愛的讀后感（精選21篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的愛的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛的讀后感 篇1
暑假期間，我讀了一本書，這是意大利著名兒童文學(xué)作家—亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書通過一個小學(xué)生日記的形式，記述了他的所見所聞，特別是意外事件，這篇日記，對我印象特別深刻。
這篇日記主要寫了一個孩子快被車撞到的時候，洛貝諦沖向馬路，眼疾手快地將這個孩子拖到一邊，自己的腳卻被車給撞傷了......
洛貝諦——————一個很平凡的小學(xué)生，做出的.事卻讓人大吃一驚，這件事使我感到人類多么需要相互關(guān)心，相互幫助。
我不由得想起一件事，有一次，在學(xué)校里，有個同學(xué)忘了帶抹布，我?guī)退咦雷�。回到家，我將這件事告訴了媽媽，媽媽是多么的高興啊！
愛的讀后感 篇2
這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進(jìn)了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利與卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的學(xué)生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個一年級的小學(xué)生時，在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上……
《耐利與卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的'嘲笑成為了一個再也不受人欺負(fù)，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個道理：在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。
《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母與關(guān)心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個充滿愛心的好孩子！讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛與快樂！
愛的讀后感 篇3
這個暑假，我讀了一本書叫《愛的教育》的書。這本書使我真正知道愛是無私的；愛是偉大的。
這本書主要講的是，一個四年級男孩安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學(xué)的第一天一直寫到第一年的七月份，記錄了他在生活中點點滴滴的愛，他每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都很感人，其中使我印象最深的是一個掃煙筒的小孩，把掃煙筒賺來的錢三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學(xué)都用自己的錢來幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的.鮮花送給他。我看的這一段最令我感動，讓我感到一個人要是有了這一顆無私的心，就會擁有一切高尚品質(zhì)。
讀了這本書，我體會到同學(xué)，朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會寬容，學(xué)會理解別人。人與人之間的愛是無私的，偉大的。
我是越秀讀書郎，我愛讀書！
愛的讀后感 篇4
暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病，還想著學(xué)生的老師，有父母和孩子的愛，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫助，更有勇敢的愛國小英雄。讀著，聽著，我有時激動，有時傷心，有時溫暖。
我想起了自己的老師，爸爸媽媽，他們也是這樣地關(guān)心愛護(hù)著我們，可我沒有書里的小朋友懂事，我以后一定要聽他們的話，珍惜這些愛。讀了這本書，我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫助，我想二年級的我一定會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運會上為祖國奪得一塊塊金牌的.大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。
