小號(hào)天鵝讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小號(hào)天鵝讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小號(hào)天鵝讀后感1
輕輕地合上《小學(xué)生世界》，《吹小號(hào)的天鵝》精彩選段中路易斯動(dòng)聽(tīng)的小號(hào)聲，仿佛還在耳邊回響。這動(dòng)聽(tīng)的小號(hào)聲讓我受益匪淺。
這本書(shū)講了一只名叫路易斯的吹號(hào)天鵝，它不會(huì)說(shuō)話，遇到自己喜歡的天鵝也無(wú)法表達(dá)愛(ài)意。但是它沒(méi)有放棄，去找好朋友薩姆學(xué)習(xí)寫字。又努力練習(xí)吹小號(hào)。最終它學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，并用小號(hào)聲打動(dòng)了賽蓮娜。
當(dāng)我讀到路易斯為了能夠吹好小號(hào)居然忍住疼痛把腳掌切開(kāi)時(shí)，我的心靈受到震撼。它遇到困難不輕易放棄的精神深深打動(dòng)了我。
這讓我想到了少年時(shí)期的'匡衡。他是那么勤奮好學(xué)，但由于家里窮，買不起蠟燭，也買不起書(shū)。但他并沒(méi)有放棄，在墻上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家的光線來(lái)學(xué)習(xí)。又到大戶人家去干活，用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取書(shū)，后來(lái)，他做了丞相，這與他年少時(shí)遇到困難不輕易放棄的精神是分不開(kāi)的。
我國(guó)的古人如此，那些國(guó)外的名人也不例外。在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，當(dāng)他用到一千多種燈絲時(shí)，他的助手勸他放棄，但他卻說(shuō)：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲�！弊詈螅�(jīng)過(guò)六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。
這又讓我想起了自己學(xué)游泳時(shí)的經(jīng)歷。第一次入水時(shí)，我害怕極了，整個(gè)人仿佛失去了重心，雙腳也站不穩(wěn)。當(dāng)我慢慢沒(méi)入水中時(shí)，水不斷往耳朵、嘴巴里灌，真是苦不堪言�！疤y受了，我不要學(xué)了！我大聲叫著。這時(shí)，教練耐心地說(shuō)“遇到這樣的困難不要害怕，慢慢來(lái)，會(huì)成功的�！蔽野胄虐胍�，聽(tīng)從教練的指揮。先學(xué)憋氣，嗆水那是免不了的，但我咬咬牙堅(jiān)持練習(xí)，漸漸地，我一口氣能憋十多秒了，我可得意了！接下來(lái)的幾天里，教練又教給我們蛙腿泳的動(dòng)作：收、翻、蹬、并。雖然經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但我屢戰(zhàn)屢敗，現(xiàn)在我也能像只小青蛙那樣在水里自由自在地游來(lái)游去了。如果一開(kāi)始遇到困難就放棄了，估計(jì)我現(xiàn)在還是只“旱鴨子”呢！
無(wú)論遇到怎樣的困難，我們都不要輕易放棄，我們也能吹動(dòng)那動(dòng)人的小號(hào)聲！
小號(hào)天鵝讀后感2
今年暑假我閱讀了許多有意義的書(shū)，其中我最喜歡的是《吹小號(hào)的天鵝》。
《吹小號(hào)的天鵝》是一本童話書(shū)，作者懷特是美國(guó)著名的散文家，也是世界的兒童文學(xué)作家。去年暑假我看的另一本書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》也是他寫的，也非常好看。
《吹小號(hào)的天鵝》講的是一只小吹號(hào)天鵝名叫“路易斯”，他來(lái)到世上和所有的天鵝一樣有一雙耳朵、一雙眼睛、一個(gè)鼻子和一張嘴，可就是沒(méi)有嗓子，在父母的教導(dǎo)下，他成了一位飛行和游泳能力很強(qiáng)的吹號(hào)天鵝，可是他無(wú)法說(shuō)話。時(shí)間在一天天飛逝，路易斯?jié)u漸長(zhǎng)大了，并且喜歡上了天鵝姑娘“塞蕾娜”，為了幸福，路易斯決定要學(xué)會(huì)讀和寫，在牧場(chǎng)孩子薩姆的幫助下，他終于學(xué)會(huì)了�？墒侨倌瓤床欢麑懙氖鞘裁�。為了讓路易斯成為一名真正的吹號(hào)天鵝，天鵝爸爸冒著生命危險(xiǎn)，偷來(lái)了一把小號(hào)。在薩姆的再次幫助下，路易斯學(xué)會(huì)了吹號(hào)。薩姆又推薦他到庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯夏令營(yíng)當(dāng)小號(hào)手，在那里路易斯聽(tīng)到了好多優(yōu)美的音樂(lè)，并學(xué)會(huì)了用趾蹼按鍵吹奏出了好聽(tīng)的曲子，接著他救了平果斯金納，獲得了救生獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
