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顏料坊的孩子讀后感（通用7篇）
看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇后感吧�？墒呛蟾性趺磳懖藕线m呢？以下是小編精心整理的顏料坊的孩子后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
顏料坊的孩子讀后感 篇1
我雖然沒到過蘇州，但是蘇州自古就有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)�！熬焦锰K見，人家皆枕河。古宮閑地少，水巷小橋多�！痹偃纭澳掀执簛砭G一川，石橋朱塔兩依然”等等�！额伭戏坏暮⒆印穼懙木褪翘K州城一家有歷史的顏料坊以及顏料坊主人一家，特別是兩個孩子的故事。
接下來我就來講講這兩個小主角。姜思與姜年是一母同胞的姐弟，雖長得相似但性格迥異。弟弟姜年調(diào)皮，機(jī)靈，講義氣，他特別喜歡科學(xué)很愛做實驗，也喜歡看書。其實我更喜歡姐姐姜思。
姜思不僅秉承了顏料世家的優(yōu)勢，而且她執(zhí)著，做事認(rèn)真一絲不茍。她特別喜歡畫與色，真是超乎想象可以說是一種癡迷吧！她每次都會偷偷地臨摹《芥子園畫譜》，后面姜琰去云南進(jìn)貨前第一次給姜思布置畫畫作業(yè)她幾乎都忍不住要歡呼雀躍。超額完成姜琰要求，畫的不僅有山水，蘭竹梅菊，花卉翎毛還有人物，各個門類都有畫。有一個晚上她媽媽何韻茵上樓給姜年蓋被子的時候，姜思的房間里燈還亮著，她還在挑燈夜畫呢！生活中她超懂事，很愛勞動每次都能主動幫媽媽收拾碗筷整理桌子等。最讓我感動的是當(dāng)姜琰發(fā)生意外，家里面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)時姜思想靠賣畫來賺取學(xué)費，真的.好懂事好乖��！
《顏料坊的孩子》一起有二十個篇章，我最喜歡的還是——小繡娘。原因是：當(dāng)媽媽何韻茵讓姜思學(xué)蘇繡，可是她沒聽從媽媽的安排而是堅持著她自己喜歡的制色與畫畫。并且每天都勤加練習(xí)，后面去桃花塢在曾青家畫年畫都被曾伯伯表揚和認(rèn)可還賺取了人生中第一筆憑自己的畫掙得報酬。
姜思實在是太厲害，太厲害啦！我迫不及待想記錄下心境與大家分享。我情不自禁的喜歡上了蘇州，更喜歡這一家人。在接下來學(xué)習(xí)和生活中我要向姜思學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的執(zhí)著，認(rèn)真和懂事。
顏料坊的孩子讀后感 篇2
雖然我沒有去過蘇州，蘇州，但由于世界古代“人間天堂”。 “君蘇州看，人是枕河。古少宮休耕，道路橋梁等�！绷硪粋�例子是“南浦春綠川，朱石塔仍然是兩個”等等。 “顏料坊兒童”的作者是蘇州市有顏料和顏料坊廣場寄宿家庭的歷史，尤其是兩個孩子的故事。
接下來我就來我們講講自己這兩個小主角。姜思與姜年是一母同胞的姐弟，雖長得非常相似但性格特點迥異。弟弟姜年調(diào)皮，機(jī)靈，講義氣，他特別對于喜歡學(xué)習(xí)科學(xué)還是很愛做實驗，也喜歡通過看書。其實我更喜歡一個姐姐姜思。
