養(yǎng)花讀后感【熱】
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的養(yǎng)花讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
養(yǎng)花讀后感1
我可喜愛看書了,這幾天我又看了一篇文章,我對(duì)這篇文章印象特別深刻。這篇文章的題目是《最后一片藤葉》。
文章的內(nèi)容是這樣的:在紐約的一所公寓里住著一個(gè)名叫珍妮的女孩和她的母親,同住一所公寓的貝爾曼先生是一位上了年紀(jì)的'畫家。他和珍妮感情很好,可是珍妮現(xiàn)在得了肺炎。一天,珍妮對(duì)母親和貝爾曼先生說:常春藤的葉子就是我的生命,當(dāng)葉子落光時(shí),我也快去天國了!那天夜里大雨滂沱,而且風(fēng)雪交加。珍妮和媽媽傷心絕望,這么大的風(fēng)雨,常春藤上還會(huì)有葉子留下嗎?沒有了葉子,珍妮將永遠(yuǎn)離開了。母親想風(fēng)雪一定把葉子刮掉了。令人難以置信的是,推開窗戶,窗外一片常春藤葉子赫然出現(xiàn)在珍妮眼前。原來那天夜里是貝爾曼先生在暴風(fēng)雨中登上窗臺(tái)畫上去的,為了讓珍妮重獲生的希望,他從窗臺(tái)上摔下來獻(xiàn)出了自己的生命。
讀了這篇文章,我被深深感動(dòng)了。諾言是丑的,是我們所排斥的,但對(duì)于畫家貝爾曼來說,唯有這片葉子才是窮其一生的杰作。無論是哪一位偉大畫家的作品,也比不上這片葉子的赤誠。貝爾曼先生用一片畫上去的葉子代替真葉,用一個(gè)美麗的謊言救了一個(gè)失去生活信心的女孩。貝爾曼先生這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
養(yǎng)花讀后感2
老舍先生的語言特點(diǎn)是”俗“、”白“。
《養(yǎng)花》一文,便很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。全篇沒有任何華麗的辭藻,但一路讀來卻自然地生出親切之感。似一位身披素樸的外衣,手提噴壺的叔叔坐在你的對(duì)面,用京片子向你絮叨地聊著自己侍弄花草時(shí)的愉悅、花開時(shí)的興奮、分贈(zèng)友人時(shí)的'高興、花草凋零時(shí)的傷心——讓我深切地感受到了親切自然、質(zhì)樸真實(shí)的大家名作之至純至善至樸的魅力!
細(xì)細(xì)讀來,文章蘊(yùn)含的老舍先生釋然、頤性、澹泊、熱愛大自然的生活態(tài)度,也使我收益頗豐。老舍先生在復(fù)雜的社會(huì)生活中學(xué)會(huì)了自行其樂:養(yǎng)花時(shí)自然,花開花落時(shí)恬然,秉燭夜游時(shí)欣然,貓兒戲于花草時(shí)的陶然——無不為我的人生樹立范本。
有思有悟、有感有想、有品有味。這,就是品讀老舍先生作品之最大樂趣!
養(yǎng)花讀后感3
今天,我打開電腦,本想查詢孔子的名言警句,忽然看到“老舍《養(yǎng)花》”的字樣,便點(diǎn)擊讀了讀,讀后,我被老舍養(yǎng)花時(shí)的種種情節(jié)感動(dòng)了。
這篇文章講的.是老舍通過自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐,體驗(yàn)到養(yǎng)花的樂趣。
“下了暴雨,鄰居的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵,全家都幾天沒有笑容。”從這句話中,我體會(huì)到老舍對(duì)花的感情是多么深!我家也有不少花,可基本上都是剛買時(shí),我很關(guān)心它們,每天都給它們澆水、鋤草,但過了幾天,我就對(duì)它們失去了興趣,常常把剛剛露出頭的幼芽或花苞當(dāng)成“玩具”玩,今天讀了老舍的這篇文章,我懂得了:養(yǎng)花也需要有耐心,不能半途而廢,這樣你才能看到美麗的鮮花盛開。
“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”是啊,不管做什么事都要付出勞動(dòng),如果想不勞動(dòng)便要得到勞動(dòng)成果,那是不可能的。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧!以前,我比較懶,做數(shù)學(xué)題時(shí)連豎式也不愿列,到了考試,我總會(huì)錯(cuò)一些微不足道的小題,常常惹媽媽生氣,F(xiàn)在,我一定要改掉以前的壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上付出比別人更多的勞動(dòng),這樣,我才能超越別人,比別人做得更好!
