《麥田的守望者》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的《麥田的守望者》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《麥田的守望者》讀后感1
用去20天的時間看了一本231頁的小說——《麥田里的守望者》,請恕才書學(xué)淺,但是恍惚感覺這本書一定鼎鼎大名。
首先,就閱讀口味先來個自我部析:從地域上分,喜歡看外國小說,國內(nèi)的小說寫作手法眾多,敘事脈絡(luò)眾多,語句優(yōu)美,總覺得看完不收獲點(diǎn)啥的不好意思,看起來壓力頗大也很累,不如外國小說看著更輕松;從文學(xué)形式上分,喜歡看小說,覺得散文詩歌類篇幅簡短、印象不深刻。補(bǔ)充一點(diǎn),大學(xué)時候,有門文學(xué)課是“外國文學(xué)”,授課的是學(xué)校外聘來的一位滿頭銀發(fā)的老教授,聽他的每堂課總是津津不味,課堂筆記密密麻麻寫下好幾頁,也從此愛上了外國文學(xué)。
所以,自打回家待業(yè)以來,買回來的外國小說最多,而且由澤林出版社翻譯出版的居多。
今年看完了《相約星期二》和《不可承受生命之輕》兩本外國小說,都是暢銷小說,但是和名著比起來還是有一定距離的,就當(dāng)作閑暇時光里的文化消遣。之后看完了《穆斯林的葬禮》,打算看些輕松的更換下心情。
在秋林書城里看到了《麥田里的守望者》。你我皆是麥田里的守望者。我們每個人都能在麥田里找到自己青春的痕跡。剛看前幾頁的時候,特別的不適應(yīng),從來沒有看過這樣的小說,里面滿眼都是“老天爺”,這擱在國內(nèi)的小說里實在是少見。而且越往下看,越覺得主人公自言自語、自說自話,就是在和你說他自己的所見所聞和遭遇,整個讀下來頗有看部電影的欣喜感。
其實整個小說講的就是一個男孩子被學(xué)校退學(xué)之后,提前離開學(xué)校到學(xué)校正式放假期間有個幾天的`空檔期,他在這幾天里的生活。小說成功在于講出了年輕人對于現(xiàn)實生活的不滿、迷茫,主張人性的解放和自由,同時也描繪出了美國的市井百態(tài)。
其次,小說的生活化的語言不做作。就像有個大男孩在你身邊和你絮叨聊天,不停地靠訴你他的想法。他不滿名色人等的虛偽想逃離,但是又撇不開對于小妹的掛念。小說結(jié)尾處,男孩的妹妹打算和他一起出逃的舉動最終讓他遠(yuǎn)走高飛的計劃泡湯,用中國的一句話說便是“以其人之道還治其人之身”,看完溫馨一笑。
然后又開始想文章的主旨,小說到底是想說什么。由于對于美國的文化背景、世界觀、思維方式了解并不多,從這方面講深度肯定不夠,蜻蜓點(diǎn)水。
上周剛好家里發(fā)生養(yǎng)狗事件,和孩子爸提過兩次養(yǎng)狗,都是爭吵結(jié)束,嚴(yán)重破壞家庭和睦。當(dāng)時電視里正播《生活啟示錄》,閆妮和胡歌在戲里演繹一段肉麻又奔放的姐弟戀,閆妮有段臺詞說,感謝藍(lán)馨介入她的婚姻,然后才認(rèn)識到鮑家明,從而展開新的人生,重新愛過。一個人真的可以因為另一個人而變得美好。這點(diǎn)我真的信。所以,雖然平淡少語的孩子爸不能讓我變得溫柔美好,我卻可以讓他變得有趣而美好,妥協(xié)的這個人可以是我,想到這,我決定從此不再提養(yǎng)狗的事,不再讓他無厘頭地發(fā)脾氣。
那么,妥協(xié)亦是進(jìn)步,這個主題思想同樣也可以說明《麥田里的守望者》,主人公不斷地質(zhì)疑、逃避又不斷地適應(yīng)和進(jìn)取,最終他還是和妹妹妥協(xié),跳入了時代的洪流,繼續(xù)他的學(xué)業(yè)甚至人生。
妥協(xié)亦是進(jìn)步。
《麥田的守望者》讀后感2
剛一掀開書本,就被作者塞林格生動的語言深深吸引,全書用主人公的口吻平鋪直敘,使用了大量的口語,使其有著一種通俗易懂卻又不失發(fā)人深省的感覺。
《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個出身于富裕中產(chǎn)階級的十六歲少年——霍爾頓,在第四次被學(xué)校開除之后,深夜離開學(xué)校,來到美國的紐約城游蕩了一天兩夜,接觸了各種各樣的人物,看到了資本主義社會煩人種種丑惡,他想逃離這個現(xiàn)實的世界,但想到自己也許會得肺炎死去,決定冒險回家和妹妹菲芯訣別,他向她訴說了自己的理想和苦悶,他想當(dāng)一名麥田里的守望者,后來霍爾頓決定假裝成一個聾啞人去西部謀生,最后,在妹妹的勸說下,他只好放棄西部之行,回到家之后人霍爾頓就生了一場大病。
看完這本書后,最讓我覺得難得的是主人公在污濁的環(huán)境中仍能保持一顆與世無爭的心,他渴望樸實和真誠,他有著自己的思想和靈魂,他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟,也許正是因為他看不慣現(xiàn)實社會中的世態(tài)人情,他才有了這個相當(dāng)一名麥田里的守望者的夢,他希望自己能夠為孩子們做些什么,他希望自己沒有的童年可以讓他人擁有。但是青春期特有的心理:玩世不恭,沖動敏感卻又使得他一無所成,他沒有能力改變這一現(xiàn)狀,只能抱著那些虛無縹緲,不切實際的幻想去自欺欺人,最終他還是向這個社會妥協(xié)了。
由于作品的感染力極強(qiáng),引起了我的思考和共鳴。青春期這是一個由孩童到成人的過渡期,著名的`德國兒童心理學(xué)家夏洛特?彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。在這期間,少男少女們總有著叛逆的心理,追求新鮮,憤世氣俗,不思上進(jìn)。和賽爾頓不喜歡讀書,不喜歡受人束縛,但是除了這些我們還能做什么呢?打架,抽煙,喝酒,一些禁止學(xué)生的行為?多么可笑啊,它們也許能滿足你一時的好奇和新鮮感,但絕對不會對你的將來有任何一點(diǎn)的好處,只會讓你變得庸庸碌碌,一事無成。
