丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會>讀后感>《傾聽孩子》讀后感

《傾聽孩子》讀后感

時(shí)間:2023-07-09 10:05:28 讀后感 我要投稿

《傾聽孩子》讀后感(精選7篇)

  當(dāng)看完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的《傾聽孩子》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《傾聽孩子》讀后感(精選7篇)

  《傾聽孩子》讀后感 篇1

  作為父母都是愛自己的孩子的,那么作為幼兒園老師的我同樣也是愛每一個(gè)孩子的。不管一天的工作多么辛苦,但只要看見孩子們天真無邪的笑臉,就什么煩惱都會拋之腦后了。

  有時(shí)候周末放假了尤其是放長假了,心底里最想念的還是這些可愛的孩子們。很多人都說在幼兒園工作的老師都是幸福的,而且越活越年輕。是的,與孩子們相處的每一天都是精彩的,雖然孩子們有時(shí)候會有點(diǎn)調(diào)皮,但是沒關(guān)系的.這就是孩子們。

  其實(shí)一開始剛進(jìn)入幼兒園工作時(shí),我并不知道如何與孩子去溝通、去游戲。那時(shí)候的我總以為小孩子可能什么都不懂什么也不會,所以很多時(shí)候總是喜歡“自己覺得應(yīng)該怎么做,就怎么做了”。

  但時(shí)間長了慢慢的我也把自己變成一個(gè)大小孩,才發(fā)現(xiàn)孩子真的不是這樣的,每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),他們小小的身體里,有自己小小的小心思,有自己喜歡的做事方式,我們常常會說孩子們都是一個(gè)個(gè)“小機(jī)靈鬼”。孩子們不會無緣無故的發(fā)脾氣,也不會無緣無故的做一些奇怪的事情。

  作為成人的我們要有榜樣作用,有時(shí)要有一定的權(quán)威,但有時(shí)也要在孩子們游戲中是一個(gè)弱者,去觀察、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,當(dāng)我們走近孩子的內(nèi)心世界,就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)有的時(shí)候事情并不是我們眼睛里能看到的表面現(xiàn)象。

  孩子們就是在各種沖突中學(xué)會解決問題,學(xué)會分享。老師不能先入為主的替代孩子們?nèi)ソ鉀Q問題,而是引導(dǎo)他們自己解決問題。這個(gè)時(shí)候傾聽者的身份是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>

  《傾聽孩子》讀后感 篇2

  早有耳聞《傾聽孩子》是一本非常值得一看的好書,當(dāng)拿到手里時(shí)真恨不得一口氣看完它。看完后果然受益匪淺!

  看了這本書最受用的是再也不會為了孩子的哭泣、發(fā)脾氣而傷腦筋了。以前,每當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)我是自己跟著著急上火,他急我更急呀!現(xiàn)在好了,看到他發(fā)脾氣能心平氣和的冷靜對待了。因?yàn)闀险f了,孩子發(fā)脾氣并不是無理取鬧,那是他的一種發(fā)泄情緒的表現(xiàn),我們所要做的只是陪著他,傾聽他,脾氣發(fā)完后他又是以前那個(gè)活潑可愛的寶寶了。

  另外,對待孩子的哭鬧也是,沒看書以前的做法是一聽他哭鬧,爺爺奶奶們是連哄帶騙的要使寶寶停止哭泣;而爸爸媽媽呢,則是軟硬兼施,生怕他以后變本加厲?戳藭歪屓涣,孩子的哭泣是自我療傷的'一個(gè)過程,有的時(shí)候他會為了一點(diǎn)小事情而傷心的哭泣,這個(gè)時(shí)候,他傷心的已不是這個(gè)事情的本身,而是想起了以前的一些讓他難過的事情,都是以前積累下來的傷痛,當(dāng)時(shí)沒有發(fā)泄出來,現(xiàn)在正在自我療傷,在康復(fù)過程中呢!而我們所要做的還是傾聽,給孩子溫柔的擁抱和撫摸,讓他知道爸爸媽媽會一直在他的身邊陪伴他,不會因?yàn)樗目摁[而生氣不理他的。如果可以,還要讓孩子把他傷心的事情告訴你,向你傾訴。你會發(fā)現(xiàn),雨過就是天晴哦!

