弟子規(guī)讀后感【薦】
認(rèn)真品味一部名著后,你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的弟子規(guī)讀后感,希望對大家有所幫助。
弟子規(guī)讀后感1
不久前兒子帶回了一本書《弟子規(guī)》,當(dāng)時(shí)只是翻了翻,沒有太深的感覺,直到這次學(xué)校舉辦讀書節(jié),我才真正仔細(xì)研讀了這本書,感想很多,深受啟發(fā)。
在現(xiàn)今中國物質(zhì)快速積累,信仰迷失,人心浮躁的社會,如何做人?如何培養(yǎng)孩子?其實(shí)是讓很多人困惑的問題,越來越多的中國人開始在中國傳統(tǒng)文化中尋求中庸和諧之道,這也是近幾年國學(xué)熱的原因。
想想我們這代人的童年應(yīng)該還是在物質(zhì)貧乏思想單純的時(shí)代,提倡的尊老愛幼,友愛互助,學(xué)雷鋒,艱苦奮斗,自力更生,友誼第一比賽第二等精神不僅僅是口號,我們的父母也基本是這樣做的,我們周圍的很多人也是這么做的。 如今我已為人母,經(jīng)常會思考如何教孩子做人。看著那些花花綠綠的連環(huán)畫和動(dòng)畫片,總覺得缺少了點(diǎn)什么。再看看身邊的'這些孩子和少年,有多少是對長者不禮貌,不客氣的;遇到別人的批評就翻臉惡語相向的;做事只為自己爭利,不顧他人感受的;言行一味逞強(qiáng),輕視他人尊嚴(yán)的。這些孩子如果不及時(shí)調(diào)整教育可能要經(jīng)歷許多的磕磕絆絆后,才能學(xué)會有禮、自斂、尊重,感恩,才能有和諧的生活。
如何幫助孩子樹立正確的人生價(jià)值觀?就是在日常的零散的生活細(xì)節(jié)中教育規(guī)范孩子們的行為,學(xué)會做人做事,正所謂少成若天性,習(xí)慣成自然。為他們一生為人處世、成家立業(yè),奉獻(xiàn)社會奠定基礎(chǔ)。
《弟子規(guī)》就是這樣一個(gè)指導(dǎo)書,古人已經(jīng)為我們編好了這本“未成年人日常行為規(guī)范守則入門”。它以孔子的《論語。學(xué)而》中弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文為思想中心,用極其通俗易懂的三字文表述,內(nèi)容廣泛而細(xì)致的羅列出了未成年人日常行為應(yīng)遵守的規(guī)范。 這些細(xì)致的規(guī)范,總結(jié)了我們中華民族幾千年的道德精華,又針對少年兒童的年齡特性有所偏重,不愧為我國清代以來重要的兒童啟蒙教育讀本。
如何讓《弟子規(guī)》的精髓真正變?yōu)楹⒆拥钠沸校?/p>
我認(rèn)為需要家庭,孩子,學(xué)校共同的長期的努力才行。首先,家庭父母是對孩子品行影響最大的一個(gè)方面,孩子的很多行為很多思想都是在模仿學(xué)習(xí)父母,“子不教,父之過”已經(jīng)是千古真理。對比《弟子規(guī)》的要求,其實(shí)我們自己很多事情都沒做到,在教育孩子的同時(shí)我們自己首先就要改進(jìn)我們自己的思想和行為,身體力行讓孩子有實(shí)際的參照標(biāo)準(zhǔn)模仿榜樣。
其次,是要求孩子理解日常的行為準(zhǔn)則,并按照這些要求去嘗試體驗(yàn)或改變,這和我們自己改變一樣要付出很多代價(jià),我們要有這樣的心理準(zhǔn)備。最后,是學(xué)校的環(huán)境,對孩子的思想認(rèn)識來說周圍人的影響是非常巨大的,例如,如果我們教育孩子要謙讓,但周圍的同學(xué)都強(qiáng)取豪奪,他老吃虧,那他就會質(zhì)疑謙讓這種品格的正確性,會向其他人學(xué)習(xí)去爭奪占有,如果周圍的同學(xué)都會謙讓,那他就堅(jiān)信這樣是正確的,就會持續(xù)的這樣做下去,形成謙讓的品質(zhì)。
最后,感謝學(xué)校搞這次活動(dòng),樹立孩子良好的品格才是教育的根本,我們也會持續(xù)努力改進(jìn)自己教育孩子,堅(jiān)持就是勝利。
弟子規(guī)讀后感2
說起《弟子規(guī)》的風(fēng)采,對于我們來說一點(diǎn)兒也不陌生,甚至可以說是很熟悉。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)書香滿溢的校園生活中,她不僅是我們的老師,也是我們的朋友,是她告訴我們許多做人的道理。在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛兄妹,在一切言行中,要謹(jǐn)言慎行?匆妱e人有了進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習(xí),在和大眾交往時(shí),要平等仁慈……
記得剛上小學(xué)二年級的時(shí)候,我就認(rèn)識了這位特殊的“老師”,每天課前我都會搖頭晃腦地讀著她的“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”的話語,雖然,我還不明白她的話是什么意思,但是我從心底里有一種說不出的喜歡!
漸漸地隨著年齡的增長,我對她的話有了一點(diǎn)理解,同時(shí)我也有了很多的變化。中國有句古話:百善孝為先。孝從古流傳至今,可是,我們這一代人卻因?yàn)楦改傅哪鐞、呵護(hù),忘記了孝!兜茏右(guī)》中說,“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承!币郧,媽媽叫我?guī)兔ψ鲆恍┦聲r(shí),我總是慢吞吞的,非常不情愿,媽媽叫我動(dòng)作快點(diǎn),我還是拖拖拉拉;做作業(yè)的時(shí)候,媽媽指出了我的不足,我卻是置之不理,有時(shí)還覺得很煩;犯錯(cuò)時(shí),媽媽責(zé)備我,我還經(jīng)常頂嘴。想想過去的自己,真是覺得非常慚愧。自從學(xué)了《弟子規(guī)》之后,我經(jīng)常用里面的話來指導(dǎo)自己的言行,F(xiàn)在,媽媽叫我,我就會趕緊到媽媽身旁,并且做事也不拖拉了。媽媽教導(dǎo)的時(shí)候,我不敢再頂嘴了,而是低頭反省,虛心接受。我的這一改變也讓我嘗到了甜頭,不但媽媽說我懂事了,變孝順了,而且自己的各項(xiàng)學(xué)習(xí)也進(jìn)步了許多,這可都是《弟子規(guī)》的功勞!你說她是不是我的“老師”?
