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歪兒讀后感

時(shí)間:2022-03-08 15:40:46 讀后感 我要投稿

歪兒讀后感4篇

  當(dāng)看完一本著作后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編收集整理的歪兒讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

歪兒讀后感4篇

歪兒讀后感1

  《歪兒》是作者回憶童年時(shí)期和一個(gè)叫歪兒的小伙伴發(fā)生的故事。

  “踢罐電報(bào)”的游戲是作者和歪兒的一些小伙伴最愛玩的游戲,玩法簡單易學(xué),先是在街中間用畫一個(gè)圈,將一個(gè)空洋罐兒擺在中間,然后大家“手心手背”分批淘汰,最后剩下的一個(gè)人坐莊,坐莊的人必須把伙伴們踢出去的罐兒撿回來放在原處,再去捉一個(gè)趁機(jī)躲藏的孩子頂替他,他才能下莊。作者很清楚細(xì)致的描寫玩法,可以看出作者對于童年生活的'美好回憶。歪兒因?yàn)樯眢w有殘疾,每次參加這個(gè)游戲總是吃虧,小伙伴們就經(jīng)常作弄他,當(dāng)然孩子們都沒有惡意,是出于好玩。有一天歪兒被欺負(fù)的大哭,他媽媽就把他帶回家,不讓他出來一起玩了。孩子們最終還是喜歡跟歪兒一起玩的快樂,帶上他一起玩了,但是這一次大家會(huì)心的都讓著他,學(xué)會(huì)照顧他了。孩子們的天真無邪感染了我,讓我想起小時(shí)候跟發(fā)小一起玩耍的場景。

  文章最后一句,“我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大,目光興奮而熱情、滿足,并像晨星一樣光亮!原來他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛,就看我們能不能把他點(diǎn)亮!泵總(gè)人心靈的窗戶都一樣明亮,在于我們能不能打開它。我們不要拋棄任何一個(gè)個(gè)體,多一點(diǎn)關(guān)愛,接納他們,他們和我們一樣有享受生活的權(quán)利,只要人人都有一點(diǎn)愛,世界將變得更加美好。

歪兒讀后感2

  馮驥才先生又為讀者塑了一個(gè)活潑善良的男孩子,讓人眼前一亮,之所以事隔多年,仍能自己記得兒時(shí)的事并將之記錄下來為為后人欣賞,只因那時(shí)一段年少往事委實(shí)讓他太過懷念太過心酸,太過感動(dòng)也太過內(nèi)疚。

  歪兒在身體方面有些殘疾,但他的心智卻是完好無缺的,這又與文中的“自己”形成了鮮明的對比,文章中的“馮驥才”是個(gè)人高馬大身強(qiáng)體壯的男孩子,但從他的內(nèi)心世界,一次次的嘲諷歪兒逗笑歪兒,卻無疑又是個(gè)心智不全的孩子,而最終是一個(gè)“健康人”被一個(gè)“不健康人”感動(dòng),使人們“正眼”去看待“歪兒”。

  所以,這樣的歪兒不歪,是天真的真摯的質(zhì)樸的普通的。

  全文采用了對比、夸張、比喻、似人,更重要的是欲揚(yáng)先抑,前文寫盡了歪兒的丑態(tài),他仿佛真是個(gè)活寶,是別人用于消遣和戲耍的擺設(shè),這樣一個(gè)可有可無的人,他的價(jià)值只在于他自己提供最捧的“罐子”和最佳的“笑料”,而對于伙伴的笑話,歪兒自己沒數(shù)嗎?也許他知道,但他從不指責(zé)他們,要不然也不會(huì)那么樂于奔命;也許他不知道,要不然也不會(huì)當(dāng)母親傷心地阻止他和他們玩耍時(shí)他還那般急切地拋出罐子等待伙伴的呼喚,歪兒知道也好不知也罷,可看在人們眼中的是一種淡然的`傷感,這份傷感卻被歪兒的純真善良所替代,所以,“我”才會(huì)由“取笑”到“內(nèi)疚”到“慚愧”再到和歪兒交心,這樣的變化是因?yàn)橥醿旱拿匀,他最迷人之處就在于那雙“總像睜不開”的眼睛。

  這篇文章,是一個(gè)人對另一個(gè)人的道歉與感謝,而類似的同樣的錯(cuò)卻將因年少無知涉世不深而在少年時(shí)代屢見不鮮,人因年輕而易失手,但倘若年老后仍懷有愧疚之心也必當(dāng)是不枉年輕的。

