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四年級(jí)讀后感(通用94篇)
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)讀后感,歡迎大家分享。
四年級(jí)讀后感 篇1
我今天讀了一個(gè)小寓言叫《亡羊補(bǔ)牢》。亡羊補(bǔ)牢講述了一個(gè)牧民丟羊的事,一天他在放養(yǎng)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)羊圈的.破了個(gè)東,晚上有一只狼從那個(gè)窟窿進(jìn)去叼走了一只羊,他沒(méi)有聽別人勸告沒(méi)有堵那個(gè)洞。第二天他又少了一只羊,才后悔沒(méi)有聽別人的勸告,這才堵上了,以后就沒(méi)有丟過(guò)羊。
這個(gè)故事:犯了錯(cuò)誤,遭到挫折,這是常見的現(xiàn)象。只要能認(rèn)真吸取教訓(xùn),及時(shí)采取補(bǔ)救措施,就可以避免繼續(xù)犯錯(cuò)誤,遭受更大的損失。
四年級(jí)讀后感 篇2
性情溫順、弱勢(shì)、弱小……這些詞是我們平時(shí)對(duì)羊的看法。但自從看了《斑羚飛渡》之后,我看到了羊不同的一面。
從紅奶羊這個(gè)故事中,我看到了一只名叫茜露兒的母羊遭遇的種種不幸:生下死胎、被公狼捉去當(dāng)奶媽、因?yàn)檎煞虻呐橙醵チ伺畠、兒子為了逃命而不顧母親生死。經(jīng)歷了那么多的'事,茜露兒變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
然而我斑羚飛渡這個(gè)故事中,又看到了一群羚羊在面對(duì)獵人的追殺與寬大的深谷時(shí),所做出的行為:老羊們?yōu)榱肆缪虻暮蟠瑺奚俗约,拯救了羊群。讓我體會(huì)到了老羊們舍己為人的精神。
《斑羚飛渡》寫出了羊與眾不同的一面。
四年級(jí)讀后感 篇3
今天我們學(xué)習(xí)了第十三課《和時(shí)間賽跑》一文,這篇課文主要講了我和時(shí)間賽跑的故事,那天,我看見太陽(yáng)快落山了,就下決心要比太陽(yáng)更快地回家,我狂奔回去,當(dāng)我站在院子里喘氣的時(shí)候,看見太陽(yáng)還露著半邊臉,那天我跑贏了太陽(yáng),我很高興。
我也和時(shí)間賽跑過(guò),老師留的周六、周日兩天的作業(yè),我周五就做完了,然后我利用周六、周日的時(shí)間去讀書,這樣,能夠多學(xué)很多知識(shí)。珍惜時(shí)間其實(shí)就是珍惜生命,如果浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。一句諺語(yǔ)說(shuō)得好:一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰。時(shí)光啊!永遠(yuǎn)是寶貴的`,讓我們一起珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光吧!
四年級(jí)讀后感 篇4
《魯賓遜漂流記》這本書講述了英國(guó)青年魯賓遜由于乘坐的貨船在海上遇難,孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,開始為生存而奮斗:做木筏,造房子,養(yǎng)牲畜,種糧食等等。魯賓遜辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的`回報(bào),最后變得有船用,有面包吃,有陶器用這些不是費(fèi)了很多力氣,克服了種種困難才得來(lái)的。
讀了這本書,我懂得了只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要。人不是一生都是幸運(yùn)的,不是一生都完美,不是一生都幸運(yùn),但上天對(duì)我們每一個(gè)人是一樣的公平。只要我們善于觀察發(fā)現(xiàn),敢于拼搏,勇于創(chuàng)造,哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取,決不能放棄,要在逆境中學(xué)會(huì)克服困難,奮勇向前!
四年級(jí)讀后感 篇5
讀了《玻璃盞和蠟燭臺(tái)》后,我十分敬佩司馬光寬廣的胸襟。
司馬光是宰相,他家中除了書籍就只有一個(gè)父親遺留給他的玻璃盞。一次,洛陽(yáng)知縣的'仆人把司馬光家的玻璃盞碰到地上,摔得粉碎,司馬光淡淡一笑,寬恕了這個(gè)仆人。
還有一次,一個(gè)官員不小心把蠟燭臺(tái)碰倒在司馬光身上,司馬光等官員把要稟報(bào)的事情說(shuō)完后,才從容地把蠟燭臺(tái)拿到桌子上。
司馬光寬以待人、嚴(yán)以待事的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。人人都有海納百川的胸懷,我們的生活將是多么美好!
四年級(jí)讀后感 篇6
我讀了賣火柴的小姑娘后,我知道生活在我們的家我是多么得幸福啊!
那個(gè)賣火車的小姑娘她太苦啦,奶奶使他最親的人,奶奶在的'時(shí)候他是最幸福的。也是最聽話的。當(dāng)奶奶去世后她的爸爸讓她出去賣火柴,在有冷有餓的時(shí)候,她不趕回家。因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴。害怕爸爸,就凍死在大街上。她好可憐。我有好多衣服我能給他嗎?
四年級(jí)讀后感 篇7
我在8月12日讀了我國(guó)羅貫中寫的《三國(guó)演義》我覺得很有意思。
這是一本關(guān)于蜀、魏、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景下,上演了一幕幕波瀾起伏,氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,成功刻畫了近
四百個(gè)人物形象,其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口,不以敵我敘述方式對(duì)待各方的歷史描述,對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。編者羅貫中將兵法三十六計(jì)匯融于字里行間,既有情節(jié),也有兵法韜的書。
最讓我佩服的`是諸葛亮的機(jī)智。例如諸葛亮走馬取陳倉(cāng)。
這本書很有意思,你可以看一看。
四年級(jí)讀后感 篇8
今天,我們班發(fā)了一本很有趣的書,它的名字叫做《秘密花園》。剛開始我感覺這本書一點(diǎn)也不好看,可后來(lái)我看到了第十三頁(yè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越喜歡這本書了。
以為一場(chǎng)霍亂使瑪麗成了一個(gè)孤兒,她只得被送往舅舅家一起生活。舅舅有一個(gè)十年不許別人進(jìn)入的秘密花園,瑪麗不小心地在知更鳥的幫助下找到了那個(gè)神秘的次方。
在這里,我最喜歡的'是瑪麗,因?yàn)樗浅?lè)于助人,見到有困難的人就主動(dòng)幫助,所以我非常的喜歡她。
要明白,只有自己幫助了別人,別人才會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我們,我們要向瑪麗一樣,幫助別人快樂(lè)自己。
四年級(jí)讀后感 篇9
這幾天,我讀了一本關(guān)于生物的書--《昆蟲記》,這本書的作者是法布爾。在書中,法布爾把他一生中觀察到的動(dòng)植物一一仔細(xì)的寫下來(lái),講述了各種昆蟲的習(xí)性、做巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方法和捕食過(guò)程等。表達(dá)了對(duì)作者對(duì)昆蟲的熱愛與尊重。讀了這本書,我學(xué)到了很多,也獲得了很多珍貴的啟示。
《昆蟲記》告訴我們,世界上所有的`生命都值得你去尊重。昆蟲世界和人類世界也是一樣的充滿情趣,比如像馬上被蜘蛛咬傷的小麻雀,母親會(huì)挺身而出,擋住鋒利的尖牙,不料自己被咬傷.
《昆蟲記》使我明白我們都應(yīng)該熱愛生命,熱愛大自然。
四年級(jí)讀后感 篇10
《親愛的漢修先生》這本書是以一種奇特的形式寫出來(lái)的,它是以信的方式編寫的,看起來(lái)很超常。使我讀起來(lái),感覺非常有趣!
文中的主角鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書,所以他用通信的方式給漢修先生對(duì)話。他們互相提問(wèn)題。漢修先生提的問(wèn)題很有價(jià)值,都是在幫助鮑雷伊把作文寫的更好、更流暢!
可是,剛開始鮑雷伊并不理會(huì)漢修先生,覺得他提的問(wèn)題很無(wú)聊!但是在媽媽的逼迫下,他不得不一一回答漢修先生的`問(wèn)題!
但是,很可惜我還沒(méi)有讀完這本書。我覺得鮑雷伊?xí)脻h修先生的想法,他的作文一定會(huì)越寫越精彩的!
四年級(jí)讀后感 篇11
我讀了《淘氣包埃米爾》這本書,我覺得埃米爾是個(gè)又淘氣又淘氣又可愛的孩子,他還是一個(gè)很善良、很有愛心的孩子,他犯了很多錯(cuò)誤,他每次犯了錯(cuò)誤之后都要被抓進(jìn)木工房里,這是讓他好好反思一下,他每次抓進(jìn)木工房里的時(shí)候他每次都要削一個(gè)木頭老人,削一個(gè)木頭老人等于犯了一次錯(cuò)誤,他現(xiàn)在削了一百個(gè)木頭老人,他犯了一百次錯(cuò)誤。
有一天埃米爾和他的妹妹把吃的送到老人院,女班長(zhǎng)偷吃了老人們的東西埃米爾知道了把女班長(zhǎng)狠狠地教訓(xùn)了一頓,然后埃米爾請(qǐng)老人們過(guò)了愉快的`圣誕節(jié)。我也要成為一個(gè)善良有愛心的孩子。
四年級(jí)讀后感 篇12
我在暑假里看了一本書,名字叫《秘密花園》。我以前做夢(mèng)也想看這本書,現(xiàn)在呢,有一位同學(xué)借給了我。我馬上拿起來(lái)看,一看,知道了什么是喜悅、什么是憂傷、什么是丑惡、什么是善良……
隨著這本書的內(nèi)容,我會(huì)開心,那是因?yàn)榭铝纸K于不說(shuō)自己會(huì)死了,我偶爾也會(huì)淚流滿面,那是因?yàn)榭铝值陌职志谷徊幌胍娮约旱?兒子,我覺得這個(gè)父親也太狠心了……
月亮悄悄地爬上了樹梢頭,我坐在椅子上,搖搖擺擺地看著書,我一個(gè)一個(gè)字地讀,不但覺得故事情節(jié)生動(dòng),更重要的是學(xué)到了做人道理:不能自私,不能老把不開心的事鎖在心里,要多和家人溝通傾訴……
這本書就像一顆珍貴的紅寶石,我會(huì)很小心地一頁(yè)頁(yè)地看,也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地回味……
四年級(jí)讀后感 篇13
《一千零一夜》是一本可以影響孩子一生的閱讀奇葩,里面有264個(gè)故事,每個(gè)故事都是具有人民良好習(xí)慣的良好基礎(chǔ)。
不僅題目新穎,內(nèi)容也很吸引人,比如說(shuō)《阿里巴巴與四十大盜》里面,阿里巴巴與強(qiáng)盜結(jié)下了仇,強(qiáng)盜兩次來(lái)阿里巴巴的家,幸好阿里巴巴的仆人聰明,避免了死亡的厄運(yùn)。
我的.話不多,可這番活可以讓人民保持良好的習(xí)慣……
四年級(jí)讀后感 篇14
《福爾摩斯探案集》是英國(guó)“偵探小說(shuō)之父”亞瑟·柯南道爾寫的。
夏洛克·福爾摩斯有時(shí)也是個(gè)十分與眾不同的人物。他還干過(guò)許多讓人大跌眼鏡的事:把剛提煉出的植物堿讓朋友去嘗、在解剖室里用棍子打尸體等等······
當(dāng)年亞瑟·柯南道爾中途頗有倦意,準(zhǔn)備停止福爾摩斯系列的寫作,狠心讓主角慘死,結(jié)果引發(fā)了讀者的強(qiáng)烈抗議,眾怒難耐,柯南道爾又讓主角死而復(fù)生,重振當(dāng)年雄風(fēng)。
福爾摩斯和他的“花生”醫(yī)生可謂“黃金搭檔”一路上懲惡除奸,為民除害。而在福爾摩斯“辦公”的.倫敦貝克街221B號(hào),每年也吸引了無(wú)數(shù)福爾摩斯迷前來(lái)參觀。
《血的研究》和《四簽名》我很喜歡,因?yàn)樗麑懙挠醒腥猓星橛懈小?/p>
四年級(jí)讀后感 篇15
今天,我讀了水滸傳之景陽(yáng)岡斗殺猛虎十分精彩,又從中悟出了一些感受。接下來(lái)就跟大家分享吧!!
故事的大意是這樣的武松來(lái)到陽(yáng)谷縣地界時(shí)正是晌午十分,走得非常餓,看見前面有一個(gè)酒店,挑著一面招旗在門前,上面寫了五個(gè)大字:“三碗不過(guò)岡”。武松到了里面,一下子喝了十八碗酒,不顧店小二的勸說(shuō),獨(dú)自一人向景陽(yáng)岡走去。走著走著,酒力發(fā)作,躺在一塊石頭上睡起了覺來(lái)。這時(shí),忽然從大樹的后面跳出一只猛虎,那老虎想吃了武松,武松臨危不懼,拿起哨棒要打老虎,原來(lái)那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪,現(xiàn)如今這三招落空,氣性先失去一半。武松見了,一棒從半空劈下,只聽一聲響,棒打在了樹上,斷成兩截,武松赤手空拳和老虎繼續(xù)打斗。經(jīng)過(guò)一番激烈的打斗,武松終于打死了那只大蟲。
讀了這個(gè)故事,我感受到了武松的勇敢機(jī)智,他看見那只吊睛白額老虎時(shí)不但沒(méi)有逃跑,反而勇敢的'抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強(qiáng)敵,面對(duì)困難,的勇氣吧。我想:我們也要具有和武松一樣的精神,要敢于面對(duì)巨大的困難,更要有勇氣去挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難和武松的一身膽氣,這樣才能成為真正的英雄吧!
四年級(jí)讀后感 篇16
說(shuō)到青銅葵花,那可真是一本好書。∷眠^(guò)第十屆全國(guó)精神文明建設(shè)、五個(gè)一工程獎(jiǎng)、首屆中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、江蘇精品圖書獎(jiǎng)……這可真是太厲害了!
這本書我最喜歡第九章的《大草垛》,書中講了葵花要被城里人接回去,那天晚上爸爸和媽媽怎么也睡不著,媽媽就下床點(diǎn)燈去葵花床鋪跟前,葵花知道媽媽來(lái)了連忙閉上了眼,媽媽用那粗糙的手摸著她的小臉蛋兒。送別時(shí),媽媽哭紅了眼圈,當(dāng)船長(zhǎng)說(shuō)開船時(shí),葵花就與大麥地分開了。
葵花走后,青銅不哭也不鬧,就坐在像山一樣的草垛上,最后用盡全身力氣大喊了一聲:“葵花!”哇!青銅終于會(huì)說(shuō)話了。
青銅和葵花不是真兄妹,偶然的意外讓他們相見了,但是他們的感情勝過(guò)真兄妹。
青銅和葵花是很好的朋友,他們的友誼超過(guò)了常人。雖然青銅不會(huì)說(shuō)話,但是葵花依然像跟其他好朋友一樣對(duì)待他,他們?cè)诖篼湹赜淇斓赝嫠#⒘松詈竦母星。葵花走后,青銅日復(fù)一日地思念葵花,竟然喊出了她的名字,這是友誼的'力量。
《青銅葵花》的故事告訴我們要包容他人,善待他人,更要珍惜身邊的每一個(gè)人,友誼的力量是超越時(shí)空的,在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。希望我們都能找到那個(gè)青銅、葵花。
四年級(jí)讀后感 篇17
說(shuō)實(shí)話,我都開始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰(shuí),他是我們課文中的主人公,他的悲慘命運(yùn)讓我們同情,我真希望有一輛時(shí)空飛船,飛到凡卡生命的時(shí)代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒,每天都受到老板的.打,每天晚上都睡在過(guò)道里,只要老板的孩子一哭,他就得去搖搖籃,連覺也不能夠睡,而且每天都有許多事情要做,他肯定會(huì)被累壞的,換做我們,也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑,但他沒(méi)鞋,于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫信來(lái)……
讀了這篇課文很同情他,當(dāng)他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí),我們卻面對(duì)著豐盛的飯菜,當(dāng)他在喝那一小碗稀粥時(shí),而我們正在吃大魚大肉;當(dāng)他在受到老板的痛打時(shí),我們卻在父母的懷抱中撒嬌;當(dāng)他在搖搖籃時(shí),我們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我想對(duì)老板、老板娘說(shuō)一句話:“你們對(duì)凡卡也太狠毒了,他只是一個(gè)九歲的孩子,你們就這樣對(duì)他,你們也有你們自己的孩子,要是有人這樣打你們的孩子,你們能夠受的了嗎?我希望你們不要對(duì)他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活,不要在受欺負(fù)了!
