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《三顧茅廬》讀后感

時間:2022-03-08 12:41:02 讀后感 我要投稿

《三顧茅廬》讀后感(精選27篇)

  品味完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《三顧茅廬》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《三顧茅廬》讀后感(精選27篇)

  《三顧茅廬》讀后感 篇1

  今天我們開始學(xué)習(xí)《三顧茅廬》這一課,講的'是:劉備兩次想請諸葛亮出山,實現(xiàn)自己統(tǒng)一中國的大業(yè),但是連人都沒有見著。

  春天到了,劉備打算第三次到隆中去,可是關(guān)羽張、飛都不同意,張飛說:“這次用不著哥哥去,他如果不來,我就把他捆來見哥哥!眲渖鷼獾恼f:“你一點也不知道尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不在無理,他們才一起上路。

  這一次,劉備他們見到了諸葛亮,諸葛亮分析了群雄紛爭的形式,劉備聽了茅塞頓開。

  劉備對關(guān)羽張飛說:“我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣。 

  通過學(xué)習(xí),我懂得了一個道理:做什么事情都要有耐心;真誠待人;要想得到別人的尊重,就要技高一籌;合作伙伴很重要。

  《三顧茅廬》讀后感 篇2

  官渡之戰(zhàn)后,劉備逃到了荊州,投奔了劉表,劉表給他撥了點人馬,讓他屯兵在新野。劉備在新野招兵買馬,還希望自己能有一個謀士。一天,他訪察到有位號水鏡先生的名士司馬徽,便去拜訪。司馬徽告訴劉備這一帶有臥龍、鳳雛二人,臥龍叫諸葛亮,鳳雛叫龐統(tǒng),都在襄陽附近。回到新野,有人報知一個讀書人來見。這個人叫徐庶。但之后徐庶被-迫離開劉備。劉備就去按水鏡先生和徐庶指的`地方去找臥龍。但是前兩次不巧諸葛亮都不在家,第三次去找時,諸葛亮正在休息,劉備在門外等了好幾個時辰,一直等到諸葛亮醒來。終于劉備的真誠打動了諸葛亮,他跟著劉備下了山,幫劉備建立了蜀國。

  劉備可真是一個求賢若渴、禮賢下士的好君主啊!

  《三顧茅廬》讀后感 篇3

  劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地邀請他出山,輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè),但都沒有見到諸葛亮。

  冬去春來,劉備帶領(lǐng)關(guān)羽、張飛第三次來到隆中。諸葛亮正在午睡,劉備不忍打擾,在草堂門口耐心等待。等待了很長時間后,諸葛亮醒了,劉備才進(jìn)屋拜訪。諸葛亮深為感動,答應(yīng)出山輔佐劉備,并為劉備詳盡分析了國家群雄紛爭的形勢,提出了三分天下的策略。

  通過閱讀《三顧茅廬》這篇文章,我有了很多收獲。我們要像劉備那樣,對人誠心誠意;要像劉備那樣,學(xué)會尊重他人。只有學(xué)會了關(guān)心他人、愛護(hù)他人,他人才會尊重你、才能幫助你。

  我們也要像諸葛亮那樣,熱心幫助別人。俗話說“幫助被人,快樂自己”。諸葛亮就是這樣做的'。

  《三顧茅廬》讀后感 篇4

  你們一定聽過《三顧茅廬》的故事吧!這故事主要講了劉備請諸葛亮出山,一共請了三次。果然第三次請到了。

  我覺得這劉備很有誠意,他甚至跪了下來,可他畢竟是皇叔!豈能這樣?

  我覺得這個諸葛亮肯定是個人才,他竟然能讓劉備這樣位高權(quán)重的人反復(fù)求請?梢娭T葛亮的能耐不小。∮纱艘部闯隽藙涞那筚t若渴的'人才觀。

  在現(xiàn)代社會,人才對一個國家,一個民族更加重要,古話說:“不拘一格降人才”。所以,我們要更加重視對人才的培養(yǎng)和重用,還要為人才提供一個舒適的發(fā)展環(huán)境,還要有好的工作,還要讓他吃得好、穿得好、睡得好,小孩上學(xué)無后顧之憂。要把人才真正放在眼里,讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智為國家作出更大的貢獻(xiàn)。

  《三顧茅廬》讀后感 篇5

  劉備得到了徐庶的推薦,決定去拜訪賢人諸葛亮。

  第二天,劉備和關(guān)羽、張飛三人直奔隆中。劉備來茅屋前,一位書童應(yīng)聲開門說:“先生出去了!眲渲缓脭∨d而歸。又過了幾天,劉備按捺不住[注: 按捺:壓抑,忍耐。心里急燥,克制不住。]激動的心情,又和兩位弟弟進(jìn)山去了。此時已經(jīng)入冬了,天氣十分寒冷,但是,劉備全然不覺。為了表示尊重,一進(jìn)隆中山,劉備就下馬步行。結(jié)果諸葛亮外出游玩了。劉備接連撲空,為表達(dá)自己的仰慕之心,劉備留下一封信讓書童轉(zhuǎn)交給諸葛亮,惋惜的回去了。

  第三次去拜訪諸葛亮,劉備沒有白跑。諸葛亮果然在家,但正在休息,劉備便站在門口等候。大約過了兩個時辰,諸葛亮終于現(xiàn)出廬山真面目[注: 比喻事物的真相或人的本來面目。],諸葛亮分析天下形勢。劉備聽完立刻覺得茅塞頓開[注: 茅塞:喻人思路閉塞或不懂事;頓:立刻。原來心里好象有茅草堵塞著,現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅,立刻明白了某個道理。],恨不得馬上依計奪天下。諸葛亮也決定出山輔助。

