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卓有成效的管理者讀后感

時(shí)間:2023-01-17 17:28:58 讀后感 我要投稿

卓有成效的管理者讀后感(精選20篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的卓有成效的管理者讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

卓有成效的管理者讀后感(精選20篇)

  卓有成效的管理者讀后感 篇1

  讀一本好書,如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學(xué)大師中的大師,《卓有成效的管理者》一書帶給了我對(duì)管理學(xué)全新的認(rèn)識(shí)。書中沒有告訴我們要如何管理組織,管理別人,而是告訴我們,其實(shí)我們每一個(gè)人都可以是管理者,都要善于管理自己,提升自己,讓自己做到卓有成效。

  他教會(huì)我們管理好自己的時(shí)間也是一門藝術(shù),更是自律的體現(xiàn);教會(huì)我們事情有輕重緩急,永遠(yuǎn)要事第一;教會(huì)我們發(fā)揮每一個(gè)人的長處,共同協(xié)助完成任務(wù);教會(huì)我們關(guān)注外部貢獻(xiàn),堅(jiān)持正確的價(jià)值觀,為社會(huì)做貢獻(xiàn);教會(huì)我們明確好目標(biāo),高屋建瓴的做好有效的決策。管理學(xué)不僅是一門學(xué)問,更是一門藝術(shù),它是我們用來提高自我和服務(wù)社會(huì)的工具。

  我們品讀管理學(xué)名著,不僅是感受管理學(xué)知識(shí)的`魅力,更是要把這些知識(shí),運(yùn)用到我們的生活實(shí)踐中,真正的做到如德魯克所說的,管理服務(wù)于個(gè)人提高服務(wù)于社會(huì)進(jìn)步。

  卓有成效的管理者讀后感 篇2

  雖然本書所介紹的是如何在工作中成為一個(gè)卓有成效的管理者(尤其是在企業(yè)內(nèi)部),但在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也越來越多地參與到管理中來。在班級(jí)里,社團(tuán)里,與他人的合作中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在考驗(yàn)我們的管理技能。透過這本書,我了解到,無論我們扮演的角色為何,我們都必須讓自己卓有成效,如書中某句話所言:由平凡人來做不平凡的事業(yè)。

  感觸最深的是關(guān)于“貢獻(xiàn)”的.說法。在生活中,很多時(shí)候,很多人在自己所處的位置上庸庸碌碌,茫然不知所措。若是懂得時(shí)常自省:我能為他人,為組織貢獻(xiàn)什么,那么困境也就逐漸明朗,態(tài)度也日益積極。是的,這是一個(gè)講求貢獻(xiàn)的時(shí)代,作為下屬的需要思考如何幫助上司做得更好,而上司則需思考如何發(fā)揮下屬的長處。唯有如此,組織才能前行在發(fā)展的道路上。亦正是:你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。學(xué)習(xí)如何讓自己更卓有成效,謀求的不僅是個(gè)人的一枝獨(dú)秀,而是團(tuán)隊(duì)的蒸蒸日上。

  品味經(jīng)典,與大師進(jìn)行穿越時(shí)空的對(duì)話,總是能讓人在字里行間發(fā)掘到閃光的智慧,在博大精深的管理學(xué)面前,我們?nèi)耘f是稚童,而各位大師帶領(lǐng)我們通往深處。

  卓有成效的管理者讀后感 篇3

  讀了卓有成效的管理者這篇文章讓我受益匪淺,從中更能深刻的理解作為一名管理者,有效性對(duì)于整個(gè)企業(yè)整個(gè)公司整個(gè)組織團(tuán)隊(duì)的重要性。

  員工的有效程度影響的'只是個(gè)人,而作為管理者,其有效性將決定其部門,相關(guān)聯(lián)的其他部門也會(huì)產(chǎn)生重大的影響。最重要的是對(duì)其團(tuán)隊(duì)對(duì)整個(gè)公司至關(guān)重要,所有管理者必須卓有成效。

  這不僅僅只是管理者本身對(duì)自我的要求,身為管理者,必須知道公司對(duì)于管理者的期望是:做出業(yè)績,帶好團(tuán)隊(duì)。

  業(yè)績就是我們的產(chǎn)出指標(biāo),而團(tuán)隊(duì)就是建設(shè)好培訓(xùn)好人才,并將公司的核心價(jià)值觀傳遞給每一位員工。

  做事要有目標(biāo)性計(jì)劃性,通過責(zé)任意識(shí)將計(jì)劃執(zhí)行到位,保證工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),并且加強(qiáng)內(nèi)部溝通,激勵(lì),培訓(xùn),團(tuán)結(jié)合作來共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

  卓有成效的管理者讀后感 篇4

  要想提高管理者的績效和成就,使工作達(dá)到令人滿意的程度,唯一可行的辦法就是提高有效性。學(xué)過三體系的應(yīng)該都知道,要想保證體系正常運(yùn)行,有效性就是其中一個(gè)重要特性。

  管理者在用人的過程中當(dāng)然可以在各方面任用能力特別強(qiáng)的人,知識(shí)特別豐富的人。但是在實(shí)際招聘過程中我也發(fā)現(xiàn)這兩類人才太難以找到了。我們也不可能為此專門培養(yǎng)一批啥都會(huì)干的超人,而只能運(yùn)用現(xiàn)有的人才來經(jīng)營我們的組織。

  全才當(dāng)然是我們夢(mèng)寐以求想要找到的人,但是現(xiàn)實(shí)也總是會(huì)無情的打臉。我們?nèi)斡玫娜瞬,充其量也只是在某一?xiàng)能力方面比較優(yōu)秀。若人才的某一項(xiàng)能力較強(qiáng),自然在其他能力方面就不免平平了。

  所以,我們必須學(xué)會(huì)一種建立組織的方式:若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長,就要讓他充分發(fā)揮這一特長。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來期望管理者的績效,更不能期望萬能的天才來達(dá)成績效。我們只能通過改進(jìn)工作的手段來充分發(fā)揮人的'能力,而不應(yīng)該寄望于人的能力突然提高。不管我們多么急需具有廣博知識(shí)的人才,在知識(shí)的改進(jìn)上所花費(fèi)的努力,往往都大于我們可能獲得的回報(bào)。

  卓有成效的管理者讀后感 篇5

  通過閱讀《卓有成效的管理者》,我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn):

  首先要把工作當(dāng)成樂趣,清楚自己對(duì)工作的貢獻(xiàn),只有對(duì)自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛,才有可能在工作中用心思考,努力完成。認(rèn)清自己對(duì)工作的貢獻(xiàn),才能激發(fā)我們工作的效能,提高工作效率。

  其次要善于利用有限的時(shí)間,集中精力于重要領(lǐng)域,如何管理時(shí)間是管理者必須解決的.問題。管理者不能面面俱到,親力親為組織里所有的事情,管理者必須懂得輕重緩急,堅(jiān)守有限次序,把握“要事優(yōu)先”的原則,面向未來,抓大放小,集中有限的精力于重點(diǎn)領(lǐng)域和工作上,才能提高自身的工作效率。

  再次要知人善用,善于利用各人的長處,除了充分發(fā)揮自己的長處外,還要懂得上級(jí)、同事、下屬的長處,把合適的人放在合適的崗位上。懂得放權(quán),讓他們各負(fù)其責(zé),充分利用他們的長處做好各項(xiàng)工作,重視他們的專長和優(yōu)勢(shì)才能最大化的做好工作,提高效率。