每個人都有著對理想的渴望,但是如果不靠奮斗和努力,能換來什么呢?只有空白,任何的夢只有經(jīng)過汗水的澆灌才會發(fā)芽結(jié)果,F(xiàn)實是殘酷的,生活在這個社會里,不是我們改變環(huán)境就是環(huán)境改變我們,那么你們選擇的是前者還是后者呢?麥田里的守望者也許是那么的簡單純粹,但它也同樣需要付出,主人公有著美好的理想境界,卻是垮掉的一代,因為他并沒有資本去實現(xiàn)。
《麥田里的守望者》它道出了青少年的心聲,增加了青少年對生活的認(rèn)識,給予了我們許許多多的思考。它就像是海市蜃樓,看起來是那么的真實靠近,實際上卻是遙不可及……
《麥田的守望者》讀后感3
這幾天,我閱讀了《麥田里的守望者》這本書,走進(jìn)這個十幾歲憤怒而又焦慮的少年的內(nèi)心世界,讓我更深入我自己的內(nèi)心,看清那時的社會,令我深思。
這本書是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的唯一一部長篇小說,書中描寫了一個16歲的中學(xué)生霍爾頓考爾菲德從離開學(xué)校到紐約游蕩的三天時間內(nèi)所經(jīng)歷的一些事情。作品運(yùn)用了意識流天馬行空的寫作方法,充分探索了一個十幾歲少年的內(nèi)心世界,《紐約時報》的書評寫道:“在美國,閱讀了《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得導(dǎo)師的首肯一樣重要!边@本書在內(nèi)容與藝術(shù)手法上都給予了我很大的震撼。
在作品的內(nèi)容方面,主要通過展現(xiàn)霍爾頓這個人物,想離家出走,遠(yuǎn)離塵囂,過田園般淳樸的生活;擁有自己的理想,想做一個麥田的守望者,看護(hù)兒童,但在現(xiàn)實生活中,他的理想?yún)s被一一打破。雖然只是對他被學(xué)校開除后三天之內(nèi)經(jīng)歷的描寫,但卻細(xì)膩地展現(xiàn)出了這個少年的內(nèi)心的矛盾:由阿克萊、斯特拉德萊塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的純潔世界在他面前展開,而他卻發(fā)現(xiàn)后一種世界在不斷消失,通過對這一個極小場景的描寫,展現(xiàn)的卻是對當(dāng)時社會的批判。
在現(xiàn)代工業(yè)文明中,人們迷失了自我,降低了自身的精神自由系數(shù),崇尚著物質(zhì)的.生活,道德墮落,人們之間的情感越來越淡漠、虛假,在這個未成年的青少年眼中,成人的世界是虛偽、骯臟、“假模假式”的,而他便希望做那個麥田里的守望者,那里的孩子隨時可能跌落懸崖,跌入那個虛偽的世界,但霍爾頓卻愿意守護(hù)這些處于危險之境的純真者,使孩子們不受精神的傷害,以小見大,用一個小的人物的一小段時間中的經(jīng)歷,表達(dá)了他不滿于當(dāng)時社會中道德墮落的情感,使作品得到了升華,引人深思。
在作品的藝術(shù)手法上,本書也與我讀過的許多其他作品有很多不同,與馬克吐溫筆下的人物哈克類似,大量的方言口語的運(yùn)用,更加口語化的語言,使作品更真實地反映了當(dāng)時社會下青少年的內(nèi)心真實想法,一針見血地表現(xiàn)出對社會的看法,給人以極大的沖擊。本書的第二大特色就是采用了第一人稱的描寫手法,講述僅限于霍爾頓的心理活動和感覺范圍之內(nèi),而霍爾頓卻是一個正在接受精神分析治療的16歲少年,對周圍的一切缺乏正確的判斷,他離開學(xué)校游蕩,不知道自己要干什么。這極大地否定了傳統(tǒng)形式上的美學(xué)觀念,使讀者不自覺被霍爾頓的態(tài)度所牽引,增強(qiáng)了作品的感染力。所以,這本書在藝術(shù)手法上也有極強(qiáng)·的獨(dú)特性,十分有價值。
書的結(jié)尾,霍爾頓看見在旋轉(zhuǎn)木馬上玩耍的純潔的妹妹,得到了慰藉;而他后來又被送到了一家療養(yǎng)院內(nèi),出院后,他又將繼續(xù)回校學(xué)習(xí)。霍爾頓并不在乎他的成績會怎樣,而他那純潔的心靈在那“假模假式”的社會中會怎樣,也是一個未知的結(jié)局。但我也愿做一個麥田里的守望者,與霍爾頓一同看孩子們在麥田中無憂無慮地嬉戲。
《麥田的守望者》讀后感4
記得中學(xué)那會兒,老師總會給我們推薦一些經(jīng)典名著讓我們閱讀。說實話,對于大多數(shù)推薦的名著我?guī)缀醵紱]怎么看。因為那會兒正值叛逆期的我覺得這些名著就像是操蛋的德育主任對我進(jìn)行著類似《鋼鐵是怎樣煉成的》里的“不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥!钡恼f教。
不過《麥田里的守望者》這本書我倒是從頭到尾讀完了。當(dāng)初覺得書中的霍爾頓說的就是自己。覺得這個世上有太多的偽君子,厭煩那些假模假式的“勞駕了”……
為什么很多人喜歡YY小說,因為它刻畫得的人物能與你引起共鳴,而且這個人物能滿足你的意淫,讓你閱讀完有些恍惚,感覺自己也很牛。
當(dāng)時《麥田里的守望者》對于我也是這樣,在假期過后交名著讀后感時我發(fā)現(xiàn)很多人和我一樣選擇了寫這本書的讀后感。盡管大家的讀后感是為了應(yīng)付老師而寫得假模假式的,不過閱讀的感受是和我差不多的.。
直到最近,我閑來無事又把《麥田里的守望者》讀了一遍。雖然霍爾頓還是那個滿口臟話的霍爾頓。但是我的感觸卻發(fā)生了變化。
如果說這本書所要描寫的只是一個叛逆少年的話,那對于一本名著來說就太過于膚淺了。記得中學(xué)那會兒我只是覺得霍爾頓是一個叛逆期的少年,但是現(xiàn)在我倒是覺得他是一個善良到有些可憐的人。
守望是一種包含著期待的勇氣,書中卻用叛逆把這種勇氣發(fā)揮到了極致。
書中的霍爾頓在現(xiàn)實中隨處可見,但又是那么的鳳毛麟角。正值青春期、抽煙喝酒、被學(xué)校處分、和所謂的輕浮女子交往……這些標(biāo)簽在中學(xué)里很容易找到相符合的人。
可是如此“糟糕”的霍爾頓卻又是如此的善良。他恨自己自己真皮箱讓別人自卑而把它藏起來、他會因為自己喝咖啡,吃煎蛋、火腿而別人只是啃白面包而難過、為在旅店給他搬行李的老頭兒難過……
霍爾頓是一個現(xiàn)實中很容易受排擠的“明白人”人們覺得他糾結(jié),矯情,虛偽。所以他只有披上世俗的外衣做著自己鄙視的事情,和自己厭惡的女人交往,在深夜里忍受內(nèi)心的折磨。
