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學(xué)習(xí)心得作文

時(shí)間:2022-09-07 10:24:49 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

【必備】學(xué)習(xí)心得作文匯總十篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】學(xué)習(xí)心得作文匯總十篇

學(xué)習(xí)心得作文 篇1

  在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我了解到了許多知識(shí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)了許多寫作技巧,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了體積的計(jì)算,英語(yǔ)學(xué)習(xí)了口語(yǔ)的交際。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大大地鍛煉了我對(duì)知識(shí)的吸收的獨(dú)立性和自立性,我已經(jīng)能夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)了。一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓我有了許多心得。

  我發(fā)現(xiàn),上課一定要認(rèn)真聽講,因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)講的是最精彩的部分。上學(xué)期我雖然在課堂上認(rèn)真聽講了,但是卻有時(shí)候在老師提問其他同學(xué)的時(shí)候走神。所以,我覺得,在課堂上也要抓緊時(shí)間,不能在老師提問同學(xué)時(shí)發(fā)呆。因?yàn),這時(shí)我們可以考慮這道題目,研究同學(xué)的答法,并想一想有沒有錯(cuò)誤,和自己答得是否一樣,還有沒有別的好方法……這樣一道小小的題目,既能開拓我們的思維,又能和同學(xué)的想法對(duì)比,豈不是一舉兩得?

  另外,在課后也要注意完成作業(yè)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我感到作業(yè)也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)樗粌H鍛煉了我們的筆頭表達(dá)能力,而且還起到鞏固一天所學(xué)知識(shí)的作用。這樣,老師就可以通過檢查我們的家庭作業(yè)來了解我們的.學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺。所以我覺得在對(duì)待家庭作業(yè)的時(shí)候,應(yīng)該抱著平和的心態(tài),不能因?yàn)樽鳂I(yè)多而煩躁,因?yàn)樗部梢詭椭覀儗W(xué)得更好。

  再一點(diǎn)就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我也感受到了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好處。預(yù)習(xí)可以幫助我們了解、接觸即將要學(xué)習(xí)到的知識(shí),并且提前熟悉內(nèi)容,更好地配合老師的教學(xué)。復(fù)習(xí)則可以加深知識(shí)在我們腦中的印象,幫助鞏固知識(shí)。

學(xué)習(xí)心得作文 篇2

  之前學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理中的心態(tài)管理、目標(biāo)管理和時(shí)間管理,受益匪淺,做任何事情,心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),但是態(tài)度不端正,思想不積極,那么只會(huì)給自己帶來負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素:認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻(xiàn)和絕不找借口。從一早來到工作崗位,就要帶著積極的心態(tài),這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向,只有制定了明確的目標(biāo),才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能。再一個(gè)就是時(shí)間管理。工作的時(shí)間,就算再有計(jì)劃、再有目標(biāo),但是,如果沒有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)管理,對(duì)自己同樣很受用,來到點(diǎn)石,真的很感慨,六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習(xí)理念的話,就不會(huì)是現(xiàn)在的樣子,不過為時(shí)不晚,活到老學(xué)到老,人生當(dāng)中學(xué)習(xí)是無止境的。

  無論是在工作中還是在生活中,我們要時(shí)刻抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài),將學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣。每天1%的努力學(xué)習(xí),那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量,而是一種堅(jiān)持的力量,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那么時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的`點(diǎn)石日記,每天的工作計(jì)劃,每天的任務(wù)目標(biāo),每天的進(jìn)步,每天的反省,真實(shí)的反映了我們一天的工作狀態(tài),做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢,根據(jù)每天的任務(wù)目標(biāo),自己要采取相應(yīng)的行動(dòng)去執(zhí)行,在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么,或者從別人身上學(xué)到了什么,而且還有那些自己沒有做到,為什么沒有做到,反省自己,反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補(bǔ)去改正,從而達(dá)到自己預(yù)期的目的。對(duì)于學(xué)習(xí),我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習(xí),像以前的一些成功人士,他們的學(xué)歷并不是很高,包括李劍老師也一樣,高中畢業(yè)之后出來銀行工作,學(xué)歷不高,但是他們有一種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,一定是這樣的。李劍老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習(xí),一年至少要讀200本書籍,所以他成功了。那么,與李劍老師相比的我們呢,就自愧不如,要不然說這就是差距,人的付出努力與收獲是成正比的。

