小學(xué)六年級(jí)讀后感（精選29篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇1
最近，我讀了《三國演義》一本書，它是我國四大名著之一。它講的是蜀、魏、吳三國互相使計(jì)打仗的故事，各種計(jì)謀到現(xiàn)在都可運(yùn)用到軍事中。特別是書中人物的描寫也非常細(xì)致，充份體現(xiàn)了人物的心理和性格特點(diǎn)。
我們就先說家喻戶曉的“空城計(jì)”�？酌鳑Q意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報(bào)，司馬懿帶十五萬大軍正望西城擁來。眾君聽了大驚失色，而孔明卻讓城門打開，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達(dá)后不敢入內(nèi)，怕中孔明的計(jì)，便又率十五萬兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬大兵而退。從這一計(jì)中看出孔明的鎮(zhèn)定、神機(jī)妙算的性格特點(diǎn)。
我們再來說說草船借箭的故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干，讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的`早晨，他走近水寨造成進(jìn)攻的態(tài)勢逼著曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點(diǎn)一樣射來，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時(shí)間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進(jìn)曹軍的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿天的時(shí)候與敵人在水上交戰(zhàn)的心理。從這個(gè)故事中又一次看出了諸葛亮的神機(jī)妙算，同時(shí)刻劃了曹操多疑的人物特點(diǎn)。
《三國演義》中呂布的人物特點(diǎn)也很鮮明，呂布這個(gè)人對誰都不忠心。誰給他好處他就去投誰。到了別人手下，他又想大權(quán)，所以引來了不少人的討厭，導(dǎo)致最后死命的結(jié)局。
在這本書，人物的性格有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如：對人忠誠、做事靈活、不要多疑等等。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇2
“我是女生，漂亮的女生，我是女生，愛哭的女生，我是女生，奇怪的女生……”我喜歡一邊聽著徐懷鈺的《我是女生》，一邊津津有味的品讀著楊紅櫻的《女生日記》。這本書講了六年級(jí)的女生冉冬陽和她的伙伴們在學(xué)習(xí)生活中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些精彩的故事就像是在我的身邊一樣，讓我感同身受。
這里的人物各具特色。善解人意的冉冬陽，堅(jiān)強(qiáng)溫和的梅小雅，風(fēng)風(fēng)火火的戴安……她們在青春的道路上曾迷茫過，掙扎過，最終微笑著攜手共進(jìn)，走過的路上開滿了絢麗多彩的鮮花。
這就是女生，為了友誼，為了親情，為了師恩，哭過笑過。
正如書中的.冉冬陽和梅小雅，戴安和艾薇的美麗友誼，作為女生的我，同樣也有一位“真”朋友。她叫小蘇，我在昆山認(rèn)識(shí)的女孩子。那是我們同上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，整天膩在一起。我問過她，什么才算是朋友？她特別爽朗的大笑三聲，然后鄭重其事地拍怕我的右肩：“朋友啊，總是說你的不是，過馬路總是拽著你，別人欺負(fù)你的時(shí)候第一個(gè)幫你抱不平，你不開心的時(shí)候第一個(gè)陪著你。有什么事都告訴你，哪怕是最平常不過的瑣事。老說你笨，有什么困難卻第一個(gè)跑來找你。朋友，就像我們一樣�！焙髞�，一個(gè)暑假過去了，我離開了昆山。之后再也沒有見過小蘇，再也沒有聯(lián)系過，三年了，沒有她的只字片語。她和我的許多事情都在時(shí)間的長河里流失，但她說的那段話，卻讓我記憶猶新。
這就是女生，這就是女生的友誼。就此我想大喊一句：“我是女生！”
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇3
象性格溫順,是人類的伙伴,但它只是動(dòng)物。不過, 在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的情感。
故事主要寫了在戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象，名叫嘎羧。它自知生命已經(jīng)要到盡頭了，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后，它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠，但它沒有。我想它一定是無法忘記戰(zhàn)爭的時(shí)光，無法忘記那些曾經(jīng)跟它一起血戰(zhàn)沙場戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能被忘記。
這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對功名的追求，不是對自己戰(zhàn)績的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛的波農(nóng)丁，是善良們的鄉(xiāng)親，是它久久渴望的和平與安寧。的`確，沒有什么可以永垂不朽，但是，我們必須要守護(hù)自己最寶貴的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。而嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們那些雞毛蒜皮的事都是那么渺小。
這也是一頭 “忠誠”的戰(zhàn)象。它的忠誠是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到書中的這句話，“二十六個(gè)春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！
讀了這本書，令人回味無窮，促人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該有更深的領(lǐng)悟呢？
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇4
大家一定看過《狼圖騰》吧。是著名作家姜戎寫的。整本書由幾十個(gè)世人難以猜度神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書中呼嘯而出。
作者在蒙古額侖草原長時(shí)期地與狼共舞，曾與心愛地小狼結(jié)下了生死之情。在書中，狼的自由獨(dú)立、強(qiáng)悍卓越、超常的智慧和才能、不屈不撓高貴的靈魂、堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、親情和友情、草原萬物的關(guān)系……無不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
這是一本優(yōu)秀的小說，描述了幾個(gè)之情眼里關(guān)于大草原上騰格爾地區(qū)人民群眾的生活。隨著描述，我仿佛也身在大草原，感覺草原的廣闊，人民群眾的熱情好客，他們的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣，以及人與狼之間的那種微妙的關(guān)系，那種生在草原，死后還于草原的高尚情懷。
母狼和狼崽的愛和偉大：為了教狼崽捕獵，母狼經(jīng)常冒險(xiǎn)活抓羔羊；為了守護(hù)洞中的狼崽，不惜與獵人拼命;為了狼崽的安全，常常一夜一夜的叼著狼崽轉(zhuǎn)移洞穴；為了喂飽小狼，常常把自己吃得幾乎撐破肚皮，再把肚子中的`食物全部吐給小狼；為了狼群家族共同的利益，那些失去整窩小崽的母狼，會(huì)用自己的奶去喂養(yǎng)它姐妹或表姐妹的孩子。
狼的母愛甚至可以超越自己族類的范圍，用奶養(yǎng)自己最可怕的敵人——人類的孤兒。在母狼的兇殘的后面，還有著世上最不可思議、最感人的博愛。
狼是騰格里派下來保護(hù)草原的，狼沒了，草原也保不住了；狼沒了，蒙古人的靈魂也就上不了天了。狼沒有那么可怕，它是人類的朋友。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇5
最近，我們學(xué)習(xí)了老舍先生的《養(yǎng)花》一文，讓我深有感觸。
老舍先生愛養(yǎng)花，已經(jīng)到了癡迷的地步。老舍先生養(yǎng)花的種類很多：海棠、臘梅、菊花、牡丹……特別是菊花，老舍先生一次能栽下三百多棵，一百多個(gè)品種。在老舍先生家的小院里，到處是花，院里，廊下，開的很滋潤，這都是老舍先生與他的夫人親自待弄的，每到下雨天，老舍先生一家就全家搶救花草，一身熱汗，晴天，就再是一身熱汗。“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的.樂趣。”老舍先生對養(yǎng)花的感悟。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”這是我感悟最深的一個(gè)句子。是啊，不付出辛苦的勞動(dòng)與自己的心血和汗水，怎能收獲豐碩的果實(shí)呢?就拿我們班一個(gè)同學(xué)來說吧，每天上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不仔細(xì)完成，把老師、家長的教訓(xùn)都當(dāng)作耳邊風(fēng)，每次一到考試，結(jié)果就可想而知——一塌糊涂。
也如我上一次吧，爸爸讓我來養(yǎng)一盆花，開始我很有興趣，為它澆水、施肥，天天對它精心呵護(hù)，可是到后來，興趣就淡了。不澆水，也不施肥，兩三天才去看一次，沒過多久，花就干枯了。我十分傷心，爸爸對我說：“這都是你自己造成，不付出汗水和心血連養(yǎng)花這樣的小事都干不了!更何況其他大事呢?”
