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【熱門】《無(wú)聲告白》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的《無(wú)聲告白》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《無(wú)聲告白》讀后感1
斷斷續(xù)續(xù)的把這本書看完了,我腦子里想到的更多的事情是不要想著改變和塑造一個(gè)人,做好自己就好,如果自己的心愿未能達(dá)成,那就把它留給時(shí)光吧,瑪麗琳在自己母親死去后,想到自己的母親對(duì)自己期望,感到深深的愧疚和難過(guò),日常繁瑣的家庭生活已經(jīng)讓自己慢慢的磨平了棱角,日子平淡如水,沒(méi)有任何波浪,這不是瑪麗琳所期望的生活,于是她處理好母親的后事,就帶著夢(mèng)想在一個(gè)無(wú)人打擾的地方開(kāi)始了自己的新的征程,可笑的是命運(yùn)竟是如此的相似,她懷孕了,新的生活戛然而止,瑪麗琳感到了深深的絕望和不甘心,但是上帝可不管這些,命運(yùn)的車輪是不可能倒著轉(zhuǎn),它只會(huì)不斷的前進(jìn),世間有太多的遺憾和無(wú)奈,正是如此世界才是如此的平靜,道路也不是那么的擁擠。
二女兒莉迪亞為了留住母親,于是繼承了母親的意愿,努力討好母親。她努力活在父母的期望之下,父母對(duì)她也是百般呵護(hù),面對(duì)自己不喜歡的的學(xué)科,莉迪亞很壓抑,杰克的出現(xiàn)仿佛讓她找到了出口,杰克的無(wú)拘無(wú)束的.性格讓莉迪亞羨慕不已,在內(nèi)心深處,我相信莉迪亞十分叛逆,面對(duì)母親的期望,她很矛盾。人性本身是趨利避害的,她慢慢的開(kāi)始和杰克相處,想要解脫。可是這又引起了哥哥內(nèi)斯的不滿,內(nèi)斯看不上杰克的做派,從骨子里討厭他。兄妹之間開(kāi)始產(chǎn)生矛盾,內(nèi)斯一直是莉迪亞的精神寄托,可是隨著杰克的出現(xiàn),一切都發(fā)生變化了,在這里杰克更是一種象征,象征著真正的做自己。對(duì)于莉迪亞來(lái)說(shuō),盡管在常人眼里杰克非常的一般,甚至嚴(yán)格意義上不算是一個(gè)好學(xué)生,但是他自由自在,無(wú)拘無(wú)束,這對(duì)于莉迪亞來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種奢侈。此時(shí)的她喜歡自由,喜歡按照自己的意愿辦事。
導(dǎo)致莉迪亞真正走向湖底的是面對(duì)不斷的學(xué)業(yè)失敗,以及內(nèi)斯被哈佛錄取都讓莉迪亞感到無(wú)比內(nèi)疚。此時(shí)的她需要的是安慰,而不是不斷的鞭策,這個(gè)內(nèi)斯十分了解,但是由于父母的偏愛(ài)以及莉迪亞私藏自己的哈佛通知書,她選擇了沉默,我能深深理解在這種情況下,莉迪亞對(duì)內(nèi)斯感到愧疚,同時(shí)內(nèi)斯的離去和疏遠(yuǎn)讓她失去了精神支柱。她想往回走,可是她太累了,找不到來(lái)時(shí)的路了,于是她選擇了用死來(lái)解脫。作者的這種處理方式非常的極端,但是異常熾熱,讓人肅然起敬,心中充滿敬畏。莉迪亞用死亡向愛(ài)自己的人致敬與告白。
最后用書中的一句話收尾,“人生最恐怖的莫過(guò)于那個(gè)懂你的人在某一刻突然離開(kāi)了你,整個(gè)生命就像不能承受般坍塌,你遙遙無(wú)期的盼望,卻換來(lái)和陌生人一般的回答,傷心之處莫過(guò)于此。
《無(wú)聲告白》讀后感2
閱讀完《無(wú)聲告白》一段時(shí)間了,讓我再次追憶在書中的場(chǎng)景歷歷在目,講述的是一位小時(shí)候偷渡到美國(guó)的華裔,在小時(shí)候因?yàn)槠つw,家人的因素,在學(xué)校倍感孤獨(dú),或許是因?yàn)樽员案,可望成功,把“成功”嫁接在了子女的身上,用這樣的“成功”來(lái)獲取別人贊賞的眼光,肯定自身的價(jià)值,這部小說(shuō)在種族,文化,男女平等上,子女教育上都描述了作者主觀感受,估計(jì)小說(shuō)描述的是作者本身。
小說(shuō)中的母親瑪麗琳,因?yàn)樵诠鸫髮W(xué)遇到了歷史課的華裔老師詹姆斯,為此感到親昵,為此陷入了愛(ài)情的蛋糕里,把自己的.夢(mèng)想和目標(biāo)拋棄在了一旁,文章只有幾章描述了兩人在上課的認(rèn)識(shí),到辦公室的戀愛(ài),到結(jié)婚,以及結(jié)婚前瑪麗琳的母親對(duì)她說(shuō)的話,為此兩人的感情只是短暫,而平常,從乍見(jiàn)之歡,到平平淡淡。
文章的可憐的女孩莉迪亞,因?yàn)槟赣H的離家出走,讓莉迪亞發(fā)現(xiàn)了,母親在去為祖母處理后事的時(shí)候,而拿走的食譜,在發(fā)現(xiàn)后,發(fā)現(xiàn)了母親在書上留下的淚痕額,心里就說(shuō)無(wú)論怎樣要讓母親開(kāi)心,在母親離開(kāi)的是時(shí)候開(kāi)始鉆研,在母親回來(lái)的時(shí)候,瑪麗琳為了在莉迪亞身上看到了以前小時(shí)候的樣子,喜歡學(xué)習(xí)的樣子,就開(kāi)始從小教育莉迪亞,到莉迪亞死去前,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)莉迪亞的異樣,內(nèi)心里只想把莉迪亞培養(yǎng)成以前當(dāng)醫(yī)生的樣子,而從來(lái)不顧及莉迪亞的感受。
從圣誕禮物來(lái)看,瑪麗琳只想在孩子身上,得到自己想得到的東西,也可以看的出這種類似中國(guó)教育而畸形的家庭,只想在孩子身上看到成功,努力的把自己想要的,認(rèn)為好的,灌輸在孩子身上,從孩子身上獲得成功感。書中一句話:我們終此一生,就是要擺脫他人的期待,找到真正的自己。反觀莉迪亞的父親,因?yàn)樽约旱慕浑H失敗,送給孩子的都是一塵不變的交際書,對(duì)待莉迪亞的同學(xué),也都是夸夸其談自己的感受,不在乎女兒和女兒同學(xué)的感受。莉迪亞成了維系母親和父親的紐帶,既要滿足母親對(duì)她的高要求又要,安撫父親對(duì)友誼的渴望。最后莉迪亞投降了,從小到大的習(xí)慣驅(qū)使著自己硬著頭皮向前走,一旦路走不下去了,到了無(wú)法忍受,不得不解決,而又無(wú)人商討的時(shí)候,只好選擇死亡,一了百了。
在小說(shuō)中,每個(gè)人都有心中的夢(mèng)想,在現(xiàn)實(shí)中都舉步維艱。當(dāng)成人夢(mèng)想遭到現(xiàn)實(shí)的困境時(shí),當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的痛苦,這種憤憤不滿,這種失魂落魄,就會(huì)嫁接到孩子身上。
其實(shí)道理都懂,卻仍過(guò)不好這一生。為什么?因?yàn)槟悴蝗グ凑盏览砣プ,去行?dòng)。
去做正確的事情,不要為自己找借口,懶惰懈怠。
《無(wú)聲告白》讀后感3
