【薦】《原來(lái)我這么棒》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《原來(lái)我這么棒》讀后感，歡迎大家分享。
《原來(lái)我這么棒》讀后感1
最近看了一本書(shū)，名字是《原來(lái)我這么棒》。故事的主角小瑜是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后不過(guò)，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)別人說(shuō)話。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)。小瑜嚇得好幾天做惡夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。雖然是被媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng)，但是卻也從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。以下是《原來(lái)我這么棒》讀后感：
看完這本書(shū)后，我深有感觸。在平時(shí)生活中，我不算是一個(gè)非常有自信的人，有時(shí)候也會(huì)像書(shū)里的主人公一樣，不相信自己，總覺(jué)得自己做所有的`事情都會(huì)弄得越來(lái)越糟糕，害怕會(huì)在大眾出丑�？墒强赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得，其實(shí)內(nèi)向，偶爾有點(diǎn)自卑并不可恥。我只是缺少鍛煉膽子的機(jī)會(huì)而已。我們要做的是抓緊每一次丟臉出丑的機(jī)會(huì)，借此來(lái)鍛煉自己的膽量，增加自信心。
自信的意思是自己相信自己。自信對(duì)我們的生活非常的重要，我們的事業(yè)、我們的愛(ài)情、我們的生活、我們的工作，不管是哪一個(gè)領(lǐng)域，自信都是無(wú)比重要的。自信給人以力量，給人以快樂(lè)。正是有了自信，人們才充滿了睿智，你和我的心中才升騰起無(wú)盡的希望。自信的根源在于自己。和別人相比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。這使得雙方不但無(wú)法彼此尊重，更會(huì)不自覺(jué)地互相傷害。真正的自信，是從對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生自我肯定開(kāi)始的。
我們每個(gè)人都有可能是《原來(lái)我這么棒》中的小瑜，但最重要的是我們要對(duì)自己有信心，相信自己可以變得更好更優(yōu)秀，那樣，什么困難都不再是困難。
《原來(lái)我這么棒》讀后感2
我們?cè)陂喿x文章時(shí)，常常看到文章的題目多種多樣，有的用“記”，有的用“論”，有的用“賦”，不知你是否仔細(xì)想過(guò)，這些字表示什么意思呢？
記，就是記載、描寫(xiě)的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個(gè)巖洞》、蔣子龍的《喬廠長(zhǎng)上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問(wèn)記等也屬于這一類。
論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺(jué)哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說(shuō)”、“議”、“評(píng)”等字來(lái)替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說(shuō)謙虛》、韓愈的《師說(shuō)》等。報(bào)刊上常用的文體社論、評(píng)論等也屬于這一類。
賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來(lái)寫(xiě)景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫(xiě)景敘事的散文也稱為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
贊，是我國(guó)古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫(xiě)散文、詩(shī)歌，在題目上也會(huì)用上一個(gè)“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。
傳，常見(jiàn)的一種是用來(lái)記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的`文章也稱為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。