同學(xué)們，要想成功，就必須付出心血和汗水，讓我們熱愛勞動(dòng)，付出汗水，去收獲屬于自己的豐碩的果實(shí)吧!
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇6
秋天的懷戀，是課本上的一篇文章，這一篇文章里主要寫了雙腿殘廢的作者母親偉大的愛。作者在雙腿殘廢后，脾氣變得暴怒無常，時(shí)不時(shí)的就變得暴躁起來，摔東西，發(fā)脾氣等等。他的母親在角落偷偷為兒子落淚，傷心，想方設(shè)法的讓他走出困境。
作者的母親為了鼓起作者對生活的勇氣和信心，即使重病纏身，整夜無眠，也堅(jiān)持著推兒子去北海看菊花。在他母親生命的最后一息，即將離開人世時(shí)，心里還惦記著自己生病的兒子，未成年的女兒。如此偉大的母愛，不禁讓我想起了我的母親。
母親養(yǎng)育了我11年，把母愛一點(diǎn)一滴的注入我的感情里。想起每當(dāng)我生病時(shí)，坐在我身旁照顧我的總是母親。這11年里我給母親添了不少麻煩、記得小時(shí)候，我一犯錯(cuò)誤，母親就會(huì)打我。母親打了我，我總會(huì)在心里痛恨母親，為什么要打疼我�？墒堑议L大了。母親向我述說了小時(shí)候的一切，我才知道。在母親打我的時(shí)候，母親的心更痛。母親說了，心里再同也要教育我，不能讓我慣犯。這些年來，我有多少次陸教不改，母親操心了一次又一次。當(dāng)時(shí)光飛逝的溜走了，母親老了，我長大了。母親在也不為我操那么多心，不打我了，不嘮叨我了。我長大了，母親認(rèn)為我應(yīng)該走自己的路了。應(yīng)該走屬于我自己人生的.道路，誰也不能代替我走的路。
我愛你，我最親愛的母親。謝謝你這些年來，給我的教育，關(guān)懷。其實(shí)，你給了我最大的無形資產(chǎn)，就是，您小時(shí)候?qū)ξ业慕逃?/p>
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇7
我想，不用我說，大家都知道，《愛的教育》是一本書。這本書里面，有令人歡樂的，有令人悲傷的，也有令人感動(dòng)的。它告訴我們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。
我覺得最令人感動(dòng)的三篇，就是：《 遇險(xiǎn)的船》、《萬里尋母》、《一個(gè)貧苦的愛國少年》。
《遇險(xiǎn)的船》寫的兩個(gè)小孩搭船回家鄉(xiāng)，但因?yàn)楹Ｉ系娘L(fēng)浪很大，男孩把求生的機(jī)會(huì)讓給那個(gè)小女孩，自己卻被海水淹沒。
《萬里尋母》寫的是一個(gè)小男孩長時(shí)間沒有見到自己的母親，踏上了尋找母親的路途，歷經(jīng)了千辛萬苦，最終找到了母親。
《一個(gè)貧苦的愛國少年》講的是一個(gè)貧窮的少年要回家鄉(xiāng)，人們知道他的身世后，紛紛都給他錢，但愛國的.他，拒絕了那些侮辱他們國家人的錢。
我覺得在生活中，每個(gè)人都需要有一顆真誠的心，《愛的教育》這本書就告訴我們許多，只有善良友好的人，才可以獲得別人的信任�！稅鄣慕逃肪褪且粋�(gè)很好的例子，如里面說到許利亞幫父親寫名冊，所以病倒了，但還是得到父母親的溫暖。
是�。∩钪�，多一份心，就多一份愛，多一份給予，就多一縷溫暖的陽光。我深信，社會(huì)一定發(fā)展得更加美好，更加亮麗，我也深信，愛是金錢、地位、榮譽(yù)換不來的，只能自己去發(fā)現(xiàn)、去付出、去感受。讓愛去感動(dòng)、感受溫暖，沒有什么比愛更加的溫暖。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇8
《祖國我回來了》這篇文章感觸很深。“錢學(xué)森”這個(gè)名字大家都應(yīng)該很熟悉吧？他早年在美國留學(xué)，還以優(yōu)異的成績獲得了博士學(xué)位，并成為了航空和空氣動(dòng)力的專家。而且他還在火箭研究方面取得了很大的進(jìn)展，還被美國麻省理工學(xué)院聘為了終身教授。在美國金錢地位 名譽(yù)他都有了。
但錢學(xué)森聽到新中國成立了，便立即決定回國工作。讀到這句話我深深地感受到：錢學(xué)森是個(gè)多么愛國的人啊！為了自己的祖國不惜舍棄金錢 地位都要把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國。這個(gè)美好的愿望卻被美國移民局給毀滅了。1950年9月他正準(zhǔn)備回國可卻被捕了，錢學(xué)森受盡折磨始終不肯屈服，這讓我體會(huì)到：一個(gè)中華兒女應(yīng)有的氣概，不肯屈服不低頭的精神。后來美國科學(xué)界的朋友們捐了15000美元把錢學(xué)森保釋了出來，可美國政府沒有停止對他的迫害，他的行動(dòng)和信件都被人限制著。但他并沒有屈服，他拿出中華兒女堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神斗爭了5年，他的斗爭得到了外界很多人的支持，1955年9月17日美國不得不放錢學(xué)森回國。
整件事叫我感觸很深：這就是一個(gè)炎黃子孫的氣概，永不屈服。同時(shí)每一個(gè)男子漢的心中都應(yīng)該有一個(gè)神 圣 。 我們?yōu)樾轮袊氖穬陨嫌楷F(xiàn)出多少錢學(xué)森這樣優(yōu)秀的愛國建設(shè)者們而驕傲，有的'冒著生命危險(xiǎn)在科學(xué)領(lǐng)域中奮斗探索；有的在受到迫害的同時(shí)依然報(bào)效祖國；還有的英勇的與金錢、誘惑斗爭。是他們開創(chuàng)了我們祖國的錦繡前程。我敬佩他們。這個(gè)字眼，它在何時(shí)何地都應(yīng)該是至高無上的，這個(gè)字眼是什么呢？那就是祖國。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇9
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學(xué)會(huì)生存。
魯濱遜獨(dú)自在孤島上，什么都沒有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養(yǎng)起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個(gè)荒無人煙的孤島。他可以在這個(gè)孤島生存下來的原因，靠的是堅(jiān)持。他靠著堅(jiān)持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說，他之所以可以生存下去是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。魯濱遜跟我相比實(shí)在是天壤之別。我遇到丁點(diǎn)的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了一只兵就認(rèn)輸。