你好,我是權(quán)建卓,7.16中午看完這本書,今天談?wù)!禘verything I Never Told You》中文譯名《無(wú)聲告白》,作者是伍綺詩(shī),書封面上寫著“征服歐美文壇的華裔作家,憑借處女作奪得20xx美國(guó)亞馬遜年度圖書桂冠”。
“告白”有表白的意思,但這里不是,一個(gè)沉重的故事。
1、故事是個(gè)好故事。開(kāi)篇第一句,莉迪亞死了,可他們還不知道。
莉迪亞,16歲,家中老二,混血女孩,遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā),是父母的掌上明珠與期望。復(fù)雜的故事隨著探尋莉迪亞的死因展開(kāi),華人父親詹姆斯,母親瑪麗琳,兩人的童年經(jīng)歷以及相遇、相戀,結(jié)婚生子。
至于死因,警察判定是自殺!八p輕地下到小船里,松開(kāi)纜繩!绯鲂〈哌M(jìn)水中。”2、這個(gè)故事想要告訴什么?封面的一句話,我們終此一生,就是要擺脫他人的'期待,找到真正的自己。
可能是莉迪亞沒(méi)有擺脫他人的期待,沒(méi)有找到真正的自己,也許吧。這篇是讀后感,但并沒(méi)寫太多,因?yàn)槲覜](méi)太大感受。這本書不長(zhǎng),斷斷續(xù)續(xù)地看了兩個(gè)多星期,看著后面的忘著前面的,一些劇情、一些細(xì)節(jié)都忘得差不多了。
我知道一旦看完了這本書,就會(huì)把它丟掉一遍,很久很久也不會(huì)再碰,劇情會(huì)很快忘記,像是沒(méi)讀過(guò)一樣。但我愿意等待一個(gè)時(shí)機(jī),喚醒一些記憶,那時(shí)會(huì)重新翻翻這本書。
3、書中打動(dòng)我的一點(diǎn)句子,雖然需要配合著劇情,但我還想分享給你。
她把鼻子埋進(jìn)莉迪亞的頭發(fā)間,暗自許諾,絕不過(guò)分糾正她的坐姿、逼她尋找丈夫、打理家務(wù);決不建議女兒從事不適合她的工作,過(guò)不屬于她的生活;決不讓她在聽(tīng)到“醫(yī)生”的稱呼時(shí),只想到男人。她要在余生中一直鼓勵(lì)女兒,讓她做出超越母親的成就。(莉迪亞5,6歲時(shí),母親瑪麗琳的心理活動(dòng))
“你母親說(shuō)得對(duì)”,他說(shuō),“你應(yīng)該和一個(gè)更像你的人結(jié)婚”。(詹姆斯對(duì)妻子瑪麗琳說(shuō),因?yàn)檎材匪故侨A人)
“讓我們假裝,”他說(shuō),“你從來(lái)沒(méi)遇見(jiàn)我,她從來(lái)沒(méi)出生。這些都沒(méi)有發(fā)生過(guò)!比缓螅妥吡。(詹姆斯對(duì)妻子瑪麗琳說(shuō))
不管過(guò)程多曲折多沉重,結(jié)局還好。生活總要向前看,向前走!八靼,他們沒(méi)有別的去處,只能向前!
7.16中午這本書即將看完時(shí),買了作者的另一本書《小小小小的火》,封面上同樣有一句話,20xx美國(guó)亞馬遜年度小說(shuō)桂冠。
對(duì)了,還有一句,永遠(yuǎn)記得,你呼吸著的每一個(gè)瞬間,都應(yīng)該去過(guò)你真正想要的生活。作者:權(quán)建卓
《無(wú)聲告白》讀后感4
朋友問(wèn)我,“你怎么好久都沒(méi)更新了?”聽(tīng)到這個(gè),甚是欣慰,這說(shuō)明有人在關(guān)心我呀!
是呀,最近比較忙,忙工作,出差,陪孩子,輔導(dǎo)作業(yè),整個(gè)人都快要垮了,累得窒息,周五又得和幾個(gè)朋友一起去做汗蒸,練熱瑜伽,幾乎沒(méi)有時(shí)間停住腳步去想想自己的生活處境,去想想自己是怎樣影響周遭的人,家人,朋友,同事,孩子,眼里只有自己,生活就會(huì)活得越來(lái)越?jīng)]有趣味!
上個(gè)周末得閑,把同事強(qiáng)烈推薦給我書看完了,書名叫《無(wú)聲告白》,自認(rèn)為語(yǔ)文不是很好的人也來(lái)寫讀后感了,可想而知這本書給我的感觸有多深。我在這里先講講大致的故事情節(jié),里面的景物描述也很完美,看完這本書輔導(dǎo)小學(xué)作文絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題了。
文章以名為莉迪亞的女孩失蹤開(kāi)始,繼而她的家人、警察搜尋線索來(lái)回憶她的家人之前所發(fā)生的事。女孩的媽媽瑪麗琳是美國(guó)白人,高中準(zhǔn)備考進(jìn)大學(xué)當(dāng)醫(yī)生的時(shí)候遇到了她的爸爸詹姆斯,詹姆斯是中國(guó)人,寄宿在美國(guó)富人家里,靠富人救濟(jì)考上了大學(xué),他那時(shí)一心想上哈弗,但是沒(méi)能如愿。瑪麗琳與詹姆斯在未經(jīng)家人同意的情況下奉子成婚,婚禮很簡(jiǎn)陋,瑪麗琳的母親在婚禮上輕聲說(shuō),“不可以,不可以,你應(yīng)該嫁給”和你一樣的人“,你一定會(huì)后悔的!”自他們結(jié)婚后,母親未和瑪麗琳聯(lián)系過(guò),以不告而別,離家出走的形式離開(kāi)了三個(gè)月。后來(lái)瑪麗琳發(fā)現(xiàn)自己已有身孕,沒(méi)法繼續(xù)上課,于是回家了。繼續(xù)相夫教子的生活。于是有了第三個(gè)小孩漢娜。
瑪麗琳傾其一切培養(yǎng)莉迪亞,讓她學(xué)習(xí)生物、物理以致考上大學(xué)當(dāng)醫(yī)生。生日、節(jié)日送給莉迪亞的`禮物都是書。莉迪亞壓力很大,但是她都?jí)阂肿约,從不反抗瑪麗琳的吩咐,因(yàn)樗聥寢屧僖淮坞x家出走。在莉迪亞上高一第二學(xué)期的時(shí)候,成績(jī)一度的下降令她很苦惱,然而此時(shí)她的哥哥內(nèi)斯已經(jīng)提前獲得了哈弗大學(xué)的錄取通知書,莉迪亞很怕哥哥離她而去,試圖把哈弗大學(xué)寄給內(nèi)斯信撕掉。她知道哥哥遲早要離她而去,去哈弗過(guò)自己的生活,再也不用聽(tīng)父母的管束。莉迪亞與小巷子里的杰克私混在一起,經(jīng)常很晚回去,抽煙,上他的車,甚至想與其同居。杰克與內(nèi)斯的關(guān)系使杰克阻止了莉迪亞。莉迪亞很是傷心,半夜她一個(gè)人偷偷來(lái)到湖邊,腳放入湖水中,靜靜地與水接觸,結(jié)束了她的生命。
故事很長(zhǎng),很多情節(jié)沒(méi)法一一贅述。有興趣的朋友可以抽空看下。
我們不能把自己所沒(méi)法完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給小孩,小孩有自己的人生,應(yīng)該讓其自由成長(zhǎng),讓其找到真正的自己,他的人生才會(huì)更完美。
《無(wú)聲告白》讀后感5
在整本書里,讓我感觸最深的一句話就是“我們終此一生,都無(wú)法擺脫他人的期待”。的確,渴望成了執(zhí)念就是束縛。
瑪麗琳的母親是家政教師,她希望瑪麗琳能成為一個(gè)完美的家庭主婦,過(guò)得像《貝蒂·克羅烹飪書》里說(shuō)的那樣——“貝蒂的腌菜!愛(ài)麗絲姑姑的桃子蜜餞!瑪麗的薄荷醬!除了架子上盛著這些東西的閃亮的罐子和玻璃瓶,還有什么能給你更深的滿足感?”
