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【薦】水孩子讀后感
品味完一本名著后,你有什么體會呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的水孩子讀后感,歡迎大家分享。
水孩子讀后感1
我看完了《水孩子》這本書,講的是:湯姆是一個掃煙囪的小男孩,專門幫別人掃煙囪,格林是他的師傅,對他很粗暴,經(jīng)常打他罵他,但湯姆是個樂觀的孩子,毫不在乎,因為他覺總覺得一切都會過去的。
有一次,湯姆從煙囪上掉下來,掉到了一個正在睡覺的小女孩的床上,把小女孩嚇哭了,湯姆被人誤會為是要綁架小女孩,于是被人追打。湯姆拼命地跑著,來到了小河邊,因為累而一頭栽進了水里,昏了過去。結(jié)果被仙女變成了水孩子,耳邊長出了一對魚鰭,身上光溜溜的`,可以在水里自由地游泳。
這時大家弄清了真相,開始尋找湯姆,在小河邊,他們發(fā)現(xiàn)了湯姆留下的軀殼,以為是他的尸體,大家都傷心地哭了。湯姆變成水孩子后四處闖蕩,后來和艾麗一起上了天堂。
湯姆從掃煙囪的小孩變成水孩子,接著上了天堂。我真希望能變成水孩子,去親眼看看書中說的鮭魚、水獺、水蜥蜴、石蠶等海洋生物,還能和它們對話,不過可要記住,千萬不能傷害它們,要不然會受仙女懲罰的。
水孩子讀后感2
《水孩子》這本書,我很喜歡,因為里面的故事很精彩,我很想知道一些問題的答案。
湯姆是一個孤兒,他沒有爸爸媽媽,每天跟著師傅生活在一起打掃煙囪。有一次湯姆在打掃煙囪的時候,被當(dāng)成了小偷,湯姆沒有辦法,只好逃跑了,在逃跑的時候,遇到了仙女,仙女把湯姆變成了水孩子,水孩子生活在河流里,過著無憂無慮的生活,他時常還欺負小動物,后來遇到了懲罰夫人懲罰了湯姆,湯姆知道錯了,決定再也不欺負小動物了,他就和小動物們成為了好朋友。湯姆很寂寞,想找到伙伴,于是他來到了大海,在大海里沒有找到水孩子,他又回到了河流里,在朋友的.幫助下,最后在河流里找到了水孩子。湯姆最終成為一個勇敢、堅強的好孩子,他經(jīng)很多的困難和冒險,最后,湯姆變成了一個善良、寬容的好孩子。
通過讀這本書,使我知道到了很多大海中的神奇故事,大海里的知識和變化,使我懂得了很多的道理。從今以后,我要做一個善良、誠實有禮貌尊敬老師聽家長的話好好學(xué)習(xí)天天向上的好孩子。
水孩子讀后感3
我喜歡《我要做好孩子》中的金鈴,喜歡《今天我是升旗手》中的肖曉,還喜歡《苦兒流浪記》中的雷米,今天我給大家講講《水孩子》中的雷米。
這是由英國作家查理·金斯萊著作的`一本兒童科幻小說。這本書的主要內(nèi)容是一個掃煙囪的貧苦男孩湯姆,一直過著被他師傅格里姆斯先生虐待的生活。一次,因為受人們的誤會,他在逃避追捕時,沉睡到水中成為水孩子。他在水里結(jié)識了許多動物朋友,可他在交往中仍表現(xiàn)出人類自私自利的本色,但是水中的仙女們依然用愛來教育他湯姆漸漸有了改變。最后,他在游向大海的歷程中,終于學(xué)會怎樣以愛來對待別人,同時自己也成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的小男孩。