魯濱遜可以在這個(gè)荒島生存下來，考得還有一樣?xùn)|西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，三餐都要我自理。但是我又不會(huì)做飯，于是，我想，我不會(huì)做別人會(huì)做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會(huì)做飯，那就得餓死？現(xiàn)在的孩子必須學(xué)會(huì)做飯，學(xué)會(huì)生存技巧和本領(lǐng)。
一個(gè)人沒有了生存能力就等于沒有了自理能力，還不如說是沒有生命！你想呀，一個(gè)人沒有自理的`能力，就等于不會(huì)做飯，那就肯定餓死。
我開始想，如果我也來到了這個(gè)島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學(xué)會(huì)生存，永不放棄？我想我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇10
“我很重要”在作者那個(gè)時(shí)代是不允說出來的，“一滴水只有放在大海里才不會(huì)干枯”，但沒有那一滴一滴的水，哪來的海洋？
很多人因?yàn)樽约簺]有做什么豐功偉績的事，覺得不完美甚至還有錯(cuò)誤就否定自己。你是無可代替的呀！生命其實(shí)很短暫，要抓緊時(shí)間去努力，讓自己的生命升華。
只有團(tuán)體是重要的嗎？那團(tuán)體，這個(gè)社會(huì)投入大量精力培養(yǎng)我們，每一個(gè)人是不重要的嗎？也許就是一時(shí)的錯(cuò)識(shí)造就了我們，我們又因一時(shí)的錯(cuò)誤由平凡到不平凡。但你始終是重要的！
對于你身邊的人來說，你是最重要的。因?yàn)闆]有誰能代替你。對于在下面俯視著你的孩子來說，你是最重要的；對于在你背上的父母來說，你是最重要的；對于與你至愛的朋友來說，你是最重要的。若少了你，那你身邊的人，首先會(huì)空虛，進(jìn)而影響你身邊的人，如多米諾骨牌，社會(huì)頃刻間瓦解。有和你一樣重要的人在一起，才會(huì)有社會(huì)。
生命的形成不易，你不要辜負(fù)自然和你的父母對你的期望。到了最后一天時(shí)，請讓我們也可以對天長嘯：“我很重要！”
現(xiàn)在可以說“我很重要”這個(gè)心靈對生命的承諾了，十班，喊出來，再大聲點(diǎn)兒。
一開始，進(jìn)入中學(xué)的'大門時(shí)，對于眼前的陌生，我們會(huì)故意隱藏自己的過去，對自己重要性。
時(shí)光飛快，過去一百來天，我們居然可以大聲喊出我們的心聲：“我很重要！”
過程，自然少不了肖媽媽的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。但更重要的是我們的進(jìn)步，證明“我很重要！”
人生，是注定困難的旅程，路上少不了荊棘和寒冷，但，那又怎樣，哪些怕只有一絲生命，也要大聲地震憾世界：“我很重要！”
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇11
最近，我喜歡上了《長襪子皮皮》這本書。
皮皮的頭發(fā)顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的辮子直挺挺地豎著，她的鼻子長得像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑，鼻子下邊長著一張大嘴巴。她穿的連衣裙是自己縫的，很古怪。長襪子一只是棕色的，另一只是黑色的。鞋子也穿了很多年。其實(shí)皮皮長得一點(diǎn)也不好看，但是她卻沒有自卑，而且很坦然，她交了很多朋友。
長襪子皮皮搬進(jìn)了維拉?維洛古拉之后，她認(rèn)識(shí)了新朋友—阿妮卡和杜米。皮皮會(huì)和警察開玩笑，她力大無窮。她會(huì)自己做飯，會(huì)細(xì)心地照顧別人，她和朋友們無憂無慮地生活在一起。她很獨(dú)立，可以有條有理地安排自己的生活。雖然她沒有父母的關(guān)心，但她還是很快樂，不羨慕別人。在她的.眼里充滿了歡笑。
想想我們現(xiàn)在的幸福生活，身邊有爸爸媽媽無時(shí)無刻的關(guān)心，生活上什么事都有父母幫著做，餓了，有可口的飯菜，冷了，有漂亮的衣服，學(xué)習(xí)上有老師的耐心教導(dǎo)。我們有這么好的條件，和皮皮相比好太多了�？晌覀儏s總是被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒，遇到問題，我們總是依賴父母，老師。我們多應(yīng)該學(xué)習(xí)皮皮快樂堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不要輕易被困難絆倒，我們要以樂觀的態(tài)度去克服困難。有一首兒歌這么寫到：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇12
《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著父母，報(bào)名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運(yùn)，沒被淹死，獨(dú)自漂流在一個(gè)荒島上，接著自己探查了這個(gè)島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強(qiáng)的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)�！遏斮e遜漂流記》這本書給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的.雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們作為新中國的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇13
我最喜歡的便是《雷鋒的故事》這一本書，我為什么喜歡讀這本書呢，因?yàn)檫@里寫了關(guān)于雷鋒的一些感人事例。
其中,最令我難忘的事例：雷鋒有一回肚子很疼，他便去看醫(yī)生，看過醫(yī)生回來的時(shí)候，他看見了一些工人在做一個(gè)大工程。他便手癢癢了，他也不顧自己的'肚子，忍著疼痛，便去和那些工人們一起干了，在這些人中他干的最起勁，一會(huì)兒就和工人們將這個(gè)大工程完成了一半，他剛準(zhǔn)備走的時(shí)候有一個(gè)為工人唱加油歌的女的，問他是什么地方的，叫什么名字。雷鋒不顧這些人的追問便走了�？墒菐滋旌竽莻�(gè)虐又來了，后來那個(gè)女的知道了雷鋒的名字便向雷鋒的上司寫了張表揚(yáng)信。雷鋒這種做好事不留名的精神值得我們學(xué)習(xí)
還有一次，雷鋒在大冬天里早早地起床了，別人都笑他傻，他的伙伴問他為什么那么早起床，雷鋒說：我早起床為了弄這糞給農(nóng)場呢！他的伙伴便說：你可真會(huì)樂于助人，我下回也和你一起來干。從此在大冬天的早上人們都會(huì)看見有兩個(gè)讓你冒著寒冷的天氣在弄大糞，很快農(nóng)場的人便發(fā)現(xiàn)了他們，雷鋒卻很謙虛地說：這些都是我那個(gè)伙伴的功勞。