但瑪麗琳渴望做一個(gè)醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生是她能夠想到的與母親的生活方式差距最大的職業(yè),而母親的生活方式和精神狀態(tài)是傳統(tǒng)的代表,她認(rèn)為反其道而行之就能夠與眾不同。
但這種渴望反而束縛了瑪麗琳,她以為與眾不同的詹姆斯能夠理解他,但他喜歡的不過(guò)就是她的普通自然;她在成家后渴望生活得像同一條街的`女醫(yī)生一樣,而不是像母親一樣,于是她為了自己的渴望逃離了家庭,但在九個(gè)星期后,她又因?yàn)閼言卸俅位貧w了家庭。
瑪麗琳的九周出走沒(méi)有改變自己的生活,卻徹底改變了女兒莉迪亞的生活軌跡——莉迪亞的生活重心從此全部落在實(shí)現(xiàn)父母親對(duì)她的期許上面,只要能讓父母開(kāi)心,她愿意做任何事情——這就是莉迪亞渴望的事情。
實(shí)現(xiàn)父母的期許從此成了莉迪亞的渴望,瑪麗琳渴望女兒能夠“與眾不同”,詹姆斯卻渴望女兒能夠像大多數(shù)的普通人一樣生活,這本來(lái)是他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的“渴望”,如今卻深深地禁錮住了莉迪亞。
在文中杰克對(duì)莉迪亞說(shuō)的話是壓死駱駝的最后一根稻草:“至少我不用別人來(lái)告訴我,我想要什么。至少我知道我是誰(shuí),你呢,李小姐,你想要什么?”于是經(jīng)歷了哥哥內(nèi)斯的升學(xué)離開(kāi)、父親送了一條情人為她挑選的項(xiàng)鏈、自己下滑的成績(jī)已無(wú)法滿足母親的期待后……莉迪亞終于發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法滿足父母期待而哥哥也無(wú)法做唯一陪伴理解自己的人,她有了新的渴望——她想要逃避這一切,卻因?yàn)椴桓艺f(shuō)出口而選擇用自殺來(lái)結(jié)束一切。
在文章最后,莉迪亞乘著小船漂在河上的最后一瞬,她已經(jīng)想通了這一切的一切不過(guò)都是成為執(zhí)念的渴望束縛住了他們一家,但可惜她一時(shí)的錯(cuò)估水性讓她再也無(wú)法把話和父母哥哥說(shuō)開(kāi)。
但我們并不是無(wú)法再開(kāi)口的莉迪亞,我們知道不能讓渴望成為執(zhí)念傷人傷己,也無(wú)需被他人成執(zhí)的渴望影響;我想這并不僅僅適用于家庭關(guān)系,而是適用于所有的人際交往,這也是我看這本書最大的收獲。
《無(wú)聲告白》讀后感6
馬克·吐溫說(shuō):歷史從來(lái)不會(huì)簡(jiǎn)單的重復(fù),但總會(huì)押韻。一個(gè)人的一生似乎也是如此
當(dāng)小溪來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候,也許有很多的父母會(huì)像我們一樣,希望孩子能成長(zhǎng)成為他們本來(lái)的樣子,tobeherself.不用去滿足我們的期待,再去經(jīng)歷我們?cè)诔砷L(zhǎng)和受教育過(guò)程中,經(jīng)歷的各種折磨。但是,隨著孩子的慢慢的長(zhǎng)大,更多的我們會(huì)越來(lái)越希望孩子成長(zhǎng)成為我們想要的樣子。驚鄂一想,出了一身的冷汗。
在高鐵上馬馬虎虎的掃了一本小說(shuō)《無(wú)聲的告白》,我?guī)缀鯊牟豢催@類小說(shuō),但是書的開(kāi)頭這本書的主線Lydia就死了——自從有了小溪,我便特別抵觸死亡這個(gè)話題,哪怕看到路邊的墳?zāi)苟疾皇娣冶愀S書本的主線一直讀到末尾。
故事中,Lydia的母親,在美國(guó)的60年代女性地位還很低下的時(shí)候,一心想考上醫(yī)學(xué)院,做一名醫(yī)生,而不是像她自己的母親,只希望給自己的男人和孩子做美食,最后男人和孩子都離開(kāi)了她,最后凄慘的獨(dú)自去世在自己空擋的公寓里。
然而,她愛(ài)上了一名人生不得意的華裔歷史教授,這位李教授也有一個(gè)不幸福的童年,就如同我們很多人的童年一樣——被人看不起,自卑,努力想出人頭地。Lydia十歲的時(shí)候,她母親突然厭煩了現(xiàn)在家庭主婦的生活,毅然而然離家出走,報(bào)考了大學(xué)課程,希望間斷8年之后,重現(xiàn)開(kāi)始自己當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想,而現(xiàn)實(shí)是殘酷了,她又懷孕了。不得不再次并最終放棄了自己的夢(mèng)想。
Lydia由于害怕母親再次離去,希望自己能滿足母親的任何要求。然而不幸的是,她母親也同時(shí)把她的夢(mèng)想全部都寄托到了Lydia身上。此后,每年的圣誕禮物或生日禮物,或是聽(tīng)診器這樣的.醫(yī)學(xué)器件,或是元素周期表或人類解剖圖譜。而在同時(shí),她的哥哥,她的妹妹,也在遭受不同程度的來(lái)自家庭的“傷害”,而且是愛(ài)的傷害。而父母,卻完全忽視了,習(xí)以為常的忽視的一個(gè)孩子世界,和作為孩子天生的敏感性。
我們的童年,少年或多或少是不是都有些相像。我們的父母,將他們過(guò)去,也許是文革,也許是饑荒、或是在工作中帶給他們的創(chuàng)傷,又以新的方式附加給了我們。而我們似乎又將我們的后天習(xí)得或先天遺傳的性格缺陷,又附加給我們的孩子。
在昨天準(zhǔn)備離開(kāi)家出差的時(shí)候,小溪不停的焦躁的拉著我要玩彩虹彎板,而我心里卻一直想著公司的事情。最后她突然放下一切撲到我身上,緊緊的抱著我的脖子,我這才意識(shí)到,即便在家的這難得的幾天,我居然也忽視了孩子的感受和存在。心里才懊惱不已。
Lydia最終承載了太多的事情,她選擇了在16歲生日的夜晚,投湖自殺。
《無(wú)聲告白》讀后感7
這本書從開(kāi)頭就非常沉重,讀到讓人全身難受,雖然它沒(méi)有落筆社會(huì)畫卷,完全寫的是一個(gè)華裔美國(guó)家庭的生活故事。