人與人之間要和平相處,這樣才能夠創(chuàng)造出美好的世界。
四年級(jí)讀后感 篇18
俄國(guó)著名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉(xiāng)下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后,我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒,只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難,不得不將9歲的凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠,備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他,食物也少得可憐,可那里,沒(méi)有人同情他。
讀著《凡卡》,我不禁為自己出生在社會(huì)主義新中國(guó)而暗自慶幸。在家有父母疼,有爺爺、奶奶愛;在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現(xiàn)在能夠享受國(guó)家的`九年義務(wù)教育,在學(xué)校上學(xué),老師教我們各種知識(shí),使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩,漸漸長(zhǎng)成一個(gè)有一定知識(shí)的少年。而凡卡呢,本來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才,可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐啊!再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯,每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜,甚至有些同學(xué)還浪費(fèi)糧食和挑食,多么不應(yīng)該啊!
凡卡童年的生活十分悲慘,和他相比,我們是多么幸福!
四年級(jí)讀后感 篇19
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,小小的油燈下面,有一個(gè)與我差不多的孩子,正給他鄉(xiāng)下的爺爺寫信。
他很瘦弱,還打著赤腳,他就是凡卡。凡卡在寫信,講述他面臨的無(wú)助和欲望。可他不知道在信上寫地址、貼郵票。讀到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了,這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢?
凡卡在地主家吃盡了苦頭,地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的呢?簡(jiǎn)直沒(méi)有!晚上連睡覺的地方都沒(méi)有!還要給地主的小崽兒搖搖籃?吹竭@兒,我恨不得把自己的鞋子給他,讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。
看看凡卡,再想想我自己。我長(zhǎng)這么大,還不知道挨餓是什么滋味!我整天在父母地嬌生慣養(yǎng)之中。啊!凡卡是多么可憐,相比較而言,我是多么的幸福啊!我在學(xué)校里受到良好的教育,在家里,我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛撫。我吃得飽、穿得暖,每天都可以認(rèn)認(rèn)真真的`學(xué)習(xí)、自由自在的玩耍。這一切,小凡卡是想都不敢想的,他只懷念那個(gè)貧窮的家,他只覺得在那里比在那個(gè)冷酷的地主家里要好?墒牵部ㄖ挥袎(mèng)里才能夠回到那個(gè)家,對(duì)他來(lái)說(shuō),夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章,我受益匪淺。我用小學(xué)生的身份大聲說(shuō):“幫幫那些像凡卡那樣的人吧!讓我們攜手并肩,共同擁有世界的美好吧!
四年級(jí)讀后感 篇20
我最近讀了莫里斯.梅特林克所著的童話劇《青鳥》。寫的是有一對(duì)兄妹,蒂蒂兒和米蒂兒他們做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)妖婆想讓蒂蒂兒和米蒂兒幫她找到青鳥來(lái)為它的孫女治病,面包、火、狗、貓、水、火、牛奶、糖以及其他靈魂紛紛走了出來(lái),他們整理好行裝,就踏上了尋找青鳥的路。路途中他們經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的事情。
讀完了這本書,我不再害怕那些傳說(shuō)中使人聽起來(lái)就渾身發(fā)抖的鬼魂,他們只是一些人們頭腦中想像出來(lái)的東西。其實(shí)這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么靈魂呀、妖怪呀等等。我覺得蒂蒂兒很勇敢,無(wú)論遇到什么事,他都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),勇往直前,不退縮。他的妹妹米蒂兒則天真可愛。面包膽小如鼠,什么都怕。糖很和氣,也樂(lè)于助人,不像火那樣暴躁,也不像面包那樣膽小怕事;饜郯l(fā)脾氣,經(jīng)常和水打架。狗對(duì)蒂蒂兒很忠誠(chéng),用自己的身體來(lái)保護(hù)主人,但卻遭到了蒂蒂兒的討厭。貓很狡猾、陰險(xiǎn),想出許多計(jì)謀暗算蒂蒂兒和米蒂兒,但他們卻在其他朋友的'幫助下脫離了危險(xiǎn)。青鳥象征著幸福,他把幸福帶給了人們。這本書告訴了我們一個(gè)道理,幫助了別人就等于幫助自己,你才會(huì)擁有幸福和快樂(lè),只要你有一顆善良的心,幸福就會(huì)來(lái)到你的身邊。
四年級(jí)讀后感 篇21
當(dāng)我讀完高爾基的著作:《童年》這本書后,我的心久久不能平靜,書里的內(nèi)容是多么的膾炙人口啊!
《童年》這本書是由這么幾個(gè)人物組成的:高爾基早逝的爸爸、因?yàn)槭フ煞蚨鴤牡耐呃飲I(高爾基的媽媽)、脾氣古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們的兒子薩沙(他們兩個(gè)兒子都叫薩沙),這一家子和在一起就像上演了一場(chǎng)悲傷、快樂(lè)的.戲劇。
書里概括的內(nèi)容是:高爾基的爸爸死了,而且他媽媽也生了一個(gè)小孩,他們家的生活條件本來(lái)就差,再加上這個(gè)壓力,簡(jiǎn)直就是無(wú)法存活下去了,后來(lái),外祖母把他們帶到了尼日尼,在他外祖父那里過(guò)日子,他們?cè)谀莾阂步?jīng)歷了不少令人吃驚痛苦的事,像米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱苏l(shuí)到城里開染料坊誰(shuí)到城外的鄉(xiāng)村那去開染料坊而吵得不可交開,甚至還動(dòng)手打了起來(lái)、米哈伊爾和雅科夫因?yàn)榧刀蚀膶峥硕谒呈旨艿臅r(shí)候絆倒了他,讓他因?yàn)楸怀林氐氖旨茉业蕉餮^(guò)多而死、米哈伊爾因?yàn)橥庾娓覆辉敢庾屗匠抢镩_染料坊而讓一些街頭混混砸自己的家。后來(lái),因?yàn)楦郀柣哪赣H死了,所以外祖父讓他自己去外面某生......
去看《在人間》嘍!
四年級(jí)讀后感 篇22
“光陰似箭,日月如梭。”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!薄@些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是,朱自清的文章《匆匆》,向我們展開了一條珍惜時(shí)間的光明之路。瞧,他說(shuō)得多好。骸把嘧尤チ耍性賮(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的`時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?——是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?”
是啊,任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡,惟獨(dú)時(shí)間沒(méi)有。呵,他是多么的吝嗇啊,連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。呵,他是多么公正啊,無(wú)論貧窮富貴,高貴低賤,每個(gè)人,每一天都只有相同的24小時(shí),分秒不差。他是不受賄的。時(shí)間一天天地流逝,我一天天地長(zhǎng)大,父母一天天地衰老——轉(zhuǎn)眼間,第十二個(gè)春秋又開始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般,根本抓不住。靠人不如靠己,只有自己把時(shí)間當(dāng)作海綿,使勁地捏、擠,珍惜這些來(lái)之不易的寶貴時(shí)間,為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。
四年級(jí)讀后感 篇23
烏塔是一位14歲小女孩的名字,這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨(dú)自一人在各國(guó)旅游。
當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲,已經(jīng)去了法國(guó),瑞士,奧地利,在意大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最后還要去希臘!睍r(shí),我大吃一驚,一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨(dú)自一人去了那么多地方。我想起了自己,什么事都要父母幫忙做,就連去書店買書都要纏著父母,猶如一朵生活在溫室中的花,依賴性很強(qiáng),遇見困難從不會(huì)想辦法解決。
我想:中國(guó)的孩子現(xiàn)在一定都這樣,吃飯要父母哄著吃,睡覺也要哄著睡,有些甚至連自己穿衣也不會(huì)。其實(shí),這些大多因?yàn)榧议L(zhǎng)們太溺愛孩子,不知道培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí),總認(rèn)為孩子這不行,那不行,不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。”我認(rèn)為這句話很有道理,俗話說(shuō):“耳聽為虛,眼見為實(shí)!敝挥形覀冇H自做了才會(huì)認(rèn)識(shí)事物的.真正一面。
我想對(duì)中國(guó)孩子們說(shuō):“不要做母雞翅膀下的小雞,要做雄鷹搏擊長(zhǎng)空!”也想告訴中國(guó)的父母?jìng)儯骸罢?qǐng)不要過(guò)于溺愛孩子,為了孩子的未來(lái),放手吧!”
四年級(jí)讀后感 篇24
這幾天,我看了一本書——《窗邊的小豆豆》使我深有感觸。
《窗邊的小豆豆》這本書主要講了:一個(gè)名叫小豆豆的女孩子,因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)學(xué)校退了學(xué),后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園,并成為了巴學(xué)園里的一員,因?yàn)樵谛×窒壬膼圩o(hù)、關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下成為了一個(gè)大家都喜歡的女孩子。
這本書的作者是(日)黑柳徹子,里面講得都是她小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)故事,寫這本書也是為了獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師。
讀了這本書后,從中我看到了一個(gè)活潑、開朗、有點(diǎn)古怪的小豆豆。我們要學(xué)習(xí)書中的小林宗作老師,關(guān)愛同學(xué)、幫助同學(xué)、理解同學(xué)。讀了這本書后我還要學(xué)習(xí)小豆豆那樣活潑。平時(shí)我是一個(gè)比較沉靜的女孩子,不怎么愛說(shuō)話,從今以后,我要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)活潑、開朗的好孩子。讓自己的`心靈變得更美好,不要為一點(diǎn)兒小事去計(jì)較,做一個(gè)天真無(wú)邪的孩子,因?yàn)槲耶吘惯只是一個(gè)小孩子,不必像大人那樣什么事都想著。
同學(xué)們,相信你們讀了這本書后,也會(huì)有同樣的感觸,如果,沒(méi)有讀過(guò)這本書的同學(xué),也可以試著去讀一讀,相信它不僅會(huì)改變你的性格,還會(huì)改變你的一生。
四年級(jí)讀后感 篇25
看了《故鄉(xiāng)》這本書后,長(zhǎng)媽媽、閏土、孔乙己……這些人物都讓我無(wú)法忘懷,特別是《故鄉(xiāng)》這篇文章中的閏土,讓我對(duì)他無(wú)法忘懷的原因當(dāng)然是他童年與中年的巨大差異。
童年的魯迅,因?yàn)榧揖巢诲e(cuò),是個(gè)小少爺。他雖然豐衣足食,但卻是寸步難行,哪兒都不準(zhǔn)去,童年的閏土家境不太好,所以必須要去看瓜田。他生活艱辛,但充滿快樂(lè)。魯迅雖然豐衣足食,但他失去行走的自由。而閏土沒(méi)有被限制自由,他可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看看那廣闊無(wú)邊的海洋法,而魯迅只能在院子里看那“四角的天空”。
在《故鄉(xiāng)》這本書中,魯迅的童年沒(méi)有自由。我覺得沒(méi)有自由和無(wú)窮無(wú)盡的'學(xué)習(xí),與監(jiān)獄相比也相差不了多少。大人總覺得吃得好、穿得暖、學(xué)習(xí)好就是一個(gè)最好的人,而這些往往是我們最忽略的。
《故鄉(xiāng)》,這是一部令我回味無(wú)窮的書。魯迅先生把它一生所經(jīng)歷的那些讓他一輩子都不可能忘記的人、事、物全部都記錄到了這本書中,讓我們一起去感受他的人生經(jīng)歷。這本書非常好看,希望大家也去看看。
四年級(jí)讀后感 篇26
暑假里我看了《青鳥》這本書,這本書非常好看。
《青鳥》主要講述了仙女和光神用魔法策劃了一場(chǎng)神奇的旅行,讓蒂蒂和咪蒂為了能給柏林考脫太太的常年臥床的女兒帶來(lái)幸福,在仙女和光神的指引下,和同伴面包先生,貓女士,忠誠(chéng)的狗先生……開始尋找青鳥,他們來(lái)到了回憶國(guó),看見了去世的爺爺奶奶,他們開開心心的生活著,他們來(lái)到了青孩子的世界,看到了明年出生的弟弟,一路上他們經(jīng)歷了許多的事情,但每次抓到青鳥后都讓青鳥跑了,最后只好告別光神,回家了,但他們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己家的灰鴿子就是青鳥,而這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。
讀了這本書,使我懂得做人要勇敢,要堅(jiān)強(qiáng),不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭,要勇敢面對(duì)生活。所有的.人都希望自己能夠生活的很好,過(guò)得幸福快樂(lè),所以每個(gè)人都要去追尋幸福,幸福并不像想象中那樣難以得到。只要我們都用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛別人,那么在別人得到幸福的同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂(lè)。
幸福就在我們的身邊。幸?鞓(lè)就是這么一件簡(jiǎn)單的事情。要好好珍惜身邊的幸福!
四年級(jí)讀后感 篇27
《青鳥》這本書講述兄妹兩個(gè)一起尋找青鳥的故事。其中,我最喜歡的是光神和蒂蒂的狗:蒂魯。
先說(shuō)蒂魯。它是一只忠誠(chéng)、勇敢的狗。每一次外出,它總想跟著主人一塊兒探險(xiǎn)?墒牵偸潜粺o(wú)情的拒絕。有一次,它為了保護(hù)主人的安全,竟然一路跟著氣味跑到主人身邊。為了不讓樹妖與兇殘的`動(dòng)物殺掉蒂蒂,它寧愿被挨打,寧愿犧牲自己的生命,救出蒂蒂。它這種勇敢、忠誠(chéng)的精神讓人佩服,讓人贊嘆!
光神在我眼中是個(gè)美麗又善良的人。她性格開朗,笑起來(lái)如銀鈴般清脆、好聽。每一次外出,她都會(huì)默默支持著、幫助著兄妹兩個(gè)。她的這顆善良的心感化著大家。
讀了這本書,我悟出了一個(gè)道理:每一個(gè)人都希望自己的生活過(guò)得很好,過(guò)得幸?鞓(lè),所以每個(gè)人都去苦苦追尋幸福,但是幸福并不像想象中難以得到。只要擁有一顆無(wú)私的心關(guān)愛著身邊的每一個(gè)人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己非常幸福。幸?鞓(lè)就是這么簡(jiǎn)單。要想得到幸福的你,行動(dòng)起來(lái)吧!
那么,你們找到了屬于自己的青鳥了嗎?其實(shí),青鳥就在你身邊!
