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青蛙和蟾蜍讀后感

時間:2022-09-03 18:15:26 讀后感 我要投稿

青蛙和蟾蜍讀后感

  當賞讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時就有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編整理的青蛙和蟾蜍讀后感,希望能夠幫助到大家。

青蛙和蟾蜍讀后感

青蛙和蟾蜍讀后感1

  這個暑假,我讀了《青蛙和蟾蜍》這套書,書里描寫了青蛙和蟾蜍這對好朋友的故事。他們一個長著綠色的長腿,一個長著棕色的短腿;一個高高瘦瘦的很漂亮,一個矮矮胖胖的很可愛。只要他們在一起,很多不開心的事情也會變得開心了。他們在一起享受顫抖的滋味,在一起吃著巧克力口味的奶油蛋卷冰激凌,在一起到轉(zhuǎn)角處尋找春天,在一起鍛煉自己的意志力……。雖然他們兩個性格不同,但是在一起卻總是很開心。

  青蛙蟾蜍在一起發(fā)生了很多有趣的事情,有的讓我哈哈大笑,有的讓我心里非常感動。我最喜歡的`一個故事是《圣誕夜》。這個故事講的是:圣誕夜,蟾蜍做了一頓豐盛的晚餐,也裝飾了圣誕樹等待青蛙的到來?墒牵嗤苓^了很長時間都沒有來。蟾蜍非常擔心,就開始胡思亂想。他想:“青蛙是掉進深洞?還是迷路了?要不就是被大野獸追趕?”想到這里,蟾蜍決定去救他。于是,蟾蜍找出一條繩子、一個燈籠、一口平底鍋跑出屋外。結(jié)果與青蛙碰了個正著。原來,青蛙因為精心為蟾蜍包圣誕禮物遲到了。

  這個故事讓我體會到了什么才是真正的朋友。朋友就是在最需要的時刻能夠挺身而出,總把彼此放在心里,遇到困難互相幫助、互相支持、互相溫暖。雖然和小伙伴在一起有開心和不開心的時候,但是無論如何,我們要用一顆寬容的心去對待朋友,珍惜彼此的友誼,對朋友多一份理解,多站在朋友的角度想問題。這樣才能得到真正的友情!

青蛙和蟾蜍讀后感2

  今天,我被《青蛙與蟾蜍》這個故事所迷住了!

  這個系列故事是美國著名文學(xué)家阿諾德.洛貝爾最知名的童話作品。書中的主人公是青蛙和蟾蜍,他們是一對舉世無雙的好朋友,在這對好朋友之間發(fā)生了種種令人既捧腹又感動的趣事。

  其中最讓我感動的一篇是《講故事》。故事是從青蛙生病開始的。他的好朋友蟾蜍說他的臉色比以前綠多了,一定是生病了。青蛙就躺在蟾蜍的床上,請求蟾蜍給他講一個故事。蟾蜍想來想去,想不出一個故事。于是,他一會兒到門廊邊走來走去,一會兒在頭上潑水,可是還想不出來。他把頭朝下倒立著,又用頭撞墻。那時,青蛙已經(jīng)病好了,可是蟾蜍反倒病倒了。青蛙也給蟾蜍講了個故事:在青蛙生病時,蟾蜍想盡辦法給他講故事。講了一半蟾蜍就睡著了。

  這對傻得可愛的好朋友還有很多動人的故事:蟾蜍因為從來沒有收到過一封別人寫給他的信,所以很難過。青蛙理解他的那種感受,就給他寫了一封信,上面寫著“親愛的蟾蜍,我很高興你是我最好的朋友,你最好的`朋友青蛙”,請蝸牛送信給蟾蜍。結(jié)果,蝸牛用了四天時間才把信帶到蟾蜍的信箱,蟾蜍高興極了!

