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“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感

時間:2022-05-17 05:02:27 讀后感 我要投稿

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感精選15篇

  讀完一本名著以后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感,希望能夠幫助到大家。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感精選15篇

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感1

  今天,我學(xué)習(xí)了《"精彩極了"和"糟糕透了"》這篇課文,文中有段話是這樣敘述的:"一個作家,應(yīng)該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的,它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時常提醒:小心、注意、總結(jié)、提高。"

  我讀了這段話,體會到作者巴迪之所以在成年后寫出許多精彩的作品,成為杰出的作家,是因為他能正確地對待母親的稱贊和父親的批評。不僅從母親的稱贊中吸取前進(jìn)的信心和力量,更重要的是他從父親的批評和提醒中找到自己的缺點和不足,使自己沿著創(chuàng)作的軌道前進(jìn)。

  我們青少年學(xué)生,正是長知識、學(xué)本領(lǐng)的階段,也應(yīng)該培養(yǎng)巴迪一樣的健康心理,不但聽得進(jìn)甜言蜜語,更要聽得進(jìn)批評意見。俗話說"良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。"

  老師、家長的批評,雖然有點刺耳,聽起來心里不舒服,但是這些批評就像一面鏡子,照清我們身上存在的缺點。如果我們聽得進(jìn)這些批評意見,就可以搬掉我們前進(jìn)中的絆腳石。

  說到這里,我想起了一件事。一次考試,我得全級總分第一名,老師表揚了我,父母夸獎我,同學(xué)們羨慕我,我陶醉了,滿足了。老師看出了我有驕傲的.苗頭,把我批評了一頓。雖然我感到滿肚子的委屈,但對老師的批評教育,還是接受了。結(jié)果,我的成績不但沒有拉下來,而且學(xué)習(xí)成績越來越好。

  我從自己的親身經(jīng)歷中感悟到了忠言逆耳的意義。如今,學(xué)習(xí)了《"精彩極了"和"糟糕透了"》這篇課文,使我更進(jìn)一步領(lǐng)略到批評教育對一個人的成長的重要作用。同學(xué)們,敞開我們的胸懷,去容納別人對我們的更多批評意見吧!

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感2

  從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生。

  兩種不同的方式,卻都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量:警告、提醒,是嚴(yán)厲的,不讓小孩誤入歧途;另一種是母愛的力量:贊揚、鼓勵,是溫柔的,使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導(dǎo)了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓,敢于正視自己的缺點,母愛的力量給孩子以自信,是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗,母愛就是太陽,把自己的光芒灑在幼苗上,使幼苗破縫而出;父愛就象細(xì)雨,把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上,讓它吸收雨露,使小苗茁壯成長,小苗吸收日月精華后,就會長成一棵參天大樹。當(dāng)然,在父愛和母愛這兩股風(fēng)的吹拂下,小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股風(fēng)刮倒,這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點,也才有可能成為一個舉世聞名的人。

  我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的`東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關(guān)心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就嚇的大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個嚴(yán)厲的父親,對我的學(xué)習(xí)抓得特別緊,如果我犯了一個小小的錯誤,父親就會嚴(yán)厲的批評我,他每天不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習(xí)功課,我的父母也是為了一個共同的目的,那就是希望我能夠健康的成長,長大后成為一個有出息的人,如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護(hù)和老師的教育,所以我也要和作者一樣,

  在父母愛的鼓舞下,努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn),成為一個勇敢的船手,成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感3

  這個學(xué)期,我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對兒子的不同愛的故事。我認(rèn)為,這樣的父母對兒子的成長很有幫助,媽媽的表揚給兒子足夠的自尊心和自信心,爸爸的批評是針對母親的`平衡,但無論爸爸媽媽給予的是表揚還是批評,他們倆的出發(fā)點都是一個:愛。而目的地也都是一個:為了子女成才。他們都想望子成龍。,是家庭的支柱;愛,是生活的橋梁;愛,是學(xué)習(xí)的動力;愛更是工作的興奮催化劑!我的爸爸媽媽,對我有表揚,也有批評。媽媽,主管我的營養(yǎng)、生活。爸爸,照顧我的學(xué)習(xí)、身體。媽媽呢,只要我又考試卷子、作業(yè)給她檢查,她就一個勁兒地表揚我。但是,只要我在食品上挑選錯誤或挑食,媽媽就絕不放過我。而爸爸,如果我有自己做的飯菜給他品嘗,爸爸就會贊不絕口。

