《早》讀后感（通用18篇）
認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《早》讀后感，歡迎大家分享。
《早》讀后感 篇1
我讀過許多描寫魯迅的和魯迅自己寫的文章，其中《“早”字的故事》給我留下了非常深刻的印象。
《“早”字的故事》主要講了魯迅因為給生病的爸爸買藥，上課遲到了，被壽鏡吾老先生嚴厲地批評后，下定決心改正，便在課桌上刻了一個“早”字，從此養(yǎng)成了時時早事事早的好習慣的故事。
看到魯迅這改正錯誤的勇氣和最后成功地改正了錯誤，我不禁想到了自己。無論做什么事都像蝸牛，慢吞吞的。別人考試時作文都寫一半了，我還在用筆敲著頭構(gòu)思著怎么寫，別人作業(yè)做到八點完成，我呢，做到九點多還沒做完。就為了這事，老師不只一次找我談話，媽媽不只一次催我動作快些，而我呢，雖然表面這個答應那個點頭，可到那時依然“我行我素”，不知不覺又開始慢下來。看來我和魯迅的差別真是遙遠呀！他只要老師一句嚴厲的話語，可我，屢教不改。
影響我的不只是魯迅知錯就改的品格，更是他“時時早事事早”的良好習慣。一個小小的錯誤竟能成為影響魯迅一生的行為作風。設想，如果他把壽鏡吾老先生的話當作耳邊風，他能成為一個如此偉大的人嗎？他能讓如此多的'人去愛戴他、敬佩他、學習他嗎？面對魯迅，我突然覺得自己好渺小。老師教給的任務總等到期限的最后一天才匆匆忙忙地“趕工”。每次星期三要交的小紙條，我總拖到星期二的晚上才寫，所以我每天都非常忙。如果我象魯迅一樣“時時早事事早”，那么我每天不都會過得很輕松嗎？
我們一定要學習魯迅知錯就改，“時時早事事早”的良好品格！
《早》讀后感 篇2
我們上了一篇課文名叫《早》，為什么吳伯簫會把課文題目寫作早呢？其實這是一篇寫魯迅的課文，他講了魯迅時時早，事事早，奮斗的一生：
魯迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，出身于封建官僚家庭。魯迅源于革命，偉大的無產(chǎn)階級文學家，思想家、革命家。1904年初，入仙臺醫(yī)科專門學醫(yī)，后從事文藝創(chuàng)作，希望以此改變國民被麻木的'精神。辛亥革命后，曾任南京政府，和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學、女子師范大學等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，發(fā)表了新文學的基石，后與《阿Q正傳》。
魯迅，他畢生追求真理，英勇戰(zhàn)斗，對敵人他橫眉冷對，對人民滿腔熱忱，這篇課文講的是魯迅的一個小故事，他讓我們知道了為什么課文題目是早，有一次魯迅的父親生了病，躺在床上，魯迅一天要上書塾一邊還要干家務，天天奔走于當鋪和藥鋪之間，有一天早晨魯迅上學遲到了，一品行方正教學認真著稱的壽鏡吾老先生，嚴厲的說了這樣一句話，以后要早到！魯迅聽了沒有說什么默默的回到座位上，他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字早，從那以后魯迅上學再也沒有遲到過。
文中還描述了臘梅花，這是在借物喻人，用臘梅花比喻魯迅，要做東風第一枝。
我們上完這篇課文，讓我感觸很深，每天早晨我都不想起床，想賴一分鐘是一分鐘，總覺得我是在追時間，跟在時間后面，為了趕上早班公交車，每次都要跑著去坐車，遲一分鐘就趕不上車了，如果我提前起床，就不用那么緊張趕時間，能輕松快樂地去上學。我要改掉這個缺點，做個趕在時間前面的人。
要學會掌握時間，不浪費一分一秒。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，無論你有多少錢，也買不回逝去的時間，我們要時時早事事早和魯迅一樣，不能在時間的后面，我們要學做東風第一枝，要學臘梅花，努力學習，奮斗吧！
《早》讀后感 篇3
讀完《早》這篇課文，使我有很多感觸，同時也給我很多啟發(fā)。
《早》這篇課文講的是魯迅有一次上課遲到，被老師批評，于是在桌子上刻了一個小小的“早”字后，就再也沒有遲到過的故事。這個故事告訴我們，早是我們必須要做到的，而且要時時早、事事早，要珍惜每一分、每一秒。因為時間不等人，一但過去，就再也回不來了，珍惜時間就是珍惜生命。
