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跛腳的孩子讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的跛腳的孩子讀后感，歡迎閱讀與收藏。
跛腳的孩子讀后感1
記得我讀過一本書，名字叫《跛腳的孩子》。書的內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)跛腳的孩子，他叫艾德。艾德的爸爸媽媽是園丁，他還有一群弟弟妹妹。弟弟妹妹們不但不照顧艾德，還打心眼里看不起他。
農(nóng)場主是艾德爸爸媽媽的上司，農(nóng)場主知道艾德的家庭情況，每個(gè)月都會(huì)給艾德送一份禮物。
一次，農(nóng)場主給艾德帶來了一本故事書，艾德可喜歡這本故事書了，在業(yè)余時(shí)間，艾德就會(huì)拿出故事書看幾頁。
一天，爸爸媽媽埋怨道：“農(nóng)場的活可真累，為什么有的人天生就是來享福的，而有的人天生就是來干活的，上帝真不公平�！�
這時(shí)，艾德聽見了，給他們講了一個(gè)故事：從前有一對(duì)夫妻，他們總是埋怨上帝不公平，這時(shí)，上帝出現(xiàn)了，對(duì)他們說：“我給你們一個(gè)鍋，鍋里擺了一個(gè)東西，你們不能打開，我會(huì)給你們幸福的生活，一旦你們打開了，這一切即將消失�！�
真的，從那以后，他們過上了幸福的生活，每天都能拿很多錢。一天，妻子晚上做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見鍋里有金光閃閃的金幣。第二天，她把這個(gè)夢(mèng)告訴了丈夫，并決定打開看一眼，丈夫同意了。在打開鍋的那一瞬間，跳出一只小老鼠，這時(shí)，上帝出現(xiàn)了，他收回了對(duì)他們的一切成命，并對(duì)他們說：“人總是有許多貪念，記住，幸福的生活是要靠自己爭取的'，你慢慢努力吧。”說完，上帝便消失了。
故事講完了，爸爸媽媽意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，過了會(huì)兒，他們又笑了。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為兒子講的故事很有道理。從此，每天艾德都會(huì)講一個(gè)故事給爸爸媽媽聽，每次都能使父母開懷大笑。
艾德長大以后成了著名的地理學(xué)家、作家。
讀了故事，我深深地明白了：艾德經(jīng)過不懈努力，最后成了世界著名的地理學(xué)家和作家。我們是21世紀(jì)少年，坐在明亮的教室里，有老師認(rèn)真教導(dǎo)，有父母細(xì)心的呵護(hù)，和他比，我們又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？祖國的未來，民族的希望，是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該努力奮斗。
跛腳的孩子讀后感2
童話故事美麗而神奇，已進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的我仍被它深深地吸引。暑假里看的《跛腳的孩子》這個(gè)《安徒生童話》故事，它又引起了我的深思，在我的成長道路上點(diǎn)亮了一盞明燈。
故事主人公漢斯是莊園里一對(duì)園藝夫婦最大的兒子，他站不起來，也不會(huì)走路，躺在床上已經(jīng)整整五年了。但他沒有抱怨，而是盡自己的力量去做有用的事。圣誕夜，好心的莊園女主人送給了他一本書。漢斯很喜歡它，他是個(gè)有天賦的孩子，喜歡讀書。當(dāng)他的父母因?yàn)樯畹?艱苦、操勞而變得苛刻，不停抱怨時(shí)，漢斯便用書中的故事來勸解他的父母，使父母醒悟和感知幸福。莊園女主人很高興她的禮物帶給了漢斯以及他父母快樂，她又送了一只鳥給漢斯。有只貓一直窺伺這只鳥，當(dāng)貓要吃掉鳥時(shí)，他為了就這只鳥，竟奇跡般地站起來了。后來他漂洋過海，去遠(yuǎn)方求學(xué)了。
上帝眷顧了這個(gè)善良、努力的孩子。漢斯身上很多地方讓我感動(dòng)。身為殘疾的他對(duì)生活充滿了熱愛，沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕煊粲舨粯罚麡O生活。他善良勇敢，為了救一只鳥，竟意外會(huì)走路了。他做到了很多正常人都做不到的事。
集萬千寵愛于一身的我們，除了學(xué)習(xí)費(fèi)神，日子過得如神仙一樣。但我們心存的并不是感恩，而是不停地抱怨。抱怨作業(yè)太多，抱怨媽媽太啰嗦，抱怨飯菜不合口……就拿我學(xué)琴的事來說吧，剛開始覺得好玩，但學(xué)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)學(xué)琴太累了。尤其是節(jié)假日，看到大家都在曬美食、曬旅游，自己卻只能為了考級(jí)整天窩在家中不停地練習(xí)時(shí)，不開心、抱怨等負(fù)面情緒便像泉水一樣從心底涌出來。漢斯雖身處貧寒、殘疾等困境卻知足、樂觀、積極的生活態(tài)度讓我很是羞愧。
漢斯，我會(huì)以你為目標(biāo)，樂觀、努力地去迎接未來的生活。
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