  歌德說過,讀一本好書就像在和一個(gè)高尚的人說話,我們每天認(rèn)真填寫點(diǎn)石日記,其實(shí)就是一種學(xué)習(xí),習(xí)慣一旦養(yǎng)成,我們也會(huì)逐漸變成一個(gè)優(yōu)秀的人,當(dāng)我們所有的積累達(dá)到一定量的時(shí)候,就會(huì)有質(zhì)的飛躍,若干年后,當(dāng)我們?cè)俜轿覀儺?dāng)年寫的日志的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習(xí)真的是一種力量,這是一種很難得的學(xué)習(xí)力!所以學(xué)習(xí)是無止境的。在點(diǎn)石,在君河灣,我要樹立堅(jiān)定的信念,不斷去學(xué)習(xí)。上次,跟張主管的一番談話,真的讓我茅塞頓悟,學(xué)習(xí)不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個(gè)小圈子里,在管理方面要多用心學(xué)習(xí),甚至還可以再拓寬,學(xué)習(xí)策劃方面的東西,原來自己的眼光真是太短淺了,只要用心去學(xué)習(xí),沒有什么事情是辦不到的。其實(shí)我們?cè)诹w慕別人的光環(huán)的時(shí)候,并沒有看到他們?cè)诒澈蟾冻隽顺H穗y以付出的代價(jià),所以,從今往后,我要對(duì)自己高要求、高標(biāo)準(zhǔn),用心不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)!

學(xué)習(xí)心得作文 篇3

  十九年中,他體無完膚;十九年中,他努力奮斗;十九年中,他成為人類的奇跡;十九年中,他見證了醫(yī)學(xué)進(jìn)步。他就是“玻璃娃娃”——?jiǎng)⒋筱憽?/p>

  堅(jiān)韌不拔,勇斗病魔

  劉大銘身患發(fā)病率不到萬(wàn)分之一的“成骨不全癥”,數(shù)次被骨科專家判了“死刑”,但他卻始終頑強(qiáng)的與病痛抗?fàn),“將軀干留給病魔,把靈魂留給生活”。面對(duì)病魔,他并沒有退縮,也沒有放棄,則是與病魔抗?fàn)幍降。他向病魔展現(xiàn)出樂觀自信的生活態(tài)度,讓病魔也為之屈服。

  努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上

  劉大銘雖然被病魔纏身,但他始終不忘學(xué)習(xí),堅(jiān)持上學(xué),他堅(jiān)信“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!彼⑷硇耐度胛膶W(xué)創(chuàng)作中,以書籍為精神食糧,以寫作為精神支柱,先后11次獲得國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng),完成17。5萬(wàn)字的長(zhǎng)篇自傳《命運(yùn)之上》。

  懂得感恩,孝敬父母

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!眲⒋筱懰钪改笧樽约焊冻隽颂嗵啵瑸榱瞬蛔尭改笓(dān)心,直到父母熟睡,他才拿起比自己手臂承受重量重好幾倍的牛津大辭典,完成醫(yī)療申請(qǐng)書。同時(shí)他不負(fù)父母之愿望,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,成為了優(yōu)等生。

  擁有目標(biāo),青春無悔

  劉大銘的成功正是因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的目標(biāo),并朝著目標(biāo)不斷努力!皩⒖嚯y留給青春,把悲痛留個(gè)執(zhí)著”他趁著青春美好的.時(shí)光,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),充分發(fā)揮青春的精力,讓青春無怨無悔。

  沐浴著初升的太陽(yáng),我,長(zhǎng)大了!