  想哭就哭吧,孩子!爸爸媽媽陪著你!

  《傾聽孩子》讀后感 篇3

  笑口常開的孩子往往朝氣蓬勃。他們在游戲中讓自己和伙伴們都得到快樂。如果成年人和藹可親,允許孩子隨意玩耍,孩子就會有安全感,覺得被人理解,就會發(fā)出歡笑聲。有一種特殊的游戲方式不但讓孩子玩得開心,還可以幫助孩子解除躊躇不安、恐懼和煩惱。游戲以孩子為主,父母的作用是通過笑聲培養(yǎng)孩子的自信心和開朗性格。游戲的要點(diǎn)是親昵、活潑地與孩子接觸,保證不傷害孩子的自尊心。這種游戲叫做游戲中的傾聽。

  孩子不斷成長著,隨著年齡和身體各方面發(fā)展成熟,他們思想也在變化著,而父母們忙于工作,無法隨時(shí)與孩子在一起,更是不可能完全了解孩子。所以,父母要學(xué)會如何與孩子溝通,利用專門的時(shí)間與孩子多溝通、多互動。在這個(gè)專門的'時(shí)間,父母們最好放下手邊的雜事,以愉快的心情和孩子進(jìn)行互動,可以是一起游戲、一起談天等等。不要總想著自己是家長的身份,在這時(shí)候,家長和孩子應(yīng)該是最要好的朋友,從孩子的行為舉止和話語中了解他的想法,同時(shí)盡可能的表達(dá)對孩子的喜愛和鼓勵,讓他們知道自己是被喜歡的、是被人關(guān)心的。

  這種專門時(shí)間應(yīng)該是長期的,這樣會讓孩子的信任感增強(qiáng)。父母可以通過游戲式傾聽來幫助孩子。例如在游戲中充當(dāng)弱小的角色,做出逗趣的動作,并且在游戲中配合孩子,讓孩子通過這種方式放松自己的情緒。

  作為幼師也是如此,除了照顧幼兒們,還要關(guān)注他們的情感等方面。幼師也要學(xué)會把握和幼兒的每一次相處的時(shí)間,在吃飯的時(shí)間、在游戲的時(shí)間,觀察幼兒,不斷地去了解他們。讓幼兒感受到你對他的尊重和愛,讓他的每一天都是充滿活力的。

  《傾聽孩子》讀后感 篇4

  傾聽,是一種容納、理解,是一種愛的技巧。傾聽孩子要與孩子站在統(tǒng)一緯度,這個(gè)緯度不僅是思維在一個(gè)緯度,身高也在一個(gè)緯度,很喜歡我們幼兒園的教育宗旨:如果我是孩子,如果是我的孩子,請蹲下來和我講話。這就是同一個(gè)緯度。

  德國教育學(xué)家卡爾·威特說:“我認(rèn)為傾聽是一種非常好的教育方式。因?yàn)閮A聽對孩子來說,是在表示尊敬,表達(dá)關(guān)心,也促使孩子去認(rèn)識自己的能力。如果孩子感到,他能自由地對任何事情提出自己的意見,而他的認(rèn)識又沒有受到輕視和奚落,他就變得毫不遲疑、無所顧忌地發(fā)表自己的意見,先是在家里,然后是學(xué)校,將來就可以在工作上,自信勇敢地正視和處理問題!

  曾經(jīng)看過一個(gè)故事:美國知名主持人林克萊特某天訪問一名小朋友,問他說:“你長大后想要當(dāng)什么呀?”小朋友天真地回答:“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)駕駛員!”林克萊特接著問:“如果有一天,你的飛機(jī)飛到太平洋上空時(shí)所有引擎都熄火了,你會怎么辦?”小朋友想了想說:“我會先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶,然后我掛上降落傘先跳下去!

  現(xiàn)場的觀眾早已笑得東倒西歪,林克萊特卻注視著這孩子,想看他是不是個(gè)自作聰明的家伙,于是他耐心地等待,聽孩子把話講完。沒想到,孩子兩行熱淚奪眶而出。林克萊特問:“為什么要這么做?”小朋友的回答透露出一個(gè)孩子真摯的.想法:“我要去拿燃料,我還要回來!”