  諸葛亮是一個曠世奇才,本可以閑云野鶴的度過自己的`一生?墒菫榱藞蟠饎涞闹鲋,他不但出山了,而且追隨劉備幾十年出生入死[注: 原意是從出生到死去。后形容冒著生命危險,不顧個人安危。],鞠躬盡瘁死而后,已為我們譜寫了一曲

  忠心耿耿[注: 耿耿:忠誠的樣子。形容非常忠誠。]的頌歌。諸葛亮是幸運(yùn)的,飽學(xué)知識后能夠發(fā)揮自己的才能,給自己創(chuàng)造了充分發(fā)揮的機(jī)會。

  諸葛亮也是不幸的,他的一生是忙碌的,沒有更多的時間來享受生活。

  《三顧茅廬》讀后感 篇6

  《三國演義》是我最喜歡讀的一本書,里面的精彩故事實在太多了,比如有《桃園三結(jié)義》、《草船借箭》、《赤壁之戰(zhàn)》、《煮酒論英雄》.....其中我最喜歡的是《三顧茅廬》。

  《三顧茅廬》主要講述了劉備三次登門拜訪諸葛亮,請他出山的故事。第一次劉備去請諸葛亮,結(jié)果小童說先生早出門了,幾天后劉備等人又再次去請,卻只碰到了諸葛亮的弟弟,諸葛亮剛好外出閑游了。劉備只好留下書信,又過了幾天,劉備第三次拜訪時,看見諸葛亮正在午睡,劉備便靜靜地在屋外等候,諸葛亮醒來后,被劉備的真心誠意感動,同意出山為劉備打天下,助劉備成就大業(yè)。其中我最為欣賞的人是劉備,因為他禮賢下士,非常自謙,真誠待人。正是因為劉備在諸葛亮門前苦苦等待,諸葛亮才被劉備堅持不懈的努力和真心打動了。不管是在生活上,還是學(xué)習(xí)上;無論碰到什么困難,任務(wù)多艱巨,只要我們我們學(xué)習(xí)劉備這種堅持不懈的精神,就一定會成功。

  通過劉備三顧茅廬的`故事,我深深體會到劉備寬仁忠厚、尊敬人才,所以才華橫溢的諸葛亮對劉備一直忠心耿耿、做到了鞠躬盡瘁死而后已。讀了《三顧茅廬》,我明白了人們常說“投之以桃,報之以李”的道理。人人都想得到別人的真誠相助,只要你真誠對待他人,別人也會真心實意地回報你,因為真誠是開啟人心的鑰匙。在學(xué)校與同學(xué)相處也要真誠相待,相互尊重,做一個對社會有用的人。

  《三顧茅廬》讀后感 篇7

  《三國演義》大家都不陌生,它的作者是羅貫中。里面的一個個小故事都流傳千古:“赤壁之戰(zhàn)”“草船借箭”……其中,讓我印象最為深刻的就是《三顧茅廬》這個故事。

  《三顧茅廬》講述了:劉備三次去諸葛亮的茅廬前,想讓諸葛亮做自己的軍師。前兩次諸葛亮軍不在家,第三次時,諸葛亮終于被劉備所打動,劉備終于成功地得到了諸葛亮這位足智多謀的軍師。

  讀了這個故事后,我感慨萬千。劉備不厭其煩的'去找諸葛亮,并且不讓童子打擾諸葛亮午休,這是多么高尚、謙虛、禮賢下士的品質(zhì)呀!這讓我想到了“程門立雪”這個故事。楊時和劉備的學(xué)習(xí)精神值得我去學(xué)習(xí)。以后在學(xué)習(xí)中,我也要有謙虛好學(xué),不驕不躁的品質(zhì)。

  我也再一次感受到諸葛亮不謀名利,只求益于百姓的人生觀。諸葛亮雖然足智多謀,他上知天文,下知地理,但是他從不驕傲自滿。當(dāng)劉備請他做軍師時,他便說:“待成功之日,自當(dāng)歸隱!斌w現(xiàn)了他“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”的精神。他身上這種不慕名利的精神更值得我去學(xué)習(xí)。

  《三顧茅廬》這個故事充分的告訴我:做人要有謙虛好學(xué)、不慕名利的品質(zhì)!

  《三顧茅廬》讀后感 篇8

  《三顧茅廬》是我國古典四大名著之一《三國演義》里的一個故事。今天中午,我讀了這個故事,從中明白了一些道理。

  《三顧茅廬》主要講的是劉備和關(guān)羽、張飛三人帶著禮物,到南陽臥龍崗請諸葛亮出山輔佐他。第一次去請,諸葛亮不在家,劉備只得失望地回去。第二次去請,不料諸葛亮又和一個朋友外出閑游去了。第三次去請的'時候,諸葛亮正在睡覺,劉備不敢驚動他,一直在門外站著,直到諸葛亮醒來,請他進(jìn)去,才彼此坐下談話。大概是諸葛亮覺得劉備很有誠意,就接受了劉備的邀請,決定出山輔佐他。

  讀完這個故事,我想:如果想請別人幫忙,就要像劉備這樣有誠意。假如讓張飛單獨去請諸葛亮,諸葛亮肯定不會答應(yīng)幫助劉備的。因為文中的張飛這樣說:“諸葛亮也太不像話了,哥哥等了半天,他竟然裝睡不起來,等我到后屋放一把火,看他起來不起來!”就憑張飛這句不禮貌的話,諸葛亮定不會幫他的。

  在生活中也有像張飛這樣的人,比如明明是向別人借錢,卻擺出一副理直氣壯的樣子;明明是向別人請教不會的題,可能是別人有事或別的原因,沒給你講,你就在背后說別人壞話。

  《三顧茅廬》這個故事讓我懂得了道理:請別人幫忙,就要恭恭敬敬地請,不要不禮貌,即使別人不同意,也不能埋怨別人。

  《三顧茅廬》讀后感 篇9

  暑假中,我讀了四大名著中的《三國演義》,這本書真是讓我受益匪淺。

  《三國演義》向人們講述了發(fā)生在東漢末年,以劉備、曹操、孫權(quán)為代表的.群雄割據(jù)、混戰(zhàn),長達(dá)百年的歷史故事!度櫭⿵]》中,聽說諸葛亮是一個上知天文,下知地理,中知人事的能人,便帶上張飛、關(guān)羽去請諸葛亮出山協(xié)助自己。