家中排行第二、父母最為“疼愛(ài)”的女兒在湖中被發(fā)現(xiàn)遺體,疑似跳湖自殺;回憶里他們的母親突然出走,父親接近崩潰;剩下的孩子們?cè)诩椅ㄎㄖZ諾,不是日日憧憬著逃離家庭的生活,就是從小就學(xué)會(huì)自我隱身。
父親覺(jué)得全鎮(zhèn)的人都對(duì)他們的黃皮膚滿懷敵意和輕蔑;母親覺(jué)得社會(huì)對(duì)性別的不公扼殺了她原本能夠取得的事業(yè)上的成就。于是,他們把所有的理想寄托在他們最愛(ài)的二女兒身上:母親鞭策著十五歲的她提前完成大學(xué)課程,父親則對(duì)她身邊永遠(yuǎn)圍繞著朋友充滿畸形的期望。她害怕失去父母的微笑,只能不停地答應(yīng)著“好的”,收下母親不論任何節(jié)日都會(huì)贈(zèng)送的高階課本作為禮物,聽(tīng)取父親“要永遠(yuǎn)保持微笑,要懂得取悅他人”的指導(dǎo);她把哥哥視作唯一的精神支柱,她的哥哥雖然能夠理解她的苦衷,卻也因?yàn)榭偸堑玫礁改傅睦溲蹠r(shí)常厭煩一切。而他們的妹妹,在所有人的忽視下,成為總是蜷縮在桌下的觀察者。
讀這個(gè)故事的時(shí)候,對(duì)故事里各角色的態(tài)度會(huì)有很多轉(zhuǎn)變:開(kāi)始驚異和難過(guò)于華裔在美國(guó)社會(huì)里受到的種種歧視,憤懣于當(dāng)時(shí)的.社會(huì)對(duì)女性就職的偏見(jiàn);后來(lái),開(kāi)始逐漸討厭這一對(duì)父母,他們作為社會(huì)不公的受害者,卻執(zhí)著于自己的不幸,把憤慨在不自知的情況下強(qiáng)壓于他們的孩子,讓他們永遠(yuǎn)生活在恐懼里。雖然最后,作者還是為這個(gè)已經(jīng)殘缺、瀕臨破碎的家庭編織了一個(gè)突然醒悟的美好結(jié)局,但他們已經(jīng)喪失的孩子已經(jīng)無(wú)法挽回。
這是一個(gè)虛構(gòu)的故事,但我覺(jué)得它只是將日常瑣碎戲劇化到了極致。這種極致帶來(lái)四分五裂,然后足夠具有喚醒人心的力量。我也覺(jué)得這本書是為數(shù)不多讀完覺(jué)得能夠配得上出版社噱頭性標(biāo)語(yǔ)的故事:“我們終此一生,就是要擺脫他人的期待,找到真正的自己!
“找到真正的自己”真是一件復(fù)雜而又難以平衡的事。在讀完這本書之前,我一直覺(jué)得,自己是可以被替代的。只要我存在一個(gè)優(yōu)秀的兄弟姐妹,我就卸下了責(zé)任,被賦予了自由選擇生死的權(quán)利。同時(shí),能夠被替代的“危機(jī)”又通過(guò)恐懼和焦慮控制著我的一言一行,必須步步謹(jǐn)慎,句句小心。
而一旦在潛意識(shí)里把自己定義為替代品,就很難再去發(fā)現(xiàn)生活的意義。不斷前行是生活,但不是意義。意義是很個(gè)人的物品;找不到自己,就無(wú)從談意義。讀后感·而自我的存在,因其本身的真實(shí)而不完美,間接地加深著人的矛盾以及性格里的自我拉扯。過(guò)度放縱會(huì)迷失自我,過(guò)度壓抑會(huì)溺死自我;不聞不問(wèn)容易看不見(jiàn)自我,過(guò)分的期待又促使被期待者在緊張中撕扯自我。能夠“找到真正的自己”,用“終此一生”來(lái)形容,似乎并不為過(guò)。
《無(wú)聲告白》讀后感8
無(wú)論是真的精神健康越發(fā)的被人們所重視,還是網(wǎng)絡(luò)的輿論肆意增長(zhǎng),我們都不得不承認(rèn),原生家庭的影響越來(lái)越被人們所重視。
小說(shuō)里莉迪亞的死,或許有很大一部分是因?yàn)槠湓彝サ呐で,壓抑。但是依我看?lái),是社會(huì)的矛盾突發(fā),在不同人群的夾縫里,將一個(gè)個(gè)家庭或者個(gè)人所扭曲。
我以前看過(guò)一篇文章,說(shuō)是很多精神疾病實(shí)際上是一種現(xiàn)代病,因?yàn)楫?dāng)代社會(huì)出于價(jià)值觀的多元,一定程度上對(duì)人們的價(jià)值觀的確立有很大影響。原有的`價(jià)值觀與在信息化時(shí)代攝入信息的價(jià)值取向有一定的不匹配,便造成了“扭曲”。
這是一個(gè)解構(gòu)的時(shí)代,所有人都還沒(méi)有建立起合適價(jià)值觀,卻已經(jīng)開(kāi)始著手拆解一切。
小說(shuō)里處處反映著,美國(guó)的當(dāng)代矛盾,膚色歧視,有色人種,性別。
一座小鎮(zhèn),一個(gè)家庭,卻是矛盾的易爆混合體。父親對(duì)于“中庸”的追求,母親對(duì)于與眾不同的渴望,都在一言一行里,投影在了下一代的身上。
父親的經(jīng)歷,我讀來(lái)卻是一種無(wú)可奈何之感。因?yàn)榕c眾不同,所以總是盡力去迎合,總是渴望自己的能夠隱沒(méi)大眾,去獲得那種團(tuán)體的歸屬感;因?yàn)橥甑娜笔,所以總是希望孩子們能夠融入?dāng)?shù)氐娜后w中去,卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)這種隔閡感的本質(zhì),只能是將孩子往痛苦的方向去擠壓。
母親對(duì)于不同的渴望,很好地體現(xiàn)在了她自己的行為與對(duì)女兒的要求上。對(duì)家里丈夫孩子們不發(fā)一聲,離開(kāi)去學(xué)醫(yī)。對(duì)于強(qiáng)行讓女兒跳級(jí),卻無(wú)視女兒在只有男生的高年級(jí)班上的痛苦。
但是有一點(diǎn)很有意思的是關(guān)于“刻板印象”。母親不滿于自己的母親所秉持的傳統(tǒng)的女性的形象也就是刻板的女性形象,在遇見(jiàn)一些成功的“新女性”后,便自己逃脫出來(lái),從事醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)。但是最后卻沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn),便寄希望于莉迪亞身上。但是她自己對(duì)于自己的希望便變成了對(duì)于“新女性”的刻板印象,強(qiáng)加于莉迪亞身上。