  還有,一天,我學(xué)會煮飯了,爸爸一高興,竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買給我啦!可是!如果我學(xué)習(xí)有不對的地方,嘿嘿……我就有一頓爸爸免費送給我的“竹筍炒肉”吃了!所以,我的生活中,無所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的!對于嬌氣的方面,我還要感謝我的班主任斯思老師呢!記得斯老師剛剛接手我們班的時候,我是個“嬌嬌女”,只能聽表揚,不能承受批評。只要斯老師表揚我,我就像吃了一塊蜜糖一樣,甜蜜蜜的。如果斯老師批評我,我就會在心底里暗自咒罵斯老師?墒,經(jīng)過斯老師的悉心調(diào)教,我能知錯就改了,能夠低下頭認(rèn)錯了,這都是斯老師的功勞呢!我相信,我能夠正確對待“精彩極了”和“糟糕透了”,能夠努力把握住生活中的小船,使自己不被哪一股風(fēng)刮倒,不讓永遠(yuǎn)溺水、墮落。我認(rèn)為,“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過渡,無論表揚、批評,那都是一種愛的宣言,愛的方式。我愿意在“愛”的長河里乘風(fēng)破浪永遠(yuǎn)勇敢地直前!

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感4

  我們不需要太多的贊揚 ——讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感 我們不需要太多的鮮花與掌聲,贊揚多了,只能使我們得意忘形,只要破一盆涼水,就會崩潰,失去了信心,只有鼓勵與批評適當(dāng),我們太會不斷地提高,不斷地進(jìn)步,有所收獲。文中的“我”在六七歲時寫了一首詩,母親為了鼓勵“我”,對“我”的評價是“精彩極了”,“我”非常得意,為了也得到父親的評價,“我”對詩進(jìn)行了裝飾,并放在父親吃飯的地方。父親回來后仔細(xì)讀了讀,對“我”的評價是“糟糕透了”。過了幾年后,“我”又鼓起勇氣讓父親讀了我寫的作品,父親的評價沒有改變,給“我”的作品寫了批語,我經(jīng)過了反復(fù)的修改,終于寫好了!熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩個評價雖然截然相反,但這都是父母對作者的愛。母親的愛是慈祥的'愛,母親為了鼓勵作者,讓他對寫作有信心,即使這首詩很差,母親也會說是“精彩極了”。父親的愛是嚴(yán)厲的愛,父親見作者太驕傲了,怕他以后不會進(jìn)步,就潑了他一盆冷水,即使作者寫得詩再好,父親也會說“糟糕透了”。有的人可能受不了這樣的打擊,一下子捧上了天,一下子又拍下了地獄。這也是家長對我們好,讓我們更加努力。就像種樹一樣,如果把樹苗放在溫室里,對它百般的呵護(hù),一放在空地上,經(jīng)過風(fēng)吹雨打,這棵樹就會連根拔起,枯萎了。只有把樹苗一開始就重在空地上,歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨,樹苗以后才會長的壯。

  我們要虛心接受別人的批評,不要只聽好的,不聽不好的。唐太宗就歡喜聽別人說他的過失,有一次一個人的批評是錯誤的,一位大臣說要懲罰那個人,而唐太宗卻說:“不可以。如果我懲罰這個人,以后就沒有人敢在我面前說過失!睆拇舜蠹叶己軞J佩他,后人也很敬仰他。如果唐太宗懲罰了那個人,沒人給他提意見,唐他總就不會進(jìn)步,也不會受到大家的敬仰。我們也一樣,也要虛心接受別人的批評,“忠言逆耳利于行”嘛,別人批評我們也是為了我們好,家長批評我們是對我們的愛,我們以后要多聽別人的批評,改掉自己的不足。只有警告加鼓勵再乘以自己的努力減去自己的不足,最后才等于成功。我們不要再防護(hù)盾下成長了,也要就受嚴(yán)厲的愛和別人的警告,少聽些贊揚,最后才能有所作為。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感5