為了還清天鵝爸爸偷小號(hào)的.錢，路易斯來(lái)到波斯頓，他的小號(hào)越吹越好，名聲也越來(lái)越大，掙了很多錢，后來(lái)他又到了費(fèi)城，在那里機(jī)緣巧合遇到了塞蕾娜，幾經(jīng)努力，路易斯終于獲得了幸福和自由。他和塞蕾娜一同回到紅石湖，讓天鵝爸爸還清了債，最后帶著他的新娘到他的出生地：加拿大人跡罕至的沼澤地去生兒育女。
這本書(shū)用童話的形式，生動(dòng)地講述了路易斯由一只殘疾的小天鵝成長(zhǎng)為出色的吹號(hào)天鵝的故事，讓人讀來(lái)意味深長(zhǎng)。它讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人不管遇到什么樣的困難，只要努力奮斗、堅(jiān)持到底，就一定會(huì)勝利！同時(shí)也讓我理解了生命的意義，那就是——自由！
小號(hào)天鵝讀后感3
我現(xiàn)在看了一本書(shū)，名叫《吹小號(hào)的天鵝》。它是由美國(guó)作家E·B·懷特寫的，這是一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話——寫給孩子，也寫給大人。
這本書(shū)大概就是這樣的：路易斯是一只生來(lái)就是啞巴的雄天鵝。為了說(shuō)出自己的想法，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫字。可是天額是不認(rèn)字，路易斯還沒(méi)辦法向它心愛(ài)的雄天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌。樂(lè)聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。生活的道路，在路易斯眼前，越來(lái)越寬廣。這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的`動(dòng)人故事。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是，路易斯的爸爸從小號(hào)店里偷來(lái)了一個(gè)小號(hào)，路易斯知道之后，就擔(dān)任了還錢的任務(wù)，這本書(shū)從第十章《金錢的煩惱》開(kāi)始，路易斯就開(kāi)始到處賺錢，它學(xué)會(huì)如何寫字，學(xué)會(huì)如何吹小號(hào)，這樣經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，路易斯學(xué)會(huì)了寫字，也學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，它靠著這個(gè)小號(hào)來(lái)賺錢，他先帶著小號(hào)來(lái)到了波士頓，它在公園里當(dāng)一個(gè)‘導(dǎo)游’，每個(gè)星期有100美元，它在這里深愛(ài)大家，也因在這里帶著游客，自己在吹著小號(hào)，這感覺(jué)真是太好了，真讓人陶醉，路易斯在這里工作也出了名，后來(lái)，人人都知道這個(gè)吹小號(hào)的天鵝。于是，尼莫飯店的老板用更高的工資聘請(qǐng)它，一個(gè)星期五百美元，第二天早上，路易斯就高興的飛走了。過(guò)了好一陣子，路易斯心愛(ài)的的天鵝塞蕾娜過(guò)來(lái)找到的路易斯，之后，路易斯用小號(hào)那動(dòng)聽(tīng)的聲音向塞蕾娜求婚，她同意了！路易斯用動(dòng)聽(tīng)的聲音終于擁有了它心愛(ài)的天鵝。就這樣，倆人就過(guò)上了幸福的生活。
這只不能說(shuō)出話的天鵝，就跟我們剛剛學(xué)完的第三單元課文中的主人公一樣，人生道路上都有些不幸，但是他們都取得了很大的成功。
小號(hào)天鵝讀后感4
