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《燈光》讀后感
讀完一本書以后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的《燈光》讀后感,歡迎大家分享。
《燈光》讀后感1
今天,我讀了一篇關(guān)于革命事業(yè)的文章——《燈光》,這個(gè)故事講了一位年輕的營長有著讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)的愿望,他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望而被敵人的機(jī)槍打中,犧牲了。
當(dāng)我讀到“他注視著那幅圖,默默地沉思著”時(shí),我感受到郝副營長對(duì)電燈的向往,他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學(xué)習(xí),讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活,他可能會(huì)想:多好!只要革命勝利了,社會(huì)光明了,咱的孩子們也要在電燈下學(xué)習(xí),不用點(diǎn)著煤燈了!哎喲,這電燈一定會(huì)很亮吧?
當(dāng)我看到“深情”這個(gè)詞語時(shí),我的心不由得一震,我仿佛看到了郝副營長那期盼的神情,也感受到郝副營長為了讓孩子們用上電燈的決心。
我讀到“可是,火光暴露了他自己,他被敵人的`機(jī)槍打中了”時(shí),我深深地感受到了郝副營長舍己為人,無私奉獻(xiàn)的精神,也為郝副營長這年輕的生命犧牲了而感到惋惜:這么年輕的生命就這樣消逝了!郝副營長生前是多么想見一見電燈,是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈,在電燈下學(xué)習(xí)!可是,他為了讓后續(xù)部隊(duì)的同志,犧牲了自己的生命,他用自己的熱血換來了今天我們有著電燈的生活。
我們這位親愛的革命戰(zhàn)士為了革命的勝利,為了讓我們用上電燈,犧牲了自己。如今我們已經(jīng)過上了幸福的生活,但是我們要永遠(yuǎn)銘記他!
《燈光》讀后感2
生命的意義
——《燈光》一讀完《燈光》一文,淚水模糊了我們的眼睛,我被郝副營長那舍己為人的精神感動(dòng)了。我沉思著,人生最寶貴的東西就是生命,因?yàn)樯鼘?duì)于我們來說只有一次,誰都十分珍惜它。
但是郝副營長卻在自己非常年輕的時(shí)候就十分慷慨的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么呢?是不是他不懂得生命的意義嗎?不對(duì),他對(duì)生命的了解最清楚、最深刻。他知道,一個(gè)人活在世界上,絕不僅為了自己,而是為了讓他人生活得更美好,這樣的生命,才最有意義,有價(jià)值的生命。但是,現(xiàn)在有些人卻不是這樣想的。他們認(rèn)為人的一生太短暫了,如不及時(shí)行樂,就會(huì)讓生命的光芒慢慢的熄滅。因?yàn)檫@樣他們才會(huì)拼命的去追求金錢和快樂,完全不顧他人的利益。
在他們身上,我們根本不會(huì)看到生命的光輝,只看到那些自私自利的丑惡的靈魂。有些少年雖然不是這樣,但由于他們熱衷于追求享樂,談到穿的、吃的,他們都興致勃勃;但是一談到學(xué)習(xí)、工作的',他們索然寡味,胸?zé)o大志。他們只會(huì)顧著自己,這樣的生命難道就會(huì)很有意義嗎?同學(xué)們,我們應(yīng)該像郝副營長那樣,用“生命之光照亮勝利的道路”讓自己的生命放射出更多更多的光和熱吧!讓生命變得更加的多姿多彩吧!讓生命變得更加有意義吧!點(diǎn)評(píng):從郝副營長舍己為人救人的事跡中,我們了解到了生命的意義不在于個(gè)人獲得了多少,而在于為別人,為社會(huì)付出了多少。
《燈光》讀后感3
今天,我讀了一篇叫《燈光》的文章,其間的內(nèi)容讓我非常感動(dòng),燈光讀后感500字。
《燈光》是由作者在清明節(jié)前夕,游天安門,一群孩子在路燈下說“多好啊”引起的回憶:在1947年秋天,還沒有電燈,他作為記者,和郝副營長一起,在火柴的亮光下看書。當(dāng)看到一幅小孩在燈光下讀書的插圖時(shí),副營長說:“趕明兒勝利了,讓咱孩子這樣讀書,多好啊”過了一會(huì)兒,戰(zhàn)斗打響了。可因?yàn)闆]有光,戰(zhàn)士們失去了進(jìn)攻點(diǎn)。這時(shí),郝副營長點(diǎn)著了手中的書,來照明?删褪且?yàn)檫@光,,暴露了他自己,從而壯烈犧牲?墒,戰(zhàn)爭(zhēng)卻取得了勝利——戰(zhàn)士們剿滅了國*黨的.五十七師。