  結(jié)果第一次沒遇見;第二次不顧張飛、關(guān)羽二人的阻攔冒著大雪去的,還是沒見著;第三次等諸葛亮睡醒了才見到。這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山,來輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的。

  而且第二次還下著大雪,張飛還阻攔道:“現(xiàn)在就是軍隊在打仗,這時也會停下來的!钡谌侮P(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮,怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來,劉備狠狠地斥責(zé)他們,這表明劉備以誠待人。生活中也有這樣的例子,懂禮儀之人必定會取得成功。遇到事情要有禮貌,不能莽撞;遇到困難要有恒心,不能輕易放棄。

  劉備注重以誠待人、以仁待人,我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè),屈尊求賢,禮遇下士,不怕碰釘子,不怕路途遙遠(yuǎn),不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  《三顧茅廬》讀后感 篇10

  星期六,我讀了《三國演義》,其中,我印象最深的故事是《三顧茅廬》。

  這篇故事主要講述的是:劉備、張飛和關(guān)羽想去請神機(jī)妙算的諸葛亮成為他們的`軍師,就到了諸葛亮居住的地方——臥龍岡。三人遇到了幾位農(nóng)民,正在唱著動聽的歌謠,他們問:“農(nóng)民,是誰創(chuàng)的詞?”一位農(nóng)民回答:“是臥龍先生。”劉備聽到后,心里增加了一些敬佩,三人到了諸葛亮門前,劉備輕輕地敲門,出來了一位童子,劉備從童子口中得知,諸葛亮不在家。

  過了幾天,有人說諸葛亮回來了,并回到了家中,三人再次來到諸葛亮的家,在門口聽見讀書聲,過了一會兒,一位先生出來了,可他并不是諸葛亮,是諸葛亮的弟弟諸葛均,三人只好回去,又過了幾天,三人又去他家,看到諸葛亮正在午睡,就在院子里等,過了很久,諸葛亮醒后見到劉備,劉備流下眼淚,請他出山,幫助他完成大業(yè),他被劉備的誠意感動,就成為了劉備的軍師。

  我很敬佩劉備誠心誠意、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  《三顧茅廬》讀后感 篇11

  《三顧茅廬》這篇課文向我們敘述了在天寒地凍的冬天,劉備三次騎馬去臥龍岡,請諸葛亮出山輔佐自己完成統(tǒng)一國家大業(yè)。

  讀過這篇課文,讓我不由想起了一件發(fā)生在我家中的事情——幾年前,媽媽報考了全國執(zhí)業(yè)藥師考試,在考前一個多月的時候,媽媽一下子就有了頭懸梁錐刺股的學(xué)習(xí)勁頭。

  在白天的時候,媽媽清晨5點鐘就起床,在我和爸爸睡得沉沉的時候,她臉上架著一幅眼鏡,坐在電腦前,不斷地忙碌起來,有時她的眼睛盯著電腦,似乎在思考什么;有時,她低下頭來在筆記本上記錄著什么;有時,她仰起頭來,嘴里不時地蠕動,似乎在背誦一些主要的`內(nèi)容……她一直就這樣忙碌著,直到時針和分針停留在7:50的那一刻,她才停下手中的忙碌,去上班……

  晚上,眨眼功夫時間到了8:00,我已經(jīng)上床睡覺了,可媽媽還坐在電腦前,不停地往腦子里輸入一批一批的知識,媽媽在學(xué)習(xí)的時候,好像永遠(yuǎn)也不知道疲倦似的……

  現(xiàn)在想起來,覺得那時的媽媽和課文中的劉備還真有點相似。劉備可以說是求賢若渴,而對媽媽來說知識仿佛是一個口干舌燥的人看見了一桶水一樣。

  你們也能做到嗎?

  《三顧茅廬》讀后感 篇12

  你們一定聽過《三顧茅廬》的故事吧!這故事主要講了劉備請諸葛亮出山,一共請了三次。果然第三次請到了。

  我覺得這劉備很有誠意,他甚至跪了下來,可他畢竟是皇叔。∝M能這樣?

  我覺得這個諸葛亮肯定是個人才,他竟然能讓劉備這樣位高權(quán)重的'人反復(fù)求請?梢娭T葛亮的能耐不小啊!由此也看出了劉備的求賢若渴的人才觀。

  在現(xiàn)代社會,人才對一個國家,一個民族更加重要,古話說:“不拘一格降人才”。所以,我們要更加重視對人才的培養(yǎng)和重用,還要為人才提供一個舒適的發(fā)展環(huán)境,還要有好的工作,還要讓他吃得好、穿得好、睡得好,小孩上學(xué)無后顧之憂。要把人才真正放在眼里,讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智為國家作出更大的貢獻(xiàn)。

  《三顧茅廬》讀后感 篇13

  最近,閱讀了《三顧茅廬》這篇文章,讓我感受很深。

  這篇文章主要講了劉備聽說諸葛亮很有才華、學(xué)識,就去隆中請諸葛亮輔佐他的故事。第一次去請,諸葛亮出去了,第二次又去請,他又外出閑游去了,第三次再去,諸葛亮在家,終于相見。諸葛亮看劉備誠心求賢,就答應(yīng)輔佐他成就大業(yè)。