  主持人林克萊特與眾不同之處,在于他能夠讓孩子把話說完,并且在“現(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪時(shí)”仍保持著傾聽者應(yīng)該具有的一份親切、一份平和、一份耐心,這讓林克萊特聽到這名小朋友最善良、最純真、最清澈的心語。一顆純真善良的童。心在言說中得到了釋放,在傾聽中得到了呵護(hù)。這是一次詩意的交流。

  傾聽與拒絕傾聽,兩種截然不同的態(tài)度,得到的也是兩種截然不同的結(jié)果。其實(shí),仔細(xì)想想,教育有時(shí)簡單得只需要一次充滿善意、理解與信任的靜靜的傾聽。孩子感覺到被接納和愛,以前積壓的問題獲得疏通,同時(shí)規(guī)則被孩子接納傾聽里面包括著對孩子或自己的內(nèi)在孩童的感覺和情緒的無條件接納,包括在對方需要的時(shí)候陪伴、給予愛,傾聽對方的聲音。

  傾聽的另一面就是“共情”:不是說我自己就同意或者贊成你的想法/做法,而是我從你的角度出發(fā),對你的處境和感受表示理解。你很難要求孩子你看法一致,但是至少你們可以相互包容,體貼一下對方的感受,而無須放棄自己的觀點(diǎn)。傾聽這兩個(gè)字本身就意味著少說話。不要急于勸說孩子,不要急于發(fā)表意見,而是讓孩子先表達(dá)自己的情緒。

  在自己的工作里要讓愛和耐心是成為本能,讓傾聽成為習(xí)慣。

  《傾聽孩子》讀后感 篇5

  當(dāng)我看了作者帕蒂;蒈綐贰秲A聽孩子》這本書后,讓我更進(jìn)一步地了解了“傾聽”的意義,“傾聽”這兩個(gè)字本身就意味著少說話,不要急于勸說孩子,不要急于發(fā)表意見,而是讓孩子先表達(dá)自己的情緒,F(xiàn)在大部分的父母只注重在物質(zhì)生活上滿足孩子的需要和愿望,當(dāng)孩子在精神上和感情上需要支持時(shí),卻往往因?yàn)闀r(shí)間和精力的不足無法滿足他們,情急之中便同意滿足孩子的某個(gè)物質(zhì)要求,以便使自己迅速從麻煩中解脫出來。當(dāng)孩子意識到父母及老師的這一弱點(diǎn)時(shí),知道自己的精神和感情難以得到關(guān)注時(shí),他們就會以不斷提高物質(zhì)需求的方式來獲取關(guān)注,直到父母發(fā)現(xiàn)孩子被“寵壞”了。

  物質(zhì)是最容易實(shí)現(xiàn)的關(guān)懷,心靈的關(guān)懷卻是需要我們用心來付出的,無疑也是更艱巨的付出。我們很難要求孩子和我們的看法一致,但是至少我們和孩子可以相互包容,體貼一下對方的'感受,而無須放棄自己的觀點(diǎn)。有時(shí),孩子會沒有理由的哭泣,哭得不依不饒,無法收場,很多時(shí)候,父母把這樣的哭泣視作“任性”,企圖用呵斥、武力等方法制服,卻發(fā)現(xiàn)收效甚微。其實(shí),哭泣表明孩子感到傷心了。越是愛哭的孩子,越說明他心里深藏著一些痛苦和壓抑,而哭泣本身能夠讓孩子獲得釋放與關(guān)注。傾聽,是一門藝術(shù),讓我們細(xì)心去學(xué)習(xí)它,揣摩它,將它運(yùn)用于幼兒園教育的過程中,你一定會驚喜地發(fā)現(xiàn),孩子不會存心跟我們?yōu)殡y,大多數(shù)時(shí)間是我們誤解了他們或者我們的要求讓孩子們無法完成,當(dāng)我們傾注更多的愛心和耐心,掌握傾聽藝術(shù),就一定能走進(jìn)孩子心靈的!作為一名新教師,我從《傾聽孩子》這本書中知道了許多有關(guān)教育孩子的技巧和方法,讓我知道在孩子的種種表現(xiàn)面前應(yīng)該做什么?不應(yīng)該做什么?讀過之后,感觸頗多,傾聽是通向孩子內(nèi)心世界的橋梁!皟A聽會加深孩子對你的信任”,可以使你成為他們的朋友。