  在人生中有無數(shù)種可能,但是沒有父母的愛的力量就不可能有未來,父母的愛是無私的,偉大的,如果父母是一股風(fēng)的話,那么自己要變成另一股風(fēng)才能讓自己的生活這個大船平衡的駛向成功的彼岸。

  請不要認(rèn)我突發(fā)奇想,這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的`深刻認(rèn)識,此時我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。

  記得一次,我正在看電視,里面直播著老師教小孩的寫作的精彩節(jié)目,魅力無比,我看得全神貫注,忘掉了周圍的一切。爸爸說:“嬋,快去把水倒了,回來時再端一盆,快點噢!”我就像沒有聽見任何響聲似的,還癡迷地看著電視,沒有去睬理爸爸。爸爸生氣了,大聲說:“你再不倒水我就關(guān)嘍?”電視太精彩了,我真不想讓爸爸關(guān),可又沒有辦法,連忙說:“好,我倒還不行嗎!”正在這時,媽媽回來了,一看情景,明白了一切,皺著眉頭說:“你這么大個人自己端不行嗎?孩子才8歲,還小,讓她倒盆水,再端盆水,她能不累嗎?廚房又濕滑,萬一摔倒了怎么辦!再說,看這樣的節(jié)目回提高她的寫作水平,人家父母都把孩子當(dāng)作寶,你卻當(dāng)做草……”爸爸和媽媽就吵了起來。看到爸爸媽媽因為我而吵架那樣子,我傷心的哭了。

  過后,我總想著:媽媽說得真對,它對我的寫作水平提高有好處的。可是后來,當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后,總覺得爸爸說的也對!因為,那也是鍛煉,也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點不同,但是出發(fā)點是正確的,那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣,給我的生活賦予了愛。此時,我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒,不斷給我鼓勵;爸爸像汽車的腳剎,總讓我清醒;而我就像巴迪那樣,靈活自如地操作著方向盤,不斷得到父母的愛,而且努力向前駛?cè),不會走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去,我更希望我在父母的澆灌下,與愛同行,健康成長。我為有這的父母而感到驕傲和自豪!

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6

  學(xué)習(xí)了課文《精彩極了和糟糕透了》,讓我有了很多的想法。

  文章的作者在七八歲的時候,寫了一首詩,母親看完這首詩后驚喜地說:“精彩極了,寶貝!”贊揚聲雨點般落在作者身上?墒钱(dāng)作者滿懷信心希望父親看到也會贊賞他時,父親的態(tài)度和母親截然不同,“我看這首詩糟糕透了。”一聽這話,作者的頭沉重得抬不起來。當(dāng)母親說出作者還是個孩子,需要鼓勵時,父親還是并不退讓,堅持自己的觀點。作者再也接受不了,跑進(jìn)房間失聲痛哭起來。幾年后,當(dāng)作者重新看到那首詩時,不得不承認(rèn)父親是對的.,那首詩確實很糟糕。

  在生活中,我們也會遇到和作者一樣的事情。還記得在二年級的時候,有一次,我的考試成績排在了班級第一名,媽媽一高興就帶我去吃我最喜歡的冰粥,以表獎勵,當(dāng)時媽媽的表揚聲一直交織在我耳際,,“考的不錯,下次還要努力,”“下次考好了,我還可以滿足你的愿望!蔽耶(dāng)時和作者一樣,既靦腆又有些得意洋洋。然而,好景不長,接下來的月考成績卻很不理想,我也得意不起來了。還有一次讓我印象最深的就是老師讓我們辦手抄報,我好不容易畫了漂亮的花邊,用自己認(rèn)為寫的最好的字寫了上去。我首先拿給媽媽看,正在干活的媽媽掃了一眼,大概是看到我裝飾的很漂亮,就隨口說了一句“不錯,很好啊!”可是到爸爸那去領(lǐng)賞的時候,爸爸不光看裝飾,還把內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,說了句:“這個小版塊跑題了,而且方格也有些大,不協(xié)調(diào)!甭犃诉@句話,當(dāng)時我很不高興,自己辛辛苦苦做了半天,沒得到表揚,還給指出了缺點,爸爸要求太嚴(yán)格了吧!雖然心里犯嘀咕,但我還是重新查了資料,又做了一張,自己認(rèn)為效果比上一張更好,還得到了老師的表揚。

  通過學(xué)習(xí)這篇課文,讓我對批評與鼓勵有了更深的體會。在生活中,我們既需要母親慈祥的鼓勵力量,她在讓人充滿信心的同時,如果不小心也會讓人引入歧途,驕傲自滿。而父親嚴(yán)厲的警告雖然會讓我們的自尊心受挫,打擊我們的積極性,卻也會讓人時常提醒自己:小心、注意、總結(jié)、提高。由此我知道,“精彩極了”,是信心,“糟糕透了”是動力,是父母不同的愛的表達(dá)!