說她是“老師”,卻更像是我的“朋友”。現(xiàn)在,我每做一些事情時(shí)都會想到她的`話。無論什么時(shí)候出家門時(shí),我都會告訴爸爸媽媽,因?yàn)樗嬖V我:“出必告,返必面”;乘車時(shí),每當(dāng)我看到老年人沒有座位時(shí),我會主動(dòng)給他讓座,因?yàn)樗龑ξ艺f:“長者立,幼勿坐”;每當(dāng)在學(xué)校時(shí),每當(dāng)我玩得很瘋狂時(shí),她就會耳邊輕輕地提醒我“幼不學(xué),老何為”,我頓時(shí)明白小時(shí)候要好好學(xué)習(xí),否則,長大就不會有所作為。在學(xué)習(xí)方面,我想著快快寫完,去看我的游戲攻略,字寫得歪歪斜斜,老師批評了我。回到家我的“朋友”告訴我:“墨磨偏,心不端,字不敬,心先病。非圣書,屏勿視,蔽聰明,壞心志”。這使我明白了學(xué)習(xí)不能浮躁不安,看對自己沒有益處的書會敗壞人的意志。我的這位“朋友”無論在什么時(shí)候都教育著我,提醒著我,改變著我。
在我成長的歷程中,她就像一泓清泉,清洗著我的心靈,讓我變得懂事,變得慧智,她就是我喜愛的老師、朋友——《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)讀后感3
首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢。”它的意思是:不管父母、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉,它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興,我們也會因此更快樂的。
〈謹(jǐn)〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說:無規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的'身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人“說閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L短,這樣是不好的,也是不道德的。
人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會變得很快樂。 仁,代表仁慈、親仁。對外人仁慈,對親人仁慈,對朋友仁慈,對同事仁慈 現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說
的好,人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說,那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會做。怎么才能做呢?學(xué)知識。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對,我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助,我會時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己的這個(gè)感覺還是自己寫比較好吧。畢竟你都在學(xué)弟子規(guī)了,想想自己的做法是符合弟子規(guī)的要求嗎。要么就不要學(xué),不要這樣流于形式。弟子規(guī)教育的是為人處事的行為規(guī)范。
生活似酒,人生像畫,歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會使快樂的滋味更加甜蜜。
人生需要考慮的還有很多很多,演戲很容易,做人卻很難,戲可以演過無數(shù)次,人生的機(jī)會卻只有一次;世上好演的是戲,難做的是人;戲是虛構(gòu)的,人卻是真實(shí)的;戲進(jìn)而演的是人生,人生就像一場戲,心靈美好的人,夢也一定是美好的,真心的夢幻,絕不是虛幻
人活一口氣,要活得有志氣――為喘氣而活,僅活著而已;活得有志氣,死得也美麗。為人民服務(wù)――毛澤東同志昭示!助人為快樂之源!
昨天是曾經(jīng),是過去,今天是面臨,是現(xiàn)實(shí),不要在昨天里沉媚,應(yīng)該在今天中開創(chuàng)!
弟子規(guī)讀后感4
上幼兒園的時(shí)候,我就開始誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》了。《弟子規(guī)》的每句話都很短,只有十二個(gè)字,但里面的含義非常豐富。我的這本《弟子規(guī)》讀本中還附帶有很多流傳已久的小故事,我非常喜歡這本書。
《弟子規(guī)》是教我們小孩子在家孝敬父母,外出和別人友好相處,在學(xué)校尊敬師長的行為規(guī)范,原名《訓(xùn)蒙文》,是根據(jù)古代名人孔子的教導(dǎo)編寫的。從古代到現(xiàn)在,小朋友們都在學(xué)習(xí)這本書。
《弟子規(guī)》一開頭就教我們“首孝悌,次謹(jǐn)信”,這句話的意思是:在日常生活中首先要做到孝敬父母,友愛兄弟姐妹;其次一切言行要謹(jǐn)慎、講信用。接著就教我們“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!蔽液徒憬闫綍r(shí)基本上都做到了,除了有時(shí)我看書入迷了聽不到媽媽叫我的聲音。
父母養(yǎng)大了我們,我們該怎樣孝敬他們呢?《弟子規(guī)》是這樣教我們的:“冬則溫,夏則清;晨則省,昏則定!边@句話的意思是:子女侍奉父母冬天要讓他們感到暖和;夏天要讓他們感到?jīng)鏊。早晨起床,要先向他們請安問好;傍晚回來了,要向父母?bào)平安。這里還有一個(gè)“黃香溫床”的故事呢。
黃香是東漢時(shí)的一個(gè)小孩子,他對父母十分孝順。黃香九歲時(shí),母親去世了,他和父親相依為命,對父親非常體貼。
夏天,黃香每天都熬一鍋清涼降火的青草茶讓父親喝,讓父親消去暑氣。晚上,黃香用蒲扇扇父親的床鋪,直到枕頭、竹席都沒有熱氣了,才讓父親上床睡覺。
冬天,黃香每晚都先鉆進(jìn)冰冷的被窩,直到把被褥暖熱了,才請父親上床睡覺。
《弟子規(guī)》中的“親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢。”這段話我不太理解,讀了更讓我感動(dòng)的故事“臥冰求鯉”,我知道了“如果父母疼愛我,我孝順父母,并不是一件難事;如果父母討厭我,我卻還能用心盡孝,那才算得上難能可貴。”
王祥是西晉時(shí)臨沂人,他的母親很早就去世了,他的父親給他娶了后媽朱氏。朱氏經(jīng)常虐待他,可是王祥覺得她是長輩,一直都很孝順?biāo)?/p>
一年冬天,朱氏想吃鮮魚,可到處都買不到。王祥只好跑到河邊,準(zhǔn)備把冰鑿開來打魚。冰太厚,很難敲碎,他就用自己的體溫融化堅(jiān)冰。后來,終于在冰上鑿開一個(gè)大窟窿,有兩條受到感動(dòng)的大鯉魚從水里跳出來。王祥帶著魚回到了家,繼母朱氏被王祥的.孝心感動(dòng)了。
黃香和王祥都是一個(gè)孝順的好孩子!我也要做一個(gè)孝順父母的好孩子,爸爸媽媽累了,我就給他們捶捶背捏捏肩;媽媽胳膊疼了,我就給她揉一揉;我有好吃的東西就先讓爸爸媽媽嘗一嘗。
當(dāng)爸爸媽媽老了的時(shí)候,我也要天天給他們講故事,陪他們做游戲;他們提出的任何問題我都會認(rèn)真地回答;如果我不知道怎么回答,我就上網(wǎng)查資料,找到正確的答案。
《弟子規(guī)》教會了我怎樣去孝敬父母,還有很多很多的道理。
弟子規(guī)讀后感5
因?yàn)樵合蹬e辦《弟子規(guī)》演講比賽,我接觸到《弟子規(guī)》這本書,通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),讓我感觸良多,尤其是對“孝”的理解。我認(rèn)為學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》應(yīng)該把《弟子規(guī)》的真諦貫徹到實(shí)際生活中,落實(shí)到一言一行中。
《弟子規(guī)》開篇中這樣教育我們:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文!笆仔€睆闹锌梢钥闯觥靶ⅰ睂τ谝粋(gè)人來講是很重要的。古語有云:“百善孝為先”。一個(gè)人如果連對他有生養(yǎng)之恩的父母都不能尊敬的話,那么這個(gè)人就喪失了做人的根本。可是到底要怎樣做才算是“孝”呢?