這本書(shū)講了一只小天鵝剛出生，爸爸因?yàn)樾√禊Z路易斯不會(huì)叫到音樂(lè)館偷了一把小號(hào)，因?yàn)槁芬姿股屏�，想找一份工作，掙�?lái)許多錢，把錢還給音樂(lè)館，小天鵝路易斯每天工作著，還救了一個(gè)小朋友，但在一次工作中，路易斯看見(jiàn)了他最愛(ài)的塞蕾娜，路易斯因?yàn)橄胛∪倌仍谝粋�(gè)早晨，路易斯吹了一首曲子，終于塞蕾娜喚醒，之后，路易斯和塞蕾娜成親，但路易斯不知道，塞蕾娜是這里的天鵝，不能和他飛走，最后塞蕾娜還是跟路易斯走了，等路易斯去給那家音樂(lè)館去還錢的時(shí)候，音樂(lè)館的的人拿出槍殺了這只天鵝，最后天鵝路易斯回了家鄉(xiāng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了：為什么天鵝的小號(hào)這本書(shū)被E.B懷特改成了吹小號(hào)的天鵝，因?yàn)?965年《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道費(fèi)城動(dòng)物園一對(duì)稀有的吹號(hào)天鵝養(yǎng)了五只小天鵝，還刊登了圖片。懷特于是寫信給費(fèi)城老朋友，說(shuō)他真想到費(fèi)城看看，并托他帶拍那些天鵝的圖片并加以觀察。后來(lái)他又向他要了費(fèi)城二十年來(lái)抒情流行音樂(lè)的.資料。然后他才構(gòu)思出來(lái)這部童話小說(shuō)。這本書(shū)最讓我印象最深刻的是小天鵝路易斯的爸爸為了給小天鵝路易斯拿到了那把小號(hào)撞破了玻璃最直接拿到小號(hào)忍著那種難受，把小號(hào)交給了小天鵝路易斯，但我認(rèn)為音樂(lè)館里的那位老板很傻，為什么小天鵝路易斯的爸爸已經(jīng)飛走，店里的老板還要開(kāi)一槍，我認(rèn)為在這幾次工作中小天鵝路易斯在庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯夏令營(yíng)中表現(xiàn)的最出色，因?yàn)樗刻斓近c(diǎn)管理大家，還救了一個(gè)叫蘋果的小男孩，做了自己該做的事情，可路易斯救了蘋果這個(gè)小男孩，可蘋果卻不喜歡鳥(niǎo)，我不知道為什么。讀完這本書(shū)，告訴了我，干任何的事都要努力。
小號(hào)天鵝讀后感5
《吹小號(hào)的天鵝》是大作家·B·懷特最后一部?jī)和膶W(xué)作品。主要寫了一只生來(lái)啞巴的雄天鵝路易斯，為了說(shuō)出自己的想法，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)學(xué)會(huì)了寫字、吹小號(hào)，吹出了自己的聲音和心底的歌。樂(lè)聲不僅為他贏得了愛(ài)情，也贏得了人們的贊賞。
在這本書(shū)里，路易斯的努力是有目共睹的，我們要學(xué)習(xí)他這種努力的精神。另外，天鵝父母對(duì)路易斯的正確引導(dǎo)和幫助也是他成功的重要原因。面對(duì)孩子的缺陷，天鵝爸爸說(shuō)：“你要記住，世界上有障礙必須克服的年輕人多的是，你顯然有說(shuō)話方面的缺陷，我肯定你會(huì)克服它的。”
天鵝爸爸不僅給出了正確的指導(dǎo)，還有具體的行動(dòng)。先送路易斯學(xué)讀和寫，知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)天鵝也是如此。他還做了一件更偉大的事，闖入樂(lè)器商店叼走了一把小號(hào)，為兒子發(fā)出聲音找來(lái)了更好的工具。
有了朋友和家人的支持，終于，我們看到了這只吹小號(hào)的天鵝的成功。隨著知識(shí)的增多，技能的積累，他生活的道路越來(lái)越寬廣了。
讀完故事，合上書(shū)本，我深深地被感動(dòng)了，書(shū)中的每一段情節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都告訴我：不管做什么事，只要勇于挑戰(zhàn)自我，勇于克服困難，通過(guò)自己的不懈努力就會(huì)取得成功。
這讓我想起世界上其他的許多殘疾人，他們有的沒(méi)有手，有的沒(méi)有腳，有的又聾又啞……但是，有勇氣的`人，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，面對(duì)困難，不氣餒，努力學(xué)習(xí)，把旁人看來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想變成生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，如眾所周知的海倫。凱勒。而相反地來(lái)說(shuō)，即使是身體健康的人，如果沉溺于自卑、怨天尤人、不付出努力，他們同樣只能靜靜地坐在馬路的旁邊做乞丐。