這讓我想起以前我做的一件傻事。
那是個周日下午，按計劃我應該完成五道奧數(shù)題。我一看時間還早，就先玩了起來。當我玩得忘乎所以時，只聽見媽媽不停地催促聲：“別玩了！快寫作業(yè)了！”我才心不甘、情不愿地回到座位上寫作業(yè)，心里還嘀咕著：“不就五道題嘛！”前面兩道題我迎刃而解，很快就做出來了，可后面的三道題卻把我給難住了。我苦思冥想了好久也做不出來，看著時間一點點地流逝，我只好請爸爸教我。我在學第一題和第二題時，聽得都很認真，后一看鐘：“呀！四點半了，去學校要遲到了！”我心急如焚。于是我聽得也有點心不在焉了。當爸爸問我是不是這樣做時，我就“嗯”一聲，問一下，我就“嗯”一聲……我只期望早點結(jié)束。就這樣，爸爸講完了，我也就好像懂了似的，長長地“噢”了一聲。媽媽見我好像聽懂了，就讓我講一遍�？晌抑恢v了一點，就張口結(jié)舌，講不出來了。這時，我的臉上火辣辣的'。媽媽和爸爸嚴厲地批評了我一頓，然后又給我講了一遍。我這才認真起來，終于聽懂了。當我匆匆忙忙趕到學校時，已經(jīng)遲到了……再想到文中的魯迅時時早、事事早，真讓我感到無地自容！正如培根所說：“合理安排時間，就等于節(jié)約時間�！倍宜龅膮s是不合理安排時間，先玩后做；不認真聽，白白地浪費了時間。我要以魯迅為榜樣，惜時如金，合理安排時間，也做到時時早，事事早！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊屛覀兌颊湎r間，珍惜分分秒秒；讓我們用時間點亮生活的彩燈，揚起理想的風帆！
《早》讀后感 篇4
誰都希望自己的孩子長大成才，教育子女是一項漫長而艱辛的過程。對我自己的孩子來說,我認為，首先要讓她成為一個感到快樂的人。這個“快樂”顯然不是指吃得好，穿得好，而是指孩子在受教育的過程中，不僅充分體驗到求知的快樂，思考的快樂，創(chuàng)造的快樂，成功的快樂，而且還充分體驗到來自純真友誼的快樂，來自溫暖集體的快樂，來自野外嬉戲的快樂，來自少年的天性被縱情釋放，青春的激情被隨意揮灑的快樂……
從《生命的花朵為何早謝》一文中看到，廣州某中專生畢業(yè)前夕吊死于教室，據(jù)說是因為找工作受挫；順德一名初三男生半夜在家中上吊，只因爸爸藏起了他借來的游戲機；而江蘇金壇女生吉云麗之所以喝下劇毒農(nóng)藥，卻是因為她成績較好，考試時被一名男生搶占了座位，后被老師懷疑作弊而面子過不去……這一樁樁令人震驚和痛惜的事件中給我們的教育敲起了警鐘。孩子們只有在情感、人格和人性各方面都得到較健康的發(fā)展，才能自然地體驗到做人的尊嚴，并在不自覺中理解到生命的可貴。作為家長，應從小為孩子提供一個健康的`成長環(huán)境，不能向孩子提出過高的要求，要讓他們懂得做人首先要有平常心，然后才能談論進取心，人生的成功是多方面的，只要孩子人生愉快，道德高尚，快快樂樂這就是成功。
記得我的孩子在2歲在左右時看書就愛撕，那么小的孩子如果當時嚇唬她不去撕書，可能在一定程度上就扼殺了她的好奇心，形成今后害怕動手的膽怯心理，而懶于動手會直接影響到孩子大腦的發(fā)育，影響智力的發(fā)展。這時候我認為正確的教育應該加以引導，因此我就弄些花花綠綠的紙，和她一起撕紙，折疊成各種各樣的紙形花樣。后來我發(fā)現(xiàn)孩子上幼兒園時，動手能力特別在做手工方面比同齡孩子要強很多，形成了自己的特長。
還孩子以快樂，這應該是充滿真正人道主義的素質(zhì)教育。這快樂包括創(chuàng)造教育的快樂，成長的快樂，人生的快樂，青春的快樂。無論孩子今后從事何種職業(yè)，都應該使她感受到生命的可貴，生活的充實和快樂。
《早》讀后感 篇5
每個人都希望自己的孩子成長，教育孩子是一個漫長而艱巨的過程。對于自己的孩子，我覺得，首先要讓她成為一個快樂的人。這種“快樂”顯然不是指吃得好、穿得好，而是指孩子不僅充分體驗到求知、思考、創(chuàng)造和成功的快樂，而且充分體驗到來自純粹友誼的快樂、來自溫暖集體的快樂、來自野外玩耍的快樂、來自青少年天性被放縱釋放的快樂、來自青春激情被隨意丟棄的快樂.