而我，一個快上二年級的小學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大才能像他們一樣為國爭光，是吧？
愛的讀后感 篇5
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學(xué)生的視角，寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，展示人性的善良與純潔。
讀完這本書，給我印象最深刻的一件事是三年級的學(xué)生羅伯弟，他為了保護(hù)一個一年級的小學(xué)生朱里奧不被馬車撞到，自己卻沒有躲開，被馬車車輪軋著了他的一只腳，以后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，同學(xué)間相互幫助是有的'，但像他這樣犧牲自己去救別人非常少�，F(xiàn)在社會上很多大人都不去扶摔倒的老人、不給老人讓座等，說明了現(xiàn)在的人還沒有三年級的孩子有擔(dān)當(dāng)、有愛心。如果世界上的人都像羅伯弟這樣，我們的世界會非常美好。
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。
愛的讀后感 篇6
在這個假期里我讀兩本書，一本書叫《我成為了哥哥》，而另一本書叫《愛的手勢 》。讓我一一告訴你：“這本書的主角的名字叫諾艾，在他十歲的時候，媽媽不幸遭遇車禍而去世，他開始和爺爺、奶奶生活，同時也開使了他們的航海的冒險的`生活。爺爺、奶奶他們是水手，他們以船為家。諾艾很喜愛這個環(huán)境，但是媽媽的不在讓諾艾感覺失去了很多的東西。至于爸爸，從諾艾兩歲之后，諾艾就再也沒有聽到他的消息了。幸好，他在新的環(huán)境中遇到了很多有趣好玩的新鮮事。慢慢地，諾艾在新的環(huán)境中重新學(xué)會了讓自己快樂，也在新的生活學(xué)會了信賴�！�
這本小說讓我明白了不管在什么境遇里邊，我們都要樂觀的去面對現(xiàn)實，與命運去做斗爭。
愛的讀后感 篇7
在春節(jié)期間，我讀了一篇文章《愛的盛宴》里面的內(nèi)容讓我感動地流淚，我把里面的內(nèi)容寫下來讓大家共同感受一下；
有一個母親她的兒子在外地工作，常年不回家。母親終于盼到兒子要在除夕之夜回家，母親包好三鮮餡兒餃子，餡兒是精心調(diào)的，應(yīng)該對兒子的胃口；母親不放心便煮了兩個品嘗。結(jié)果竟然忘了放鹽，她知道兒子蘸著醬油也會說好吃，可她不想讓兒子吃到有缺陷的餃子。她絞盡腦汁討來一支注射器，用鹽水給每個餃子“打針”。兒子回來嘗了連說“好吃"。母親得意地把過程告訴兒子，兒子聽著哭了，他想；自己在外面吃過很多餃子，咸淡都咽了下去，有誰像母親這樣在乎兒子而口味？吃著母親愛與智的.餃子，哪個孩子不動容？
這則故事一定會讓大家珍惜母親做的每一頓飯。我的媽媽也是這樣，為了適合我的口味，一次次自己絞盡腦汁想辦法讓我吃好。阿奎那說過——父母是把兒女當(dāng)做自身的一部分，兒女卻不可能把父母當(dāng)做自身的一部分。
愛的讀后感 篇8
讀完了《愛的教育》這一本書后，給我的第一感觸，那就是----愛。
《愛的教育》這本書中以日記的形式描述了安利柯這個意大利小男孩的所見所聞以及他與家人和同學(xué)的生活。
安利柯的父母都是非常有愛心的人，他的同學(xué)也特別多，在每天的生活中，總會有各種各樣的事情發(fā)生，好的`事情讓他們開心，壞的事情讓他們心煩，不過，無論如何，他們總能堅強(qiáng)的面對。更加的熱愛生活和身邊的人。
讀到這里，我在想，愛是什么？愛，每天都在我們身邊，我們的生活中不能缺少它。有父母對我們子女的關(guān)懷，有朋友之間的關(guān)心，有老師對學(xué)生的關(guān)愛等等。
如果我們能夠懂得愛自己愛別人，對于我們幫助別人要不求回報，對于別人幫助我們要心存感激，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，整個世界就會變得更美好了！
愛的讀后感 篇9
今天，我讀了一本一本感人至深的故事，名叫《愛的手勢》。
諾艾十歲時，媽媽去世了，他開始跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶是水手，他們以船為家，諾艾很喜歡這個新環(huán)境，但是媽媽不在讓諾艾覺得失去了許多東西。至于爸爸，兩歲的時候就沒有他的消息了，幸好，他在新環(huán)境中遇到了許多新鮮事，他沒有那么的'傷心了。
這篇故事給我留下最深的印象的是最后一章。這一章爸爸告訴了媽媽不愿意原諒他的原因，當(dāng)年，爸爸因為酒喝多了，頭昏腦脹，就和一個女人單獨去了另外一個地方，所以，媽媽不再接受他了，而爸爸也很自責(zé)。從這里，我體會到爸爸愛媽媽是多么瘋狂，而諾艾也被深深地打動了，我希望諾艾和爸爸永遠(yuǎn)在一起。
從這本書中，我們應(yīng)該像諾艾一樣，要學(xué)會如何讓自己快樂，不要總沉浸在悲傷之中。我還明白了愛是什么，愛是親情，無處不在的親情;愛是呵護(hù)，無微不至的呵護(hù);愛是友情，多么真摯的友情!