在它充滿謊言和粗口的外表下有一顆純潔而又神經(jīng)質(zhì)的心。他在嘲笑別人時,自己的鼻子也會一酸。他的鄙視與厭惡其實也是對自己的鄙視與厭惡。如果你能了解他謊言中的絕望和粗口中的憤怒,你就不會覺得他是叛逆。
他的“明白”注定了他不能享受普通人的那種歡樂;他的“善良”注定了他會和這個世界格格不入;他的“無奈”注定了悲劇的結(jié)局。
書中最后,他因為他那個天真可愛的妹妹決定不再漂泊,也許他的精神也會不再漂泊,而是和他一起平靜的守望他心中的那片麥田。
大家都要求我們要為別人著想,你為他著想,他為你著想,可是到最后我們并沒有為別人著想,反而老是覺得自己虧了,私底下拼命補(bǔ)償自己。
真的非常虛偽。
但是這樣的私欲,我們是不敢堂而皇之的說出口的,因為這是人人心底里遵守的潛規(guī)則,誰說出來就是道德敗壞。
《麥田的守望者》讀后感5
暑假的一天清晨,我和媽媽走在石板鋪成的小道上,感受著漢江兩岸吹來的曉風(fēng),聽著陣陣清脆的蟲鳴,感受著生命的美好。一路欣賞美景的我們不知不覺就走到了漢江西岸的龍舟文化園,媽媽突然停下說:“我們一起去閱讀吧看書怎么樣?”“太好了!”我一蹦三尺高,興奮地回答道。走進(jìn)安康閱讀吧,媽媽從一排排書架中拿起一本書遞給我,書名叫做《麥田里的守望者》,媽媽意味深長地對我說:“我覺得你可以看看這本書。”我當(dāng)時覺得這本書很薄,名字很有趣,想著隨便看看好了,可沒想到就是這本薄薄的書卻帶給我許多人生的啟迪。
書的內(nèi)容十分精彩,我讀著讀著就入迷了。書中描寫到當(dāng)時的美國正處于20世紀(jì)四五十年代,社會十分混亂不堪,人們?nèi)既狈硐,意志消沉,就像一臺臺機(jī)器,機(jī)械地過著自己所能過的生活,渾渾噩噩以終日,于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓也是其中之一,他嗜煙酗酒,不求上進(jìn),但還不至于到吸毒的地步,這又是為什么呢?原來,在他心里的最深處有一個最美好、最純潔的理想——做一個麥田里的守望者。
我們現(xiàn)在生活的社會正在日新月異地發(fā)展,隨著社會的進(jìn)步,人們的理想也如同一縷輕煙,越飄越遠(yuǎn),越來越模糊,越來越渺茫,越來越遙不可及。他們忘記了自己的理想,沒有了對生活最初的熱情,甚至連那一點(diǎn)對生活的希望也消失得無影無蹤,逐漸開始向往碌碌無為、索然無味的生活。
我曾經(jīng)問過這樣一些人,他們告訴我,這是“活在當(dāng)下”,還告訴我“努力過好每一天吧,不要去追求那些所謂的理想”?晌覍@話并不茍同,整天不求上進(jìn),這是“活在當(dāng)下”嗎?生活渾渾噩噩,這也是“活在當(dāng)下”嗎?忘記所謂的理想,這還是“活在當(dāng)下”嗎?我從來不這么認(rèn)為!
我們是一群生活在新時代的少年,我們也會有困惑、有煩惱,但是它們終將會被理想驅(qū)逐出我們的心境。我們應(yīng)該有理想、有抱負(fù),為了自己的理想去努力奮斗,即使失敗了,至少我們曾經(jīng)努力過。在前行的道路上,有理想的人生才會精彩,有理想的.人生才會絢麗!
裴多菲曾說過:“理想失去了,青春之花也便凋零了,因為理想是青春的光與熱”。為什么霍爾頓不至于去吸毒,正是因為理想在為他指引方向。所以,不管在怎樣的困境里,我們都不要忘記自己的理想。
走出安康閱讀吧,蔚藍(lán)的天空中時不時飛過幾只鳥兒,望著一江碧水,我突然想起李白的詩句:“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”。同學(xué)們,讓我們一同掛起理想的風(fēng)帆,在這廣闊的世界中“乘風(fēng)破浪”吧!
《麥田的守望者》讀后感6
每一個人都有一段無法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂,使日子變得寂寞又溫暖。在那段歲月中在那一望無際的碧綠色麥田中出現(xiàn)了一個人——霍爾頓。
他討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子,討厭周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間;魻栴D一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實際卻是他一直都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗。
霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
文中有一段讓人印象深刻的話:“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著!蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個老師之口,但的的確確是這樣,那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子,()他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。
我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說,這與50年代的美國確實有些相象,F(xiàn)代社會是信息社會,網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使得各種各樣的信息充斥90后的生活。社會不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。酒吧、卡拉OK、開始人流如潮,網(wǎng)吧、游戲機(jī)房中學(xué)生不斷,所謂新新人類瘋狂地迷戀上了禁藥等毒品。生活方式更是熱鬧得讓人瞠目結(jié)舌,不同時代人們給予的定語都不同,我們可以記起的詞語有過去的“ 迷惘的一代”、“憤青”、“垮掉的一代”,到“新新人類”.