在現(xiàn)代社會,人們往往總是在忙碌的追求自己的目標(biāo),對房子、車子的追求熱衷竟讓我們忘記了孤孤單單在家里惦記著我們的父母。
曾經(jīng)在電視上看到一則公益廣告:老人一人在家,子女告訴家里的老人要回家吃飯,老人開開心心的準(zhǔn)備了一桌好菜,耐心地等待子女們的到來,可是老人左等右等,都等到睡著了,醒來時(shí),屋子里冷冷清清的`,只有老人一人,正在這時(shí),電話鈴響了,是老人子女的,他們告訴老人不回來了,在電話中老人的孫女叫了老人一聲奶奶,老人心里有些安慰,正準(zhǔn)備和孫女說話時(shí),電話掛斷了,老人很失望很無奈地說了句:你們都忙。
看到此情此景,我的內(nèi)心震撼了,有人曾說過:人越老越害怕孤獨(dú)。你讓你家中的老人孤獨(dú)了嗎?一個(gè)再華麗的房子沒有家人,那只是一個(gè)房子不能稱之為家;一個(gè)有家人的房子,即使房子再破舊那也是家。老人要的不是金錢不是住華麗的房子,而是一個(gè)有家人的家。老人為子女傾其所有,而老人的希望只是子女能多多陪陪他們,多關(guān)心關(guān)心他們,能在一起享受人世間最平常天倫之樂。
隨著我們漸漸長大,我們的父母不在年輕,當(dāng)你拎著大包小包東西回家時(shí),爸爸媽媽都會顯得異常激動(dòng)、開心,可是他們的激動(dòng)、開心并不是因?yàn)槟懔嗔四敲炊嗟臇|西,而僅僅只是因?yàn)槟,因(yàn)槟慊貋砜此麄兞恕?/p>
或許作為學(xué)生的同學(xué)們會說,現(xiàn)在我們還是學(xué)生,這對我們來講還是很遙遠(yuǎn)的。真的遙遠(yuǎn)嗎?一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)。我想問一句:身為學(xué)生的我們,除了向父母要錢,你一個(gè)月還會打多少次電話回家問候父母,問候家里的一切呢?不要省幾塊錢的電話費(fèi),不要以為父母并不在意這些,要知道在你特地打電話回家關(guān)心他們時(shí),他們是很欣慰的。只是我們不懂,所以往往就吝嗇了關(guān)心父母的話。你還在等什么,馬上拿起自己的手機(jī)給自己的爸爸媽媽打個(gè)電話吧。
孝,并不是要讓你為父母做上什么驚人動(dòng)地的事,實(shí)際上最平常最基本的關(guān)心、問候又何嘗不是孝道的表現(xiàn)呢?“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,這是人世間最遺憾的事。雖然我們不能像《弟子規(guī)》書中寫的那樣“冬則溫,夏則清,晨則省,昏則定”孝敬父母,但起碼不要讓這樣的遺憾一而再再而三發(fā)生。
弟子規(guī)讀后感6
這說的是“聽話”。來自父母的,無論是呼喊、命令、教導(dǎo)還是責(zé)備,都要恭恭敬敬地接受。一個(gè)人只有真心孝順父母,才是善良的人,“百善孝為先”。沒有孝,談不上善良。
有人可能說,那么父母錯(cuò)了呢?也要聽嗎?這個(gè)問題在后面有講到,這里是一個(gè)總的原則,就是無論什么,都要先聽下來,懷著恭敬的心。我看到有的人,在上司面前倒是做得到,在父母面前卻做不到,真是不可思議。上司雖然給你一碗飯、一個(gè)職位,可是沒有父母,你連身體都沒有呢。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變
“為人子女,冬天要留意父母親穿的是否溫暖,居處是否暖和。夏天,要考慮父母是否感到?jīng)鏊。每早起床,一定要看望父母親,請問身體是否安好;傍晚回來了,也一定要向父母親問安。外出時(shí),先告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見父母親,讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,而且對于所從事的事情,不隨便改變!
這些具體的事情,我們都能夠做到嗎?雖然事情很小,但孝順就是體現(xiàn)在日常生活中的,不是說非要做出什么驚天動(dòng)地的大事,才是孝順。
看韓劇就發(fā)現(xiàn)韓國人對于這一點(diǎn)很講究。即使是同事,他們對比自己先進(jìn)入公司的'人都很恭恭敬敬地叫一聲“前輩”。在家里,出入都要和長輩打招呼。我們現(xiàn)在很多家庭做不到這一點(diǎn)了。因?yàn)闆]有恭敬之心,就不會這么做。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
“事情雖然很小,不要擅自做主而不稟告父母,假如任意而為,就有損于為人子女的本分,東西雖然很小,也不要背著父母,偷偷的私藏起來,被父母知道了,父母心里一定十分難過!