從文章《生命的花朵為何早謝》可以看出，廣州某中學生畢業(yè)前夕在教室上吊自殺，據(jù)說是找工作受挫；順德一個初中男生半夜在家里上吊，只因為他爸爸把他借的游戲機藏起來了；江蘇金壇女孩季云麗之所以喝劇毒農(nóng)藥，是因為成績好，考試被一個男生占了。之后她被老師懷疑作弊，無法面對.這一令人震驚和可悲的事件為我們的教育敲響了警鐘。孩子只有在情感、人格、人性等方面健康發(fā)展，才能自然體驗到做人的尊嚴，才能不自覺地懂得人生的價值。作為父母，他們應該為孩子從小提供一個健康的.成長環(huán)境。他們不應該對孩子要求太高。他們要知道，要有一顆平常心，才能談進取精神。人生的成功是多方面的。只要孩子快樂，道德高尚，幸福，成功就是成功。
我記得我的孩子大約2歲的時候喜歡撕書。如果當時一個小孩子嚇得她不撕書，可能在一定程度上扼殺了她的好奇心，形成了害怕以后做事的膽怯心理。做事懶惰會直接影響孩子大腦和智力的發(fā)展。當時我覺得要引導正確的教育，就做了一些彩紙，和她一起撕，折疊成各種紙樣。后來發(fā)現(xiàn)孩子上幼兒園，動手能力比同齡孩子強很多，形成了自己的特長。
讓孩子回歸快樂應該是一種充滿真正人道主義的素質(zhì)教育。這種幸福包括創(chuàng)造和教育的幸福，成長的幸福，生活的幸福，青春的幸福。孩子以后無論從事什么職業(yè)，都要感受到生活的價值、充實和幸福。
《早》讀后感 篇6
讀完《“早”字的故事》，我被魯迅那知錯就改的精神震撼了。
這篇文章講述的是魯迅上小學時一次因私事遲到了，壽鏡吾老先生嚴厲地批評了她一句，他便從此牢記在心，在書桌上刻下了“早”字，從此，魯迅便養(yǎng)成了時時早，事事早的好習慣。
魯迅為什么能成為矚目于世的的大文豪呢？不僅因為他寫作天賦，更是因為他從小養(yǎng)成的好習慣，好品格，他知錯就改的勇氣……
看到他認真對待和改正每一個錯誤，(.)再看看而我們？老師家長批評教育我們，我們沒過多久就拋到九霄云外，權(quán)當耳旁風。比如我吧，因為賴床，經(jīng)常趕不上老師規(guī)定到校的'時間，為此，老師批評教育，媽媽苦心規(guī)勸，我呢？哼哼哈哈兩聲應付了事，第二天照樣屢教不改，為此傷透了家長的腦筋，更別說刻什么“早”字了。
當我讀到“而且時時早，事事早”時，我真是詫異：一個許多人都不放在眼里的小小的錯誤，他卻能如此認真對待，暗下決心不再犯第二次，從此養(yǎng)成良好的作風習慣，終生受益。魯迅就是因為小時候這個不起眼的小錯誤而養(yǎng)成了伴隨一生的好習慣，可見，良好的習慣對培育人的一生有多么大的影響！試想如果魯迅不把這個錯誤放在眼里，不把壽鏡吾老先生的教訓記心上，他會成為矚目世界的大文豪嗎？他會創(chuàng)作深深影響下一代的zz嗎？別看一個錯誤微不足道，它可能會影響你的一生呢！
人非圣賢，怎能無過？錯了，改正就好，可如果那從中受益，總結(jié)教訓，是否更好呢？你也能養(yǎng)成時時早事事早的好習慣嗎？
緬懷魯迅，我們一定要學習魯迅那知錯就改，勇于承擔的作風和時時早事事早的習慣。
《早》讀后感 篇7
白紙黑字的卷面上，陡然寫著“‘早’字的故事”這幾字。我細細地品讀了這篇文章，不由得對魯迅肅然起敬。
魯迅小時家境很不好，剛巧父親又生病了，家里狀況愈加差。他每天都要干很多活：幫媽媽做家務，把東西拿到當鋪里，再把當來的.錢拿去藥鋪給父親買藥。一天，他遲到了。壽鏡吾老先生嚴厲地批評了他。魯迅沒有解釋什么，只默默地回到位置里，在桌子上刻下了一個“早”字。于是，他在沒遲到過，做到了時時早，事事早。
魯迅多么像一匹奔騰的駿馬啊！他與時間賽跑比高低，在人生路上，永遠不知疲憊地向前，向前……