  卓有成效的管理者讀后感 篇6

  打造高效團(tuán)隊(duì)。優(yōu)秀的管理者要合理搭配人員,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,同時(shí)發(fā)揮好表率作用,用管理者的人格魅力影響和帶動(dòng)每一名員工。切實(shí)做到心往一處想,勁往一處使,為團(tuán)隊(duì)的.榮譽(yù)拼搏奉獻(xiàn)努力。

  有效管理時(shí)間。優(yōu)秀的管理者應(yīng)做到“工作有計(jì)劃、時(shí)間有管理、溝通要及時(shí)”。合理安排臨時(shí)性工作,抓住核心工作有序開展。并且時(shí)時(shí)提升自己,豐富完善自己,要用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

  管理有目標(biāo)。一個(gè)卓越管理者,首先要對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力和素質(zhì)做到心中有數(shù),然后制定一個(gè)清晰的規(guī)劃和能夠企及的目標(biāo),圍繞目標(biāo),付諸行動(dòng)。

  決策要正確。一個(gè)優(yōu)秀的管理者要善于對(duì)正確的事情做出正確的選擇,并制定出切實(shí)可行的方案規(guī)劃,付諸行動(dòng)。

  善于用人所長。每個(gè)人都有長處,也都有短處和不足,要自覺做到知人善用,揚(yáng)長避短,把每個(gè)人的長處發(fā)揮到極致,便是一名卓越管理者必備的素質(zhì)和能力。

  卓有成效的管理者讀后感 篇7

  《卓有成效的管理者》中有效管理的方法和案例給了我很大的啟發(fā),更深刻的認(rèn)知到:管理能夠優(yōu)化經(jīng)營效果,特別是戰(zhàn)略目標(biāo)的確定、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、激勵(lì)政策關(guān)注的核心對(duì)經(jīng)營效果的影響是至關(guān)重要的。當(dāng)然,書中對(duì)管理者的自身修煉和時(shí)間管理等的具體方法沒有細(xì)致的`講解,沒有有效溝通、合理授權(quán)等內(nèi)容,看來側(cè)重點(diǎn)不在具體操作上,而主要突出了管理策略,可能是大師高-瞻遠(yuǎn)矚的宏觀思路,竊不敢妄自猜測(cè)。再就是本書的序有六個(gè)長達(dá)36頁,超過了其中的任何一個(gè)章節(jié),有點(diǎn)主次不分、本末倒置。

  結(jié)合著書中的成熟做法,對(duì)照自身的不足,我將采取以下措施來爭取有效管理:

  1. 積極推行績效管理:把握公司的戰(zhàn)略、目標(biāo),做好本部門定位,抓好部門的宏觀決策,把公司戰(zhàn)略、部門目標(biāo)、有效決策相結(jié)合,在全員中實(shí)施績效管理的辦法,加強(qiáng)過程監(jiān)控,關(guān)注員工績效,從而保障部門績效,實(shí)現(xiàn)公司績效。

  2. 營造高效的團(tuán)隊(duì)氛圍:組織全員學(xué)習(xí)《為自己工作》的光碟和《請(qǐng)給我結(jié)果》的讀后感討論,積極開展案例培訓(xùn),并輔之企業(yè)文化的宣傳、圖片上墻等措施,培養(yǎng)員工的責(zé)任心,并通過建立良好的運(yùn)作方法和保障機(jī)制來提升員工的工作積極性。

  3. 抓好OEC管理:做好周工作計(jì)劃和日清工作的實(shí)施和指導(dǎo),抓好現(xiàn)場(chǎng)管理和細(xì)節(jié)管理,做到日事日畢,日清日高。

  4. 抓好核心工作的督辦:每個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的,采取要事優(yōu)先和工作計(jì)劃相結(jié)合的管理方法,明確核心業(yè)務(wù)的進(jìn)展節(jié)點(diǎn)和完成時(shí)限,要求定期反饋,掌握核心業(yè)務(wù)的日常進(jìn)展,關(guān)注核心業(yè)務(wù)的績效,是保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本措施。

  總之,作為一個(gè)管理者,擁有一顆包容、博愛、奉獻(xiàn)的心,具備守時(shí)、高效、尊重、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不可少,時(shí)間管理、進(jìn)度控制和有效決策無處不在,將管理的基本常識(shí)用到日常工作中,關(guān)注核心業(yè)務(wù)績效,重視長久利益,做到順時(shí)應(yīng)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn),必將取得卓越績效!

  卓有成效的管理者讀后感 篇8

  今天想和大家分享一下《卓有成效的管理者》這本書。很多年前,我第一次接觸管理崗位的時(shí)候,就被推薦了這本書,但受閱歷限制,比較無感。

  這本書最深刻的是在兩點(diǎn)。

  一、卓有成效這個(gè)詞是針對(duì)管理者自身的,也就是說德魯克認(rèn)為要做好管理者,最重要的是要提高"自己"的成效。

  二、認(rèn)為卓有成效是可以訓(xùn)練得到的。為什么我覺得這兩點(diǎn)很深刻呢,因?yàn)楣芾硪话銇碚f往往會(huì)和溝通協(xié)調(diào)、績效激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等關(guān)聯(lián)在一起,都和他人直接有關(guān),訓(xùn)練需要得到他人的配合,難度可就大了去了。

  德魯克的觀點(diǎn)是管理能力只是一種自身的能力,只要自己一個(gè)人訓(xùn)練就可以,把訓(xùn)練難度大幅降低,變成了一件可以立即實(shí)踐的事情。這本書能這么的風(fēng)行,這個(gè)應(yīng)該是主要的原因。

  在具體訓(xùn)練的方法上,德魯克提出了五個(gè)方向:

  1、時(shí)間管理。

  2、專注于工作的貢獻(xiàn),而非工作本身。

  3、發(fā)揮自己和他人的優(yōu)勢(shì)。

  4、要事優(yōu)先。

  5、有效決策。

  這五點(diǎn),是管理工作與普通工作的差別。隨著管理層級(jí)的提高,影響力會(huì)越發(fā)增大,代價(jià)是會(huì)帶來負(fù)作用。

  1、時(shí)間受到牽制,不由自己掌握。

  2、機(jī)構(gòu)層級(jí)的增多會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)的分散。

  3、工作結(jié)果受他人的`影響。

  4、日常事務(wù)增多。

  這幾個(gè)代價(jià)我覺得只要經(jīng)歷過一段時(shí)間的管理工作,都會(huì)深有體會(huì),尤其是對(duì)程序員出身的我們來說,這種轉(zhuǎn)變會(huì)尤其的痛苦。而解決這些問題就是靠上面說到的前四個(gè)方向。

  每個(gè)方向的訓(xùn)練都有很豐富的內(nèi)涵,我說一個(gè)比較簡單的,也就是第二條:專注于工作的貢獻(xiàn),而非工作本身。我的理解是,why比what更重要。簡單推理下,在個(gè)人能力的成長過程中,一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)是獲得反饋,反饋的質(zhì)量決定了成長的速度。反饋是由目標(biāo)來決定的,目標(biāo)越真實(shí),反饋的真實(shí)性越強(qiáng),質(zhì)量也就越高。所以對(duì)我們來說,就要提高目標(biāo)的真實(shí)性,就要多問why。我們可以比較一下"增加一個(gè)頁面篩選"和"給用戶節(jié)省一分鐘的時(shí)間"這兩個(gè)目標(biāo)的差別。微信張小龍?jiān)谇岸螘r(shí)間的公開演講中也著重提到了要警惕KPI,因?yàn)镵PI不能解釋why,說的就是這個(gè)道理。