江思思不僅秉承著涂料世家的優(yōu)勢，更是她的堅持，工作認(rèn)真細(xì)致。 她特別喜歡繪畫和色彩，真的超乎想象可以說是一種癡迷！ 每次她都會偷偷抄“芥菜園畫譜”，姜堰到云南后才第一次布置姜思畫作業(yè)她都忍不住歡呼起來。 超額完成姜堰要求，繪畫的不僅僅是山水，蘭竹梅菊，花羽的構(gòu)圖和人物，各類繪畫。 一天晚上，當(dāng)她的`母親何云音上樓蓋上江年的被子時，江思的房間里的燈還亮著，她還在畫這個夜晚！ 在她的生活中，她很懂事，愛勞動每次都能幫媽媽收拾桌子等等。 最讓我感動的是，當(dāng)姜言發(fā)生事故，他的家人面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)時，姜想通過賣畫來賺取學(xué)費。 真是懂事又乖！
印染屋的孩子們在一起有二十個章節(jié)我最喜歡的是佛羅里達(dá)的那個小姑娘。原因是: 當(dāng)母親何云茵讓江思越刺繡，但她并沒有聽從母親的安排，而是堅持自己最喜歡的色彩體系和繪畫。而且每天練習(xí)之后，在去桃花塢之后，在曾慶家畫年畫得到了曾伯父的稱贊和認(rèn)可，也賺取了人生中第一份靠自己畫畫掙來的收入。
我認(rèn)為這實在太厲害了，太厲害啦！我迫不及待地記錄心情與大家分享。我不禁喜歡蘇州，喜歡的家庭。在接下來的生活中，我想學(xué)而思江學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，認(rèn)真，懂事了。
顏料坊的孩子讀后感 篇3
古人云：一日無書，百事荒蕪。一本好書，就像我們的良師益友，在我們成長的道路上給我們指明方向。今天我給大家分享的好書是《顏料坊的孩子》，作者荊凡，湖南寧鄉(xiāng)人，文學(xué)碩士，這本書是她寫的第一部兒童文學(xué)小說，獲得了2018年冰心兒童文學(xué)獎，是中國首部以國畫顏料制作，為書寫對象的現(xiàn)實題材成長小說。當(dāng)看到顏料坊這三個字時，大家是否想到了琳瑯滿目的顏料？想到了美術(shù)展上驚艷奪目的國畫？是的，顏料是五彩繽紛的，是美的制造者。現(xiàn)在就隨我走進(jìn)這本書，感受作者是如何以顏料之美來講述故事的吧！
上有天堂，下有蘇杭。蘇州不僅有秀麗的美景，還有悠久的文化底蘊(yùn)，比如年畫、蘇繡、裝裱這個故事就發(fā)生在蘇州一個名叫思年堂的顏料坊里。主人公姜思姜年是一對十一歲的雙包胞姐弟，他們的名字正來源于這個作坊，在思年堂載沉載浮的歷史中，這個作坊見證了他們的成長。姐姐姜思熱愛畫畫，溫柔文靜，落落大方，十分喜歡制色。弟弟姜年仗義，勇敢，淘氣，雖然不喜歡制色，但他喜歡科學(xué)，勇于探索，獲得了老師們的認(rèn)可。他們的爸爸姜琰，為顏料坊日夜操勞，為思年堂的經(jīng)營而苦惱，最后在顏料的運送過程中意外去世了。他們的媽媽何韻茵堅強(qiáng)勇敢，在丈夫去世后，她果敢的接下了顏料坊的事務(wù)，維持了思年堂的經(jīng)營。我非常喜歡這一家人，他們每個人都那么堅強(qiáng)勇敢，活出了自己心中的樣子。
在這本書中，給我印象最深刻的人物是姐姐姜思，她喜歡畫畫和制色，但爸爸卻安排她學(xué)習(xí)蘇繡，姜思并沒有接受爸爸的安排，暗暗下苦功，偷偷練習(xí)畫畫，終于她的努力讓爸爸感動了，讓姐弟倆拜師學(xué)畫畫，姜思下決心：畫與色，色與畫，都喜歡，都要好好學(xué)出一個樣子來。姜思還是一個懂事、善解人意的孩子，在大人們?yōu)轭伭戏坏脑虾推咝侨奈廴径鴵?dān)憂時，她也會默默地?fù)?dān)心，在爸爸去世后，她的心也走入了曠持以久的雨季，一直不用顏料坊里最受歡迎的胭脂色，因為胭脂色會讓她想起爸爸，最后在媽媽的幫助下，她用顏料釋放出自己心中的陰霾。在得知家中可能沒錢給她交學(xué)費時，她想靠畫年畫來攢錢交學(xué)費，甚至無奈地想退出畫畫班，姜思的懂事已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的年齡，讓人覺得心疼。在桃花塢年畫坊，她的畫得到了認(rèn)可，她又高興又興奮，更夯實了她對畫畫的喜歡。她通過幫弟弟畫顯微鏡下的顏料世界，竟一時成了學(xué)校的風(fēng)云人物。姜思就是這樣靠著自己的毅力和天賦堅持學(xué)習(xí)制色和畫畫，終于找到了適合自己生命的色彩。同學(xué)們在了解了姜思的故事后，是否有所感觸呢？