  我看了青蛙與蟾蜍的故事后,也想有這樣的好朋友,在遇到困難的時候,他會來幫助我;在他傷心的時候,我也會去安慰他。

青蛙和蟾蜍讀后感3

  《青蛙與蟾蜍》是一本非常有趣的童話故事,一邊讀一邊讓我忍俊不禁。兩位主人公:青蛙與蟾蜍,他們富有自己獨特的個性,雖然他們性情各不相同,卻并不妨礙他們成為好朋友。

  青蛙開朗,活潑,勤快,熱愛生活,不管春夏秋冬,嚴寒或酷暑,每天早晨他都會堅持不懈地拼命去敲蟾蜍家的房門,催促貪睡慵懶的'蟾蜍起床,他們一起到池塘游泳、到公園散步、到森林里去探險、去圖書館看書、到商店買冰糖葫蘆,甚至還爬上樹去眺望風(fēng)景呢!到了秋天,他們玩的東西就更多了:堆樹葉城堡、玩刨葉子的游戲;冬天,他們玩堆雪人、打雪仗,還把雪放在一個紙杯里,把它們帶回家,放在火爐邊,待雪融化后,把水倒掉,把浸過水的紙杯帶回雪地,結(jié)成了好玩的水晶杯,也成了他們別出心裁的游戲……看得讓我羨慕極了,熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),熱愛自然,善于發(fā)現(xiàn)身邊的趣事與美景,我也要像青蛙學(xué)習(xí)呢!

  蟾蜍也善解人意、樂于分享,有一次,蟾蜍烤了熱乎乎的餅干,又做了冰紅茶,請來青蛙作客,與好朋友一起分享美味……當然,這一對好朋友之間也會有磨擦爭吵、面紅耳赤的時候,比如,有一次青蛙做了可口的甜可樂餅和爽口的飲料邀請蟾蜍品嘗,蟾蜍毛手毛腳地打碎了青蛙十分珍愛的盤子,青蛙生氣又傷心,兩人爭吵起來,甚至揮拳相向,后來,兩人各自關(guān)進自己的房間互不理睬了。兩人漸漸冷靜下來,氣也慢慢消了,并且越來越后悔,他們幾乎在同一時間打開房門,向?qū)Ψ匠姓J了錯誤,他們又盡釋前嫌、和好如初了。朋友之間互相包容,有了錯誤要勇于承認,我從這本趣味濃濃的書中領(lǐng)悟了這個道理。作文

青蛙和蟾蜍讀后感4

  《青蛙和蟾蜍》是一本非常有趣的童話故事,一邊讀一邊讓我忍俊不禁。兩位主人公:青蛙與蟾蜍,他們富有自己獨特的個性,雖然他們性情各不相同,卻并不妨礙他們成為好朋友。

  青蛙開朗,活潑,勤快,熱愛生活,不管春夏秋冬,嚴寒或酷暑,每天早晨他都會堅持不懈地拼命去敲蟾蜍家的房門,催促貪睡慵懶的蟾蜍起床,他們一起到池塘游泳,到公園散步,到森林里去探險,去圖書館看書,到商店買冰糖葫蘆,甚至還爬上樹去眺望風(fēng)景呢!到了秋天,他們玩的東西就更多了:堆樹葉城堡、玩刨葉子的`游戲;冬天,他們玩堆雪人、打雪仗,還把雪放在一個紙杯里,把它們帶回家,放在火爐邊,待雪融化后,把水倒掉,把浸過水的紙杯帶回雪地,結(jié)成了好玩的水晶杯,這也成了他們別出心裁的游戲……讓我看得羨慕極了,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),熱愛自然,善于發(fā)現(xiàn)身邊的趣事與美景,我也要向青蛙學(xué)習(xí)呢!

  蟾蜍也善解人意、樂于分享,有一次,蟾蜍烤了熱乎乎的餅干,又做了冰紅茶,請青蛙來做客,與好朋友一起分享美味……當然,這一對好朋友之間也會有摩擦爭吵到面紅耳赤的時候,比如,有一次青蛙做了可口的甜可樂餅和爽口的飲料邀請蟾蜍品嘗,蟾蜍毛手毛腳地打碎了青蛙十分珍愛的盤子,青蛙生氣又傷心,兩人爭吵起來,甚至揮拳相向,后來,兩人各自關(guān)進自己的房間互不理睬了。兩人漸漸冷靜下來,氣也慢慢消了,并且越來越后悔,他們幾乎在同一時間打開房門,向?qū)Ψ匠姓J了錯誤,他們又盡釋前嫌、和好如初了。