讀完《麥田里的守望者》,才發(fā)現(xiàn),其實在現(xiàn)實生活中的我們,也是那么的無助與彷徨。我們甚至不知道自己追求的是什么,而霍爾頓至少是一個有理想的人,只是他的理想最終也無法實現(xiàn)。
而我們呢,看似有理想,而實際上卻碌碌無為,漫無目的`的生活著,這樣的人生試問又有多大意義呢?理想是一盞明燈,我想我們是時候該為自己尋找一下奮斗的目標(biāo),做一個真正有理想、有目標(biāo)的人了。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?
是的,理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明,我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!把握好自己的生活吧!我們終將有一天成為中國的主人翁。
《麥田的守望者》讀后感7
很早就開始覬覦此書了,但是礙于想要看的太多,所以久久未能一睹芳容。今天終于看完了?赐甑牡谝桓杏X就是,塞林格這家伙真夠味兒,結(jié)局居然來了個懸而未決。好吧,我想說的是,小說的境界不就是留給讀者想象的空間么?如果這樣說的話,塞林格這家伙就真成功了。
小說以第一人稱的方式展開述說,讓人身臨其境。出色的心理描寫使人很容易把握文章的脈絡(luò),以至于不會感覺生澀難懂,相比《查拉圖斯特拉如是說》,這部小說淺顯易懂多了。當(dāng)然,這兩部著作是不能拿來作比較的,畢竟都不是同一類型的著作。不過因為我是同時看這兩本書的,所以盡管他們在本質(zhì)上沒有什么聯(lián)系,但是就我個人而言,因為考慮到理解層次上的話,它們對于我來說就必然有共通性了。
根據(jù)小說的情節(jié),我料想,主人公霍爾頓會掛掉的,畢竟他的思想在一步步墮落,一步步走向無可救藥的境況,他的腦子也因酒精的麻醉和厭世的情緒而導(dǎo)致思維的混亂。骨子里的反叛特性在他的內(nèi)心世界表露無遺,但是卻因為世俗的眼光而不得不壓制自己心靈最深處的吶喊。他向往東方哲學(xué),他的愿望是做一個“麥田里的守望者”,一個沒有喧囂,沒有斗爭,沒有鄙夷,沒有媚俗,沒有壓迫,沒有強(qiáng)制的美好愿望,有的只是一群單純天真的玩耍的小孩。多么純粹的想法喲,不過也僅僅只是愿望、夢想罷了。能實現(xiàn)的夢想不叫夢想,只有那些實現(xiàn)不了的夢想才叫夢想;魻栴D知道這樣的夢想是不能實現(xiàn)的。所以退而求其次,做不了“麥田里的.守望者”,他就選擇隱居山林,一樣可以逃出這個紛繁的世界。就在要付諸行動的時候,小妹妹菲比及時拯救了他。怎么說呢?與其說是拯救還不如說是讓他摒棄了出世的想法罷了。有一種說法叫做“委曲求全”,霍爾頓的最終妥協(xié)也算是一種博大的求全方式吧。我覺得這樣理解能夠稍微舒坦一點(diǎn),這樣比較對得起我的內(nèi)心,因為有時候我也有霍爾頓這樣的想法,但是現(xiàn)實卻總是把我拉回來了。
小說中這么一句話:“一個不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個理由而轟轟烈烈地死去,而一個成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個理由而謙恭的活下去!”把“委屈求全”這個成語詮釋得淋漓盡致,也就是說一個成熟的人懂得怎么去委屈求全。這讓我想到一句話:“一個真正自由的人不是想做什么就能做什么,而是不想做什么就可以不做。”細(xì)細(xì)想來,多么讓人糾結(jié)矛盾的兩句話哦。給你一個選擇題,你是要成熟還是要自由?到此為止,我又想到另一個問題,一個關(guān)于智者和圣人的問題。大凡智者不一定能成為圣人,而圣人在我看來應(yīng)該都是智者,就算他們沒在某個學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有所建樹,但是他們的心境已經(jīng)能夠折射出他們就是一個智者,因為他們能夠在成熟與自由之間游刃有余地做出選擇,或者他們根本不用選擇,因為他們兩者兼有,這是你我此等凡夫俗子所不能企及的。很悲戚地承認(rèn),我不是一個成熟的人,更不是一個自由的人。如此種種,我還是一個存在很大提升空間的人。
言盡于此,這部著作給人的感想不會只有這些,我暫且寫上這么一些,相信我哪天重新翻看一定還會更有一翻感慨的。
《麥田的守望者》讀后感8
從緊張的高中進(jìn)入稍微輕松一點(diǎn)的大學(xué),生活多了些許愜意。我覺得不能白白浪費(fèi)掉寶貴的閑暇時光,應(yīng)該利用這些空余時間讀一些有意義的、陶冶情操的好書。于是,我穿梭在圖書館內(nèi),終于在一個角落里發(fā)現(xiàn)了一本不算太厚,卻對我來說有著極大的吸引力的小說——《麥田里的守望者》!尔溙锢锏氖赝摺肥敲绹骷伊_杰姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長篇小說,講的是一個16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時間內(nèi)的所見所聞及內(nèi)心的想法。讀完后,真的令我震撼。
霍爾頓出身于富裕的中產(chǎn)階級家庭,可是他卻有著和當(dāng)時社會截然不同的想法。五十年代的美國正處于一個相當(dāng)混亂的時期,二戰(zhàn)的陰霾尚未散去,冷戰(zhàn)的硝煙又起。而當(dāng)時是的人們?nèi)狈硐,意志消沉,渾渾噩噩地存在于這個自己無力改變的社會中;魻栴D也是這其中的一員。他整天抽煙酗酒,滿嘴臟話,打架斗毆,不求上進(jìn)?墒,這個看似無可救藥的少年心中卻有一個唯美的夢想——做一個麥田里的守望者。
霍爾頓雖然行為放蕩不羈,但他骨子里卻是一個善良,敏感,純樸,有正義感的孩子。他為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心,將自己的真皮皮箱藏在床底下;在飯店碰到兩名修女,他會毫不猶豫地募捐十元錢……他討厭周遭環(huán)境中虛偽的一切,惡心至極。電影院的婦女會為一場電影虛情假意地哭個死去活來;學(xué)校里裝模作樣的老師,假仁假義的.校長,他們只巴結(jié)有錢人的家長,對學(xué)生的期望只是長大后“能開上一輛凱迪拉克”……他看不慣周圍的一切,反感周圍的一切,便激發(fā)出來他那種叛逆、不羈與消沉的本性。于是他因打架被學(xué)校開除,而他不敢回家,便在紐約城里游蕩?伤吹降膮s是滿眼的污穢——他在他所住的旅館里看到的都是些不三不四的人,他們尋歡作樂,忸怩作態(tài),他感到惡心至極,便到夜總會里廝混,糊里糊涂答應(yīng)電梯工毛里斯,讓他叫來了一個妓,女一到他又感到不安,便給了妓五塊錢打發(fā)她走,可女要十塊錢。之后女找毛里斯來找茬,毛里斯把霍爾頓暴打了一頓,拿走了他們要的五塊錢。他對這個世界已徹底失望。
于是霍爾頓偷偷回到家里,對自己的妹妹訴說自己的苦悶和煩惱。妹妹的純真和可愛深深地打動了霍爾頓。他向妹妹說出了自己的理想,自己想成為“麥田里的守望者”:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者!