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感7

  今天,我讀了課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》。文章講述了巴德?舒爾伯格七八歲時寫了生平第一首詩,母親贊揚他寫得“精彩極了”,父親反而斥責(zé)他寫得“糟糕透了”。長大后,巴德?舒爾伯格寫了很多作品,他常常聽到母親說的“精彩極了”,和父親說的“糟糕透了”,他從心底知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,它們共同的出發(fā)點就是父母對孩子的愛。巴迪的`父親是嚴(yán)厲的,他警告、提醒著巴迪;巴迪的母親是慈祥的,她贊揚、鼓舞著巴迪。文章讓我思緒萬千,不由自主地聯(lián)想到了我的爺爺和奶奶。

  有一回單元考試,我考了94分。終于盼到放學(xué)了,我捧著考卷歡天喜地地往回家路上跑,恨不得像小鳥一樣飛起來,只要扇幾下翅膀就能到家。

  到了家門口,我猛地推開門,得意洋洋地大聲宣布:“94分,94分!我考了94分啦!”

  “哈哈哈……不錯嘛!”爺爺笑瞇瞇地給我倒了杯橙汁。

  我一邊喘著粗氣,一邊大口地喝橙汁,順手把考卷放在桌上。

  奶奶端著一盤熱菜,從廚房走來,冷冷地說:“才94分就高興成這樣!要是考了一百分,還不得把房子給拆了!”

  我的心仿佛被奶奶的話重重一擊,很是痛了一下。我撅起小嘴,小聲地嘀咕:“我已經(jīng)是班里前十名了……”

  我本來以為奶奶知道我的成績排在前十名,會表揚幾句,沒想到適得其反——奶奶目不轉(zhuǎn)睛地看著桌上的考卷,指著一個個紅“叉叉”,嚴(yán)厲地批評道:“你看看,這錯的題……根本就不該錯!如果不是粗心大意,你可以考第一的……”

  我委屈極了,心一下子從顛峰跌落到谷底,接著凍成了冰坨,似乎比考“砸”了還難受,垂頭喪氣地走進(jìn)書房。爺爺緊隨身后,和顏悅色地陪我說了一些安慰的話。

  后來,他又去廚房說服奶奶,只聽爺爺說:“孩子考前十名已經(jīng)很好了,要求沒必要那么嚴(yán)格嘛……”

  “當(dāng)然有必要!”爺爺?shù)脑掃沒說完,奶奶就斬釘截鐵地打斷了。接著,聽到爺爺氣呼呼關(guān)門的聲音,他倆在廚房里爭論不休……

  爺爺?shù)墓膭睢屛页錆M信心;奶奶的鞭策——讓我更加嚴(yán)格地要求自己。在爺爺、奶奶這種愛的教育下,我勤奮努力地劃著理想的小船,遨游在知識的海洋里……

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感8

  讀了《"精彩極了"和"糟糕透了"》這篇課文,我感到十分地不解:為什么文中的爸爸對自己的兒子那么嚴(yán)厲呢?帶著這個疑問,我又多讀了幾遍,終于徹底明白了這位父親的意思,同時也體會到了父母對兒子不同的關(guān)懷。

  文章的大致內(nèi)容是這樣的:作者小時候?qū)懥艘皇自,母親對此表示贊揚,而父親卻對此表示出了嚴(yán)厲的批評,后來,作者在這兩種評價中成為一名大作家。

  剛開始,我對父親的嚴(yán)厲批評很不理解,認(rèn)為他的批評過于嚴(yán)厲了,他應(yīng)該像文中的母親那樣,多給作者一些贊許和鼓勵才對。我又讀了幾遍,發(fā)現(xiàn)父親這樣做是對的,如果他也像母親一樣慈祥地贊美兒子的話,就很容易讓兒子驕傲起來,不但不是在鼓勵兒子,還會讓兒子誤入歧途!但太過于嚴(yán)厲也不好,因為那樣會讓兒子產(chǎn)生自卑。所以,像作者的這個家庭是剛剛好的,就因為這樣,所以作者才會在文中說:“我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運!薄靶疫\”正是指父親的`嚴(yán)厲和母親的慈祥!