行、歌，都是我國(guó)古代詩(shī)歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。“歌”與“行”不同，“歌”是能唱的詩(shī)。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
因此，閱讀文章時(shí)，我們可借助題目上的這些字，大體上識(shí)別這篇文章的體裁。
《原來(lái)我這么棒》讀后感3
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《原來(lái)我那么棒》，這本書(shū)是媽媽去年暑假給我買的，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這本書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，因?yàn)槔锩嫒敲苊苈槁榈男∽�，連一幅插圖也難看到。今年在一次偶然的機(jī)會(huì)，我重新拿起了這本被我遺忘的書(shū)，我走馬觀花地翻閱了下，不經(jīng)意間，看到了一句話：“激發(fā)無(wú)限潛能，自信激發(fā)”，我想這不正是我要學(xué)習(xí)的嘛，我看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了！
這本書(shū)主要講高小瑜從一個(gè)不自信、不敢當(dāng)“一日班長(zhǎng)”、不敢大聲說(shuō)話的女孩，變成一個(gè)非常開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信、敢和別人一起共同面對(duì)困難。小瑜，她原本是個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，小瑜嚇得好幾天做惡夢(mèng)。結(jié)果，自信心不足的`她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。在夏令營(yíng)中，小瑜體悟到了自已的優(yōu)點(diǎn)，也找到了自信，覺(jué)得自已是一個(gè)非常棒的女生。
看了這本書(shū)，我簡(jiǎn)直太愛(ài)小瑜了。因?yàn)槲矣X(jué)得我就是書(shū)中的小瑜，平常我有點(diǎn)膽小，缺乏自信。我從這本書(shū)中悟出一個(gè)道理：不論做什么事情，首先要相信自已，相信自已一定能行，我們都可以做得更好，只是自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。從現(xiàn)在起我要為自己加油，對(duì)自己有信心，像改變過(guò)的高小瑜一樣，不說(shuō)“我不行”“我不能”之類的話。
《原來(lái)我這么棒》，這本書(shū)中告訴了我許多道理，還有我們面對(duì)任何事，一定要笑出來(lái)，并且去鼓勵(lì)自己并大聲說(shuō)“我一定能做到”。這本書(shū)將一直鞭策我，讓我做一個(gè)比現(xiàn)在更棒的好孩子！推薦大家讀一下，做任何事情不要輕易放棄，堅(jiān)持到底，拿出勇氣來(lái)。原來(lái)你可以做得更棒的。作文
《原來(lái)我這么棒》讀后感4
自信的根源在于自己。無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要了解自己的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)變得自信起來(lái)。和別人相比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，誰(shuí)到底是一種自卑感。因?yàn)檫@使雙方不但不會(huì)互相尊重，更會(huì)不自覺(jué)的互相傷害。所以，真正的自信是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始。最近，我讀了一本書(shū)《原來(lái)我這么棒》，這本書(shū)里蘊(yùn)藏著如何擁有自信的方法。
李惠鎮(zhèn)寫(xiě)的《原來(lái)我這么棒》是為了希望我們?cè)谶@個(gè)故事中了解到什么是真正的自信，而且也試著找到自己的優(yōu)點(diǎn)。
《原來(lái)我這么棒》主要講了：故事的主人公小瑜是一個(gè)不了解自己的優(yōu)點(diǎn)，性格內(nèi)向，不起眼又膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)智惠突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)人輪流當(dāng)一天的班長(zhǎng)。后天該輪到小瑜當(dāng)一日班長(zhǎng)了，小瑜嚇得做惡夢(mèng)。結(jié)果，信心不足的小瑜還是在同學(xué)面前出糗了。媽媽為了讓小瑜重新建立起自信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。小瑜百般不愿意，但也無(wú)可奈何，只好去了。小瑜做夢(mèng)也沒(méi)想過(guò)，參加夏令營(yíng)竟會(huì)改變一生：她從中體悟到了自己的優(yōu)點(diǎn)，找到了自信。