  在我眼里,劉備是很謙虛大度,有毅力和恒心的人。他很珍惜、尊重人才,為此,不辭勞苦,“三顧茅廬”,最終求得了經(jīng)世之才,為建立蜀國奠定了基礎(chǔ)。

  這讓我不由得想起了我自己:四年級之前,我的字寫得非常難看。雖然看起來是整齊的,但寫的'是歪的,瘦長瘦長的,而且沒有筆鋒。直到四年級,跟書法老師練了一次,很好看,當(dāng)時我都很驚訝,心想:這是我寫的字嗎?這時,我才下定決心,要好好練字。開始,是練字打卡,現(xiàn)在我每天練一首古詩,寫的字與以前比起來,感覺完全不是出自一人之手。

  通過劉備“三顧茅廬”的故事,我認(rèn)識到:無論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,不管前面的道路有多么艱難,只要我們有毅力,有恒心,堅持不懈,最終就一定能獲得成功。

  《三顧茅廬》讀后感 篇14

  《三顧茅廬》是《三國演義》中的廣為流傳的一段佳話。是中國禮賢下士的代表范例,表現(xiàn)出劉備劉皇叔的求賢若渴。

  《三顧茅廬》的故事大家都很了解了,故事講的是劉備三次登門誠邀諸葛亮幫助自己成就帝業(yè),三次拜訪感動了諸葛亮,諸葛亮最終把一生都奉獻(xiàn)給了蜀國。這份誠意感動了諸葛亮,諸葛亮覺得遇得明主,所以甘愿為劉備打天下。我們現(xiàn)在對待人才的誠意不也應(yīng)該跟劉備一樣嗎?就像是近些年來全國各地企業(yè)單位招攬人才的決心,有的是高薪,有的是送房,有的'還能幫你把愛人的工作和子女教育連帶一起解決。錢不是萬能的,唯有情才能打動對方,了解對方家庭情況,順帶把對方后顧之憂都解決了,這不是現(xiàn)代版“三顧茅廬”表現(xiàn)出來的誠意嗎?真誠是打動對方心房的鑰匙,這體現(xiàn)出的不僅僅是尊重和重視,更多是人文關(guān)懷,解除后顧之憂的戰(zhàn)士才能在戰(zhàn)場更加投入。

  劉備的成功與他對待人才的態(tài)度有很大的關(guān)系,雖然蜀國最終被滅,但這其中有很多歷史原因。不管社會發(fā)展到什么樣的地步,人跟人之間的真誠和尊重都是最重要的。

  《三顧茅廬》讀后感 篇15

  記得剛開始寒假時,我買了一本《三國演義》,我的感觸很深。

  我認(rèn)真地讀著,我被“三顧茅廬”這個的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗,曹操的謀士設(shè)法將徐庶騙走。臨行前,徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是,劉備打點行李,便與關(guān)羽和張飛一起來到了隆中臥龍崗。第一次,孔明的小童回答:孔明出去了,不知何時才回來。聽完,劉備覺得惆悵不已。幾天后,劉備又去拜訪時,卻只見到了孔明弟弟諸葛均,劉備無奈,只得怏怏不快離去。轉(zhuǎn)眼過了新年,劉備打算再次拜訪孔明。此時張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費(fèi)時間了,而劉備卻訓(xùn)斥了二人。到了孔明的茅廬,劉備得知孔明雖在,可正在午睡。當(dāng)孔明醒來,發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請孔明出山相助,孔明不肯,劉備情急流淚,說:“天下大亂,百姓苦難深重啊!”孔明被劉備的誠懇打動了,答應(yīng)了劉備的'邀請。

  我覺得張飛性格急躁,風(fēng)風(fēng)火火的,因為他不愿再等候,而說:“哥哥差矣。量此村夫,何足為大賢;今番不須哥哥去;他如不來,我只用一條麻繩縛將來!”我覺得這段的意思是:哥哥不對,我看這個農(nóng)村的人,不會是人才,他如果不來,我就用麻繩把他捆來!

  關(guān)羽有些不識人才,因為他低估了諸葛亮的智商:“兄長兩次親往拜謁,其禮太過矣。想諸葛亮有虛名而無實學(xué),故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也!”這段的意思可能是:哥哥兩次親自去拜訪,這個禮節(jié)太過分了,我覺得諸葛亮名不副實,所以躲起來不敢見你,你為什么要這么尊重他!

  我覺得劉備很尊重人,他對童子說:“有勞仙童轉(zhuǎn)報:劉備專來拜見先生!蓖诱f諸葛亮在午睡,他就恭恭敬敬地等候。

  通過“三顧茅廬”的故事,我被劉備不厭其煩的毅力深深感動:劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人,做事最終必然成功。不管在我們的學(xué)習(xí)上,還是在生活上;不管前面的道路多么泥濘,不管我們多么困難,只要我們有毅力、有目標(biāo),最終也會成功。諸葛亮給劉備提出了三分國家,最后取勝的策略,我覺得他是一位多謀多才,智商超高的人,我真的很佩服他!我們一定要向劉備拜訪諸葛亮一樣,堅持不懈的去努力學(xué)習(xí),這樣我們一定能夠取得很好的成績。

  《三顧茅廬》讀后感 篇16

  《三國演義》這本書家喻戶曉,眾人皆知。而我也不例外,其中我最喜歡的一個故事就是《劉備三顧茅廬》,這個故事主要寫了:劉備為了找一個有專長的賢人來幫自己打天下,三次到諸葛亮的茅廬拜請諸葛亮,而后來諸葛亮被劉備的堅持不懈的誠心誠意打動了,答應(yīng)幫他打天下。

  看完這個故事后我陷入了沉思,法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過:“天才就是長期的堅持不懈!薄白鰧W(xué)問,做研究工作,必須持之以恒。”的確,我們干什么事,要取得成功,堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。我們作為學(xué)生的'又能不能想劉備那樣堅持不懈呢?