四年級(jí)讀后感 篇28
《水滸傳》是四大名著之一,里面的農(nóng)民起義興衰過(guò)程更是家喻、婦孺皆知?删褪沁@么一部野史與小說(shuō)雜加的書里,卻縈繞一堆謎。
謎題一:宋江是子虛烏有的虛構(gòu)人物,還是個(gè)真人真事。這個(gè)問(wèn)題大多數(shù)人會(huì)說(shuō)是真的,因?yàn)橛兄鎽{實(shí)據(jù)。據(jù)《東都事略侯蒙傳》記載:“江以三十六人橫行河朔,京東官軍數(shù)萬(wàn)無(wú)敢抗者!焙茱@然,宋江是個(gè)有鼻子有眼的人。
謎題二:真的有一百單八將嗎?《水滸傳》中列有以智多星吳用、玉麒麟盧俊義為首的天罡三十六星。以三山黃信為首的地煞七十二星。實(shí)際上只有以沒(méi)遮攔穆橫(《水滸》中為穆弘、沒(méi)羽箭張青(《水滸》中為張清)、浪里白跳張順(《水滸》中為浪里白條)等三十六人,其余七十二人,基本都是子虛烏有的。另外如《水滸》與其他史書只提到宋江三十六人起義,未提到一百單八好漢。
有關(guān)水滸的'謎題還有很多,如林沖在《大宋宣和遺事》中曾提到,而在正史卻不在宋江三十六人之中,菜園子張青和沒(méi)羽箭張青是不是一個(gè)人等,有的是已知謎題,有的是未解之謎。
雖然沒(méi)有一百零八人,但他們的那一段傳奇,卻令人沒(méi)有因?yàn)樗翘摌?gòu)的而厭倦,反而令人百讀不厭。
四年級(jí)讀后感 篇29
以前,聽到富蘭克林,第一個(gè)印象就是他是一名科學(xué)家,發(fā)明家。發(fā)明了避雷針?墒,當(dāng)讀了《富蘭克林自傳》后,我才知道他不僅是科學(xué)家,還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針,還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點(diǎn)眼鏡和蛙鞋。
除此之外,他還整理了十三條對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的美德,并每天都檢點(diǎn)自己一遍,看看自己有沒(méi)有做到這些。這些美德分別是:節(jié)制、緘默、秩序、決心、節(jié)儉、勤奮、誠(chéng)信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑,我認(rèn)為他做得最好的是謙卑,因?yàn)樵谒?自傳中,對(duì)他最高的成就——發(fā)明避雷針只是一筆帶過(guò),沒(méi)有任何詳細(xì)的描述。他寫了一本《窮理查歷書》,里面都是他自己悟出來(lái)的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,30歲就精通法語(yǔ)、拉丁文、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)(當(dāng)然還有母語(yǔ)英語(yǔ))。
富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻(xiàn),難怪美國(guó)第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓做出了如此高的評(píng)價(jià):在我的一生中,能讓我敬佩的人有三位,第一位是本杰明·富蘭克林;第二位也是本杰明·富蘭克林;第三位還是本杰明·富蘭克林。
四年級(jí)讀后感 篇30
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚(yáng)我們中國(guó)經(jīng)典文化的書籍,是我們祖先讓我們從其中的知識(shí)和故事中學(xué)到一些做人的基本道理。
在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話讓我記憶猶新,比如“知之為知之,不知為不知,是知也!边@句話告訴我們:知道就是知道,不知道就是不知道,要如實(shí)回答,所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道,好請(qǐng)教老師和同學(xué)。“萬(wàn)物之生意,最可觀!边@句話告訴我們:萬(wàn)物的生長(zhǎng)情況是最值得觀賞的,我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況。“知者樂(lè)水,仁者樂(lè)山!边@句話告訴我們:水石靈動(dòng)的,代表了變通,比喻聰明的人;山是沉穩(wěn)的.,代表了沉靜,比喻仁德的人。
在故事這一章里,許多的故事都帶著一些道理。如《曾子殺豬》這個(gè)故事告訴我們:人要誠(chéng)實(shí)守信,不要去欺騙別人,小朋友千萬(wàn)不要從小養(yǎng)成欺騙別人的壞習(xí)慣!毒W(wǎng)開三面》這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)寬容別人,如果我寬容了別人,以后別人也會(huì)幫助我們!蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓,因?yàn)橹t讓了別人,別人就會(huì)尊重你。
看,《國(guó)學(xué)經(jīng)典》豐富多彩吧,讓我們大家一起來(lái)誦讀它吧!讓我們從優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典中懂得知識(shí)與道理,讓它伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)讀后感 篇31
二年級(jí)時(shí),大姨給我寄來(lái)了一本叫做《秘密花園》的書。這本書深得我的喜愛。
《秘密花園》心一座頗富神秘和傳奇色彩的古老莊園為背景,通過(guò)一個(gè)因傳染病而失去父母的十歲小孤女瑪麗遠(yuǎn)渡重洋,從印度來(lái)到英國(guó)投奔她的舅舅——莊園主人后所耳聞目睹的一連串不可思議的神秘的`事件,提示了這座古老莊園隱秘的、不為人知的滄桑史。
這篇小說(shuō)的構(gòu)思十分巧妙、有趣,故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,曲折緊張、懸念四伏,引人為勝,真實(shí)、細(xì)膩的心理描寫也是這本小說(shuō)的主要特色。書中的人物栩栩如生、呼之欲出。小說(shuō)感人肺腑,時(shí)而令人忍俊不禁,時(shí)而又催人淚下。作品從不同角度,揭示了不同的人對(duì)待生活的心態(tài),十分成功地贊揚(yáng)了藏在一些平凡人身上的不平凡的美德和才智,以及人們所渴望的人與人之間難得、可貴的相互理解與真摯的友情?偠灾,這篇文章只有一個(gè)字才能表達(dá)出來(lái),那就是——“棒”!
記得剛拿到這本書的時(shí)候,我并不覺得這本書有多么地好,還倔強(qiáng)地、一味地認(rèn)為:“這本書是注音的,只適合一年級(jí)的小朋友看!钡戳藘(nèi)容后,我才覺得這本書是多么得好了。
四年級(jí)讀后感 篇32
最近,我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫了一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的故事,反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí),同時(shí)也反映了她對(duì)生活的熱愛。讀完后,我感觸很深。烏塔是一個(gè)只有十四歲的小女孩,竟能用自己存的錢游遍歐洲,而且還是一個(gè)人,她獨(dú)立生活的能力真強(qiáng)!
烏塔還計(jì)劃周密,她為這次旅游做好了充分準(zhǔn)備。她首先掙夠了錢,為了安全,每到一地,都要先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學(xué)習(xí)。
我又想起了自己只會(huì)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,根本不敢自己去旅游,就連本市的景點(diǎn)也不敢去,更別說(shuō)歐洲了。難道我真的'不如烏塔嗎?不,不是。是因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尠盐覀儖缮鷳T養(yǎng)。在這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境里,我們?cè)鯓幽塥?dú)立呢?
烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由,不要什么事情都包辦。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);“我們因該鍛煉自己,不要再讓我們做小皇帝,小公主了,只有這樣,我們才能更健康的成長(zhǎng)。
四年級(jí)讀后感 篇33
今天閑得無(wú)聊,我便捧起《童年》,津津有味地看了起來(lái)!锻辍肥且徊恳宰髡吒郀柣陨硗杲(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)的大概內(nèi)容是:小主人公阿廖沙三歲喪父后,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。期間,阿廖沙得到外祖母的疼愛、呵護(hù),受到外祖母優(yōu)美童話故事的熏陶,同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵、打架。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬十字架的時(shí)候,由于兩個(gè)舅舅的自私而被壓死了。這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時(shí),阿廖沙的母親去世,外祖父也破了產(chǎn),阿廖沙無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的'生活,便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境。
看完了《童年》,我不由的感嘆:高爾基生活的苦難是常人無(wú)法想象的,可是他還是熬過(guò)來(lái)了,而且成了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家!锻辍愤@本書讓我受到了很大的啟發(fā),它教育我們?cè)诶щy的環(huán)境中不屈不撓,堅(jiān)持理想。
四年級(jí)讀后感 篇34
人有了信心就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的意志力量
世界著名游泳健將弗洛倫絲.查德威克,一次從卡得林那島游向加利福尼亞海灣。在海水中浸泡了16個(gè)小時(shí),只剩下一海里時(shí),他看見前面大霧茫茫,一望無(wú)際,內(nèi)心潛意識(shí)發(fā)出了“何時(shí)才能游到彼岸”的信號(hào),她頓時(shí)渾身困乏,失去了信心。
于是她被拉上小艇休息,為此,失去了一次創(chuàng)造紀(jì)錄的機(jī)會(huì)。事后弗洛倫絲.查德威克才知道,她即將登上成功的彼岸。2月后她又一次重游加利福尼亞海灣。游到最后,她不停地告訴自己說(shuō):離彼岸越來(lái)越近了,潛意識(shí)發(fā)出了“我這一次一定能打破紀(jì)錄”的信號(hào),頓時(shí)信心倍增,最后非洛倫絲.查德威克終于實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
我認(rèn)為,阻礙她成功的不是大霧,而是她內(nèi)心的疑惑。是她自己在大霧擋住視線之后,對(duì)創(chuàng)造新的紀(jì)錄失去了信心,然后才被大霧所俘虜。作為一個(gè)人是要在自己的心中建立起一個(gè)堅(jiān)定的信念,要有自己的自信感,這樣才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的意志力量。我感覺到弱者與強(qiáng)者之間,成功者與失敗者之間最大的.差異,并不僅僅在于才華與智慧的差距,而在于意志力量的差異。我深深的感到:人一旦有了堅(jiān)定的意志,就能戰(zhàn)勝自身的各種弱點(diǎn),只有這樣才能最終取得勝利!
自由人讀感隨筆!
四年級(jí)讀后感 篇35
烏塔是一個(gè)小女孩,她十四歲獨(dú)自一人游歷歐洲,使作者大吃一驚,她問(wèn)作者:中國(guó)的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語(yǔ)塞,后來(lái)有所領(lǐng)悟,中國(guó)的孩子不會(huì)自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩,她給家人做飯,自己去上學(xué),她堅(jiān)韌自制,勤勞勇敢,我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢,而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩,和她相比,我簡(jiǎn)直就是白天鵝中的`一只丑小鴨。
烏塔不是一個(gè)成年人,卻擁有成年人的想法。她用了三年,三年,多么少的天數(shù),她居然就準(zhǔn)備好了。她不向父母伸手要錢,(自己掙錢,去了許多地方,無(wú)人依靠的她很快活,這是中國(guó)孩子很少、幾乎沒(méi)有的做法。我們是膽小嗎?不是;是無(wú)能嗎?不是,是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤?
讀了《烏塔》之后,我要自己學(xué)著做家務(wù)了,比如:自理:自己鋪床,自己疊被,校園內(nèi)的事情盡量自己解決。家務(wù):學(xué)著做飯,現(xiàn)在我就會(huì)做西紅柿炒雞蛋,還會(huì)做黃瓜湯。學(xué)著拖地,掃地,我現(xiàn)在會(huì)拖地了,學(xué)著自己洗衣服,學(xué)著自己獨(dú)立睡覺。
朋友們,期待著我的好表現(xiàn)吧,你們將為我喝彩!
四年級(jí)讀后感 篇36
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄,細(xì)細(xì)品讀下去......魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。
魯迅是家喻戶曉的作家,第一次讀到他的'文章,是在課本里,課文叫做《從百草園到三味書屋》,也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書屋》,一下子,似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生,仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。
合上書,心中感慨萬(wàn)千,想起我的童年,對(duì)比著魯迅的童年,這是兩種完全不同的生活,魯迅的童年是完全與大自然結(jié)合在一起的,而我的童年則是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差別是我多少有些向往,向往與大自然的親密接觸,向往和小伙伴一起打鬧,更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
四年級(jí)讀后感 篇37
書籍是人類進(jìn)步的階梯———高爾基
從小,就不太喜歡看那種打打殺殺的書,感覺沒(méi)什么意思,也看不太懂。這幾天,我們班漂流了一本書叫《岳飛傳》,看著這本書的封面,一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士站在草堆中,旁邊還立著一塊石碑,上面刻著宋字,石碑旁還有一面旗,上面寫著岳。我想,這個(gè)站在草堆中的男子應(yīng)該就是岳飛吧。懷著滿心的好奇,我輕輕翻開了這本書。
剛看了一頁(yè),我就停不下來(lái)自己讀書的欲望。沒(méi)想到這種書還是挺好看的。
從書中我了解了岳飛是一個(gè)精忠報(bào)國(guó),志向遠(yuǎn)大的人。他一心只想捍衛(wèi)自國(guó),卻屢遭磨難:岳飛少年時(shí)文武雙全,岳飛奉旨抗金,連連打敗金兵。在朱仙鎮(zhèn)一戰(zhàn)中,秦檜以“莫須有”的罪名,把岳飛父子冤死于風(fēng)波亭。后來(lái),宋孝宗為岳飛平反冤屈。
讀完書后,我一直在沉思,為什么岳飛如此愛國(guó),卻是這樣的下場(chǎng),難道好人真的沒(méi)有好報(bào)嗎?不是,這一切的冤屈都是因?yàn)橐粋(gè)叛國(guó)賊秦檜。他以不存在的罪名殘害了好人。但是我更加痛恨的.是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,使岳飛蒙受冤屈。
合上書,我暗暗的對(duì)自己說(shuō):“一定要向岳飛學(xué)習(xí),讓岳飛愛國(guó)的精神流芳百世!”
四年級(jí)讀后感 篇38
最近,我讀了一本好書,名字叫《岳飛傳》,故事大意是這樣的:
宋徽宗崇寧二年仲春二月十五日晚,一個(gè)嬰兒降生了,他就是岳飛。幾個(gè)月后,一場(chǎng)無(wú)情的洪水使岳飛流離失所,最后被員外王明收留,岳飛很聰明,先生周侗決定教他武功?嘉渑e時(shí)他槍挑小梁王,一次偶然,他被高宗封為副元帥,在青龍山智破金兵,愛華山大敗金兀術(shù)……但在最后被奸臣害死。
《岳飛傳》講述了岳飛一生的傳奇。他是中國(guó)古代聞名的將領(lǐng),岳飛文武雙全,訓(xùn)練了一支軍紀(jì)嚴(yán)明的軍隊(duì)——岳家軍,與金兵在戰(zhàn)場(chǎng)上努力拼殺,浴血奮戰(zhàn),結(jié)果還是被昏庸無(wú)能的宋高宗和陰險(xiǎn)狡詐的`秦檜害死。
我們要學(xué)習(xí)岳飛,不能像秦檜一樣做個(gè)叛國(guó)賊。
在以前,人們總是在戰(zhàn)場(chǎng)上拼拼殺殺,用近身肉搏決一勝負(fù),這樣必須要學(xué)會(huì)十八般武藝,還要有毅力,普通百姓要有一技之長(zhǎng),否則就會(huì)因貧困而死亡。
而在現(xiàn)在,科技漸漸發(fā)達(dá)起來(lái),劍、刀等冷兵器逐漸被淘汰,取而代之的是熱武器,比如說(shuō):槍、炮、船、飛機(jī)……現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)更多須要的是頭腦,不止是用武力定勝負(fù)了。
我們要像岳飛一樣做一個(gè)有愛國(guó)情懷的人,不畏強(qiáng)權(quán),堅(jiān)決反抗邪惡勢(shì)力。
四年級(jí)讀后感 篇39
這個(gè)暑假,我讀了《小王子》這本書,讓我回味無(wú)窮,它的作者是安托·德·圣?伺謇,他既是一個(gè)作家,也是二戰(zhàn)時(shí)期的飛行員。
《小王子》主要寫了小王子離開了自己只有那房子大的星球,開始了一場(chǎng)奇妙的人生之旅,他先后遇到了統(tǒng)治權(quán)極強(qiáng)的國(guó)王,愛慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法,這場(chǎng)人生之旅,是小王子第一次走出自己的星球,去初步了解大人的世界,來(lái)到地球認(rèn)識(shí)可愛的飛行員,最后回到自己的星球去照顧屬于自己獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花。
故事中的小王子是一個(gè)天真善良的孩子,他心思單純,無(wú)法理解大人那些復(fù)雜的心理。我覺得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔,天真。世界就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有心計(jì)……我決定學(xué)習(xí)小王子的勇敢,單純,天真善良。這樣有的時(shí)候就不會(huì)為一些雞毛蒜皮的'小事而生氣,反而會(huì)和別人關(guān)系更加融洽,更加親密。有的時(shí)候,做事情心思太重往往會(huì)在不知不覺中失去。
這就是我讀了《小王子》所有的感受,如果世界上真的有小王子,那他將會(huì)給我們帶來(lái)幸福與快樂(lè)。我一定要和他做最好的朋友,忘掉一切煩惱,快快樂(lè)樂(lè)地生活。
四年級(jí)讀后感 篇40
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事,小主人公叫瑪麗,是個(gè)自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘,一場(chǎng)突如其來(lái)的巨大變故使她失去了雙親,于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。
任性自私的瑪麗開始了新的生活,在知更鳥的指引下,小瑪麗進(jìn)入了一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認(rèn)識(shí)了熱愛動(dòng)物的少年迪肯,以及被痛苦河絕望環(huán)繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下,瑪麗成了一個(gè)美麗純潔的女孩,珂林虛弱的'身體變得健康,大家終于懂得了什么是快樂(lè)。最后姑父也被他們影響了,一家人過(guò)上了幸福的生活……
人生不如意事就如滿天繁星,如果一遇到挫折就郁郁寡歡,那這個(gè)人也就一生不會(huì)快樂(lè)。遇到挫折,我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣,微笑面對(duì)。例如桌子上只有半杯牛奶了,悲觀的人,可能會(huì)嘆聲嘆氣地說(shuō):“太倒霉了,只剩下半杯牛奶了!”樂(lè)觀的人,則可能微笑著說(shuō):“太好了,我還有半杯牛奶呢!”同樣的境遇,心態(tài)不同,人生的軌道恐怕也會(huì)不同。
讀了《秘密花園》這本書后,我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼,感覺到了大自然神奇,這本書讓我懂得了要珍惜生命,不管遇到什么樣的困難,都要微笑面對(duì),開開心心地過(guò)好每一天!
四年級(jí)讀后感 篇41
《秘密花園》這本書是是一本關(guān)于大自然的魔力和人類美好心靈的故事。
這本書主要講的是一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。他被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里,前來(lái)迎接的勞克太太對(duì)她的冷漠,使她感到孤獨(dú)落寞;而這時(shí)瑪麗舅舅的遠(yuǎn)離漠視,讓她感受不到親情和溫暖。堅(jiān)強(qiáng)的瑪麗并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而哭,而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。在瑪莎幫助下,瑪麗認(rèn)識(shí)了喜歡和動(dòng)物交朋友的狄肯,在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下對(duì)秘密花園進(jìn)行了耕種。狄肯的`細(xì)心和體貼讓瑪麗由霸道任性變得隨和親切;花園知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神,使她忘記了憂傷和痛苦。
后來(lái),在好奇心的引領(lǐng)下,瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林,聽著柯林傷心的哭泣,她耐心地寬慰他,最終以自己的樂(lè)觀感染了柯林,并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園,在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了,鮮花盛開,百鳥爭(zhēng)鳴!最后,他們?cè)谶@充滿活力的秘密花園里快樂(lè)地游戲和健康地成長(zhǎng)。
看完這本書,不但使我收益甚多,還使我深深感受到:遇到挫折時(shí),我們應(yīng)該像瑪麗那樣,微笑面對(duì)人生,走出心里陰影,就會(huì)戰(zhàn)勝磨難。只要我們每個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài),微笑面對(duì)人生,幸福和快樂(lè)就會(huì)常在你的身邊!