他讓我明白了做什么都要時時早事事早，要是拖拖拉拉，什么也辦不了。
說起這個“時時早，事事早”，我還真有點慚愧。我周末的作業(yè)，總是在星期五沖刺，再不然就是星期日下午沖刺，星期六是瘋狂地玩。一次，我星期五做了大半部分作業(yè)，剩下的留到了星期天下午。本來是要做的，可又被游戲吸引，沒心情做作業(yè)，就留到了傍晚。沒想到爸爸要帶我們?nèi)ス霉眉�！我只好以一秒一字的速度寫，寫得手都酸死了，不行，還有呢，又刷刷刷，寫寫寫，想想想，總算做完了作業(yè)。我想，要是之前做完了就不會這樣拼命了！
如今想起來，真是慚愧呀！與魯迅相比，我能算得了什么？他那么忙——做家務照顧父親十萬火急去學校卻從沒遲到！可我，每天早上都起得老晚，刷牙洗臉吃早餐。雖沒遲到過，但離早讀也差那么一兩分了。
是啊，我們生活中的“魯迅”真是屈指可數(shù)呀！我要呼吁大家：“向魯迅學習！”
《早》讀后感 篇8
今天我們上了一篇課文名字叫《早》。
這篇課文是吳伯蕭寫的，主要的描述對象是魯迅。
首先，課文寫了“我們”一起去看，三味書屋。然后主要描述了三味書屋以及里面的陳設，最后由梅花開的早，想到魯迅先生桌上早的來歷。
整篇課文吧。魯迅先生寫的栩栩如生，他的'精神更是可化的，讓人敬佩不已。
魯迅原名周樹人，我國偉大的文學家，思想家，革命家。他畢生追求真理，英勇戰(zhàn)斗。對敵人橫眉冷對，對人民滿腔熱枕，魯迅一生創(chuàng)作了大量的小說，雜文，散文作品。他筆下的阿q甲乙己祥林嫂潤土等，已成為家喻戶曉的藝術形象。
魯迅小時候在桌上刻了一個早字，這是為什么呢？
因為魯迅小時候父親生了重病，他每天都要跑來跑去的給父親抓藥還要上學。所以有一次他不小心遲到了。手機吾老先生嚴厲地說了這樣一句話以后要早到。魯迅軍艦啦，并沒有為自己辯解，而是默默地坐到位子上刻了一個小小的字啊。早！從那以后，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。
如果我們是魯迅就肯定不會像她那樣默默的走到自己位置上面刻早字，而是跟老師辯解，都覺得這件事不怪自己。而是因為自己太忙了，才不小心遲到的。
而魯迅先生并非這樣，他從此在桌上刻了一個小小的字，早。這是怎樣一個精神吶是啊的確要早。要珍惜清晨，珍惜春天，要選梅花做東風第一枝。
《早》讀后感 篇9
這個星期我們學了一篇課文，名叫《早》，這篇作文的作者是吳伯簫，介紹對象是魯迅。
魯迅原名周樹人，是我國偉大的.文學家、思想家、革命家。他畢生追求真理，英勇戰(zhàn)斗，對敵人，他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱，魯迅一生創(chuàng)作了許多小說、雜文、散文作品。課文一到三自然段都是說“我們”在深冬去紹興訪問三味書屋，介紹三味書屋的陳設，然后由梅花開得早，想到了魯迅先生桌位上早字的來歷。魯迅的父親生了病，不能走動，只好躺在床上，魯迅一面要照顧爸爸，又要上書塾、干家務，忙得不可開交。有一天，魯迅上學遲到了。壽鏡吾老先生說了一句嚴厲的話：“以后要早到！”魯迅聽了沒有說些什么，默默的回到了座位上，要是我們，肯定會說明原因，自己因為要照顧爸爸干家務才遲到的，但魯迅沒有說，我真敬佩魯迅先生，從那以后魯迅再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。我們干任何事都要早，向魯迅先生學習，早，我們要早起，早起十分鐘可以讀英語、看書等等，晚起十分鐘上學就會遲到，其實多睡十分鐘也沒有什么感覺，俗話說，“早起的鳥兒有蟲吃”、“浪費時間就等于浪費生命”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