這座顏料坊是因美而存在的，它是美的產(chǎn)物，是美的'化身，書中制色的姜琰，裝裱的薛小萌的爸爸，修補(bǔ)假山石景的陳晨父母，他們?yōu)榱藗鹘y(tǒng)工藝的傳承，不惜一切地努力甚至獻(xiàn)出了生命，他們之所以對自己作坊如此上心，是因為傳統(tǒng)的工匠意識，這種意識讓他們對自己的工藝一絲不茍，精益求精。這是一種偉大的中國工匠精神，他們是在創(chuàng)造美和保衛(wèi)著美！正如現(xiàn)在的醫(yī)生、教師、警察、環(huán)衛(wèi)工他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚著這種工匠精神，把美傳遞給世界。
在體現(xiàn)中國工匠精神的同時，書中還反映了這樣一個問題：顏料坊的礦石原料難以進(jìn)貨，傳統(tǒng)顏料被管狀顏料代替，七星泉水污染被填埋，預(yù)示著傳統(tǒng)工藝會隨著時代的進(jìn)步慢慢地消失，漸漸被人們遺忘，傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)揚陷入困境，或因制作原料的短缺，或因精細(xì)的手藝和高超的技術(shù)難以找到傳承的人。值得慶幸的是，我們國家近幾年十分重視非遺文化的傳承，已有不少傳統(tǒng)工藝申請了非遺文化，隨著國家對非遺文化的保護(hù)，會有越來越多像顏料坊一樣的傳統(tǒng)工藝被世人所了解和傳承。
這本書給人一種端莊的態(tài)度，但字里行間又不失孩子們天真爛漫和與生俱來的童真童趣，雖然講述的是一個蘇州的古老顏料作坊，但是它卻是一個與藝術(shù)和美密切相關(guān)的事物，也是一個不久就要消失在歷史的風(fēng)塵中的代表事物，當(dāng)我們面對這些傳統(tǒng)文化時，應(yīng)該抱有崇敬之心，因為它是美的產(chǎn)物，美的化身！同學(xué)們，讓我們像顏料坊的孩子們一樣，堅強(qiáng)，勇敢，在中華博大精深的文化熏陶下，尋找到自己的理想，并為之努力奮斗，為自己人生的畫卷增添更多美麗的色彩！
顏料坊的孩子讀后感 篇4
爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒完沒了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時倒在紅色血泊中的那個畫面;她逃避紅色，畫畫時紅色全部都用黃色代替。媽媽將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學(xué)制色。
從第一天的黃色開始，一直到第七天，顏色逐漸加深，當(dāng)媽媽最后拿出紅色原料時，姜思“猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣”，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽。因為一看到紅色，爸爸去世的場景，就像電影一樣，在腦海中反復(fù)慢動作回放。媽媽舉著紅色的筆，目光中流露出堅定和鼓勵，等待著……終于，姜思慢慢走近畫紙，拿起畫筆，用各種紅色點戳了滿滿一張宣紙，然后抱著媽媽痛哭起來。大哭宣泄出了悲痛，從那以后，姜思慢慢走出了悲傷的情緒，她開始動起了筆，開始用紅色作畫。有了紅色的畫面是那么和諧和完美，因此她的作品也一度受到了無數(shù)人的青睞和肯定。