我想,這是霍爾頓發(fā)自肺腑的聲音。而如今的社會,仿佛也像當(dāng)時的美國一樣,社會陰霾無光,精神層面貧瘠匱乏,到處都充滿了虛偽和懶散。白天的大街上雖然車水馬龍,可是在喧囂中仍然透出壓抑和沉沉的死氣;而到了夜晚,酒吧和夜總會里的燈紅酒綠、嬌聲魅影卻足以掩蓋掉這世界中罕見的純凈;未成年人禁止進(jìn)入的網(wǎng)吧,卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身影;KTV中的嘈雜已掩蓋住心靈最深處的聲音……
可是,這個社會需要“麥田里的守望者”,但是,真正的“守望者”又有幾個呢?那么,從現(xiàn)在開始,做一個幸福的守望者,心靈的守望者吧!
《麥田的守望者》讀后感9
青年時期是人生最重要的階段,因為這段時間我們可以對這個世界有無數(shù)的希望。站在一望無際的碧綠色麥田中,我想起了曾經(jīng)讀過一本小說《麥田里的守望者》,主人公是一個曾經(jīng)的“壞孩子”——霍爾頓。
霍爾頓讀書的地方叫潘西,一個私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個非常勢利的校長名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,接著就和別的父母去講話。青春的日子里,快樂和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的神經(jīng),我們總是會因為這點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒;魻栴D受不了這樣的環(huán)境,于是選擇了逃離,戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前,他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。過了好一會兒,菲苾終于來了,她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的.舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開;魻栴D沒辦法,只好放棄了去西部。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,最后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話:“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著!蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個老師之口,但的的確確是這樣,那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢利的人,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書,也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西;魻栴D曾經(jīng)對妹說,他想要當(dāng)個麥田里的守望者,守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想,只是那個理想太過遙遠(yuǎn),來不及努力就已經(jīng)長大。長大意味著放棄,放棄掉有過的美好理想,成為所謂的“成熟男人”,為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈。
后來我通過網(wǎng)絡(luò)再次了解了一下作者塞林格,他的一生只有這么一部作品,發(fā)表完這本書以后他就銷聲匿跡了。在現(xiàn)實生活中霍爾頓沒有妹妹,據(jù)說后來他也瘋掉了。也許他就是那個麥田里的守望者。我們小的時候都是聰明,自信,善良而為什么長大以后卻變得幼稚,貪婪呢,作者非常討厭成人之間的虛偽與勢利。于是選擇逃離,在我的生活中經(jīng)常碰到一些人為了自己的利益不惜犧牲別人的信任,為了金錢不擇手段的去傷害別人。還有一些人為了迎合社會,學(xué)會欺騙和偽裝,比如給別人一個假笑,因為追逐名利,讓人們之間缺少了那種溫暖。
我希望每個人都能面對自己真實的內(nèi)心學(xué)會善待自己和他人。而我愿意做一個麥田里的守望者。守住純潔善良的心。
《麥田的守望者》讀后感10
那天去朋友家,我從書架上的一堆書中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時,我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的故事內(nèi)容和敘述手法都很新穎。
《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學(xué)校開除,但他又因種種因素而無法回家,于是在外漂泊流浪了兩個多星期,他原本打算到西部去,但因妹妹菲比的跟隨而打消了這個念頭。他最大的愿望是做一名麥田里的.守望者,保護(hù)在麥田里玩耍的孩子避免掉下懸崖去,但最終,他在大病了一場之后不得不再回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟,意味著一個人的生活最終要與現(xiàn)實接軌,意味著我們的叛逆是錯誤的。
主人公身上充滿了叛逆色彩,他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等,都是青春期孩子身上典型的叛逆特征,他厭惡學(xué)校,以及學(xué)校里的老師、同學(xué)等一切的人和事,他總是希望逃離現(xiàn)實生活而到自己理想的世界中去,卻又一次一次被現(xiàn)實打擊的失望彷徨,一次次的提醒著他,理想與現(xiàn)實之間是具有差距的。