  我的家也像作者的家一樣,盡管母親對我十分嚴(yán)厲,但也有一個愛打哈哈、愛表揚我的爸爸。媽媽在我的作文寫得好時總能指出其中的不足,她永遠(yuǎn)不會認(rèn)為哪篇文章完美,常常認(rèn)為“糟糕透了”;在我考出好成績或哪方面獲獎時也不贊揚,只是讓我再接再厲、不要驕傲。相反,只要我取得一點點成績或進(jìn)步,爸爸便“大肆宣揚”,生怕別人不知道似的,而且認(rèn)為我的每篇文章都"精彩極了",并在我的成績不好時安慰我,使我重新振作起來。因此,我的家里一會兒笑聲一片,一會兒又有點兒嚴(yán)肅。雖然我的父母有時也會吵吵小架,但總在我的“建議”中結(jié)束。我認(rèn)為,我的家也像作者的家一樣溫馨與和睦,因為我的父母也像文中的父母一樣對兒子有著不同的愛,這些愛將伴隨著我的成長,我也會更愛他們!

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感9

  學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,作者巴德。舒爾伯格,也就是文中的巴迪認(rèn)為愛有兩種形式,分別是“慈祥”和“嚴(yán)厲”。在生活中,我也確實感受到了這兩種不同形式的愛。

  母親的愛

  母親的愛大多數(shù)都是慈祥的,她總是無微不至地關(guān)愛著我們,呵護(hù)著我們,讓我們感受到愛的溫暖。正如但丁說的:“世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚!边有雨果說的:“慈母的胳膊是由愛組成的,孩子睡在里面怎能不香甜?”是啊,在生活中,是誰為我們洗衣做飯?是母親。在困難面前,在我跌倒的時候,是誰扶我一把?是母親。在我傷心委屈的時候,是誰第一時間來安慰我?還是母親。

  母親慈祥的愛,就是我們?nèi)松飞系膱詮姾蠖堋?/p>

  父親的愛

  父親的愛通常是嚴(yán)厲的,他總是對我有更高的期望,對我的表現(xiàn)總是批評多過表揚。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我考了97分,回家后,父親問我為什么沒考到100分,那3分扣在哪兒?我說扣在了計算上。父親一聽,就嚴(yán)肅地說:“說了你口算不好,就是要多練,從今天起,每天多做一面口算題!“雖然我心里一百個不情愿,但看著父親嚴(yán)厲的`目光,我只好每天做起了口算題。果然,我的計算能力提高了很多,我心中對父親充滿了感激之情……這讓我想起了福爾克斯說的“在批評父輩狹隘的時候,我們切不可忘記他們的深沉!币约斑跛拐f的“在所有人的眼里,父親是多么嚴(yán)厲的法官!”我的父親似乎就是這樣“嚴(yán)厲的愛”的寫照。是啊,在我們成長的路上,在謊言與誠實的岔路口,是誰為我指出了方向?是父親。在我考試不理想時,是誰讓我找出原因,總結(jié)教訓(xùn)?是父親。當(dāng)我犯了錯誤時,是誰教育我要像個男子漢一樣,敢于承擔(dān)責(zé)任?還是父親。

  父親嚴(yán)厲的愛,就是我人生路上的導(dǎo)航儀。

  無論是母親慈祥的愛,還是父親嚴(yán)厲的愛,這兩種不同的愛,形成了兩股不同的力量,推動著我在成長的路上,永不止步。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感10

  課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭,跟我的家庭很相似。類似的事情,在生活中經(jīng)常發(fā)生。

  我的爸爸教子很嚴(yán),在我的記憶里,無論我多么用心地去做一件事,他總是能挑出一些毛病,也從來沒有聽過爸爸對我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象,媽媽閃亮的眼睛,總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點和閃光之處,所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣,我會更有信心地開始一天的學(xué)習(xí)。