讀了這篇文章,我的心溫暖了許久。這些革命的老前輩們,為了我們的幸福生活,浴血奮戰(zhàn),不顧個(gè)人安危,讀后感《燈光讀后感500字》。就比如文中的郝副營長,他為了戰(zhàn)士們能更好的攻擊,沒多想自己,就點(diǎn)亮?xí),為他人照明。而我呢,只是為自己的快樂而在新年是燃放小煙花。一碰余下的小鐵棒,我的手就收了回來——我怕燙的。他呢?吃了那么多苦,死了也不怕。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
如今,我們大多數(shù)家庭都達(dá)到了小康水平,大家都用上了洗衣機(jī)、電冰箱、電燈、電話、電磁爐、電腦……真是應(yīng)有盡有?山夥乓郧澳?那些浴血奮戰(zhàn)的老前輩們,連電燈都用不上,只好用火柴來照明。他們的犧牲最終換來了我們的幸福生活。所以,我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
《燈光》讀后感4
我讀了《冬夜的燈光》這篇文章后,很為那個(gè)小鎮(zhèn)上那冬夜的燈光感動(dòng);臎龅男℃(zhèn),沉沉的冬夜,肆虐的風(fēng)雪,陌生的道路,一個(gè)“不管多么晚也肯出診”的醫(yī)生,在寒冷和黑夜中他感受了這里的人送給的.溫暖、友誼和樂觀。
讀了這篇文章后,我覺得我們班里也有無盡的暖流。
那是我走進(jìn)初中軍訓(xùn)時(shí),我和許多陌生的同學(xué)一起合作,大家在這五天里用頑強(qiáng)的意志,刻苦的拼搏精神堅(jiān)持了五天。最后在比賽時(shí),我們都有相同的心理——為“班級(jí)的榮譽(yù)”爭(zhēng)光,整場(chǎng)下來可以說是沒有絲毫的失誤。雖然只是離成功差一小步(只拿了第二名),但是我知道每一個(gè)同學(xué)都努力做了。我想班級(jí)的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、拼搏,這就是班級(jí)的溫暖吧!
還有一次,我們來到初中八周了。英語老師給我們考試,要知道這一張卷子我們考了兩篇了,我只要不粗心百分之一萬一百分。而這一次老師卻說會(huì)有意外的獎(jiǎng)勵(lì),就這樣,開始考試……兩天后,卷子發(fā)了下來,我是一百分,可這不足為奇,因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)同學(xué)都是一百?删驮谶@時(shí),老師就像變魔術(shù)一樣變出了一個(gè)大酒瓶,老師往外一倒——一座餅干小山形成了,大家都饞的口水流下三千尺呀!一人一個(gè),這香甜的餅干用它的酥給予了我們無窮的溫暖!更是老師對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的不放棄!對(duì)我們點(diǎn)滴進(jìn)步的用心鼓勵(lì)!
《燈光》讀后感5
我們的班主任是侯老師,她的眼睛長得大大的,頭發(fā)長長的,嘴巴小小的,個(gè)子高高的,長的很美麗;長得也太丑了。算一下,八班的學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班已三周有余了吧。有一天,長臉正準(zhǔn)備去城里買,突然聽到兩位老人的談話:“唉!如果你覺得桌子太臟了,就按紅色的按鈕。
在以前,燈光可能只有富人才能用的起,窮人是多么渴望光明。
那是1947年的`初秋,一位記者摸進(jìn)一片茂密的沙柳林,找到一位只有22歲的著名的戰(zhàn)斗英雄——郝副營長。
郝副營長正拿著一根火柴,看一幅插圖。畫的是一盞吊著的電燈,一個(gè)孩子在燈下聚精會(huì)神地讀書。郝副營長問記者:“你見過電燈嗎?”,記者搖搖頭。
郝副營長自言自語,勝利了讓孩子們也能在電燈下讀書。
半小時(shí)過去了,戰(zhàn)斗打響了,炸藥包把敵人的圍墻炸開了一個(gè)缺口,可是后續(xù)部隊(duì)在黑暗中卻找不到突破口。
這時(shí),在黑暗中出現(xiàn)了一星火光,戰(zhàn)士沖進(jìn)了圍墻,我們羸了。
原來,是郝副營長在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)燃了那本書。可是火光讓敵人開動(dòng)機(jī)槍,他倒下了。
這篇文章讀完了,在燈光下,我寫了這篇作文,在我心里,這燈光是多么的寶貴啊!