自從我讀過了這本《雷鋒的故事》后，我也學(xué)習(xí)雷鋒，像他那樣默默的幫助人，別人都問我怎么回事，我說：多虧了雷鋒，雖然雷鋒現(xiàn)在已經(jīng)死了，但他的這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇14
一本《夏至未至》，讓我潸然淚下；一本《我會(huì)想念你》，讓我感受到了友誼的溫暖；而《老人與海》，則讓我體會(huì)到了一種堅(jiān)不可摧的精神。
這個(gè)故事講了一個(gè)84天沒有釣到魚的老漁夫無畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打魚。這天，他非常幸運(yùn)，釣到了一條馬林魚，在回去的途中，遇到了幾條鯊魚，他與鯊魚殊死拼搏，可最后魚還是被鯊魚吃光了，只剩一條魚骨，老漢帶著魚骨回到了村莊。
無法想像，一位老漢孤零零地在船上，面對的卻是比自己打好多倍的大鯊魚，這會(huì)是一種什么樣的感覺呢？有些人，面對這樣的處境，他也許會(huì)選擇放棄，而漁夫，面對嘲笑他不會(huì)感到失落，面對這樣的處境，他更不會(huì)放棄，因?yàn)�，他有著一種勇敢，不垮，堅(jiān)不可摧的精神。他會(huì)告訴自己：人不是造出來要給打垮的，人可以被消滅，但不可以被打垮……這世上也存在著許許多多這樣的`故事：海倫·凱勒因小時(shí)的一次生病而成了一個(gè)又聾又啞又盲的人，但是，受了恩師安妮莎莉文的鼓勵(lì)和教育，她重新拾起信心，用心地學(xué)習(xí)，遇到困難她總是一步一步地邁過去，最終，她成為了一名作家，出了書，轟動(dòng)了整個(gè)美國。張海迪也是一個(gè)殘疾人，遇到困難，她以認(rèn)真，刻苦，積極，樂觀的態(tài)度一一的把所有的困難都克服，最后，老天沒有辜負(fù)她，她，成為了我們心中的偶像，學(xué)習(xí)的榜樣……
馬克思說過：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。是啊，人只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能夠成大器，才能立于不敗之地。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇15
我讀了《簡愛》這本文學(xué)著作，被主人公簡愛身上平凡人少有的一種人格魅力深深地吸引了。
簡愛從小父母雙亡，寄住在舅舅家里，舅媽和其子女經(jīng)常傷害和歧視簡愛。最終，簡愛被送進(jìn)了有孤兒院性質(zhì)的洛伍德教會(huì)學(xué)校。長大后，簡愛為了追求自由與獨(dú)立的生活，來到了桑菲爾德莊園做家庭教師。她與莊主羅切斯特相愛，可后來發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡愛逃出了莊園，卻意外遇到了表兄圣約翰，開始了新生活。因心中一直忘不掉羅切斯特，所以重新回到了他的身邊。這時(shí)莊園已經(jīng)面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡愛依然和他生活在一起……
簡愛是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，都是最令人敬佩的。她遭遇過許多挫折，遇到過許多離別，但她沒有向命運(yùn)低頭。而是樂觀的面對生活，任何恐懼在她面前都要低頭。而生活在幸福里的我們呢？一個(gè)小小的挫折都受不了。一次老師的批評，只要再做好就可以了，有人居然服毒自殺；一張沒有發(fā)揮好的試卷，只要下次努力就可以了，有人卻要跳樓……跟簡愛比一比，他們是有多傻。
書中我最喜歡的一段話是簡愛說的：你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！ 我的`靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。 這是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們兩人已經(jīng)穿越了墳?zāi)�，站在上帝的腳下，我們是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模∈前�，難道窮人就沒有尊嚴(yán)嗎？窮人就沒有靈魂嗎？人與人是平等的，沒有卑賤之分。
《簡愛》一書所給我們展現(xiàn)的就是追求全心付出的愛情和每個(gè)人都應(yīng)有的尊嚴(yán)！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇16
周四，我在家里閑著沒事干，便從書柜里取出了一本《青銅葵花》，津津有味地看了起來。這本《青銅葵花》我已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了，甚至連自己都不知道看了多少次。讀著這本書，會(huì)覺得有淡淡的憂傷，而這種憂傷，卻正好表達(dá)了青銅一家人那美好的心靈。一次次的分離，一次次的相逢，一次次的挫折，又一次次地重新振作起來。讀著這樣樸實(shí)無華，又震撼人心的文字，不知不覺中，就會(huì)走進(jìn)青銅和葵花美麗的世界。
這本書主要講了從城里來的葵花失去了她唯一的親人——爸爸，成了一個(gè)無依無靠的孤兒，雖然貧窮，但心地善良的'青銅一家收留了這個(gè)小女孩兒，從此，青銅就成了她的哥哥，她就成了這個(gè)家庭的一分子。而全家人也為了供葵花生活、上學(xué)，開始奮力掙錢，共同渡過了一次次甜酸苦辣。在文章的最后，城里人把葵花接了回去。已經(jīng)是啞巴的青銅，也為了妹妹從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”�。。『奥曊饎�(dòng)了所有人的心靈。
《青銅葵花》一書真正讓我明白了：有時(shí)候，痛苦，也是美好的回憶。就像曹文軒說的那樣：少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大了才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
成語震撼人心：撼：搖動(dòng)。指某件事對人內(nèi)心震動(dòng)很大。如：《后漢書·任隗傳》：“竇憲秉權(quán)，專作威福，內(nèi)外朝臣莫不震撼�！庇秩纾何衣牭竭@震撼人心的消息時(shí)激動(dòng)得快要流淚。
成語甜酸苦辣：指種種不同的味道。常用以比喻生活上的種種遭遇和復(fù)雜感受。如：《鹖冠子·環(huán)流五》：“陰陽不同氣，然其為和同也；酸咸甘苦之味相反，然其為善均也�！庇秩纾哼@時(shí)聽說周伯通已經(jīng)獲釋，不禁茫然若失，甜酸苦辣諸般滋味，一起涌上心來�！鹩埂渡涞裼⑿蹅鳌返谌换�
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇17
一部《紅樓夢》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動(dòng)啊！