  最后,德魯克的這本書很薄,提出了訓(xùn)練的可行性和總體的方向,只是入門,后面的路還很長。無論如何,行動(dòng)起來,壞計(jì)劃比沒計(jì)劃強(qiáng),希望能給大家一些借鑒。

  卓有成效的管理者讀后感 篇9

  《卓有成效的管理者》是一部經(jīng)典暢銷的管理學(xué)方面的書,比爾蓋茨都對(duì)它推崇備至,稱自己的管理者生涯受到了這本書巨大的影響。德魯克的這部著作50年來一直受到廣泛好評(píng),經(jīng)久不衰,被業(yè)界奉為必讀書籍。

  管理學(xué)是一門很深的學(xué)問,但是身為管理者,首先要做好的是自我的企業(yè)家、管理者的素養(yǎng),正如德魯克所說,管理別人之前要先學(xué)會(huì)如何做我管理,自己都做不到的事情,談何讓員工去遵守呢?先做人后做事,做事之前要先學(xué)會(huì)做人,這是我們中國的傳統(tǒng)文化,孔孟之道。選用員工用同樣的標(biāo)準(zhǔn),除了耀眼的績效表現(xiàn),更重要的是這個(gè)人的人品,人品不行,做什么事都不被人信任。每個(gè)人工作中都有亮點(diǎn),要把他安排到合適的崗位上去,所謂“物盡其用,人盡其才”,這是孔子在《尚書》中典故由來,全才難覓,要揚(yáng)長避短,用人長處。德魯克提出的管理者必須養(yǎng)成的五種習(xí)慣,多年來一直是大家爭相學(xué)習(xí)的目標(biāo),也是管理者自我衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

  還有哪些感悟呢?我認(rèn)為維系團(tuán)隊(duì)和諧是團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的`必要條件,這需要管理者擁有很高的情商,關(guān)系處理在于情商發(fā)揮。有效管理模式應(yīng)該是“俱樂部管理”,喝茶俱樂部,喝酒俱樂部,咖啡俱樂部等,挑一個(gè)遠(yuǎn)離公司的地方談心。一個(gè)人往往在思維懶惰,沒有防備的情況下顯得智慧低下,萌發(fā)禪意的茶,麻痹神經(jīng)的酒,翻墻的咖啡……只要不是在公司對(duì)面就行。

  管理者的氣度決定他的高度,他的格局決定企業(yè)的結(jié)局。

  卓有成效的管理者讀后感 篇10

  掌握自己的時(shí)間

  時(shí)間無疑是最稀缺的資源,管理者通過記錄時(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間來提升效率。有效的管理者必須要對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行記錄和分析診斷,消除那些浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng),把可以自由支配的時(shí)間集中起來統(tǒng)一管理,去做一些關(guān)鍵的事。其實(shí)這個(gè)說法看似簡單,卻非常重要,各級(jí)管理者都會(huì)存在浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象,自己卻不明了,照此改進(jìn)會(huì)受益良多。

  注重貢獻(xiàn)

  管理者必須有所貢獻(xiàn),那么要貢獻(xiàn)什么呢?貢獻(xiàn)的績效包括直接的成果、強(qiáng)化組織的價(jià)值、人才的開發(fā)培養(yǎng)。如何做出貢獻(xiàn)呢?德魯克提出了三條建議:

  1、讓專業(yè)人員的工作更有成效,

  2、要建立正確的人際關(guān)系,

  3、組織有效的會(huì)議。

  只有重視貢獻(xiàn),才能掌握工作的關(guān)聯(lián)性,打造一支有效的團(tuán)隊(duì)。

  用人所長

  很多有雄才大略的人缺點(diǎn)也非常突出,有些平庸的人倒“樣樣皆通”,要敢于使用有特長的人,著眼于他們的長處。美國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期,林肯大膽啟用好酒貪杯的格蘭特,正是看重了格蘭特身上運(yùn)籌帷幄決勝千里的能力。最終,一改北方軍隊(duì)被動(dòng)的局面,取得勝利。其中德魯克又重點(diǎn)提到了如何管理上司,利用上司所長來成就自己。

  要事優(yōu)先

  集中精力去做大事,是管理者必須具備的素養(yǎng),然而這并不容易。能夠識(shí)別哪些事情是關(guān)鍵重要的,把這些事情放在首要位置,一次只做一件事。人的時(shí)間和精力都是有限的`,管理者要學(xué)會(huì)取舍,要擺脫自己的過去和習(xí)慣,不能把時(shí)間消耗在自己喜歡的事上,可能這些事并不產(chǎn)生更大價(jià)值。要面向機(jī)會(huì),面向未來去把精力花在有價(jià)值的事上。能夠控制時(shí)間,識(shí)別重點(diǎn),管理才會(huì)有成效。

  有效決策

  在管理者繁多的任務(wù)里,決策是非常重要而特有的一項(xiàng),決策關(guān)乎一個(gè)組織的未來。要做到有效決策,首先要弄清事物的本質(zhì),只有認(rèn)清事實(shí),才能做出正確判斷;其次要確定目標(biāo)及其邊界條件,要知道決策的目標(biāo)是什么,達(dá)成的條件有哪些,如果不具備這些條件,目標(biāo)也將無法實(shí)現(xiàn);除此之外,還要考慮解決問題的方案,這些方案要能夠?qū)嵤,在?zhí)行過程中要重視反饋,確保不偏離決策的目標(biāo)。

  無論作為哪一層級(jí)的管理者,都應(yīng)該關(guān)注這些有效管理的最基本問題,理解有效管理的含義和方法。德魯克這本書雖然很通俗易懂,但卻蘊(yùn)含著很多真知灼見,需要一讀再讀,每讀一次都有新的發(fā)現(xiàn)、理解和收獲。當(dāng)然,最重要的還是要把這些理解運(yùn)用在實(shí)際管理工作中,不斷提高自己的管理能力和效率。

  卓有成效的管理者讀后感 篇11

  感激領(lǐng)導(dǎo)的推薦,讓我得以拜讀德魯克大師的這本管理學(xué)說的經(jīng)典之作。

  這本書開篇就指出,本書的主題是如何才能使自己成為一個(gè)卓有成效的管理者,如何才能管理好自己。我想,我現(xiàn)在最為缺乏的就是如何管理好自己的思想與時(shí)間,細(xì)讀下來,我定能在這本書中受益頗多,事實(shí)確是如此。

  我一直都以為我自己不乏做好一件事的決心和勇氣,總以為一件事情,我付出自己最大的努力去做,結(jié)果無論成敗,卻也問心無愧,。德魯克大師卻是一針見血的指出:做好該做的事情才能稱之為有效。記得以前一次去成都收款,我一天跑三次蜀達(dá)電氣公司,后來劉建民經(jīng)理就搖頭了,他問我:效果呢?他說,也許他去一次就能很好的和蜀達(dá)電氣取得很好的溝通,做事情要講究方法和策略。

  這就是有效性的問題,當(dāng)時(shí)我感覺很茫然,心里在想,我若不是如此,又當(dāng)如何。還有一次出差到咸陽,那是我第生平一次坐飛機(jī),記得我接到的命令是去西安,公司小彭把我送到機(jī)場(chǎng),買的是去咸陽的機(jī)票,下飛機(jī)的時(shí)候都到晚上8點(diǎn)多鐘了,下了飛機(jī)就趕緊買張去西安的.機(jī)場(chǎng)巴士,到西安后匆匆和譚經(jīng)理打電話,電話通了,心也糾結(jié)了,譚經(jīng)理說他在咸陽,問我跑到西安區(qū)干嘛,要我趕緊回咸陽。當(dāng)時(shí)都晚上九點(diǎn)多了,沒有班車去咸陽了,自己也挺累,就問譚經(jīng)理明天要用保函的時(shí)間,說自己明天六點(diǎn)之前一定送到他面前。譚經(jīng)理這樣對(duì)我說的:小潘啊,公司用飛機(jī)給你當(dāng)交通工具自然是很緊急的事情,這份保函我今晚要看的,這樣,你去汽車站,那里有很多的士,你找四個(gè)人拼個(gè)的,沒人也才十塊錢,后來保函在晚上十一點(diǎn)的才送到譚經(jīng)理手上,耽誤了彼此的休息時(shí)間。這給了我很大的啟發(fā),事情不是你盡心盡力去做就行,你必須做對(duì)的事情,而且要做好,這才有效!