養(yǎng)花讀后感4
最近,我讀了老舍的《養(yǎng)花》的這篇文章,寫得非常好。
我對(duì)老舍先生的作品早有耳聞,他的著作我也學(xué)過一些,如《貓》、《八只小貓》、《趵突泉》等。不愧是名作家,他的作品讀起來總是那么自然、親切和實(shí)在,像《養(yǎng)花》,平凡中有偉大,樸實(shí)中有真理。
老舍先生因?yàn)閻刍ㄋ责B(yǎng)花,并把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣,使自己豐富起來,我也有過這樣的體會(huì)。
一次,我正在陽臺(tái)上面往下吹泡泡,看看四周到處飄揚(yáng)的泡泡,不由地產(chǎn)生了問題,為什么泡泡會(huì)四處飄呢?帶著這個(gè)問題問了爸爸。爸爸說:”從嘴里吹出來的是溫暖的空氣,比四周的空氣輕,所以風(fēng)一吹,立刻上升,可是一會(huì)兒,泡泡里的空氣變成了很小很小的.水滴,使泡泡變重,所以泡泡開始下降!巴ㄟ^這次實(shí)踐,我明白了:實(shí)踐得知識(shí)。
老舍先生為了養(yǎng)好花,付出了辛勤的勞動(dòng),也嘗到了勞動(dòng)的樂趣,收獲了勞動(dòng)的果實(shí)。他把養(yǎng)花當(dāng)作一種補(bǔ)品,他對(duì)花傾注的愛和付出的勞動(dòng),使他的收獲遠(yuǎn)勝于養(yǎng)花。
養(yǎng)花讀后感5
《養(yǎng)花》這篇文章是我國著名作家老舍寫的。老舍先生通過自己養(yǎng)花的實(shí)踐,切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂趣。我學(xué)習(xí)了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí),而且懂得了一些生活的道理。
沒想到養(yǎng)花也是有大學(xué)問的,要根據(jù)花的特點(diǎn)來管理,正如作者從實(shí)踐中摸出的門道那樣:“有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水!泵@些門道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,為室內(nèi)室外增添了美感。我也喜歡養(yǎng)些花草,可我卻不注意摸索“門道”,不管“喜陰”還是“喜干”,只一味澆水。只從學(xué)了這篇文章,我也懂得了一些養(yǎng)花的.知識(shí)了。
作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂趣,并從中引申出一個(gè)哲理——“不勞動(dòng),連棵花草都養(yǎng)不活”。使得,勞動(dòng)創(chuàng)造一切,勞動(dòng)給人帶來幸福和歡樂。。這一點(diǎn)我也有過體會(huì)。有一次爸爸教我做飯,那一連串的過程搞得我手忙腳亂,但我最終親手做成了米飯,得到了家人的夸獎(jiǎng),我自己也覺得很好吃,以為那是我自己親手做的。
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),有長見識(shí)。這就是養(yǎng)花的樂趣。
養(yǎng)花讀后感6
《養(yǎng)花》這篇文章,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂,充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)中的.酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,腰酸背疼,熱汗直流也不在乎”。勞動(dòng)中要是沒有苦,又怎么會(huì)有甜呢?世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動(dòng),老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜,我寫作文不也要多動(dòng)腦,冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里盡是甜滋滋的呀!
“多得些知識(shí)并不是壞事”。說得多好!不過,要獲取知識(shí),如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸甜苦辣,怎能行?又怎么會(huì)取得快樂和甘甜呢?