作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。
我實(shí)在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。但追究人物本身并沒有過錯(cuò)，讓人憎恨卻是那種封建的傳統(tǒng)觀念。什么婚姻大事父母做主，什么門當(dāng)戶對，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔，想而見不著的痛楚。還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉，就是石頭心腸的人也會(huì)被他倆的真情所感動(dòng)的。
“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個(gè)多情瀟灑的賈寶玉，嬌嫩多病的林黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛情悲劇。
成語心灰意冷：灰心失望，意志消沉。如：明·吳承恩《西游記》第四十回：“因此上怪他每每不聽我說，故我意懶心灰，說各人散了�！庇秩纾篖先生大為心灰意冷，法西斯的'氣概頓然消失，披發(fā)入山去做和尚去了�！u韜奮《患難余生記·流亡》
成語看破紅塵：舊指看透人生，把生死哀樂都不放在心上的消極的生活態(tài)度�，F(xiàn)也指受挫折后消極回避、無所作為的生活態(tài)度。如：漢·班固《西都賦》：“闐城溢郭，旁流百廛，紅塵四合，煙云相連�！庇秩纾嚎雌萍t塵的老漢，要求全家人都不必難受�！唷秳�(chuàng)業(yè)史·題敘》
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇18
讀了《城南舊事》，我覺得人生下來就是不平等的。
首先是“瘋子”，她的真名叫秀貞，男人被抓走了，孩子被扔掉了，又得了精神分裂癥，本來家里就不富裕，又被別人認(rèn)為是瘋子。
然后一個(gè)人物就是妞，爸爸媽媽都不是親生的，爸爸經(jīng)常打她，爸爸媽媽把她撿回來就是為了讓她替他們賺錢，最后選擇了離家出走。
再然后就是那個(gè)賊，他家很窮，吃的都是一些加野菜的窩頭，弟弟在學(xué)校里年年考第一，而且還想以后出國念書，可是家里窮，沒錢交學(xué)費(fèi)，哥哥就背著弟弟和媽媽去當(dāng)小偷，可是偷的都是些不值錢的東西，最后還被抓走了，既沒幫到弟弟，反倒沒人賺錢交學(xué)費(fèi)了，他們一家的生活肯定比以前更慘了。
還有宋媽，她不喜歡她的丈夫，有一次一氣之下跑到城里來做奶媽，丈夫年年到城里來要錢，把她的錢全拿走了，而且后來她的兒子也死了，但她的丈夫一直瞞著她。
再回來講“瘋子”，她說要和妞趕火車去天津，在舊社會(huì)，兩個(gè)女性是無法保護(hù)自己的，她們兩個(gè)的下場一定很凄慘。
可小英子卻不一樣，她的爸爸媽媽都很疼愛她，最主要的就是她的.爸爸有錢，能讓她上好的學(xué)校，能有好的同學(xué)，好的老師，能吃得好，穿得好，還有四個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟，家里還有一個(gè)奶媽，她和妞都是天真純潔的，可是她們兩個(gè)的命運(yùn)卻是一個(gè)巨大的反差。
小英子自認(rèn)為自己長大了，也成熟了，可我不這么認(rèn)為，她的爸爸死了，她卻一聲不吭，我覺得這是無情，而且我覺得如果妞還活著，那么她應(yīng)該更加成熟，因?yàn)樗艿目喽�。通過上面這些人物的命運(yùn)，我覺得人生出來就是不平等的。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇19
近期，我讀了《福爾摩斯探案故事集》這本書，福爾摩斯的推理之準(zhǔn)確及觀察之細(xì)致使我頗為欽佩。
“歇洛克·福爾摩斯”，相信這個(gè)名字大家都不陌生吧，對，他就是那個(gè)大名鼎鼎的偵探—福爾摩斯。他破過的奇案數(shù)不勝數(shù)，其中，我最喜歡的一個(gè)案子就屬《銀色馬》這一案了。
此案主要講了金斯皮蘭馬場有一匹連年得賽馬比賽第一名的名馬—銀色馬。臨近賽馬比賽的時(shí)候，銀色馬忽然消失了，伴隨著它的消失，警方還發(fā)現(xiàn)了馴馬師約翰·斯特雷克那在荒野中的尸體。大家都懵了，這是怎么回事呢？后來，福爾摩斯通過認(rèn)真觀察，和華生（福爾摩斯的好友，幫手）一起推理，以及他驚人的.知識(shí)，給了金斯皮蘭的馬場主人一個(gè)頂呱呱的驚喜—銀色馬如期出現(xiàn)在賽場上！原來呀，約翰·斯特雷克受了那些賭銀色馬輸?shù)娜说馁V賂，半夜把銀色馬牽到荒野準(zhǔn)備把它的后裸骨筋腱劃上一刀，這種方法既看不出傷痕，馬又會(huì)因此輕微跛足而影響比賽。可是馬感受到危險(xiǎn)的來臨，所以猛烈地尦起蹶子來，馴馬師被踢到，當(dāng)場倒了下去。后來，福爾摩斯通過推理和觀察，在旁邊的一家馬場找到了被馬場主人發(fā)現(xiàn)并改變顏色藏起來的銀色馬，破了此案。
看似簡單的案子，破起來可不容易，所以一個(gè)優(yōu)秀的偵探必須具備四點(diǎn)：一、冷靜的頭腦；二、敏銳的觀察力；三、敏捷的思維以及第四：無人可及的、在遇到困難時(shí)敢與死神一搏的精神。福爾摩斯正是擁有這幾點(diǎn)，所以他是個(gè)杰出而又令人尊敬的偵探。
記得看看這本書喲，你的收獲會(huì)很多！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇20
讀了《愛的教育》后，我深受啟發(fā)。這本書的另一個(gè)題目是《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》。作者通過一名十歲的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的眼光觀察他所在的班級(jí)、老師、同學(xué)、同學(xué)家長以及周圍的社會(huì)環(huán)境，把師生之愛，父子之愛，同學(xué)之愛，對祖國的愛都寫得感人至深，那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下�！懊吭鹿适隆崩镏v述的那些朋友們寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)則感動(dòng)和激勵(lì)著一代又一代的讀者。
讓我感動(dòng)萬分的是《萬里尋母記》。這則日記講的是有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠(yuǎn)的地方尋找他母親的故事，為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn)，每天睡在草堆上，除忍受饑餓的煎熬外還要忍受腳夫?qū)λ姆N種折磨。鞋底都磨穿了，腳上打起了血泡�？伤K于在經(jīng)歷了千難萬苦后找到了自己的母親。