愛的讀后感 篇10
《愛的教育》讀完這本書后，我認(rèn)識了一個男孩。這個小男孩是來自500英里以外的一個陌生男孩。我們應(yīng)該尊重他不能因為陌生而對他無理。如果我們遇到這種無助的人，就要主動幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。我們應(yīng)該好好幫助別人，和別人說話，聊天，談心。幫助別人，讓自己高興學(xué)會幫助身邊的人，樂于幫助身邊的人，為別人奉獻(xiàn)一點愛，自己就無比快樂。我們不能讓別人感到無助和孤獨�！八徒o人玫瑰，手里有余香。”這句話一直鼓舞著我。
我爸爸都很善良，但是柯西的`爸爸又兇又粗暴。如果我們遇到像柯西這樣不幸的孩子，我們必須幫助他。在書中傾注柯西的小伙伴和老師們擅長潑柯西，我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會幫助別人的好品格。（另一方面）。人的生命是寶貴的我們應(yīng)該珍惜生活的每一秒，用有限的時間做有益的事情，學(xué)會幫助別人，學(xué)會幫助別人，用自己的愛回報生活中的每一個人。
愛的讀后感 篇11
在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個意大利三年級小學(xué)生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。
當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時我的'心靈深深的感觸了，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來侮辱科羅西，我相信在的社會中不也會有類似的現(xiàn)象嗎？有些人看不起農(nóng)村來的打工者，非但不給予幫助，反而去嘲笑他們，真是太不應(yīng)該了。我們對待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個都是愛的哲理，他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個人的內(nèi)心世界，但讓這里的每一條實現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的人沒有多少。
愛的讀后感 篇12
愛是什么？我?guī)е@個令人深思的問題，讀完了《愛的教育》這本書，我就立刻知道了這個問題的答案。
《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書講的是一個三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的故事，還有同學(xué)們的`祝福，老師的三言兩語和父母的給予與祝福。還有一則則美好又真實的每月故事。作者通過一件件平凡的事物，就能體現(xiàn)出作者歌愛祖國，愛社會的精神。
這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費羅倫薩小抄寫匠。
愛的讀后感 篇13
讀完了《愛的教育》，我深深地感受到一個最平凡的東西----愛。這本書以一個小男孩安利柯的眼光，寫下了發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事。
這本書中到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù)，便遠(yuǎn)渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。于是，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的`酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?”
愛的讀后感 篇14
今天，我在《愛的教育》這本書里看了一篇文章，叫《煙囪掃除人》。