“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動(dòng)的重要,還揭示了為人做事的真理。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我一定會(huì)永遠(yuǎn)熱愛勞動(dòng)的!
養(yǎng)花讀后感7
當(dāng)五彩繽紛的花兒爭(zhēng)相開放的時(shí)候,每一位賞花人的臉上都會(huì)洋溢著燦爛的笑容,都說看花容易養(yǎng)花難!娥B(yǎng)花》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品,而有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長見識(shí)更是老舍先生對(duì)養(yǎng)花的.總結(jié)。
“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一中樂趣,花開的大小好壞都不計(jì)較只要開花,我就高興”?梢娎仙嵯壬B(yǎng)花看中的是過程,最終的結(jié)果并不重要,只要花在他的精心培育下各自展顯出自己的特色,他就心滿意足了。
自然養(yǎng)花是要付出辛勤勞動(dòng)的,正如課文中所說“不勞動(dòng),連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”是呀,這就是真理,做每一件事都要付出艱辛的勞動(dòng)的。事實(shí)就是這樣,只有辛勤才能把事情做的很好。
反過頭來,養(yǎng)花的過程不也和我們學(xué)習(xí)的過程一樣嗎?老舍先生在養(yǎng)花的同時(shí)花也要自己奮斗才會(huì)茁壯成長,不就像老師在教我們知識(shí)的同時(shí),我們也要自己努力奮發(fā)向上才行呀!
養(yǎng)花讀后感8
”樂趣“是無聊日子里的一本小說;”樂趣“是枯燥下午的一杯綠茶;”樂趣“是燥熱炎夏的一席涼風(fēng);”樂趣“是疲乏晚上的一串旋律。樂趣,無處不在。
《養(yǎng)花》是老舍先生寫的一篇抒情散文,在養(yǎng)花中收獲了知識(shí),收獲了勞動(dòng),雖遇到了困難,但依然得到了樂趣。因?yàn)楝F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,為了讓我們考一個(gè)好初中,家長為我們報(bào)了很多的課外班,于是我們便天天東奔西走,好似生活失去了色彩。但如果你有寵物,你可以逗它或與它一起嬉戲;如果你有課外書,你可以將它讀盡、讀透;如果你有好聽的音樂光碟,讓音樂將你心中的浮躁等負(fù)面因素清除。樂趣可能是你發(fā)明了一種新游戲,可能是你解答出了一道難題,也可能是你發(fā)現(xiàn)了一道美麗的風(fēng)景。其實(shí)生活中并不缺少樂趣,而是缺感到樂趣的人。而感受樂趣的關(guān)鍵不是那件事物,而是取決于你是否有一份良好的'心態(tài),如果你有,那在你眼中許多東西都充滿樂趣。
樂趣就是”兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶“的無憂無慮,樂趣就是”采菊東籬下,悠然見南山“的心如靜水,樂趣還是”小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭“的閑暇時(shí)光,樂趣也是”白毛浮綠水,紅掌撥青波“的天真爛漫。
總而言之,樂趣無處不在。
養(yǎng)花讀后感9
我們今天學(xué)了課文《養(yǎng)花》,我也喜愛花,喜愛養(yǎng)花。我養(yǎng)的花非但不珍貴,而且非常一般。每到花開的時(shí)期,家里的氣氛就非常的活躍。
我家的`花顏色是分配得很好的,就拿說文竹,旱蓮和太陽花來說吧,文竹不會(huì)開花,樣子不好看,但把它和秀氣的旱蓮與太陽花放在一起,卻顯得更高更綠了,還有些“鶴立雞群”的味道。
文中第三節(jié)說道:“不過,盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的!边@不是事實(shí)嗎?就象我家的梔子花,特別喜愛潮濕。既不能長時(shí)間待在太陽地里,還要三番五次地澆水,這是多么有趣呀!
養(yǎng)花很有趣,也會(huì)很傷心,去年就是。兩棵不同種類梔子花遭到太陽的暴曬,因?yàn)椤皳尵取钡貌患皶r(shí),所以這兩棵花枯死了。當(dāng)天媽媽一句話也不說,爸爸臉上沒有笑容,我呢?更是傷心致極!