  記得我剛上二年級時,老師布置的第一篇作文,題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫的是《美麗的香山》,我把我在游覽香山時,所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車,用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短,但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后,一個勁兒地夸我:“哎呀,我家彤彤會寫作文了,你把香山描寫的多美麗!了不起,了不起,像個小作家寫出的文章!”老師給我批改的是“優(yōu)”。

  我當(dāng)時的心情和文中的作者一樣,很期待爸爸的表揚和贊賞。我清楚地記得那天的情景,媽媽對爸爸說:“你快看看,女兒的作文寫得真不賴,還得了個優(yōu)呢!”當(dāng)時,我在一旁懷著無比激動、無比期盼的心情,等待著爸爸的夸獎?墒前职謪s不以為然地說:“寫得這么短也叫作文?簡直是走馬觀花,跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”,是不好意思說你,只是鼓勵你以后好好寫罷了,你驕傲什么呀!”媽媽聽了爸爸的`話,頓時火了。沖著爸爸就吵了起來:“有你這么當(dāng)爸爸的嗎?就知道潑冷水,從來都看不到孩子的進(jìn)步!”后來,我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,我們正處在長知識,學(xué)本領(lǐng)的階段,他們對我們的關(guān)心和愛護(hù),不論是“夸獎”還是“批評”,都蘊含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵下,我們才能一點點走向成功。

  一年又一年,我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛的環(huán)境中,一天天地長大。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感11

  今天,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了》這篇文章。

  這篇課文講述的是:美國著名作家巴德·舒爾伯格七八歲時,對于他的第一首詩,父母兩種截然不同的意見,母親說“精彩極了”,父親說“糟糕透了”。多年后,他終于明白了父母的良苦用心,那就是——愛。

  讀完課文,我掩卷沉思良久,頓覺豁然開朗:這兩句話都是父親母親對作者的愛,但是表達(dá)方式卻大相徑庭。母親的“精彩極了”是鼓勵的力量,它能給人以力量和信心,并是作家創(chuàng)作的靈感的來源。而正是這樣,巴德也才得以堅持創(chuàng)作。但是,僅僅有這個是不全面的,它可能會使人不思進(jìn)取,甚至誤入岐途,所以還要有鞭策的力量來平衡。父親的“糟糕透了”正是這種鞭策的力量,它會使人警醒,不斷前進(jìn),它又好似一盞明燈,指引我們更加堅定、十分有力的朝終點進(jìn)發(fā)。

  在生活中,我也遇到過類似的經(jīng)歷。我兩年前開始學(xué)小提琴時,拉得很不好聽,我一拉琴,屋中便充滿了“鬼哭狼嚎”的聲音。有一天,我新學(xué)了《<梁山伯與祝英臺>小提琴協(xié)奏曲主題部分》,我自認(rèn)為拉的很好,所以從小提琴班里一回來,就要給父母露一手。我端起琴,開始拉琴。和往常一樣,我的琴發(fā)出了貓的爪子撓玻璃似的'聲音,興高采烈的我并沒有發(fā)現(xiàn)父母的臉色越來越難看。一曲終了,母親強作笑顏,心中一定苦不堪言;父親聲色厲地說:“你拉的是什么玩意兒?連狼嚎都不如!如果天下人都像你一樣拉小提琴,會有人聽嗎?”正在興頭上的我好似被當(dāng)頭澆了一盆冷水,不爭氣的眼淚很快流了下來。母親見狀,趕忙撫慰淚如雨下的我:“沒關(guān)系,你拉得還是挺好聽的,兒子,加油,努力提高水平!”我聽了才破涕為笑。后來我才明白,父親的苛刻甚至責(zé)罵,是對我們的一種警醒,一種期望。

  在我們成長的道路上,我們既需要“精彩極了”的慈母的愛,也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我們精神煥發(fā),揚帆啟航;嚴(yán)父的愛像一碗苦味濃濃的良藥,使我們警醒,不被勝利沖昏頭腦,我們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量,使自己不斷前進(jìn)。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感12