姜思是不幸的，不幸是因為突如其來的命運捉弄，讓她十一歲就失去父親，缺失父愛;姜思又是幸運的，幸運是因為堅強(qiáng)偉大的母親讓她學(xué)會笑對磨難，健康成長。對比姜思的經(jīng)歷，我的生活沒有經(jīng)歷那樣痛徹心扉的不幸，卻擁有著人人羨慕的幸運。因為我的媽媽就是一個懂我、愛我，時時刻刻支持我的好媽媽。
今年暑假我參加雙排鍵八級考試，距離考級只有十天時，我的曲子還沒學(xué)會。當(dāng)我試著磕磕絆絆地把樂曲彈給老師聽，老師一臉失望，頭搖得像撥浪鼓一樣，嘆了口氣說：“你如果覺得自己不行，這次考級可以放棄�！蔽液蠡凇⒔箲]又難過。后悔的是，我沒有早早做好練琴計劃，導(dǎo)致現(xiàn)在彈得半生不熟;焦慮的是，這可能是我小學(xué)階段最后一次考級了，怎么才能不留下遺憾呢?難過的是我可能真得要放棄了，因為連老師都覺得我沒有希望。
我不知道自己是怎樣失魂落魄地回到家的。媽媽得知后，并沒有生氣，也沒有哀傷，而是心平氣和地說：“孩子，如果你這次要放棄，我尊重你的決定。你不是喜歡喬丹嗎?他曾說過，‘我可以接受失敗，但我不可以接受放棄’。我相信你只要最后十天刻苦練習(xí)，就一定可以順利通過考級。”我是個籃球愛好者，喬丹正是我崇拜的偶像。喬丹能成為大名鼎鼎的“飛人”，不就是因為他“不放棄”的精神嗎?
雙排鍵考級是我一個人的事情，然而我并不是孤軍奮戰(zhàn)，因為媽媽時刻陪伴著我。她特意請老師為我錄制了輔導(dǎo)視頻，然后和我一起觀看，并在我旁邊陪我一點一點地練習(xí)。當(dāng)我遇到問題感到煩躁的時候，她總是拍拍我的肩膀，鼓勵我：“孩子，別著急，讓我們停一會兒，看看視頻里是怎樣彈的”;當(dāng)我彈得有點累，想偷點懶的時候，她會摸摸我的.頭，關(guān)切地說：“累了?我們休息一下，一起唱唱這個曲子吧!”當(dāng)我能夠順利彈下來時，她熱情地鼓掌：“聽你彈琴真是享受!再讓媽媽享受一次吧�！�
就這樣，有了媽媽的陪伴和贊許，我的信心變得空前高漲，投入了更加瘋狂地練習(xí)之中：每天早上比往常早起了1個小時，練習(xí)彈琴;中午犧牲午睡時間，繼續(xù)練習(xí);晚上停止一切娛樂活動，強(qiáng)化訓(xùn)練;每天練琴不少于8個小時，我竟然堅持下來了。
終于，我手腳逐漸協(xié)調(diào)，樂曲也彈得流暢了。彈奏時，隨著高低起伏的音樂聲，我也感受到了樂曲的美妙。每每沉醉在音樂聲中的時候，我的腦海里總是不由自主地出現(xiàn)媽媽那張慈祥的笑臉�！耙挂瓜肫饗寢尩脑�，閃閃的淚花，魯冰花……”這首曲子彈出了我的心聲。
功夫不負(fù)有心人，我順利通過了考級。拿到考官給我發(fā)的優(yōu)秀證書那一刻，我再也忍不住熱淚盈眶了。沒有媽媽的付出，哪里會有這張證書?
姜思媽媽用委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，教會了姜思敢于直面現(xiàn)實的殘酷，而不是消極逃避;我的媽媽用贊賞、肯定、激勵的方式幫助我，教會了我勇敢挑戰(zhàn)困難、絕不放棄、永不言敗。
讀著姜思的故事，想著生活中的經(jīng)歷，我心中的感動越來越濃。教育有方法，鼓勵有力量。愿天下每一個孩子都能得到爸爸媽媽的鼓勵、尊重、贊賞和肯定，從而在成長路上不斷超越自己，自信樂觀地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)!
