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讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感:那份自我,那份簡(jiǎn)單
那份自我,那份簡(jiǎn)單
——讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感
山東省諸城市明德學(xué)校 八年級(jí)十一班 陳莉蓉
讀書(shū)是學(xué)習(xí);讀書(shū)是充實(shí);讀書(shū)是回顧歷史;讀書(shū)是精神的旅游……讀書(shū)可以給我們帶來(lái)很多好處。自從進(jìn)入初中以來(lái),我在趙軍華老師的引領(lǐng)下讀了許多名著,例如:海明威的《老人與!、老舍的《駱駝祥子》、儒勒?凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》等等,這些名著給了我許多啟發(fā),也給了我許多動(dòng)力,而今年這個(gè)暑假,我讀了夏洛蒂?勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》,這本書(shū)講了一個(gè)孤女——簡(jiǎn)愛(ài)為了擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的生活,從而經(jīng)受風(fēng)吹雨打但仍堅(jiān)持到底永不放棄的一個(gè)故事。
簡(jiǎn)愛(ài)的每一次成長(zhǎng),都飽嘗生活的艱辛。她的人生的每一步充滿了辛酸的血淚史,她就像一只籠中的小鳥(niǎo)努力的想張開(kāi)翅膀,妄圖尋找快樂(lè)和自由的天空,卻一次又一次地被碰得頭破血流,差點(diǎn)折斷了翅膀,在險(xiǎn)象環(huán)生的人生路上,她舉步艱難,她不僅要與險(xiǎn)惡的環(huán)境作斗爭(zhēng)而且還要忍受各種人為的災(zāi)難從精神的歧視到肉體的折磨,從苦難的童年到坎坷的求學(xué)生涯,從帶著良母面具的里德太太到道貌岸然的伍德學(xué)校的校董……她可憐的自尊被殘忍的層層剝奪,讀到這里,我憤憤不平,握起了我的拳頭!值得欣慰的是,在黑暗中她看見(jiàn)了些許光明,正是因?yàn)檫@光明她才有了活下去的勇氣,從而也喚醒了她內(nèi)心最柔軟的情懷。海倫和坦普爾小姐的出現(xiàn)使她感受到明媚的春光,她凄涼的心得到了安慰和溫暖,她們就像黑暗中的航燈,照亮她人生前進(jìn)的方向,使她勇敢地走下去。
坦普爾像是一株潔白高雅的白玉蘭,而海倫就像是一枝開(kāi)在荒涼之地的寒梅,她的命運(yùn)比簡(jiǎn)愛(ài)還悲慘,她所受到的無(wú)端折磨令人心酸,她脆弱的生命承受著常人無(wú)法想象的重量,而她卻能笑著對(duì)待人生,在她的臉上看不到任何憂怨和仇恨,他似乎不屬于這個(gè)世界,她好像是上界派來(lái)的天使,好像是善良和愛(ài)的化身,她像耶穌一樣為了拯救這個(gè)世界,承受著人類所有的苦難。
她慈善、高尚、博愛(ài),即使是魔鬼也會(huì)被她感化,鐵石心腸也會(huì)為她落淚,盡管她的生活如此短暫。她像一種無(wú)形的力量鼓舞著簡(jiǎn)愛(ài)在她的人生路上不斷地跋涉和自我完善,可以說(shuō)她的靈魂一刻也不曾離開(kāi)簡(jiǎn)愛(ài)。
在我們的日常生活中,會(huì)有許許多多的困難,但我想這些困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及簡(jiǎn)愛(ài)所經(jīng)歷的,比如我:有的時(shí)候會(huì)因?qū)懖煌曜鳂I(yè)被老師批評(píng),有時(shí)候會(huì)因心情煩躁而不想學(xué)習(xí),有時(shí)候會(huì)因一點(diǎn)小小的困難而放棄準(zhǔn)備已久的夢(mèng)想……這些困難我都經(jīng)歷過(guò),我也嘗試過(guò),滋味并不好受,但是我不還是堅(jiān)持下來(lái)了嗎?困難并不好闖,但只要你對(duì)自己有信心,一定可以為你自己打開(kāi)一條嶄新的道路的。人的一生就是搏斗的一生,只有敢于拼搏,直視困難,勝利才會(huì)向我們招手。
愛(ài)是平等的,即使你很平凡;愛(ài)是執(zhí)著自尊,不自卑;愛(ài)是相伴,彼此幫助。人的最好生活就是充滿愛(ài),現(xiàn)在的社會(huì)人們都瘋狂地為了掙錢而放棄愛(ài)。在窮與富,愛(ài)與不愛(ài)中,很少有人像簡(jiǎn)愛(ài)一樣為了愛(ài)和人格而拋棄所有,追求全新付出的感覺(jué),是一種不計(jì)得失的感情,它猶如一杯冰水,凈化這個(gè)世上的所有人。
教師評(píng)語(yǔ):
小作者聯(lián)系自己的生活實(shí)際談出了讀后的感想,感情真摯,語(yǔ)言流利,表達(dá)了自己要學(xué)習(xí)主人公的那種堅(jiān)持不懈追求自己幸福的精神,直視自己遇到的困難與挫折,字里行間透露出積極向上的奮斗精神。
。ㄖ笇(dǎo)教師:趙軍華)
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