四年級(jí)讀后感 篇42
今天我讀了《父與子》整本書,它的作者是德國(guó)漫畫大師卜勞恩。這是一對(duì)“頑皮”的父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛。
書中的父親疼愛兒子,做過(guò)一件惹人大笑的事情:父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子,就親自去幫兒子寫作業(yè),結(jié)果事情敗露,遭到老師嚴(yán)厲批評(píng)。
在兒子不聽話的'時(shí)候,父親會(huì)拿出一根樹根打兒子。但更多的時(shí)候,父親總是無(wú)微不至地照顧兒子,他們過(guò)著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是,有一次兒子將球踢到路人頭上,路人非常生氣,開始教訓(xùn)兒子:“你怎么老在路邊踢球呢?”爸爸加入到指責(zé)的隊(duì)伍里來(lái),但路人不依不饒,父親說(shuō):“我的兒子已經(jīng)給你道過(guò)一個(gè)歉了,有完沒(méi)完?”路人沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯(cuò)誤,父親會(huì)嚴(yán)厲批評(píng);當(dāng)兒子受了委屈,父親又會(huì)百般呵護(hù)。
從這本書中,我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任,也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無(wú)論有多大的困難,只要有愛,我們都可以堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)。
我越來(lái)越覺得,書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的父親!
四年級(jí)讀后感 篇43
暑假里,我看了一本書,叫《史記》。
《史記》這本書中有很多故事,如《晉獻(xiàn)公借道滅過(guò)虢國(guó)》《曹伯陽(yáng)背信棄義終亡國(guó)》《勾踐為雪恥臥薪嘗膽》《胡服騎射》。其中,《胡服騎射》最為好看,主要講在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,北方的游牧民族的胡人經(jīng)常入侵漢族地區(qū),搶掠財(cái)物,殺害百姓。為了抵御胡人的入侵,中原各國(guó)使用戰(zhàn)車,配以步兵,可是如此笨重的裝備和胡人的輕騎兵作起戰(zhàn)來(lái)處處被動(dòng)挨打,尤其到了山谷。草原就更不用說(shuō)了。趙國(guó)也經(jīng)常受到胡人的騷擾和擄掠,就連中山這樣的小國(guó)也仗著齊國(guó)的支持不短進(jìn)犯趙國(guó)。趙武靈王看到戰(zhàn)車和步兵是無(wú)法對(duì)付游牧騎兵的,于是就仿照胡人穿胡服,穿皮靴,建造起趙國(guó)的騎兵部隊(duì)。公元前307年,趙武靈王胡服騎射這一壯舉,使趙國(guó)的軍事力量迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)。公元前296年,趙國(guó)攻滅了中山國(guó),除去了長(zhǎng)期以來(lái)侵?jǐn)_趙國(guó)的心腹大患。胡服騎勝推進(jìn)一年后,趙國(guó)攻到游牧民族,趙國(guó)騎兵發(fā)揮了很大的.作用,攻破了多個(gè)對(duì)趙國(guó)有威脅的民族,迫使其它少數(shù)民族南下侵?jǐn)_趙國(guó)了。
看了這個(gè)故事,我受到了很大的啟發(fā):生活中,我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短;學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,從而補(bǔ)足自己的不足,才能達(dá)到很好或是更好。
四年級(jí)讀后感 篇44
《冰心》這本書里講述了許許多多的故事,但它們有一個(gè)共同點(diǎn)—就是讓人讀了都會(huì)有一種幸福的感覺,其中我最喜歡的一篇名叫《意志》。
在一個(gè)早晨,炮火連天,硝煙彌漫,戰(zhàn)斗正進(jìn)行得異常激烈?哲娗熬指揮部?jī)?nèi),軍人們都忙得不可開交,這是823高地陸軍5團(tuán),他們已經(jīng)死傷了一百多個(gè)兄弟了,洪副參謀長(zhǎng)安排了一個(gè)任務(wù)給劉飛,劉飛被上級(jí)授予戰(zhàn)斗英雄一次,立一等功兩次。洪副參謀長(zhǎng)給他們安排的任務(wù)是:讓劉飛去開飛機(jī)應(yīng)戰(zhàn)敵人,這是一件非常難得事,可劉飛卻沒(méi)有半點(diǎn)害怕,他告訴參謀長(zhǎng)一定會(huì)完成任務(wù),于是,劉飛出發(fā)了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí),洪副參謀長(zhǎng)沒(méi)見他回來(lái),又過(guò)了一會(huì)兒,他還是沒(méi)回來(lái),洪副參謀長(zhǎng)有點(diǎn)著急了。就在他心急如焚的時(shí)候,一個(gè)士兵發(fā)現(xiàn)了神鷹一號(hào),也就是劉飛那架飛機(jī),人們跑到飛機(jī)里一看,這哪還是一架飛機(jī),簡(jiǎn)直就是一堆廢鐵,劉飛身上全是彈孔,在場(chǎng)的人看見了,都失聲痛哭,洪副參謀長(zhǎng)把他下葬了,還說(shuō):我們軍隊(duì)有這樣的.鋼鐵戰(zhàn)士,還有什么打不贏的仗......
我覺得我們應(yīng)該紀(jì)念這些戰(zhàn)士,因?yàn)橐菦](méi)有他們就不會(huì)有我們今天幸福的生活。
四年級(jí)讀后感 篇45
在每個(gè)人的心中,都會(huì)有難忘的事,有可能是一本書、有可能是一件物品、還有可能是一首歌,我也不例外,但最令我難忘的是一篇故事,名叫《大兵》。
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚,一輛大客車遇難了,里面載著20多名乘客。一位普通的.兵,捐獻(xiàn)了自己的棉襖給司機(jī)穿上,讓司機(jī)去找人營(yíng)救,然后,又相繼把自己的鞋子、手套等捐給他人。正當(dāng)乘客們都昏昏欲睡的時(shí)候,兵發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,下車一看,發(fā)現(xiàn)車在慢慢的往下滑,兵沒(méi)有逃避,用自己的腿頂住了客車,使車不在往下滑,可當(dāng)?shù)诙斓脑缟铣丝蛡儽粻I(yíng)救的時(shí)候,兵卻光榮的犧牲了。
讀完全篇,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了,我在想,這個(gè)士兵和車上的乘客是什么關(guān)系?士兵為什么要救他們?這時(shí),媽媽把我叫了過(guò)去,給我看了一則新聞:一名男子為了救一名落水的陌生人,犧牲了自己寶貴的生命。我又起了同樣的疑惑,難道是士兵和那名男子不愛惜自己的生命么?不!不是!是一顆勇敢堅(jiān)毅的心。如果不是士兵,車上的每一個(gè)人都不會(huì)得救,可以說(shuō),士兵用自己的1條生命換來(lái)了20多條陌生人的生命。
甘于奉獻(xiàn)、勇敢機(jī)智的士兵,應(yīng)該就是現(xiàn)實(shí)中的超人吧!
四年級(jí)讀后感 篇46
讀《論語(yǔ)》有感子曰:“三人行,必有我?guī)熝!比齻(gè)人在一起,也有值得學(xué)習(xí)的,那么,全班三十四個(gè)人,難道就沒(méi)有值得學(xué)習(xí)的地方嗎?
上一、二年級(jí)時(shí),我考試成績(jī)不好時(shí),總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想,我們就能“扯平”了。但是,到三年級(jí)時(shí),我的成績(jī)就跟不上了。
讀了“三人行,必有我?guī)熝!边@句話,我明白了要虛心學(xué)習(xí),不能指望別人為你做什么。
我下定決心,一定要追上大家。于是,我上課認(rèn)真聽講,眼睛緊緊地盯著老師,好像一眨眼,老師就會(huì)消失一樣。一開始,我先保證每節(jié)課發(fā)一次言,再慢慢增加發(fā)言次數(shù)。課前認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)、批注、讀課文。課后就認(rèn)真地把該默寫的都默寫一遍,該背的.都背一遍?荚嚂r(shí),我寫完后認(rèn)真檢查。而原來(lái),我上課一直畫畫、一個(gè)字都聽不進(jìn)去、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了?荚囎鐾觐}就無(wú)所事事,盯著卷子發(fā)呆。
我漸漸追上了大家,為此,我很高興。
從這件事中,我明白了要靠自己來(lái)完成目標(biāo),只要努力了,沒(méi)有什么事是不可能的。
四年級(jí)讀后感 篇47
暑假里,我讀了一本好書,《柳林風(fēng)聲》。這本書是英國(guó)作家格雷厄姆為他六歲的兒子寫的童話故事。書中塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的小動(dòng)物在神秘的柳林,美麗的小河邊的故事。
有一只愛冒險(xiǎn),愛闖禍,極度揮霍浪費(fèi)還驕傲自大的癩蛤蟆,它的家產(chǎn)被黃鼠狼搶走,自己也進(jìn)了監(jiān)獄。后來(lái)它在三個(gè)好朋友鼴鼠、老鼠、獾、的幫助下,改過(guò)自新,變成了一只好蛤蟆。
書中的小動(dòng)物中,我最喜歡的就是小鼴鼠,它勤勞、善良、聰明可愛。它總是任勞任怨地悄悄為小伙伴們做事,無(wú)論發(fā)生什么變化,它都會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)生活。
有一次,鼴鼠經(jīng)過(guò)家門口時(shí),他看著自己親手蓋的小房子,深情地說(shuō):“我想我的家,那是個(gè)破爛、狹小的地方,不像河鼠那個(gè)舒服的小屋,也不像蛤蟆漂亮的大院,或是狗獾的大宅子,可它是我自己的.家,我很愛它!边@段話讓我很受教育。別人的家再好那是別人的,自己省吃儉用造出來(lái)的家才是永駐心頭的小屋。
它可真是好樣的。我也想像它那樣對(duì)待人生。
盡管癩蛤蟆有這樣那樣的缺點(diǎn),可我還是很羨慕它有這么好的朋友幫助它改正缺點(diǎn),重回家園。
《柳林風(fēng)聲》是我在這個(gè)暑假里讀到的最好的一本書,它讓我明白了知錯(cuò)就改的道理。也讓我感受到友情的珍貴。
四年級(jí)讀后感 篇48
讀了《巨人的花園》這篇課文使我明白,對(duì)人要熱情,溫和,不能任性,冷酷。不然,帶給自己的將是孤獨(dú)和寒冷!
課文中的巨人,外出旅行回來(lái)?匆娫S多小孩子在他的花園里玩耍,所以巨人非常生氣。憤怒的把他們趕走了。
趕走孩子以后,巨人在花園邊砌了圍墻,豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。不久,雪花飛舞,寒風(fēng)刺骨,巨人孤獨(dú)的過(guò)著漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬!春天終于來(lái)了,院子里開滿了鮮花。但不知為什么,《巨人的花園》還是寒冷的.冬天。巨人瑟瑟發(fā)抖,心想:今年的春天為什么這么冷?這么荒涼!
一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒,一縷陽(yáng)光照射在窗邊,巨人興奮的跑向花園,許多孩子在興奮的追逐著,游戲著。巨人看見了,非常的生氣!憤怒的訓(xùn)斥了他們。孩子們四處逃竄,只有一個(gè)小男孩站在樹后。用他會(huì)說(shuō)話的小眼睛看著巨人。巨人也讓他趕快離開自己的花園。小男孩并沒(méi)有動(dòng),用她的手摸了一下桃花,桃花就立刻綻放了起來(lái)。
巨人這才明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。讓他感到寒冷的,是自己那顆任性,冷酷的心。巨人把圍墻推到,讓孩子們盡情的玩耍。從此巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間。感到無(wú)比的幸福,溫暖!
四年級(jí)讀后感 篇49
四年級(jí)開學(xué)以來(lái),我們的共讀書目是一本名叫《愛的教育》的課外書,這本書的主題就是講人與人之間的愛,這本書的主人公恩利科就用他每個(gè)月記錄的有趣高新悲傷的各種故事來(lái)湊成了這本很有意思的書。
這本書中蘊(yùn)含著濃厚的'愛,可以讓我們學(xué)習(xí)到很多有趣的知識(shí),當(dāng)我每一次翻開它,我的心情都很激動(dòng),因?yàn)槲铱梢钥吹揭黄识指挥懈星榈奈恼,尤其是?dāng)我看到《小石匠》這篇文章的時(shí)候,我連著看了好幾遍,因?yàn)檫@個(gè)故事里所講述的道理讓我體會(huì)很深,這個(gè)故事主要講,小石匠來(lái)到恩利科家來(lái)玩,恩利科和家人盛情的招待他,在吃飯的時(shí)候,小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上,恩利科想伸手去擦椅子上的灰,可是被爸爸?jǐn)r住了,原因有兩點(diǎn),第一在同學(xué)面前去擦灰,相當(dāng)于責(zé)備同學(xué)身上臟。第二勞動(dòng)者身上的灰并不是骯臟的,是他們辛勤勞動(dòng)的體現(xiàn)。我看到這里明白了,在別人面前不能拐彎抹角的去責(zé)備他,應(yīng)該多處在對(duì)方的立場(chǎng)上想想。
我希望我能看到更多的精彩的故事,也要懂得更多的道理和愛。
四年級(jí)讀后感 篇50
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段,就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺得,小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā),從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口,讓王子的鮮血滴在她的腳上,那么她的腳就會(huì)立即變成魚尾巴,她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假設(shè)是我,我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望,會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗,假設(shè)她把王子給殺掉了,那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦,所以她不忍心下手,更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己,都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出,小人魚的'心靈是多么純真。善良!
我不知為這個(gè)故事,為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易!又是多么的偉大!可我們平常在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小人魚面前把自己的心靈抖露出來(lái),是多么的羞愧!