有的家庭,孩子私自拿了父母的錢,他們也不嚴(yán)厲批評,不制止事態(tài)的發(fā)展,結(jié)果發(fā)展到最后,孩子偷盜、搶劫,才后悔莫及。做孩子的本分,就是要對父母坦誠。做父母的,也要尊重和愛護(hù)孩子的坦誠。如果父母不愛護(hù)這種坦誠,孩子就不會繼續(xù)坦誠相待。
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞
“父母親所喜愛的東西,當(dāng)子女的都應(yīng)盡力準(zhǔn)備齊全,父母所厭惡的,都該小心排除。萬一我們的身體受到傷害,一定會給父母親帶來憂愁,我們的品格有了缺失,會讓父母親感到羞辱、沒有面子!
這里所說的,當(dāng)然應(yīng)該是以不觸犯法律不違反道德為前提的。因?yàn)椋绻阕隽撕芏鄩氖,為了讓父母開心,結(jié)果你入獄了,你被社會正義所譴責(zé),父母反而是最受傷的人。
孝順父母,說容易也容易,說難也難。容易的是,這些事情,不需要花很多錢、花很多時(shí)間,更不需要高學(xué)歷。我認(rèn)為每一個(gè)人都可以做得到。說難,是因?yàn)椋阕鲞@些事的時(shí)候,是不是出于對父母的愛,是不是真心誠意的,是不是能夠堅(jiān)持天天如此。
弟子規(guī)讀后感7
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結(jié)晶,它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn),是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,真正了解《弟子規(guī)》中的含義,它將會使你受益非淺。
人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開始培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。
在孝方面,現(xiàn)在想起自己的過去,雖然沒有做過對父母不住的大事,但對他們也沒有盡過多少孝心,反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的,有時(shí),父母過于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而責(zé)罵他們,討厭他們,那多不應(yīng)該啊!我的兄弟姊妹較多,經(jīng)常不顧及父母的感受,因?yàn)橐恍┬栴}而爭執(zhí),在一旁的父母看見了,多難過呀,F(xiàn)在自己既為人子女,又為人父母,該做些什么呢?一方面,作為子女,應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面,自己作為孩子的母親,應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養(yǎng)成良好的品行,為日后健康成長奠定良好的基礎(chǔ),這也是作為父母最大的收益。
另外,我對書中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確意!边@幾句話,感觸最深,亦是受益非淺的`。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問題,不但沒有記錄下來,深入研究或查閱資料,而且也沒有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,這樣的工作效率通常不高,甚至被領(lǐng)導(dǎo)批評。在讀過了《弟子規(guī)》后,我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,若今后能按照它上面所說的去做,相信我的工作效率會更上一層樓。
我想,一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏得別人的賞識。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會,也可提升自己的修養(yǎng),何樂而不為?
弟子規(guī)讀后感8
我最喜愛的一本書就是《弟子規(guī)》,它是一本古典文學(xué),是圣人留給我們的教誨,也是我們生活的典范,讓我看了深有體會。它告訴我們許多道理:在日常生活中,我們要孝敬父母、友愛兄妹;在一切言行中,要謹(jǐn)慎;看見別人有了進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習(xí);在與人交往時(shí)要平等仁慈……。
在我的童年的時(shí)候,原以為女兒在父母心中的地位是至高無上的,他們得聽從我的指揮,聽從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道了父母對我的愛,容忍了我的放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過問父母的感受,還大聲的叫:“給我來一杯水”,晚上要吃飯的時(shí)候,我大聲叫了一句:“把飯端來”,媽媽把飯端來時(shí),我沒有及時(shí)接應(yīng),只是說:“放在這,我先看電視,等一下再吃”?勺詮奈覍W(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后,我不再耍小孩子脾氣了,聽從父母教誨,順從父母?墒,我的壞習(xí)慣很多,一時(shí)改不了,比如吃晚飯時(shí),爸爸媽媽還沒坐下,我就先坐下開吃了,這樣是不好的。有道是:“長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐”,這就是圣人的教海,我深深感受到了。
我以前直呼我哥哥姐姐的名字,這也是我的.大毛病?蓪W(xué)了《弟子規(guī)》里“稱尊長,勿呼名,對尊長,勿見能”以后,我會有事無事的叫一句“哥哥”或“姐姐”,使他們非常欣慰,他們還都說我乖了呢,這都是《弟子規(guī)》的功勞呀!
“凡出言,信為先”這句話在這么多道理中,是對我印象最深的。它的意思是:人與人之間,只要是說出口的話,就要講信用,不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話:“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信!币馑际牵簩θ苏\心誠意,本來不相信,也會相信了;但對人虛偽無信,就是本來相信的,也再不敢相信了?矗f得多有道理啊!記得在思品書上,有一篇文章,是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候,折紙折得十分好看,栩栩如生。有一天,她又在折紙了,她的同學(xué)小珍看見了,羨慕地說:“你折紙折得真好看,明天我到你家去,你教我折紙,好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。第二天,宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的,但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情,便沒有去老奶奶家,一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來,然而,小珍卻沒有來,她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔,她說:“小珍雖沒有來,但我做到了一個(gè)講信用的人!”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡,長大后成為了一代偉人,受到人們的愛戴。
我愛讀書,愛讀《弟子規(guī)》這本書,愛它的每一個(gè)道理,讀完后,我自然也會用實(shí)際行動(dòng)來崇孝,做一個(gè)孝女。
弟子規(guī)讀后感9
“身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞”是《弟子規(guī)》中的一句話,意思是說:“萬一我們的身體受到傷害,一定會給父母帶來憂愁。我們的品德有了缺失,會讓父母親感到羞辱沒有面子!边@句話給我的感悟最深,回想起自己的所作所為,我總會深深地自責(zé),因?yàn)槲叶昧私o父母帶來憂愁、讓父母沒面子就是對父母的大不敬。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我不顧父母的反對,堅(jiān)持去野外玩,爬山的過程中我不小心被一塊玻璃片扎傷了腳,幸好有大同學(xué)幫忙把我背到了醫(yī)院,并通知我的爸爸媽媽,等爸媽趕到醫(yī)院時(shí),已經(jīng)包扎好了?吹轿覞B血的腳,媽媽急得哭了起來,一邊哭一邊問我疼不疼,我看到媽媽那么著急,咬著牙故做輕松地說:“媽爸,沒事的,一點(diǎn)都不疼!”大夫也安慰媽媽說:“只是扎了一個(gè)口子,不礙事的,注意不要讓她的腳著地,這樣好得快些。”媽媽抹著眼淚答應(yīng)著。
回到家里,媽媽心疼地看著我的腳說:“丫頭,真的不疼嗎?”還憂心忡忡地說:“唉!這得什么時(shí)候才能好。俊睘榱藴p輕我的疼痛,媽媽不肯讓我下床。不但抱著我大小便,而且親自喂我吃飯。閑坐無事的時(shí)候,媽媽怕我的傷口疼,還用扇子對著我的腳輕輕地扇風(fēng)。在爸爸、媽媽的精心照料下,我的腳很快地好起來了。但是經(jīng)過幾天的折騰,媽媽圓圓的.臉卻明顯得消瘦了。如果不是因?yàn)槲覜]有聽媽媽的話執(zhí)意出去玩,如果不是因?yàn)槲覜]有照顧好自己,媽媽也不會如此擔(dān)心,如此憂愁,現(xiàn)在想來,我真是不該!