母親的自以為理解,卻是不停地忽視,緊盯著的不是女兒,而是應(yīng)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>
莉迪亞或許是很好地繼承了父親的沉默,基于母親的那次離開(kāi),便將一切的責(zé)任壓到了自己的肩上,卻不發(fā)一聲。
但是我想,這一切的構(gòu)成,卻十分帶有必然性。因?yàn)槟赣H對(duì)于不同的渴望才會(huì)愛(ài)上父親,而父親也正是因?yàn)閷?duì)方能夠在人群中不顯違和,而深深愛(ài)戀。實(shí)際上小說(shuō)里,也有說(shuō)到,不同的人種之間的婚戀,在那個(gè)年代是注定要遭受波折的,社會(huì)的壓力與不理解,以及自身價(jià)值文化的差異,都需要好好的去磨合。
《無(wú)聲告白》讀后感9
"莉迪亞死了,可他們還不知道。"這是伍綺詩(shī)著作的小說(shuō)《無(wú)聲告白》的開(kāi)頭。一天早上,莉迪亞的家人都下樓準(zhǔn)備吃早餐,而遲遲未下樓吃早餐的莉迪亞被懷疑因某種原因暫時(shí)沒(méi)能下樓吃飯,直至幾天后她的尸體在離家不遠(yuǎn)的湖面上被發(fā)現(xiàn)。她的父母不相信莉迪亞是自殺的,他們不曾想到被他們寄予最大期望、被受到最大關(guān)注的莉迪亞是因?yàn)樗麄兌詺⒌摹?/p>
莉迪亞曾經(jīng)在母親離家出走時(shí)許下承諾,只要媽媽回家,什么事情都可以答應(yīng)媽媽。后來(lái)媽媽真的回家了,她以為是因?yàn)樽约旱钠矶\起了作用,因此她認(rèn)真地遵守著自己的承諾。為了不讓媽媽再次離開(kāi),她愿意努力去實(shí)現(xiàn)媽媽的每一個(gè)期望。為了不讓爸爸失望,她在沒(méi)有任何朋友的情況下,假裝自己打電話在和好朋友聊天。而這一切,她的父母都沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),而認(rèn)為莉迪亞是與眾不同的"乖"孩子,家中三個(gè)孩子中最優(yōu)秀的一員。
讀完書,我一直在反省自己,作為兩個(gè)孩子的母親,我是否已有某些無(wú)意識(shí)的行為或言語(yǔ)深深地埋在了孩子們的心底,可能將影響他們以后的'生活;叵胱约盒r(shí)候,有一次我跟姐姐玩的時(shí)候不記得因?yàn)槭裁丛蚩蘖,媽媽跑過(guò)來(lái)責(zé)備我說(shuō):"你老是要跟姐姐玩,玩了又要哭。"那時(shí)候我想,別人家的爸爸媽媽都是護(hù)著弟弟妹妹,而媽媽為什么卻護(hù)著姐姐沒(méi)有護(hù)我。我無(wú)法忘記那時(shí)候心底小小的刺痛,而我的媽媽,我想她肯定不記得她曾經(jīng)這樣處理過(guò)一件事情,并至今令我疑惑。讀幼兒園的時(shí)候,我爸爸媽媽都外出打工,因?yàn)榧依锔F除了剩飯和一年到頭吃不完的梅干菜可以充當(dāng)我的零食外,沒(méi)有其他零食可以吃。有一天幼兒園下課時(shí),我媽媽突然出現(xiàn)在幼兒園門口,手里拿著一塊我做夢(mèng)都想吃的2毛錢一包村里小店有賣的沙琪瑪。媽媽把沙琪瑪遞給我,我興奮地抬頭看了媽媽一眼,問(wèn)媽媽:"這是給我吃的嗎?"得到媽媽的肯定后,我嘗到了這輩子都不曾忘記的沙琪瑪甜甜脆脆的味道。其中除了沙琪瑪本身的美味,同時(shí)還夾雜著不管風(fēng)吹雨打從來(lái)沒(méi)有到學(xué)校來(lái)看望過(guò)我的爸爸媽媽遲到的身影。我的媽媽,你肯定沒(méi)有想到,你那次在幼兒園門口的出現(xiàn),在我的心里留下了多么美好的回憶。
很多行為父母可能是無(wú)意的,但對(duì)子女可能產(chǎn)生的影響或許是你想象不到的。作為父母,我們做不到時(shí)時(shí)處處給孩子最好的。但我想,我們應(yīng)該盡量多去關(guān)心孩子的內(nèi)心,盡量去挖掘孩子行為背后的真正動(dòng)機(jī)。對(duì)于曾經(jīng)因?yàn)樽约嚎赡軣o(wú)意帶給孩子的傷害我們盡量及時(shí)去發(fā)現(xiàn),去調(diào)整,直至影響最小;對(duì)于曾經(jīng)因?yàn)樽约嚎赡軣o(wú)意帶給孩子的美好回憶,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子跟你分享,讓你跟孩子的生活中多一些發(fā)生。
《無(wú)聲告白》讀后感10
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,大多數(shù)都會(huì)承受到從長(zhǎng)輩那里來(lái)的壓力,然后心里暗自發(fā)誓,等到我成為了父母,一定要讓孩子自由自在的成長(zhǎng)。
但是,當(dāng)我們真正變成了父母,當(dāng)孩子一次次的帶給我們驚喜之后,就漸漸的開(kāi)始覺(jué)得我的孩子一定是與別的孩子不同的,他一定還可以帶給我們更大的驚喜。這種欲望,會(huì)毀了我們,也毀了孩子。人與人之間最親密的交往是感情上的交往,感情上的交往需要及時(shí)的溝通,我們要知道我們的親人在為什么而開(kāi)心,在為什么而痛苦,我們?nèi)绾闻c他們一起開(kāi)心并解決他們的'痛苦。而不是被我們自己美好的幻想蒙蔽了雙眼,一味的索取和指責(zé)。
希望我們了解的親人是他們真正的樣子。
希望我們的愛(ài)一直圍繞著孩子們,希望作為父母的我們可以讓孩子們知道,他們不必為了滿足我們的意愿而活著,找到真正的自己。當(dāng)沉痛的失去過(guò)之后,誰(shuí)都會(huì)開(kāi)始患得患失,會(huì)擔(dān)心身邊的人一個(gè)個(gè)的離開(kāi)自己——因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了什么。但是家人這種存在,是不管你犯了什么錯(cuò)誤,都會(huì)無(wú)條件的愛(ài)你,都不會(huì)離你而去。這應(yīng)該是每個(gè)人的信仰,不要恐懼;家人,是不用給出明天的承諾,卻讓人堅(jiān)信,每一個(gè)明天他們都會(huì)在自己的身邊。