這部童話寄托了作者對所有孩子的期望愛清潔,講衛(wèi)生,做善事,勇敢正直,健康成長,成為知識廣博、心胸開闊的人。這部書文筆優(yōu)美,讀起來輕松,幽默。是一部深受我們喜歡的童話著作。
讀完這部書后,我深受體會,每個壞孩子只要痛改前非,就一定能變成人人夸的好孩子。所以從今天開始,我一定要做一個好孩子,少讓媽媽操心。
水孩子讀后感4
這是一本有好的書,我早就想閱讀了,一直沒有時間,借此機會細讀了一遍,給我?guī)砹撕芏喔形颉?/p>
我讀了一本名叫《水孩子》的書。本文的主人公是一個叫做湯姆的孩子。
他是一個掃煙囪的孩子,平時不愛干凈,也不講衛(wèi)生,還滿嘴的臟話,不過他卻非常善良。有一天,他被別人當(dāng)成小偷,于是就逃跑了。過了兩座大山,他覺得自己熱極了,就脫下衣服,跳進小溪里游泳,卻一直沒有上來。抓湯姆的人追上來看見那堆衣服,還以為他死了。其實他沒死,而是被仙女變成了“水孩子”。
在海里的`生活雖然無憂無慮,可是由于湯姆愛捉弄別人,也沒有人愿意和他做朋友。后來在“福善仙女”和“懲惡仙女”的鼓勵和幫助下,他成了一個真正的好孩子,并且?guī)椭切┰?jīng)傷害過他的人們改正錯誤。這讓我想起了上次的事情。每次老師看見同桌在玩兒就打他一頓,并讓我監(jiān)督他。我的監(jiān)督讓他改變了許多,不僅上課不玩了,而且變得很熱情。
通過閱讀《水孩子》這本書讓我明白了一個道理:當(dāng)別人有困難時,我們應(yīng)該去幫助他。
水孩子讀后感5
假期里,我讀了一本叫《水孩子》的書,令我受益匪淺。這本書講的是掃煙囪的孩子叫湯姆,再一次掃煙囪的途中,遇到了裝成窮苦婦人的仙女,在仙女的指導(dǎo)下,變成了一個水孩子,經(jīng)歷了各種奇遇,長成一個正直勇敢的人。
當(dāng)讀到:仙女告訴他一地要找到格林姆去幫助他,把他改造成一個好人。湯姆答應(yīng)了。時,我感觸很深。格林姆這個惡毒人,以前把湯姆害的多慘。他總是時不時的'去抽打湯姆,甚至可以說他把湯姆還得走投無路,可是湯姆為什么還愿意幫助他呢?難道湯姆不恨他嗎?我想也許他變成了一個善良的人的緣故吧?湯姆他真是太了不起了,他能把心中的恨轉(zhuǎn)化為別人的愛,他是多么不容易呀!
我在平常生活中是不是也是這樣的呢?不是的。我不懂得太寬容,因此好多朋友都對我有些不滿。記得那次去北京旅游,我和一個朋友一起去洗澡,我委托她幫我拿東西,結(jié)果她忘了,我一連幾天不理她,還對他冷嘲熱諷。
以后,我要向水孩子學(xué)習(xí),做一個真誠無私懂得寬容的人!