我相信在不久的將來(lái)，小瑜一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。因?yàn)樾¤ふ业搅俗孕�，了解了自己的�?yōu)點(diǎn)。跟原來(lái)膽小如鼠的她見(jiàn)識(shí)是判若兩人。
《原來(lái)我這么棒》告訴了我：人，最主要的一點(diǎn)就是要有自信。如果連自己都說(shuō)“我不行”、“我不要”這種自我否定的話，那你就會(huì)更加的缺乏自信。我記得我原來(lái)也像小瑜那樣不敢在班上同學(xué)面前表達(dá)自己的想法，因?yàn)楫?dāng)大家的'眼神集中到我身上的時(shí)候，我就會(huì)緊張，說(shuō)不出話來(lái)。但是現(xiàn)在我明白了，只要有自信，就可以在大家面前表達(dá)自己的想法。雖然現(xiàn)在的我在同學(xué)面前發(fā)言時(shí)還是有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但跟原來(lái)的自己相比，我已經(jīng)很棒了。我也相信，在不久的將來(lái)，我的自信指數(shù)也將是百分之一百。
同學(xué)們，希望你們能閱讀以下《原來(lái)我這么棒》。你們要知道，自信是可以發(fā)掘無(wú)限潛能的！
《原來(lái)我這么棒》讀后感5
在這個(gè)寒假中我悅讀了《原來(lái)我這么棒》，告訴我們：人是要通過(guò)不斷的歷練，才會(huì)讓自己的自信有所增長(zhǎng)，要讓那個(gè)自己不再害怕，要自信去面對(duì)一切。
這本書(shū)主要是說(shuō)主人公小瑜原來(lái)是個(gè)不起眼的女生。突然有一天，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了，每一個(gè)人當(dāng)一天的班長(zhǎng)，在輪到小瑜當(dāng)班長(zhǎng)的前一個(gè)晚上不停地做噩夢(mèng)。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，就鼓勵(lì)她去參加“勇氣夏令營(yíng)”。在“勇氣夏令營(yíng)”中，小瑜遇到了許多挫折，但在她自己和同學(xué)東洲的幫助下，從只有8%的自信心提高到了98%的自信心，小瑜不但學(xué)會(huì)了照顧自己、學(xué)會(huì)讓自己不緊張，還學(xué)會(huì)了安慰朋友芳荷，“勇氣夏令營(yíng)”結(jié)束后，小瑜回到家后，讓媽媽大吃一驚，小瑜從不自信的女孩變成了很有自信的女孩了。
在這本書(shū)中讓我最深刻的就是小瑜去完成任務(wù)：“尋找出口的片段。那天早上老師發(fā)給了他們一張任務(wù)表，讓他們把菜送到一位老婆婆的家中，小瑜帶領(lǐng)她的隊(duì)員們一起出發(fā)了，他們來(lái)到老婆婆的家中，把菜送到了。在回家的路上他們遇到一個(gè)分叉路，不知道該走哪一邊好，小瑜看了地圖，說(shuō)應(yīng)該走右邊，可芳荷她們卻要走另一邊，并搶走了小瑜的地圖走了，小瑜無(wú)奈的和男生們一起走了回到了營(yíng)地，可芳荷她們卻沒(méi)有回來(lái)，小瑜自己拿起手電筒去找芳荷了，樹(shù)葉在顫抖好像千萬(wàn)只魔掌在揮舞，只聽(tīng)見(jiàn)從前方傳來(lái)的一陣陣哭泣聲，小瑜鼓起勇氣向前走了過(guò)去，看見(jiàn)芳荷和女生們?cè)诳奁¤づ苓^(guò)去將她們帶回了營(yíng)地�！�
我覺(jué)得小瑜是一個(gè)勇于改變自己、敢于嘗試的人。因?yàn)樾¤ぴ瓉?lái)是一個(gè)不起眼、沒(méi)有自信的女孩，通過(guò)參加“夏令營(yíng)”，讓她有了自信心，覺(jué)得自己絲毫不比別人差。
我想：自信的根源在于自身，自己要不斷的鍛煉自己，去做能讓自己改變的'事，這本書(shū)的主人公高小瑜就拿以前不自信的自己和現(xiàn)在自信的自己相比，就證明小瑜在進(jìn)步，她的自信在進(jìn)步。
悅讀是一件非常美好的事情，它讓我們的生活有樂(lè)趣，悅讀書(shū)籍讓我們的知識(shí)增長(zhǎng)，讓我們悅讀更多的書(shū)籍吧！
《原來(lái)我這么棒》讀后感6
真正的力量是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始的，這種力量可以發(fā)掘無(wú)限的潛能，它——就是自信。
其實(shí)，生活中又何嘗不是這樣呢？一定要有自信才能收獲更多。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)，自信是成功的第一秘訣。是啊，一個(gè)人如果連自信都沒(méi)有，那么怎么會(huì)成功呢？