  現(xiàn)在我剛接手小班,因?yàn)樾∨笥褌兊哪挲g比較小,剛剛開始接觸老師和小朋友,孩子們對一切都是那么陌生,所以在新學(xué)年開學(xué)那段時(shí)間,班級里真是狀況百出,有的小朋友哭著喊著找媽媽;有的不會自己倒水著急的直跺腳;有的按住所有玩具不讓其他小朋友玩……其中有個(gè)孩子叫徐子涵,她剛來到班級時(shí)給我們幾位教師的感覺就是小大人,她從來不會因?yàn)楦改傅慕觼硭屯摁[,但是慢慢我發(fā)現(xiàn)她很自我,和其他小朋友在一起時(shí),她經(jīng)常會有推倒別人、搶別人玩具的舉動,對此我試圖和她談心,但她對我的話題很少感興趣,后來我看見她對班級里的新玩具興趣濃厚,于是我就像個(gè)孩子似的和他一起做游戲,漸漸地,徐子涵喜歡找我玩,喜歡找我說話,也愿意和其他小朋友一起共享玩具了,正如《傾聽孩子》一書中說的那樣:“作為傾聽者,你要抓住時(shí)機(jī),在玩耍中幫助孩子通過大笑來松弛某種情況。”我們可以利用游戲拉近與孩子的關(guān)系,幫助他們建立交往的意識與自信。

  傾聽,對一個(gè)孩子的成長是多么重要。『⒆有枰改傅年P(guān)注,需要被傾聽,但如何才是最有效的傾聽呢?打個(gè)比方,家長和孩子都各有一只裝滿彩色珠子的瓶子,家長特別想把自己的漂亮珠子分給孩子一些,然而當(dāng)孩子的瓶子滿得冒了尖兒的時(shí)候,你怎么給他,他都盛不進(jìn)去,都會灑出來,弄得一團(tuán)糟。因此我們必須拿出“傾聽”這個(gè)空瓶子來,讓孩子把情緒的珠子傾倒出來一部分,他的瓶子有了空當(dāng),才能裝進(jìn)我們的珠子。學(xué)會“傾聽”你一定會驚喜地發(fā)現(xiàn),孩子的世界里有驚人的樂趣,多傾聽孩子的心里話,要比單純的對孩子說教到的效果要好很多。做孩子的朋友要比做孩子的教師要快樂得多!

  《傾聽孩子》讀后感 篇6

  網(wǎng)絡(luò)神曲《狐貍叫》(非常特別的一首歌,你也可以聽一聽哦),這首歌的精神是喚醒人與人之間的信任,鼓勵相互傾聽,甚至期望人與動物之間也能平等相處,相互傾聽,相互理解。

  這則新聞中反復(fù)提到的傾聽一詞,讓我想起了最近讀的一本書《傾聽孩子》,作者帕蒂.惠芙樂在書中詳細(xì)闡述了傾聽這一簡單動作在教育中的重要作用。

  書中一再強(qiáng)調(diào)傾聽所能帶來的意想不到的作用。作者認(rèn)為讓孩子傾訴,父母去傾聽,孩子自然會宣泄出不良情緒,繼而充滿正能量,自己找到帶給自己不良情緒的問題癥結(jié)所在,并解決它。因?yàn)楫?dāng)我們努力的去做孩子的傾聽者,孩子才會對我們更加信任,更加有安全感,才會在傾訴中宣泄,進(jìn)一步才有勇氣有辦法解決自己成長道路上遇到的種種問題。

  我們都知道,要想幫助孩子解決成長中的種種問題,只有他自己(她)從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)問題所在并積極想辦法解決,才真正有效。作為父母,言傳身教,引導(dǎo)勸說,甚至代勞,最終都要觸及到孩子的內(nèi)心,讓他(她)自己去思考去行動,才對解決問題有作用。而本書的作者認(rèn)為,傾聽是最有效的幫助孩子解決成長問題的辦法。