顏料坊的孩子讀后感 篇5
今年暑假，我讀了《顏料坊的孩子》，其中《胭脂膏》中媽媽對孩子的教育，最令我感動，讓我思考很久。
這本書主要講述了：姜家，是個制色顏料世家，開了一家思年堂。姜思、姜年父親在世時，叫他們制色、繪畫。以及一次父親意外的去世后，母親獨自擔(dān)任起對孩子的教育。她用鼓勵的教育方式，讓孩子們一夜之間，成了大人一樣。
自從他們的父親去世之后，姜思就陷入了沒完沒了的壓抑、痛苦之中，就像梅雨籠罩心頭。甚至姜思還有些回避。他畫畫時，紅色全部都用黃色代替，因為流動的胭脂色（紅色）要了她父親的命。當(dāng)然，這使整個畫面沒有那么完美。
她媽媽何韻茵將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒有阻止他對孩子的積極教育。一次晚飯時間，何韻茵突然說：“從今天開始，我要和你們一起學(xué)畫畫�！钡谝惶�，姜思陪媽媽試了黃色，直到第六天，赭色都試了，就沒試紅色，這在何韻茵的意料之中。第七天，何韻茵說：“姜思，我有個需求：今天，思年堂進(jìn)來了一些胭脂色，你可以幫我試一試嗎？”姜思冷冷的拒絕了何韻茵的需求。他媽媽卻給她沾好了紅色，她的筆猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣，心里過不去那道坎，但是她還是畫了，畫的是那么美麗、自然，她媽媽的教育有了好的回報。
其實，現(xiàn)在正在熱播的電視劇《小歡喜》，里面喬英子的.媽媽對她特別嚴(yán)格，不理解她的夢想，不但她的成績沒有提高，還逐步下降，最后還患上了中度抑郁。
其實，喬英子的媽媽是現(xiàn)在千千萬萬個家長的縮影�，F(xiàn)在的家長，不讓孩子們有選擇的余地，讓孩子們上更多補(bǔ)習(xí)班，一門課就要報兩三個，孩子們當(dāng)一天和尚撞一天鐘。其實，孩子們是有自己的想法的，應(yīng)該讓孩子們有一種自己的意識，自己查漏補(bǔ)缺，家長和老師只是一盞盞為孩子們指明方向的明燈，真正的孩子應(yīng)該自己走路。如果幫孩子們走路，批評走的太慢，只會讓孩子們越走越慢，最后成為他們生活道路上的一道坎。
所以，家長們要像何韻茵一樣，用另一種方式對待孩子，而不能像英子媽媽一樣，成為孩子生活道路上的一道坎，想何韻茵一樣，才能使孩子們在求學(xué)與生活道路上越走越遠(yuǎn)！
顏料坊的孩子讀后感 篇6
今年暑假，我讀了《顏料坊的孩子》，小說主要講述了顏料世家——思年堂姜家的故事。小說中媽媽幫助女兒走出心理陰影的智慧教育方式，令我感動。
書中，爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒完沒了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時倒在紅色血泊中的那個畫面。她開始逃避紅色，畫畫時紅色全部都用黃色代替。因為他的爸爸在一次意外事故倒在血泊中去世，流動的胭脂色要了她爸爸的命。而缺少了紅色，她的畫就缺少了一些美感，她自已也越來越不滿意。
媽媽何韻茵將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學(xué)制色。第一天黃色，第二天藍(lán)色，第三天綠色……，一直到第七天，該紅色了，望著媽媽拿出的原料，姜思猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽，緊緊地閉上了雙眼。她心里始終過不去那道坎，一看到紅色，爸爸去世的場景，就像電影一樣，在腦海中反復(fù)慢動作回放。當(dāng)她再次睜開眼時，看到媽媽舉著紅色的筆，目光中流露出堅定和鼓勵，“你爸爸最喜歡紅色！”媽媽說，良久良久。姜思慢慢走近畫紙，拿起畫筆，用各種紅色點戳了滿滿一張宣紙，然后抱著媽媽痛哭起來。大哭之中宣泄出了悲痛，她開始動起了筆。智慧的的媽媽用巧妙的方式帶著姜思走出陰霾。從此，再回憶起爸爸，不再是血腥的'倒地畫面，而是生活中的點滴。而有了紅色的畫是那么美麗，那么和諧，那么自然。