最讓我感動(dòng)的是《倫巴底的`小偵察員》。這篇日記講述的是一個(gè)小少年，軍官讓他去看一看四周有沒有敵人，他為了完成軍官交給他的任務(wù)，不怕困難和犧牲，機(jī)智勇敢的完成了交給他的任務(wù)，并且獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)我讀完這則日記的時(shí)候難過的淚如流下。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活。朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇21
利用暑期的時(shí)間我讀了《綠野仙蹤》這本故事書。《綠野仙蹤》講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜、稻草人、鐵皮人、猴子、南方女巫、北方女巫、西方女巫、還有東方女巫……。
故事里的多蘿茜很善良，她一開始和愛姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州大草原。有一天，龍卷風(fēng)來了，多蘿茜和小狗托托躲在床底下，房子被刮起來了，帶著多蘿茜和小狗托托業(yè)來到了另一個(gè)國度——奧芝國�？墒嵌嗵}茜還是想回到自己的故鄉(xiāng)，她一路上遇上了沒長腦子的稻草人、生了銹的鐵皮人和膽小的獅子。他們經(jīng)歷了千辛萬苦，來到了翡翠城，見到了偉大的奧芝，奧芝答應(yīng)他們只要?dú)⑺懒宋鞣脚�，才能�?shí)現(xiàn)他們各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪惡的西方女巫，救出了膽小的獅子，修好了她的朋友稻草人和鐵皮人，奧芝實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量，而多蘿茜和小狗托托在南方女巫和北方女巫的幫助下，終于回到了她的家鄉(xiāng)——堪薩斯州，見到了她親愛的愛姆嬸嬸和亨利叔叔。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是最珍貴的'。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不認(rèn)識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，最終實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。從中我還明白了一個(gè)道理：人必須朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)。在前進(jìn)的道路上，會(huì)有許多的艱難困阻，但只要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏，帶著一顆善良的心與同伴團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，那么你一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。以后在學(xué)習(xí)上都要像多蘿茜學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，都要想辦法解決它，不懂的，多問問老師、多問問同學(xué)，讓知識(shí)更豐富。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇22
“讓愛灑滿世界的每個(gè)角落”，這就是我讀了《窮人》后的感受。桑娜和漁夫懷著寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚心靈，抱回了已故鄰居的兩個(gè)孩子。
“孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的都是黑面包，菜只有魚�！边@般情景發(fā)生在自己身上的話，會(huì)受的了嗎？桑娜家里的五個(gè)孩子吃不抱，穿不暖，自己也是如此，天天過著吃了這頓沒下頓的生活，是有多么艱苦，但她們還是不顧一切的收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孩子，一共有七個(gè)孩子了，這真是雪上加霜，可桑娜和漁夫樂觀向上，勇敢地面對這一切。這種美好的心靈，美好的事人間有嗎？
答案是，太少了。人與人之間已經(jīng)越來越冷淡，越來越疏遠(yuǎn)了。有一次，我和媽媽走在人流中，正準(zhǔn)備去銀行領(lǐng)錢買衣服，剛進(jìn)銀行，就看到有一個(gè)人身穿迷彩上衣，下著黑色長褲，正向門口沖來，一位中年婦女一邊追一邊大聲喊著；“抓賊啊！抓賊�。 眿寢尶吹搅�，就拉著我想保安跑去，媽媽一定是想讓保安叔叔去追吧！果真，媽媽說；“保安，抓賊啊！”保安一陣風(fēng)一樣消失在我眼前，我好奇地看向周圍的人群，一個(gè)個(gè)視而不見，仍舊如無其事地走著，似乎有個(gè)壞蛋把他們的`心換成了石頭，冰封了一般。我的目光很快又追隨到了歹徒，保安差點(diǎn)就要抓住他時(shí)，他把一部分錢一甩，剛才還無動(dòng)于衷的人一擁而上，他們都見錢眼開，視財(cái)如命，我的心在為他們的吝嗇而流血。一群人擋住了保安的去路，那個(gè)歹徒因?yàn)檫@群人面獸心的人而順利逃脫了。
人們就是這樣冷淡的。原本美好的世界到哪里去了？我們不能再坐以待斃了，一起創(chuàng)造更美的家！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇23
瑞士著名作家約翰娜。斯皮瑞寫的一篇代表作《海蒂》，是19世紀(jì)經(jīng)典兒童文學(xué)作品，也是世界文學(xué)藝術(shù)上一顆璀璨的明珠。這部作品自1881年出版至今已經(jīng)一百多年，卻依然散發(fā)著不朽的藝術(shù)魅力。
在《海蒂》這部作品中，作者飽含著對孩子和大自然的熱愛，以風(fēng)景如畫的阿爾卑斯山為背景，通過美麗迷人的自然風(fēng)光和恰到好處的細(xì)節(jié)描寫，向我們讀者講述了一個(gè)名叫海蒂的孤兒的成長歷程。故事是這樣講的：海蒂自幼父母雙亡，五歲時(shí)被姨媽送到高山上與爺爺過著隱居生活，她的伙伴只有一個(gè)牧童和那些山羊。但是，天真善良的海蒂從生活和自然中領(lǐng)悟到美與愛，小小小年紀(jì)就散發(fā)著極大的人格魅力。后來，海蒂離開故鄉(xiāng)，被姨媽帶到法蘭克福陪伴雙腿殘疾的克拉拉小姐，經(jīng)歷了人生中最痛苦的折磨。但也正是這些苦難使她的身心迅速成長，得以找到生命的意義，并帶著愛的信仰返回高山上的故鄉(xiāng)，體會(huì)到善良和純樸帶給人的幸福和快樂。在她純真感情的渲染下，飽經(jīng)滄桑、遠(yuǎn)離人群的爺爺開始重新面對生活；貧窮、失明的老奶奶恢復(fù)了活下去的.勇氣。也是在海蒂的鼓勵(lì)下，殘疾的克拉拉終于站了起來……
書中，無論是爺爺阿爾姆大叔、老奶奶、克拉拉的奶奶，還是牧童皮特、殘疾姑娘克拉拉，以及那些豪宅的管家、傭人，他們的性格各異，形象栩栩如生，使人讀后久久難忘。