的確是這樣,理想與現(xiàn)實之間存在著反差,你的理想,往往就是你在現(xiàn)實中無法得到卻又渴望得到的東西,現(xiàn)實越糟糕,理想就更美好。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實現(xiàn)。小說中主人公的理想很美好也很樸素,但對于他來說,依然是很難實現(xiàn)的。他只是一個十幾歲的孩子,還沒有自己獨(dú)立生活的能力,因此他不能也不可能離開家離開父母獨(dú)自一人到西部去生活。小說的最后,也許正因為作者認(rèn)識到理想的不切實際,才乖乖的回到了家,回到了學(xué)校。
我認(rèn)為這本書的主人公雖然滿口粗話,讀書不用功,還抽煙、酗酒、早戀,但這些都是作者杰羅姆。大衛(wèi)。塞林格為了揭示霍爾頓受環(huán)境影響頹廢、沒落的一面,也寫出了他純樸、敏感、善良的一面。最打動我的是:他對妹妹的那一份關(guān)愛,無時不刻不想妹妹。
世界對于霍爾頓來說,全是“虛偽”、“性”這些字眼,他不愿同流合污,自然也就無法好好念書,因此他的不用功實際上是對資產(chǎn)階級現(xiàn)行教育制度的反抗。而我們生活在幸福的生活環(huán)境中,與主人公所面臨的資本主義的丑惡環(huán)境截然不同,這不僅能讓我們開闊視野,增加見識,而且使我們更積極的去面對生活。
世界是兩面的,一面是美好純潔,另一面是虛偽骯臟,只要你有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,就能生存下來,無論你所處環(huán)境是丑是美,這個世界,“適者生存”,無論周遭環(huán)境如何嘈雜,做自己最重要。
《麥田的守望者》讀后感11
《麥田里的守望者》這本書是由美國作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格所寫,這可以說是他的自傳體小說,這本書中的潘西中學(xué)是以他在賓夕法尼亞州的一個軍事學(xué)校為原型的,書中的寄宿生活也是他的親生經(jīng)歷,但正如作者自己所說的那樣,他無意告訴我們“我在什么地方出生,我倒霉的童年是怎樣度過的,我父母在生我之前在干些什么”,以及諸如此類的'大衛(wèi)科波菲爾式廢話,他也不會告訴我們他的整個一生,只是告訴我們主人公霍爾頓考爾菲德圣誕節(jié)期間離開學(xué)校到紐約游蕩的三天日子。
主人公霍爾頓考爾菲德按照我們現(xiàn)在的評判標(biāo)準(zhǔn)來說,可以說是一個差生,他五門功課有四門不及格,又不肯好好用功學(xué)習(xí),雖然校領(lǐng)導(dǎo)常常警告他,讓他好好用功,但他只把這話當(dāng)做耳耳邊風(fēng),還有,他滿口臟話。
而作為擊劍隊領(lǐng)隊的他,與隊員一早出發(fā)到紐約去和麥克彭妮中學(xué)比賽擊劍,只是這次比賽沒有比成。他們把比賽用的劍、裝備和一些別的東西一股腦全落在地鐵上了。他自己認(rèn)為這事不能全怪他?墒浅嘶疖嚮貋淼臅r候隊友們誰也不理他。
主人公霍爾頓似乎在哪里都不能很好地融入其中,在宿舍中,與舍友打架;在期末考試中,被四位老師給了不及格;在擊劍隊中,與隊友關(guān)系鬧僵;在賓館里,他覺著每一個人都是怪人;在……
他立志將來要當(dāng)一名“麥田里的守望者”:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者。我知道這有些異想天開,可我真正喜歡干的就是這個,我知道這不像話!
關(guān)于小說的主人公兼敘述者霍爾領(lǐng)的語言,評論家們眾說紛紜、褒貶不一,有些意見還是針鋒相對、截然相反的。小說一面世就引來眾怒,一些評論家認(rèn)為其語言“猥褻”、“瀆神”。但也不乏有人高度贊賞霍爾頓的語言,國外某些評論家把霍爾頓的語言與馬克吐溫筆下人物哈克的語言相提并論,加以贊美。他們認(rèn)為這兩個流浪少年的方言口語,會在文學(xué)天地里流芳百世、永放光彩。這些評論家將本來表現(xiàn)霍爾頓率性的一面的的語言,竟然也能分析個所以然來,并且還能分成兩派 ,各方都振振有詞,我不禁十分“佩服”。
現(xiàn)在的中國正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。社會不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,像房祖名、柯震東、張默一類的所謂的明星吸毒,正象征著那“垮掉的一代”,這與本書的著作時間二十世紀(jì)五十年代的美國確實有些相象。
成長似乎是個永恒的話題,有時候,我們或許選擇把自己的不滿和內(nèi)心的叛逆藏匿于心中;有時候,為了迎合這個已經(jīng)充滿銅臭味的社會,我們學(xué)會了偽裝,學(xué)會了恭維,學(xué)會了欺騙,學(xué)會了送給別人一個個假笑;有時候,為了追逐名利,我們麻痹了自己的內(nèi)心,封鎖住心中真實的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,竭盡全力不讓真實的內(nèi)心顯露于外。我們越是這樣做,越是會發(fā)現(xiàn)——其實別人都在這么做。
所以,不如放下一切,做一個麥田里的守望者。
《麥田的守望者》讀后感12
“我會站在一道破懸崖邊上,
我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向,我就得從哪兒過來抓住他們。
我整天就干那種事,就當(dāng)個麥田里的守望者得了!
從小到大,我能完完整整讀下來的外國書籍真是少之又少,
至今記得的一本還是初中時讀過的《歐亨利短篇小說集》,
另一本就是這個《麥田里的守望者》。
歐亨利的小說每次都在我搞不清故事要說什么的時候,
給我一個猝不及防的結(jié)尾,
這讓我愛極了那種豁然開朗的意難平味道;
而讀塞林格的這本,卻讓我內(nèi)心總是充斥著一種難以言喻的失落。
那種感覺,就像是你無意中突然想起來,在很久以前,你丟過某個特別漂亮的紐扣。
首先你要知道,這本書講什么?青春的叛逆?社會的`虛偽?還是為了滿嘴臟話地去烘托那個復(fù)雜的時代?