有喜有憂,有笑有淚,有香有色,養(yǎng)花就是這么有意思。
養(yǎng)花讀后感10
”我“愛養(yǎng)花,”我“在養(yǎng)花的過程中體驗(yàn)到了無限的樂趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有色有香。既須勞動(dòng)又長見識(shí)。
老舍先生的這篇文章真優(yōu)美啊,他心底善良,他太愛美好的東西了。他看著一棵好花生病欲死就難過;搶救風(fēng)雨中的花草,累得腰酸背痛,熱汗直流,他感到有說不出的意思;他甚至?xí)兄x起花草來,因?yàn)樗鼈兘o了他快樂……散文中流露著對(duì)事物的熱愛正是源于老舍那可美好的心。
”不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?“這看似平常的一句話,卻蘊(yùn)含著深刻的哲理:勞動(dòng)是人的本能,生活的快樂來源于勞動(dòng)本身生活的.幸福來自勞動(dòng)的碩果,想不勞而獲,必將自食其果。
作者用養(yǎng)花的事情告訴我們,生活就像養(yǎng)花一樣有苦有樂,有淚水也有歡笑,有付出也有收獲,只有不斷努力才有成功的可能,有時(shí)生活中的困難是我們奮斗的樂趣,要正確看待生活,只有這樣才會(huì)體會(huì)到生活的樂趣。
養(yǎng)花讀后感11
《養(yǎng)花》這篇文章,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂,充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的.體會(huì)。
“要是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒有苦,又怎么會(huì)有甜呢?世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!
“多得些知識(shí)并不是壞事!闭f得多好!不過,要獲取知識(shí),如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會(huì)取得快樂和甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí),吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育,我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理,F(xiàn)在,我放棄了過多的玩耍,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí),終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有不盡的甘甜。
我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動(dòng)!
養(yǎng)花讀后感12
一家人說說笑笑,讓人感到溫馨無比!結(jié)果就發(fā)生了前面的一幕。它們睡覺的時(shí)候喜歡站在窩里,緊緊的靠在一起,身體縮成一個(gè)小絨球,眼睛時(shí)而睜,時(shí)而閉,好像不愿意睡似的,等他們時(shí)在“熬”不住的時(shí)候,才沉沉的睡了。只有我才配穿著美麗的婚紗;上面雕刻著精美的圖案,有可怕的木乃伊和恐龍,有神秘的飛碟和金字塔。
我們現(xiàn)在生活條件好了,可以在舒適的.環(huán)境下學(xué)習(xí)。自己想要什么,爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動(dòng),也可以吃上好吃的飯,穿上好看的衣服。自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后,我懂得了許多......“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這不是真理嗎?”每當(dāng)我讀到這里,我就會(huì)有許多的感觸:我們現(xiàn)在過著衣來伸手,飯來張口的日子,而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的,我們更應(yīng)該珍惜,不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣,如果我們現(xiàn)在不努力,將來只會(huì)一事無成。要想把學(xué)習(xí)搞好,我們現(xiàn)在必須勞動(dòng),也就是認(rèn)真學(xué)習(xí)!安皇莵y吹,這就是知識(shí)啊!多得些知識(shí)不是壞事......”