  朋友之間互相包容,有了錯誤要勇于承認,我從這本趣味濃濃的書中領(lǐng)悟了這個道理。

青蛙和蟾蜍讀后感5

  青蛙和蟾蜍是一對好朋友,他們相像,卻也不同,如同一對好兄弟。他們的感情非常好,常;ハ嚓P(guān)心,互相幫助,也樂于分享生活中愉快的事情。

  當青蛙不舒服的時候,蟾蜍會泡暖暖的茶給青蛙,會想方設(shè)法地給青蛙講故事,看到自己的好朋友因為暖茶、故事不再難過的時候,蟾蜍多么開心。∷,當它講不出故事的時候甚至著急地撞墻!最后在蟾蜍的用心照顧下,青蛙的病好了,可是蟾蜍卻生病躺在了床上。很自然地,作為好朋友的青蛙也來給蟾蜍講故事。

  是呀,好朋友就是在對方遇到困難時,時時為對方著想,互相幫助。我讀著,覺得心里暖暖的,就像喝著蟾蜍那杯暖暖的茶一樣……

  好朋友還是在生活的瑣碎小事中,常常惦念,互相關(guān)心。圣誕夜,青蛙遲遲不來,蟾蜍擔心青蛙是否掉進深洞里,是否在森林里迷路,是否被大野獸吃掉……當蟾蜍丟失紐扣的時候,青蛙主動幫蟾蜍找遺失的扣子。當對方的院子都是落葉的時候,悄悄地過去為對方掃落葉,卻不想給對方知道,都想給對方一個驚喜。

  好朋友也是在生活的一點小甜蜜里,點滴分享,互相愉悅。當美妙的春天即將到來,這個好消息青蛙會第一時間想到跟好朋友分享,馬上到蟾蜍家里叫它起床,一起感受春天的到來,和好朋友開始一起度過美好的`新一年。蟾蜍烤了一些餅干,它聞了聞,很香,心想:應(yīng)該和青蛙分享才對,于是拿到青蛙家一起吃,兩個朋友你一塊我一塊高興的吃了起來。友誼的美好就如春天般美妙,分享的快樂比吃餅干更快樂!

  《青蛙和蟾蜍》每個故事都很短,但都很溫馨,小小的我被它們真摯的感情深深吸引,有朋友的人生不會孤單,會更加美好、精彩。

青蛙和蟾蜍讀后感6

  前兩天,媽媽買了一套《青蛙和蟾蜍》給我,我隨便翻了一下,覺得很幼稚,就把它們擱到了一邊。昨天,隨手拿起一本,又看了一下,這次可不得了,一看就不可收拾,我一口氣就把一套全看完了。

  《青蛙和蟾蜍》這套書一共有四本,每本都有五六個小故事,每個小故事都蘊涵著一些哲理。

  我最喜歡的其中一本是《青蛙和蟾蜍之快樂時光》。這本書里有5個故事。我最喜歡第一個故事了,這個故事叫《明天》。書中的蟾蜍的屋子亂七八糟,蟾蜍一起床說:“真糟糕,房間真亂啊!”青蛙從窗戶探進頭來說:“一點也沒錯,你的屋子真亂,該收拾了!斌蛤苷f明天收拾。青蛙走進屋里說:“你的長褲和外套掉在地板上了!薄懊魈鞊炖。”蟾蜍說。青蛙又說:“你的洗碗盤里,臟盤子、臟碗,都堆滿了!薄懊魈煜蠢!”蟾蜍又說。青蛙說:“你的椅子上有好多灰塵哪!”蟾蜍說:“明天撣啦!”“你的窗戶也該擦一擦了。”青蛙說,“你的花啊、草。∫苍摑矟菜!薄懊魈!”蟾蜍大聲的叫道,“我明天一定會做的`!

  看了這個小故事,讓我想起了一首詩:“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!斌蛤苁裁炊颊f明天,明天、明天,到時候有很多事情做,多得做不完,更不用說做好了,這時后悔也晚了。如果我是蟾蜍,我會吃完飯去洗碗、抹桌子。每天給花兒澆水、一有灰塵馬上解決掉,換完衣服要收拾好,讓病菌離開我們身邊,做一個健康的人,也養(yǎng)成當天的事情當天了的好習(xí)慣。

  青蛙聰明、機靈、智慧,蟾蜍偷懶、愚蠢,我們不要學(xué)蟾蜍,要學(xué)做一個聰明的人。

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