在故事的開(kāi)始大家就錯(cuò)了,詹姆斯困在自己的自卑中,所以一直覺(jué)得妻子嫁給他之后肯定有一天會(huì)后悔;瑪麗琳則是因?yàn)榭吹搅斯陋?dú)終老的母親,下定決心要追逐夢(mèng)想,卻在夢(mèng)想破碎后將這一切夢(mèng)想加到了女兒麗迪亞身上;內(nèi)斯知道家里人的精力都放在麗迪亞身上,雖然他會(huì)做麗迪亞的精神支柱,但是卻在父母的無(wú)視中,想方設(shè)法的逃離,甚至拋棄麗迪亞;而麗迪亞因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候媽媽曾經(jīng)離開(kāi)過(guò)自己一陣子,所以發(fā)誓如果媽媽回來(lái)了,那她一定會(huì)滿足母親的一切愿望,她在母親的嚴(yán)格督促下,一直在做她不喜歡的事情,她怕母親離開(kāi)自己,也怕她的哥哥內(nèi)斯離開(kāi)自己,她對(duì)家人的愛(ài),都變成了害怕失去的不安,直到她再無(wú)力承受;而最小的孩子漢娜,默默的游走在這個(gè)家邊緣,不被任何人關(guān)注,卻深深的愛(ài)著這個(gè)家,她了解每一個(gè)親人,用她強(qiáng)大的愛(ài),最后將所有人的錯(cuò)誤一點(diǎn)點(diǎn)的帶回了正確的軌道。他們一家人還需要慢慢的了解,可能需要很長(zhǎng)的時(shí)間。只是,幸好,他們不會(huì)再做錯(cuò)了。
經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭真的不是一件簡(jiǎn)單的事情,在溝通時(shí)選擇真正能表達(dá)自己意思的措辭;不要沉浸在個(gè)人的自卑中,而誤解身邊人的心意;不要把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加到孩子和親人身上;要認(rèn)真的關(guān)心每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)他們潛在的特點(diǎn),當(dāng)然,一切的一切都應(yīng)該從溝通做起。
《無(wú)聲告白》讀后感11
“莉迪亞死了,他們還不知道!薄稛o(wú)聲告白》
三浦春馬去世的消息我是兩天后知道的,因?yàn)橐獪?zhǔn)備考試,那兩天沒(méi)怎么上網(wǎng)。咋看到三浦春馬死了的時(shí)候,我甚至沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么,好久之后我想起來(lái)三浦春馬是誰(shuí),然后感覺(jué)這條消息應(yīng)該是假的,其實(shí)沒(méi)怎么看過(guò)他作品,所以印象里他還是“戀空”里那個(gè)高中生的模樣,我喜歡那個(gè)笑起來(lái)很好看的他,根本沒(méi)有把那樣的他同死亡聯(lián)系在一起。點(diǎn)開(kāi)消息,“自殺”……這兩個(gè)字又讓我愣了很久,然后就想起了喬任梁,甚至想起了張國(guó)榮,這個(gè)世界到底是怎么了?我滿是疑問(wèn),還沒(méi)覺(jué)得自己有多難受,然后我重新打開(kāi)了高中時(shí)期看過(guò)的戀空,看到結(jié)局三浦春馬扮演的弘樹(shù)死掉時(shí)才開(kāi)始覺(jué)得難過(guò),后知后覺(jué)的意識(shí)到這不在是故事,那個(gè)扮演者在真正的世界里也變成了天空走了,眼淚突然就再也沒(méi)能止住。
我想好好活著,但我覺(jué)得好累。
我想就這樣死去,但我又覺(jué)得害怕。
我想,我缺乏勇氣,不管是活著,還是死去。
我從未覺(jué)得那些選擇離去的人有多不應(yīng)該,畢竟我們誰(shuí)也不是他們,不知道他們究竟為何如此選擇,但我著實(shí)佩服他們的勇氣。誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利去怪罪他們的離開(kāi),我很討厭“你連死都不怕,還怕活著么”這句話,在我看來(lái)活著,死去都只是選擇而已,都是需要巨大勇氣的選擇。
其實(shí)選擇死去有很多原因,以前看過(guò)一個(gè)問(wèn)題,“你說(shuō),那些自殺的人,到底是想通了,還是想不通呢?”想通了,所以作出了自己樂(lè)于接受的.選擇;想不通,太痛苦,所以只能逃避。就像莉迪亞走入了湖水中,不是因?yàn)樗胨廊,她只是想糾正錯(cuò)誤,重新開(kāi)始。莉迪亞是一個(gè)混血孩子,她繼承了爸爸的黑頭發(fā),媽媽的藍(lán)眼睛,整個(gè)學(xué)校只有她和她哥哥兩人,與周圍的世界格格不入,但她的哥哥大概比她更幸運(yùn)一些,他沒(méi)有繼承媽媽的藍(lán)眼睛。莉迪亞太像自己的媽媽了,除了藍(lán)色的眼睛,她還承繼了媽媽所有的意愿。而她的父親不想讓孩子們像自己小時(shí)候一樣,不停地讓他們?nèi)ソ慌笥,融入這個(gè)本與他們格格不入的世界。父母的期待壓得她喘不過(guò)氣,她依舊苦苦的堅(jiān)持著,她害怕失去媽媽,而且自己有哥哥的理解陪伴。可是艱辛的支撐終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗,她的努力換來(lái)的只有更沉重的期待,慢慢的壓得自己再也喘不過(guò)氣……哥哥的“逃離”讓她終于失去了最后一絲支撐力。
莉迪亞走入湖里的時(shí)候,我既覺(jué)得悲哀,又覺(jué)得欣慰,同時(shí)還有一絲遺憾。悲哀的是,十五歲的她對(duì)這個(gè)世界失望透頂;欣慰的是,她不在苦苦堅(jiān)持,想要改變這一切;遺憾的是,她也許不是真的想死去,她只是想要一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。為什么說(shuō)活著、死去都需要巨大勇氣呢?只因“重新來(lái)過(guò)”四個(gè)字,本身就很難。
“我們終此一生,就是要擺脫他人的期待,找到真正的自己!