作者以極其生動(dòng)、細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了一幅幅引人入勝的阿爾卑斯高山畫卷。現(xiàn)在，阿爾卑斯山已經(jīng)為瑞士一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，每年吸引著不計(jì)其數(shù)的游客前往參觀，在那里呼吸高山上的清新空氣，飽覽優(yōu)美阿爾卑斯山的雪山風(fēng)光。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇24
我欣喜地翻開書，迎接我的是美麗的少女愛絲美拉達(dá)和她那只歡蹦亂跳的小羊，以及她們在一起的一個(gè)個(gè)歡快的場面。接著出現(xiàn)在我面前的，便是那高大古老而神圣莊嚴(yán)的圣母院。
啊，那個(gè)敲鐘人，那個(gè)卡西莫多，相貌多么丑陋，那是一種我無法想象也不敢想象的丑陋，我的心中不禁籠上了一層厭惡感。
隨著故事的發(fā)展，場景不再明快了，更多的是圣母院的陰郁，我的心為少女愛絲美拉達(dá)的困境一次次緊縮，緊縮，直到縮出一身冷汗。讓我意想不到的是，在這困境的旋渦中，在這困境籠罩在愛絲美拉達(dá)頭頂?shù)臅r(shí)候，拯救少女的不是上帝，不是達(dá)官貴人，不是“救美”的英雄，也不是少女夢中那英俊瀟灑的白馬王子，而是那個(gè)丑陋的卡西莫多。那救助的場面一次次從我眼前閃過，那披散的亂發(fā)，那強(qiáng)健的胸膛，還有那只閃著自豪光芒的獨(dú)眼，在我的心中一次次放大，放大，直到占據(jù)了我的整個(gè)心靈……
自豪，是的，多么值得自豪�。∥医K于看到了一位相貌丑陋的人身上最美的東西：在教皇的.黑暗統(tǒng)治下，在虛偽卑鄙的副教主、輕佻放蕩的弓箭隊(duì)長中間，竟然有一個(gè)如此樸實(shí)而又震撼人心的形象！這個(gè)形象深深地印在我心上，使我懂得了美的真正含義，這是一種經(jīng)過重重磨難而迸發(fā)出來的人性美，這是一種凝結(jié)著善良與勇敢的心靈美！為了正義，卡西莫多毅然放棄了他一直信奉如神的副教主，這是一種反抗，一種對當(dāng)時(shí)殘暴統(tǒng)治的反抗！
我反復(fù)回味著那豪壯的場面，我要把卡西莫多的美永遠(yuǎn)刻在腦海中，以填補(bǔ)我對美的膚淺認(rèn)識(shí)
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇25
《魯賓遜漂流記》這本書講的是一個(gè)從小就喜歡探險(xiǎn)的英國人魯賓遜在航海探險(xiǎn)的過程中從一個(gè)少年成長為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家，在多年的航海探險(xiǎn)中經(jīng)歷人生中的最艱難、寂寞、無助的二十八年的'荒島生活，最后成功回到家鄉(xiāng)的故事。
魯賓遜在一次航海的征途中遭遇了大風(fēng)暴，船沉了，除了他以外的所有人都遇難了，魯賓遜被海水沖到了一個(gè)荒無人煙的島嶼有幸活了下來，與他相依為命的伙伴是船上幸存的一只鸚鵡。他靠從穿上帶的一點(diǎn)僅有的生活用品開始了他艱辛而漫長的二十八年的荒島生活。魯賓遜克服了常人難以想象的困難，在荒島上蓋起了房子，種糧食，打獵，飼養(yǎng)家畜，他學(xué)會(huì)了怎樣烤面包，縫帽子和衣服……由于魯賓遜在流落荒島前有著非常豐富的航海經(jīng)歷，這些經(jīng)歷都為他打下了生活的基礎(chǔ)，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格和勇往直前的信心。魯賓遜遇到最大的困難對他來說也許就是一個(gè)人的寂寞了，在荒島上沒有人和他說話，沒有人可以在他生病的時(shí)候照顧他。但是魯賓遜絲毫沒有放棄對生活的熱愛，仍然執(zhí)著頑強(qiáng)的生活著，雖然艱難但是樂觀。魯賓遜還很善良又有同情心，他幫助了差點(diǎn)被野人殺死的土著人，用真誠打動(dòng)了這個(gè)土著人并和他成為了朋友，還為他起了一個(gè)名字叫‘星期五’。在經(jīng)歷了種種磨難之后，魯賓遜終于被一艘路過荒島的船救走了，回到了他闊別已久日夜思念的家鄉(xiāng)。
這本書的故事非常驚險(xiǎn)刺激。在我的眼里魯賓遜是水手、航海探險(xiǎn)家，他用冷靜理智的思維面對危險(xiǎn)，用百折不撓的意志戰(zhàn)勝困難，在沒有任何人類文明的荒島上，用自己的雙手創(chuàng)造了生命的奇跡，魯賓遜更是一個(gè)偉大的英雄。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇26
今天剛看完《穆斯林的葬禮》，說真的，我很少對哪一本書有書面上的評價(jià)。剛接觸這本書時(shí)大概是一個(gè)月多前，看了這么久終于看完。其實(shí)我知道自己看書慢，也沒有想過這個(gè)學(xué)期能夠看完這本書，但它又無時(shí)無刻不在勾著我的心，讓我覺得自己就生活在那個(gè)時(shí)代，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的紛擾。
一直以來，我都認(rèn)為自己是一個(gè)悲觀主義者，對任何事物都持一種悲觀的態(tài)度，于是，那些好的、壞的，漂亮的或是不漂亮的事，都會(huì)在心里烙下痕跡而又怎么也抹不去。所以穆斯林的葬禮讓我哭了好一陣子，我把自己置身于整個(gè)故事，可現(xiàn)實(shí)總是一次又一次地將我無情拉回。我總是為他們的歡樂而歡樂，為他們的痛苦而痛苦。我的書本常常被眼淚打濕，有時(shí)甚至不得不停下來痛哭一場。我已經(jīng)舍不得和里面的人物分開，當(dāng)我看著作者把他們一個(gè)個(gè)送離人間，我被生死離別折磨得徹夜難眠�；蛟S每個(gè)人對這本書的理解和看法不同，我也不想提出誰的觀點(diǎn)掃我的.興，我不是圣人，不可能讓所有人都同意我的想法。本來我打算按照我計(jì)劃讀完這本書后繼續(xù)我的閱讀，可是，這本書里的每一個(gè)人物都讓我感到那么親切那么溫暖而又……那么陌生？我想我是向往那種生活的，即便每個(gè)人的命運(yùn)都是那么崎嶇不平，可他們都擁有過幸福，擁有過愛，這就夠了。
或許在死神面前，我們永遠(yuǎn)只若一只螞蟻般，永遠(yuǎn)都只是一擊就垮，但也都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿水吘菇?jīng)歷的高潔，純凈，完成了自己對心靈的冶煉過程。于是我不得不迫使自己停下閱讀，獨(dú)自享受現(xiàn)在所有的感覺。人的心決不單單是解剖圖上畫的那顆有著什么左心房，右心室的心臟，而人應(yīng)該那樣的大寫的“人”，擁有感情的“人”。
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇27
暑假里，為了更充實(shí)自我，花了點(diǎn)時(shí)間讀了幾本書，有《無字書圖書館》、《魯濱遜漂流記》、《薔薇少女館》……其中《魯濱遜漂流記》讓我印象最深刻，至今想起仍讓我記憶猶新，猶如身臨其境。