  德魯克大師很仔細(xì)的分析了知識(shí)工作者的績效考核問題,他指出,無法對(duì)只是工作者進(jìn)行嚴(yán)密與細(xì)致的督導(dǎo),知識(shí)工作者必須自己管理自己,自覺的完成任務(wù),自覺的做出貢獻(xiàn),自覺的追求工作效益。這句話說的我有些無地自容,我很缺乏自我管理意識(shí),總覺得自己能圓滿的去完成領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù),卻在領(lǐng)導(dǎo)沒有明確給出目標(biāo)任務(wù)的時(shí)候,失去了章法。這是我重點(diǎn)學(xué)習(xí)的地方。

  德魯克大師還有好多發(fā)人深省的話,我也都摘抄在自己的筆記本子里,以供我迷惑不解時(shí)、閑暇時(shí)細(xì)細(xì)研讀。只是工作者的工作動(dòng)力,取決于他是否具有有效性,及他在工作中是否能有所成就。如果他的工作缺乏有效性,那么不能做好工作和做出貢獻(xiàn)。

  卓有成效的管理者有一個(gè)共同點(diǎn),那就是他們?cè)趯?shí)踐中都要經(jīng)歷一段訓(xùn)練,這一訓(xùn)練使得他們?cè)诠ぷ髦凶坑谐尚。有效的管理者與其他人最大的區(qū)別,就是他們非常珍惜自己的時(shí)間。正直的品格本身并不一定能成就什么,但是一個(gè)人如果缺乏正直與誠實(shí),則足以敗事,所以人在這方面的缺點(diǎn),不能僅視為績效的限制,有這種缺點(diǎn)的人沒資格做管理者。

  書非借不能讀也,我在笑我自己,不過相信這管理經(jīng)典,定能常讀常新,我將不時(shí)的去翻起它,以致爛熟于心。

  卓有成效的管理者讀后感 篇12

  近日,為了不虛度光陰,我制定了一個(gè)讀書計(jì)劃,要求自己在工作之余,每天抽出1個(gè)小時(shí)讀讀書,一則增長知識(shí),二則修心養(yǎng)性!蹲坑谐尚У墓芾碚摺肥菍(shí)施這一計(jì)劃我看的第一本書。這本書已經(jīng)買了很長一段時(shí)間了,一直壓在案底。雖然翻過幾次,但沒有一次真正完整地看完,真有些慚愧。靜下心來細(xì)讀此書,深為彼得·德魯克先生淵博的知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)所折服,悔恨自己不早日拜讀其書。感嘆之余,也有幾點(diǎn)感想。

  一、管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作

  管理之難,一則在于人之復(fù)雜。俗語說:人心隔肚皮。這話一點(diǎn)不假。人雖然有很多共性的地方,但不同的地方也很多,每個(gè)人的想法不一樣,不同地區(qū)的人性格脾氣也不一樣,因此,管理方式方法不能一成不變照搬,應(yīng)該因人而異,因時(shí)因地因人制宜,這樣才能取得實(shí)效。二則在于變化預(yù)測(cè)之難。管理既是對(duì)人的管理,也是對(duì)事的安排及調(diào)處。管理中除了要應(yīng)付大量的日常性工作外,也必須要處理很多突發(fā)性的非常規(guī)事件。這些突發(fā)性事件有些將直接關(guān)系到組織的生死存亡。而對(duì)這些,管理者是無法預(yù)測(cè)的。三則在于執(zhí)行之難。管理者的所有部署和決策都需要有人去執(zhí)行,而執(zhí)行者是否能領(lǐng)會(huì)決策意圖,領(lǐng)會(huì)意圖后是否能始終貫徹如一,都將直接影響到管理者的管理效果。也就是說,執(zhí)行者的素質(zhì)對(duì)管理產(chǎn)生很大影響。我們也許會(huì)問,管理者不是可以安排高素質(zhì)的人執(zhí)行,將不稱職的執(zhí)行者開除嗎?理論上是的,但實(shí)際上,在人情維系、關(guān)系為王的社會(huì)里,開除不稱職的人有時(shí)候并不容易。特別是在政府機(jī)關(guān),公務(wù)員目前仍然是只進(jìn)不出,而人員編制又控制的非常緊,管理者往往對(duì)執(zhí)行者的素質(zhì)束手無策,只能將就用之,盡力而為。這種情況下,管理的效果是不言而喻的。

  二、有效地管理取決于有效地決策

  管理者的任務(wù)很多,但說到底,決策是管理者至關(guān)重要的一項(xiàng)任務(wù)。管理者日常要處理的事物紛繁復(fù)雜,事務(wù)性常規(guī)性的占大多數(shù),往往占用了管理者大量的時(shí)間。但是,時(shí)間花費(fèi)的多少并不與事務(wù)的重要性成正比。于管理者而言,決策是管理者最獨(dú)有的一項(xiàng)職責(zé),始終都是最重要的。

  那么,如何才能做出正確的決策呢?彼得·德魯克先生在書中給出了答案。第一,決策往往不是從搜集事實(shí)開始的,而是從管理者的個(gè)人見解開始的。也就是說,決策的過程就是管理者個(gè)人的見解經(jīng)過反復(fù)討論、論證后,上升為組織戰(zhàn)略的過程。這個(gè)很有意思,與我們平時(shí)所主張的決策時(shí)要先收集大量材料和事實(shí),然后對(duì)這些資料和事實(shí)進(jìn)行科學(xué)分析論證,最后得出決策方案的思路完全不同,但卻非常符合事實(shí)。實(shí)際上,生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,決策就是個(gè)人意志轉(zhuǎn)化為集體一直的過程。當(dāng)然,管理者的個(gè)人見解、個(gè)人意志并不是突發(fā)奇想的,而是在他日常的管理實(shí)踐中逐漸形成和強(qiáng)化的,是總結(jié)大量事實(shí)經(jīng)驗(yàn)后的見解,是管理者經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。

  第二,好的決策應(yīng)以相沖突的意見為基礎(chǔ),除非有不同的見解,否則就不可能有決策。這也就是說,決策不是“一言堂”,而是經(jīng)過反復(fù)討論、論證的集體智慧的結(jié)晶。鼓勵(lì)提出不同意見、進(jìn)行反復(fù)討論有利于從不同的角度審視決策的可行性,發(fā)現(xiàn)決策方案中可能出現(xiàn)的不可預(yù)見因素;有利于讓參與決策的人全面了解決策意圖,從而使決策在執(zhí)行的時(shí)候更加順暢;有利于形成備選的決策方案,在決策無法執(zhí)行時(shí)迅速采取應(yīng)對(duì)措施。