主要講了：有一個小男孩在哭，有幾位女同學(xué)問他為什么哭。小男孩回答了。原來，這個小男孩是一個掃煙囪的人，已經(jīng)拿到了三十個銅板，可一不小心把三十個銅板弄丟了，如果沒有錢拿回去，師傅要打他的.。有好幾位女生給他錢了，但是還不夠。有一位高年級的女生給了小男孩十個銅板，可還差五個銅板。這時，來了幾位五年級的女生，把錢給了小男孩，還超過了三十個呢！
我覺得這些女孩子很有愛心，幫助了小男孩，我也要向這些女孩子學(xué)習(xí)樂于助人的好品質(zhì)。
愛的讀后感 篇15
這次假期有幸讀了一本有關(guān)愛的書籍，時隔多年之后當(dāng)我再次拿起書本閱讀又是另一種感覺和領(lǐng)悟。這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。發(fā)生在安利柯在上小學(xué)時發(fā)生的各種小故事，父母把他在學(xué)校所發(fā)生的故事用他們的視角和語言寫出來，讓我看了就像我就在過他的小學(xué)生活展現(xiàn)在了書里的每章每節(jié)。
《愛的教育》里沒有華麗的'語言，正是這些看似平凡、而又真實可愛的記錄，把我慢慢的帶進(jìn)他的生活感受著他眼里的愛，讓我們在愛中受到教育。在這本充滿愛的書里，時時刻刻都可以感受到愛的氛圍。
《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而因為有了愛才讓生活變得更加神圣，美好，純潔。雖然，每個人的生活方式都不一樣，但是我能從這本書中了解到不同人的生活方式，了解他們的某一個人生階段，體會到自己體會不到的經(jīng)歷，那也是一種很不一樣的生活體驗了。
愛的讀后感 篇16
同學(xué)的媽媽送了我本《心靈雞湯》，里面的故事深深地感動了我，尤其是那個《愛》的故事。
這個故事是這樣的，有一位可敬可佩的`老師，在一次車禍中不幸喪失了一條腿，走路總是要拄著拐杖，經(jīng)過潮濕的地方總會滑到。他的學(xué)生們看了十分心痛。
有一次，一位有心的同學(xué)在拖地時特意留下了一塊磚那么寬的干地方，讓他的老師走。這是非常細(xì)微的舉動，但卻無言的表達(dá)了學(xué)生們的尊師之情。其實，學(xué)生們不只是留下了一塊磚大小的干地，更是在自己的心中留下了一塊磚的位置給老師。
通過這個故事，我明白了愛的真諦：愛，不需要轟轟烈烈、不需要豪言壯語；愛，有時會在不經(jīng)意間流露出來，像一個頑皮的小孩子和你玩躲貓貓；愛，有時也是刻骨銘心地，它會像大樹深深扎根于你的心田；人生道路上，有愛相伴，生活會更加美好！愛，會像一根接力棒，永不停息地在人與人之間傳遞著幸福快樂……
看了這本書，我受益匪淺��！
愛的讀后感 篇17
暑假里，我讀了幾本書，其中給我教育深刻的是《簡·愛》。
《簡·愛》是著名作家夏洛蒂·勃朗寧的代表作，是英國文學(xué)史上一部有顯著地位的小說。1847年10月出版，出版后，引起了很大的轟動。它塑造出了一個敢于反抗，敢于爭取自由、和平等地位的婦女形象，這是一個創(chuàng)舉。
這本書中的女主人公簡·愛從小失去父母，被寄養(yǎng)在舅母家，因受其虐待而萌發(fā)反抗意識，被舅母送進(jìn)勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后，她來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛慕之情。后來她發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生早有妻室，前妻是一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡·愛孤身一人逃離莊園，四處流浪。后來，因為心中一直對羅切斯特念念不忘，又重回莊園。這時莊園已面目全非，羅切斯特先生也雙目失明。但是，簡·愛毅然和他幸福的生活在一起。我覺得簡·愛很偉大，因為她努力地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，追求自己的幸福，相信世界上一切都是平等的'。