小人魚,你雖離我那么遙遠(yuǎn),但我覺得你那么近,近得貼著我的心,因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
四年級(jí)讀后感 篇51
暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書,本書是加拿大著名女作家露西.莫德.蒙哥馬利的代表作,也是她的成名作。
綠山墻,是一個(gè)農(nóng)莊的名字,書中的主人公安妮.夏利(簡(jiǎn)稱安妮),被領(lǐng)養(yǎng)后就生活在這里。
安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子,人們習(xí)慣稱她“紅頭發(fā)安妮”。正因?yàn)樗念^發(fā)是紅色的,與其他孩子不同,所以安妮對(duì)這產(chǎn)生了自卑感。安妮的小臉既瘦小又蒼白,上面還有好多的雀斑。她自幼失去了父母雙親,是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女,但她樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱情、敏感,滿腦子都是天真的.夢(mèng)幻,還時(shí)常有與眾不同的言行,性格直率,快言快語(yǔ),甚至還有些粗心大意。為此,她常常惹禍,使自己吃了不少苦頭。當(dāng)然,不斷成長(zhǎng)的安妮最終有一個(gè)快樂(lè),美滿的結(jié)局。
安妮是孤單的、孤苦的,但她的內(nèi)心世界里有愛、有夢(mèng)、有感恩,一直快樂(lè)的生活。
讀了這本書,我明白了一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,才會(huì)覺得充實(shí);只有擁有了志趣相投的朋友,才會(huì)玩得快樂(lè);只有志向遠(yuǎn)大,才會(huì)時(shí)刻想著奮發(fā)圖強(qiáng)。
四年級(jí)讀后感 篇52
人們都說(shuō):“書是人類的老師,書是進(jìn)步的階梯”。雖然放暑假了,但是我依然堅(jiān)持看書,這個(gè)暑假我看過(guò)許多書,其中最難忘的就是《妞妞和爸爸同歲》這本書里的一個(gè)故事名叫《癟鼻子阿!。
這個(gè)故事講了一個(gè)小孩,他的名字叫阿牛,阿牛的鼻子很癟,所以那些淘氣的同學(xué)都叫他癟鼻子阿牛。而今天,他們學(xué)校要開演唱會(huì),他也要和同學(xué)一起表演大合唱。不巧的是阿牛的舌頭,加上長(zhǎng)了一個(gè)小泡泡,有的`同學(xué)說(shuō):“那就甭上臺(tái)了,小泡泡影響唱歌!钡⑴P睦锩靼,他們是嫌棄他的鼻子。所以阿牛就灰溜溜地跑回了家。在路上,他遇到了,做爆米花的爺爺,他說(shuō)什么都可以爆,所以阿牛就把鼻子爆了一下,可是在中途他打了個(gè)噴嚏,之后他的鼻子挺了,可是嘴里的小泡泡也變大了,變成個(gè)小人。阿;氐綄W(xué)校,看見領(lǐng)唱的花裙子臟了,小泡泡,就讓他把她姐姐的花裙子給她,他又看到了后排的一個(gè)同學(xué)腳沒(méi)有踩在凳子上,就讓他把他的腳踩在了他的背上,領(lǐng)唱中途忘詞了,他及時(shí)地唱了出來(lái)。校長(zhǎng)看到了,這一切,表?yè)P(yáng)了他……
這個(gè)故事告訴我不能用自己的優(yōu)點(diǎn),比人家的缺點(diǎn)。不能嘲笑別人,看到同學(xué)有困難要幫助。就像故事里的阿牛一樣。
四年級(jí)讀后感 篇53
在假期里,我讀了一本書,叫《老人與!,里面主要寫了有一個(gè)老人,他很貧窮,他睡覺的地方是用鋪著報(bào)紙的鋼絲床。他沒(méi)有枕頭,總是把脫下的長(zhǎng)褲卷起來(lái)枕著。這位老人已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有釣上魚來(lái)了,這讓曾經(jīng)有過(guò)引以為豪的捕魚記錄的老人來(lái)說(shuō),這些日子太悲哀了。而且在第40天的'時(shí)候原先跟他一起打魚的小男孩也到另一條船上打魚了,說(shuō)來(lái)也怪,那個(gè)小男孩到另一條船上后第一個(gè)星期就捕到了三條大魚。老人想他不會(huì)再捕不到魚了,他決定到遠(yuǎn)處去捕魚。
連續(xù)幾天后,老人終于打到了一條長(zhǎng)約16英尺、紫色的大馬哈魚,那條大大馬哈魚的肉味道和牛羊肉一樣鮮美。老人與大馬哈魚僵持了好幾天,費(fèi)了九牛二虎之力終于將大馬哈魚打上來(lái)了?墒窃诨丶业穆飞,老人遇到了很多鯊魚,比如鰭鯊魚等。雖然老人不斷的攻擊鯊魚,但是等到小船到家的時(shí)候,大馬哈魚還是被吃光了。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人永不放棄的精神和堅(jiān)持不懈的耐力。我在學(xué)習(xí)上也要不懈堅(jiān)持,不斷努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)。堅(jiān)持每天練習(xí)寫字,不斷提高書寫水平。
四年級(jí)讀后感 篇54
這個(gè)寒假,我閱讀了世界十大名著之一的《綠野仙蹤》,這是一個(gè)長(zhǎng)篇童話故事。這本書的作者是萊曼·弗蘭克·鮑姆。
這個(gè)故事以虛構(gòu)的奧芝國(guó)為背景,講述了美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多蘿西被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫孟奇金的地方,北方好女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找偉大的奧芝國(guó)文術(shù)師幫忙送她回家。路上她碰到了沒(méi)頭腦的稻草人,沒(méi)有心的'鐵皮樵夫和膽小過(guò)頭的小膽?yīng){。他們結(jié)伴而行,克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,終于來(lái)到翡翠城,實(shí)現(xiàn)了他們各自的愿望。
當(dāng)我讀到在驚險(xiǎn)的旅途中,因一條極大的壕溝橫在道路上而使他們不能繼續(xù)往前走,這一刻,在我看來(lái)他們的旅程似乎快要停止了。這時(shí)稻草人挺身而出,小膽?yīng){也勇敢的站出來(lái)背大家一一跳過(guò)壕溝,當(dāng)大家都安全到達(dá)對(duì)岸的時(shí)候,小膽?yīng){已經(jīng)累的氣喘吁吁了。
看到這些讓我深刻的體會(huì)到朋友是多么重要。遇到困難時(shí),朋友會(huì)全力以赴的幫助。因此,我以后不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情而和朋友爭(zhēng)吵,破壞朋友之間的友誼,而應(yīng)該互相幫助,互相友愛,團(tuán)結(jié)一致。這樣,我們就能解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
四年級(jí)讀后感 篇55
西游記里面的人物我最喜歡的是孫悟空。他堅(jiān)強(qiáng),勇敢,機(jī)智,而且法力無(wú)邊。在三打白骨精的時(shí)候被唐僧誤會(huì)了好幾次呢,甚至還被逐出師門,但最后唐僧有難他還是義無(wú)返顧的回去救師傅。如果是我的話我才不要去救他!
豬八戒是一個(gè)好吃懶做的人,我不喜歡他。他居然還會(huì)跑到西瓜地里偷西瓜,簡(jiǎn)直不可理喻!作為曾經(jīng)的'天篷元帥,一個(gè)天庭的高級(jí)將領(lǐng),已經(jīng)犯了錯(cuò)誤被貶至下界,居然還去偷農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)得來(lái)的西瓜!真是讓人心痛...
沙僧是一個(gè)老實(shí)本分的人,不過(guò)他太老實(shí)了,法力也不高強(qiáng),本領(lǐng)也不大,只是一個(gè)挑擔(dān)子的高級(jí)挑夫,所以我也不喜歡他。
我覺得白龍馬不能算是唐僧的一個(gè)徒弟,因?yàn)槭菍O悟空把他揍了一頓把他硬逼來(lái)當(dāng)馬的。誰(shuí)愿意被人騎啊?孫悟空本事那么大他怎么不主動(dòng)變馬讓唐僧騎?其實(shí)應(yīng)該讓沙僧來(lái)干這個(gè)活,畢竟他出身比小白龍要低的多,而且小白龍長(zhǎng)得帥,拍成電視還可以比沙僧搶眼的多...
總之西游記是我最喜歡的書了!我以后一定多多看書,寫出比西游記還要好的書,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!!!
四年級(jí)讀后感 篇56
我很欣賞《人生怎樣開始》,作者描寫了兩位年輕婦女在公交車站乞討,先到的婦女抱著小孩對(duì)施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而后到的婦女對(duì)自己的人生沒(méi)有遺憾,更多的則是積極樂(lè)觀,她的乞討方式和先到的不一樣,向路人索要的僅僅是空瓶子,態(tài)度也非常熱情,而且教育孩子的方法不一樣,這證明了不一樣的乞討方法,有不一樣的效率和收獲,不一樣的態(tài)度對(duì)待同一件事也會(huì)有不一樣的結(jié)果。最戰(zhàn)勝的'就是自我,如果超越了自我的束縛,克服人類最懦弱的本性,那么自卑也可以堅(jiān)強(qiáng)。如果若干年后,孩子長(zhǎng)大成人時(shí),回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長(zhǎng)而不辭辛苦,輾轉(zhuǎn)于城市的垃圾箱間,他的心靈就會(huì)被感恩所充盈?扇绻貞浧鹜,腦海中浮現(xiàn)的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔,那么,他對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知就會(huì)漸漸陷入深淵,恐怕就會(huì)失去對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛,他也不會(huì)懂得人生該怎樣開始。
《人生怎樣開始》這篇文章讓我明白我們應(yīng)該為祖國(guó)美好的將來(lái)做些事情,一定要發(fā)奮讀書、學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為不可多得的人才。
四年級(jí)讀后感 篇57
這篇文章出自林清玄之筆,主要講了作者和時(shí)間賽跑及其外祖母去世的事。
那時(shí)他讀小學(xué),他的外祖母過(guò)世了,他為了發(fā)泄,在操場(chǎng)一圈一圈的`跑著。后來(lái)爸爸的話給了作者一個(gè)謎,這是兩句格言,一句寫時(shí)間的寶貴,一句寫時(shí)間過(guò)的快。作者以后放學(xué)回家,看著太陽(yáng)西沉山頭,他知道一天過(guò)完了,雖然太陽(yáng)明天還會(huì)有,但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。后一段是作者看到鳥兒飛過(guò),也知道明天不會(huì)有同樣的事,即使有,也不可能是今天。這讓他感到時(shí)光不能倒流,時(shí)間很寶貴。
他覺得時(shí)間過(guò)的飛快,使作者下定決心要比太陽(yáng)早回家,他跑贏了太陽(yáng),他以后常跟時(shí)間賽跑,他有時(shí)三年級(jí)把五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。以后的二十年里,他因此得到了益處,他知道跑贏時(shí)間那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大。最后一段是文章的中心句,說(shuō)假如一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。
讀了這篇文章,我感受到了時(shí)光如流水,我們要好好珍惜,正如魯迅所說(shuō):時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的。
是啊!時(shí)針?biāo)煌T谵D(zhuǎn)動(dòng),一分一秒就這樣過(guò)去了,時(shí)間就是生命啊!我們要珍惜時(shí)間!
四年級(jí)讀后感 篇58
今天因?yàn)闊o(wú)聊,我就翻出了一本書,隨便抽了一頁(yè)打開,正好翻了《白雪皇后》,于是讀了起來(lái)。
這篇故事講的是一個(gè)魔鬼,它的鏡子摔倒了地上,碎片一飛進(jìn)眼睛,會(huì)看到事物壞的一面,在一個(gè)城市里,有兩個(gè)小孩,他們很親近,一男一女,但碎片不幸掉進(jìn)了男孩的眼睛,滲進(jìn)他的心,冬天到了,男孩去滑雪(當(dāng)然,那時(shí)碎片還是在他的心里。)上了白雪皇后的雪橇后,白雪皇后親了他一下,他完全忘記了那個(gè)全心全意愛他的'女孩。大家認(rèn)為男孩死了,女孩卻不相信去找他。在路上,她遇到了強(qiáng)盜,準(zhǔn)備殺她之際,強(qiáng)盜女兒不同意。女孩講述了遭遇后,強(qiáng)盜女兒給了她一匹鹿,鹿又帶她到芬蘭女人的家,她很相信,女孩可以拯救男孩。鹿遇到了雪球,小天使們幫助她們打碎了雪球,到了冰湖,發(fā)現(xiàn)男孩在湖上,但已經(jīng)忘掉她了,女孩的淚流進(jìn)了她的心中,冰融化了,這時(shí),男孩哭起來(lái),眼中的碎片掉了。
格爾達(dá)上全天真無(wú)邪、純潔善良的小女孩,她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)毅力,沖破了許多艱難險(xiǎn)阻,她珍惜友誼,真心對(duì)待朋友,打動(dòng)了別人,從而獲得了幫助,所以,小朋友們只要付出真心和勇氣,就一定能收獲更多更珍貴的東西。
四年級(jí)讀后感 篇59
自從讀了《斑凌飛渡》它讓我學(xué)到了“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”它讓我知道了生命的可貴,我被這本書深深地感動(dòng)著,讓我最感動(dòng)的一篇是《斑羚飛渡》。
一天,一群獵人把一群羚羊逼上了傷心崖,這傷心崖上的羚羊?yàn)橐坏寐肪褪翘綄?duì)岸,這傷心崖上的羚羊?yàn)橐坏寐肪褪翘綄?duì)岸?墒撬鼈兲贿^(guò),這時(shí),領(lǐng)頭羊想出一個(gè)辦法,就是把對(duì)分成二小排,一排是老羚羊,一排是年輕羚羊這時(shí)的獵人,還沉浸在歡笑之中,每個(gè)人的'臉上像一朵花兒,還說(shuō)著:“哈哈有羚羊肉吃嘍!”。在這時(shí),一只老羚羊跳了起來(lái),跳到中間時(shí),另一只年輕的羚羊就把老羚羊看做一個(gè)石板,用力一蹬,年輕羚羊到了對(duì)岸,但是老羚羊像一只斷了翅膀的鳥兒,筆直筆直地摔下了懸崖。就這樣,一對(duì)對(duì)羚羊行動(dòng)了起來(lái)。看到這兒,我覺得羚羊很可憐,獵人們一只羚羊都沒(méi)捉到,他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走了。
看到這兒,我不由自主說(shuō)了一句:“獵人們你們?yōu)榱顺缘降胶玫,竟然殺害羚羊,太可惡了!”這時(shí)一段令人驚訝的動(dòng)態(tài)。它讓我明白了生命的價(jià)值,也讓我感受到了團(tuán)結(jié)的可貴。
四年級(jí)讀后感 篇60
在暑假里,我看了一本名叫《富蘭克林自傳》的一本書,這本書令我深受感觸。
富蘭克林——出生于1706年1月2日,由于他出生于貧寒的家庭,所以被迫輟學(xué)在小店里幫忙打雜。后來(lái)又雜哥哥的印刷所里當(dāng)徒弟,不久,富蘭克林又離家出走,最后在費(fèi)城開了一家屬于自己的.印刷所......但是有一種強(qiáng)大的精神一直在支撐著他,盡量擠出一切時(shí)間,一切金錢來(lái)看書,買書。
在他在費(fèi)城的這段時(shí)間里,富蘭克林成長(zhǎng)了很多。在他看來(lái)書是無(wú)價(jià)之寶,正是如此,他廢寢忘食地學(xué)習(xí)法語(yǔ),意大利語(yǔ),西班牙語(yǔ),拉丁語(yǔ)。并造福于人類:發(fā)明了新式火爐,三輪鐘......
在這本書中,令我記憶深刻的一個(gè)片段是:富蘭克林自己設(shè)定了一個(gè)沒(méi)得名目級(jí)規(guī)誡:一·節(jié)制二·緘默三·秩序......十三·謙卑。決心一周對(duì)一項(xiàng)沒(méi)得嚴(yán)密監(jiān)視,一次執(zhí)行。所以說(shuō)良好的學(xué)習(xí)是能改變自己的壞毛病的。
讀完了整本書,我想:今天,我們的生活是無(wú)比幸福的,時(shí)代給予了我們物質(zhì)上的豐富多彩。因此,我們更應(yīng)該刻苦向上,積極分發(fā),熱愛生活,追求充實(shí)高尚的人生。
四年級(jí)讀后感 篇61
這個(gè)暑假我讀了很多的書,可是,讓我一直著迷的是一本書—《秘密花園》。我看了這本書,真是一波三折。
這個(gè)故事講述了,一個(gè)長(zhǎng)相難看、脾氣古怪的.小姑娘瑪麗在英國(guó)一家大莊園里的經(jīng)歷和一些離奇、有趣的故事,旣愓业矫孛芑▓@,迪肯吹笛給小動(dòng)物們聽。
迪肯雖然家里很窮,但他快樂(lè)、健康,因?yàn)橛绣X人家覺得勞動(dòng)是一種體力活,可是對(duì)窮人家的孩子來(lái)說(shuō),就是家常便飯了?墒莾蓚(gè)富貴的小孩不快樂(lè)、不健康,整天在房間里生氣時(shí),迪肯在享受每一天和小動(dòng)物的生活,享受著和大自然的每一秒。自從瑪麗發(fā)現(xiàn)了秘密花園以后,瑪麗就像換了一個(gè)人一樣?铝謥(lái)到秘密花園以后,他就可以走路。
我印象最深刻的是柯林說(shuō)的話:“我要好起來(lái)!我要好起來(lái)!迪肯!瑪麗!我要好起來(lái)!我要活到永遠(yuǎn)—永遠(yuǎn)—永遠(yuǎn)!蔽覐目铝终f(shuō)的這句話里看出了他不想躺在床上,不想坐在輪椅上,他要和別的孩子一樣走路。
還有一段也讓我印象深刻,就是瑪麗發(fā)現(xiàn)杜肯時(shí),我覺得迪肯很細(xì)心觀察,因?yàn)榈峡现烂總(gè)鳥巢的位置。
這本書講述了大自然和美好心靈的故事。
四年級(jí)讀后感 篇62
《人魚少年》讀完了,這本書講的是:于小魚天生愛出一種帶腥味的汗,一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好,直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對(duì)孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺,他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的還是板刷老師,這個(gè)看上去另類的老師,他是能看透孩子心思的家長(zhǎng),又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的'老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說(shuō):“沒(méi)什么,天使偶爾也打個(gè)盹兒!彼麊拘蚜擞谛◆~,使他找到自己的方向,展翅飛翔。最終讓于小魚學(xué)會(huì)在海上“飛”起來(lái),使他變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的是:搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂,五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年,在水里找到歸宿,真正地開心快樂(lè)起來(lái),于小魚“飛”起來(lái)了。
這本書讓我知道了,等秘密不再是秘密,我們就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛的小缺點(diǎn)而自卑了,都會(huì)成長(zhǎng)為快樂(lè)的天使。
四年級(jí)讀后感 篇63
今天,我又讀了許多故事,其中讓我們印象最深的就是《碗豆公主》這篇故事了!這篇故事講的是有一個(gè)王子,想娶一位公主為妻,公主有的是,但總得有些地方不太對(duì),沒(méi)辦法斷定是不是真正的公主。一天晚上,下了一場(chǎng)滂沱大雨,十分可怕,這時(shí),一個(gè)自稱公主的.人正在敲門,國(guó)王和皇后看見一個(gè)女人淋成了落湯雞,皇后把這位公主帶進(jìn)一間臥室,把她之前所有的被褥都拿走了,在床板上放了一顆豌豆,又鋪二十條床墊和二十床鴨絨被子,讓這個(gè)人睡在這里。第二天早上,大家問(wèn)她睡得怎樣,公主說(shuō),太不舒服了,誰(shuí)知道放了什么東西在床被下。這時(shí)大家才相信,她真的是公主。因?yàn)橹挥泄鞯钠つw才會(huì)那樣?jì)赡勖舾械钠つw。
真正的王子只能和真正的公主結(jié)婚,這就是所謂的“門當(dāng)戶對(duì)”。但是,這個(gè)王子只注意“公主”的身份,而不去考慮她的品性和性格是否真正合適自己,而那顆豌豆能證明公主的真假,因?yàn)橹挥泄鞑艜?huì)這么嬌貴,這粒豌豆因?yàn)樵阼b別真假公主這件事立下了大功,所以被送到了博物館。
四年級(jí)讀后感 篇64
今天,我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事,讓我明白了一個(gè)很深的道理。
《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言主要講的是一位放羊人,他家里有很多羊,還有一個(gè)很大的羊圈,但是有一天,這個(gè)羊圈爛了個(gè)很大的洞,但是這個(gè)放羊人卻沒(méi)有很快的去修理,只是一直推遲,也因?yàn)檫@樣,他的羊經(jīng)常被狼吃掉。他的羊越來(lái)越少。他的鄰居也經(jīng)常勸這個(gè)放羊人去修補(bǔ)這個(gè)羊圈,這個(gè)放羊人聽到這個(gè)勸告后,終于去修補(bǔ)羊圈,他的`羊也不會(huì)被狼吃掉。
《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事我也想到了自己發(fā)生的事情,有一次放假,老師留了很多作業(yè),我每天都想:“反正有的是時(shí)間,還是過(guò)幾天在寫!本瓦@樣我一直推遲,終于,放假快結(jié)束了,可是我的作業(yè)還是沒(méi)有寫完,我開始急了,該怎么辦呀。這是媽媽過(guò)來(lái)了說(shuō):“平時(shí)你總是不放在心上,現(xiàn)在你急了,現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及,快寫呀!甭犃藡寢尩脑捨矣昧撕芏鄷r(shí)間寫作業(yè),終于寫完了。
《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事告訴我什么事都要抓緊完成,不要推遲,不然后果是很嚴(yán)重的。
四年級(jí)讀后感 篇65
這本書講了二年級(jí)小女孩嘰咕的故事。本書作者是秦文君。嘰咕是一個(gè)普通的小女孩,早上起床時(shí),媽媽會(huì)搖鈴鐺,聽起來(lái)脆生生的,好聽極了!