學(xué)習(xí)心得作文 篇4

  不管干什么,做什么事,都要認(rèn)真去對(duì)待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!

  學(xué)習(xí)的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習(xí)的時(shí)候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!但是,我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的話,那么個(gè)人心理都會(huì)有寫不耐煩、憤怒等一些想法。但是認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)、自愿去對(duì)待學(xué)習(xí),用一種高興的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)的話,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這是我個(gè)人的想法。

  對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種,主要是要看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度好,學(xué)習(xí)的時(shí)候就很容易記住!成績(jī)自然也會(huì)提高啦!至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛,也就是對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng)。而另一個(gè)意思,就是人對(duì)待學(xué)習(xí)的舉止神情!

  學(xué)習(xí),能從閱讀、聽講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能!而你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),就是怎樣對(duì)待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí),就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習(xí),就是珍惜你自己!

  只要你對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,學(xué)習(xí)給你無限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時(shí)間,擁有技能,擁有“種子”……等時(shí)機(jī)一到!就會(huì)有一大把的“財(cái)富”!

  雖然有些人討厭學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的`家庭出現(xiàn)“陽(yáng)光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會(huì)落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!

  所以,一個(gè)人的恒心、耐心和決心,是對(duì)帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí),那么,勝利之果便會(huì)降臨!

學(xué)習(xí)心得作文 篇5

  今天我和大家說說我的讀書心得吧!先給大家講一下故事的內(nèi)容。

  在一個(gè)萬(wàn)里無云的早晨,小妮在寬闊的馬路上興致勃勃地騎著自行車,心中暗喜自己買到一雙漂亮的鞋子。突然,一位年老體弱的老奶奶拄著拐杖走過。由于小妮騎自行車的速度太快,來不及剎車,所以把老奶奶撞倒在地了,可小妮卻狠狠地對(duì)老奶奶說:“走開!我還急著回家呢!”說完便騎著車走了,老奶奶用全身的力氣從地上爬了起來,發(fā)現(xiàn)小女孩的盒子還落在地上,便喊:“喂!小姑娘,你的盒子落在這兒了!”可小姑娘卻哼著小調(diào)走遠(yuǎn)了,根本沒聽見老奶奶說的話。小妮走著走著,她突然想到那雙漂亮的鞋,不由得轉(zhuǎn)過頭一看:“!我的鞋哪兒去了?”小妮驚訝地喊了起來,她趕緊回頭去找,在半路時(shí),卻看到那位老奶奶顫顫巍巍的走了上來,臉上還揚(yáng)著笑容說道:“小姑娘,你的東西落在那兒了!”小姑娘看了慚愧的.低下了頭,連聲說了好幾聲對(duì)不起。

  讀了這個(gè)故事我的心得是:在馬路上行走或騎車的時(shí)候,一定要注意行車安全,小心為上;自己犯的錯(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān),不能逃避責(zé)任:要學(xué)習(xí)老奶奶,寬容大度的,處事態(tài)度。

學(xué)習(xí)心得作文 篇6

  今年55歲的支月英,現(xiàn)任澡下鎮(zhèn)白洋村教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。xx年,支月英通過教師招聘考試來到海拔近千米的偏遠(yuǎn)山區(qū)——澡下鎮(zhèn)泥洋小學(xué)任教。xx年來,支月英一直扎根山區(qū)教育,精心培育桃李,把青春和熱血無私奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們。

  在長(zhǎng)期的農(nóng)村教育教學(xué)工作中,她勇挑重?fù)?dān),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),勤于教學(xué)實(shí)踐,積極推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,以酷愛教育的事業(yè)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了同事、群眾和組織的認(rèn)可,支月英先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中國(guó)好人、全國(guó)師德楷模、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡取?/p>