讀了這本書，我想我們應(yīng)該向簡·愛學(xué)習(xí)，每個人都應(yīng)該有自己的夢想，努力地去追尋。不管遇到什么困難，都不要向困難低頭，勇敢向前，永不放棄，這樣就會取得成功，獲得幸福。
愛的讀后感 篇18
一個叫簡·愛的小女孩，她從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母家，因遭受虐待而萌發(fā)了反抗意識，后來進(jìn)入了勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后，來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛慕之情。后來卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生早有妻室——一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡·愛孤身逃離莊園，四處流浪，后因心中一直對羅切斯特先生念念不忘，又想重新回到他的身邊。她歷盡千辛萬苦，才找到了羅切斯特先生。這時莊園已經(jīng)是面目全非了，而羅切斯特先生也雙目失明了。簡·愛毅然和他幸福的生活在一起。
簡·愛的人生可以說是悲慘的，有時我真為她感到不幸，感到擔(dān)心，但她卻一一挺了過來，得到了一個完美的結(jié)局。她的一舉一動，都在牽扯著我平靜的心，使我的心情跌宕起伏。每當(dāng)我讀到小簡·愛因為無親無故而遭受虐待和歧視時，心中的憐憫之情揮之不去；每當(dāng)我一次次看到簡愛化險為夷時，我是多么的高興；當(dāng)她勇敢的.拒絕了圣約翰的求婚、拋棄一切去照顧那位可憐的羅切斯特時，我又感到欣慰和感動。
簡·愛長相平平，一無所有，她之所以光彩奪目，就是因為她的不同尋常的氣質(zhì)，她的豐富的感情世界。正如主人公說過的一句話：“當(dāng)我無緣無故挨打時，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簟焙莺莸幕負(fù)�！這便是簡·愛具有的反抗精神。在舅媽里德太太家、在勞渥德學(xué)校、在桑菲爾德莊園、在圣約翰家，簡愛始終沒有放棄這種反抗精神。
簡·愛有著自己的尊嚴(yán)，她努力維護(hù)自己的尊嚴(yán)。在愛情上，她的感情是熾烈的，可是絲毫沒有忘記對平等的要求。她曾經(jīng)對羅切斯特先生說過這樣一段話：“我的靈魂和你一樣，我的心跟你完全一樣！……我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)�，我們站在上帝的跟前，都是平等的——因為我們是平等的！”這就是她追求平等的精神。
正是她這種敢于向惡俗勢力反抗，追求平等的精神，深深的吸引著讀者們，吸引著我，使我們佩服她。
愛的讀后感 篇19
那一年的春荒，令一位母親難以忘懷。面對孩子的呻吟，糧食的短缺，難以抉擇的她終于明白了一個道理，愛是克服困難的最好的良藥。這本題目就叫做《愛》的書籍，讓我明白了愛的真諦。
故事在饑荒中拉開序幕。當(dāng)時由于糧食短缺，有的人因此獻(xiàn)出了自己年輕的生命，有的人投奔鄰村的親人，剩下的人只能在村里受饑餓。而主人公是年輕的母親，她帶著五個孩子靠紡織、縫紉過日子，起初他們還能吃飽穿暖。到了后來村莊中的人越來越少，生意越來越清淡，生活越來越拮據(jù)，最后只能吃野菜湯里主一些梗米。但與別人不同的是，他們雖然吃著野菜湯，可感覺卻不一樣了，總是彼此相親相愛，大家一直感到暖暖的，家里有一種甜絲絲的味道，感覺也不餓了。我想，這就是愛的“魔法”吧！
看到這里，我便潸然淚下，沒想到愛是這么的偉大，它能使饑餓的人感到頓時充滿了力量；讓自自卑的人充滿自信；讓渾身發(fā)抖的人充滿了溫暖；讓弱小的.人變得強(qiáng)大。愛如同冬天中的一輪太陽；如同苦苦的咖啡中一絲絲的甜味，如同鳥鳴中淡淡的花香；如同清晨的一滴干露……久久地印在腦海中。
愛，是清晨中的一句句問候；是遇到困難時的鼓勵；是遞上去一杯濃濃的茶。在生活中，父母對我的關(guān)愛使我感到溫暖，朋友的鼓勵使我在克服困難時有了很大的信心。