歪兒讀后感3

  之所以叫歪兒,是因?yàn)樗呗返臉幼邮切钡,而我身高腿長,游戲中我用我的威風(fēng)迅猛讓歪兒疲于奔命,并以此為樂。后來歪兒終于一屁股坐在白粉圈里大哭起來,他的媽媽叫罵著把他拉回家,歪兒離開我們了。

  沒有歪兒,我們也照常玩踢罐電報(bào),但沒有的歪兒提供的罐子,踢罐電報(bào)卻沒那么好玩減色許多。我們猜想歪兒一定在家眼巴巴的瞧著我們玩,卻發(fā)現(xiàn)歪兒慢慢地打開窗,扔下一個(gè)罐兒。我的心刺痛了,迫不及待叫歪兒一起來玩。

  當(dāng)我們倆藏在一起的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)歪兒的眼睛像晨星一樣明亮。原來他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛,也許我們每個(gè)人都有這樣一雙眼睛,就看我們能不能把她點(diǎn)亮。

  歪兒的眼睛是被誰點(diǎn)亮的呢,是被真心點(diǎn)亮的.。

  歪兒太喜歡玩踢罐電報(bào)了,雖然小伙伴們不照顧他甚至還聯(lián)合對付,使他沒踢罐電報(bào)玩,但他的心里一直是惦記和關(guān)注著小伙伴們,當(dāng)聽到小伙伴兒的罐不好玩時(shí),主動(dòng)扔出一個(gè)罐兒給小伙伴兒玩。這一扔,讓小伙伴兒的心刺痛了,迫不及待的叫歪兒一起來玩。

  歪兒回來了,小伙伴兒不約而同的不讓他坐莊,情愿讓他抓住,大家互相配合心領(lǐng)神會(huì)。歪兒用他的真心感動(dòng)了小伙伴兒,小伙伴兒也用真心來回應(yīng)他處處照顧他,是心甘情愿的,即使自己受累吃苦也甘之如飴。

  歪兒身體弱者,但內(nèi)心卻是強(qiáng)者,讓自己成為點(diǎn)亮他人的那盞燈。

  眼睛是心靈的窗戶,被歪兒感動(dòng)的小伙伴兒們心里充滿甜蜜,這時(shí)看歪兒,才發(fā)現(xiàn)原來他有一雙那么明亮又動(dòng)人的眼睛。而歪兒呢,被小伙伴兒們真心的照顧心里也是甜蜜的,眼睛里自然閃著動(dòng)人的光芒。

  是歪兒主動(dòng)點(diǎn)亮友誼之光,小伙伴兒們接棒并被點(diǎn)燃了,彼此都被真心點(diǎn)亮。這時(shí),一切都奇妙又美好的發(fā)生了變化。

歪兒讀后感4

  《歪兒》是馮驥才先生的一篇回憶童年往事的敘事散文。它寫的是作者小時(shí)候同男孩子玩耍時(shí)的游戲風(fēng)波,文章將男孩子們玩“踢罐電報(bào)”游戲從欺負(fù)歪兒到幫助歪兒的轉(zhuǎn)變過程娓娓道來,讓人感到絲絲入扣。文章以“踢罐電報(bào)”游戲?yàn)榫索,串連起了歪兒坐莊——歪兒挨罵——歪兒退出——歪兒回歸等事件,呈現(xiàn)了少年生活的本來面目,形象可感。

  精美的名家美文,常常能抓住生活中的.細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,往往用極精彩的筆墨將人物的特點(diǎn)呈現(xiàn)出來!锻醿骸非〉胶锰幍剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,起到了烘托環(huán)境氣氛,刻畫人物性格和揭示主旨的作用。把握細(xì)節(jié)是閱讀《歪兒》的難點(diǎn),讀透細(xì)節(jié)才能真正領(lǐng)略作品的文意。

  文章第四段極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風(fēng):“尤其是我踢罐兒那一腳,啪的一聲過后,只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了,要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢!边@一細(xì)節(jié)刻畫作用有二:一是與歪兒的疲于奔命形成對比,表現(xiàn)了“我”和伙伴們對歪兒的欺負(fù);二是為下文寫我們對歪兒態(tài)度的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。寫歪兒的善良,“忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟,跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉,那么悅耳,那么刺激,原來正是歪兒那長長的罐兒”,這個(gè)細(xì)節(jié)折射的是歪兒這樣的心理:聽得出來,沒有長鐵罐兒,大家玩的都沒那么起勁了。真想下去同伙伴們一起玩,可媽媽不許呢。不管怎么樣,還是悄悄把罐兒扔下去,讓他們玩得開心點(diǎn)吧。歪兒的善良就此展現(xiàn)出來了。這一個(gè)細(xì)節(jié)所傳遞出的寬容和感動(dòng),更讓人眼前一亮。

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