  記者一見到支月英,她滿臉愧疚地說:“前段時(shí)間出去到外地去辦事,沒有給孩子們好好上課,很對(duì)不起孩子們!睘榱吮硎厩敢,在回來途中,她特意在縣城給孩子們買了棒棒糖帶上山。

  xx年,19歲的支月英通過考試,在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學(xué)點(diǎn)當(dāng)起了小學(xué)老師。沒想到這一待,就是xx年。xx年來,她堅(jiān)守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人,從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。

  長(zhǎng)期超負(fù)荷工作,支月英這些年常常頭暈眼花,她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結(jié)節(jié)等病癥,20xx年因視網(wǎng)膜出血,她的一只眼睛已經(jīng)看不見東西。但是,支月英割舍不下孩子們,“我每個(gè)月都存不下錢,很多花在看病吃藥上,每天都要吃藥。上課嗓子實(shí)在太累講不動(dòng)了,我就放課件光碟給孩子們看。”

  山路彎彎,綿延崎嶇。10月11日上午10時(shí),從奉新縣城經(jīng)過近2小時(shí)顛簸,記者眼前出現(xiàn)了一棟二層的小樓。院門上的“白洋教學(xué)點(diǎn)”字樣映入眼簾,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),孩童朗朗的讀書聲聲聲入耳。

  “人有兩件寶,雙手和大腦;雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考;用手不用腦,事情做不好……”支月英一邊以手勢(shì)演示,一邊帶領(lǐng)孩子們朗誦。

  絲毫看不出支月英已年過55歲,此時(shí)此刻,她完全沉浸在課堂與孩子們的互動(dòng)中。

  xx年了,既是認(rèn)真的老師也是貼心的朋友

  xx年前,19歲的支月英從共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)冶城分校畢業(yè),通過招考來到離家鄉(xiāng)進(jìn)賢縣數(shù)百公里的大山深處——奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村小學(xué)當(dāng)老師。支月英滿懷獻(xiàn)身教育的理想和激情來到泥洋村,但生活條件的艱苦、教學(xué)設(shè)施的簡(jiǎn)陋,著實(shí)讓她傻了眼:教室里只有一塊黑板、課桌椅都是拼湊成的……當(dāng)?shù)厝藷熛∩,孩子們上學(xué)要步行10多公里山路。工作和生活條件的惡劣,讓來這里的教師換了一撥又一撥。

  看著支月英,當(dāng)?shù)卮迕褚舶胄虐胍桑哼@么年輕的姑娘,留得住嗎?

  支月英用行動(dòng)讓鄉(xiāng)親們看到了她留下來的決心。她講課繪聲繪色,深受孩子們喜歡。校舍年久未修、窗戶四處漏風(fēng),她買來薄膜和釘子,把窗戶釘好。孩子們的課本、教學(xué)用的粉筆,都是支月英和同事們步行肩挑手提運(yùn)上山。山村的家長(zhǎng)不讓女孩讀書,她挨家挨戶動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來學(xué)校。

  不知不覺,xx年過去了。雖然支月英從“支姑娘”變成“支媽媽”,又從“支媽媽”變成“支奶奶”,但她對(duì)自己既是校長(zhǎng)和老師,又是朋友的定位一直沒變——上課教書、下課陪學(xué)生玩耍。

  55歲了,又去了更遠(yuǎn)的深山教學(xué)點(diǎn)。

  一人一校,工作辛苦,支月英經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高,導(dǎo)致右眼視網(wǎng)膜出血而失明。20xx年2月,考慮到支月英年齡已高,身體不好,組織上決定調(diào)她下山到中心小學(xué)任教。

  正在此時(shí),距泥洋村十多里、更偏遠(yuǎn)的山村白洋村老表聯(lián)名請(qǐng)支月英到村任教。家人勸她:“你都年過半百了,別往更遠(yuǎn)的深山里鉆!”她笑呵呵地說:“如果人人都到山外,大山里的孩子誰(shuí)來教?”聽說支老師來了,大家奔走相告,許多在外地讀書的孩子轉(zhuǎn)回白洋教學(xué)點(diǎn),學(xué)生由原來的2名增加到現(xiàn)在的'20多名。20xx年暑假,教學(xué)樓開建。支月英起早摸黑,一邊照料施工,一邊幫工人做飯,將丈夫也拉來幫忙。