我的腳康復(fù)后,由于落下許多課,媽媽不得不把我送到了補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲也幌矚g補(bǔ)習(xí)班的老師,我時(shí)常故意在補(bǔ)習(xí)班里大聲說話,補(bǔ)習(xí)班里的老師說我,我就會大聲得頂撞他,老師忍無可忍,給媽媽打電話讓媽媽把我領(lǐng)回去,媽媽氣喘吁吁地趕來,馬上面紅耳赤地道歉:“老師,真對不起!我一定好好教訓(xùn)她,求您千萬別讓我把她領(lǐng)回去!”老師不肯,媽媽又說:“求你了老師,我再給您多加點(diǎn)錢好嗎?”老師不耐煩地說:“也求求你了,放過我吧,我把你交的學(xué)費(fèi)退給你吧!”媽媽說了很多好話,老師執(zhí)意不肯留我,媽媽只好羞慚地領(lǐng)我回家了;氐郊液,媽媽什么話也沒說,只是坐在椅子上哭了起來?吹綃寢尶蘖,我的心里也很不是滋味。
現(xiàn)在想來,媽媽做的一切都是為了我好,而我卻因?yàn)槠返碌娜笔,不但讓媽媽丟了面子,而且傷了媽媽的心。想到媽媽低三下四地為我求老師的樣子,想到媽媽淚流滿面的樣子,我后悔得不得了,我真是一個(gè)不孝女啊!
感謝《弟子規(guī)》,它讓我明白,如果你心疼自己的父母,那就要保護(hù)好自己的身體,不要讓它受到損傷,免得父母為你擔(dān)心;如果你孝敬自己的父母,就要注意言行,培養(yǎng)良好的品德,免得父母因你蒙羞。
弟子規(guī)讀后感10
一、入虛室,如有人我曾看過一個(gè)有關(guān)“打工皇帝”唐駿的段子。一次記者招待會后,老板陳天橋問唐駿:公司高管都有公關(guān)費(fèi)用,為什么你從來都不拿來報(bào)銷?”唐駿開始了一段我認(rèn)為十分精彩的回答:“別人都以為這是因?yàn)槲姨乞E有錢,其實(shí)不是這樣的,我招待朋友的標(biāo)準(zhǔn)比較高,又不想讓別人認(rèn)為我是以公謀私,所以我從來不報(bào)銷!”我想,之所以唐駿能成為10億“轉(zhuǎn)會費(fèi)”的“打工皇帝”,就是因?yàn)樗@樣的“公私分明:面對利益時(shí),后退一步,杜絕浪費(fèi),還利于公;面對難題時(shí),向前一步,我沖在前,此時(shí)無私。游走于這一公一私之間有余者,方為職場高手,余的是信仰、使命、靈魂……我們學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》中有句“入虛室,如有人”與曾國藩的“慎獨(dú)”思想不謀而合,越是無人的時(shí)候,越是修煉品德靈魂之時(shí)。我們要用“公私分明”不斷加修自己。說到容易,做到難!但每一次拒絕了私欲,你都會發(fā)現(xiàn)與內(nèi)心更近了。無私即為大私,當(dāng)你修成那天,會得到道德溢價(jià)的:期權(quán)?干股?高職只是小菜一碟!
二、勿畏難,勿輕略每當(dāng)上級主管分配的任務(wù),你是否總給予負(fù)面的回答:“這個(gè)不可能做到!”請你捫心自問,是真的不可能完成么?還是這件事情增加了你的工作量,觸碰了你的`利益?還是你真的認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)?如果是前者,觸碰了你的即是利益時(shí),用我們上文提到的“公私分明”即可對癥下藥,奉勸你遠(yuǎn)離這個(gè)容易得到的利益。這個(gè)社會上不缺少巧舌如簧的權(quán)術(shù)之人,需要的是敢說事實(shí),敢做實(shí)事的人,。雖然這樣的人越來越少了,但數(shù)量少才是稀缺資源。做個(gè)正直的人,你愿意嗎?你敢嗎?記得一次我在課堂上,聽到教授講到“萬法皆空,因果不空”后頗受啟發(fā)。上級主管之所以是你的上司,他們和你之間是有思維高度、廣度和深度的差別。那么“因果不空”,他們的判斷也要比你更接近真相。職場中需要的是懂得“做正確的事”與“正確的做事”孰重孰輕之人。所以我們要遠(yuǎn)離自我認(rèn)為的“正確的事”,永遠(yuǎn)正確地貫徹并落實(shí)上級安排的事,這叫“勿畏難”。當(dāng)出現(xiàn)你認(rèn)為“真的不可能實(shí)現(xiàn)”的情況時(shí),請暫時(shí)放下自我,跳出思維小巷,想方設(shè)法尋找“可能性”。不斷調(diào)整做事的方式,不動(dòng)搖做事的信念。當(dāng)你說不可能時(shí),請想想在同等條件下優(yōu)秀的人是怎么做到的;當(dāng)你說不可能時(shí),請想想這就是自己家的買賣,你會怎么處理?勿輕略,當(dāng)你做事開始思考策略的時(shí)候,就是成熟的象征。當(dāng)你把“尋找可能性”練到爐火純青,領(lǐng)導(dǎo)向你要結(jié)果都能如身之使臂,臂之使指,無所不能時(shí)(Impossible isnothing,耐克都想請你做代言),領(lǐng)導(dǎo)會用一雙金手銬緊緊將你拴住,高薪不在話下!在民營企業(yè),你的上級領(lǐng)導(dǎo)多是在這兩個(gè)方面比你做的出色的人如果你做到了以上兩點(diǎn),都還沒有結(jié)果時(shí),請想想你的木桶短板在哪里:專業(yè)技能?溝通能力?或者你根本就不想也不相信自己能成為將軍!sp:借用老哥說的話:當(dāng)我們是少數(shù)時(shí),可以測試自己的勇氣;當(dāng)我們是多數(shù)時(shí),可以測試自己的寬容,加油。!
