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淺談班主任工作中的幾點體會范文
【摘要】班主任工作既是教育科學(xué)的一個重要組成部分，又是涉及多學(xué)科的一門相對獨立的學(xué)科，是科學(xué)性和實踐性都很強的一門學(xué)科，班主任工作的復(fù)雜性是任何學(xué)科教學(xué)都無法比擬的。
【關(guān)鍵詞】班主任工作；愛；人格魅力
【Abstract】Theteacherinchargetoworknotonlyistheeducationscienceanimportantconstituent,alsoinvolvesamulti-disciplinaryrelativelyindependentdiscipline,isscientificandapracticalallverystrongdiscipline,thecomplexitywhichtheteacherinchargeworksisanydisciplineteachingallisunabletocompare.
【Keywords】Theteacherinchargeworks;Love;Personalitycharm
班主任工作既是教育科學(xué)的一個重要組成部分，又是涉及多學(xué)科的一門相對獨立的學(xué)科，是科學(xué)性和實踐性都很強的一門學(xué)科，班主任工作的復(fù)雜性是任何學(xué)科教學(xué)都無法比擬的。
美國教育心理學(xué)家W.B.科勒斯涅克曾說過：“任何人都沒有完美的心理健康，任何人也不可能完全沒有個人的、社會的或感情情緒的問題”。職業(yè)高中的學(xué)生絕大部分來自于初中部的中下等生源中，或是中途退學(xué)，打工重返校園的，他們由于學(xué)業(yè)成績較差，受到來自學(xué)校、家庭、社會的冷落，甚至同學(xué)的歧視，心理上更是存在著這樣那樣的障礙和問題，從而產(chǎn)生了行為上諸多偏差和過失，這就導(dǎo)致了職中的班主任難做。
下面就這幾年班主任工作的實踐，談?wù)勎业膸c體會。
1播灑愛的種子
我認為要做好班主任工作，首先必須具有愛心，真誠地付出情感。職專學(xué)生也是人，也有感情，也要生存，所以要善待他們！
愛是現(xiàn)代教育的第一法則。列夫托爾斯泰曾說過：如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好，教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。它應(yīng)該是愛的集合，像母親愛孩子一樣無私，像父親愛兒子一樣嚴格而慈祥，像戰(zhàn)士愛祖國一樣忠誠，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學(xué)家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷。當然，愛的基礎(chǔ)還應(yīng)建立在平等的互尊互敬，互幫互助，互相信任的真誠上。
2塑造人格魅力只有讓學(xué)生從心里真正服你，才能有利于班級管理。
2.1教學(xué)方面。我認為從教課上，要讓他佩服你懂得多，是他的“師傅”，是他以后工作的引領(lǐng)人，因為職專生，學(xué)一門專業(yè)這是他以后的飯碗子，這樣他會有意無意的聽你的話，也就有助于班級管理了。所以這一點，要讓我們的職專教師包括班主任們，時刻警惕，時刻進步，不斷學(xué)習(xí)補充能量。
2.2形象、人品方面。不光在教學(xué)方面，在生活方面也要給他們樹立一個榜樣，要雷厲風(fēng)行，要說到做到，空話最能毀一個人的形象了！因為他們已經(jīng)是準成人了，他們的思想不像初中生，他們已經(jīng)有些涉世的感覺了，況且職專生就有一些是在崗位中感覺知識不夠用的，又重返課堂的人，所以我們不能再拿管小孩子那一套來管他們了，要懂得他們的心思，要深入他們，要用自己的人格魅力來影響他們，也就是說真正的做人給他們看，這樣他們才能佩服你，才能在無形之中學(xué)到你做人的道理，這也是我們做教師的職責和義務(wù)。
2.3做人準則方面。在班里要公平公正，否則你的人格魄力會大打折扣，因為他們心里有桿稱。
3統(tǒng)制思想比行動更重要
關(guān)于紀律、百分考核這是每一名班主任都曾經(jīng)歷過的事，那么怎么才能讓他們真正的做到合格并且優(yōu)秀呢？我想：應(yīng)該從思想上管理他們，從思想上讓他們真正認識到什么是對的，什么是錯的，這樣做有什么好處，有什么壞處，真正從人生道路和人生觀方面，讓他們知道自己要走哪條路，要做什么樣的人，這樣，他們才能真正理解紀律為什么制定；百分考核培養(yǎng)他什么，只有他們明白并且真正的從心里理解這一切的時候，那他們也就沒有理由不服從，沒有理由打折扣了，所以我想：應(yīng)該先統(tǒng)制他們的思想，也就是要先學(xué)做人后學(xué)做事。
4打開學(xué)生心靈的大門，讓溝通無極限
所有的教師都應(yīng)該弄清我們工作的性質(zhì)，我們的工作很細、很廣，學(xué)生的一點一滴，都在我們教育之列，所以在課下，能夠打開學(xué)生心靈的大門，將是一件非常成功、非常幸福的事，相反，我們將得不到做教師的快樂，得不到學(xué)生那種純真的友誼。如果能在心靈上和學(xué)生搭建起一架橋梁，那對班級管理無疑是一種源源不斷的動力。
以上幾點體會與大家共勉。
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