記得三年級(jí)在英語(yǔ)課外班，老師上課時(shí)突然宣布要競(jìng)選“英語(yǔ)能手”，也就是英語(yǔ)口語(yǔ)包括測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)異的人。老師要求我們每個(gè)人預(yù)選出兩位最理想的英語(yǔ)達(dá)人并寫(xiě)在紙上一起交給老師。那時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)不算優(yōu)異，口語(yǔ)還不錯(cuò)，測(cè)驗(yàn)的成績(jī)一直較穩(wěn)定，沒(méi)有太突出。我在紙上真誠(chéng)地寫(xiě)上班里兩位學(xué)習(xí)最好的同學(xué)。鄭重地交給老師。票，統(tǒng)計(jì)完了，我忐忑地在想會(huì)不會(huì)選中我選的那兩位同學(xué)。根本沒(méi)往自己那里想。“這兩位同學(xué)只相差一票，第一位勝出的同學(xué)是…第二位是‘Bella’。讓我們掌聲恭喜這兩位同學(xué)，來(lái)，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品……”老師喜笑顏開(kāi)。我怔了一下，咦？Bella不是我的英語(yǔ)名嗎？我漸漸回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)用眼神看著我，我緩慢走上講臺(tái)，直到老師把那看似不重的五個(gè)英文書(shū)簽交到我手里時(shí)，我感覺(jué)這漂亮的書(shū)簽有些沉重�；氐阶�，仍有點(diǎn)迷茫的感覺(jué)，同桌掐了下我的大腿，我“醒”過(guò)來(lái)。原來(lái)真的是我，我開(kāi)心得不得了。同桌再次開(kāi)口：“其實(shí)你學(xué)習(xí)挺好的�。】谡Z(yǔ)也很棒，還記得那次的外教夸了你的口語(yǔ)呢！全班好多人都選了你，我也是�！甭�(tīng)了這些話，心里真的很開(kāi)心。其實(shí)我對(duì)英語(yǔ)天生就有著濃厚的`興趣，只不過(guò)在三年級(jí)時(shí)信心不足罷了。從那以后，我變得自信了，那次競(jìng)選改變我很多很多。
從此，我堅(jiān)信一句話：有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。是的，自信很重要，做一件事，首先要有自信，并且全力以赴去做，若具有這種信念，任何事十有八九都會(huì)成功。任何人都要擁有一份最重要的自信心。信心是命運(yùn)的主宰�！安豢赡堋边@三個(gè)字只有在愚蠢的人的字典里才有。只要有自信，并且全力以赴，必定有可能創(chuàng)造奇跡！
《原來(lái)我這么棒》讀后感7
暑假里，我去書(shū)店閑逛，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本叫做《原來(lái)我這么棒》的書(shū)，這本書(shū)的名字吸引了我繼續(xù)看下去，于是我把它買了下來(lái)。主要講了一名叫高小瑜的女孩，她很不起眼又膽小缺乏自信，但是有一天，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了，老師就決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任一日班長(zhǎng)，結(jié)果自信心不足的小瑜果然在眾人面前出了糗。于是小瑜被媽媽半被迫著去參加了研習(xí)營(yíng)活動(dòng)，她從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。
讀完這本書(shū)，我久久不能平靜。想想自己，不就和高小瑜的處境一樣嗎。很膽小又很內(nèi)向，一直無(wú)法表達(dá)出自己的種種語(yǔ)言，缺乏自信。上課時(shí)，我有很想舉手回答問(wèn)題，但卻很害怕自己的回答是錯(cuò)誤的`，總是在心里默念：“我不行，我不對(duì)，錯(cuò)了怎么辦”之類的話語(yǔ)。即使回答了也是吞吞吐吐。不同的是，我沒(méi)有參加過(guò)那次研習(xí)營(yíng)。
現(xiàn)在，我也在努力練習(xí)自己，讓自己找回自信心，比如，在說(shuō)話做事的時(shí)候，要多多在心里說(shuō)：“我能行”“我可以”“我辦得到”之類的語(yǔ)言。不要說(shuō)“我不行”“我不要”這種自我否定的語(yǔ)言，在眾人面前說(shuō)話時(shí)聲音一定要洪亮；經(jīng)常大笑等等方式。我一定要要做一個(gè)自信的孩子！
從中我還領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：不論做什么事情，首先要相信自已，相信自已一定能行，自已都對(duì)自已沒(méi)信心，更別說(shuō)讓別人對(duì)你有信心。再就是要不怕困難，在相信自己的同時(shí)，要克服一切困難，努力做好每一件事。之后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)："哦！原來(lái)我這么棒！”
讀完這本書(shū)，使我信心大增。下學(xué)期的"三好學(xué)生'，等著我，我來(lái)了�。�！
《原來(lái)我這么棒》讀后感8
最近，我讀了一本非常有意義的書(shū)，一本什么樣的書(shū)呢？是《原來(lái)我這么棒》這本書(shū)。這本書(shū)講述的是主人公小瑜是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小、又不敢同別人交流的女孩兒，在一次偶然的機(jī)會(huì)，她的媽媽聽(tīng)說(shuō)有個(gè)研習(xí)營(yíng)的教育機(jī)構(gòu)很好，孩子只要去了之后，回來(lái)了就像變了一個(gè)人似的，學(xué)到很多很多對(duì)孩子非常有幫助的事，比如：學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、自信、禮儀等各方面的教育，對(duì)孩子啟發(fā)特別好。