  今天,我讀了一篇名為《“精彩極了”和糟糕透了“》的文章。雖然我只讀了一遍,但讀完之后,我卻深深地體會到了這兩種不同的愛有多么偉大,使我受益匪淺。

  這篇課文主要講了小作者巴迪寫了一首詩,他的母親看到后,一直鼓勵巴迪,并驚呼道:“這真是你寫的.詩嗎?多美呀,精彩極了!八裕∽髡咭恢彬湴恋氐戎赣H從公司回到家,認(rèn)為父親會更加贊賞他的詩,但父親回來后看了這首詩,卻嚴(yán)肅地說道:”我看這首詩糟糕透了!“小作者非常傷心。幾年后,小作者醒悟并成長后,他感到無比的幸運,他能有這樣的父母。

  是啊!媽媽的愛就像水滴一樣滋潤著花朵,爸爸的愛就像一把剪刀,剪掉小草中的枯葉。而成長過程中,這兩種愛缺一不可。鼓勵讓我自信,批評讓我更加努力。這不禁令我回想起在家中發(fā)生的一幕,酷似這位小作者的經(jīng)歷。

  記得有一次,我數(shù)學(xué)考試得了98分,我的心像吃了蜜一樣甜,興高采烈地回家給爸爸媽媽看!把!98分,閨女你太棒了,一會兒媽給你買巧克力吃!皨寢対M面春風(fēng)地說。這時,爸爸從書房走了出來,大聲說:”外面怎么這么吵!啊伴|女考了98分!”媽媽再次激動地說。爸爸先是愣了一下,然后皺著眉頭走了過來,嚴(yán)肅地說:“98分?那2分去哪了?肯定又是馬虎錯的!斑@時,媽媽沖著爸爸挑了挑眉,說道:”行了,行了,考98分已經(jīng)很不錯了,你就別批評她了。“爸爸十分嚴(yán)肅地說:”我只是覺得她還有提升的空間,不能得98分就驕傲。“我聽了爸爸的話,沖進(jìn)房間,氣得嘴巴都要撅到天上了。

  幾年后,我才明白爸爸這么做都是為了我好,讓我不要因為驕傲而翹起小尾巴,要認(rèn)識到自己的不足。

  在嚴(yán)厲的愛中,我明白了什么事都不要驕傲。在溫柔的愛中,我明白了要增長自信,勇敢地去面對生活中的任何挑戰(zhàn)!

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感13

  這天,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。這篇文章讓我深有感觸。這篇文章主要是說作者七八歲時寫詩,父母對詩的兩種截然不同的評價給自己的影響!拔摇痹谀赣H的鼓勵下和父親的幫助下一直寫作。最終“我”因為這兩種不同的評價而在事業(yè)中獲得了成功。每個父母都很愛自己的子女,但他們所愛的方式都是不一樣的,而這些愛需要我們自己去體會。

  在我們生活中也有類似的事情。 記得有一次期中考?吹匠煽兊哪且豢涛覒抑男慕K于可以放下了。成績是這樣的:語文97分,數(shù)學(xué)96分,英語99分。我高興極了,心里美滋滋地想:爸爸媽媽一定會夸我的。于是我高高興興地回家了。回到家,我把試卷拿給他們看,本以為他們一定會夸我的,可我錯了。

  爸爸說:“本來三科都可以滿分的,數(shù)學(xué)粗心扣了4分,語文扣了3分,英語又扣1分,滿分就這樣沒了。”我說:“就差幾分嘛!下次再努力就好了呀!卑职终f:“那幾分也是分,你去考別的學(xué)校,可能就差0.5分你就out了。不要以為那一點分無所謂。”媽媽也接著說:“不要以為在現(xiàn)在這個學(xué)校你很厲害,別覺得自己在這個學(xué)校考個第一名就很了不起,等你去了別的學(xué)校,幾萬人,到時候別考個倒數(shù)第一回來找我們哭鼻子!

  這一天我都在上政治課。聽了之后,自己反思一下,真的覺得自己很差。有時候我會去羨慕那些沒頭腦的人,但這是個愚蠢的想法。有時我也會很慶幸我自己不是個男孩,因為我如果是個男孩,爸爸對我的要求會更加的嚴(yán)格。

  父母的不同評價,都出自于——愛。無論是哪一種愛的方式,都透露著濃濃的.父愛和母愛,他們偉大的愛滋潤著我的心靈。我們身邊有許多的愛,有父母的愛、老師的愛和同學(xué)的愛……雖然很多細(xì)小的事,但卻都表達(dá)了他們對你濃濃的愛,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜身邊的愛。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感14

  文中有段話是這樣敘述的:“一個作家,應(yīng)該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的,它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡,需要有人時常提醒:小心、注意、總結(jié)、提高!