《燈光》讀后感6
今天我們學(xué)習(xí)了燈光這一篇課文,講的是作者回想起以前的郝副營長。每當(dāng)他看見北京天安門燈光通明、璀璨。他就會(huì)想起以前的郝副營長。郝副營長是一位英雄,雖然我們都不太了解,但是當(dāng)你讀過這篇課文以后你就會(huì)慢慢的了解。郝副營長是他讓我們擁有了燈光,而他的理想就是看到燈光,可是他為了我們把看到燈光的機(jī)會(huì)留給了我們,留給了中國兒女。它的犧牲是非常有意義,非常值得的。
郝副營長22歲就驍勇善戰(zhàn)打過許多的勝仗。郝副營長年僅22歲,年僅22歲就有著這樣的'態(tài)度、這樣的精神這時(shí)有些比他大很多的人所體會(huì)不到了、所領(lǐng)悟到的。郝副營長22歲就有著報(bào)效祖國、為祖國效力的決心,當(dāng)郝副營長沖進(jìn)敵人戰(zhàn)壕是他心里就沒有想過自己會(huì)活著出去,他是抱著必死的信心沖過去。他沖過去的時(shí)候什么也沒有,他想的只是要讓孩子們擁有電燈這有孩子們因?yàn)闆]有燈光而看不成書,不會(huì)沒有燈光而煩惱了。郝副營長他為什么會(huì)那么的驍勇善戰(zhàn),因?yàn)楹赂睜I長有著一顆要替祖國效力的決心,還抱著必死的決心。重要在于他非常的有信心有把握的勝利。
郝副營長為了我們的將來都可以犧牲掉自己的性命。但是我們呢?只是無所謂罷了、只會(huì)徘徊罷了。郝副營長為我們做的一切難道我們不應(yīng)該好好珍惜嗎?如果不是郝副營長我們會(huì)有今天的好日子嗎?所以好好珍惜眼下的一切吧!說不定哪一天就會(huì)消失。
《燈光》讀后感7
燈光是多么平常,誰都見過,可是作者為什么要以《燈光》為題呢?我讀過了課文才知道:一個(gè)年輕的副營長為了殲滅敵人犧牲了自我!
這篇課文寫的是作者漫步在天安門廣場(chǎng)上,由看到的千萬盞燈和聽到“多好啊”回憶起一段關(guān)于燈光的往事,塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的.偉大形象,歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活,不惜犧牲自己的獻(xiàn)身精神,說明今天的幸福生活的來之不易。
我讀了《燈光》這篇課文,讓我看到了英雄的精神之光。一位僅22歲的郝副營長為了讓孩子們能夠在點(diǎn)燈下學(xué)習(xí),犧牲了自己年輕的生命。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),將來為祖國做貢獻(xiàn)。
我認(rèn)真觀察課文發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了三次“多好!”當(dāng)我又仔細(xì)觀察了一遍發(fā)現(xiàn)了它深刻的含義:(1)對(duì)天安門廣場(chǎng)“燈光”的贊嘆,引起了“我”的回憶。(2)郝副營長看了書中插圖時(shí)的自言自語,對(duì)圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。(3)郝副營長心中充滿了對(duì)未來美好生活的憧憬。
讀完課文我知道了現(xiàn)在的幸福生活的來之不易。
《燈光》讀后感8
今天我們學(xué)習(xí)了一篇新課文,名字叫做《燈光》
這篇課文主要講了作者在天安門廣場(chǎng)散步,身后有一個(gè)人說了一聲:多好啊使作者想起了他還是戰(zhàn)地記者那年見到的一個(gè)戰(zhàn)斗英雄郝副連長,他只有22歲便犧牲了。那是戰(zhàn)斗開響前的晚上,郝副連長點(diǎn)燃了一根火柴在看一本書上的插圖這個(gè)插圖畫的是一個(gè)小孩在燈光下專心致志的學(xué)習(xí)。多好啊郝副連長看著這幅插圖說道,要是明勝利了我們能讓孩子們也用上電燈就好了郝副連長開始了無限的憧憬,我想他一定在想他親眼看到看著孩子們?cè)诳磿那榫啊?墒呛镁安婚L郝副連長為了讓失聯(lián)的后續(xù)部隊(duì)找到炸開的缺口,他點(diǎn)用火柴亮了那本書但也暴露了他的位置被機(jī)槍掃中了,隨之一片喊殺聲