  還記得在我小學(xué)四年級的時候參加過我們小區(qū)的一場跑步比賽,和小區(qū)里面跟我差不多大的小朋友一起跑800米。當(dāng)時我還信心滿滿的以為自己可以跑個第一名,誰知一圈,一圈半,兩圈,兩圈半許多人已經(jīng)累的氣喘吁吁,到大樹下乘涼了,我看著他們,自己也想停下來,到樹下乘涼。但就在這個時候,我又想到了劉備的堅持不懈,我對自己說:“我不能夠放棄,要像劉備一樣堅持不懈,永不放棄!”就是這樣,我堅持了下去,拿了二等獎。

  三顧茅廬讀后感一個人想干成任何大事,都要能夠堅持下去,堅持下去才能取得成功。說起來,一個人克服一點兒困難也許并不難,難得是能夠持之以恒地做下去,直到最后成功。曾經(jīng)的失敗并不意味著永遠(yuǎn)的失敗,曾經(jīng)達(dá)不到的目標(biāo)并不意味達(dá)永遠(yuǎn)達(dá)不到。過去的成功或是失敗,那只代表過去,未來是靠現(xiàn)在決定的。這個世界上不會有一直成功的人,也沒有永遠(yuǎn)失敗的人。在日常生活中,一個絕境就是一次挑戰(zhàn)、一次機(jī)遇,如果你不是被嚇倒,而是奮力一搏,遇到什么叫困難都不放棄,也許你會因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。

  《三顧茅廬》讀后感 篇17

  暑假我讀了《中國上下五千年》,里面有很多發(fā)人深省的歷史事件,也有可歌可泣的英雄人物,還有家喻戶曉的歷史故事。其中《三顧茅廬》這一篇讓深受啟發(fā),印象深刻。

  《三顧茅廬》講的`是劉備為了邀請諸葛亮,三次來到諸葛亮住處。第一次劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物,到隆中去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出游去了。第二次,劉備和關(guān)羽、張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家,諸葛亮又不在,劉備只好失望地走了。第三次,諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關(guān)羽、張飛在門外等候,自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間,諸葛亮才醒來,劉備向諸葛亮懇切地表明了平定天下,讓百姓過上安居樂業(yè)的決心和意愿。用真誠打動了諸葛亮,后來在諸葛亮的協(xié)助下稱帝了。

  通過閱讀《三顧茅廬》的故事,我深深地體會到劉備堅持不懈,永不放棄的精神。失敗不可怕,只要我們有必勝的信念,持之以恒的努力,就會擊敗所有的艱難險阻。我們還還應(yīng)該尊重我們身邊老師、同學(xué),家長、朋友,像劉備尊重諸葛亮一樣,向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),遇到不懂的問題虛心像別人請教認(rèn)定目標(biāo),一步一步地朝著夢想努力,長大后才能成為對國家有用的人。

  《三顧茅廬》讀后感 篇18

  諸葛亮,他神機(jī)妙算,足智多謀。劉備得到諸葛亮后如魚得水,橫馳與三國之中,并建立了蜀國,這一切都?xì)w功于軍師諸葛亮,但大家要知道,劉備是堅持不懈三次方把諸葛亮請下山的。

  劉備聽說人稱“臥龍”的諸葛先生很有才能,如果有他幫忙就能輔助自己成就一番事業(yè),劉備就前去請他出山?傻谝淮稳ヒ蛑T葛亮不在家,沒見到諸葛亮,第二又冒著大雪再去請他,可又因諸葛亮外出希望再次落空,但劉備沒有氣餒,最終因劉備的真誠打動了諸葛亮,請出了這位隱居山林的臥龍先生。

  如果劉備只去了一次找不到諸葛亮,而放棄,可能成不了什么大事業(yè),建立不起蜀國。它告訴我們做什么事要有恒心,有耐心,才能成功。另外,劉備三顧茅廬請諸葛亮都是親自去的,最終諸葛亮被劉備的誠意所感動,劉備賞識他自己的才能,輔助劉備打天下。

  如果換做是我,我一定不會去拜訪三次,諸葛亮一個山野村夫,我去拜訪他已經(jīng)算是瞧得起他了,既然他不在,就不請他做軍師,再說,一個從小住在山里的先生,文化能高么,去也是白去。然而劉備,他仍不顧他人的勸阻,執(zhí)意要去,正所謂“金誠所致,金石為開”,劉備終于見到了諸葛亮,并且誠心誠意地請諸葛亮來做軍師,諸葛亮被劉備三顧茅廬的誠心所打動,答應(yīng)下山,幫助劉備實現(xiàn)統(tǒng)一中原的心愿。其實,劉備得諸葛亮靠的.是什么,靠的是堅持不懈。

  在劉備被曹操打的抱頭鼠竄之際,諸葛亮的“隆中對”為劉備三分天下指明了方向,聯(lián)吳抗曹、火燒赤壁,諸葛亮幫助劉備奪取了大半個荊州和整個天府之國,輔佐劉備一步一步登上了皇帝的寶座。在《出師表》中,劉備去世之前,把諸葛亮叫來,讓他輔佐阿斗,打下江山,諾阿斗無能復(fù)國,就鏟除他,由諸葛亮來復(fù)國,諸葛亮自然不愿,在《出師表》里對阿斗說道:“親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也,先帝在時。每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也,侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。”諸葛亮誓死效忠與劉備,對“敗家”的阿斗細(xì)心教誨,愿他能繼承先帝之愿,復(fù)漢。

  每當(dāng)我讀了這個故事,都會非常敬佩劉備的人品。他為了請到諸葛亮,三次堅持去拜見他,不顧天氣嚴(yán)寒,不顧路途遙遠(yuǎn),最終把諸葛亮請來了。他這種真誠、耐心、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì),多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

  《三顧茅廬》讀后感 篇19

  朝陽可愛,鳥語動聽,我興沖沖地拉開窗簾,陽光就跳進(jìn)了我的我的房間,爬到我的書架上,我信手拿起那本兒童版的《三國演義》,如饑似渴地看起來一個故事——《三顧茅廬》。