  第三,好的決策需要合適的時(shí)機(jī)。決策時(shí)需要判斷時(shí)機(jī)的,同一決策方案在不同的時(shí)候提出來,可能會(huì)出現(xiàn)截然不同的.效果。正因如此,決策必須非常謹(jǐn)慎。在進(jìn)行決策時(shí),我們要問清楚:是否真的需要一項(xiàng)決策,保持現(xiàn)狀,會(huì)有什么后果?如果答案是不會(huì)有變化,那么決策就沒必要了。

  第四,決策的執(zhí)行不能中途而廢。決策執(zhí)行的時(shí)候,可能會(huì)出現(xiàn)各種阻礙因素,但只要行動(dòng)了,就要不折不繞地執(zhí)行下去,切忌中途而廢。一方面,半途而廢將使前期所付出的一切化為烏有;另一方面,半途而廢將直接影響到管理者的威信。

  三、有效地管理者是可以學(xué)會(huì)的

  彼得·德魯克先生告訴我們,有效地管理者不是天生的,不是遙不可及的,而是可以學(xué)會(huì)的。那么怎么學(xué)呢?第一步,做好實(shí)際記錄,了解世界花在什么地方,并作出相應(yīng)的調(diào)整,以消除不必要的時(shí)間浪費(fèi),從而將時(shí)間更多地用于決策上。第二步,把眼光集中在貢獻(xiàn)上,多想自己能為組織做些什么,心系組織,主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任,而不是單純地執(zhí)行命令。第三步,充分發(fā)揮人的長處,寬容別人的缺點(diǎn)。生活中我們常說要用人之長,是人盡其才、物盡其用。但真正實(shí)施起來卻不容易,因?yàn)槲覀兺鲆暳恕叭萑酥獭钡闹匾。人有所長、必有所短,這是規(guī)律。而且,短處往往比長處更引人注意,更容易讓人產(chǎn)生刻板印象,看不到長處。這樣的情況生活中比比皆是,所謂的“用人之長”也就大打折扣。為此,要“用人之長”必須“容人之短”,只有這樣,才能真正做到人盡其才。

  卓有成效的管理者讀后感 篇13

  自我優(yōu)缺的認(rèn)知。管理者要做到卓有成效,必須深刻認(rèn)知自已的長處和短處,取長補(bǔ)短。在崗位競(jìng)聘上,管理者通過競(jìng)聘選拔人才,人盡其才,為企業(yè)的發(fā)展作出最優(yōu)選擇,使企業(yè)效益達(dá)到最大化。

  自我時(shí)間的管理。作為一名有效的管理者,必須對(duì)時(shí)間進(jìn)行有力的統(tǒng)籌,決策出事情的先后順序,抓住主要方面,專注于生產(chǎn)中的關(guān)鍵事務(wù),爭取時(shí)間上的'主動(dòng)權(quán),使工作得以順利開展。

  自我素養(yǎng)的提升。有效管理者的自我素養(yǎng)提高,應(yīng)該包括:專業(yè)技術(shù)知識(shí)的過硬本領(lǐng);工作態(tài)度的專心、決心和目標(biāo)導(dǎo)向原則;自我價(jià)值觀和自我格局的提升。

  卓有成效的管理者讀后感 篇14

  近日,閱讀了德魯克的經(jīng)典著作之一《卓有成效的管理者》,此書雖然寫于1966年,但是其基本的理論和思想,在四十多年后,仍然影響著許多現(xiàn)代的管理者,在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮著重要的作用。 日記

  本書圍繞著“管理者的工作必須是卓有成效的,而卓有成效是可以學(xué)會(huì)的”的核心觀點(diǎn),分為八章展開。第一章主要論述了管理者為什么要卓有成效及先關(guān)問題,二到七章則針對(duì)如何實(shí)現(xiàn)卓有成效的五點(diǎn)要求分別進(jìn)行了詳細(xì)的論述,最后一章回扣主題。整部著述結(jié)構(gòu)清楚,層次分明,使人一目了然。雖然,書中有些專業(yè)的內(nèi)容我并不能完全理解,但是,讀過此書,仍然使我受益匪淺。在我看來,書中的許多觀點(diǎn)并不僅僅適用于管理者,對(duì)我們?nèi)粘5纳罴皩W(xué)習(xí)也有著許多的幫助。

  一直以來,我在很大程度上認(rèn)為管理是需要天分的,而書本的知識(shí)更多的是紙上談兵,無法真正的在真實(shí)的管理中發(fā)揮作用。但是《卓有成效的管理者》一書卻改變了我的想法。德魯克講到“知識(shí)工作者的生產(chǎn)力,就是‘做好該做的事情‘的能力,也就是有效性!倍耙粋(gè)人的有效性,與他的智力、想象力或知識(shí)之間,幾乎沒有太大的關(guān)聯(lián)。有才能的'人往往最為無效,因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識(shí)到才能本身并不是成果!边@些論述,激發(fā)了我學(xué)習(xí)管理的動(dòng)力,并了解到有效性才是管理者所應(yīng)追求的目的。

  同樣令我改觀的還有德魯克對(duì)管理者范圍的限定。在書中作者將管理者的范疇擴(kuò)大到了更寬的領(lǐng)域,不僅僅是企業(yè),政府,軍隊(duì),醫(yī)院也都需要管理。而管理者也并不都是經(jīng)理人,而是泛指知識(shí)工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員。他們可以下屬眾多,也可以沒有下屬,可以職位崇高,也可以職位低微,但是他們必須有一個(gè)共通點(diǎn),就是要在工作中作影響整體績效和成果的決策。這一概念的提出,改變了人們對(duì)管理者的傳統(tǒng)理解,在我看來,在一定程度上,日常生活的我們也都是一位管理者,因?yàn)槲覀冊(cè)S多時(shí)候要為自己的未來決策,因此,無論是為了將來踏上工作崗位,或者僅僅是為自己的現(xiàn)實(shí)生活,我們都應(yīng)學(xué)會(huì)使自己的工作卓有成效。

  針對(duì)如何卓有成效,德魯克先生提出了五點(diǎn)要求,分別是掌握時(shí)間、講求貢獻(xiàn)、發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先及有效的決策。而這五點(diǎn),必須成為管理者思想上的習(xí)慣。換言之,“有效性是一種后天的習(xí)慣,是一種綜合的實(shí)踐!倍凹热皇且环N習(xí)慣,便是可以學(xué)會(huì)的”。管理者要學(xué)會(huì)這種習(xí)慣,必須經(jīng)過訓(xùn)練!耙粋(gè)人如果沒有經(jīng)過這些訓(xùn)練,則無論他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識(shí),也必是一位缺乏有效性的管理者!币虼耍谌粘5纳钪,我們就應(yīng)該努力的去接受訓(xùn)練,培養(yǎng)使自己有效的習(xí)慣。

  盡管德魯克先生的五點(diǎn)要求,部分內(nèi)容我還無法會(huì)意,而且對(duì)于并未踏上工作崗位的我們來說,實(shí)踐起來有些困難。但是他對(duì)時(shí)間、發(fā)揮人的長處等方面的論述,仍然給了我很多啟示。