水孩子讀后感6
我讀了《水孩子》這本書后,我感受到:湯姆從小就失去父母,他因為沒有上過學(xué),還跟著他的師傅到處掃煙囪,因此他養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,比如:不講衛(wèi)生、自私、撒謊、骯臟。
有一次,湯姆去掃煙囪時候,迷失了方向,被人誤認為是小偷,所以慌慌張張的逃走了。他不知不覺的來到了凡谷,是一處寧靜、偏僻、富饒、幽深的地方,受到了老婆婆的幫助。后來,他在河里洗澡的時候變成了一個水孩子,他進入水里后才發(fā)現(xiàn)自己的身體變成了4英寸,不過他現(xiàn)在才知道不穿衣服是一件多么幸福的.事。但是他的壞習(xí)慣依然存在,他在河里經(jīng)常捉弄小魚小蝦們。自從他登上仙人島以后,仙女對他說:“你一個人去,用自己的眼睛看,用自己的鼻子嗅,自己睡的床自己來鋪……”在懲惡仙女和福善仙女獎勵和懲罰下,他漸漸地改掉了壞習(xí)慣,變成了一個正直,誠實善良的孩子。
我從湯姆的身上學(xué)到了堅持不懈,永不放棄的精神,我還學(xué)到了自己的事情自己做,要做力所能及的事情,要學(xué)習(xí)湯姆的勇敢和愛心,我非常喜歡這本書。
水孩子讀后感7
暑假里,我讀了《水孩子》這本書,書的主人公叫湯姆,故事講的是湯姆變成水孩子后發(fā)生的事情。
湯姆不認識自己的爸爸媽媽,也不知道他們在哪里,他既不會讀書也不會寫字,平時還很調(diào)皮。湯姆天天和師傅一起掃煙囪,他的師傅叫葛林。
有一次,一個小馬夫騎著馬來到湯姆住的院子里,原來他是來談生意的,小馬夫想讓葛林和湯姆去世界上最了不起的地方—哈特荷佛府去打掃煙囪,葛林聽到后興奮的跳了起來,把湯姆一下子打倒在地,葛林以前就對湯姆很壞。
第二天,湯姆在打掃煙囪時不小心掉到了池塘,變成了一個水孩子,湯姆得知海里有很多水孩子,于是他就來到了大海,找了許多天都沒能找到其他水孩子。后來,湯姆幫助了一只龍蝦,接著就找到了其他很多水孩子,原來水孩子就在他附近,但是要幫助了海里的動物才能看見他們。
有一天,懲惡仙女告訴湯姆,只有去見自己最不想見的人,才能成長為一個正真的水孩子,于是湯姆就起身去尋找葛林,一路上結(jié)交了很多朋友,并且在仙女的.幫助下讓葛林改邪歸正了。
湯姆也終于真正成為了一名水孩子。
我認為懲惡仙女對湯姆的幫助很大,她讓湯姆學(xué)會了辨別善惡,學(xué)會幫助別人,讓湯姆變得更加勇敢,更加誠實。讓湯姆從一個調(diào)皮的小男孩變成了一個正真的男子漢。
水孩子讀后感8
《水孩子》是英國十九世紀的著名作家查爾斯·金斯利的童話代表作,寫成于1863年。在這部童話中,作者以親切而風(fēng)趣的語調(diào),優(yōu)美而簡潔的文筆,生動地講述了一個掃煙囪的孩子如何變成水孩子,在仙女的引導(dǎo)下,經(jīng)歷各種奇遇,最后長大成人的美麗故事。
這個故事誕生的緣由非常有趣,金斯利有四個愛聽故事的孩子,一天晚飯后,前三個孩子都拿出故事來看,可唯獨老四沒有故事,于是金斯利便一個人進了房間,一個小時以后,他出現(xiàn)了,手里拿著《水孩子》的'第一章——這個故事就這樣開始了。我的印象中,和《水孩子》同樣,也是因為給自己的孩子講故事而誕生的文學(xué)作品還有著名的《長襪子皮皮》,這是林格倫為生病的7歲女兒講故事而編出來的,后來林格倫將這個故事寫出來作為女兒的10歲生日禮物,出版后成了世界聞名的兒童文學(xué)作品。
《水孩子》是世界名著,不過我想說點批評的話。我覺得這個故事有的部分稍微有些古怪。有的地方的情節(jié)性和邏輯性不怎么強,讀起來不是很舒暢。比如孩子剛變成水孩子以及他出去闖蕩天下的那兩段,本來故事的節(jié)奏很快,可是作者卻突然停下來,廢了大量筆墨去細細描寫水孩子遇到的一大堆事情,我覺得例子舉得太多,把故事的節(jié)奏都打亂了。