在我眼里看到的,只是兩個字——無助。
在一個痞子少年自發(fā)地去認(rèn)知這個世界時,他發(fā)現(xiàn)這個世界跟他想的不一樣,甚至截然相反。
跳舞跳的極爛的一群蠢貨,虛偽忸怩作態(tài)的潘西校長,色情邋遢的舍友混蛋,還有各種變態(tài)的事從小到大遇到過不下二十回……
就連他最喜歡的恩師都是會在半夜摸他頭的同性戀。
我難以想象這些于十六歲的霍爾頓而言意味著多糟糕的體驗。
可周圍所有人都習(xí)以為常,你甚至都難以理解他們是怎么做到的,
這仿佛是生來就定好的條框規(guī)矩,如果你不按這個來,你就沒法活;
可是,如果你選擇了活在條框里,你就注定正在彬彬有禮地死去。
兩夜一天,霍爾頓無時無刻不在滿嘴臟話地咒罵這個世界,
破懸崖、破街道、破妞兒,
但我并不認(rèn)為他是一個無可救藥的叛逆少年,
他們可不會像他一樣去關(guān)心冬天湖上的鴨子該怎么活。
所以他拒絕著長大,
因為長大于他而言
就相當(dāng)于死去,
他必須以失去他最為
寶貴的單純
為代價
我不知道一個人要無助到什么地步才會做出這樣的事情,
他無數(shù)次說著他要給誰打個電話,
他跟薩利提過私奔,
他跟老師說過自己的失望,
他跟妹妹菲比丫頭講他的無能為力和厭惡,
可沒人能理解他,贊同他。
他說,
他要獨(dú)自跑去西部,去找個加油站賺錢,
他還要裝作自己是個聾啞人,這樣就不用交談,誰也不會搭理他,
他會建造一所木屋,一輩子住在森林的邊上,
有陽光高照。
這是他被逼到絕境后,唯一想到所能為自己做的——藏起來。
藏到深山老林里去,去與世隔絕。
這種想法聽起來古怪得像個瘋子,
但同等地位地說,這就是自救。
他不甘心為了某個理由謙恭地活下去,
他就愿意為了某個理由轟轟烈烈地死去,
盡管那是在你們眼里,
一個極不值得的,不是這樣就是那樣的理由。
他在最后選擇了回家,
選擇了下學(xué)期繼續(xù)準(zhǔn)備上哪兒所學(xué)校。
因為他太愛他的妹妹了,我不知道這算不算是妥協(xié)和投降,
我只能從他的文字里慶幸,他那股倔強(qiáng)勁兒還在,
一位敢于向生活宣戰(zhàn)的勇士還活著。
是本真正讓我喜歡到骨子里的書,
我也希望塞林格是我最好的朋友,
隨便我什么時候想,都可以給他打個電話。
《麥田的守望者》讀后感13
不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。我的職務(wù)就是在那里守望,我只想當(dāng)一個麥田里的守望者!}記
《麥田里的守望者》中,一個少年形象浮現(xiàn)在我的腦海里,他就是大人眼里所謂的壞孩子,他的一切都是那么的不像話,他也就是本書中的主人公霍爾頓。
霍爾頓討厭周圍骯臟的世界,他討厭那些虛偽的事物,卻又不得不去跟他們交往;他討厭電影,又不得不在無所事事時去那里消磨時光;魻栴D沒有真正的朋友,只有臟透了的“阿克萊”、表里不一的斯拉德萊塔等室友。他討厭卻又無奈,他不想與他們同流合污,他看不慣周圍的世界,成績自然很差,所以他苦悶、躊躇、彷徨。他的不用功,種種表現(xiàn)就是對資產(chǎn)階級現(xiàn)行教育制度的反抗。
霍爾頓一直希望變得勇敢、強(qiáng)大,被人欺負(fù)了不敢還手,被學(xué)校開除不敢回家,靜靜地躲避著父母親,他沒有膽量去做真正有意義的叛逆;魻栴D是青春期少年的代表,他的理想只是做一個麥田里的守望者,站在懸崖邊上,捉住不斷奔跑的孩子。大人們總認(rèn)為他是一個敗家子、是一個不良少年。但是霍爾頓漸漸成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)的夢想,即使它在那污濁的世道里變得那樣細(xì)微渺小,他心甘情愿地幫助每一個孩子避開風(fēng)雨,陽光就會在此刻撫摸你的臉龐。
霍爾頓是聰明的,他看透了社會的本質(zhì)。他很普通卻非常善良,雖然他的思想還很稚嫩,他有著很多的不足之處,但他勇敢地反抗現(xiàn)實,向往著美好的世界,一直在追尋著。
霍爾頓無論是在風(fēng)雨中還是在麥田里,他都會繼續(xù)守望著。守望著那沒有被虛偽溺死的真摯、沒有被虛榮殺死的樸實、沒有被金錢名利包裹著的夢想、守望著所有孩子純潔的生活。
我喜歡霍爾頓的理由很簡單:他擁有一顆純潔、善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,對校長的虛偽勢利非常厭惡,看到墻上的下流字眼便憤憤擦去,遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芯真誠愛護(hù)、百般照顧。這些舉動都讓人感到十分欣慰,更難得的是為了保護(hù)孩子,不讓他們掉下懸崖,他甘愿渴望終生做一個麥田里的守望者,發(fā)出“救救孩子”的呼聲。
一切的一切似乎成了定式。也許我們本可以去做自己喜歡,但在別人看來是不切實際的虛度光陰的事。但自己真的不想被本和自己站在同一起跑線上的人拋在后頭。沒辦法,只有堅持下去,進(jìn)而漸漸地竟然也希望過這樣的生活。很難想象自己拋開一切競爭、一切虛假的事物,像故事主人公一樣做個麥田里的守望者。這根本不現(xiàn)實。因此,霍爾頓最終還是屈服于現(xiàn)實!八辉缸鲇⑿,只希望自己是一個平平常常的人”。要知道一個平平常常的人想要擺脫別人給自己套上的枷鎖是一件多么不易的事。
我們是一群生活在新時代的人,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的'前方、我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想、有抱負(fù)的人,假如霍爾頓沒有純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來、走向光明,人都在逐漸長大,所以會經(jīng)歷很多事,遇到挫折,我們不要?dú)怵H,也不要自暴自棄,困難只是暫時的,只要相信自己,只要你的心中還有理想,所有的苦難都會過去的,一切都會好的。
站在麥田里守望屬于我們的未來。我們青少年的生活才剛剛開始,在人生的道路上,縱然生活中有許多令我們迷惘和彷徨的,但是只要我們牢記心中的夢想,做自己心靈的主人,守望著自己的未來,那希望就是美好的明天。
《麥田的守望者》讀后感14
“我將來要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬的小孩子,附近沒有一個大人,我是說除了我。我呢?就在那混賬的懸崖邊,我的職務(wù)就是在那守望。要是哪個孩子往懸崖邊來,我就把它捉住——我是說孩子都在狂奔,也不知道孩子在往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住,我整天就干這事,我只想做個麥田的守望者!边@是主人公霍爾頓最后和他妹妹談話時坦露的自己的夢想。
守望一塊麥田,看似多么可笑甚至荒誕的想法。但是讀罷這本書不禁對主人公肅然起敬起來。在那個社會風(fēng)氣污濁的年代,主人公想守望的是一塊精神的麥田,他想守住自己的精神疆域以及這個社會的希望——純潔的孩子們,他不希望孩子們被成人世界的種種丑惡、虛偽所污染。他真正希望做的是個“純真”的精神守護(hù)神。
主人公的夢想不禁讓我想到自己,想到我們這個時代的精神方面的一些東西。我的第一反應(yīng)就是這個時代頻繁出現(xiàn)的短語“時間就是金錢”、“效率第一”、“商業(yè)化”,而這一切都暗示出我們這個社會的某些特征:急功近利、物質(zhì)化、以及信仰的`缺失。
現(xiàn)代文明是急功近利的文明,只求結(jié)果,藐視過程。比如旅游,人們手捧地圖、肩跨相機(jī)按圖索驥,專找圖上標(biāo)明的去處,在某某峰、某某亭卡擦幾下,留下“此處一游”的證據(jù),便心滿意足的離去。每當(dāng)我看著舉著小旗、成群結(jié)隊、掐著鐘點(diǎn)的團(tuán)體旅游,便覺得現(xiàn)代人已經(jīng)沒有足夠的靈性面對自然,在人與人的擠壓中,自然已經(jīng)不見了。
是的,我們旅游業(yè),可是,恬靜在哪?真正的精神愉悅在哪?與大自然的交融在哪?