于是小瑜媽媽就說(shuō)服她去報(bào)了這個(gè)研習(xí)營(yíng)，這個(gè)研習(xí)營(yíng)對(duì)小瑜來(lái)說(shuō)，教育非常遠(yuǎn)大而且也非常深刻，讓小瑜從中認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)要改正，同時(shí)在研習(xí)營(yíng)也找到了自信，也敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，敢于表現(xiàn)自己，使自己變得更加勇敢、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師同學(xué)。
這本書(shū)是教育孩子能正確的找到自我，堅(jiān)信自己可以完成任何事情，每個(gè)孩子幾乎答題的正確率為80%，不過(guò)很可惜還是會(huì)有20%的幾率會(huì)答錯(cuò)，別擔(dān)心這有什么關(guān)系呢？只要用心，只要正確面對(duì)每一次的失誤，那么答錯(cuò)了的題只會(huì)在你的心里留下很深的印象，考試或者在別的情況下碰到，心里就會(huì)想哦，這道題老師講過(guò)，而且我也記住了，千萬(wàn)不能再出錯(cuò)了！而對(duì)于同學(xué)們的嘲笑，只要自信、堅(jiān)持、沒(méi)關(guān)系啊，是人都會(huì)犯錯(cuò)的呀！只要用心的去分析、去理解、任何困難都會(huì)迎刃而解，記住吃一塹長(zhǎng)一智哦！
同學(xué)們，這本書(shū)值得我們?nèi)タ�，去深刻的體會(huì)主人公小瑜的轉(zhuǎn)變過(guò)程，相信閱讀了這本書(shū)之后，一定會(huì)讓性格內(nèi)向、孤僻的同學(xué)們一生受益，別人能做到的`我們也能做到，相信自己一定能行，只有想不到的沒(méi)有做不到的。讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)，讀一本好書(shū)都是一種收獲！同時(shí)也是一種快樂(lè)。我會(huì)為書(shū)中的喜而喜，為書(shū)中的憂而憂，樂(lè)在其中。讓我們都喜歡看書(shū)，看到好的情節(jié)大聲的讀出來(lái)和大家分享，分享閱讀的快樂(lè)�。ㄖ笇�(dǎo)老師：劉竣）
《原來(lái)我這么棒》讀后感9
沒(méi)有自信的小瑜，總認(rèn)為自己很差，無(wú)論做什么都會(huì)失敗，搞砸，因此不愿面對(duì)自己。當(dāng)知道美術(shù)這科沒(méi)有考好時(shí)，沮喪又傷心的她連吃美味的關(guān)東煮也會(huì)食不知味。她逃避，躲藏，竭力地去掩飾自己的不足。殊不知，這并不是一個(gè)好的解決辦法，有更好的辦法哦！
被安排去研習(xí)營(yíng)的小瑜，她百般不情愿，總以為自己什么都不行而不愿去大家面前”出丑“，她猶豫，抱怨，卻無(wú)可奈何�！彼鰤�(mèng)也不會(huì)想到，參加研習(xí)營(yíng)竟會(huì)改變一生�！�
面對(duì)室友的諷刺和嘲笑，刻薄和誤會(huì)，她默默落淚感到委屈，卻無(wú)法改變。面對(duì)東州給她的支持和鼓勵(lì)，安慰和幫助，她滿心感激卻說(shuō)不出口。她就是高小瑜，她就是這么靦腆，這么脆弱，容易不知所措。
七天的研習(xí)營(yíng)，給了她莫大的改變，室友都成了小瑜的朋友，他們相互幫助。東州成了她的”男朋友“，她驚訝至極。她有了自信，相信”我可以做到，我是對(duì)的“，她”勇于展示自己“可能還沒(méi)有做到，但她學(xué)會(huì)了”勇于表達(dá)自己的想法“和”挑戰(zhàn)自己，我可以做到很好“！對(duì)她來(lái)說(shuō)，這次研習(xí)營(yíng)有著非凡的`意義。
讀完這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，不去逃避，而是正面面對(duì)自己。也許會(huì)突然恍然大悟：”原來(lái)我也可以做得更好！“
有時(shí)，我像書(shū)中的高小瑜，總認(rèn)為自己不夠好，這些地方我做不到、做不好，而不愿去面對(duì)。
有時(shí)，我像書(shū)中的鄭芳荷，認(rèn)為別人沒(méi)有能力而指責(zé)和取笑，現(xiàn)在一想我真是太過(guò)分了，完全沒(méi)有想過(guò)別人的感受。
有時(shí)，我也像書(shū)中的珍珍，時(shí)常幫助別人也時(shí)常給別人添亂，也喜歡猜測(cè)別人。
有時(shí)，我也像書(shū)中的嫻雅，總愛(ài)抱怨幾句，對(duì)他人評(píng)頭論足，還喜歡挖苦別人。
現(xiàn)在的我要改正不足、缺點(diǎn)，展示出我的”閃光點(diǎn)“，向改變后的高小瑜”進(jìn)軍“，向心中的完美靠近！
”加油！我做得到！“
《原來(lái)我這么棒》讀后感10