當(dāng)然,總體來說,這本書還是不錯的。它告訴了我們要做一個待人友善的人,這樣才會得到好報,才能成為一個受歡迎的人。我會努力這樣做,做一個接納所有人,也讓所有人接納我的人。
水孩子讀后感9
《水孩子》是英國十九世紀作家查爾斯·金斯利寫的一本著名童話,也是他的代表作,寫成于1863年。
故事的主人公湯姆是一個掃煙囪的孩子,他沒有接受過教育。一直深受師傅格林姆的欺侮虐待,但同時他自己也沾染上了不少惡習(xí),如不講衛(wèi)生、自私、愛撒謊等等。有一天,他去哈索沃莊園掃煙囪。失足掉到了莊園主的女兒艾莉小姐的房間,艾莉受到了驚嚇,失聲大叫。眾人以為來了盜賊,追趕湯姆。湯姆在逃跑的過程中遇到了仙女。在她的引導(dǎo)下,他來到了河邊,因失足落水而成為一個水孩子,開始了他奇妙的海底之旅。在闖蕩海底世界的過程中,湯姆不斷地成長。在仙女的感化、教育下。他懂得了善惡,并努力克服性格缺陷,學(xué)會了獨自面對艱難險阻。憑著堅忍不拔的毅力,他做好了一件自己本來不愿去做的事情——幫助他那作惡多端的老板格林姆,最終完成了水下使命,成為一個真正的男子漢。
我覺得《水孩子》真是一本充滿童趣的書。它既幽默風(fēng)趣,又親切自然,吸引我一口氣就把它讀完了。同時,它還是一本富有智慧和幻想的書。它讓我開拓了視野,豐富了不少關(guān)于海洋生物的知識,使我明白了許多生活的.道理,知道了我們應(yīng)該怎么做才能成為眾人眼中的好孩子。讀完這本《水孩子》,我暗暗下定決心:一定要像水孩子湯姆那樣,愛清潔,行善事,同小伙伴友好相處。還要像作者所希望的那樣,學(xué)會先用自己的眼睛去觀察,再用自己的智慧去思考,克服困難,獨立地做事,健康而快樂地成長。
水孩子讀后感10
讀了《水孩子》這本書,我覺得湯姆是個善良、調(diào)皮的孩子。他上輩子是掃煙囪的孩子,下輩子是水孩子。下輩子比上輩子要好一些。
我真想不到湯姆能跑那么遠。要是我?guī)啄甓寂懿坏。這是一個悲傷的故事,因為湯姆后來死去了。不過后來他被仙女們變成了水孩子,在海里探險,碰到了很多事情,也學(xué)會了很多東西,他真的很堅強。雖然他的老板對他很不好,盡管困難重重,但是他還是去救他的老板。他成為了一個寬宏大量的人。我很喜歡他這種品質(zhì)。
這本書太厚了,有的地方我還沒有讀明白。但是我感覺它是一個悲傷的故事。要是他在人類世界沒有那么多苦難就好了,而不是成為水孩子以后生活才好起來。
《水孩子》這本書將的是,在英國的`城鎮(zhèn)里著一個叫湯姆的貧困的小男孩。他每天跟著兇惡的師傅打掃煙囪為生,還要受盡師傅的殘害。有一天,一位仙女見他十分可憐,就救了他,把他變成了一個水孩子。湯姆在小河里變得很干凈,還交了許多朋友,長了好多見識。最后,湯姆還經(jīng)歷了一次驚險的旅行,把被關(guān)在監(jiān)獄的師傅救了出來。
讀過《水孩子》這本書以后,我覺得湯姆是一個勤勞,勇敢,善良的好孩子,值得我們學(xué)習(xí)。
水孩子讀后感11
《水孩子》是一本非常不錯的童話故事書,讀完了這本書,我深刻的體會出了這個道理:比恨更厲害的武器是愛,比毀滅更有用的途徑是包容。
故事的大致內(nèi)容是這樣的:湯姆是一個無父無母的孩子,他的老板十分惡毒,天天欺負他。一天在去干活的路上,遇見了化身普通婦女的仙女女王。在仙女的暗中保護和引導(dǎo)下,湯姆變成了一個快樂的水孩子。但他的壞習(xí)慣還是沒改。他只有一個人去學(xué)習(xí),就這樣他開始了奇妙的旅途,他歷經(jīng)種種困難和奇遇。還與他的老板交流,讓他的老板走出罪惡的深淵,成為一個會包容他人,關(guān)心他人的男子漢。
讀完這本書,我真心為湯姆而開心,因為最終他選擇了包容與愛。與此同時,我也很崇拜湯姆,決心向他學(xué)習(xí)。
有一次,我和一個朋友因為一些小矛盾而鬧翻了天,而且他還與我的`另外一個知己結(jié)成了仇家,使我的火氣更大。一怒之下,我決定再也不理他了,而他竟然狠狠地打了我一下。我立刻打了他一下,氣呼呼的走了!