弟子規(guī)讀后感11
我的爸爸媽媽都愛讀書,我們家的書架上有好多書。我最愛讀的的是《弟子規(guī)》。你知道這是為什么嗎?告訴你吧,因?yàn)槲易x了《弟子規(guī)》以后,變得更孝順、更懂事了,老師和爸爸媽媽都經(jīng)常表揚(yáng)我,我太高興了!
以前媽媽給我買了一本《弟子規(guī)》,還在網(wǎng)上下載了一份,叫我自己去讀,可是有好多字都不認(rèn)識,而且讀不懂,所以我沒有認(rèn)真去讀。今年暑假,學(xué)校布置我們和家長那一起閱讀《弟子規(guī)》,還要求我們必須會背。
于是假期里我就和媽媽一起讀《弟子規(guī)》。媽媽叫我自己先練習(xí)讀,可是我有很多字不認(rèn)識,就去問媽媽。她開始還要告訴我這些字的讀音,可是一會兒她就不耐煩了,因?yàn)閶寢層X得我老是打擾她看書,就叫我自己去查字典。通過查字典,我認(rèn)識了好多新字呢?墒俏腋静欢@些句子是什么意思,媽媽就給我講解。有些句子的意思她也拿不準(zhǔn),就去查閱資料,然后給我講。通過誦讀,我知道了很多知識,特別是懂得了在家孝順父母、友愛兄弟姐妹,還知道了外出、待人接物、求學(xué)等的禮儀和規(guī)范。
我讀了“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”這一句,明白了父母教育我們時(shí),我們要恭恭敬敬地聽從。如果我們做錯(cuò)了事,父母責(zé)備你,就應(yīng)當(dāng)虛心接受。即使爸爸媽媽批評錯(cuò)了,也不能頂嘴!改负,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶’’這句話讓我知道了爸爸媽媽叫你,行動(dòng)要快。爸爸媽媽需要你幫助他們做事的時(shí)候,不要偷懶,要認(rèn)真。所以我在家里的時(shí)候,只要爸爸媽媽叫我做事,我都馬上去做,從不磨蹭,也不偷懶。
我又讀了“親有疾,藥先嘗。晝夜侍,不離床”,知道親人生病了,要在床邊好好地照顧病人,我就像這樣做的。開學(xué)不久,媽媽生了重病,媽媽輸了液過后,身體非常虛弱,躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。我就在家陪媽媽,給她倒水,給她拿藥,幫她把床弄暖和。有一天,媽媽要去睡午覺,叫我給她熱一點(diǎn)中藥,我怕媽媽空腹喝中藥對胃不好,還給媽媽煎了一個(gè)荷包蛋。還有上一次,快要九點(diǎn)了,媽媽還沒有起床,我想媽媽以前每天給我做早餐,我也該回報(bào)媽媽,于是就給爸爸媽媽做了一碗荷包蛋,媽媽很高興。媽媽表揚(yáng)我,我說:“‘誰言寸草心,報(bào)得三春暉’。我雖然不能報(bào)答媽媽,但是要試著報(bào)答嘛!”媽媽親親我的'臉,感動(dòng)地說:“你怎么這么孝順呀!”我說:“都是你把我教得好!眿寢尲(dòng)地把我摟在懷里。在我們的照料和關(guān)心下,媽媽健康了許多。
我對媽媽說:“媽媽,你生病了,我要多做家務(wù)事。你以后病好了,我也要多做家務(wù)事!蔽艺f到做到,在家洗碗、拖地、抹灰、炒菜,到超市買菜,給媽媽端水送藥,按摩捶背,每天給媽媽講笑話,讓她開心。媽媽很感動(dòng),天天都要表揚(yáng)我,說我能干,夸我孝順!
我讀了《弟子規(guī)》,懂得了許多道理。以后我還要多讀這樣的經(jīng)典好書,長大后成為品德優(yōu)良的好人。
弟子規(guī)讀后感12
最初接觸到《弟子規(guī)》,是在愛和慧國學(xué)幼兒園的讀書會上,愛和慧張園長說《弟子規(guī)》是國學(xué)經(jīng)典基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),是每個(gè)人言行的規(guī)范,每個(gè)人都要讀《弟子規(guī)》,不但要讀,更是要踐行弟子規(guī)中的每一條準(zhǔn)則,向大家推薦了蔡禮旭老師的《細(xì)講弟子規(guī)》,既然是好書,我也推薦給了我的學(xué)生家長,我的弟子規(guī)學(xué)習(xí)之旅就是從蔡禮旭老師的《細(xì)講弟子規(guī)》開始的。
《細(xì)講弟子規(guī)》是蔡禮旭老師“幸福人生講座”的講演稿。剛剛拿到這本書,只有一個(gè)感想,這么厚的書我什么時(shí)候能夠讀完呢?但當(dāng)我讀了第一頁就有一種很迫切地要讀完的感覺,這種感覺中有一些“恰逢知己”的喜悅,可是,隨著蔡老師的諄諄深入,我的心一點(diǎn)點(diǎn)變得沉重,我忽然懂得我活過的這三十多年尚不知何為做人,我真的枉為人子,更枉為人師!