人生的道路是曲折不平的，有著無(wú)數(shù)的可能性，如果我們渴望選擇美好、幸福的生活，就需要我們和命運(yùn)作抗?fàn)�，與困難與挫折抗?fàn)帲瑏?lái)改變?nèi)松院蟮牡缆�。只有克服困難，勇于挑戰(zhàn)，我們的未來(lái)才會(huì)是一片光明，我們才能夠感受生活的快樂(lè)與幸福。
小號(hào)天鵝讀后感6
《吹小號(hào)的天鵝》是一本啟人深思的好書(shū)，它講了一個(gè)很有意義的故事。啞巴天鵝路易斯愛(ài)上了天鵝塞蕾娜，但它沒(méi)有獲得塞蕾娜的愛(ài)情。路易斯爸爸為了讓兒子能贏得心上人，從音樂(lè)商店搶來(lái)了一把小號(hào)，想讓兒子吹給心上人聽(tīng)以贏取塞蕾娜對(duì)它的好感。但搶來(lái)的小號(hào)終究是路易斯的負(fù)擔(dān)，路易斯明白只有靠努力才能改變自己的處境，于是它努力學(xué)吹小號(hào)，堅(jiān)持練習(xí)，終于得償所愿，它的小號(hào)吹得棒極了，它靠吹小號(hào)賺了很多錢，終于替爸爸還清了小號(hào)的錢，而且后來(lái)也贏得了塞蕾娜的愛(ài)慕。
路易斯的`成功離不開(kāi)它刻苦的練習(xí)，它為了便于吹號(hào)，讓人類朋友薩姆幫它把它右腳的蹼割開(kāi)，這樣它就能夠靈活地吹奏了。作為一只天鵝，它竟然可以靠著堅(jiān)持和它巨大的毅力學(xué)會(huì)吹小號(hào)并賺錢還債！可見(jiàn)堅(jiān)持的力量是多么的強(qiáng)大！它可以讓一只完全不懂音樂(lè)的天鵝變成音樂(lè)家，還可以讓不可能發(fā)生的事情奇跡般地發(fā)生，讓一個(gè)沒(méi)有愛(ài)情的天鵝終于擁有了美好的愛(ài)情。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨J(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的魅力，堅(jiān)持能夠讓不可能變?yōu)榭赡�，只要你�?jiān)持不懈地做一件事，不輕言放棄，你終究有一天會(huì)成功的！
其實(shí)，我們現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的例子。廖智，一位年輕的舞蹈老師，卻在512汶川大地震中失去了雙腿，但她沒(méi)有放棄自己在大舞臺(tái)上盡情舞蹈的夢(mèng)想，病情一有好轉(zhuǎn)她就忍著疼痛，套上假肢，一遍一遍練著踢腿、旋轉(zhuǎn)等舞蹈動(dòng)作，她經(jīng)常痛得跌倒在地，但又重新爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，終于在她不懈的堅(jiān)持下，她成功了！她重新登上了她熟悉的大舞臺(tái)！一個(gè)失去雙腿的殘疾人竟然能重新舞動(dòng)美好，這就是個(gè)奇跡！所以說(shuō)堅(jiān)持是萬(wàn)能的，我們也一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持沒(méi)有終點(diǎn)，堅(jiān)持能改變?nèi)松瑘?jiān)持能創(chuàng)作奇跡！
這就是堅(jiān)持的魅力，任何事我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持到最后才是真正的勝利者！
小號(hào)天鵝讀后感7
這是一個(gè)動(dòng)人的成長(zhǎng)故事�！爸挥械谖逯徊煌�。它張開(kāi)了嘴，但一聲也不響。它拼命要說(shuō)啊‘畢’，卻沒(méi)有聲音發(fā)出來(lái)。于是它伸出了脖子，叼住薩姆的一根鞋帶�！边@第五只就是故事中的主人公——吹號(hào)天鵝路易斯。路易斯天生就帶有對(duì)于一只吹號(hào)天鵝來(lái)說(shuō)致命的缺陷——無(wú)法發(fā)出聲音。它是一只啞天鵝。為此，它無(wú)法向心愛(ài)的雌天鵝塞蕾娜傾訴衷，同時(shí)贏得了人們的.尊重——為了與人交流，它還學(xué)會(huì)了寫字。路易斯由開(kāi)始的灰心喪氣，漸漸地成長(zhǎng)。
“生活中永遠(yuǎn)沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望。”這句話說(shuō)得很好，生活中的確永遠(yuǎn)沒(méi)有絕望的處境，只要你不言放棄，勇敢地與搏斗抗?fàn)�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)生活的路就會(huì)越來(lái)越寬廣。正如路易斯，盡管它曾經(jīng)為了無(wú)法發(fā)聲而灰心，但它振作了起來(lái)，不向命運(yùn)屈服低頭，最終用優(yōu)美的小號(hào)聲打動(dòng)了塞蕾娜，路越走越寬，它變得幸福和滿足，得到了它想要的一切——自由的生活和塞蕾娜。