  今年5月,支月英已年滿55歲,按照政策,她本可以退休了。孩子們拉住她的手問,“支老師,您不會(huì)離開我們吧?”“只要身體允許,我會(huì)一直在山區(qū)教下去,我更希望有新的老師到山區(qū)!”支月英說。

  19xx年,支月英光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。組織上沒有忘記支月英的奉獻(xiàn),20xx年,支月英榮獲小學(xué)特高級(jí)職稱!霸谖覂(nèi)心深處,我時(shí)刻銘記,自己是一名人民教師,更是一名黨員。我選擇做一名深山里的孩子王,此生不悔!”

  因?yàn)樗侵袊?guó)共產(chǎn)黨黨員,是一名光榮的人民教師,更因?yàn)樗胱鲆幻美蠋熀命h員。所以從19歲她不顧母親和家人的反對(duì),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)只身來到偏遠(yuǎn)山區(qū),選擇了做山區(qū)孩子王開始,6年來她走的最多的路是崎嶇、坎坷的山區(qū)小路,想的最多的事是寂寞艱苦的山區(qū)教育,她心中始終篤定一個(gè)目標(biāo),她必須敢擔(dān)當(dāng)能奉獻(xiàn),她要教好深山里的每一個(gè)孩子,做一顆大樹守望那片深山,為那片貧瘠的土地播種希望。今天她用青春和xx年的堅(jiān)守,以她為人處世的原則贏得了孩子家長(zhǎng)的尊重。目前她正積極投身黨的教育活動(dòng)中,她要真正做一個(gè)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格好黨員,要時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用,直到永遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)心得作文 篇7

  在風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)中,控制技術(shù)和伺服傳動(dòng)技術(shù)是其中的關(guān)鍵技術(shù)。這是因?yàn)樽匀伙L(fēng)速的大小和方向是隨機(jī)變化的,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的切入和切出、輸入功率的限制、風(fēng)輪的主動(dòng)對(duì)風(fēng)以及對(duì)運(yùn)行過程中故障的檢測(cè)和保護(hù)必須能夠自動(dòng)控制。同時(shí),風(fēng)力資源豐富的地區(qū)通常都是海島或邊遠(yuǎn)地區(qū)甚至海上,分散布置的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組通常要求能夠無人值班運(yùn)行和遠(yuǎn)程監(jiān)控,這就對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的.控制系統(tǒng)的可靠性提出了很高的要求。

  要研究一套可靠的風(fēng)電控制系統(tǒng),首先要了解風(fēng)力機(jī)工作的基本原理,包括風(fēng)力機(jī)的能量轉(zhuǎn)換過程、空氣動(dòng)力特性、簡(jiǎn)化葉素動(dòng)量理論和渦流理論等。掌握以上知識(shí),才能知道在何種情況下應(yīng)進(jìn)行何種控制以及對(duì)哪些參數(shù)進(jìn)行控制才能達(dá)到相應(yīng)效果。

  在對(duì)風(fēng)力機(jī)的控制策略進(jìn)行歸納后得出風(fēng)力機(jī)的控制要素主要有以下幾部分:轉(zhuǎn)速、偏航、停機(jī)、發(fā)電機(jī)。其中轉(zhuǎn)速控制分為定槳距控制和變槳距控制,變槳距控制又可分為恒速恒頻和變速恒頻控制。定槳距控制的策略是在風(fēng)速過大時(shí)采取失速控制以防轉(zhuǎn)速過大,變槳距控制則相對(duì)靈活主要通過調(diào)節(jié)槳距角和轉(zhuǎn)速使風(fēng)力機(jī)的運(yùn)行符合要求。