她還有一個(gè)“御廚”爸爸,一切都是那么美好,可唯獨(dú)她有一個(gè)表姐,叫做果果,經(jīng)常欺負(fù)她,說(shuō)她是苦瓜臉,但媽媽卻說(shuō)嘰咕是蜜桃臉;她讓嘰咕給她買“劉來(lái)”(牛奶),嘰咕不聽,她就罵她“刀割”(狗,dog);她還“叫嘰咕的媽媽“親愛的千鈴姨媽”,想把嘰咕的媽媽搶到手……一次偶然的機(jī)會(huì),嘰咕認(rèn)識(shí)了星鳥,認(rèn)識(shí)了花瓣宮,成為了小鳥公主,生活在了千鳥珍寶殿,住進(jìn)了花瓣宮,每天在萱草教室上有趣的課程……可她沒(méi)想到,表姐果果也過(guò)來(lái)了,成為了大鳥公主,住進(jìn)了大鳥寶殿,而且和原來(lái)一樣,就住在她家隔壁!
但她帶來(lái)了一個(gè)更壞的消息:嘰咕的同桌,壞男孩小武變成了烏鴉王子!這時(shí)女王現(xiàn)身,送給了她倆一人一朵純潔的小花,可大鳥公主一點(diǎn)也不珍惜,把小花弄碎了,可嘰咕的.竟然變成了花朵小王冠,大鳥公主生氣了,拿了一盒珠寶,要換嘰咕的萱草教室和花朵小王冠……
讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:善良的,永遠(yuǎn)是最美的……
四年級(jí)讀后感 篇66
假期,我看了曹文軒寫的《雪柿子》。我以前不喜歡他的書,讀了《雪柿子》這本書,讓我有了新看法。
他講一個(gè)村莊整個(gè)夏季和秋季,天空沒(méi)有落下一滴雨,導(dǎo)致莊稼全部旱死,冬季來(lái)臨時(shí),這個(gè)山村開始接受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物,樹魚在山上找食物的時(shí)候竟然在一個(gè)山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿柿子野生柿子樹。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。但班干部丘石兒覺得這些柿子應(yīng)該有在更有用的地方上,在丘石兒的提議下大家決定等到家家戶戶都沒(méi)有一點(diǎn)食物時(shí)再來(lái)摘。雖然有些孩子打起了去柿子樹偷柿子的念頭,但是想起與大家的承諾就打消了念頭。后來(lái)來(lái)了一種不知名的候鳥把柿子都叼走了。但是孩子們并不難過(guò)。因?yàn)槟切┦磷釉诤涞亩疽淮斡忠淮卧鰪?qiáng)他們的信念溫暖著他們的'心。
讀了這篇文章讓我感到:承諾!文中的丘石兒是個(gè)班干部,他為了給同學(xué)做好榜樣,他帶頭遵守和大家一起制定的諾言,盡管最后是被餓死了,但他依舊尊重諾言,沒(méi)摘柿子樹上的柿子。孩子們,就靠那僅剩的一樹果實(shí),熬過(guò)了饑荒,那些柿子就是他們的精神支柱挨過(guò)了冬天。這篇文章,也讓我更懂得珍惜糧食的重要性,更要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
四年級(jí)讀后感 篇67
我在這個(gè)短暫的寒假中讀完了一本優(yōu)美、生動(dòng)的《草房子》這一本書。
我讀完這一本書收獲良多,還懂得里許多道理,比如:不可以給別人比,不要做壞事情。要互相尊重、要相親相愛、互相體諒。讀了后,我覺得我以后要把不良的習(xí)慣給改掉,做一個(gè)心胸寬廣的男孩。
整本書中,我印象最深刻的就是陸鶴一來(lái)到學(xué)校就被同學(xué)們嘲笑他沒(méi)有頭發(fā)。我覺得有一些人天生就沒(méi)有頭發(fā),有一些人天生就矮,有一些人天生就丑,這些都是天生的,不能因?yàn)橥饷捕⌒e人,也不要看低別人?赡荛L(zhǎng)得很丑很矮小的人,他卻很能干。反而長(zhǎng)得很美的可能就沒(méi)有很大才能,所以不能以貌取人。這一點(diǎn)我覺得很多小朋友要在這一點(diǎn)里改正改正,我也要深刻提醒自己。
還有在第五章中,桑桑是因?yàn)楹芏嗍虑槎急炔贿^(guò)杜小康,所以才不跟別人玩。我覺得桑桑太自卑了,桑桑應(yīng)該多學(xué)習(xí)多努力,等學(xué)的知識(shí)多了這樣子一定能比得過(guò)社小康。我覺得因?yàn)樵谕瑢W(xué)們之玩耍的事情是很多的.,有時(shí)候會(huì)有磕磕碰碰,有時(shí)候也會(huì)吵吵鬧鬧,但同學(xué)們之間不能去報(bào)復(fù)或打人之類的事情。
在這一本書中教的都是和人相處的道理,教我們學(xué)會(huì)了東西,讓我們更加向上成長(zhǎng),做一個(gè)正直、勇敢、高尚的人。
四年級(jí)讀后感 篇68
最近,我讀了一本書,這本書叫做《草房子》。
里面的內(nèi)容深深地吸引了我,這本書寫的是在油麻地里的孩子們的快樂(lè)生活。桑桑,是書的主角。他是一個(gè)活潑開朗的男孩,有時(shí)會(huì)做出一些十分夸張的事兒。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事:這些男女無(wú)瑕的真情,同學(xué)間天真的友情……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的'六年。
被同學(xué)們成為禿鶴的陸鶴,他充滿無(wú)助與孤單。禿鶴是個(gè)長(zhǎng)著一個(gè)光溜溜的腦袋的孩子,他常常坐在小溪邊,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆,流淚。但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。
紙?jiān)率莻(gè)內(nèi)向、文靜的女孩,她沒(méi)有爹媽,只有一個(gè)慈祥的奶奶。紙?jiān)聻榱瞬蛔屇棠虛?dān)心,就連男孩欺負(fù)她,也不告訴奶奶。只是默默哭泣。
這本書像磁石般的吸引了我,我與文中的小主人公桑桑同喜同悲。當(dāng)我看到桑桑要離開油麻地時(shí),我哭了,為書中的主人公而哭。我想他一定是不想離開油麻地這片金色的草房子。
讀了這本書,我感觸很深。知道了人生無(wú)處有真情,在這《草房子》里,我真正看到了讓人落淚的真情。
四年級(jí)讀后感 篇69
一天,爸爸向我推薦了一篇世界著名童話——《丑小鴨》,本來(lái)我就十分地?zé)釔劭赐捔,再加上爸爸說(shuō)的“著名”二字,就更加讓我迫不及待了。
一翻開書,我就被丑小鴨它那凄慘的生活感到十分難過(guò)。因?yàn)槌笮▲喴惶炖锊皇潜慌痛蜻@打那,就是遭受到別人的諷刺,說(shuō)它既不會(huì)下蛋,又不會(huì)發(fā)出清脆的叫聲,整天好吃懶做,既沒(méi)有功勞,又浪費(fèi)糧食,簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的“飯桶”。
丑陋是不是錯(cuò)?有許多同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)回家隨父母進(jìn)城打工去了。正因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)民出生,所以被人們所嘲笑和諷刺,說(shuō)他們衣衫襤褸,影響市容市貌。說(shuō)他們?nèi)砩舷露际羌?xì)菌,沒(méi)有一處干凈的地方,甚至說(shuō)他們是社會(huì)上的垃圾……等等的`一些說(shuō)法。他們的處境與丑小鴨的境地是多么相似!
可丑小鴨終究還是變成了美麗的天鵝,被人們所關(guān)注、所贊美,說(shuō)它最好看、最可愛、最純凈。但同時(shí)也想到丑小鴨能變成美麗的天鵝,那我們的那些同學(xué)也能變成棟梁之材。古人說(shuō)過(guò):“自古雄才出寒家,相信在不久的將來(lái)里,也能見到許許多多的‘天鵝’”。
努力吧!暫時(shí)的“丑小鴨”。
四年級(jí)讀后感 篇70
從來(lái)不知道冰心是誰(shuí)?一次偶然的機(jī)會(huì),我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎(jiǎng)叢書《那年夏天》。從此,我知道了冰心是我國(guó)了不起的作家,我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家,我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》,一向不愛看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的'是:有一篇寫到了她高三的生活,夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動(dòng),五顏六色處處洋溢著青春的朝氣,讓學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。還寫到了高考倒計(jì)時(shí)的牌子懸在門口,“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“十年寒窗,看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語(yǔ)貼滿了墻,大家都有一種悲壯感,高考也是一場(chǎng)決定生命的戰(zhàn)斗!
讀了后,我不禁想到了自己的未來(lái),我的高中生活會(huì)不會(huì)跟他們一樣忙碌緊張?我的高中生活會(huì)不會(huì)也麻木匆忙?那時(shí)的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青,百鳥鳴唱,好一個(gè)明媚的春日!現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書,相信在以后的日子里,只要一遇到好的書,我就會(huì)情不自禁的埋在書中,甚至看上幾遍都不會(huì)覺得煩。
四年級(jí)讀后感 篇71
在這個(gè)暑假,我看了一本小說(shuō),名字叫《青銅葵花》。自從讀了這本書以后,我就懂得了什么叫姊妹情和對(duì)全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅,是個(gè)啞巴,妹妹叫葵花。在書中,哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花,一整天騎著牛跟著妹妹,現(xiàn)在我就給你舉幾個(gè)事例吧,一。有一次青銅他們那里鬧水災(zāi),當(dāng)時(shí)又是冬天,氣候惡劣,家里又沒(méi)有錢吃飯,所以,青銅一家人就一起編制蘆葦鞋,因?yàn)樘J葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟,在冬天最適合穿了,第二天,青銅就到鎮(zhèn)上去賣,不一會(huì),青銅就賣出去十幾雙鞋了,到了下午,就賣完了,看著這么多的干巴巴的錢,青銅想起了妹妹,于是,青銅給妹妹買了一串糖葫蘆,帶了回去,誰(shuí)知,卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次,蝗蟲來(lái)了,把大麥地的糧食吃的片甲不留,而青銅為了不讓全家餓肚子,忍著酷暑,到蘆葦蕩去抓野鴨子,他趴在地上,一動(dòng)不動(dòng)的,他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲叮咬,可是,他為了讓家里人吃上一頓飽飯,就會(huì)不惜一切代價(jià)的`去捉鴨子。
從這本書中,我領(lǐng)悟到了:青銅對(duì)家人濃濃的妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到,雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮,但是他們卻生活得很幸福,因?yàn)樗麄兗覅s充滿了濃濃的愛。
四年級(jí)讀后感 篇72
自從讀完了《青銅葵花》,我一直有很大感觸。這本書寫得太讓人感動(dòng),青銅一家樸實(shí)無(wú)華的精神令人敬佩。這本書講述是:葵花是雕塑家的女兒,因?yàn)楦赣H不慎跌入水中,死了,便將他寄養(yǎng)在青銅家。不久,她融入這個(gè)家庭。青銅的奶奶比青銅還疼愛葵花?7歲,該上學(xué)了,啞巴哥哥青銅11歲,也渴望上學(xué),但因?yàn)樘F,所以只能選擇一個(gè),最后用揀紅杏的方式選擇了葵花。當(dāng)葵花11歲,家里沒(méi)有錢,奶奶只好去富裕的妹妹家,她挑新棉花,給青銅、葵花做棉衣、棉褲。不料,回來(lái)時(shí)奶奶得了重病,家里缺錢?榱四棠,故意考不好去江南揀銀杏,掙了許多小面值的錢,但是還不行。奶奶有一天,讓葵花攙扶她去校長(zhǎng)辦公室請(qǐng)求校長(zhǎng)讓葵花再考一次,校長(zhǎng)得知葵花是為了奶奶而考不好,不假思索地答應(yīng)然而,不久市長(zhǎng)要求葵花回市里,青銅一家很不舍。過(guò)了一段日子,青銅再看見葵花時(shí),是個(gè)啞巴的青銅,居然叫出了一聲“葵花!”這一聲叫,是啞巴的青銅因?yàn)橐粋(gè)不是他的`親妹妹的妹妹說(shuō)出了話,這其中蘊(yùn)含著多么深的感情呀!
這本書是我感觸最大的一本書,我從中學(xué)到了:一個(gè)人在困難中要不畏懼,要勇于面對(duì),就像青銅一家人。
四年級(jí)讀后感 篇73
如果說(shuō)一本好書就是一位知心好友,那么我就有許多知心好友,F(xiàn)在我就給你們介紹我的這位好友《青銅葵花》。
這一篇文章主要講的是:鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅和城市女孩葵花之間發(fā)生的'事情。
葵花從小就沒(méi)了爸媽,葵花沒(méi)人管,把他托付給了青銅一家子管,但是青銅家很窮,他們賣蘆花鞋掙錢去讓葵花上學(xué)?ㄓ袀(gè)好主意,葵花把她學(xué)的知識(shí)教給青銅。但是葵花很快要離開了,城里的大船來(lái)接葵花,為了不讓青銅攔住葵花,他媽媽讓他去他姥姥家去拿棉花。青銅回來(lái)時(shí)接葵花的大船已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
從此,青銅每天都坐在有兩層樓的大草垛上,看葵花坐大船離去的地方,媽媽叫他下來(lái)他也不下來(lái),他已經(jīng)好多天不吃飯了,瘦像猴子一樣,終于有一天他隱隱約約的看到葵花回來(lái)了,他激動(dòng)的跳下大草垛,從嗓子里喊出了葵花的名字。這時(shí)青銅的朋友嘎魚正好聽見了,他馬上放下鴨子跑回村里說(shuō):“啞巴青銅會(huì)說(shuō)話了……”
最后一點(diǎn)讓我非常感動(dòng),我知道青銅和葵花的感情很深,致使啞巴青銅會(huì)說(shuō)話了。
通過(guò)讀這本書我覺得青銅一家是那么純樸、善良,充滿愛心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人,那么這個(gè)世界該多么美好呀!