路易斯作為一只無(wú)法發(fā)聲的天鵝尚且如此，何況我們呢？相較于路易斯，我們的條件要好很多�？晌覀儏s遭受一點(diǎn)挫折就輕言放棄，經(jīng)不起打擊，真是讓人羞愧。只有永不灰心，才能經(jīng)受住生活的磨煉與洗禮，才能取得成功！請(qǐng)記住，既然生活向你挑戰(zhàn)，那么，就勇敢地迎接它吧！用宏亮的聲音對(duì)生活說(shuō)一句：“我，絕不退縮！”
小號(hào)天鵝讀后感8
一只天鵝發(fā)不出聲音是一件殘酷的事情，吹小號(hào)的天鵝路易斯就遭到了這樣的命運(yùn)……
路易斯出生的時(shí)刻到了，它從殼里跳出來(lái)，當(dāng)它想叫一聲“咯——嗬”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它是一只啞巴的天鵝，路易斯心里非常難過(guò)和擔(dān)心，但勇敢的它沒(méi)有輕易地對(duì)生活說(shuō)放棄。
幾天后，經(jīng)過(guò)爸爸的磨練，把天鵝寶寶們教得一個(gè)比一個(gè)厲害，他們會(huì)飛了！路易斯起先有點(diǎn)怕它飛不起來(lái)，最后的結(jié)果并不是它向像中的那樣。一天又一天的過(guò)去了，小天鵝們都長(zhǎng)大了，路易斯雖然什么也不可以說(shuō)，但是在蒙大拿的`時(shí)候路易斯認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩他的名字叫：“薩姆”，薩姆曾幫過(guò)它們一次。
秋天它們已經(jīng)到達(dá)了另一個(gè)地方，路易斯想了很久，終于路易斯決定離開(kāi)它的家人，去找薩姆，路易斯起飛了，它找啊找，看見(jiàn)薩姆正從學(xué)校出來(lái)，路易斯飛了過(guò)去，薩姆見(jiàn)了路易斯高興極了！薩姆想路易斯沒(méi)有嗓音，就讓它在我們學(xué)校里教學(xué)漢字吧，路易斯答應(yīng)了，路易斯對(duì)自己的自信是很大的，它沒(méi)學(xué)完一件事就不肯放棄，非常堅(jiān)持……
讀完這些小節(jié)，我覺(jué)得路易斯是一個(gè)非常堅(jiān)持的一個(gè)動(dòng)物，雖然它發(fā)不出任何聲音，但是，路易斯始終還是不放棄自己的人生，而是非常堅(jiān)持有毅力的活下去，創(chuàng)造自己更美好的人生，它不只給人們驚喜，還給自己一個(gè)新的目標(biāo)，在一只天鵝沒(méi)有嗓音之下它克服了很多很多的問(wèn)題，它學(xué)會(huì)飛給它真正的信心和勇氣，路易斯的這種精神使我明白了即使我們?cè)谀撤矫嬗腥毕莺筒蛔悖膊粦?yīng)該對(duì)所有的一切說(shuō)放棄，而是要看到并發(fā)揮自己其它方面的才能。
小號(hào)天鵝讀后感9
在許許多多的書(shū)中，我喜歡的書(shū)有很多，如《草房子》、《橘子味的夏天》、《櫻桃溝的春天》、《小屁孩日記》等等，但是我最喜歡的一本書(shū)應(yīng)該還是《吹小號(hào)的天鵝》。
這本書(shū)講述了一個(gè)即有趣又感人的故事。有一只吹號(hào)天鵝生了五只小天鵝，可是第五只小天鵝是一只生來(lái)就不會(huì)說(shuō)話的雄天鵝，它的名字叫路易斯，路易斯為了讓自已學(xué)會(huì)說(shuō)話，它學(xué)會(huì)了在石板上寫字，可是天鵝們是不認(rèn)識(shí)字的。為了幫助路易斯，天鵝爸爸到音樂(lè)店偷了一把小號(hào)，路易斯為了學(xué)會(huì)吹小號(hào)，練了一遍又一遍，終于成為了一個(gè)小號(hào)手，它的樂(lè)聲不僅打動(dòng)了他心愛(ài)的'雌天鵝——塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬和贊賞。生活的道路，在路易斯面前，變得越來(lái)越寬廣。
讀完《吹小號(hào)的天鵝》，覺(jué)得路易斯身上有許多好的品質(zhì)，是值得我們學(xué)習(xí)的。對(duì)于我，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，就是它努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，永不放棄的精神。它學(xué)習(xí)吹小號(hào)時(shí)，雖然沒(méi)有老師教它，但它憑著自己刻苦鉆研，不惜割開(kāi)了自己的腳蹼，最后自學(xué)成才，學(xué)會(huì)了許多非常好聽(tīng)的曲子。我在學(xué)習(xí)素描時(shí)，平常在家練習(xí)時(shí)，僅限于課堂上那一次習(xí)作，而且不是很認(rèn)真，沒(méi)有按老師要求的——要用“心”去畫。在以后，我要多多學(xué)習(xí)路易斯認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神。我更要學(xué)習(xí)路易斯和他爸爸的高尚品質(zhì)，做一個(gè)品格高尚的人。我還要像薩姆一樣，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，做動(dòng)物們的好朋友！