它講述了這樣一個(gè)故事：魯濱遜�？唆斔鞒錾谟s克市的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，他原本可以依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，他一心想外出闖蕩，沒想到在大海的一個(gè)荒島上待了20多年，最終還是回到了英國。
魯濱遜隨朋友外出時(shí)，乘坐的貨船出了事故，飄到一座荒島上，船上其他人員都遇難，僅剩下魯濱遜一人。上島前幾天夜晚，魯賓遜還只是爬到樹上睡覺，但不久之后他就學(xué)會(huì)砍樹建房了。建房初期，魯濱遜的“家”幾次被風(fēng)雨破壞，看著好容易修筑好的“家”就這樣險(xiǎn)些毀于一旦，如果是我，我肯定會(huì)絕望。然而他與我不同，他以堅(jiān)韌不拔的毅力，一次次修補(bǔ)自己的“家”，一次次改進(jìn)和完善自己的家園，并在家周圍養(yǎng)殖獵回來的'小羊，在地里種植葡萄等。他還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的山洞，用來儲(chǔ)藏水果、從貨船上帶下的。
當(dāng)魯賓遜安頓好自己的“家”后，他便開始打造家中的家具、鍋碗瓢盆。他愿意花很多時(shí)間去耐心地?zé)埔豢诟�，也愿意幾次推翻重做直到做成一把像模像樣的椅子。他做每件事都追求完美，十分專注，制作的時(shí)候很有耐心，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動(dòng)成果。
這其中的堅(jiān)辛……
魯濱遜這種持之以恒、目標(biāo)專一的精神令我很敬佩。他的事件告訴我們：當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，堅(jiān)定信念，就一定會(huì)柳暗花明！
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇28
暑假的一天，我讀了《綠山墻的安妮》，個(gè)我留下了深刻地印象。
這本書講述了綠上墻農(nóng)舍的馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活，令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個(gè)愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮，安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由這些變得快樂而充實(shí)。安妮長大后考上了大學(xué)，這時(shí)候馬修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村教師，這本書的故事情節(jié)一波一折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是拿么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競爭和拼搏，最后還是考上了大學(xué)。
安妮熱愛生活，她對周圍的世界充滿了好奇心，喜歡給它們?nèi)∫恍┟�，對它們訴說心事。對一些在常人看來平平常常的食物，她總能發(fā)現(xiàn)它們的美麗；在她的想象中，櫻花是她的白雪王后、天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說話；她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心朋友，向它訴說心事……
安妮對親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷揣著一顆善良熱枕的心，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病時(shí)，她大顯身手救了米妮：在馬修去世而馬瑞拉的.眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照顧馬瑞拉。
安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達(dá)到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個(gè)個(gè)的成了現(xiàn)實(shí)，安妮的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、對生活的熱愛，努力實(shí)現(xiàn)想夢想，深深地感動(dòng)了我。
讓我們像安妮那樣，樂觀的面對生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢想去奮斗，去拼搏!
小學(xué)六年級(jí)讀后感 篇29
暑假，我讀了一本書——《媽媽不是我的傭人》，令我感觸頗多。
書中講述了城市里的小男孩阿章暫時(shí)來到鄉(xiāng)下小學(xué)讀書，習(xí)慣了城市里的奢華生活，在鄉(xiāng)下，狀況百出：不是忘記帶作業(yè)，就是把上美術(shù)課的顏料落在家里……結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)嘲笑。
阿章備受挫折，又遭到表妹大聲抗議：“你為什么要我媽媽幫你打掃房間？我不知道你媽媽是不是你家的用人，但是我的媽媽不是！”阿章這才想起，以前媽媽在睡覺前，會(huì)幫他備齊該帶的東西；還經(jīng)常幫他打掃房間。阿章之所以成績優(yōu)異，甚至成為班長，這些都要?dú)w功于媽媽辛勤的付出。這篇文章里有幾次提到阿章在家里被媽媽一寵一壞，而在學(xué)校里做什么事情都不順心。
文章有一段中講到：阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、懦弱、自私的小男孩成長為一個(gè)獨(dú)立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛他人的小男子漢。
讀完此書，我開始反省自己：在學(xué)習(xí)上，我沒少讓父母操心。我決定要向阿章學(xué)習(xí)，讓媽媽少操一點(diǎn)心。所以，我開始做一些力所能及的事情，如：洗碗，拖地，整理自己的房間等等，在學(xué)習(xí)上我也在努力，假期里每一天都會(huì)到書店看一些有意義的書，提高自己的寫作水平。
直到現(xiàn)在，我才理解這句話：世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的`，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛就是讓孩子盡早成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的人，從父母的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功。
現(xiàn)在我終于明白了，有一種童年是紅色的……
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