  目前風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的控制技術(shù)從機(jī)組的定槳距恒速運(yùn)行發(fā)展到基于變速恒頻技術(shù)的變速運(yùn)行,對(duì)于風(fēng)力機(jī)的變速恒頻運(yùn)行,除需要了解風(fēng)力機(jī)的原理之外,還需掌握風(fēng)電機(jī)組控制系統(tǒng)的特性。這種特性主要是風(fēng)力機(jī)的功率因數(shù)與葉尖速比和槳距角的關(guān)系。對(duì)于某一固定的槳距角,存在唯一的最佳速比使得功率因數(shù)最大。而對(duì)于任意的葉尖速比,槳距角為0度時(shí)功率因數(shù)相對(duì)最大,槳距角增大,功率因數(shù)明顯減小。根據(jù)這種特性,變速恒頻控制的策略就是在額定功率前都將槳距角置于最小的位置,一般3度左右,這時(shí)調(diào)節(jié)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速n,使得葉尖速比始終對(duì)應(yīng)最佳功率因數(shù)點(diǎn)。當(dāng)風(fēng)速超過額定風(fēng)速時(shí),則增大槳距角使風(fēng)力機(jī)的功率穩(wěn)定在允許范圍之內(nèi)。

  可以說,這種控制策略已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了風(fēng)力發(fā)電機(jī)組從能夠向電網(wǎng)提供電力到理想地向電網(wǎng)提供電力的最終目標(biāo)。而依據(jù)這種策略研發(fā)風(fēng)電機(jī)組的控制系統(tǒng)則是我們今后工作的重要一環(huán)。

學(xué)習(xí)心得作文 篇8

  四年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文考得不好,導(dǎo)致我總分嚴(yán)重下降,總分排名一下掉了三名。到五年級(jí)時(shí),我調(diào)整學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,終于又坐回了第一名的寶座。

  顯然,較之四年級(jí),我五年級(jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法更勝一籌。

  我學(xué)語(yǔ)文主要有三大方法:梳理文章結(jié)構(gòu)、寫日記、讀名著,尤其是古典名著。

  五年級(jí)一開始,我就先把兩個(gè)薄弱的部分補(bǔ)上,那就是閱讀理解和作文。為了加強(qiáng)閱讀理解和作文,我把一到四年級(jí)花在字詞的時(shí)間花在了閱讀課外書上,告別了卡通類讀物,靜下來讀名著,豐富詞語(yǔ)積累,學(xué)習(xí)文章寫法。

  讀古典名著,比如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等。我是為了讓自己更加了解文言文,古時(shí)的文字最是字斟句酌的.。有些書雖說并不是完全的文言文,但在用字方面是很講究。班級(jí)針對(duì)名著閱讀后的問答活動(dòng),促使我在閱讀時(shí)更加細(xì)致。我覺得讀古典名著對(duì)以后的學(xué)習(xí)將會(huì)有很大幫助,因?yàn)槌踔懈咧袝?huì)有很多古文。

  在吳老師口中,我聽到過一句話:“在文章中找答案”。但是文章有時(shí)會(huì)很復(fù)雜,這時(shí),吳老師教我們捋清文章的結(jié)構(gòu)。我就在心中默默地畫起了圖表,像數(shù)學(xué)解方程一樣,把問題代入文章結(jié)構(gòu)中,問題自然就解開了。

  梳理文章結(jié)構(gòu)有助于理解文章。一張文章結(jié)構(gòu)圖包括要概括各自然段的內(nèi)容,提煉文章中重要的句子和文章的主旨。在考試中,出卷者常常會(huì)把重要句子拿來問問題,那么這道題的答案一般就是文章所想表達(dá)的內(nèi)容和情感;出卷人還會(huì)在一些自然段中挑出詞語(yǔ)、句子,問我們這些詞句表達(dá)了什么,這個(gè)問題的答案其實(shí)還是這篇文章的主要內(nèi)容以及作者想表達(dá)的情感。一張文章結(jié)構(gòu)圖,十分有助于我們理解文章。