小號(hào)天鵝讀后感10
在寒假里，我把老師發(fā)的書(shū)單看了一遍，突然，一本《吹小號(hào)的天鵝》的書(shū)讓我感到好奇。天鵝也會(huì)吹小號(hào)？天鵝為什么要吹小號(hào)？天鵝是怎樣吹小號(hào)的？天鵝是怎樣得到小號(hào)的？我懷著好奇心迫不及待的讓媽媽給我買著本書(shū)，我想：這本書(shū)一定很好看。
這本書(shū)是美國(guó)作家懷特寫的 。他寫了三本童話，一本是大家都看過(guò)的《精靈鼠小弟》，一本是《夏洛的網(wǎng)》，其中一本就是《吹小號(hào)的天鵝》。這本書(shū)里講了天鵝路易斯是一只生下來(lái)就啞巴的雄天鵝。為了說(shuō)出自己的想法，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫字。可其它天鵝是不認(rèn)字的，路易斯還是沒(méi)辦法向它心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的.歌。樂(lè)聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬和贊賞。 當(dāng)我讀到路易斯為了學(xué)習(xí)小號(hào)，竟然用剃刀片把自己右腳蹼給割開(kāi)了，我掉下了眼淚。路易斯面對(duì)一件幾乎沒(méi)有辦法完成的事情時(shí)并沒(méi)有放棄，而是想盡各種辦法去學(xué)好它，通過(guò)自己的努力終于獲得了成功。想想我自己呢！就在這個(gè)寒假我天天練電子琴，每天都要練，累死了！我真的想放棄。當(dāng)看了這本書(shū)后，我又鼓起了勇氣，繼續(xù)練電子琴。做一名合恪的電子琴手。
合上書(shū)后，我久久不能平靜。感覺(jué)路易斯就在我的身邊，我甚至有時(shí)還能聽(tīng)到美妙的小號(hào)聲。他時(shí)刻提醒我只有努力才會(huì)有收獲，只有堅(jiān)持才會(huì)獲得成功。
小號(hào)天鵝讀后感11
對(duì)于天鵝，人們對(duì)它們的贊賞那是十分之多的。人們贊揚(yáng)它的羽毛雪白，贊揚(yáng)它的身姿優(yōu)雅，贊揚(yáng)它的品格高尚。人們?cè)趯戻B(niǎo)類的文章時(shí)，大都會(huì)提到天鵝。人們都在寫天鵝的品格高尚，都想表達(dá)出來(lái)天鵝的品格十分清澈，像水晶一樣。而在我看到這本書(shū)時(shí)，我就認(rèn)為這本書(shū)可以說(shuō)是別出心裁了。
在我讀了這本《吹小號(hào)的天鵝》之后，我覺(jué)得很特別。
在《吹小號(hào)的天鵝》這本書(shū)當(dāng)中，講的是一個(gè)吹號(hào)天鵝，它叫路易斯。在它剛生下來(lái)的時(shí)候，它的兄弟姐妹們都可以發(fā)出吹號(hào)天鵝那最具代表性的`如同吹小號(hào)般動(dòng)聽(tīng)的叫聲，而路易斯卻不能發(fā)出叫聲。但是上帝雖然為它關(guān)閉了一扇門，但是也打開(kāi)了一扇窗。它的其他鳥(niǎo)類基本技能學(xué)的都比其它的同類學(xué)的快。在它們住的紅石湖里，它們的爸爸教它們飛行的時(shí)候，路易斯是第一個(gè)飛出去的，也是第一個(gè)完成飛回來(lái)的。而且別的技能它學(xué)的也很快。甚至到了后來(lái)，在它的人類朋友薩姆的幫助下，它學(xué)會(huì)了寫字。
路易斯的爸爸為它不能叫而苦惱。如果一個(gè)天鵝不能叫，那它就不能追求心儀的天鵝。為此它的爸爸不惜去偷回了一只小號(hào)。而路易斯在知道這件事后找到了薩姆，借了一支筆、一塊石板和一條繩子。它把小號(hào)和筆、石板系在脖子上，到城市里去打工，要把小號(hào)錢還清。在它辛苦地打工之后，終于攢到了足夠的錢，把欠的錢還清了。之后就在紅石湖安穩(wěn)的生活。
《吹小號(hào)的天鵝》把一件現(xiàn)實(shí)中不可能的事，寫成了讓人人都相信的一個(gè)故事。讓我深受啟發(fā)，我也要學(xué)習(xí)它勇敢、不拍困難的精神，做更好的自己。
小號(hào)天鵝讀后感12
最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《吹小號(hào)的天鵝》，作者是美國(guó)著名作家E.B.懷特。