后來,我的那位朋友遇到了困難,求助于我,我本想幫他,可是我的知己可不樂意了,對我說如果幫忙就和我絕交。正當(dāng)我進退兩難時,我想起了湯姆,他能包容曾經(jīng)虐他的惡老板,我為什么就不能包容昔日的好友呢?最后我選擇了幫助他。并且向那位知己說明原由。從此,我們?nèi)齻比以前更加友好了!
寬容使得從前經(jīng)常虐小湯姆的惡老板,留下了悔恨的淚水。生活中,能說服人心的,往往是包容,是――愛!
水孩子讀后感12
近來,我花了三天時間看了一本書—《水孩子》。它是英國著名作家查爾斯 . 金斯于 1863 年創(chuàng)作的一步童話作品,由孫妮翻譯。
故事主要講的是:生活貧苦的小主人公湯姆,原是一個跟著師傅格林姆斯學(xué)掃煙囪的小男孩,他原來從不洗澡,也不洗臉,很臟很臟,而且還調(diào)皮搗蛋。他每天跟著師傅去掃煙囪,受師傅毆打和。他心里想著,自己以后也自己的學(xué)生。后來,他遇見了善良的仙女用魔法將他變成一個水孩子,把他渾身洗得干干凈凈。后來他歷經(jīng)千辛萬苦,來到了仙島,在這里,他學(xué)會了寬容別人,學(xué)會了做人,又跟愛麗小姐學(xué)識字,改掉了自己許多壞毛病,成為一個誠實善良的`好孩子 . 他又去幫自己的師傅格林姆斯改掉壞毛病 , 并把他也改造成一個好人。最后,把自己改造成一個善良的王子,高興地回家了。
我從書中的主人公湯姆的成長過程——由一個很臟、很惡心的小男孩變成了一個優(yōu)秀的男子漢過程,受到了很大啟發(fā)。他的一舉一動、一言一行都讓我很感動。他真的很勇敢,我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的勇敢,學(xué)習(xí)他怎樣做人,更加珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)本領(lǐng),將來做一個對社會有用的人。從而實現(xiàn)我們的夢想
水孩子讀后感13
《水孩子》講的是在愛爾蘭北鎮(zhèn)上住著一個掃煙囪的男孩,名叫湯姆,這個叫湯姆的小男孩很可憐,從小就不知道自己的父母是誰,孤苦伶仃的他十分頑皮,經(jīng)常闖禍,因此他每天要被心狠手辣的`師父——格林姆逼著去給人家掃煙囪,還經(jīng)常被師父毒打,挨餓更是他的家常便飯。
有一次,師傅帶著湯姆去一個大戶人家掃煙囪,可是湯姆一不小心闖下大禍,嚇得他只能偷偷逃跑。湯姆在仙女的指引下跳進小溪里,變成了水孩子。起初,湯姆很頑皮,經(jīng)常給各種動物搗蛋,后來湯姆在仙女的幫助下,逐漸長大,也越來越成熟懂事了。最后仙女讓湯姆去幫助師父——格林姆擺脫困境。一開始,湯姆心里很不情愿,善良的仙女告訴湯姆:一個人如果想成功,就不能只做自己喜歡的事,要懂得為他人考慮,這樣的人才可能成功。湯姆若有所悟,終于鼓起勇氣去幫助他以前一直恨之入骨的師父。在經(jīng)歷了各種考驗后,湯姆終于變成了一個善良可愛的孩子。
湯姆從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個善良聰明懂事的好孩子。在錯誤和缺點面前,湯姆沒有逃避,而是下定決心去改正,這點讓我既佩服又慚愧。因為我每次做錯事情,總是千方百計地逃避,找各種借口推脫,從來不敢面對錯誤。
讀了《水孩子》以后,我從湯姆身上明白了:我做一個勇敢懂事、知錯就改、樂觀積極的乖孩子,勇敢地面對自己的不足,努力去克服并改正!