  首先是在時(shí)間方面,德魯克先生強(qiáng)調(diào)了管理者的時(shí)間總是被一些并不重要的事情占據(jù),而且職位越高,時(shí)間被占用的比例就越大,因此,管理者應(yīng)該學(xué)會(huì)管理時(shí)間,用有限的時(shí)間創(chuàng)造更多的成果。他在時(shí)間上的論述對(duì)我啟發(fā)很大,因?yàn)殡m然身為一名學(xué)生,我同樣也有感到時(shí)間不足的經(jīng)歷。而且很多時(shí)候,原本感覺時(shí)間充分,但依然不能完成預(yù)定的計(jì)劃。對(duì)此,我認(rèn)為德魯克先生的解決方法是值得借鑒的。他告訴我們,首先應(yīng)該進(jìn)行時(shí)間的記錄,認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間究竟用在哪些事情之上,從而針對(duì)性的避免不必要的時(shí)間浪費(fèi),其次,要進(jìn)行系統(tǒng)的時(shí)間管理。德魯克先生特別強(qiáng)調(diào)了要整塊的運(yùn)用時(shí)間,多數(shù)情況下,一些事情需要連續(xù)的時(shí)間才能完成,例如寫一份計(jì)劃書,連續(xù)的3個(gè)小時(shí)可以完成,但如果分成6個(gè)30分鐘,則可能毫無進(jìn)展,我便常常范此類的錯(cuò)誤,經(jīng)常把幾件事情一起來做,一件事情沒完成又去進(jìn)行另一項(xiàng)工作,而結(jié)果往往是浪費(fèi)了大量的時(shí)間。相信,如果可以如德魯克先生所講,整塊的運(yùn)用時(shí)間,我的效率可以提高很多。

  另一使我印象深刻的是德魯克先生對(duì)發(fā)揮人長處觀點(diǎn)的論述。他講到“充分發(fā)揮人的長處,才是組織存在的唯一目的。”因?yàn)椤笆澜缟蠜]有真正全能的人”我們要做的是充分的發(fā)揮人的長處,而“使人的弱點(diǎn)不影響其工作和成就。”他列舉了許多名人,都有著各樣的缺點(diǎn),但是最終這些缺點(diǎn)并沒有影響他們的成就。這一點(diǎn)也可以運(yùn)用在我們的實(shí)際生活中,對(duì)自己來講,我們不應(yīng)該總關(guān)注與自己的弱點(diǎn),的確,彌補(bǔ)不足很重要,但更重要的是應(yīng)該努力發(fā)揮自身的長處,這樣,才能取得更多的成就;對(duì)待他人,我們更應(yīng)該著眼于對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),包容他人的不足,畢竟,人無完人,發(fā)揮他人的長處,不僅可以與他人更融洽的相處,而且可以獲得更多的價(jià)值。

  在這一章中,德魯克列舉了日本的例子,使我感觸頗深,他講,日本不注重考核,也基本不解雇職員,而是注重怎樣培養(yǎng)職員,這一例子我的日語老師也曾講過,他講到日本企業(yè)寧愿用更高的工資留住職員,而不會(huì)用更低的費(fèi)用聘請(qǐng)更多的人。拋開這一制度其他的缺點(diǎn)不談,日本企業(yè)這種注重人力的做法,確實(shí)令我怦然心動(dòng),因?yàn)樗幼⒅厝说膬r(jià)值和長處,使職員可以更有動(dòng)力和激情的投入到工作中,從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

  以上僅僅是我此次閱讀的感受,相信,隨著生活和工作經(jīng)驗(yàn)的增加,我會(huì)從這一書中獲得更多的啟發(fā)。經(jīng)典之所以被稱之為經(jīng)典,就在于其經(jīng)久不衰的價(jià)值,我相信,會(huì)有更多的人因此書而受益。

  卓有成效的管理者讀后感 篇15

  一本好書能使人明白一個(gè)道理,一本好書能為人建造一條捷徑,一本好書甚至能影響一個(gè)人的命運(yùn)!可以肯定的說,《卓有成效的管理者》是一本值得反復(fù)閱讀、仔細(xì)推敲的好書,作者彼得·德魯克從管理以及卓有成效說起,解說時(shí)間的使用,論述管理者的貢獻(xiàn),剖析發(fā)揮人的長處,進(jìn)一步說明用有效的時(shí)間做重要的事情;討論決策的要素,進(jìn)一步論述有效的決策;最終給出結(jié)論管理者必須卓有成效,且卓有成效的管理者可以實(shí)現(xiàn)以及應(yīng)該實(shí)現(xiàn)。

  這本書給我的感覺是一篇長論文,用通俗易懂的語言、生動(dòng)的實(shí)例向我們說明卓有成效的意義與實(shí)現(xiàn)方法。讀完這本書,我獲益匪淺,想談點(diǎn)關(guān)于認(rèn)知與格局方面的感受。

  雖然很多人讀了很多的書,也懂得很多做人的道理,但生活卻依然沒有成效,是什么原因?我想主因在于沒有制定合理的目標(biāo)、做出適當(dāng)?shù)臎Q策。假如人是一顆種子,讀過的書、學(xué)到的知識(shí)就是土壤,雖然土壤十分肥沃,但種子卻一直沒有發(fā)芽,主要原因在于沒有陽光。合理目標(biāo)與決策便是我們這些種子的太陽。然而,能否制定合理目標(biāo)與決策則取決于自身的認(rèn)知與格局。地理上,每個(gè)人總以自己作為世界的中心;思想上,每個(gè)人都有自己的認(rèn)知緯度,并以此作為衡量世界的標(biāo)準(zhǔn)。因此,認(rèn)知對(duì)于我們生活與工作的意義是非凡的'。如今社會(huì)我們獲得知識(shí)十分方便,個(gè)人格局看似亦很容易提升和改變,但實(shí)則現(xiàn)在的規(guī)則法制太多、行業(yè)細(xì)化、社會(huì)發(fā)展瞬息萬變,與以往時(shí)代相比,如今的社會(huì)體系變得過于龐大,我們個(gè)人的格局便相對(duì)更加渺小,要制定合理目標(biāo)與決策就更加艱難。而作為一個(gè)管理者,偏偏就要不停地制定卓有成效的目標(biāo)與決策,可想而知,認(rèn)知與格局對(duì)于管理者來說是多么的重要!

  “認(rèn)知”一詞在本書中雖然極少被提及,但在閱讀時(shí)仿佛覺得又無處不在,對(duì)自我的認(rèn)知,對(duì)工作事物的認(rèn)知,對(duì)上級(jí)與下級(jí)的認(rèn)知。只有打破對(duì)上述事物的原有認(rèn)知,不斷提升自身格局,才能離事物發(fā)展的本質(zhì)更近,制定的目標(biāo)與決策才會(huì)更加趨向合理。結(jié)合工作實(shí)際,于我而言,目前最重要的任務(wù)就是做好時(shí)間管理、發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),通過對(duì)任務(wù)的安排及難題的攻克來反復(fù)錘煉自己,拓展工作思路和工作方法,提升自身在工作處理方面的認(rèn)知和格局。

  管理是實(shí)踐,不在于知,而在于行。一個(gè)人的才能,只有通過有條理、有系統(tǒng)的工作,通過實(shí)踐才可能產(chǎn)生效益。管理者只有通過不斷的學(xué)習(xí)、豐富的實(shí)踐,才能使得自己的能力得到提升、管理經(jīng)驗(yàn)得到完善。卓有成效是自我有針對(duì)性地學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程,需要認(rèn)真觀察跟工作相關(guān)的人與事,關(guān)注公司內(nèi)外環(huán)境,貢獻(xiàn)自身的專業(yè)力量,成為優(yōu)秀管理者的同時(shí)讓公司獲得收益。

  卓有成效的管理者讀后感 篇16

  根據(jù)培訓(xùn)班老師的推薦,我讀了管理學(xué)大師美國作者彼得德魯克的《卓有成效的管理者》一書,并受益匪淺。這本書反復(fù)說,管理者必須是卓有成效,而卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。

  通過閱讀總結(jié),我認(rèn)為要成為一個(gè)卓有成效的管理者,應(yīng)當(dāng)做到:

  一、重視目標(biāo)和績效管理,做正確的事情。因?yàn)橐淮伟咽虑樽鰧?duì),不用重做體現(xiàn)的是效率,做對(duì)的事情是方向性問題,只有方向?qū)α,才?huì)有好的結(jié)果,有成效;方向不對(duì),會(huì)做很多無用功,效率也低下,更談不上成效了。

  二、做好時(shí)間管理。在企業(yè)每個(gè)人每天都有自己的工作,而且還得和公司、各部門的人員打交道,溝通協(xié)調(diào)各種事情,各種瑣碎的事情、會(huì)議所花費(fèi)的時(shí)間很容易就會(huì)把一天的工作時(shí)間都占用了,讓你無法脫身出來處理一些重要的事情,這樣工作的成效就無法體現(xiàn)出來。因此要更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),同一時(shí)間只做一件最重要的事情,這樣才能做到最好。這要求我們將寶貴的時(shí)間資源進(jìn)行最合理的劃分。

  三、發(fā)揮別人的長處,要用人所長,取人所長,容其所短。海納百川,有容乃大。一個(gè)人的胸懷和格局越大,那么他所取得的成就也會(huì)越大。一個(gè)人懂得理解和包容他人,那么他往往會(huì)得到別人的尊重和幫助。用人所長,必容人所短,一個(gè)成功的人會(huì)把自己放在合適的位置上,而一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)把別人放在合適的位置上。

  四、進(jìn)行有效決策。管理者每天要做很多決策,這必然分散他的注意力,降低決策的效益。這就要求我們首先要關(guān)注經(jīng)營核心,集中有限的精力投入到影響經(jīng)營結(jié)果的核心業(yè)務(wù)上,從關(guān)乎企業(yè)命運(yùn)的戰(zhàn)略目標(biāo)著手,審慎制定戰(zhàn)術(shù)策略和行動(dòng)措施,按工作的輕重緩急安排先后順序,充分發(fā)揮組織內(nèi)個(gè)人的專業(yè)學(xué)歷、經(jīng)歷特長,在總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做好綜合分析和換位思考,把握機(jī)遇,有膽有謀,進(jìn)行有效的決策,完成組織目標(biāo)。

  五、增進(jìn)溝通的重要性。一名有效的管理者不是天生的,不是遙不可及的`,是可以學(xué)會(huì)。增進(jìn)溝通,做好實(shí)際記錄,了解時(shí)間花在什么地方,作出調(diào)整,消除不必須的時(shí)間浪費(fèi);溝通,是建立人際關(guān)系的橋梁,對(duì)個(gè)人而言,良好的溝通能夠使我們很坦誠地生活,很有人情味地分享,以人為本位,在人際互動(dòng)中充分享受自由、和諧、平等。不難想象,在一個(gè)家庭,一個(gè)單位,人與人之間,如果沒有溝通,那是多么閉塞、無聊、枯燥、乏味。事情難以處理,工作難以展開。

  結(jié)合著《卓有成效的管理者》中關(guān)于有效管理的方法和案例,我更深刻的認(rèn)知到管理能夠優(yōu)化經(jīng)營效果,讀德魯克的書,記住一些有用的結(jié)論只是最初級(jí)的,更重要的就是學(xué)習(xí)他的思考方式,學(xué)習(xí)他超越時(shí)代的視角,以及他如何對(duì)社會(huì)趨勢(shì)做出敏銳判斷。就像德魯克在書里說的:“真正重要的不是趨勢(shì)本身,而是趨勢(shì)的轉(zhuǎn)變”。

  卓有成效的管理者讀后感 篇17

  最近讀完了管理大師德魯克《卓有成效的管理者》一書,這本書一共有八章,總體是在闡述成為一個(gè)卓有成效的管理者的五項(xiàng)要素,包括:有效的利用有限的時(shí)間、重視工作的貢獻(xiàn)、善于利用個(gè)人的長處、集中精力于重要領(lǐng)域、善于做有效的決策。

  在實(shí)際中天生的管理天才真的很少,而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的管理者,是需要經(jīng)過后天學(xué)習(xí)和錘煉的。正是基于此,德魯克通過簡單、通俗的語言和案例告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^學(xué)習(xí)成為一名卓有成效的管理者。

  在看書的時(shí)候我回想了自己的經(jīng)歷,感覺真的是受益匪淺、受益良多。其中最讓我產(chǎn)生共鳴的部分,就是書中所講的.“對(duì)時(shí)間的管理”;叵肫饋恚刻於荚诶速M(fèi)時(shí)間,下班回到家,刷刷劇、聊聊天......時(shí)間就不知不覺地過去了,最終自己毫無收獲。很多時(shí)候也意識(shí)到自己正在浪費(fèi)時(shí)間做一些沒有意義的事情,卻提不起精神去做該做的事情,感覺惰性正在侵蝕自己。直到我女兒幼升小的時(shí)候,我開始恐慌了,因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗螁⒚衫蠋,可能因(yàn)樽约翰粣劭磿,?dǎo)致孩子也不愛看書,天天刷手機(jī),所以我找了孩子,跟她溝通了下,大致就是在說以后我們倆都不許看電視和刷手機(jī),要合理安排我們的時(shí)間,每天必須要看看書,做做復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的事情,她同意了,之后的每天我們都互相監(jiān)督,最終我們都有了收獲,我通過了相關(guān)專業(yè)的考試,業(yè)務(wù)能力的提升得到了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,女兒拿到了三好學(xué)生得到了老師的認(rèn)可,所以事實(shí)證明不能虛度光陰,要利用有限的時(shí)間,做合理的時(shí)間規(guī)劃。

  其實(shí)把這些對(duì)應(yīng)到書中不就是德魯克要告訴我們的,要統(tǒng)籌好自己的時(shí)間,消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng),統(tǒng)一安排好自己可以支配的時(shí)間;在實(shí)際工作的時(shí)候,除此之外,還要按照事情的輕重緩急、要事優(yōu)先,要集中一個(gè)有效的時(shí)間辦理一件事情等技巧,讓我們?cè)谔幚韱栴}的時(shí)候更加從容。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;盛年不重來,一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人,這些都是我國膾炙人口、啟迪我們珍惜時(shí)間名句。既然時(shí)間寶貴,那我們就要珍惜時(shí)間,安排好自己的工作,規(guī)劃好自己的人生。

  書中還有很多讓我感觸很深的地方,就不一一道來了,總之是就是開卷有益,讀好書更是受益匪淺。相信這些書中的精華會(huì)給我們每個(gè)讀者以精神食糧的同時(shí),對(duì)我們的工作、生活產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用,讓我們沿著德魯克的指引,在通往卓有成效的管理者的道路上不斷前行。

  卓有成效的管理者讀后感 篇18

  本次培訓(xùn),蘇盟團(tuán)隊(duì)和辦公室給我們推薦了《卓有成效的管理者》一書。管理是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。作者認(rèn)為“管理是一種工作,它有自己的技巧、工具和方法;管理是一種器官,是賦予組織以生命的、能動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的器官;管理是一門科學(xué),一種系統(tǒng)化的并到處適用的知識(shí);同時(shí)管理也是一種文化!弊x完全書,聯(lián)系課程學(xué)習(xí),結(jié)合工作,記錄一些現(xiàn)階段讀后感。

  本書一共八章,前五章講述管理者如何自我管理,后兩章特別講了決策。首先提出管理者的工作必須卓有成效。智力、想象力及知識(shí)都是管理者擁有的資源,如何把這些資源轉(zhuǎn)化為成果輸出,這是需要管理者卓有成效的工作。通過鍛煉與學(xué)習(xí),卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。