這本書(shū)很吸引人，我一連看了兩遍。書(shū)中的主人公是一只叫路易斯的雄吹號(hào)天鵝，它天生是啞巴，不會(huì)說(shuō)話，更不會(huì)像其他吹號(hào)天鵝一樣高聲歌唱，因此無(wú)法表達(dá)自己的想法。它在小男孩薩姆的`幫助下，學(xué)會(huì)在石板上寫字，但其他的天鵝不識(shí)字，路易斯還是不能向它喜歡的雌天鵝賽蕾娜表達(dá)愛(ài)意。路易斯的爸爸從樂(lè)器商店里偷來(lái)了小號(hào)，經(jīng)過(guò)不懈努力，路易斯終于用小號(hào)吹出美妙的歌聲，用號(hào)聲打動(dòng)了賽蕾娜。并賺來(lái)足夠的錢賠償了樂(lè)器商店，和賽蕾娜快樂(lè)地生活在一起。
書(shū)看完，我被深深地打動(dòng)了。這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：在生活和學(xué)習(xí)中，不論遇到什么困難，只要有明確的目標(biāo)和戰(zhàn)勝困難的勇氣，采用科學(xué)的方法，通過(guò)不懈努力，就能夠取得成功。
我上鋼琴課的時(shí)候，老師給我講了著名音樂(lè)家貝多芬的故事，貝多芬先天失聰，聽(tīng)不到聲音，但是他勇于挑戰(zhàn)自己，憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，立志成為生活的強(qiáng)者，刻苦學(xué)習(xí)，終于成為世界著名的音樂(lè)家。這個(gè)事情說(shuō)明只要有目標(biāo)，有理想，就可以和路易斯一樣戰(zhàn)勝困難，取得成功。
學(xué)習(xí)上同樣如此，上一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得不好，下決心提高自己的書(shū)法水平。后來(lái)，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，在老師的指導(dǎo)下，我苦練書(shū)法，堅(jiān)持天天練字，現(xiàn)在我的字寫得還不錯(cuò)，多次受到班主任常老師的表?yè)P(yáng)。這同樣告訴我，只要不懈努力，采用科學(xué)方法，就能取得好成績(jī)。
小號(hào)天鵝讀后感13
路易斯是一只生來(lái)就啞巴的吹號(hào)天鵝，為了說(shuō)出自己的想法，他學(xué)會(huì)了寫字，但其他天鵝是不認(rèn)識(shí)字的，他還是沒(méi)辦法對(duì)他心愛(ài)的'雌天鵝塞蕾娜傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸去樂(lè)器店偷來(lái)了小號(hào)，路易斯終于從小號(hào)里吹出心里的歌，樂(lè)聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也使他成為了一只明星天鵝。
路易斯令我非常敬佩，他有許多良好的品質(zhì)。比如堅(jiān)強(qiáng)，他知道自己?jiǎn)〔荒苷f(shuō)話，沒(méi)有放棄自己，而是選擇了用小號(hào)交流，打開(kāi)了一條生活的道路。再比如誠(chéng)實(shí)，他為了還清爸爸偷小號(hào)的錢，去夏令營(yíng)吹號(hào)掙錢，去游船吹號(hào)掙錢，其實(shí)它完全可以帶著它的愛(ài)鵝塞蕾娜逃之夭夭，但它沒(méi)有那么做。他還執(zhí)著，為了吹好小號(hào)，他不惜把腳上的蹼割開(kāi)，以方便活瓣。除此之外，他還不虛榮，知道自己要什么，他沒(méi)有接受動(dòng)物園鳥(niǎo)湖的豐厚待遇，而是回到大自然中，去過(guò)世界上每一只天鵝都在過(guò)的普通日子。
像路易斯一樣克服自己的弱點(diǎn)，勇于去拼搏的人很多。前些日子看電視節(jié)目《中國(guó)達(dá)人秀》，我認(rèn)識(shí)了達(dá)人秀冠軍劉偉。他小時(shí)候因觸電失去了雙臂，但他沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，他用腳彈奏動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，給我們美妙的享受。他說(shuō)過(guò)：“要么現(xiàn)在就去死，要么精彩地活著�！�
這句話被廣泛流傳，也深深地印在我的心里。是呀，無(wú)論遇到什么困難，不放棄，不拋棄，幸運(yùn)之神就會(huì)對(duì)你張開(kāi)翅膀。每一個(gè)生命都要精彩地活著！
小號(hào)天鵝讀后感14
《吹小號(hào)的天鵝》講了一只生下來(lái)就不能發(fā)聲的小天鵝，這一致命缺陷讓它學(xué)會(huì)了與命運(yùn)抗?fàn)�。下面就是發(fā)生在它身上的故事。