  寫日記,一天一則,從不間斷地寫下去,可以使自己擁有快速地寫作能力。特別是敘事類文章,先用寫日記的水準(zhǔn)寫好敘事部分,再在合適的地方加上多一些描寫,在恰當(dāng)?shù)牡胤蕉嘁恍┦惆l(fā)情感的句子,好作文不在話下。我在寫五下期末考試寫作文時(shí),敘事敘著敘著,腦子熱了起來,筆越來越快,投入了我最真實(shí)的感情,竟忘了在結(jié)尾抒情,但是,一篇間接抒情的文章誕生了。

  歸根結(jié)底,語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是靠日積月累。每天學(xué)一點(diǎn)知識(shí),讀一篇文章,寫一則日記,雖然看起來只有一點(diǎn)點(diǎn),但從學(xué)期開始積累到期末,知識(shí)越多,腹中書越多,習(xí)作筆法越快,閱讀思路越多,考高分就越容易。就如日記每天堅(jiān)持下去,到了初中,我就可以積累七八百則,最后必然聚沙成塔,水到渠成。

學(xué)習(xí)心得作文 篇9

  一、記提綱。一般說來,老師的課堂板書就是課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的綱目。這些綱目是任課老師在研透教材內(nèi)容基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)體會(huì)寫出來的,它反映了授課內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。把他們記下來,有助于學(xué)生理解、掌握、復(fù)習(xí)新課內(nèi)容和知識(shí)體系。

  二、記疑點(diǎn)。一是學(xué)習(xí)該內(nèi)容時(shí)容易出現(xiàn)的問題,記下來提醒自己;二是課堂上沒有弄懂的問題,便于課后弄懂它。

  三、記方法。課堂上老師常常會(huì)講解解題的技巧、思路和方法。這些對(duì)于開發(fā)學(xué)生的智力、培養(yǎng)能力是十分有益的.。將這些方法記錄在冊(cè),并根據(jù)所記錄下的方法進(jìn)行理解、復(fù)習(xí),并且日積月累,舉一反三,有助于大大提高自己的思維能力。

  四、適當(dāng)記。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是,上課應(yīng)以聽為主,輔以筆記,不能以筆記代替聽課或影響聽課;課堂筆記隨堂記錄,課后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充、整理,以便以后復(fù)習(xí),并培養(yǎng)整理筆記的習(xí)慣。

  我呢,在下學(xué)期會(huì)買好多好看的皮本子,在上面寫提綱,考試前看一看,相信我一向考不好的數(shù)學(xué)會(huì)考得很好,語(yǔ)文呢,老師早就要求我們做了,沒必要再一次提醒。

學(xué)習(xí)心得作文 篇10

  由于疫情的影響,本來在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課,我有這么幾點(diǎn)感悟:

  1.自覺的習(xí)慣。“自己的事情自己做”,父母不會(huì)替我完成任務(wù),不僅要用心學(xué)習(xí),也要勤快做家務(wù)。自覺學(xué)習(xí),不依賴家長(zhǎng),不抄襲答案,不用旁人一再催促。自覺做家務(wù),不要衣來伸手,飯來張口,懂得幫助和感恩,這對(duì)我是一種歷練。

  2.專注的習(xí)慣。我有了獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間,只有電腦、筆記本,不能三心二意,不能東張西望,要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑,提高學(xué)習(xí)效率。

  3. 學(xué)習(xí)的'習(xí)慣。不像在學(xué)校,天天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo),每天都要自己堅(jiān)持學(xué)習(xí),不會(huì)的再看書或者重播,也沒有借口不學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,家中無人打擾,所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。

  網(wǎng)上上課讓我明白,我應(yīng)該自覺自律,應(yīng)該長(zhǎng)大了,去承擔(dān)責(zé)任,為自己的學(xué)習(xí)成果買單,我已經(jīng)適應(yīng),也會(huì)更加努力!

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