原來以為《弟子規(guī)》就是來約束孩子行為的,讓學(xué)生們背,我不用背,要求他們會背就行了。興致來的時(shí)候,我也會給他們講一講膚淺的道理,覺得是聯(lián)系了學(xué)生的生活,其實(shí)我懂得的也只是那么一丁點(diǎn)兒膚淺的意思,我從沒有真正深入地去思考,去讀,去做。至圣先賢的教誨,我視而不見,聽而不聞,卻在埋怨孩子不聽話,埋怨孩子不講禮貌,埋怨孩子自私不替人著想?墒俏矣肿龅搅硕嗌?我不懂得“身教重于言教”,“上行下效”這句話,我并沒有懂得真實(shí)的意思!
做為老師,我舍本求末,沒有把經(jīng)典融入我們的生活。直到今天,我才懂得《弟子規(guī)》是用來做的,不是拿來背的,孩子在沒有學(xué)會做人做事的道理之前,知識只是他們傲慢的資本!
感謝蔡老師讓我清醒過來。他讓我懂得自己有太多太多的不足,太多太多的欠缺。面對這本書,我有一種得遇圣賢的感慨。引用本書后記中的話:《弟子規(guī)》教誨我們,真正幸福的源泉在于時(shí)時(shí)以一種恭敬的心,以一顆付出的心,對待他人,要有送人玫瑰,手有余香的心境,要有只問耕耘不問收獲的.境界,那么,人生之舟一定會劃向幸福的彼岸。當(dāng)下自己感覺是幸福的,才可能給周圍的人帶來幸福,才有可能給孩子帶來幸福,所謂“教兒教女先教己”。
希望天下父母都讀一讀蔡老師的《細(xì)講弟子規(guī)》,都來認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。因?yàn)椤耙槐逅岩坏文蜗氯,時(shí)間才一秒,可是你要花多少秒才能恢復(fù)到本來的清凈呢?可能十倍、百倍。孩子的思想也是一樣!”人生至要莫若教子,《弟子規(guī)》孩子要學(xué),老師要學(xué),父母更要學(xué)。學(xué)會恭敬,學(xué)會謙卑,學(xué)會付出,學(xué)會感恩,學(xué)會愛人。幸福的人生不在金錢,不在地位,不在名利,而是生活在感恩和愛人的世界里,我們有誰不想,讓孩子的人生之舟劃向幸福的彼岸。
弟子規(guī)讀后感13
張沛雨家長:張沛雨現(xiàn)在會關(guān)心父母,吃晚飯時(shí)媽媽不在家,會打電話問媽媽什么時(shí)候回家吃飯,幫媽媽捶背。
老師評語:孩子有進(jìn)步,家長很欣慰,希望堅(jiān)持下去。
王樂煊家長:鞠躬禮在家中已能成為習(xí)慣,但在外面仍羞于力行,還是限于主動(dòng)問好,主要問題在學(xué)習(xí)上!按宋唇K,彼勿起”“幾案潔,筆硯正”“讀看畢,還原處”均做的不到位,需要提醒。
老師評語:王樂煊做的很不錯(cuò)了,好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期的力行,相信在家長的帶領(lǐng)下王樂煊會做的更好。)
第三節(jié)課程因?yàn)榈娜ニ聫R體驗(yàn)靜心訓(xùn)練和過堂,我們發(fā)給大家的作業(yè)是弟子規(guī)評量表中20件事,讓孩子們在這周去力行,例如按摩,捶背,收拾房間等19件日常小事再加上每天誦讀弟子規(guī)一共20條。
俞可涵家長:對這次靜心活動(dòng)的感想是:活動(dòng)挺好的,如果組織一套完整的靜心訓(xùn)練,請帶上我們父子。
孩子的感想:這19件事真讓我感覺累,原來父母也不怎么好當(dāng),家務(wù)不怎么好做,孝順不怎么容易。
孫昀杰家長:對這次靜心活動(dòng)的感想是:靜心訓(xùn)練主要是練習(xí)如何集中思想關(guān)注于某一事物,以此訓(xùn)練學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)增強(qiáng)專注力,是一項(xiàng)非常好的訓(xùn)練。
孩子的感想:只要靜下心來做所有的事都可以成功。
張沛雨家長:對這次靜心活動(dòng)的感想是:一次初體驗(yàn),一直以來總以為自己是個(gè)能隨時(shí)靜下心來的人,其實(shí)不然,很有意思的靜心訓(xùn)練。
孩子的感想:靜心對我?guī)椭艽蟆?/p>
王樂煊家長:對這次靜心活動(dòng)的感想是:(已經(jīng)寫了一份家長感悟。)
孩子的感想:我覺得本次靜心活動(dòng)很發(fā),可以鍛煉身心。
文博揚(yáng)家長:靜心訓(xùn)練讓我們感受到了寧靜,如果能將靜心訓(xùn)練融入到每次的活動(dòng)中就更好。
孩子的.感想:靜心訓(xùn)練要集中注意力,不錯(cuò)。
萬方儀家長:第一次接觸這種訓(xùn)練,感覺要真的靜下心來,不急躁,才能專心。
老師評語:因?yàn)楸敬握n程請假的家長比較多,能來的基本上交上了作業(yè),從作業(yè)的完成質(zhì)量來看,不是太滿意。對于20件日常小事俞可涵做了13件,萬方儀做了 10件,文博揚(yáng)做了10件,王樂煊做了5件,孫昀杰做了2件,張沛雨作業(yè)上沒有打勾。有此同學(xué)完成的比較好,還有一些同學(xué)完成的不夠。希望家長能夠重視每次的回家作業(yè),學(xué)習(xí)了就要去力行,不然就是弟子規(guī)上所說的“不力行,但學(xué)文,長浮華,成何人”“但力行,不學(xué)文,任已見,昧理真”,學(xué)習(xí)和力行一定要結(jié)合起來,才能事半功倍。
課程總結(jié):本次課程安排了出則悌的前兩句,但是由于關(guān)于前次的靜心訓(xùn)練大家都非常踴躍的要上臺分亨,所以本次課程挪到下節(jié)課再上。在家長和同學(xué)分亨完以后,我們針對在寺廟過堂時(shí)還有很多同學(xué)有剩菜浪費(fèi),我們安排放了一段“圣賢教育,改變命運(yùn)”——此生必看的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的前15分鐘的片段,著重和大家講解了為什么要惜福和感恩。并把片中的一段文字摘錄下來用于日常生活中去力行。
弟子規(guī)讀后感14
這幾天,我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,老師讓我們回家背誦。同學(xué)們沒有一個(gè)有怨言,因?yàn)檫@對我們是有好處的。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才所作。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條:“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”的名義,以三字一句兩句一韻編撰而成;具體列舉出為人弟子在家、出外、接待人物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范特別講究家庭教育與生活,是啟蒙養(yǎng)正,教育弟子敦倫盡分,閑邪存誠,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