姜思媽媽用她委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，這是大人和孩子最有效的溝通交流方式。實際上，對于孩子在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，很多家長不是讓孩子根據(jù)自己的天性，讓做出自己的選擇，而是直接給孩子報很多補(bǔ)習(xí)班，孩子沒有達(dá)到父母的預(yù)期成績時，他們就會不停地啰嗦﹑說教﹑責(zé)備，結(jié)果只能適得其反。我感到十分幸運，因為我的爸爸媽媽就像姜思媽媽那樣。當(dāng)我膽怯不敢上場時，他們總在背后鼓勵我、給我信心，告訴我人就要大大方方地走向光明；當(dāng)我緊張焦慮時，他們給我最好的安慰，告訴我，不要煩躁，慢慢來，一定可以走向成功；當(dāng)我失敗時，他們告訴我勝敗乃兵家常事；當(dāng)我驕傲?xí)r，他們讓我不要驕傲，告訴我關(guān)羽失荊州——驕兵必敗。
爸爸媽媽們要像姜思媽媽一樣，用包容的心態(tài)，積極鼓勵的方式尊重孩子的選擇，幫助孩子們解決問題，而不能一昧的武斷強(qiáng)勢，才能使孩子們在求學(xué)與生活道路上越走越遠(yuǎn)！這是《顏料坊的孩子》給我深深的啟示。
顏料坊的孩子讀后感 篇7
合上《顏料坊的孩子》，命運的灰暗與人性的光輝在我眼前交替浮現(xiàn)。
這是一個關(guān)于成長的故事，在顏料坊長大的姜思、姜年姐弟倆原本過著無憂無慮的童年，可是災(zāi)難突然接踵而來，正如書中所說的“命運突如其來的捉弄，總讓人來不及躲閃”。父親被車禍奪去了性命，做顏料的水源意外被污染，顏料坊隨時面臨著倒閉……接連的挫折讓姐弟倆的生活蒙上了重重陰霾。面對殘酷的生活，堅強(qiáng)的母親帶著孩子們挺了過來，“一切都還按照之前的老樣子繼續(xù)運轉(zhuǎn)下去”。人性的光輝讓灰暗的生命重新染上色彩。
書中一個情節(jié)讓我深有感觸：姐姐姜思親眼目睹了父親遇難的場景后，從此再也不敢使用紅色顏料，認(rèn)為“是流動的胭脂色要了他的命”。而聰明的母親通過作畫的過程，巧妙地將姜思的悲傷和膽怯發(fā)泄了出來，“陽光一縷縷開始照進(jìn)她的心里”，使她勇敢地面對事實，走出心理陰影。
其實我也有過心理陰影的經(jīng)歷，但現(xiàn)在想來未免有些好笑。那還是四歲的時候，我在公園玩滑梯時遇到一個穿著鮮艷公主裙的.小女孩，我高興的跑過去說：“我們一起玩吧！”可她輕蔑地打量了我一眼，驕傲地說：“你看我穿得多漂亮！而你呢，灰不溜秋的，我才不想跟你玩呢！”我含著淚灰溜溜地走開了，從此看到陌生的小朋友在玩時，我只敢在旁邊默默地觀望。雖然我很想跟他們一起玩，但是害怕再次被拒絕、被嘲笑。不久，媽媽發(fā)現(xiàn)了這種狀況，她問我為什么不跟大家一起玩。我抽泣著說出那次經(jīng)歷，然后“哇”的大哭起來。媽媽聽后，摸著我的頭什么也沒說。
后來一段時間，媽媽經(jīng)常帶我去附近的小公園散步，當(dāng)看到有小朋友玩得很開心時，就停下來鼓勵我也一起去玩。開始我不敢，她也不強(qiáng)迫。一次，在我最愛玩的滑梯上有一群小朋友玩得熱火朝天，我特別想跟他們玩，但還是不敢過去。媽媽微笑著一再鼓勵我，我只好一步一步地挪過去，湊到一個小女孩身邊，用蚊子哼哼的聲音問道：“我能跟你們一起玩嗎？”小女孩疑惑地問：“什么？”我鼓足勇氣，大聲問：“我們能一起玩嗎？”“好�。 薄@個聲音至今在我膽怯的時候依然回響，就像“陽光照進(jìn)我的心里”。
是啊，就像故事中寫的那樣，生活會有挫折，但沒有走不出的陰影。讓我們像顏料坊的孩子一樣，微笑著去面對它吧，生命應(yīng)該是多彩的！
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