再說說物質(zhì)化,自古以來,一切圣賢都主張一種簡樸的生活方式,目的就是為了不做欲望的奴隸,保持精神上的自由。柏拉圖說:“胸中有黃金的人是不需要棲息在黃金屋頂下面的!被蛘哂每鬃拥脑拋碚f:“君子居之,何陋之有?”。周國平認(rèn)為一個人太看重物質(zhì)的享受,就必須要付出精神上的代價。人的肉體需要是有限的,無非是溫飽,超于此的便是奢侈,人要奢侈起來便是沒有盡頭的。溫飽是自然的需要,奢侈的欲望則是那不斷膨脹的市場刺激起來的。富了總有人可以更富,于是你永不會滿足,不得不去賺越來越多的錢。這樣,賺錢變成了你的唯一目的。即使你是畫家,那里還顧得上藝術(shù)上的追求;即使你是學(xué)者,哪里還會在乎科學(xué)的良心?因此我們這個社會靠新聞媒體炒作起來的“名人”越來越多,而真正的偉人卻越來越少。
由于我們身邊所有東西漸漸地都被物質(zhì)化,連愛情也不免遭毒手,一些人可能甚至?xí)裾J(rèn)精神的意義,因為他們問生活所迫忙于追求物質(zhì)的富足已經(jīng)無暇再去顧及精神的富足了。
對于不同的人,世界呈現(xiàn)著不同的面貌。在精神貧乏者眼里,世界也是貧乏的。世界豐富的美是依每個人心靈開放程度而開放的。對于音盲來說,貝多芬等于不存在;對于畫盲來說,畢加索等于不存在;對于在名利場上奔忙的人,等于不存在;對于只讀流行小說的人,從荷馬到海明威的文學(xué)寶庫等于不存在。
想一想,多少時候我們把自己放在世界的豐富美之外了,一個經(jīng)常在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個只讀明星軼聞和兇殺故事的人,生活在多么不同的世界上!
那么,我們還要說精神無用嗎?
那么,我們還要嘲笑主人公的幼稚嗎?
真正不懂生活真諦的是我們。
《麥田的守望者》讀后感15
才17歲的主人公霍爾頓,幾度退學(xué),這點(diǎn)和我有點(diǎn)類似,是最初與我共鳴的地方,要不然根本看不下去,因為文中出現(xiàn)頻率最高的詞是:他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、偽君子、瘋子、假模假式、裝腔作勢,詞匯量廣泛,而本人現(xiàn)實中口語出現(xiàn)最高的是:靠,他嗎的。
我說起來并不覺得痛快,有些人說的很過癮,言詞犀利。就為這些驚人的詞匯. 主人公第四次退學(xué)是由于成績不及格而被潘西學(xué)校開除,他看不慣周圍的一切,自己身邊都是些偽君子,假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學(xué)通知后在學(xué)校待了一會,不敢回家,就想著要離家出走,在繁華都市游游蕩蕩,全文講的就是這幾天的經(jīng)歷.對這幾天所遇到的事或人,都是以頹廢的無聊的態(tài)度來面對的. 他家境富裕,吸煙喝酒,全文滿口的臟話,思想偏激,憤世嫉俗,調(diào)皮搗蛋,幽默任性,狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現(xiàn)實、這是多少年輕人的影子! 但是霍爾頓是善良的,為同學(xué)自尊心改放位置的皮箱,為捐錢而慚愧,覺得她可憐。
麥田里的守望者,有一個孩子在路上唱著:“如果你在麥田里捉到了我“,這就是霍爾頓的理想,他想保護(hù)那些純潔沒有被污染的孩子,守望著,他想做一個守望者,在這些小孩在走向崖邊時,就捉住他….. 有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說_-----除了我。
我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個麥田里的守望者 我對這本書的理解:一個是麥田,另一個就是那些中央公園南邊的鴨子,有三次都出現(xiàn)過,開始還以為是作者實在是無聊,他老是問別人,中央公園的那些鴨子到了大冬天,都結(jié)冰了,會到哪里去呢?是自己飛走了,還是被卡車運(yùn)走了?似乎是在說他和那些鴨子一樣,無法適應(yīng)環(huán)境,與社會格格不入。
借書里的話,老實說,這本書對我的`影響幾乎沒有,我說的話并沒有違心,雖然退過學(xué),有好多的影子在里面,不過那些都很遙遠(yuǎn)了,這本書應(yīng)該在我三年前看,現(xiàn)在我活的并不頹廢,但還是為那個守望者而感動,相信很多人都喜歡那個理想,并向往著。 守望是一種難得的情懷,一種勇氣,一種姿勢,又飽含著一份期待。我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好這才是真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛,就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
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