我們是學生，要向魯迅先生學習，要時時早，事事早！
《早》讀后感 篇10
開學以來，已經(jīng)一個多月了。我們學了五篇課文。其中，給我留下印象最深刻的一篇，就是《早》。
這篇課文的作者是吳伯簫。主要寫了：作者在深冬時訪問了“三味書屋”。先寫了屋里的陳設，然后用梅花過渡，很自然的寫出了魯迅書桌上“早”字的來歷。
魯迅竟如此的勤奮！預習這一課時，我就迫不及待地查了關于魯迅的資料，我已驚呆了：他，給我們留下了640萬字的寶貴文化遺產(chǎn)。每天，就像一臺不知疲倦的機器在不停地工作著。連節(jié)假日也不例外，而且，晚上，只睡四五個小時的覺。他，沒有浪費一分鐘的時間，就是在生命的`最后時刻，也不忘為我們寫日記。翻譯文章。
讀了這篇課文，我應該深刻的反省自己：做作業(yè)時，有時會被一些小事物吸引住，不專心。魯迅先生只遲到過一次，而且馬上改正了，可看看我，遲到了多少次，全都是因為早上太懶，不想起床……
通過這篇課文，我悟出了許多道理：大家一定要學習魯迅珍惜時間的精神，要愛惜別人的時間，不讓時間浪費一分鐘。還要時時早，事事早，做“東風第一枝”！
《早》讀后感 篇11
讀完了《早》這篇課文，我對魯迅先生充滿了崇敬之情。
有一次，魯迅的父親生病了，每天都要奔走于當鋪和藥鋪之間，所以上學遲到了�？墒撬]有跟品行方正、教學認真的壽鏡吾老先生說緣由，卻被批評了一頓。這種品質(zhì)是多么值得我們?nèi)W習啊，而且魯迅還在桌子上刻了一個“早”字。以后，魯迅不管做什么事情都時時早，事事早，奮斗了一生，再也沒遲到過。魯迅先生的品質(zhì)就像臘梅花一樣潔白無瑕。
魯迅先生能做到時時早，事事早，我卻做不到。
有一次，我上三年級，媽媽幫我報了一個硬筆書法的興趣班，一共15天，媽媽讓我好好練字。我一開始高興極了，幾天都沒睡著覺。第一天老師還表揚我字寫得好呢。我不禁沾沾自喜。幾天一過我便懶散了，我邊寫邊和同學玩。這天，老師讓我們寫一頁習字冊，我邊寫邊和同學玩。那頁習字冊足足寫了一個多小時，而且字寫的很不好。我心里緊張極了。果真，老師看著我一塌糊涂的.字便火冒三丈，把我的習字冊撕得粉碎，還把我趕出了教室�；氐郊�，媽媽問我怎么了，我坦白地向媽媽說了，媽媽并沒有批評我，而是安慰我，我下定決心，下次決不能犯和這次同樣的錯誤�，F(xiàn)在想起來，我后悔極了。
魯迅先生不管做什么事情都時時早，事事早，我們應該向他學習這種品質(zhì)。
《早》讀后感 篇12
這篇文章，我思緒萬千，心潮澎湃。故事在我的腦海徘徊著：魯迅有一天遲到了，被壽鏡吾老先生嚴厲地批評后，在書桌上刻了個“早”字，提醒自己不要遲到過，而且要堅持時時早，事事早！他說到了，也做到了，并為此踐行了一生。
當我的視線落到了魯迅的父親害了病，魯迅一面上私塾，一面幫母親做家務。我不禁感慨到魯迅真是一個懂事的孩子呀！懂得體諒媽媽了！
想想我，就像個小公主，處處需要爸爸媽媽的照顧。就算媽媽為了我再累，再苦，我也覺的她是應該的'，從不懂得體諒。媽媽爸爸花這么多心血供我上學，上興趣班，而他們上班回來還要督促我學習，多么不容易啊！
我的視線慢慢往下移，讀到魯迅上學再沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不松弛的奮斗了一生。我越發(fā)感慨魯迅可真?zhèn)�有毅力的好孩子，他能把那個堅定的信念牢牢記在心里，并付諸行動，怪不得，成了大文豪！想想我自己，和魯迅相比，可是相隔萬里，慚愧��！(.)