  那么怎樣才能做一個(gè)有效的傾聽者,讓孩子暢快的傾訴呢?作者用了大量的篇幅,闡述怎樣成為一個(gè)好的有用的傾聽者。其中“不發(fā)表自己的建議,只做一個(gè)傾聽者”這一條至關(guān)重要。另外,我們要學(xué)會找到或創(chuàng)造合適的時(shí)間,地點(diǎn),讓孩子無障礙地敞開心扉地向我們傾訴,當(dāng)孩子開始傾訴時(shí),我們要專注地傾聽,等等,這些都是成為有效傾聽者的關(guān)鍵。

  這讓我想到,我常常在我的美容師那里,不由自主的說出自己的喜怒哀樂愁,而我的美容師,是一個(gè)善于傾聽的人,況且,她從不會給我建議,總是引導(dǎo)我不斷訴說,每次我都心情很舒暢。我常常納悶,是什么力量讓我不斷的去我的美容師那里,是她的美容技術(shù)嗎?不,不是技術(shù),是那個(gè)令人放松的環(huán)境,是她的善于傾聽,才吸引我不斷地去。還有媽媽,她總是非常喜歡和我在衛(wèi)生間里,關(guān)著門,暢快地聊聊,聊完之后,總是心情大好,干什么都有勁。去了北京之后,也總想回阿克蘇,其實(shí)媽媽想和我暢聊也是她總想回來的原因之一。從我自己和媽媽的'感受,我們不可小覷傾聽和傾訴的作用。

  寫到這里,我想到,我何曾認(rèn)真地傾聽過兒子的任何傾訴?總是他剛一開頭說,我就生硬地打斷,然后非常教條地告訴他你應(yīng)該怎樣怎樣,而我得到的結(jié)果總是孩子皺緊了眉頭,閉緊了嘴巴,離我遠(yuǎn)去。我們成年人尚且需要傾聽的對象來宣泄心中的不良情緒,何況是孩子呢?仔細(xì)想想,我們的確總是不專注不耐煩孩子的發(fā)言以及情緒的宣泄,總是打斷和阻礙他(她)發(fā)出自己內(nèi)心的聲音,我們總是急不可耐的給出自己的建議,以為那才對孩子有幫助。尤其是青春期的孩子,他們面臨的壓力和挑戰(zhàn),不比我們成年人少。如果在父母這里,在學(xué)校老師那里,他們找不到傾聽的對象,他們就會出去找。不知不覺中,我們發(fā)現(xiàn),孩子離我們越來越遠(yuǎn)了,卻有了一幫似乎比父母還親的朋友,甚至戀愛的對象。

  這本書對我很有啟發(fā)。我相信,從自己做起從現(xiàn)在做起,做孩子最好的傾聽者,孩子會健康快樂的成長!