  《三顧茅廬》主要講了劉備三次到臥龍岡拜訪諸葛亮,想請諸葛亮幫助他恢復(fù)漢室江山,雖然他前兩次拜訪都失敗了,但他并沒放棄,依然有耐心、有恒心去拜訪第三次,最終感動了諸葛亮,愿意跟隨他,助他一臂之力,完成恢復(fù)漢室江山的心愿。

  我被劉備的堅持打動了。他在《三顧茅廬》中,第一次沒見到諸葛亮,他沒有放棄;第二次繼續(xù)去拜見,依然不遇而歸,關(guān)羽和張飛都希望他不去了,但他沒有放棄;第三次,他依然去拜訪諸葛亮,正在下雪,諸葛亮在午睡,他堅持在門外等待他,直到諸葛亮接見他,最終答應(yīng)助他一臂之力。如果劉備不是特別能堅持,諸葛亮也不會跟著他,沒有諸葛亮的輔佐,劉備不可能成為三分天下之一的領(lǐng)導(dǎo)者。

  看到劉備的堅持,這讓我想到了自己的小時候的一件事。我七歲時,有一次,我和李明比賽誰掏的雞蛋多。第一天,去雞窩邊時,我高興得不得了,回來時卻失落了,因為我空手而歸;第二天,我依然耐著性子去了雞窩邊,東瞧瞧,西看看,雞窩里空空如也,守了一整天,雞也沒下一個蛋,我像只斗敗的`公雞垂頭喪氣回家了。我再已受不了了,心想:明天肯定也是一樣的結(jié)果,干脆不去了,于是第三天,我就待在家里,玩會兒玩具,看會兒電視……誰知道,下午時分,李明拿了三個雞蛋來了我家,我驚奇地問:“哪里來的?”“當(dāng)然是雞窩里掏的呀!”李明一副勝利者的模樣。當(dāng)時的我別提多后悔了!要是我再堅持去一天,誰贏還不知道呢!

  “書中自有黃金屋”,這句話果然不假,《三顧茅廬》我明白了:做事一定要堅持,不能半途而廢,不然就不會成功。這便是我從書中尋找到的黃金屋。

  《三顧茅廬》讀后感 篇20

  《三顧茅廬》是我國四大名著中《三國演義》中第十四回。這一回講的是劉備請諸葛亮出山,封他為軍師。次日,劉備請孔明調(diào)度軍事,于是孔明命關(guān)羽、張飛、關(guān)平和劉封四人領(lǐng)軍在不同的地方做好埋伏,曹兵一到,便可放火。后來果然如孔明所料,曹軍與夏侯惇大敗而逃,于是劉備等人更敬佩孔明了。

  這個故事讓我充分體會到了孔明的`神機(jī)妙算,足智多謀。

  首先他思維縝密,劉備想打敗曹軍,于是孔明就給他出主意,在曹軍必經(jīng)之路設(shè)下埋伏,曹軍等人一道便可放火,這個計謀無疑是絕妙的,而且放火的地點選在密密的蘆葦蕩里。這說明孔明懂地理,知道在什么地方才能困住曹軍。

  其次他考慮事情十分周全,他在各個地方都安排了軍隊和埋伏,孔明這樣做是為了讓曹軍被消滅得更多、更徹底,也是為了不讓曹軍有任何翻身的機(jī)會,更好的確認(rèn)了曹軍無法反撲的事實。

  最后,是他知道利用哪些人去干哪些事,知道誰擅長干什么,誰不擅長什么。這說明孔明先生會分配人,所以這回劉備才能圓滿取勝。這背后出謀劃策的人卻是孔明先生,真是讓人肅然起敬。

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,也有許多地方值得向孔明先生學(xué)習(xí)。比如在小組活動中我們要把所有事情細(xì)節(jié)都要考慮到:a做PPT,b匯報成果。不僅如此,我們還要選擇相應(yīng)的人做對應(yīng)的事,這樣才能讓觀眾眼前一亮。

  以后我還得多看《三國演義》,因為這樣不僅能了解歷史,還能學(xué)到更多智慧,這讓我的人生也變得更加充實。

  《三顧茅廬》讀后感 篇21

  我很喜歡讀書,每到暑假、寒假,我都沉迷在書海中。今年的暑假,我讀了四大名著之一——《三國演義》中的《三顧茅廬》,受到很大啟發(fā)。

  這個故事主要講了劉備為了統(tǒng)一天下,想請諸葛亮出山,當(dāng)他的軍師。就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆重臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他,恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望的轉(zhuǎn)回去了。不久,劉備又和關(guān)羽、張羽冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游了。張飛本不愿意再來,見諸葛亮不在家,就催著要回去。劉備只得留下一封信,表達(dá)自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。

  劉備回去的這段時間里,茶飯不思,準(zhǔn)備又一次拜見諸葛亮。關(guān)羽可不悅了,說:“諸葛亮也許是圖有一個虛名,未必有真才實學(xué),不用再去了!睆堬w主張由他一個人去叫,如他不來,就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓,又和他兩第三次訪諸葛亮。到時,諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他,一直站到諸葛亮自己醒來,才彼此坐下談話,討論當(dāng)前的局勢,劉備的誠心打動了諸葛亮,并得到了諸葛亮的幫助,在以后的'軍事行動中百戰(zhàn)百勝,建立了蜀國。

  劉備為什么會成功呢?當(dāng)然是因為他的堅持。如果當(dāng)初他和關(guān)羽、張飛一樣放棄的話,他就會少了一位得力的助手。也不會知道“三分天下西后合”這樣的道理,這樣便不會成功了。