《無(wú)聲告白》讀后感12
已過(guò)午夜,丈夫和兒子發(fā)出輕輕的鼾聲,我仍在捧著一本書讀得驚心動(dòng)魄,還差最后三十頁(yè),絕對(duì)等不得睡一覺(jué)的間隔。小說(shuō)寫得太精彩了,尤其是作為一位母親,讀來(lái)更是寸斷肝腸。
這本叫《無(wú)聲告白》的小說(shuō),出自一位美籍華裔女作家之筆,扉頁(yè)上的她很年輕,也很漂亮,很難想象如此深刻、如此刺痛靈魂的故事是這位優(yōu)雅、溫婉的女士所作。小說(shuō)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。寫的是成為“異類”的那種負(fù)擔(dān)與壓力,這種負(fù)擔(dān)與壓力,通常會(huì)摧毀一個(gè)人,而不是塑造一個(gè)人。
先說(shuō)說(shuō)故事梗概:莉迪亞死了,她是家中老二,李先生和李太太的掌上明珠,她遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)。父母深信,莉迪亞一定能實(shí)現(xiàn)他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。莉迪亞的尸體被發(fā)現(xiàn)后,她的父親內(nèi)疚不已,母親則一心報(bào)復(fù)。莉迪亞的哥哥覺(jué)得,隔壁的壞小子鐵定脫不了關(guān)系,只有莉迪亞的妹妹看得一清二楚……
莉迪亞的妹妹看清了什么呢?
原來(lái),李先生是一位出身窮困的華人移民后代,從小受到排擠、孤立,最大的夢(mèng)想就是融入白人的世界。李太太由單身母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大,雖是地道的白人,卻不愿屈從母親期望的女性傳統(tǒng)角色,她夢(mèng)想擁有自己的事業(yè),比男人更加卓爾不群。倆人的結(jié)合有愛(ài),也有很深的誤解和由誤解產(chǎn)生的期待。等到孩子相繼出生,誤解越來(lái)越深,差點(diǎn)導(dǎo)致家庭的崩解。此后,莉迪亞就成了維系家庭表面安穩(wěn)的紐帶。她既要安撫父親對(duì)友誼的渴求,又要滿足母親對(duì)出人頭地的期盼。她被親情綁架,被父母的懦弱壓垮。
在小說(shuō)中,每個(gè)人都有心中的夢(mèng)想,在現(xiàn)實(shí)中卻都舉步維艱。當(dāng)成人的夢(mèng)想遭到現(xiàn)實(shí)困境,當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的痛苦,這種憤憤不滿,這種失魂落魄,就會(huì)轉(zhuǎn)嫁到幼小而柔弱的孩子身上。
痛苦像瘟疫一樣,不但互相傳染,還會(huì)感染給所有的家人。當(dāng)內(nèi)心的'痛苦深藏成秘密,這些秘密就會(huì)讓家庭產(chǎn)生裂痕。我想,每個(gè)人都難免心意難酬,難免傷痕累累。但是,這些決不能成為勒索他人的借口,尤其不能轉(zhuǎn)化成催逼孩子的重壓。每個(gè)人,每個(gè)時(shí)代,都有不可避免的困境,都有繞不開(kāi)的難題,那么,這些都應(yīng)該由每個(gè)時(shí)代里的每個(gè)人去求索,去抗?fàn)。轉(zhuǎn)嫁痛苦是一種怯懦,自己消化不了,扛不下來(lái),也只好自己認(rèn),至少不要讓它再去毒害孩子的心靈!拔覀兘K此一生,就是要擺脫他人的期待,找到真正的自己!狈馄ど系倪@行字像針一樣刺進(jìn)你的心里,告誡你:要有勇氣活出自己,否則,你不但成為不了他人期待的樣子,還會(huì)因此自我毀滅,帶給他人更大的打擊。因?yàn),每個(gè)人的問(wèn)題只能自己解決,在別人哪怕是最親近的人身上也得不到徹底的代償。
《無(wú)聲告白》讀后感13
《無(wú)聲告白》這本書給我的感觸會(huì)比《島上書店》多很多,為什么要拿這兩本書對(duì)比?因?yàn)榭吹臅r(shí)間很接近,也因?yàn)橛腥苏f(shuō)這兩本書類型相似。
像亞馬遜編輯推薦所說(shuō)的那樣,這本書探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。最讓我印象深刻的不是本文中的家庭關(guān)系,而是瑪麗琳的夢(mèng)想與家庭羈絆的矛盾。她一直都有一個(gè)夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想也付出了許多,特別是處在女性的地位還比較低的社會(huì)時(shí),她是有多大的勇氣要做到“與眾不同”?墒牵龅搅怂,一個(gè)與她不同國(guó)籍的教授,在她看來(lái)他是多么的“與眾不同”。后來(lái)因?yàn)閼言薪Y(jié)婚了,婚后她或許暫時(shí)忘了她的夢(mèng)想,后來(lái)她意識(shí)到自己沒(méi)有正事可做,想要出去工作被丈夫阻止了。接著她母親去世了,想起了母親過(guò)的生活,她對(duì)自己發(fā)誓,決不能活得像母親那樣。她想去實(shí)驗(yàn)室當(dāng)助手,那個(gè)人卻笑著回復(fù)她說(shuō),不知道她是認(rèn)真的,因?yàn)樗有孩子和丈夫要照顧。看到這里,我為她感到悲哀,同時(shí)我也恐懼我可能的婚后生活。有了家庭的束縛,自己的追求怎么辦?自己想做的事情還能去做嗎?因?yàn)榫退阍诂F(xiàn)代,多半還是“男主外,女主內(nèi)”的思想。做“家庭主婦”、“相夫教子”并不是我追求的生活?吹剿詈笥龅接幸晃慌宰龅搅怂恢弊非蟮氖虑椋X(jué)得不可思議,她覺(jué)得她原本也能做到,所以她要實(shí)施她原計(jì)劃的時(shí)候,我為她感到高興,覺(jué)得她做的特別棒?上ё詈螅齾s因?yàn)閼言械仁`放棄了她的計(jì)劃,把她自己想要而做不了的事情寄托在了她女兒身上。我想,這很悲哀,卻很現(xiàn)實(shí)。文中有一段這樣的話“你曾經(jīng)愛(ài)的那么深,懷有那么多的期望,最后卻一無(wú)所有。孩子不再需要你,丈夫不再想要你,最后只剩下你自己,還有空蕩蕩的房間。”這很凄涼,也是女人一生很悲哀的一種狀況,我不想過(guò)這樣的生活,即使只有自己一個(gè)人,只有空蕩蕩的房間,我也要過(guò)的.快樂(lè)、愉悅。可能因?yàn)檫@個(gè)跟我生活比較相關(guān),所以印象最深刻。
對(duì)于家庭關(guān)系,我想的比較多的是以后對(duì)于孩子的相處模式及教育方式等。因?yàn)槲业募彝リP(guān)系比較和諧,沒(méi)有這么多的危機(jī),我一直覺(jué)得很溫暖,只是我們比較缺乏交流吧。當(dāng)然,我也不是沒(méi)有不滿過(guò),因?yàn)榭赡艽嬖诘摹爸啬休p女”和他們的傳統(tǒng)思想。而且我也在思考著,我讀大學(xué)是出自于我自己想讀,還是由于他們想讓我讀。其實(shí)我想過(guò)放棄的,可現(xiàn)在卻很慶幸自己沒(méi)有放棄,可能這也有利有弊吧。