記得我經(jīng)常答應媽媽這件事要做，答應老師那件事也要做，而最后，每件事都做不到。總是臨時抱佛腳，當然做不好，被老師拉出去談話，只不過滴幾滴眼淚而已，我可曾知錯就改？可曾放在心坎？沒有！下一次依然如故。
是啊！從今往后，我必須改，必須改！
《早》讀后感 篇13
《早》這篇文章主要寫了三味書屋的陳設、書屋后面的臘梅和“早”字的來歷。讀完全文，我完全被魯迅先生嚴于律己的精神感動了。
“那年，魯迅的父親生病了，躺在床上。魯迅一面要上書塾，一面要幫家務天天奔走于當鋪之間。有一天，魯迅上學遲到了，素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了這樣一句話:‘以后要早到！’魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上，他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：‘早’�！濒斞刚媸菄烙诼杉貉�！他明明沒有錯，只是迫于無奈才遲到的，理由就擺在他的面前，他卻不與老師解釋一句，不愿推卸任何責任，而是心甘情愿地接受批評，這是一個多么嚴格要求自己的.人啊！如果換做一般人的話，那是一定要與老師解釋一番的，甚至面對老師的批評，還要和老師頂上幾句。這和嚴于律己的少年魯迅相比，真是天壤之別。
想想自己，我還真是羞愧。前天，老師剛上完課離開，班級里一片嘈雜。我就控制不住自己了，也在班級里高聲喧嘩。不巧，老師又來了，便叫我站起來。我隨即就不服氣地爭辯道：“別人也講的……”事后想想，我真是不應該。明明知道不能在教室內(nèi)大聲喧嘩，可我就故意要犯，還找出不成立的理由與老師辯解，我真是個對自己要求松松垮垮的人。
從今往后，我一定向魯迅先生學習，時時事事都嚴格要求自己,做一個名副其實的少先隊員！
《早》讀后感 篇14
我們最近學了一篇課文，叫《早》，這篇文章寫的是魯迅先生的故事。
魯迅的家境貧寒，有一次魯迅的爸爸生病了，魯迅一邊上學，還要一邊照顧他的爸爸，奔跑于藥鋪和當鋪之間。有一次魯迅遲到了，他的老師知道了，對他嚴厲地說了一句話：“以后要早到！”魯迅竟然什么也沒說就坐到座位上，在書桌上刻了一個小小的“早”字。從此以后，魯迅不但上學沒遲到過，就連他的一生都事事早、時時早。
這一段讓我很受感動，魯迅的家里沒有錢，他為了家人可以把自己家所有的東西都換成錢，然后為家人治病，我看出他是一個很有孝心的孩子。老師批評他后，他竟然二話不說回到了座位上，如果他當時解釋一下的話，或許他的老師會原諒他的。從這一點我知道了學習和親情是兩碼事，如果你為了親情犯了錯誤，可畢竟是在學習上犯的錯誤，老師是不會聽你太多的`理由的�！笆率略�、時時早”，魯迅在做任何事上比別人快一點，當然準備的也比別人多很多，這樣他才能夠有充足的時間來做得更好，他就是這樣奮斗了一生�？磥恚斞傅淖龇ㄊ侵档梦覀儗W習的，人的一生需要早的事情很多，可是我們卻有很多沒有做到，我們一定要把魯迅當作我們的榜樣、我們的先鋒。
讓我們早做好準備，實現(xiàn)我們美好的理想吧！
《早》讀后感 篇15
今天，我們早已經(jīng)學完了《早》這篇課文，我也早有了感受了，下面就聽我來講述。
這篇課文講了三味書屋有許多桌椅，正中是壽鏡吾老先生用過的，桌上有筆墨紙硯和一把戒尺，其余是學生桌，東北角上是魯迅先生用過的，并且知道了書屋后面有許多的臘梅花，想到了魯迅刻“早”字的'來歷。因為魯迅有臘梅花的品德，所以才能使他成才。