  在生活中,堅持是取得勝利的關(guān)鍵因素之一,在我們沒有做好的許多事情中,想想看,許多事都只差那最后的堅持。

  《三顧茅廬》讀后感 篇22

  三顧茅廬的故事發(fā)生在三國時代,茅廬的意思就是茅草蓋的房子,三顧就是三次拜訪。合起來就是三次去茅屋拜訪。

  劉備想要請住在降中臥龍崗茅屋里的孔明當(dāng)自己的軍師。第一次和第二次都沒有遇到,第三次終于遇到了,可是孔明先生正在茅屋里睡午覺,劉備就來到院子里耐心等待,最后,諸葛亮被劉備這種執(zhí)著的精神與誠意所感動了,諸葛亮醒后就請劉備進(jìn)來,劉備還很有禮貌的送上帶來的禮物,恭敬的說了聲:“請先生多多指教!睆拇艘院,諸葛亮就一直在劉備的'身邊為他統(tǒng)一天下出謀劃策,并在諸葛亮的帶領(lǐng)下建立了三國時代中的蜀國。劉備在諸葛亮的帶領(lǐng)下也如魚得水,心里茅塞頓開了。

  這篇文章主要寫出了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮,邀請他出山的故事。文章重點表現(xiàn)了劉備對賢才的渴求,同時也看出諸葛亮的確是一位曠世奇才。從這文章我也能看出劉備很有禮貌、耐心,這正是我要學(xué)習(xí)的精神。

  《三顧茅廬》讀后感 篇23

  讀了《三顧茅廬》,在贊嘆劉備思賢若渴精神的同時,我又不免為諸葛亮擔(dān)心。值得慶幸的是,劉備第三次來拜訪了,如果,劉備不來,那諸葛亮這個人才不就埋沒了嗎?

  諸葛亮是幸運(yùn)的,他終于等到了劉備,使他的才華得以發(fā)揮,成為一代名人,沒有被埋沒在草廬中。但是世界上又有幾個劉備呢?又有多少人能像諸葛亮這樣幸運(yùn)呢?假如劉備真沒有來,諸葛亮又會怎麼辦?恐怕只能過平凡的一生。如此看來,這種等待是多么渺茫,有時多么危險!這種等待的做法是不對的。

  今天是一個科技發(fā)達(dá)的時代。是受傳統(tǒng)觀念的影響,人們習(xí)慣不說,即使渴望自己的才能得到發(fā)揮,又不敢脫穎而出,結(jié)果都是使自己的才華得不到應(yīng)有的發(fā)揮,而社會則失去了一些人才。記得我們五年級學(xué)過一篇文章,叫《毛遂自薦》,如果毛遂不自薦,那他的`才能幾時才能被大家認(rèn)同呢?我們不能等待。

  當(dāng)時,昏窘當(dāng)?shù),諸葛亮在等圣賢之窘,這種等待是可以理解的。而今天則不同了,今天我們生長在一個充滿競爭的時代,在一個用人之秋,為什么還要等待呢?讓我們主動出擊,去展現(xiàn)自己的才能,讓我們做一個對社會有用的人吧!

  《三顧茅廬》讀后感 篇24

  在悠悠的歷史長河中,處處散發(fā)著水墨清香,在這些文豪的著作中,不得不提的就是《三國演義》,而說到《三國演義》,就不得不提《三顧茅廬》的故事。

  話說皇叔劉備開始輔佐皇室,臣相曹操三翻五次來功打他。劉備無智者相輔,大敗于曹操。后經(jīng)徐庶推薦,劉備三次前去臥龍先生的隱居之地求賢,前兩次劉備未遇見諸葛亮,第三次去時,他不聽眾將勸阻,仍執(zhí)意前往諸葛亮住處,最后用遠(yuǎn)大志向和誠意請到了諸葛亮。

  這個故事中,劉備顯現(xiàn)出他的求賢若渴,同時也讓人感到他做事懂得堅持,也非常有誠意。我想,這可能正是他能興漢建蜀的原因,心誠與堅持,是我們多么應(yīng)該學(xué)習(xí)的.品質(zhì)呀!

  將目光投向以前,幾乎所有成功的君王都懂得這個道理。漢高祖劉邦,與項羽對侍了十幾年之久。成吉思汗他花了十幾年統(tǒng)一了蒙古。這些人能成功,不就是因為堅持嗎。再看看我們,平時里遇到一點兒小困難就想著放棄,很少事兒能向劉備一樣帶著誠心和毅力去做,所以做不好事情。如果我們能像劉備及以前的賢人一樣,就不會有“困難”這個詞存在了。

  在夸贊劉備的同時,我們不妨換一個角度來看待這件事。號稱臥龍的諸葛亮一直是劉備以及許多能人敬佩的人,更是一些諸候國的“搶手貨”。而他如此受人敬重的原因,無非就是他有學(xué)問,會思考。因此,可以看出,學(xué)習(xí)與思考是讓人尊敬的根本。古人云:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。當(dāng)思與學(xué)相結(jié)合時,必定會碰撞出智慧的火花。

  《三顧茅廬》的兩個啟示如兩縷光照亮了我求知道路的迷茫,總結(jié)起來只有四個詞:誠心、堅持、學(xué)習(xí)、思考。

  《三顧茅廬》讀后感 篇25

  諸葛亮,字孔明,號臥龍,三國時期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家和發(fā)明家。他料事如神,才識過人,一生鞠躬盡瘁死而后已,是我最崇拜的歷史人物之一。這樣一位能人才俊,為何會對劉備如此忠心耿耿、肝腦涂地呢?這就要講我講最喜歡的一篇文章—《三顧茅廬》了。

  諸葛亮在蜀國時留給后主劉禪的信中說過:“臣雖布衣,卻被先帝三顧于茅廬之中,甚是感動,愿孝臣子之忠,今日,興復(fù)漢室天下”,相信看過《三國演義》的人們都知曉這個故事!度櫭⿵]》講述了東漢末年,曹操為得到劉備的謀士徐庶,就謊稱徐庶的母親病了,讓他立刻去許都。徐庶臨行前向劉備推薦了諸葛亮,并稱自己與他相比猶如駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳。于是,劉備先后三次來到隆中,拜訪諸葛亮。最后劉備用自己的謙恭和誠意打動了諸葛亮,終于在第三次相邀中得到了諸葛亮的效忠。