寒假里，我細(xì)細(xì)品讀了《原來(lái)我這么棒》一書(shū)。當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，除了感嘆還是感嘆。
這本書(shū)講述了一個(gè)女孩子，她名叫小瑜，起初是一個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)。嚇得膽小的她接連做了好幾天的噩夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她果然在全班同學(xué)面前出了糗。媽媽為了讓小瑜重新找回自信心，便安排她參加”勇氣夏令營(yíng)“。百般不情愿的`小瑜被媽媽的暴脾氣而擠上了車，開(kāi)始了她所謂的”七天噩夢(mèng)之旅“。在這幾天時(shí)間里，她經(jīng)歷了人生中自己認(rèn)為不可能完成的攀巖、永遠(yuǎn)走不出的迷宮，等等。這一次又一次的困難，給她帶來(lái)了巨大的改變，使她變得自信起來(lái)。
讀完這本書(shū)，我感嘆不已。俗話說(shuō)”真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始。“我不禁想起我的三年級(jí)。那時(shí)，我非常不希望老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，更不愿意把我稚嫩的小手高高舉起。我覺(jué)得回答問(wèn)題是一件非�？膳碌氖虑�，而且，如果回答錯(cuò)誤相當(dāng)于證明自己的愚笨，這樣會(huì)很沒(méi)面子。因此，除非老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，否則，我絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)回答任何問(wèn)題。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得自己當(dāng)初的行為太可笑了。為什么不敢舉起手來(lái)向老師證明自己會(huì)呢？其實(shí)，即使是回答錯(cuò)誤，老師也不會(huì)像想象的那樣責(zé)怪我們，恰恰相反，她會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�。常言道：人總�?huì)犯錯(cuò)的。人不能遇到挫折就失去自信，而應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的不足，然后正確地對(duì)待自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，這才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我相信，在不就的將來(lái)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝類型的恐懼，像小瑜一樣變得自信。
《原來(lái)我這么棒》讀后感11
看過(guò)《原來(lái)我這么棒》這本書(shū)后，高小瑜一直印在我心里，久久不能抹去。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我很納悶，作者為什么說(shuō)真正的自信是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始的。帶著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了高小瑜的生活。
在書(shū)中我了解到，高小瑜原本是一個(gè)膽小又不起眼的女孩。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，高小瑜被嚇得每天都做噩夢(mèng)。在輪到高小瑜當(dāng)班長(zhǎng)的那天，自信心不足的.她，果然在眾人面前出丑了，她因此變得更膽小了。媽媽為了讓高小瑜重新樹(shù)立自信心，安排她參加了“勇氣夏令營(yíng)”。高小瑜當(dāng)然一百個(gè)不愿意，但無(wú)奈的是拗不過(guò)媽媽，還是去了。通過(guò)參加這個(gè)夏令營(yíng)，高小瑜找到了自信，成為最優(yōu)秀的自己。
讀完這本書(shū)后，我久久不能平靜，仿佛在高小瑜身上看到了我的影子。我不就和膽小又內(nèi)向的高小瑜一樣嗎？?jī)?nèi)心活潑但不善于表達(dá)。其實(shí)，老師提問(wèn)題的時(shí)候，我是很想舉手回答的，可胳膊好像綁了一塊大石頭，沉得抬不起來(lái)。我很害怕自己的答案是錯(cuò)誤的，會(huì)受到同學(xué)們的嘲笑。我總是默念“我不行的，錯(cuò)了怎么辦”之類的話。即使被老師點(diǎn)名站起來(lái)回答問(wèn)題，我也是聲音超低而又吞吞吐吐的。但現(xiàn)在的我不一樣了，我開(kāi)始試著在大家面前表現(xiàn)自己了。我相信，經(jīng)過(guò)不懈努力，總有一天，我的自信指數(shù)也可以達(dá)到百分之百！