我很感謝老舍先生,是他使我懂得了這么多,更是這篇文章是我長大了許多。
養(yǎng)花讀后感13
美化環(huán)境,豐富生活,需要?jiǎng)趧?dòng),只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美,否則"連棵花都養(yǎng)不活"。這是我讀老舍的《養(yǎng)花》,所得到的啟示。
老舍養(yǎng)花不顧自己的病,也不管狂風(fēng)暴雨,對(duì)花傾注了全部感情,付出了自己的辛苦和汗水。他不僅使自己的`生活充滿了樂趣,還讓別人和他一起分享快樂。
我也愛花,愛草,愛小烏龜?芍幌矚g欣賞,不太喜歡養(yǎng)它們,或者只是從自己的興趣出發(fā),做一陣就厭煩了。媽媽曾經(jīng)給我買過兩只小烏龜,初起我還勤換水,按時(shí)給它們食物,可不久我就變得懶惰了。心想:老換水干啥,怪麻煩的。后來水罐里的水漸漸地變少了,水也渾濁了,小烏龜因缺氧死了一只,現(xiàn)在只剩下一只小烏龜了,我這才急著換水,保住了剩下的一只小烏龜。想想跟老舍的"像好朋友似的關(guān)切它們"比較起來,我可真是差得太遠(yuǎn)了。
讀了《養(yǎng)花》,使我明白了要讓生活變得更美好,需要付出艱苦的勞動(dòng),因?yàn)橹挥袆趧?dòng)才能創(chuàng)造出美來。
養(yǎng)花讀后感14
讀了《養(yǎng)花》這篇文章后,我懂得了每一個(gè)人都有屬于自己的樂趣,做自己喜歡,值得去做的事。不需要成為這一件事的專家,不需要做實(shí)驗(yàn)。讓自己快樂,讓自己喜歡的事就是屬于自己的樂趣。就像文章中老舍先生寫的:我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中一種樂趣,花開的大小好壞都不計(jì)較,只要開花,我就高興。
做每一件事情都有各自的好處,從中獲取到知識(shí)。老舍先生不是有腿病嗎。他養(yǎng)花后,讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。有益身心,勝于吃藥。和朋友來分享自己的勞動(dòng)果實(shí),那是多么有意思。
克服困難也是一種樂趣,你越過了這個(gè)困難,也相當(dāng)于越過了自己的.極限。俗話說不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,怎能見彩虹。即使花被砸死了令人憂傷,那也說明養(yǎng)花能帶來情感體驗(yàn),充滿樂趣。
養(yǎng)花其實(shí)快樂!它不但可以增加知識(shí),還可以讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)為一體,有益身心,更重要的它也是熱愛生活,熱愛勞動(dòng)的一種表現(xiàn)。
養(yǎng)花讀后感15
學(xué)了老舍先生的≤養(yǎng)花≥后,我明白了一分耕耘一分收獲的道理。
世界上沒有不勞而獲,更沒有一勞永逸的字眼。"不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話多有哲理呀!不僅說明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理!耙翘鞖馔蛔儯偷萌覄(dòng)員,搶救花草!本退阊嵬忍郏瑹岷怪绷饕膊辉诤。是呀!勞動(dòng)中要是沒有苦,又怎么會(huì)有甜呢,世間沒有不勞動(dòng)所得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動(dòng),老舍先生的經(jīng)歷不就是一個(gè)有力的證據(jù)嗎?“多得些知識(shí)絕不是壞事”這說得多好呀!同樣學(xué)習(xí)知識(shí)也是一樣,吃不了苦,耐不住寂寞,永遠(yuǎn)無法遨游知識(shí)的海洋。我以前在寫作文的時(shí)候,只會(huì)胡編亂造一氣,草草了事,從來沒有真正體會(huì)到自己寫出一篇作文的成就感,F(xiàn)在,我只是有感而發(fā),真情流露,而不是亂寫一氣。這樣一比較,我覺得我的`作文的確比編的略勝一籌,也許這就是寫作文的甜頭吧!
學(xué)了≤養(yǎng)花≥,我深深地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真實(shí)含義:在歷盡了眾多苦難后,絕對(duì)會(huì)有幸福降臨在你的身上。
【養(yǎng)花讀后感】相關(guān)文章:
老舍的《養(yǎng)花》讀后感08-27
養(yǎng)花的作文(精選49篇)04-06
養(yǎng)花讀后感(通用15篇)08-27
《養(yǎng)花》讀后感(集錦15篇)08-22
《茶花女》讀后感 《茶花般 圣潔》讀后感08-13
《守株待兔》讀后感06-16
《白云》讀后感01-21
《自尊》讀后感12-07
《執(zhí)行》讀后感08-13