  是什么讓一代人杰的臥龍心甘情愿俯首稱臣并三十年忠心耿耿、勵精圖治呢?我想最最重要的`是劉備的真誠。真誠即真實誠懇,坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。古人說:“以誠學(xué)習(xí)則無事不克,以誠立業(yè)則無業(yè)不興”,可見“誠”對一個人來說是多么重要的品質(zhì)。

  諸葛亮是一個曠世奇才,本可以盡擇天下雄主,又或閑云野鶴悠然一生。但他卻因為劉備的“誠”而忠心輔佐,為了報答這份知遇之恩,與劉備出生入死殫心竭慮,在歷史的長河中譜寫出一個個至今讓我們耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>

  由此可見,真誠能夠讓我們的身邊充滿朋友,讓我們的力量變得強(qiáng)大。所以我們要學(xué)會真誠,真誠待人、真誠處事,在真誠中創(chuàng)造自己的明天。這是我從《三顧茅廬》中品味、收獲的真諦!

  《三顧茅廬》讀后感 篇26

  《三國演義》是我國的四大古典名著之一,里面有很多著名的故事,如“三顧茅廬”、“火燒赤壁”、‘草船借箭’……而“三顧茅廬”的故事更是讓我過目難忘,也受益匪淺。

  《三國演義》刻劃了近200個人物形象,曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

  三國時期,劉備因缺少人才,去拜訪了諸葛亮,想請他出山幫打天下。故事中的這樣一段話讓我感受很深:三人回到新野,過了幾天派人再去打聽,那人回來說:“臥龍先生已經(jīng)回來了。”劉備趕忙叫人備馬前去,張飛說:“一個山野村夫,何必勞您親自去呢?況且這么冷的天,又下這么大的雪,我們派人把他叫來就好!眲涞溃骸翱酌魇钱(dāng)代大賢人,怎么可以這么無禮?”劉備一行又來到孔明家。從這段話中可以體會出劉備對諸葛亮懷有十分高的敬意,三次登門去拜訪諸葛亮,而且每次去時都不打擾他,讀到這里,我又十分的敬佩劉備。

  后來,諸葛亮終于被劉備的誠意感動了,答應(yīng)出山輔佐劉備平定天下,開拓了一片江山。出山后,兩人關(guān)系一直相互融洽,劉備常說:"我得到諸葛先生,就像魚兒得到了水啊!"

  劉備這種真誠、耐心、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì),多么值得我們學(xué)習(xí)啊!對待朋友以誠相待,做任何事情持之以恒,不居高自傲,這樣的人才是能成就大事的人。

  富蘭克林也曾說過,一個人種下什么,就會收獲什么。我們?nèi)绻嬲\的待人,別人也會真誠地對待我們,朋友就會成為我們最好的傾訴對象,成為安慰我們的貼心知已,成為我們快樂成長的伙伴。只要真心誠意地對待每一件事,每一個人,成功就不會離我們很遠(yuǎn)。

  記得有一次老師安排我?guī)椭〉耐姥a(bǔ)課,我認(rèn)為只要把書上的.內(nèi)容隨便說一點就行了,而同學(xué)沒有聽懂。后來,班長耐心地幫生病的同桌實習(xí),打動了許多同學(xué)和老師,而我僅敷衍了一下,沒有體現(xiàn)我助人的真誠,那一次,我羞愧了。從此,我吸取了上次的教訓(xùn),誠心誠意幫助他人,贏來了一片掌聲,我成功了——真誠幫助我贏得了成功!

  《論語.學(xué)而》中說:“與朋友交,言而有信。在與人交往的過程中,真誠,是良好的人際關(guān)系中關(guān)鍵的要素。真誠,是打開人們心靈的一把鑰匙,是吹開人們心扉的一股春風(fēng),常言道:“精誠所至,金石為開!灰獞延幸活w真誠的心,就是堅鐵與頑石也會為之感化開啟。

  真誠,是人與人之間溝通最好的橋梁。

  《三顧茅廬》讀后感 篇27

  這篇文章寫了劉備求賢若渴,聽說臥龍莊有一位諸葛先生有大謀略,馬上準(zhǔn)備好了禮物想要前去拜訪,不料司馬微前來,劉備招待了司馬微,沒去成臥龍莊,第二次,劉備帶著關(guān)羽、張飛和隨從來到莊前,下馬上前輕敲柴門,一個童子迎了出來,童子說:“諸葛先生今日不在家!彼麄冎缓帽瘋鼗厝チ;第三次,劉備找了個好日子,又去找諸葛亮,關(guān)羽和張飛不高興了,關(guān)羽說:“想那諸葛亮徒有虛名,故不敢相見!睆堬w說:“今天哥哥不須要去,他如不來,我只用一根麻繩抓他來!眲湟宦,很生產(chǎn),不要張飛同往,張飛急了,一定要一同前去,劉備禁告他不要失禮,他們半路遇到了諸葛均,就問他諸葛亮在干什么,諸葛均回答說諸葛亮在睡覺,于是劉備命眾人等候,又過了一個時辰,諸葛亮才醒來出門迎接,劉備與諸葛談?wù)撎煜麓笫,感嘆諸葛亮才智,請諸葛出來幫助他,諸葛亮見劉備禮賢下士,當(dāng)即答充。

  諸葛亮隱居在荒僻的'臥龍崗,心懷天下等待合適的機(jī)會報效國家,一番三分天下的見解,令劉備茅塞頓開,三請諸葛成就一段佳話,機(jī)會與成功總是會垂青有準(zhǔn)備的人。

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