《原來(lái)我這么棒》這本書(shū)告訴了我，在遇到困難而難以跨越的時(shí)候，一定要拋開(kāi)“我不行”之類的負(fù)面想法，要相信自己可以做到。要知道，不是每一件事都能很順利，當(dāng)你出色地完成后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)我這么棒！
《原來(lái)我這么棒》讀后感12
讀了《原來(lái)我這么棒》后，我才真正的明白：自信對(duì)于一件事的成敗有多么重要。
故事的主角小瑜是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后。不過(guò)，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)別人說(shuō)話。有一次去參加了一個(gè)研習(xí)營(yíng)，雖然是被媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng)，但是卻也從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。
而我的遭遇也跟小瑜差不多（不過(guò)我沒(méi)有參加研習(xí)營(yíng)），我以前也是像她這樣地膽小如鼠，生怕自己做不好。但是漸漸地，我大膽起來(lái)，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，從此也自信起來(lái)。
所以，如果你自己對(duì)自己沒(méi)有信心，那你可以嘗試一下對(duì)自己說(shuō)“我可以”、“我一定能做到”，而不要總是說(shuō)“我做不到”、“我肯定會(huì)搞砸的”等氣餒的話，因?yàn)槿绻@樣，你要做好一件事，是絕對(duì)不可能的；如果你去嘗試的話，或許會(huì)成功，就算沒(méi)成功，做錯(cuò)了，那又怎樣？就算是天才也會(huì)犯錯(cuò)，何況是我們呢？
《原來(lái)我這么棒》這本書(shū)告訴我們：自信心這東西不像數(shù)學(xué)的`加法，可以每一次都累加。自信心有時(shí)候像加法和減法，有時(shí)候又像乘法和除法，是一種讓人捉摸不透的力量。雖然如此，但是只要失敗了不氣餒，直到最后都保持做得到的想法繼續(xù)下去，就是邁向成功、培養(yǎng)自信心的方法。
失敗總是讓人感到煩躁，帶來(lái)不好的感受。然而，想要成功，就必須相信自己，保持自信的態(tài)度。因?yàn)�，相信自己而�?lái)的成功，那樣的喜悅是無(wú)與倫比的。所以只要不管做任何事，都相信自己，對(duì)自己要有百分之百的信心，你們肯定也會(huì)像我和高小瑜一樣成功的。
我們一定要記住一句話：真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始。這樣，你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我有這么多優(yōu)點(diǎn)，原來(lái)我是這么的棒！
《原來(lái)我這么棒》讀后感13
《原來(lái)我這么棒》是一本要讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自信的書(shū)，她讓我明白只有對(duì)自己充滿信心，才能把事做到最好，只有自主獨(dú)立，不依賴別人，才能證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大，才會(huì)知道原來(lái)我這么棒！
《原來(lái)我這么棒》講的是主人公高小瑜，曾經(jīng)她是一個(gè)膽小，缺乏自信的女孩，班里一人一日的值日班長(zhǎng)眼看就要到高小瑜了，這本是一件讓人激動(dòng)而又興奮的事，可對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)。果然，她在當(dāng)班長(zhǎng)的'那一天，因?yàn)樽约汉ε伦霾缓茫猿隽搜笙唷髞?lái)她媽媽為她報(bào)了“獨(dú)立夏令營(yíng)”，開(kāi)始，她一點(diǎn)兒也不習(xí)慣，可慢慢得，她變得膽大起來(lái)，用自信戰(zhàn)勝了膽怯……
這本書(shū)中寫(xiě)的高小瑜，不就是大多數(shù)人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？有的人因?yàn)槿狈ψ孕牛险n不敢舉手發(fā)言，發(fā)言了又生怕自己回答錯(cuò)，于是把聲音降到最小；做什么事都覺(jué)得自己做不好，不知道該怎么辦。
可那又怎樣？我們要像高小瑜那樣，克制自己的膽小和什么都覺(jué)得做不好的心理，讓自己慢慢變強(qiáng)大起來(lái)。一個(gè)人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谌松牡缆飞希詈兔\(yùn)都不是你可以預(yù)料的，也許上一秒你還是幸運(yùn)的，小一秒就走入了逆境之中。但面對(duì)困難，請(qǐng)不要灰心，要讓自己充滿信心，以超乎想象的毅力和韌勁去努力，那么希望也許就在前方。
我總覺(jué)得，看這本書(shū)中的高小瑜，就像是在照一面鏡子。我也像曾今的她一樣膽小、一樣沒(méi)自信。自從我看了這本書(shū)，就決定要學(xué)習(xí)她，改變自己，讓自己變得有信心起來(lái)！