還有好多好多感觸寫不完,就再續(xù)吧。很晚了。晚安。
《無(wú)聲告白》讀后感14
這是一類最無(wú)能的父母,自己被剪斷了翅膀,沒(méi)有能力飛,就在窩里下個(gè)蛋,讓下一代使勁飛。
做父母的,別把自己的意愿強(qiáng)加在兒女身上,在尊重他們真實(shí)意愿的基礎(chǔ)上再傾盡心力幫助他們,而不是一開(kāi)始就幫他們做選擇。你該怎么樣,你需要怎么樣,你最好怎么樣。孩子的一生你指導(dǎo)是指導(dǎo)不完的,你幫他規(guī)避掉一些坑,但總有另外的坑等著他去踩。
你年輕的時(shí)候,也不想按照父母的意愿去生活。總有些錯(cuò)誤要去犯,總有些彎路需要走,自己親身受到的教訓(xùn)才叫經(jīng)驗(yàn),別人那里聽(tīng)來(lái)的叫故事。這是代代相傳的遺憾。這樣的遺憾無(wú)可避免。如果生活四平八穩(wěn)無(wú)風(fēng)無(wú)瀾,那樣的生活或許本身根本不值得過(guò)。外面的風(fēng)雨需要孩子自己去面對(duì),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)體面地退出。
傾聽(tīng)孩子內(nèi)心真正的聲音,而不是讓孩子活成你希望的樣子。你只需給孩子足夠的安全感,你會(huì)一直在那里,支持孩子,隨時(shí)幫助他們,只要他們需要,你就在。如果要短暫地離開(kāi),也會(huì)好好地告別,不會(huì)和孩子不告而別,讓幼小的心靈承擔(dān)失去你的恐懼。
真心陪伴是最長(zhǎng)情的告白,耐心傾聽(tīng)是最真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),希望孩子盡早明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,你是,你的父母也是。誰(shuí)在誰(shuí)的生命中都只存在一段時(shí)間,如果父母沒(méi)有陪你一直走下去,請(qǐng)你感謝他們陪你走過(guò)的那段時(shí)光,而不要怨恨他們沒(méi)有陪你走到底。沒(méi)有人會(huì)陪你一輩子,生活的路還需要自己去走。
所以,讓自己盡快具有獨(dú)立走路的能力,讓自己盡快獨(dú)立起來(lái)。只有自己獨(dú)立了,才不用討好父母,不用討好別人,才能擺脫他人的期待,找到真正的自己。而找到真正的自己,是一生中最重要的一件事,越早越好。
生活自由,情緒自由,想笑就大聲笑,想哭的時(shí)候不用憋著,你與自己友好相處,不糾結(jié),不擰巴,情緒穩(wěn)定,身心平和。
說(shuō)完上面這些話的.同時(shí),我好像一下子有點(diǎn)理解了和菜頭在槽邊往事的每一篇文章后面都加的那句話:請(qǐng)你相信我,我所說(shuō)的每一句話,都是錯(cuò)的。
自己的教訓(xùn)叫經(jīng)驗(yàn),別人的經(jīng)驗(yàn)叫故事。我說(shuō)的這個(gè)經(jīng)驗(yàn),你可以當(dāng)故事聽(tīng),愛(ài)信不信。別人的那個(gè)故事你如果能聽(tīng)出經(jīng)驗(yàn)來(lái),那是你的額外收獲。
我把這本書看成家庭教育的反面教材,已經(jīng)二刷,紙質(zhì)書一遍,電子書一遍,或許以后還會(huì)再看無(wú)數(shù)遍。
不要無(wú)聲告白,心里有什么話就看著對(duì)方的眼睛大聲說(shuō)出來(lái)。
《無(wú)聲告白》讀后感15
這本小說(shuō)以尋找Lydia死因?yàn)榫索,講述了Jame一家的故事。Jame是一位大學(xué)教授,在求學(xué)、工作的路上他也經(jīng)歷了很多坎坷,作為一個(gè)移民,他深深感受社會(huì)的種族歧視,使他從小不懂得如何表達(dá)自己,這也為故事的悲劇埋下了伏筆。Marilyn是一位美國(guó)普通女孩,小小年紀(jì)陰差陽(yáng)錯(cuò)和一位亞裔男子結(jié)了婚,過(guò)早的進(jìn)入婚姻生活,又使她對(duì)婚姻生活產(chǎn)生厭惡,在這個(gè)過(guò)程中,她對(duì)家人的態(tài)度以及追求自我的嘗試對(duì)孩子們?cè)斐闪松钌畹膫。Nath是Lydia的哥哥,家庭矛盾的受害者之一,因?yàn)槭歉绺纾麑?duì)妹妹尤為關(guān)心和愛(ài)護(hù),但是也因?yàn)槭呛⒆,他?duì)自己的學(xué)習(xí)和生活處理得并不是太理想,他的態(tài)度猶豫對(duì)Lydia是另一種傷害。Hannah是老幺,平時(shí)看著姐姐的一些變化,視乎知道點(diǎn)什么,但是她也無(wú)能為力。
那么Lydia為什么落入湖中死去呢?我是這樣認(rèn)為的,Lydia是一個(gè)黑頭發(fā)藍(lán)眼睛的混血兒,母親對(duì)她有很大的期望,希望她能表現(xiàn)優(yōu)秀,但是事與愿違。Lydia的學(xué)習(xí)很辛苦,雖然有些拿手科目考得可以,但是有的科目對(duì)于她而言確是無(wú)從下手。母親的過(guò)度關(guān)注使她對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。在交際方面就更糟糕,學(xué)生和老師對(duì)她的態(tài)度不好,當(dāng)然也有她不善于交際的原因在里面,可能是受父親影響,她不太善于表達(dá)自己。她覺(jué)得父母不是真正愛(ài)她的,不了解她,不知道她的需要。所以她把感情寄托在哥哥身上,而哥哥漂浮不定的情緒、因?qū)W業(yè)必須離開(kāi)他,讓她很痛苦。這時(shí)剛好來(lái)了一位替代品Jack,Lydia把情感寄托在Jack的.身上。在落入河里之前她的情緒已經(jīng)非常糟糕,各種各樣的事情已經(jīng)讓她喘不過(guò)氣來(lái),然后在某天夜里,她離家外出時(shí),意外落水死亡。
如果要問(wèn)外因,不是一兩句話能夠說(shuō)得清楚,是這個(gè)特殊家庭、部分社會(huì)形態(tài)剛好對(duì)這位花季少女產(chǎn)生了負(fù)向的影響。在小說(shuō)里的這些人物,比較多的是不愿意說(shuō)或者覺(jué)得說(shuō)了沒(méi)有意義的想法,讓他們相處時(shí)的氛圍是壓抑和郁悶的。
這篇小說(shuō)印象比較深刻的是小說(shuō)人物的心理描寫,每個(gè)人物通過(guò)心理獨(dú)白展現(xiàn)內(nèi)心,內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的矛盾形成壓抑的氛圍,一切顯得那么的別扭但是又那么的合乎情理,不同的矛盾糾結(jié)在一起,讀者的心也被感染,跟著糾結(jié)?偟恼f(shuō)來(lái),這部小說(shuō)細(xì)膩、有內(nèi)涵,是一部?jī)?yōu)秀的作品,謝謝小芳老師推薦。
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