  要做到卓有成效,首先要做的第一步,是記錄好時(shí)間的使用情況。誰掌握了時(shí)間,誰就掌握了自己,卓有成效從掌握自己的時(shí)間開始。我感覺自己工作中,經(jīng)常會(huì)有時(shí)間不夠用,忙完一天發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下班了。開始培訓(xùn)后,加上課題任務(wù),更是感覺時(shí)間不夠用。讀了這章之后,我開始嘗試集中時(shí)間,每周每天提前把待辦事情分類。決定真正該做和真正先做的工作,集中精力全神貫注于當(dāng)前最需要解決的。

  第二步,是管理者應(yīng)把眼光集中在貢獻(xiàn)上。現(xiàn)代社會(huì),是一個(gè)由組織化的機(jī)構(gòu)形成的社會(huì)。我們需要學(xué)會(huì)自我管理,成為卓有成效的管理者。把眼光集中在貢獻(xiàn)上。由程序進(jìn)入到觀念,由機(jī)械性工作進(jìn)入到分析性方法,由效率進(jìn)入到成果。就像書中講的“只有對(duì)組織真正做出功效,才能算是有效”。從而使個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)上下一致,使個(gè)人能力與組織成果相互進(jìn)步,也能使個(gè)人成就與組織發(fā)展相融合。

  第三步,充分發(fā)揮人的長處。管理者的任務(wù),就是要充分運(yùn)用每個(gè)人的長處,完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不能只抓住缺點(diǎn)和短處,培訓(xùn)的時(shí)候杜老師讓我們結(jié)合SBI反饋技巧,描述具體的情境行為,表達(dá)影響。不能扯舊事,不能批評(píng)隊(duì)友。這也是對(duì)人的尊重,尊重自己,也尊重他人,是一種行為的態(tài)度問題,是管理者的價(jià)值觀在行為上的體現(xiàn)。我覺得充分發(fā)揮人的長處還是挺難的,需要有實(shí)際解決此類問題的經(jīng)驗(yàn)才能掌握。

  第四步,“要事優(yōu)先”。孔子曰:“物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣!迸c第二章掌握自己的時(shí)間相結(jié)合。必須“抓大放小”,分清“輕重緩急”,集中時(shí)間精力,選擇關(guān)鍵的事情去做。并且將復(fù)盤運(yùn)用在工作中,1、回顧目標(biāo)2、評(píng)估結(jié)果3、分析原因4、總結(jié)規(guī)律。復(fù)盤時(shí)實(shí)事求是,檢查工作中方法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵,在反思中找到問題真正的原因,形成良性循環(huán)。

  最后書中討論的有效的決策,其重心在于合理的'行動(dòng)。有效的決策在本質(zhì)上是一種行動(dòng)的規(guī)范。培訓(xùn)中也增進(jìn)了我們相應(yīng)的知識(shí)和技巧,利用工具軟件,養(yǎng)成一些新的工作習(xí)慣,思維方式。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。通過讀書和培訓(xùn),我建立了管理思想基礎(chǔ)。有些內(nèi)容我體會(huì)的還不是很深,在后面的階段中,我還要回去讀一讀。同時(shí)把書本和培訓(xùn)得來的知識(shí)技巧,運(yùn)用到自己的工作中去,在實(shí)踐中領(lǐng)悟。

  卓有成效的管理者讀后感 篇19

  要想提高管理者的績效和成就,使工作達(dá)到令人滿意的程度,唯一可行的辦法就是提高有效性。學(xué)過三體系的應(yīng)該都知道,要想保證體系正常運(yùn)行,有效性就是其中一個(gè)重要特性。

  管理者在用人的過程中當(dāng)然可以在各方面任用能力特別強(qiáng)的人,知識(shí)特別豐富的人。但是在實(shí)際招聘過程中我也發(fā)現(xiàn)這兩類人才太難以找到了。我們也不可能為此專門培養(yǎng)一批啥都會(huì)干的超人,而只能運(yùn)用現(xiàn)有的人才來經(jīng)營我們的組織。

  全才當(dāng)然是我們夢(mèng)寐以求想要找到的人,但是現(xiàn)實(shí)也總是會(huì)無情的打臉。我們?nèi)斡玫娜瞬牛淦淞恳仓皇窃谀骋豁?xiàng)能力方面比較優(yōu)秀。若人才的某一項(xiàng)能力較強(qiáng),自然在其他能力方面就不免平平了。

  所以,我們必須學(xué)會(huì)一種建立組織的方式:若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長,就要讓他充分發(fā)揮這一特長。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來期望管理者的績效,更不能期望萬能的'天才來達(dá)成績效。我們只能通過改進(jìn)工作的手段來充分發(fā)揮人的能力,而不應(yīng)該寄望于人的能力突然提高。不管我們多么急需具有廣博知識(shí)的人才,在知識(shí)的改進(jìn)上所花費(fèi)的努力,往往都大于我們可能獲得的回報(bào)。

  卓有成效的管理者讀后感 篇20

  管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中闡述了成為一個(gè)卓有成效的管理者的五項(xiàng)要素,包括:有效的善用有限的時(shí)間,重視工作的貢獻(xiàn),善于利用各人的長處,集中精力于重要領(lǐng)域,善于做有效的決策。對(duì)于管理者特別高層管理者而言,有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的。

  《卓有成效的管理者》告訴我們:一群平凡人,只要組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效,就能做出不平凡的.事業(yè)。但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢?通過閱讀德魯克的《卓有成效的管理者》,我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn):

  首先要把工作當(dāng)成一種樂趣,要有敬業(yè)的精神。只有對(duì)自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛,才有可能在工作中用心思考,努力完成。通過工作來學(xué)習(xí),獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。投入的熱情越多,效率也會(huì)越高。將工作當(dāng)成自己的事,將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣,這樣才能更好的投入到工作中。

  其次要善于利用有限的時(shí)間,集中精力于重要領(lǐng)域。如何管理時(shí)間是管理者必須要解決的問題,一個(gè)人的精力是有限的,因此合理的分配自己的時(shí)間是很重要的,甚至決定了個(gè)人的成就。因此有必要對(duì)時(shí)間做合理的分配,將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域,按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序,而且堅(jiān)守有限次序,堅(jiān)持要事第一的原則。

  管理者不能僅執(zhí)行命令,還必須能做出決策,并承擔(dān)做出決策的責(zé)任。如果他企圖回避這項(xiàng)責(zé)任,那么他將失去下屬的信任。別總帶著問題找領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不是為你打工的,領(lǐng)導(dǎo)有自己的事情和責(zé)任,他更需要的是你對(duì)問題的見解和解決方案!因此作為一個(gè)有效的管理者,需要從多方面考慮做出正確決策,而不是研究“能為人接受”的決策是什么。一個(gè)人是否可以做出正確的決策是長期經(jīng)驗(yàn)的積累。在做出決策時(shí),要準(zhǔn)確了解問題的性質(zhì),仔細(xì)思考解決問題的正確方案是什么,以及這些方案必須滿足哪些條件,然后再做出決策;決策的同時(shí)兼顧執(zhí)行措施,讓決策可以被貫徹執(zhí)行;在執(zhí)行的過程中重視反饋,以印證決策的正確性及有效性,積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),加以改進(jìn)。

  通過閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得了成為一個(gè)有效的管理者,必須要有良好的習(xí)慣,熱愛自己的本職工作,善于利用時(shí)間,集中精力在重要領(lǐng)域,善于做出有效的決策。只有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐,身體力行,才會(huì)有新的收獲,成為卓有成效的人。

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