最后我覺的我們想在的幸福生活來之不易啊!我們要好好珍惜著幸福的生活天天向上,我們現(xiàn)在的幸福生活是成千上萬像郝副連長那樣的人用生命換來的',我估計(jì)郝副連長在天堂上看到這樣的情景他一定會(huì)幸福的笑,而且他心中的電燈一定還永遠(yuǎn)亮著。
《燈光》讀后感9
我對(duì)郝副營長的英勇獻(xiàn)身而感動(dòng),同時(shí),我還想到了,同郝副營長一樣,還有許許多多的革命烈士,為了祖國而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!對(duì),他們都胸懷理想,也許會(huì)有些不同,但是,他們最終都只有一個(gè)目的,那就是:為了人民生活的更好。本文主要講了郝副營長為了讓孩子們能在電燈下學(xué)習(xí),付出了自己的生命。孩子們能在電燈下學(xué)習(xí)就是郝副營長理想。他獻(xiàn)身的舉動(dòng)也是對(duì)革命事業(yè)的信心,他相信,革命一定能成功,孩子們一定能在電燈下學(xué)習(xí)。他是為了自己的理想而付出的生命,他自己一定不后悔。除了郝副營長,還有許許多多的戰(zhàn)斗英雄也是為了革命的成功而付出了自己的生命,這也是他們的理想,他們也一定不后悔。他們?yōu)榱艘粋(gè)個(gè)理想,奉獻(xiàn)了生命。他們成功了!他們并沒有白白的`獻(xiàn)身。這是他們奮斗的結(jié)果。一個(gè)個(gè)理想,我們也何曾沒有理想?為理想而努力奮斗,我們一定能成功!我們不一定要像革命烈士一樣獻(xiàn)出生命,我們需要的是努力!
為理想努力,為理想奮斗,當(dāng)我們成功時(shí),我們將收獲喜悅,收獲成功的幸福。我們就是為了那喜悅,那幸福而努力、奮斗。就像革命烈士為了人民的幸福生活而努力奮斗一樣。跌倒了,不要怕,爬起來!繼續(xù)的一步步往前走。加油!為了理想,有人付出了生命,有人努力工作,我們?yōu)榱死硐胗帜茏鍪裁茨兀课覀兡茏龅,就是往前走,走,走,生活中沒有絕境,肯定能成功!
《燈光》讀后感10
這周末,我讀了英國莫里斯·吉布森的《哦!冬夜的燈光》。這篇文章講的是一個(gè)寒冬的夜晚,一個(gè)農(nóng)家的嬰兒病了,請(qǐng)“我”上門去給他的嬰兒治病,有十五公里陌生的路途,沿途的農(nóng)家,特意把自己家的燈光點(diǎn)亮,為“我”指引方向,孩子的`病得到了及時(shí)的治療。在“我”回家的路上沿途的百姓依然點(diǎn)著燈火,直到“我”順利回到家中,使“我”倍受感動(dòng)。
讀了這篇文章,我十分感動(dòng),整整十五公里,本來不相干的人家集體采取了一個(gè)共同的行動(dòng),把醫(yī)生、嬰兒和全體沿途的農(nóng)家連接在一起。人們發(fā)出的樸素的愛的光明,似乎向寒冬黑夜、向冷酷的世界宣告:這是人類居住的地方,在人跡所到之處,就有愛相隨。整篇文章都洋溢著人與人之間相互關(guān)愛的美好和溫暖。
這篇文章使我想起曾經(jīng)做過的一些小事:在地鐵上,我給找不到座位的老人讓座;在電梯里,我看到鄰居提著很重的東西,就搭把手,幫他拎一點(diǎn);在花園里,看到摔倒的小朋友,我就將他扶起……他們的一個(gè)感謝的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑、一聲“謝謝”,都給我?guī)硪唤z快樂、一絲溫暖。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,雖然我們不能像醫(yī)生一樣治病救人,但我們可以從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,幫助別人,快樂自己,讓世界因我們而更加精彩!
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