四年級(jí)讀后感 篇74
感受濃濃人間情在我讀過(guò)的所有書中,《青銅葵花》給我留下了很深的印象。它刻畫了兩個(gè)在苦難中生活的孩子:青銅和葵花講訴了他們之間感人的故事,給我印象最深的.是葵花。
一心想掙錢給奶奶治病的事?ǖ哪棠滩×,活不了多久了,葵花一心想為家里做些事,便準(zhǔn)備為奶奶住院掙點(diǎn)錢。得知可以去江南撿銀杏賣錢,葵花很興奮,便寫了張紙條留在家里。青銅看到后,提著紙燈籠天天晚上在橋上守候著她。奶奶也與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)著,因?yàn)樗幸粋(gè)堅(jiān)定不移的信念——一定要見到葵花。我心中一顫,葵花真是一個(gè)有孝心懂事的好孩子!哥哥青銅每天在橋上守候,青銅就好像是葵花的守護(hù)神,奶奶也為此等候著……“苦難是人生的老師”。我想,在逆境中生長(zhǎng)的孩子們,才可能人生獲得成功,才可能創(chuàng)造奇跡,才能承受住挫折對(duì)自己的打擊,書中青銅一家人雖然貧困,但卻擁有一個(gè)濃濃親情的家庭,這是他們最大的財(cái)富!
《青銅葵花》我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)書名。書中的親情、苦難將陪伴我的心,在心靈的最深處燃起一團(tuán)明亮的火。
四年級(jí)讀后感 篇75
今天,媽媽從“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”上給我買了幾本沈石溪的書,其中一本名叫《雙面獵犬》給我留下了深刻的印象。
故事是這樣的:有一天,一位滿臉胡腮的獵人去打獵,碰到了豺群,他指揮自己的獵狗朝一只母豺沖去,可是,在追逐的過(guò)程中,獵人心愛的獵狗:淪嘎跟母豺一起被江水沖到了野猴嶺,在這兒,他們趕走了野猴,成為了霸主,而母豺也懷孕了?墒虑椴](méi)有那么順利,當(dāng)淪嘎的主人阿蠻星來(lái)到這兒之后,母豺?yàn)榱瞬蛔寽S嘎走,把它推下了河,回到了原來(lái)的豺群。生下了白眉兒?墒,天有不測(cè)風(fēng)云,母豺患了不治之癥,她只能在臨死前把另外一只豺的幼豺給咬死,讓白眉兒代替它。
幾個(gè)月后,真相大白,白眉兒成了最低等的'苦豺,有一次,豺王故意陷害他,讓他逃出豺群。又經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后,白眉兒快餓死了,只能當(dāng)了苦安子的獵狗?喟沧幼尠酌純和惦u,偷了好幾次后,人們終于發(fā)現(xiàn)是白眉兒在偷雞,要把它賣了的時(shí)候,村長(zhǎng)阿蠻星買了它。之后,村里又三天兩頭的被偷雞,大家都認(rèn)為是白眉兒干的好事,可白眉兒找到了真正的罪該萬(wàn)死的偷雞賊——紅狐。而白眉兒又在狩獵時(shí)立了大功,成了阿蠻星的寶貝。
白眉兒又會(huì)遇到怎樣的曲折離奇故事,請(qǐng)看續(xù)集——《混血豺王》。
四年級(jí)讀后感 篇76
近一個(gè)星期,我讀了一本叫《雙面獵犬》的書。主要講了雪兒,雪兒是達(dá)維婭的兒子,雪兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到了很多煩惱和傷害。讓我最感動(dòng)的就是它在獵人那里出現(xiàn)的難忘而好玩的事。如:
就在那次剛被獵人阿蠻星。當(dāng)時(shí)他買得原因是雪兒看起來(lái)很像他原來(lái)養(yǎng)的一只狗洛嘎,其實(shí)雪兒就是他們倆生的,在獵人阿蠻星那里。雪兒受了很大的委屈,因?yàn)猷従游啄锎_認(rèn)為是雪兒偷得,雪兒為了證明雞不是自己偷得,于是他外出,尋找兇手,在白皚皚的雪地里,雪兒找呀找,一天兩天......一找就是七天,雪兒還是帶著饑餓來(lái)找兇手。
就在那天下午,雪兒找到了兇手,那是狐貍。于是它就把這對(duì)狐貍夫妻給咬死了。最后它贏得了大家的`信任。
再一次捕捉行動(dòng)中,雪兒找到了一只稀有動(dòng)物,那只稀有動(dòng)物就是偷他食物的猞猁,別的狗都沒(méi)有膽量跑過(guò)去,可雪兒卻沖了上去,把猞猁給咬死了,最后它成為了阿蠻星的頂級(jí)寵物。
我覺得這本書非常好看,主要講了動(dòng)物之間的事情!
四年級(jí)讀后感 篇77
今天我讀了一篇短文,叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對(duì)愛的肯定,感恩是一種無(wú)言的鼓勵(lì),感恩是一種讓人悄然淚下的.感動(dòng),感恩是一種能讓人前進(jìn)的力量。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表,她五歲時(shí)就因得病,從胸部以下就不能動(dòng)彈,正是因?yàn)檫@樣,張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí),自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),日語(yǔ),世界語(yǔ),德語(yǔ)。學(xué)習(xí)了針灸,為別人看病。她榮獲了碩士學(xué)位。還榮獲了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
還有一個(gè)人,她是在蜜罐里泡大的,在生活上沒(méi)受過(guò)一點(diǎn)挫折,父母什么活也不讓干,就讓她學(xué)習(xí)。當(dāng)她考大學(xué)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)好,被一所優(yōu)秀的大學(xué)錄取了。由于她不能生活自理,所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包,系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了。
在生活中,也處處需要挫折。有一次,我們考《單元測(cè)試》,我只得了七十九分,心里十分難過(guò),但就是因?yàn)槲疫@次沒(méi)考好,所以我以后好好聽講,好好完成作業(yè),我終于考了九十八分。如果沒(méi)有挫折,也就沒(méi)有奮斗的目標(biāo),所以我們要感謝挫折,感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西,只有用心去感受,才會(huì)感覺到,原來(lái)我們的生活處處包含感恩!
四年級(jí)讀后感 篇78
寒假期間,我在家讀了《把自己吊起來(lái)的人》一文,深有感觸。
文章講了東漢時(shí)期有一位政治家,名叫孫敬。他小時(shí)候?yàn)榱嗽趯W(xué)習(xí)的時(shí)間不打瞌睡,就把繩子的一頭牢牢地綁在房梁上,一頭綁在自己的頭發(fā)上。這樣一來(lái),每當(dāng)自己想打瞌睡時(shí),頭一低下來(lái),繩子就會(huì)牽住頭發(fā),把頭發(fā)扯痛,痛了,就可以提醒自己不許睡覺,要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
孫敬為了克服自己懈怠和懶惰,就想了這種離奇的方法,可見他平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)是多么的用功。雖然這種方法在我們這個(gè)時(shí)代不可取,但這種精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)我們學(xué)習(xí)心不在焉,老是想玩會(huì)兒的時(shí)候,想想把頭發(fā)吊起來(lái)的孫敬,你就會(huì)知道浪費(fèi)時(shí)間是多么不應(yīng)該了。
我們作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們也應(yīng)該以學(xué)為主,以孫敬為學(xué)習(xí)榜樣,克服懈怠和懶惰的思想,把更多的精力放在學(xué)習(xí)上去,做功課就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真,不能還沒(méi)做完就想玩就玩,像睡就睡。否則最后只會(huì)成為一名好逸惡勞的懶惰者,長(zhǎng)大后,就什么也干不成了。
我們是新時(shí)代的學(xué)生,都應(yīng)該要有自己的'理想和抱負(fù)。勤奮好學(xué)是每一個(gè)學(xué)生必需的素質(zhì),也是每一個(gè)學(xué)生追求上進(jìn)應(yīng)該擁有的優(yōu)良品德。這樣,我們的國(guó)家才會(huì)后繼有人,世世代代繁榮昌盛。
四年級(jí)讀后感 篇79
讀了“公德”這篇文章,我有一些小小的感悟。
為了使別人舒適,不妨礙別人,這叫“公德”,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆“公德心”。在大街上,我們經(jīng)常會(huì)看到默默無(wú)聞的清潔工,他們很累,真的很累。他們不光要承受有些人異樣的眼光,還要承受有些人隨意拋灑的垃圾。多么不公平,制造這些垃圾的人,有什么權(quán)利把這些異味強(qiáng)加到這些辛苦的人們肩上。
我看到這座城市的草,就像我們一樣年輕的生命。他們?cè)诓萜荷,每天?duì)我們微笑,一個(gè)牌子是他們的'心聲:小草也有生命,請(qǐng)別傷害我?伤齻儯膊豢尚颐獾谋粔撼隽艘淮_印。這些人啊,他們知道嗎,這花草樹木是天上的雨水把她們澆灌,就像媽媽對(duì)待自己的女兒,她們就這樣一天一天地生長(zhǎng)到開花結(jié)果,他們多么想成為媽媽的驕傲啊?赡切┤溯p易的結(jié)束了她們的生命,果然是不作小草,就不知道小草的心情啊。種瓜得瓜,種豆得豆,你想要一片綠洲,卻終于踩出了一片荒漠。
這是最好的時(shí)代,如果沒(méi)有公德心,這就是最壞的時(shí)代。
四年級(jí)讀后感 篇80
比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受著父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛,伙伴們天真無(wú)邪的友愛,還有老師慈母般的溫暖,歡樂(lè)的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問(wèn)過(guò)許多同學(xué),“挨打”是是什么滋味?他們都說(shuō)不知道,因?yàn)槲覀兊母改笍膩?lái)不會(huì)真正的毒打孩子,我們自然無(wú)法經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無(wú)法想象的,痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里,這里沒(méi)有抽人的'鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有暴力,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔、樂(lè)觀,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),在吸取更多更好的知識(shí)的過(guò)程中茁壯成長(zhǎng),因而我們的童年是充滿幸福和快樂(lè)的。
天哪,不比不知道,這樣一比較,終于明白了“天壤之別”這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,花花綠綠的錢堆著,被愛包圍著……但是我們總是不知足,總是想奢求更多。
從現(xiàn)在開始吧,我決定不再奢侈,不再浪費(fèi);開始為長(zhǎng)輩著想,為他人著想,體諒他們,愛護(hù)它們;更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,努力學(xué)習(xí),為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。
四年級(jí)讀后感 篇81
讀了《昆蟲記》這本書,我感受很深,使我增進(jìn)了對(duì)大自然的了解,發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇與迷人。
《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾的一部巨著。這本書主要講述了他從小喜歡昆蟲,用心去觀察和實(shí)驗(yàn),把許多跟昆蟲相關(guān)的問(wèn)題都在實(shí)際生活中解決了。
《昆蟲記》書中法布爾說(shuō)過(guò)許多話語(yǔ),但我印象最深的`是:我結(jié)識(shí)了很多昆蟲和植物,并和它們交上了朋友。從這句話看出法布爾對(duì)昆蟲,植物很友好,尊重它們,他們還是一對(duì)要好的朋友呢。
回想我自己,有時(shí)見了螞蟻就去踩,見了蝴蝶就去撲,抓來(lái)玩,每次捉到昆蟲后根本沒(méi)把它們當(dāng)成什么,而是把它們做成小丑,當(dāng)成玩物,讓它們?cè)谖颐媲岸何野l(fā)笑,比起法布爾我真的很羞愧。
看了《昆蟲記》這本書后,我可再也不會(huì)象以前那樣了,我會(huì)學(xué)法布爾一樣,尊重它們,關(guān)心它們,善待它們,把它們當(dāng)成自己最要好的朋友。
不讀《昆蟲記》真不知的世界里有多少奧秘,多少美。從作者對(duì)昆蟲的了解,也正好說(shuō)明不論學(xué)習(xí)什么,興趣是最重要的。
四年級(jí)讀后感 篇82
今天,我讀完了《狼圖騰》這本書。
它主要寫了主角陳陣到草原看畢格老人,所發(fā)生圍攻狼群、放羊、下套抓狼,養(yǎng)小狼及草原生態(tài)平衡和最終沙化。
由開始陳陣一見狼群的懼怕,到大膽?zhàn)B小狼,至用羊群的其中一只羊換來(lái)狼皮(也就是抓住一只狼)。這好似我們的漢人一樣,小的.時(shí)候見到生人,嚇得哇哇哭,后來(lái)熟了,一點(diǎn)也不怕,變得親熱起來(lái);到小學(xué),變賴了,大膽的敢打親人。不過(guò)套狼和打當(dāng)然有區(qū)別,一好一壞。
其實(shí),這本書還要告訴我們:狼乃草原之神,蒙古人也乃草原之守護(hù)人。但狼一多,那便成鬼。只有人有限制的捕狼,狼有限的吃羊,羊有限制的吃草,才能維持草原的存在,也就是所謂的自然之道,生態(tài)平衡。
可知青的增多,侵占了草原,過(guò)度殺狼,導(dǎo)致羊群過(guò)多,將茂盛之草啃盡,馬群將草踏扁,最后沙化。
最后的總結(jié)是:人們因科技發(fā)達(dá),異想天開的控制自然,使眾多生態(tài)平衡破壞。地球沙化的沙化,污染的污染,繼續(xù)下去,會(huì)將地球毀滅。
因此,我們不能再這樣了,必須停下來(lái)!