在先前，我開始慢慢的叛逆，喜歡跟父母頂嘴，對父母嫌棄，自從讀了這篇文章，真正理解父母的不易，開始不再與父母頂嘴，自己改變了許多。因為每錯一件事我便在思想，這件事我該不該跟跟父母頂嘴。
時間的流逝，消失了青春，消失了童年，但永遠(yuǎn)消失不了愛，只要愛還在，就不會帶走我們的真心，時間一分一秒的過去了，珍惜與父母在一起的時光吧！
愛的讀后感 篇20
《簡·愛》這本書總體來說，是講一個愛情故事的，可是這本書依然深受我們的愛戴。這本書是由夏洛蒂·勃朗特寫的，非常感人，為什么呢？讓我來告訴你們吧。
起初簡·愛在里德太太家受到了極大的痛苦傷害，不但要忍受里德太太的斥責(zé)，還要被約翰·里德強(qiáng)暴肆虐，好險有白茜途中幫助她。但后來里德太太讓布羅克赫斯特先生帶走了她。有時候我覺得里德太太也挺可憐的，失去了丈夫�？墒撬趺茨茏屇陜H幾歲的孩子去干粗活，而且簡·愛還是個女孩子。當(dāng)然，只有在后來簡·愛讀書的那個學(xué)院比較少風(fēng)波。讀到這里，真讓人感到欣慰。簡·愛認(rèn)識了海倫，從此他們開始了幸福的讀書生活，只不過后來學(xué)院起了傳染病，海倫不幸死去了，我感動極了，海倫的善良有誰會代替得了？她們的友誼太感人了，不是嗎？簡·愛傷心的離開了學(xué)院，來到羅切特斯先生家教書，先生和她相識是“冤家”，所謂不是冤家不對頭。他們的愛情就好像不變的友誼，即使對方不在一秒鐘，也會心里有一種寂寞的感覺。這個故事真的'很感人，簡·愛是一個倔強(qiáng)的守望者，夏洛蒂·勃朗特把她寫得有很多缺點，不是嗎？可是這樣這樣才顯示出它普通，才讓這個故事更加離奇。
讀了這個故事，你們覺不覺得簡·愛真的很單純，她忍受了又酸又苦又辣的斥責(zé)打罵，到最后她就嘗試了甜的滋味，撲向羅切特斯先生愛的懷抱。這個故事是不是告訴我們先苦后甜？還是學(xué)會放手？
愛的讀后感 篇21
《簡·愛》這本書我以前就看過了，今天又看了一遍。要說這本書讓我感受最深的，莫過于簡·愛小時候的悲慘遭遇了。
簡·愛從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了舅媽的虐待。他的表哥約翰·里德是一個蠻橫無理、整天無所事事的人，還經(jīng)常無緣無故地打她，她的舅媽不但不前去制止，反而還支持她那野蠻的兒子。然而簡·愛是一個絕不向苦難低頭的`人，她的恨壓到了她對約翰的懼怕，不顧一切地和約翰打了起來，里德太太（簡·愛的舅媽）非常生氣，于是將簡·愛關(guān)進(jìn)了小紅屋里，還將她送到了一所名叫洛伍德的慈善學(xué)校里，并且和落伍的學(xué)校的負(fù)責(zé)人——勃洛克赫斯特說簡·愛是一個非常愛說謊而且脾氣非常暴躁的小女孩，在簡·愛進(jìn)入洛伍德學(xué)校的第三個月的時候竟被勃洛克赫斯特當(dāng)著全校同學(xué)的面說她是一個不知報恩、專門撒謊的孩子……
每當(dāng)我讀到這兒的時候，我心里總會想：簡·愛的舅媽和表哥這樣對她，她竟還能在他們家待下去，要是我的話，恐怕早就離開了。書的后半部分講述了簡·愛到羅切斯特的家中做起了家庭教師，后來，簡慢慢的愛上了羅切斯特，羅切斯特也愛上了她。在六月份時，他們舉行了婚禮，結(jié)果梅森突然跑進(jìn)去說羅切斯特已經(jīng)有了妻子，簡·愛不愿做情婦，就離開了羅切斯特。之后又遇上了自己的表哥圣約翰，圣約翰把簡·愛收留在家中，曾向簡·愛求過婚，可簡·愛拒絕了。之后她又回到了羅切斯特的身邊，過上了幸福的生活。
這部書出自英國女作家夏洛蒂·勃朗特之手，它是夏洛蒂以自己為原型寫的一部長篇小說，這本書反應(yīng)呢一個女性的獨立思想、不依靠任何人的品質(zhì)。它是夏洛蒂寫詩之后的短短一年內(nèi)寫出來的，從寫作背景和書的內(nèi)容來看，我們可以知道夏洛蒂是一個面對困難頑強(qiáng)不屈、面對生活獨立的女性，她向世界人民宣布了女性也有成功的一天，不會總依靠男人們來生存的。
愿天下所有的女性朋友們也都能像夏洛蒂這樣自主獨立、頑強(qiáng)不屈！
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