這本書是依據(jù)圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先,在日常生活中要做到孝順父母,友愛兄弟姐妹。其次在一切日常生活中要小心謹(jǐn)慎講信用,和大眾相處時(shí)要平等博愛,并且親近有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),然后做到了這些還有多余精力,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)有益的學(xué)問。
看了《弟子規(guī)》,我發(fā)現(xiàn),有很多的要求我們都沒有做到,出必告,反必面,現(xiàn)在很多學(xué)生偷偷摸摸的出門去網(wǎng)吧,不告訴家長,讓家長非常著急。放學(xué)回來,又不和家長說一聲,直接把書包一扔,就急沖沖的去寫作業(yè)了。從來不守孝道,而這又違反了“斗鬧場,絕勿進(jìn)”的規(guī)則。所以做任何事時(shí)都要先考慮一下后果,否則會犯下大錯(cuò)。
其次,是信,任何事,都得以誠信為先!罢\交天下客,信從譽(yù)中來”。誠信是經(jīng)商得到的基礎(chǔ),更是做人的基本道理,還是一個(gè)民族綜合素質(zhì)的基本體現(xiàn)。政治老師總是對我們說:“一個(gè)人有了信譽(yù)才能獲得名譽(yù);如果失去了信譽(yù),也許他今天可以欺騙他人,甚至獲得利益,但遲早會身敗名裂!”是的'“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉!币恍┘樯虨榱双@取更多的利益,往往忽略了誠信,用盡了一切奸詐的手段,騙取了很多不該屬于他的錢財(cái),F(xiàn)在,越來越多的商人丟了“信”——小吃中查出了地溝油,甚至連奶粉中都有了對嬰兒不利的激素……他們都忘了“信”。而世界上如果人人都少了誠信,那我們該怎么生活?那些制造奶粉的奸商有了孩子,還會放心讓孩子和自己制造的奶粉嗎?不會的,想都不用想,他是不可能讓自己的孩子喝的。因?yàn),他已?jīng)沒有了信。
一個(gè)人要求別人尊重自己名譽(yù),首先要愛惜和尊重自己的名譽(yù),開口說話,誠信為先,答應(yīng)別人的事一定要遵守承諾。
無心非,名為惜,有心非,名為惡。知錯(cuò)能改,錯(cuò)誤就能慢慢減少;若掩飾,則錯(cuò)上加錯(cuò)。希望那些“丟”了誠信的商人,吧誠信“撿”回來,過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜。
弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次瑾信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。這幾點(diǎn)將銘刻我心,永遠(yuǎn)不忘!
弟子規(guī)讀后感15
最近,拜讀了我們祖先的杰作《弟子規(guī)》,這本書全文不過360句,計(jì)1080字,其基本內(nèi)容,是融合古代圣賢對青少年學(xué)生的訓(xùn)誡,教誨青少年如何走好人生的第一步!兜茏右(guī)》即據(jù)此編寫,先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。這本書分為入則孝、處則弟、謹(jǐn)篇、信篇、泛愛眾、親仁和余力學(xué)文。
細(xì)細(xì)品味后茅塞頓開,平時(shí)里對人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案,字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。
在弟子規(guī)第四課"信",我知道了能實(shí)踐諾言,便是守信;不能實(shí)踐諾言,無論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責(zé)任像奏多情的細(xì)雨,潤物細(xì)無聲;父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。父母永遠(yuǎn)的付出,不曾為回報(bào)等待,一心守候,只為子女成材。我學(xué)了"入則孝"以后,心里面要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這就是做人的根本。百善孝為先,一個(gè)對父母都不孝順的人,如果說他能夠干成大事業(yè),那也許是一種巧合;一個(gè)不懂得禮節(jié)的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,最后付出的代價(jià)也是很大的。
《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容還有很多很多,需自己去細(xì)細(xì)品味。
生活似酒,人生像畫,歲月如歌;蛟S正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會使快樂的滋味更加甜蜜。
"弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。"
這是弟子規(guī)第一段。古人的教育目的,首先是教做人,"有余力,則學(xué)文"。而我們現(xiàn)在把全部精力都用在"學(xué)文"上,大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課,卻只是背書、考試,過后水過鴨背,什么也沒留下,更別提深入骨髓的.東西了。這是我們現(xiàn)代教育的最大失誤。
弟子規(guī)如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則,后面還會具體事情具體說?偟囊笫牵菏紫纫㈨樃改,友愛兄弟姐妹。其次是,一切言行謹(jǐn)慎、講信用。對待大眾平等仁和,親近仁德的人,向他學(xué)習(xí)。能夠做好這些,還有精力,才可以學(xué)習(xí)知識,如果做不好這些,學(xué)習(xí)知識是沒有用的。
這個(gè)總的教育原則,到今天也是非常有意義的。如果每一個(gè)人能夠做到這些,我們的和諧社會才是可以期待的。機(jī)器人可以把全世界的知識放在自己的芯片上,但是他們沒有血肉,沒有靈魂,因?yàn)樗麄儫o法做到"首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁。"我們的教育,是要教育出一群機(jī)器人呢?還是要教育一群人?
現(xiàn)代生活的人們,生活節(jié)奏加快,心理壓力增大,子女教育困難,鄰里關(guān)系緊張,同事之間互相猜忌。面對這些問題,每個(gè)人總是想盡辦法,解決這些問題,擺脫以上煩惱?墒牵詈蟮慕Y(jié)果只是顧此失彼,不能達(dá)到真正意義上的快樂。
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