四年級(jí)讀后感 篇83
今天我讀了《犟龜》這本書,讀這本書的時(shí)候讓我不由得想起來(lái)自己家的小烏龜,它總是在魚缸里努力的倔強(qiáng)的往外爬,好像總有一天會(huì)爬出來(lái)一樣。
《犟龜》講的.是一只叫做陶陶的小烏龜,當(dāng)它聽說(shuō)獅王二十八世要舉行婚禮,決定要去參加,于是踏上了征程,在路上遇到了朋友蜘蛛發(fā)發(fā),蝸牛師師,還有壁虎茨茨,當(dāng)他們聽說(shuō)烏龜陶陶是要去參加獅王二十八世的婚禮,都感到了很吃驚,表現(xiàn)出不屑一顧的表情,他們不相信陶陶可以去那么遠(yuǎn)的地方,直到遇到了烏鴉阿嚏,它告訴陶陶獅王二十八世已經(jīng)在和老虎斯斯的決斗中去世了,沒(méi)有婚禮了,可陶陶依然不放棄,繼續(xù)努力的往前走,經(jīng)過(guò)他不懈努力,日夜兼程,它終于到達(dá)了大森林,參加了獅王二十九世的婚禮,她幸福的享受著盛大慶典帶給它的快樂(lè)。
我要向小蝸牛學(xué)習(xí),要多幫助別人。我不喜歡蜘蛛,因?yàn)樗靶μ蕴缘耐榷,我覺得不應(yīng)該嘲笑別人。我還要向小犟龜淘淘學(xué)習(xí),小犟龜淘淘思考了很長(zhǎng)時(shí)間才上路的,它是有準(zhǔn)備的,自己心里明白自己要去做什么。我要學(xué)習(xí)它的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、不管別人怎樣說(shuō),它都不輕易說(shuō)放棄,堅(jiān)持自己的目標(biāo),一步一步堅(jiān)持走,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
四年級(jí)讀后感 篇84
暑假里,我讀了《種子在雪下的憧憬》這本書,其中有一個(gè)故事讓我有了深刻的`感受。這個(gè)故事就是《犟龜》。
《犟龜》這個(gè)故事主要講了烏龜陶陶為了去參加萬(wàn)獸之王——獅王二十八世的婚禮,堅(jiān)持不懈地走啊走,在去獅子洞的路上,蜘蛛發(fā)發(fā)嘲笑陶陶,說(shuō)她根本趕不上;蝸牛師師告訴陶陶,她走反了方向;壁虎茨茨告訴陶陶婚禮取消了,獅王要和老虎開戰(zhàn);烏鴉阿嚏告訴陶陶獅王在搏斗中身負(fù)重傷,已經(jīng)逝世了;他們都勸淘淘不要去了?墒翘仗障嘈胖灰徊揭徊綀(jiān)持走,肯定會(huì)到獅子洞的。最終,陶陶經(jīng)過(guò)許許多多障礙,穿過(guò)樹林和沙地。準(zhǔn)時(shí)趕到獅子洞,參加了獅王二十九世的婚禮。
讀了這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理:只要有一個(gè)夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不放棄,不泄氣,堅(jiān)持到底,總有一天,夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),美夢(mèng)成真。
看到陶陶這樣堅(jiān)持不懈,我想到了自己,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書法家?墒,有時(shí)候,我不僅不想練字,還很懶惰。讀了這個(gè)故事,我感到很難為情。陶陶為了能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈,況且她只是一只烏龜。而我呢,有時(shí)候堅(jiān)持一下,有時(shí)候就不想寫了,讀了這個(gè)故事,我要學(xué)習(xí)陶陶的精神,堅(jiān)持不懈,每天練習(xí)書法,把自己的書法水平提高上去。
四年級(jí)讀后感 篇85
今天是我第三次讀童話《丑小鴨》,讀后心情久久不能平靜。丑小鴨一生下來(lái)非常丑,鄰居們嘲笑它,兄弟姐妹欺負(fù)它,就連鴨媽媽也對(duì)它不理不睬。丑小鴨在這個(gè)家里得不到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,最后它不得不離開家,到外面的世界去生活。它差點(diǎn)被獵狗咬死,差點(diǎn)被凍死,直到來(lái)年春天,丑小鴨意外地發(fā)現(xiàn)自己變成了一只潔白漂亮的天鵝,它高興極了,快樂(lè)地飛來(lái)飛去。四周不時(shí)傳來(lái)贊美的聲音。
由丑小鴨我想到我自己,我與一般小孩不一樣,手腳不太方便。但我知道我一直都是爸爸媽媽De掌上明珠,每年的暑假我都在各大醫(yī)院度過(guò)。爸爸媽媽de精心呵護(hù),康復(fù)師的輕言細(xì)語(yǔ),陌生人的鼓勵(lì)眼神像春天的陽(yáng)光溫暖著我。我愛唱愛跳,愛讀書,也愛玩耍。認(rèn)識(shí)我的叔叔阿姨都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。
我深深地同情丑小鴨那不幸的遭遇,但我也被丑小鴨那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神所感動(dòng)。我很幸運(yùn),擁有愛我的爸爸、媽媽,關(guān)心我的老師們,喜歡和我玩的伙伴們。有了他們的'陪伴,我的生活像蜂蜜一樣甜。走路時(shí),我總是要求自己慢點(diǎn)走,姿勢(shì)盡量好看。寫字時(shí),我總是一筆一畫地認(rèn)真寫,F(xiàn)在的我已經(jīng)與一般的小孩沒(méi)什么兩樣了。
四年級(jí)讀后感 篇86
這段時(shí)間,我讀了一本書,書名叫做《單翼天使不再孤單》,作者是陽(yáng)光姐姐伍美珍。
這本書的主人公是五<2>班的張小偉,本書大體內(nèi)容是這樣的:張小偉出生在一個(gè)富裕的家庭,但是他的父母卻離婚了,那時(shí)的'他已經(jīng)到了記事的年齡,但是他的眼睛里永遠(yuǎn)只看到爸爸和媽媽吵架的情形,他慢慢地變膽小了。爸爸媽媽離婚后的一天他收到了一只小熊,上面沒(méi)有寫姓名。隨著時(shí)間的流逝,張小偉漸漸的長(zhǎng)大,不過(guò)他還是那么膽小,他最怕媽媽也不要自已,所以他不敢和媽媽頂嘴;不敢把傷心事和媽媽說(shuō)······在他傷心的時(shí)候,他會(huì)對(duì)床頭邊的小熊說(shuō)出所有的心里話。就是因?yàn)檫@樣,他的朋友也越來(lái)越少了,幾乎沒(méi)有什么朋友。其實(shí)他很想和大家交朋友,只是他怕別人笑話他。
讀了這本書的我,感觸非常大。以前,我總是覺得上帝對(duì)自己不公平,可是,我讀了這本書之后,再也不覺得上帝欠自己什么了。同時(shí),我想對(duì)那些單翼天使們說(shuō):“你們永遠(yuǎn)是爸媽的寶貝,當(dāng)突然感受到爸媽對(duì)你的愛時(shí),你也許已經(jīng)長(zhǎng)大了!”
四年級(jí)讀后感 篇87
《昆蟲記》是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,是一本進(jìn)述昆蟲生活習(xí)性的書。
我剛看到書名的時(shí)候,覺得昆蟲有什么好看的,都是些毛毛蟲之類的,想起來(lái)都討厭。
可是,一打開書看,卻恰恰相反。作者用擬人化的.手法,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,把昆蟲形象寫得活靈活現(xiàn)。讓我覺得昆蟲不再討厭,原來(lái)它們也有它們可愛、善良的一面。
你看!作者筆下的蟋蟀是個(gè)鄉(xiāng)村小提琴家,他把蟋蟀列在了歌唱春天的首位音位家。讓我恨不得也能插上翅膀去聽一下它們演奏的大型交響樂(lè),為它們喝彩。而自由的歌者蟬,生來(lái)就是唱歌的,它從未停止過(guò)歌唱,這幾乎就是它的使命。蟬也不像拉封丹寓言說(shuō)的那樣終日只顧唱歌,結(jié)果去跟螞蟻乞討食物,最終餓死。相反蟬是個(gè)勤苦的生產(chǎn)者,螞蟻是個(gè)頑強(qiáng)且霸道的乞丐?吹较s的勞動(dòng)成果,被螞蟻搶占,我不禁替蟬抱不平,也覺得螞蟻好可恥。
現(xiàn)在,我越來(lái)越愛看《昆蟲記》了,它就像一扇通向昆蟲世界的大門,讓我接觸大自然,了解大自然中昆蟲的奧秘。
四年級(jí)讀后感 篇88
書是面包,我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言,我也朝著做一只“小書蟲;努力著,暑假里我看了一本美國(guó)1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威的《老人與!
這本書主要講的是;圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福駕船出海啦,他想到深海里去釣一條大魚,結(jié)果真的'釣到了很大很大的一條馬林魚。老人用力的把魚往船上啦,可那條魚也不是那么能輕易的能屈服的,它拼命地想掙脫,老人跟那條魚對(duì)抗了兩天兩夜終于把大魚征服了,結(jié)果大魚的魚腥味又引來(lái)啦大批的鯊魚,圣地亞老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗,但那條大魚仍然被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的魚骨架。老人只好拖著魚骨上岸回家了。
我非常佩服書中老人的執(zhí)著、堅(jiān)持、和努力,當(dāng)兇猛的鯊魚來(lái)的時(shí)候,老人憑著自己的勇敢和信心頑強(qiáng)的與之搏斗,雖然老人還是兩手空空,但老人已經(jīng)盡力了,他努力過(guò),也就不會(huì)有遺憾,如果我在學(xué)習(xí)中也像老人那樣堅(jiān)持不懈的話,那我將來(lái)必定會(huì)有所成就,我會(huì)加油的。
四年級(jí)讀后感 篇89
初讀《魯濱遜漂流記》,我就被它深深地吸引了。這本書描寫了魯濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,他的精神讓人震撼。每次閱讀,都帶給我更多體會(huì)。
在《魯濱遜漂流記》中,絕大部分都是描寫魯濱遜的,小說(shuō)成功地塑造了魯濱遜這一英雄人物。
魯濱遜不甘于平庸的生活,多次出海闖天下。當(dāng)他遭遇海難,流落荒島后,他并沒(méi)有怨天尤人,而是開始充分利用自己的頭腦和雙手,修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造工具……最終把荒島改造得欣欣向榮。在這一漫長(zhǎng)的過(guò)程中,魯濱遜經(jīng)常閱讀《圣經(jīng)》,這對(duì)他的身心十分有益。
可以想象,當(dāng)魯濱遜剛流落到荒島上的時(shí)候,他該是多么沮喪與絕望!幸而他頭腦聰慧、意志堅(jiān)強(qiáng)、相信自己能夠運(yùn)用智慧與雙手去創(chuàng)造奇跡。結(jié)果他真的`成功了!在付出艱辛的勞動(dòng)后,本來(lái)貧瘠荒蕪的孤島,變得一派繁榮昌盛。魯濱遜,他就是憑著自己一雙勤勞的手、一顆堅(jiān)忍不拔的心,創(chuàng)造出了令人驚嘆的偉大奇跡。
總之,在讀完《魯濱遜漂流記》后,我堅(jiān)信:一個(gè)人,無(wú)論在多艱難的時(shí)刻,只要有信心有毅力,就一定能戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝挫折!
四年級(jí)讀后感 篇90
《木偶奇遇記》講述了一位老先生用一塊木頭做了一個(gè)小木偶,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這只小木偶竟然有生命。小木偶在藍(lán)仙女的幫助下,慢慢地從淘氣包變成了一位乖巧可愛的孩子。藍(lán)仙女為了獎(jiǎng)勵(lì)他,于是將他變成了一個(gè)真正的孩子!
正義的人永遠(yuǎn)是善良的。在這個(gè)故事中,當(dāng)狐貍和貓把匹諾曹掛在樹上時(shí),藍(lán)仙女及時(shí)解救了他。正義的人永遠(yuǎn)是機(jī)智的。匹諾曹在幸福島上時(shí),藍(lán)仙女變成一位中年婦女,教會(huì)了他只要肯勞動(dòng),一定會(huì)有報(bào)酬的道理。正義的人永遠(yuǎn)是勇敢的。在匹諾曹悲痛欲絕時(shí),藍(lán)仙女變成一只鴿子,帶著他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,找到了匹諾曹的爸爸。
邪惡的人永遠(yuǎn)是騙子。狐貍和貓騙匹諾曹去種金幣,可是匹諾曹不但沒(méi)有種出金幣,連埋在土里的金幣都被騙走了。邪惡的'人永遠(yuǎn)不會(huì)有好下場(chǎng)。結(jié)果,貓的爪子被咬掉了,狐貍的一只腳也瘸了。
詼諧的人永遠(yuǎn)是妙趣橫生的。在海邊,漁夫竟然把匹諾曹當(dāng)成了"木偶魚".而且還在匹諾曹的身上涂上了厚厚的一層白面粉,準(zhǔn)備放到鍋里去煎。
這本書告訴我不要撒謊,不要輕易相信陌生人的話,做一個(gè)有責(zé)任心、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、孝敬父母的好孩子。
四年級(jí)讀后感 篇91
夢(mèng)想,是全國(guó)人民共同擁有的東西。黑暗中,一盞照亮前進(jìn)的燈就是夢(mèng)想。
一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想?沒(méi)有夢(mèng)想,便沒(méi)有奮斗的目標(biāo);沒(méi)有夢(mèng)想,生活平淡如水。不知因何而求,更不知求之為何。其實(shí),有夢(mèng)想并不難,我們作為二十一世紀(jì)的接班人,作為祖國(guó)的希望,要從小樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。
著名的武術(shù)演員李連杰,從小就開始追求夢(mèng)想,刻苦練武,想要將武術(shù)傳播到全世界去,讓武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。最終,通過(guò)自已不懈的努力,成了頂尖的武術(shù)演員,他創(chuàng)辦了慈善公益金,獻(xiàn)出愛心,為人民服務(wù)。他號(hào)召我們用雙手去托起中國(guó)夢(mèng):一只手去努力完成自已的夢(mèng)想,另一只手,要用感恩的心去為我們承擔(dān)炎黃子孫,承擔(dān)一個(gè)公民,要為社會(huì)盡到的責(zé)任和義務(wù)。
我的.夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,因?yàn)槲艺J(rèn)為教師可以教育學(xué)生,使更多的人成為國(guó)家的棟梁之才,使學(xué)生汲取更多的文化知識(shí),使他們成為世上有文化的人。而且,我小時(shí)候很喜歡收集一些五顏六色粉筆,在黑板上面寫字畫畫,編織自已的教師夢(mèng)。有空,還給妹妹她們當(dāng)老師,教她們寫字畫畫。我一定要努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,不管遇到什么困難都不放棄。
少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。
四年級(jí)讀后感 篇92
寒假里,我讀了一本很有意義的書,名叫《愛的教育》。
書的作者是意大利的亞米契斯。書中講述了一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生,與老師、同學(xué)、朋友、家人之間發(fā)生的一些關(guān)于愛的小故事。其中,我印象最深的是小學(xué)生羅伯特勇救素不相識(shí)小女孩的感人故事。
一個(gè)早晨的上學(xué)路上,小女孩和媽媽走在人行道上。不知為什么,她突然掙脫媽媽的手,向馬路中間跑去。這時(shí),一輛馬車迎著她飛馳而來(lái)。危急關(guān)頭,羅伯特一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去推開小女孩救了她的命,自己卻被馬車撞折了右腿。我欽佩羅伯特的勇敢,更贊賞他的愛心!當(dāng)時(shí),要是換成我,恐怕只會(huì)當(dāng)一個(gè)嚇懵了的觀眾吧。
在一定的`環(huán)境下,人們所做的一件極平凡,極微不足道的小事,也許對(duì)別人就是愛,甚至可能是大愛!好比人們支助貧困山區(qū)的一個(gè)失學(xué)兒童,讓他重返校園。小小的這點(diǎn)支助,對(duì)于人們自身并不造成什么影響,但對(duì)于被支助者,就是改變他一生命運(yùn)的大愛!
如果我們自覺地堅(jiān)持經(jīng)常做好事,愛就會(huì)熱情地?fù)肀、我、他?/p>
四年級(jí)讀后感 篇93
作為土生土長(zhǎng)的濟(jì)南人,在這片熱土上生活了將近26年,一直對(duì)它充滿了熱愛與感恩,自認(rèn)為對(duì)它略有了解,其實(shí)我對(duì)它的了解僅限于皮毛。在閱讀了《濟(jì)南的味道》之后,我又加深了對(duì)它的了解,并對(duì)它更加的熱愛了。
我現(xiàn)在家住千佛山腳下,上班在大明湖畔,但是卻少有時(shí)間去游一游千佛山和大明湖,偶爾去了也只是閑逛一下而已?墒窃谧x了《濟(jì)南的.味道》一書之后,心中又多了對(duì)千佛山和大明湖的向往,對(duì)它們有了更多的了解之后,心向往能帶著這些感悟再去游覽這些地方,可能收獲的就會(huì)更多,不在只是單純的閑逛了。之前學(xué)校文化建設(shè),我負(fù)責(zé)了尋根曲水亭街的部分,自認(rèn)為查找了很多曲水亭街的資料,對(duì)曲水亭街也算有所了解了。但是在讀了《濟(jì)南的味道》之后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我知道的還太少。
品濟(jì)南,愛濟(jì)南,這是我需要一直去探索了解的地方。濟(jì)南,恰是一朵由泉水滋潤(rùn)的蓓蕾初綻的清荷,嗅一下雅透肺腑,品一下情遠(yuǎn)意長(zhǎng)。在躁動(dòng)的夜里蹁躚的荷花仙子,常常會(huì)乘著大明湖中那韻走斗拱、笙歌勾連的畫纖纖地蕩進(jìn)濟(jì)南文人的夢(mèng)里,演繹出一首首鄉(xiāng)情濃重的樂(lè)章。濟(jì)南,更是一個(gè)由荷精心孕育的蓮蓬,每一粒睡在母親懷里的蓮子,都會(huì)帶給你久久的悠香……
四年級(jí)讀后感 篇94
暑假,我在家里看了一本名叫《八十天環(huán)游地球》的書。
這本書講的是:?讼壬鷰е腿寺仿吠ㄈキh(huán)游地球,在路上創(chuàng)他們幫助了艾娥達(dá),在經(jīng)歷了很多困難之后,他們回到了家。?讼壬粌H贏得了砝碼,還和艾娥達(dá)結(jié)了婚。在此行之中,?讼壬詧(jiān)定的意志和超群的智慧克服了種種自然的和人為的障礙,終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周,而且還贏得了人份真正的愛情。
讀了這本書后,我非常佩服福克先生和路路通,他們非常聰明。?讼壬挥龅诫y題,表現(xiàn)得非常冷靜,從不著急,最后每次的`難題,都會(huì)被破解,我認(rèn)為這是?讼壬憩F(xiàn)得最好的地主。路路能的特點(diǎn)就是他很忠實(shí)于主人。在主人有危險(xiǎn)或困難的時(shí)候,他總是挺身而出的來(lái)幫助主人,甚至不顧生命兇險(xiǎn)。所以我也很佩服他。他們最后贏得了砝碼,就說(shuō)明經(jīng)歷了困難還是有回報(bào)的。
比起他們來(lái)說(shuō),我真是很膽小。比如,我會(huì)被突如其來(lái)動(dòng)的東西嚇一跳,例如,我養(yǎng)蠶時(shí)候卻不敢摸它。但最后媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我去嘗試一下,嘗試后其是并不是那么可怕。通過(guò)看這本書我學(xué)會(huì)了有困難并不可怕,只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,就一定會(huì)打敗困難,爭(zhēng)取最后的勝利。
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