  《傾聽孩子》讀后感 篇7

  有為圖書館辦公室,秀麗正在整理捐贈書籍。有本《傾聽孩子》,因是心理類且關(guān)于孩子的,隨手翻看,覺得不錯(cuò),就此借來閱讀。

  《傾聽孩子》從關(guān)注孩子的心理著手,幫助小孩自信成長。充分哭泣是最有效的情緒修復(fù)手段。

  目光回收。一直來都渴望得到傾聽和關(guān)注。小時(shí),父親在外鎮(zhèn)上班,家中里外都靠母親一人,無多余的時(shí)間顧及我們。面對小屁孩的我,只要能吃、能睡、能玩,就好。鬧脾氣時(shí)愛在地上打滾,這時(shí)會吃一頓“竹掃須”,如果下手重些的話,母親隔會兒會把我叫到身邊查看“傷情”,我喜歡這樣的柔情(這里有部分傾聽),大部分情況卻是打了,跑了,玩了,忘了。有些時(shí)候卻也忘不了。比如自家做的楊梅酒,我會偷喝,瓶大人矮力氣小,歸還原位時(shí)會碰倒其它的瓶,導(dǎo)致瓶子留下裂痕,父母就會說我,雖然不嚴(yán)厲,但經(jīng)常被說,心里就會不快,父母也感知不到我的不快!秲A聽孩子》中遇到這種情況,會建議父母陪伴在孩子身旁,或者抱著,靜靜的,這時(shí)孩子會感知到父母的傾聽、關(guān)注,感到安全,會哭,這表明孩子有情緒要宣泄。讓孩子充分哭泣,哭泣能愈合創(chuàng)傷。因?yàn)橛懈改溉痰膬A聽、關(guān)注、陪伴,隨著哭泣逐漸消散直至停止,孩子得以完全把情緒釋放,那接下來他(她)又是堅(jiān)強(qiáng)和自信的,不留存有心理陰影。而我在對待女兒因一件事而哭泣時(shí),會感到惱火、厭倦、憤怒、無助,會加以責(zé)備,以為只要止住哭聲就可以了,而沒有解決深層次的心理需求!秲A聽孩子》要求父母在孩子開始哭泣時(shí),應(yīng)當(dāng)停下手邊的'事去傾聽,以便有助于愈合孩子受到傷害的感情。所以女兒見我在看《傾聽孩子》時(shí),說了句:你有傾聽過我嗎?確實(shí),對她的傾聽不夠。

  笑聲能密切與孩子的關(guān)系。笑口常開的孩子往往朝氣蓬勃。笑聲能解除孩子的緊張情緒,與孩子游戲時(shí),父母要能捕捉到使孩子開懷大笑的笑點(diǎn),并促使這樣的機(jī)會多發(fā)生,快活大笑之后,孩子會感到父母的愛,感到安全。但不要胳肢孩子,胳肢孩子會在無意中占孩子的上風(fēng)。

  笑聲有助于孩子消除恐懼感。大笑可以幫助孩子增強(qiáng)信心。孩子有時(shí)比較敏感,父母不能滿足他們期望時(shí)、不能理解的事情發(fā)生時(shí)、受到冷落時(shí)等等,會使他們感到恐懼。感到驚恐的孩子會很難與他親近的人保持密切接觸,他不能承受你長久的注視,也不會很快去試探并依賴他人,而是經(jīng)常處于一種“戒備”狀態(tài),不能松弛下來平靜地享受親友的陪伴。父母要慢慢靠近、溫和擁抱、目光注視,給予傾聽,協(xié)助他面對恐懼,恢復(fù)思考能力。

  《傾聽孩子》建議父母建立傾聽伙伴關(guān)系。傾聽與閑聊不同。閑聊時(shí),誰都可以在自認(rèn)為適當(dāng)?shù)膶虼驍鄤e人,也可以隨時(shí)轉(zhuǎn)移話題,在閑聊中,交換思想與意見,收發(fā)信息。傾聽伙伴關(guān)系中,傾聽者的目的是協(xié)助伙伴發(fā)揮出全部的才智,聽者把全部注意力放在聽上,不評價(jià),不建議,說者則循沿著自己的思路,往往在這個(gè)過程中也找到了問題所在及解決方法。父母最好找個(gè)傾聽伙伴,訴說內(nèi)心的想法,有助于減輕困難時(shí)刻常有的孤獨(dú)感,更有助于有效的傾聽孩子。

  有父母傾聽的孩子在進(jìn)入青春期時(shí)不容易因受挫折而信心崩潰,因?yàn)樵趦和瘯r(shí)期他們己得益于宣泄,從中增強(qiáng)了自已的韌性和自信心。

  孩子不僅需要被傾聽,成人也需要,每個(gè)獨(dú)立個(gè)體都需要。自己入手一本,可隨時(shí)翻看。

【《傾聽孩子》讀后感】相關(guān)文章:

傾聽孩子的煩惱08-16

傾聽孩子心得體會12-02

傾聽孩子讀后感08-08

《傾聽孩子》讀后感08-23

傾聽孩子讀后感08-23

家長傾聽孩子心得體會03-01

傾聽孩子讀后感3篇09-18

靜聽“花”開,讓傾聽為孩子插上翱翔的翅膀08-18

請你蹲下去,面對面傾聽孩子的訴說08-17

傾聽08-18