《吹小號(hào)的天鵝》里的小吹號(hào)天鵝，生下來(lái)就發(fā)不出聲，是一只啞天鵝。名為吹號(hào)天鵝，卻發(fā)不出聲，麻煩就大了。等到有了心愛(ài)的天鵝小姐，也無(wú)法像所有天鵝一樣用洪亮的聲音去求愛(ài)。這只小天鵝卻沒(méi)有灰心，它找到了老朋友買了石筆和石板，在學(xué)校里學(xué)習(xí)寫字。然后回到湖上，給天鵝小姐看，可天鵝小姐不會(huì)讀，小天鵝還是無(wú)法表達(dá)明白自己的意思。天鵝爸爸想了一個(gè)辦法，給小天鵝叼來(lái)一把小號(hào)，是從商店偷來(lái)的。
小天鵝一邊練習(xí)小號(hào)，一邊掙錢，它認(rèn)為偷來(lái)的號(hào)不光彩，一定要把小號(hào)錢還上。就這樣過(guò)了很長(zhǎng)一段艱苦的`日子，它把自己的腳蹼割開(kāi)，刻苦地練小號(hào)，終于出了名，并把所欠的小號(hào)還給了樂(lè)器商店。在一次演出時(shí)它偶爾遇到了他所喜歡的天鵝小姐，它用自己美妙的號(hào)聲打動(dòng)了那只天鵝小姐，終于它們?cè)谝黄鹕鷥河�，過(guò)上了美滿的生活。
通過(guò)讀這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理，那就是人在遇到困難的時(shí)候不要灰心，要敢于和命運(yùn)抗?fàn)�，不屈不撓。其�?shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多殘疾人，他們也向小天鵝一樣想辦法彌補(bǔ)身上的不足，不服從于命運(yùn)的安排，為自己開(kāi)辟了一片新天地。我希望大家也能向這只小天鵝學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
小號(hào)天鵝讀后感15
靜坐窗邊，同微風(fēng)交流著，打開(kāi)曹文軒的《小號(hào)天鵝》。在如水般的文字中沉思著，幻想著，驚喜著做著一個(gè)又一個(gè)童年的夢(mèng)。
我常常沉浸在曹文軒的文字里激動(dòng)不已，在他的水一樣的文字中看人間百態(tài)，感受時(shí)光靜止，感受靜享和諧。書(shū)中十四個(gè)不同的故事，卻以其平凡的語(yǔ)言生動(dòng)而不乏味地展示在讀者面前。
在眾多文章中，我獨(dú)愛(ài)《楓葉船》的故事。故事中的主人公石磊從小便失去了父親，母親卻身在遠(yuǎn)方，只好寄養(yǎng)在舅父的家中。在一天放學(xué)后，石磊靜坐在河邊，在純凈的心靈下，感受到了富有詩(shī)意的形象，便在彌漫的紅色晚霞間，將他童年的'夢(mèng)，編織進(jìn)了《楓葉船》中，并發(fā)表在了報(bào)紙上。富有童真的小詩(shī)，并沒(méi)有得到預(yù)期的肯定和鼓勵(lì)，而是更多的質(zhì)疑。在老師與家人的不信任下，石磊不得不承認(rèn)詩(shī)是他偷的，并失去了寫詩(shī)的信心。
故事讀到結(jié)尾，我卻為石磊惋惜起來(lái)。想起了以前讀過(guò)的故事：一個(gè)孩子用用畫筆去勾勒自己想象的世界，世人都說(shuō)：童年是最具有創(chuàng)造力和想象力的時(shí)候。不錯(cuò)的，小孩的確畫出了一幅令人稱贊的畫。但孩子的母親始終不肯相信這是6歲孩子畫的，只是把畫撕后質(zhì)問(wèn)孩子此畫的來(lái)處。孩子再無(wú)畫畫的興致，倒也自卑了許多。
這兩個(gè)故事倒是有著異曲同工之調(diào)。正如每個(gè)人都有自己的童年，我們都曾做過(guò)童年的夢(mèng)，童年的夢(mèng)想或許天真而不切實(shí)際，但在理想的種子發(fā)芽之際，我們要做的，不是一味地扼殺孩子童真的夢(mèng)，而是給予他們信心，指導(dǎo)他們?cè)谙蜿?yáng)的地方努力生長(zhǎng)。信任，往往是對(duì)一個(gè)孩子最大的鼓勵(lì)。
回想起小詩(shī)的一句話：船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了是啊！童年早就過(guò)去了，我們需要的，只是把握現(xiàn)在，而童年的夢(mèng)，就讓它在安靜的河對(duì)岸悄然扎根，在無(wú)遺憾的以后，回味起來(lái)，定也是一大樂(lè)趣吧！
合上《小號(hào)天鵝》，帶著哲思與優(yōu)美，童年與夢(mèng)，在輕柔的微風(fēng)下，我回到了懵懂的童年、回到多雨的水鄉(xiāng)、回到夢(mèng)里多次去過(guò)的地方去感受生命的純凈。
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