《原來(lái)我這么棒》告訴我，一個(gè)人要有自信，就算遇到再大的困難，也不要輕易去放棄，一定要付出努力，才能獲得成功。
《原來(lái)我這么棒》讀后感14
讀了《原來(lái)我這么棒》這本書(shū)，我感受到自信，往往可以創(chuàng)造奇跡。這本書(shū)主要寫(xiě)了：高小瑜原本是一個(gè)膽小的女生。突然有一天，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓每位同學(xué)當(dāng)一天班長(zhǎng)快輪到高小瑜時(shí)，高小瑜被嚇得做了幾天幾夜的噩夢(mèng)。信心不足的小瑜果然不出所料，在大家面前出丑，媽媽就讓她參加一個(gè)夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)完，高小瑜變成了一個(gè)信心十足的女生。讀完這本書(shū)，我感受到：自信的根源在于自己！當(dāng)缺乏自信時(shí)，你不妨試著對(duì)自己說(shuō)“我辦得到”，盡量減少說(shuō)“我辦不到”之類的話。自信的根源在于自己！失敗了不要?dú)怵H，出丑了不要自卑。失敗了，出丑了，會(huì)讓自己的信心從高處落到低處。要努力為自己打氣，會(huì)讓自己心情好一點(diǎn)，信心多積蓄點(diǎn)。不管做什么事，我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信力！讀完這本書(shū)，讓我想起了一件事。老師叫我參加大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。我心里卻想著：我不想競(jìng)選，因?yàn)槲乙呀?jīng)競(jìng)選過(guò)了一次，那一次落選了，讓我自卑極了。此后，我再也沒(méi)有信心走上那個(gè)“舞臺(tái)”�？墒牵疫�是上了那個(gè)可怕的“舞臺(tái)”。
站在那里，叫不停的發(fā)抖。那次，我又落選了。從這件事后，我感悟多多：面對(duì)失敗的任何事，不要因?yàn)槔щy，而把自己絆倒，要勇敢的.重新站起來(lái)，打敗困難！自信，讓我們甩掉絆腳石：自信，讓我們重新面對(duì)新的一天：自信，讓我們永遠(yuǎn)站在頂峰。自信的根源在于自己！要想站在頂峰，就要信心十足。不要讓困難絆住腳：不要受到挫折而自卑：不要因?yàn)橐粫r(shí)的差錯(cuò)而傷心極點(diǎn)。在每一刻，要大聲對(duì)自己喊：“原來(lái)我這么棒！”
《原來(lái)我這么棒》讀后感15
你們知道為什么在上課時(shí)有些同學(xué)知道了答案，但卻又不敢舉手告訴老師？那是因?yàn)樗麄兌紱](méi)自信。我也一樣，總怕自己說(shuō)錯(cuò)了答案，會(huì)被同學(xué)笑話，而缺少自信心！
自從在暑假看了一本名叫《原來(lái)我這么棒》的書(shū)，我才知道擁有自信的好處。故事里的主人公小瑜原本是個(gè)膽小的女生，可有一天班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)，老師讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)。嚇得小瑜好幾天連做惡夢(mèng)！結(jié)果自信不足的小瑜還是在眾人面前出糗了。有一次去參加了一個(gè)研習(xí)營(yíng)，雖然是被媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng)，但是從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。不久的將來(lái)，我們深信小瑜一定能夠?qū)崿F(xiàn)她自己的夢(mèng)想。
找到自信其實(shí)很簡(jiǎn)單：真正的自信，就是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始。
自信也不是要?jiǎng)e人給的，而是自己給的'，如果總是習(xí)慣躲在別人的背后，那就找不到自己的優(yōu)點(diǎn)更沒(méi)自信了，和別人相比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。這使得雙方不但無(wú)法彼此尊重，更會(huì)不自覺(jué)地互相傷害。真正的自信，是從對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生自我肯定開(kāi)始的。作者也在書(shū)中說(shuō)：“我非常希望各位小朋友們，都能夠趁早發(fā)掘自己內(nèi)在的自信，并且日后成為發(fā)光發(fā)熱的人物，我就是以這樣的心情寫(xiě)下這本書(shū)�！北热缫酝抑粫�(huì)在淺水池里游泳，根本不敢去深水池，在深水池中，我的手緊緊抓著欄桿，腿靠著墻像蝸牛似的爬過(guò)去。后來(lái)我用愛(ài)默生的一句話就成功了。那句話是“自信是成功的第一秘訣�！�
我認(rèn)為：自信就是這么有魔力，它可以讓一個(gè)人變得看起來(lái)與眾不同。
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