳丫按在了丑娃身上。并給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。從此，烏丟丟有了生命。但烏丟丟想念布袋爺爺，不辭而別，離開了珍兒，珍兒傷心欲絕。
后來烏丟丟到了吟癡家，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的朋友，烏丟丟懂得了愛和感恩，重新回去找到珍兒，并在大火中用自己的'身體，換回來珍兒的命。
這個(gè)優(yōu)美又憂傷的童話，讓我十分感動(dòng)。我從中讀了好多詩句，我還懂得了一個(gè)道理：“我們自己要追求夢(mèng)想，不能半途而廢。“
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