水孩子讀后感14
今年暑假,我閱讀了大量的書籍,其中,令我最有感悟的是一本名叫《水孩子》的書。
《水孩子》的情節(jié)比較簡單,講述了一個掃煙囪的貧苦小男孩湯姆如何變成了水孩子,并在仙女的感化,教育和指引下,經(jīng)歷各種冒險奇遇,克服了自己各種性格缺陷,最后長大成人的故事。作者附加了一些自己對于人生的見解,這讓我受益匪淺。列如湯姆顯露自己孩子調(diào)皮搗蛋的時候,遭到了懲罰,作者在其中就告訴了我們不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上;再比如,湯姆看見以前經(jīng)常毆打辱罵自己的師傅格里姆斯先生遇到危險不愿意予以幫助的時候,作者告訴我們只有肩負著自己應(yīng)該肩負的責(zé)任,做自己不想做的事情,人才會有前進的.動力……
讀完這本書后,我最想說的還是湯姆,他是一個堅強,勇敢,誠實的孩子,他敢于承擔(dān)自己的錯誤,我們都應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。同時,我也明白了一個重要的道理:你犯下了錯誤,要想人不知,除非己莫為。但是老天是看在眼里的。記住善有善報,惡有惡報,所有在人間犯下了罪今后必定會遭到懲罰!
水孩子讀后感15
湯姆是個很可憐的小孩。每天都要打掃煙囪,還要挨師傅的揍。早上起床的時候師傅又打了他幾下,要提醒他今天要表現(xiàn)好。他們就帶著東西上路了。到了村莊,湯姆很想當(dāng)一個看門人,還可以住那么大的房子。進了房子以后,女管家讓他打掃煙囪。因為村莊很大,所以煙囪自然也少不了。煙囪亂七八糟的,他掃著掃著就迷路了。他緩過神來的時候,發(fā)現(xiàn)自己在一個房間里。村里的人懷疑湯姆在房間里偷了東西,就把他當(dāng)成了小偷。湯姆要躲開追趕的人,就越跑越遠。他想涼快涼快,就上小溪里洗澡。他覺得很舒服,就在水上睡著了。湯姆醒來的.時候,發(fā)現(xiàn)自己像魚一樣,在水里游動。身長像三個大拇指,他很驚訝。他不知道自己被仙女變成水孩子了。
湯姆很想找一個伙伴,因為他太淘氣,所以海里的動物都不敢靠近他。仙女也很難過,想告訴他要友好,不能捉弄別人。但仙后不讓她說,想讓湯姆吸取教訓(xùn)。小溪里的動物非常特別,有水猴子和水松鼠。有一天湯姆看見一只奇怪的動物,長得奇形怪狀,湯姆給它做了個鬼臉,說:“你也太丑了!”它原來是只蜻蜓變的,湯姆很喜歡它,它們就成了好朋友。有了這次經(jīng)歷,湯姆不想捉弄別的動物了。突然,天上下起了大雨,天上出現(xiàn)了幾個姑娘,她們領(lǐng)著手說:“我們尋找大海去!”湯姆大聲喊:“我也要去大海!”他在尋找大海的路上遇到了好多動物,向他們打聽大海的方向。最后終于找到大海了,在海里找到了成千上萬的水孩子,跟他們一起快快樂樂的生活。
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