  我讀了這段話,體會到作者巴迪之所以在成年后寫出許多精彩的作品,成為杰出的作家,是因為他能正確地對待母親的稱贊和父親的批評。不僅從母親的稱贊中吸取前進(jìn)的信心和力量,更重要的是他從父親的批評和提醒中找到自己的缺點和不足,使自己沿著創(chuàng)作的軌道前進(jìn)。

  我們也應(yīng)該培養(yǎng)巴迪一樣的健康心理,不但聽得進(jìn)甜言蜜語,更要聽得進(jìn)批評意見。俗話說“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!

  老師、家長的批評,雖然有點刺耳,聽起來心里不舒服,但是這些批評就像一面鏡子,照清我們身上存在的缺點。如果我們聽得進(jìn)這些批評意見,就可以搬掉我們前進(jìn)中的絆腳石。

  說到這里,我想起了一件事。一次考試,我得全班第一名,老師表揚了我,父母夸獎我,同學(xué)們羨慕我,我陶醉了,滿足了。老師看出了我有驕傲的苗頭,把我批評了一頓。雖然我感到滿肚子的委屈,但對老師的批評教育,還是接受了。結(jié)果,我的'成績不但沒有拉下來,而且學(xué)習(xí)成績越來越好。

  我從自己的親身經(jīng)歷中感悟到了忠言逆耳的意義。如今,仔細(xì)回讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,使我更進(jìn)一步領(lǐng)略到批評教育對一個人的成長的重要作用。敞開我們的胸懷,去容納別人對我們的更多批評意見吧!

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》內(nèi)容簡介

  文章記敘的是:作者在七、八歲的時候,寫了第一首詩,母親的評價是:"精彩極了"而父親則說:"糟糕透了"后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本,每次母親都說:"精彩極了"父親說:"糟糕透了"。最后,作者終于明白了,不管是母親的"精彩極了"還是父親的"糟糕透了"都是對自己深深的愛。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感15

  在人生中有無數(shù)種可能,但是沒有父母的愛的力量就不可能有未來,父母的愛是無私的,偉大的,如果父母是一股風(fēng)的話,那么自己要變成另一股風(fēng)才能讓自己的生活這個大船平衡的駛向成功的彼岸。

  請不要認(rèn)為我突發(fā)奇想,這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認(rèn)識,此時我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。

  記得一次,我正在看電視,里面直播著老師教小孩的寫作的精彩節(jié)目,魅力無比,我看得全神貫注,忘掉了周圍的'一切。爸爸說:“嬋,快去把水倒了,回來時再端一盆,快點噢!”我就像沒有聽見任何響聲似的,還癡迷地看著電視,沒有去睬理爸爸。爸爸生氣了,大聲說:“你再不倒水我就關(guān)嘍?”電視太精彩了,我真不想讓爸爸關(guān),可又沒有辦法,連忙說:“好,我倒還不行嗎!”正在這時,媽媽回來了,一看情景,明白了一切,皺著眉頭說:“你這么大個人自己端不行嗎?孩子才8歲,還小,讓她倒盆水,再端盆水,她能不累嗎?廚房又濕滑,萬一摔倒了怎么辦!再說,看這樣的節(jié)目會提高她的寫作水平,人家父母都把孩子當(dāng)作寶,你卻當(dāng)做草……”爸爸和媽媽就吵了起來?吹桨职謰寢屢驗槲叶臣苣菢幼樱覀牡目蘖。

  過后,我總想著:媽媽說得真對,它對我的寫作水平提高有好處的?墒呛髞恚(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后,總覺得爸爸說的也對!因為,那也是鍛煉,也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點不同,但是出發(fā)點是正確的,那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣,給我的生活賦予了愛。此時,我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒,不斷給我鼓勵;爸爸像汽車的腳剎,總讓我清醒;而我就像巴迪那樣,靈活自如地操作著方向盤,不斷得到父母的愛,而且努力向前駛?cè)ィ粫呷肫缤。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去,我更希望我在父母的澆灌下,與愛同行,健康成長。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪。

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