讀完了《早》，我在魯迅的身上，發(fā)現(xiàn)了許多知識。壽鏡吾老先生對他批評了以后，他并不像有些同學對老師的態(tài)度，頂嘴、說明理由、不滿足……，而魯迅先生只是默默的回到了自己的座位上。雖然他在桌子上輕輕的刻了一個”早”字，但他卻把這個早字牢牢地刻在了心里，所以以后就在也沒有遲到過。有些詩人給他寫詩，就是因為魯迅先生的品質(zhì)高尚，才會有他現(xiàn)在寫的正傳。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，要我們珍惜清晨，珍惜春天，奮斗一生。
《早》讀后感 篇16
這個星期，陳老師給我們上了課文《早》。這是篇借花喻人的課文，借著春天的蠟梅花來弘揚魯迅時時早，事事早的'精神。
魯迅一些創(chuàng)作了許多巨作。1915年5月，發(fā)表了第一篇白話小說《狂人日記》。1921年寫成了著名小說《阿Q正傳》……
《早》這篇課文先講了“三味書屋”�！叭稌荨笔菐资昵暗臅�。書塾一般就是塾師自己設立的學倌，學生可以來校就讀。
然后就由此引到了蠟梅花。關于花信風，古人應花期而來的風，風應花期，其來有信，所以稱作是花信風。
由小塞到知谷雨共八個節(jié)氣，一百二十日，正日一候，共二十四候。因梅花在二十四花信風中排第一，所以課文中說“二十四候花信風，一候是梅花，開得最早”。
這是我的有感。
《早》讀后感 篇17
今天，我們學習了第3課《早》，老師先讓我們讀一遍，讀完之后，我深有感觸。
這篇課文主要講了三味書屋的陳設、屋后的梅園和魯迅書桌上“早”字的來歷。讀完文章，我仿佛走進了古香古色的三味書屋，聞到了淡淡的臘梅香，但對我印象最深的是關于“早”字的故事。
魯迅的.父親生病了，他“整天奔波于藥鋪和當鋪之間”，有一天早晨，他上學遲到了，壽鏡吾老先生嚴厲地批評了他一頓，“魯迅什么也沒有說，默默地回到座位上刻了一個小小的‘早’”。
看來魯迅從小擔當家務 ，先生批評了他，而他卻沒有為自己說理由, 而是在書桌上刻了一個字：“早”，這個字不但刻在了書桌上，而且還刻在了他的心里，所以，魯迅“時時早、事事早，奮斗了一生”，終于成了一代偉人。
而我們現(xiàn)在無憂無慮，不用分擔家務，我們要記住這句話：只要發(fā)奮學習，珍惜時間，敢為人先，就能成為國家的棟梁之才。
《早》讀后感 篇18
《早》這篇文章是我國現(xiàn)代著名散文家吳伯蕭所作，我讀了以后是深有感觸。魯迅先生從小十分好學。偶然的一次魯迅的父親生病了躺在床上。魯迅一面在上書塾，一面要幫家務，忙得不可開交。天天奔走于當鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學遲到了，素以品行方正，教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲的說道：“以后要早到�！濒斞富氐阶簧希跁郎峡塘艘粋�“早”字從那以后他上學再也沒有遲到過。
魯迅先生是我們學習的好榜樣，“時時早事事早�！边@句話深深的印在我的腦海中，也重重的'刻在了我的心頭上。
在現(xiàn)實生活中，我跟魯迅先生兒時相比那可是差遠了！我有懶床這個毛病，平時還行可一到了星期天我就死睡不起一直要睡到十二點才起床，作業(yè)也是一直拖到周六下午才做，媽媽每次喊我做事情我總是一二再再而三的拖著，總是會說“等一會，等一會”
記得有一次，我為了看電視一回到家中，我把書包往床上一扔，便立馬沖到電視前，津津有味地看了起來。過了一會兒我想到作業(yè)還沒有做完，心里邊說還早呢！等一會再寫吧！由于我這樣拖著。第二天一早。我就在那拼命地趕作業(yè)，爸爸走了過來問我是怎么回事？我把一切緣由告訴了他。他氣得把我打了一頓。
“時時早事事早�！蔽覒撓耵斞赶壬煤脤W習。
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